个人目标及计划范文

个人目标及计划范文第1篇

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校语文教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好语文教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学工作。

一、自我定位及总目标

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研能力。体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

二、思想方面

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

三、业务方面：

认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。

继续探索"生活化"的课堂教学模式，注重培养学生的综合素质。

认真撰写教学反思、论文。

多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。

学习计算机的有关知识，使计算机能与科学课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。

四、具体规划

第一年

1、了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。

第二年

1、充分领会二期课改的精神，在教学中用二期课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文

第三年

1、能完全领会二期课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

个人目标及计划范文第2篇

1、参加华润水泥上思公司一线生产调试工作

2、水泥厂主线日常维护运行工作

3、参加函授本科学习、顺利通过成人本科学位英语考试

4、结束人生第一份工作，开始从事电厂运行工作

5、回首一年的工作生活感受与体会

一、跟安、调试工作

2010年是我正式参加工作的第一年，可以说是由一个初出茅庐的懵懂学生转变为一个职场新人的过程。在这一年里从参加公司的一线电气设备安装、调试到正式投入生产运行，将近半年时间里经历了许多从未经历的事。记得在调试期间我是被安排到主线的烧成窑头系统，和黄珂成师傅一起负责对烧成窑头系统的电气设备安装进行监督及设备单机调试到连动试机全过程的工作。在对安装单位进行监督与项目督促工作过程中，曾遇到过安装单位不按照合同要求私自偷用公司材料，或者没有按照相关的技术规定进行安装，安装过程中不符合设计要求等等情况，我们作为甲方的代表就有义务做好与安装单位的监督、协调及督促工作。在设备安装完成以后陆陆续续开始对单机设备进行试验运行，在进行单机试验前要求必须要有三方(指的是甲方即是本公司、乙方即是安装单位及设备厂家三方)相关人员到场，且本单位的必须要求机械设备、工艺及电气人员均必须到现场才允许开展试机运行工作。同时进行组设备连动试机时与单台设备试机一样，此外还有一个前提条件就是在开始联动试机前务必要有单机试机达到一定的运行时间才能进行。作为电气人员主要在试机过程中主要就是负责电气方面跟踪工作，比如试机前要做好需要试机设备的送电手续，并且需提前检查该确保该设备电气方面无异常后通知工艺人员允许进行试机。在试机过程中负责对试机运行工程的检查，负责对设备试机时启动和停止瞬间的电流、电压、频率等主要电气数据进行记录，还有在试运行工程中出现的异常做相关的记录及及时的故障处理工作。在试运行结束后还有开展试机运行总结会议。

二、电气运行日常维护工作

从公司三月十五号由原料系统开机试运行始，我便开始正式投入到公司主线(从石灰石原料系统至水泥熟料粉末制成系统)的电气运行维护工作。直至辞职离开华润水泥总计约九个月时间的电气运行维护工作经验。回想在这九个月的工作中，本人所经历的大大小小的电气故障有些已经很模糊淡化了，但是一些比

较大的电气故障或者发生的电气事故到现在我依然历历在目。

首先是原料系统跳电引起全厂调停事故，此次事故的主意原因是因为砂岩破碎那边的一个高压电缆被施工单位拆卸土建施工模板的时候扎中导致电缆短路，导致砂岩变压器跳闸引起全厂跳电。记得当时是本人，杨宏波经理、黎城峰、陆元友师傅在现场参与了整个事故原因调查过程，最终发现问题是杨经理亲自到砂岩破碎查看发现的。最后处理方法是切断了砂岩破碎系统的电，让苏州中材负责将被扎破爆炸的电缆重新进行处理接好。

回转窑主电机跳停事故

2010年4月20日13:10窑主传动跳停，主要原因是因为主传动整流变压器温度过高产生重瓦斯故障报警，温度高报动作引起高压柜跳导致。

2010年4月22日下午5:20，因窑头篦冷机风机全部跳停，导致窑主传动电机跳停，复位风机变频器、软启动柜重新开机后正常，并于17：45重新开启窑主传动。本次引起大面积风机跳停的主要原因是因为欠压所致，就是外电网系统欠压引起。

