关爱活动方案范文

关爱活动方案范文第1篇

一、指导思想

以中共中央、国务院颁布的《关于加强人口与计划生育工作低生育水平的决定》为指导，广泛深入地宣传“以人为本、关爱女孩、男女平等、生男生女都一样“等新观念，营造有利于女孩生存、发展的舆论氛围和社会环境，为综合治理出生人口性别比总是创造良好的环境，促进人口与经济、社会大家协调发展和可持续发展。

二、主要任务

(一)深入开展“婚育新风进万家”活动，广泛宣传“以人为本、关爱女孩、男女平等、生男生女都一样”等新观念，培育社会主义“四有”新人，促进新型生育文化建设和社会主义精神文明建设，营造有利于女孩生存、发展的舆论氛围和社会环境。

(二)深入宣传《人口与计划生育法》、《母婴保健法》、《妇女权益保障法》、《计划生育技术服务管理条例》、《关于

禁止医学需要的胎儿性别鉴定和选择的人工终止妊娠的规定》、《宁夏回族自治区人口与计划生育条例》、《未成年人保护法》、《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》等法律规定，使广大群众不断提高依法生育的自觉性，保护妇女儿童合法权益。

(三)办好事、办事实。为社区贫困女孩家庭发展经济、摆脱贫困、解决困难提供帮助。

三、组织领导

(一)为了进一步加强对此活动的领导和指导，前进街办事处成立了“关爱女孩行动”领导小组，成员如下：

组 长：

副组长：

(二)确立陶瓷社区居委会为“关爱女孩行动”试点居委会。以点带面，逐步将此项活动推广到各社区。

四、活动内容

(一)开展针对性教育。结合“婚育新风进万家”活动，充分利用街道、居委会的人口理论学校、会员之家的文化活动室等宣传阵地，深入开展“关爱女孩”主题宣传活动。通过对新婚夫妇和只有女孩的育龄家庭成员普遍进行国情教育，优生培训等，引导他们转变生育观念。向他们宣传“生男生女都一样，女儿也是传后人”、“夫妻生育一枝花，聪明伶俐人人夸”等新型生育观念，使家庭美德、婚育新风更加深入人心，促使他们更加理解、尊重、关爱女性。

(二)面向社会，加强社会舆论宣传，营造社会关爱氛

围。对辖区内的育龄群众进行调查问卷，针对“生男生男女顺其自然”、“女儿也是传后人”等若干问题广泛开展交流，引导居民树立正确的婚育观念。充分利用5.29协会活动日、

7.11世界人口日等重大节假日进行集中宣传：“以人为本、关爱女孩、男女平等、生男生女都一样”等新观念;宣传“禁止歧视、虐待、遗弃女婴”，“严禁利用非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠”等法律规定。

印制关爱女孩知识读本，制作关爱女孩健康教