2010年4月23日凌晨3:50因工业循环水供水中断引起全厂停机，原因是有一台水泵本事设备故障被烧坏了，另一台备用泵开不起来。

原因是因为回转窑主电机变频柜的一相可控硅被击穿引起(2010年5月30日)高温风机调停

原因高温风机变频柜单元模块损坏引起

2010年5月1日13:00，立磨主电机电容补偿柜跳停，显示C相过流，复位后重投即跳，再次投入后B相电容爆炸，柜体损坏，高压室进线柜跳闸，引起原料系统、窑系统设备跳停。退出使用电容补偿柜后重新恢复各系统送电后开机正常。此后，电气部出暂时规定停止使用立磨、原料循环风机、煤磨主电机高压补偿柜。此次补偿柜爆炸的主要原因：一是主电机电容补偿柜B相过流引起保险烧断搭落在C相电源上，造成高压相间短路;二是由于电容柜设备本身性能欠佳问题。 2010年6月5日，窑尾排风机两次跳停

20:23第一次跳停后复位高压柜综保“瓦斯故障”报警以后，重新送电能开起，开起约半小时后于20:53再次出现相同的故障“瓦斯动作”报警跳停。此后曾多次复位均无效，导致高压柜无法重新送电。后经黎工将常出现的跳闸故障信号屏

蔽后重新开机正常。

故障原因分析：因信号线受外电压干扰导致其带感应电压产生误动作报警跳闸。本人经历的事故：

一、窑尾风机跳停事故

二、820水泥磨跳停事故

三、42A12罗茨鼓风机烧坏事故

四、辊压机反转事件经过

五、辊压机高压柜送电未遂事件

参加函授本科学习、顺利通过成人本科学位英语考试

个人目标及计划范文第3篇

学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，力促学校持续和谐发展，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对2014年学校安全工作计划安排如下。

一、指导思想 ：学校安全工作坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据，以开展“安全生产基层基础深化年”活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建“平安和谐校园”为目标，遵循“以人为本、安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，进一步完善机制，强化教育，加强监管，深化专项整治，确保我校持续、健康、平安发展。牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导：为切实加强对安全工作的领导，决定成立太平小学安全工作领导小组。

组

长：何吉洪(校长)

副组长：刘明建(分管学校安全工作)

成

员：张勇 陶家政 胡会宁 刘花芹 宋玉光

领导小组下设办公室于学校安全管理办公室，刘明建为办公室主任，具体负责学校安全日常工作。

三、工作目标

1、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，不断增强学生的自我保护能力。

2、深化“平安和谐校园”创建活动，“平安和谐校园”达标率力争达100%。

3、加强安全教育，中小学生安全基本知识与安全信息知晓率达100%;建立起心理咨询室;安全教育日、安全教育月、秋季开学初各组织应急演练一次。

4、发挥部门联动作用，加大隐患排查、整治力度，实现我校安全工作无责任事故。

四、工作举措 (一)建立制度，明确责任

1、签订安全目标责任书。校长与班主任主任教师、跟车教师、食堂从业人员、学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。

2、建立安全工作责任人制度。校长为学校第一安全责任人，分管安全的领导是具体责任人;班主任教师是本班学生的第一责任人，当堂授课教师是该时段的第一责任人。

3、建立健全各项安全规章制度。进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核与奖惩。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理：学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

1、做好校舍的月查工作。一旦发现校舍出现危房，应及时全面维修和加固，对平房校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治，确保校舍安全。

2、做好师生饮食工作。严把“病从口入”关，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，学校内不准出售腐烂变质食品和无生产厂家、无商标、无生产日期的商品，从业人员必须穿戴工作服、帽，必须具备卫生许可证和健康证，亮证从业，建立48小时菜样留存，并作好记录，对食品的采购、储存、加工等严格把关，专人签收负责，做到饭前、饭中、饭后监控到位。

3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。

4、做好疾病防控工作。大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对高致病性禽流感、春季传染病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染腮腺炎等传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。

5、严格执行路队制。我校地处交通要道，来往车辆较多。学校按要求在公路两边距学校50米处设立警

示牌，教育学生不驾机动车、不搭乘超载客车，不坐无牌无证的车辆。要把学生行为习惯养成教育与安全教育结合起来，预防和避免交通事故。学校针对本校实际制定具有可操作性的预案。

6、做好学校、社会、家庭三结合。加强与相关部门的沟通和联系，进一步加大“五清理、三整治”工作力度，坚持管制刀具清理的制度化、经常化，杜绝校园内拉帮结派、以大欺小、打架斗殴，大力整治校园周边环境，确保师生平安和谐。

7、做学校重点部位管理。加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、学生车、实验室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。

8、做好用电消防工作。要确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。

9、做好学生的交通管理。加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无牌无证车辆。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

10、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会

11、开展珍爱生命教育，强化学生对生命的尊重和珍惜。通过心理健康教育课、心理健康讲座等，加强心理健康教育，关注和强化学生的心理安全。

(四)加强日常安全工作管理，提高学校安全工作管理水平

1、抓好基础常规性安全工作管理 (1)做好安全预警预报工作。根据季节变化对可能出现的各类安全隐患(重点围绕“传染病防治、灾害性天气、交通安全”等)，学校要根据具体情况对可能出现的安全隐患作出预见，及时提醒师生并采取防范措施。(2)做好学生常见病、传染病预防工作。根据传染病的流行季节和特点，适时做好有针对性的预防知识教育，并采取积极措施，严防各种常见病、传染病的爆发流行。配合卫生部门抓好查验预防接种证工作，构筑防病免疫屏障。(3)做好学生防溺水工作。认真分析本地学生发生溺水事故的原因、特点和危险地域，有针对性地加强教育。(4)加强学生活动的安全管理。各种大型集体活动，必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案，做到人员分工明确，各个环节有人抓有人管。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力、自我保护能力范围以外的各类活动。加强对学生日常行为规范的教育，特别加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。

(5)继续抓好学校财产防盗工作。学校要加大技防工作力度，对重点部位进行监控，要进一步做好财产保险工作，减少学校经济损失。

(6)进一步加强学校门卫工作。一是要落实门卫的工作责任，切实做好安全保卫工作，禁止闲杂人员进入校园，建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制，提高警惕，严把校门关，预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。(7)建立安全台帐。确定专人负责安全档案的管理。安全档案应分类装订成册，主要内容有组织机构、安全责任书、安全制度(含预案)、安全教育(时间、内容、活动情况、图片等)、安全会议纪录、检查记载、隐患排查和整改记录(含重大隐患观测)及其他资料。2.加强交通安全管理

(1)加强交通法规教育。一是教育学生遵守乘车纪律和交通规则，有序上下车;不在候车点追逐打闹，四处玩耍，做到文明候车、乘车。二是加强对学生乘车、骑车、行路等交通安全知识和安全意识教育。教育学生严格遵守交通规则，尤其要注意上下学途中的交通安全。徒步上下学的，穿越公路要养成“一停二看三通过”的习惯;家长接送的，教育家长遵守交通规则，用摩托车等接送孩子的一定要戴头盔，并不得超载，禁止体弱多病无保护能力的老年人用车接送孩子。学校通过告学生家长书等形式，将上述有关情况告知家长，要求家长切实担负起监护人的职责，切实加强对孩子的交通安全监管。(2)加强教师私车的安全管理。目前，教师上下班私家车逐渐增多。一是学校要时刻提醒教师遵守交通规则，小心行驶，预防校内外交通事故的发生。二是教师驾车上下班时段正是学生上放学的高峰期，要谨慎驾驶，避免事故发生。

8、.加强食品卫生安全管理 (1)加强食品卫生安全知识教育。积极开展环境卫生知识教育;利用黑板报、宣传窗等形式开展个人卫生、饮食卫生知识的宣传教育。学校每学期集中开展食品卫生安全教育活动不少于2次，年终将本开展教育活动的情况报区教育局备案。

(2)加强对饮用水的管理。供应开水的热水器或开水桶必须专人保管。4.加强消防安全工作

(1)加强消防安全宣传教育和演练。学校定期对学生进行消防安全教育，开展必要的撤离、疏散应急演练，提高全体师生员工的消防安全意识、防范事故的能力和在紧急状态下自救自护的能力。(2)完善消防设施。各类消防设施、器材要完备，安装规范，定期检查，发现损坏应及时修理更换，并加强对有关人员的操作培训;认真做好新建、改建、扩建工程项目安全和消防设施审查工作;要保持校内通道和建筑物通道畅通无阻，确保在紧急状况下能够迅速疏散。(3)加强日常消防安全管理，定期开展消防工作检查。

(五)继续落实“平安校园”工作，狠抓校园及周边社会治安综合治理工作，学校继续高度落实“平安校园”工作，把“平安校园”工作要求作为学校一项长效工作来抓。制订新学年“平安校园”计划，认真组织实施，要进一步加大“平安校园”建设的宣传力度，激发广大师生积极参与建设“平安校园”活动的热情，积极营造人人参与建设“平安校园”的良好氛围，提高“平安校园”创建的参与率、满意率和通过率，推动建设“平安校园”各项工作措施的落实。

(六)健全信息反馈机制，确保学校安全信息畅通准确

1.严格执行安全信息报告制。学校做好安全信息收集、报送工作，确保信息畅通，指挥灵敏。 2.对安全方面的各种突发事件和异常情况，立即组织力量及时妥善处理，并按规定向区教育局、当地政府、公安、急救中心等部门及时、如实报告。

四、学月安全工作具体安排

一月：期末、寒假师生安全教育，落实期末、寒假校园安全防范措施。

个人目标及计划范文第4篇

1、认真学习基本的知识，培养学习兴趣。课堂上注意听讲，争取把要点、重点都当堂记得八九不离十，课后间隔一段时间别忘温习，考试前认真复习。

2、每一项考试都保证顺利过关，达到高效、超前。

3、继续钻研自己喜感兴趣的东西，力争学习和兴趣爱好全面发展精益求精。

4、课余锻炼语言能力，多读书，腹有文章气自华。

5、关注时事新闻，了解社会动向。看似和自己并没有关系的事，其实都是和我们的生活息息相关的。

6、广交益友，损友要懂得敬而远之。学会做人才会成为人才。在与同学、朋友相处的过程中，学会和他人沟通、交流。同学之间是对手更是朋友，不要恶性竞争，要真诚地帮助每一位同学，不管是学习上、生活上还是别的方面这条原则也是不变的。

7、在实践中了解专业的本质，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。

8、“建立起坚定的信念和脚踏实地的作风，什么都不用怕，心中无限自信，表现无比谦虚，态度超级和蔼，技术精益求精。”遵循这个原则，抓住每一次实践机会，把在学校里学到的理论与实践多结合起来思考。抓住自己的努力方向不放松，不管别人怎么说，坚持到底就是胜利。

一、专业课的学习

学习目标是学习活动的出发点，明确学习目标是大学学习的前提，同时也可提高学习的积极性、自觉性。本学期开了许多专业课，若要学习好这些专业课，好的学习方法是必不可少的，其可提高效率从而达到学习目的。预习、听课、复习、总结、记笔记、作业。这些都是学习好一门功课必须具备的，上课应集中精神、全神贯注、对老师所讲的知识应认真思考、消化吸收。考试和作业更应该认真完成和对待。

如这学期开设的Asp.net课程自己应该经常上机练习、掌握并且熟悉Asp.net，这样才能熟能生巧，才能掌握的透彻。对于这门课程，自己应该敢于想象，积极地创作，发散思维，使自己的创作具有特色。同时应该与老师接触，从老师那里学习到好的方法，提高自己的动手能力。自己在私下应该运用网络，了解一些Asp其他方面的知识，使自己的思维能跟上社会的发展。再如我们的专业英语课程、上课应跟着老师的进度走，认真听课。

一、 证书

首先是英语四级的证书、自己始终将学习英语放在第一位，现在正在积极地准备着12月份的四级考试，每天早上去学习半个小时的英语、利用这半个小时背英语单词、读课文、、增加自己的词汇量，提高自己的口语能力，自己所记的单词就是英语四级单词、、反正希望自己能将这本词汇书拿下。自己平时也会经常看一些英语视频。

大二上学期必须拿到的就是这个证书、至于在下学期的话，我计划考取会计证和计算机四级网络工程师的证书。

二、 日常生活

在日常的生活中，应该积极地参加班级和学校组织的各项活动，充分的展示自我。对自己充满自信。同时自己也应该团结同学，与他们有好相处，共同进步，这样自己的大学生活才会精彩，同时，课余时间也会找一些与本专业有关的工作做兼职，增加自己的工作经验。

个人目标及计划范文第5篇

一、指导思想：

国家的振兴在教育、振兴教育的希望在教师，我校充分认识到建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。为此我校以邓小平教育理论为指导，高举中共十七大教育思想的伟大旗帜，以胡锦涛同志十七大关于教育问题的谈话为指南，认真贯彻全国教育工作会议精神，不断提高师资培训工作的质量和教师自主发展意识，以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，研究和遵循优秀教师的成长规律，坚持按需施教的思想，学研、学用相结合，强化培训工作的针对性与实效性。大胆实践，进行培训体制、机制、模式、方法的探究和创新，这也是我们今后一段时期教师培训工作的重点。

中小学教师是深化教育教学改革的排头兵，开展教师业务培训，提高教师实施素质教育的能力和水平，是我们每一个教育工作者毕生追求的目标。为此，根据《中国教育改革和发展纲要》关于我国中小学教师队伍建设的方针和《义务教育法》、《教师法》等有关规定，结合我校的实际情况，特制定学校师资培训计划如下：

二、培训目标

1.大力提高教师的综合素质

努力建设一支师德高尚、业务精湛，能够适应素质教育要求的学习型、创新型的教师队伍。师德高尚教师应当具有较高的政治思想素养和职业道德水准。具有坚定正确的政治方向，热爱教育事业，有强烈的敬业精神，崇高的敬业理念和高尚的职业道德，能积极贯彻执行教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全方面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针，全力实施素质教育。业务精良教师要有现代教育思想和观念，特别要具有与素质教育相适应的教育观、质量观和人才观，具有创新精神和竞争意识，善于在教育实践中大胆探索、不断进取。教师要有较强的教育教学实践能力，这是教师职务培训的重心所在，其中包括：说、写、读、计算机操作、命题研究等教学基本功的掌握程度;对所任学科教学内容，课程标准的理解和把握能力;对学生现状的分析判断，面向全体学生，大面积提高教学质量的能力;对教学的机智艺术、策略选择、经验筛选的能力;对教学实际问题的研究分析和提出对策的能力等。

1.努力提高提高教师业务水平

①熟悉最新教学思想和方法，并在教学实践中应用。创建具有个人特色、科学、有效且切合教学实际需要的教学模式。

②熟练掌握教学大纲。

③能指导研究性学习。

④能开设校本课教学。

2.全力提高教师教学技能

①计算机理论水平和实际操作技能达到省级标准。

②会制作多媒体电子教案，构建出具有完整学科体系、满足教学需要的个人资料库，实现信息技术与课程整合。

③部分教师能根据教学需要自制简易课件。

4、具体培养目标

①结合教师所任学科，有个人研究的专题，主动、积极参与教研活动，并能阐述自己的观点。

②能形成新的教育思想，符合素质教育的教学方法。

③全校70%的教师会简单地操作电脑，其中要求50%的青年教师能用电脑进行辅助教学。

三、培训原则和途径

1.培训的原则

(1)注重自主、自觉、自律

(2)理论联系实践

(3)以业余培训为主

2.培训的途径

(1)参加市进修学校组织的统一培训

(2)参加本校组织的业务培训

(3)参加经审核批准的相关学校开设的有关课程培训或专题研究。

(4)参加脱产或半脱产进修等培训

(5)教师自主性学习研究

四、培训类型

1.教师的岗位培训

(1)在职教师的提高培训

为适应素质教育需要，进行以优化知识结构、提高教育教学实践能力和教科研能力为主要内容的培训。

(2)新任教师的岗位培训

对新上岗的教师进行以“适应学校教育教学工作”为主要内容的就职准备期培训。

(3)骨干教师研修

对富有教学潜质并具有一定理论修养和研究能力的教师进行旨在培养教学专家的培训。

(4)学历培训

是在上一规划实现基础上的高一层次的学历培训。

2.培训者的培训

按照市教育局对中小幼继续教育施教的要求，对培训者进行确立现代教育观念，更新知识，提高学术水平和教学能力为主要内容的培训，并通过必要的资格认定。

3.全员培训：

①集中式培训：采用集中办班的方式，对不同层次的教师进行培训。

a、每学期两次请教研室的教育专家来给全体教师进行专题讲座。

b、每学期不定期举行一次教育观点的辩论会。

c、对40岁以下教师进行简单的计算机辅助教学设计培训。

②教研式培训：采用寓培训于教研活动之中的培训方式。

a、每人每月摘抄1000字左右针对教研课题的教学文摘。

b、每月教研组举行一次以说课为主要形式的集体备课活动。

c、针对学校的举行的学科研讨会，每学期每人写论文(总结一篇)。d、每学期每位教师至少上一节示范课(研究课)。

e、学校每年至少提供每位教师一次外出听课的机会。

4.带教式培训，学校试行青年教师三段培训法：

①教龄一年以内的教师，每学期上三节入门课，由挂钩的老教师帮助分析教材、选定教法、编写教案。

②教龄三年以内的教师，每学期上三节汇报课，青年教师独立钻研、独立备课、独立上课。

5.练功式培训，强调教师结合教学实践强化基本功训练。

①要求教师在撰写教案时写好钢笔字，在板书时写好粉笔字。

②在课堂教学中说一口流利的普通话。

③在总结教科研时要能写一篇好文章。

④在突破教学重点、难点时结合课文能辅以简笔画或采取电教手段。

五、培训内容

教师培训课程应做到系统化、公开化，强调学习的可选择性。主要课程如下：

(一)公共课程

1.师德修养(包括职业道德教育，教师自身的心理健康教育)

2.计算机应用基础和网络技术

3.教育法规

4.学生心理健康教育

(二)现代教育理论和介绍新科技成果的课程

教育改革实践需要理论的指导，通过对现代教育理论、学科课程的学习培训来提升新的教育理念，拓展学科知识的视野，本规划期间培训内容重点突出：一是指导课堂教学改革和与各学科教学紧密结合的现代教育基础理论。二是与二期课改相关的培训，帮助正确把握二期课改的指导思想、精神实质和具体内容。三是英语口语的培训，为进一步创设我校的外语教学环境夯实基础。

(三)教育教学实践课程

教师需要通过教育教学经验课程的培训，来充实提高课堂教育教学的实践能力。 一要充分发挥学校学科带头人和经验丰富的老教师的作用，采用传帮带，实践示范与指导等方式，为受训教师提供教学实践经验，指导受训教师在教学中予以应用。这一课程的培训是本规划期间教师业务培训的重点培训内容。二要继续开设未来教育的项目培训，进一步转变教师的教育理念，促进他们充分挖掘学生潜在的学力资源，为学生开展研究性(探究性)的学习打下良好的基础。

(四)自主性学习课程

以创新精神和实践能力为核心的素质教育，需要教师不断提高自身的研究探索能力，研究性课程和拓展性课程的培训是提高教师研究探索能力的有效途径。研究性课程和拓展性课程的培训需要以教师自主学习为前提。选择课题、查阅资料、收集案例、调查分析、比较鉴别、归纳提炼，直至形成研究成果，如调查报告、教育教学论文、著作、教材、教学课件等。这些研究成果主要是通过受训教师自身的实践行为来完成的，这一课程的培训，突现了教师自我培训的过程。

六、教师培训的具体措施是：

第一，学校大力支持教师进修学习，在教师进修期间，学校一概按全勤对待。 第二，学校出资鼓励教师脱产到市进修学校外语和微机学习。

第三，只要是我校教师参加业务学习，学校解决其培训费与差旅费。

第四，在学校教师外出参加学习期间，学校不仅在时间上预以保证，而且在生活上也预以补贴。

第五，在教师外出培训期间，其福利待遇与在校教师同等对待。

第六，大力鼓励学校教师参加市里组织的骨干教师寒、暑期业务培训。 第七，认真组织好学校的寒暑期二级继续教育培训。

第八，开好学校的教研活动。

第九，尽可能多组织校内青年教师教学比武。以从中提高学校教师的教学水平。 第十，搞好学校的普通话、简笔画的基本功训练。以及钢笔、粉笔字和毛笔字的训练。

第十

一、搞好学校的新教材培训。

第十

二、强化教科研意识，提高教师理论研究水平。

(1)定期组织全校教师学习教育科学理论知识及各地教改经验，以拓宽教师的视野，提高教师的认识。

(2)建立健全教学科研考评制度，适时适量地给教师压担子、下任务、定专题。学校将组织由骨干教师参加的科研小组，分为市级课题和区级课题二个小组，开展教科研活动。

第十

三、加强宣传舆论工作，学校要利用各种宣传阵地广泛地向教师宣传师资培训的重要性，使"搞好素质教育的关键是教师"的观念深入人心。

第十

四、成立以校长为组长的师资培训领导小组，各年级组密切配合，统筹协调全校的师资培训工作，并做到职责分明、责任到人。

第十

五、制定符合学校实际情况的师资培训的规章制度，并纳入学校的目标考核，并把考核成绩归入教师个人的业务档案，作为评先进、晋升和调资评职的依据。 第十

六、对师资培训全部达标的教师给予一定的物质奖励，对表现突出的教师给予重奖，以调动教师提高自身业务水平的积极性。

七、远景展望：

1、加大学校的校本培训，力争我校教师的普通话水平再上一个台阶，今年语文教师一乙以上的争取达到30%以上;非语文教师一乙力争达到20%以上。下一学语文教师具有一乙水平的力争达到40%以上;非语文教师全部为二甲以上，

其中一乙以上达到30%左右，到2005年，所有教师的普通话水平全部达到二甲以上，其中一乙以上的教师达到学校教师总数的50%以上。

2、在校园英语学习中，争取在本规划的最后一个学年让我校具有一个良好的学英语环境。

3、在信息技术与课程整合方面：

在本学年中，让每一位教师都能学会使用电脑，并达到较为熟练的程度，了解做课件的一些基本知识;在第二个学年，让所有教师基本上都学会使用课件上课，能较为熟练地使用电脑上好一节多媒体课;在本规划的最后一年，力争使每一位教师都学会做课件，能自已根据课程的需要自行制作符合本班实际的，具有实用价值的课件来。进而能较为熟练地使用POWERPOINT、FLASH等制作出自己需要的课件。

八、组织领导

组织学校各年级组和教研组，根据相关政策制定规划，提出了明确的目标和要求。学校应着手建立相应的推动全校教师培训的体制和机制，保证培训的资金、人员、设施的落实，教导处杜拴锁主任负责检查督促培训工作，学校教导处是全校教师培训工作的主管部门，分管教师培训工作。

学校各年级组、教研组负责组织各组教师参加培训，并配合学校教导处承担培训管理工作，制定具体的培训实施方案和培训规范，抓紧抓好本组骨干教师的培训，各年级组长、教研组长是各组教师培训的第一责任人，应把培训作为师资队伍建设的重要一环，规划好本组的培训工作，落实校本培训计划，各年级组长、教研组长作为学校培训工作的联络员，配合学校负责本组教师培训的管理工作。 在职教师应在学校的统筹安排下，制定个人培训计划，自觉履行培训义务。

九、条件保障

1.学校在有限的办学资金中抽出一部分作为学校教师的培训费用，全力支持学校教师的培训工作。

2.加大经费投入力度。

1)多渠道筹措培训经费。

2)设立师训课程建设专项经费。

3)设立学校骨干教师培训专项经费。

个人目标及计划范文第6篇

考评总结

州人民政府教育督导室：

实施教育工作目标管理是落实分类指导、分级负责、分级管理的有效措施，是加强教育科学管理的重要手段。通过几年来教育工作目标管理的实践，有力地促进了我县办学体制和教育管理体制的改革，推动了教育工作的整体发展。为全面贯彻十六届四中全会精神，用科学的发展观统领我县的教育工作，增强教育管理能力，提高教育管理水平，促进我县教育持续健康发展，根据州教育局对县教育局目标考核指标的要求，结合我县教育工作的实际，我局与州教育局签订《目标管理责任书》后，教育目标管理工作领导小组立即进行了专题研

究，组织局机关干部职工认真讨论了目标管理考核的各项指标要求，并根据州对县《考核指标》八大块32项考核项目，结合我县和各校实际，修订完善教育局对学校的目标管理考核方案，将各项具体指标任务分解到各股室和各学校加以落实。几年来，我们实行局领导分片负责和股室工作人员挂点联系制度，责任到人，定期不定期到各学校督促指导工作，并把目标管理工作的组织实施列为督促指导的主要工作内容之一，有力地促进了全县目标管理责任制的全面落实。以县人民政府办公室名誉下发了《双柏县人民政府办公室关于做好2005年度“两基”复查年审相关工作的通知》(双政办发[2005]47号)，对巩固“两基”成果，提高全县教育的整体水平起到了重要的作用。 今年，10月24日28日分五个组分别对全县各级各类学校进行了目标管理考评。经过分组考评，集中复评，对照《2005年度双柏县教育工作主要考核指

标》要求，逐项对照进行自评，自评96分。现对我县的教育工作目标完成情况作如下总结。

一、德育工作 加强德育工作。目前，我县各学校都建立、健全德育工作领导机构，在德育制度建设和德育队伍建设方面较之过去都已得到加强，在多渠道开展德育工作方面积累了一定的经验，取得了较好的效果。

(一)按照上级要求认真落实相关工作。为贯彻十六届四中全会和中央[2004]8号文件精神有具体实施，我县教育局党委认真推广使用《云南省中小学德育分年级实施意见(修订)》，合计全县共征订《云南省中小学德育分年级实施意见(修订)》734份(中学181份，小学553份)。

双柏县辖4镇5乡，85个村(居民)委会，县内居住着汉、彝、哈尼、白、回等18种民族，总人口万人,其中,少数民族人口万人。根据省、州教育主管部

门的有关精神和要求，几年来双柏县教育局、县民族宗教事务局党政领导都十分重视民族团结教育工作，把搞好民族团结教育工作列入学校重要的议事日程。教育局制定了《关于进一步开展几项专题教育的有关要求》，对开展民族团结教育的课时安排和教材征订等有关要求做统一的安排，规定将民族团结教育的课时安排在课程表中进行;二至六年级每学年8课时，初中每学年8课时;并要求各学校在学年初、学年结束时将专项教育工作年度教学计划、工作总结上报教育局。

各学校党政领导充分重视民族团结教育活动，把它作为推进三个文明建设的重要举措。首先是抓教材征订，共征订《民族常识》1056册，《中华大家庭》704册，《民族政策常识》996册。做到城区学校人手一册;乡镇中学、中心校每班一册;完小、村小每校一册，并可反复使用。其次是抓计划、抓实施，在活动过程中，要求学校党政领导亲自领导、

安排、参与，亲自督促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。(1)严格按照要求开设开足课程。(2)坚持每年各中小学校出民族团结专题板报1共。(3)每年9月自查民族团结教育活动开展情况。(4)在办好双柏一中高中、双柏二中民族班的同时，加大对安龙堡、大麦地、雨龙三个民族乡民族学生的“两免一补”和贫困学生的救助力度。(5)通过课堂教学，老师们向学生正确宣传我国的历史及民族政策，进一步提高了学生对民族团结重要意义的认识，从而正确把握对民族团结理论和实践的认识问题。(6)部分学校组织全体教师学习《民族区域自治法》。(7)在各科的教学中教师把爱国主义教育和“五观”教育渗透在文化知识当中。(8)各学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂、主题团队会等手段，坚持正确导向。以邓小平理论为指导，全面贯彻落实“三个代表”的重要思想，深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及

无神论的宣传教育活动。高举民族团结的旗帜，进一步增强民各民族之间的大团结，为维护社会稳定，全面实施素质教育，努力营造气氛，形成合力，为我县的政治稳定，经济发展，民族团结进一步做出积极的努力。

(二)召开全县学校德育工作会，专题研究学校德育工作问题。中小学德育是基础教育的重要组成部份，是实施素质教育的核心内容，也是社会主义精神文明建设的奠基工程。社会主义学校的德育，对于保证人才的培养方向，促进学生的全面发展起着主导的、决定性的作用。做好中小学德育工作，关系着培养“有理想、有道德、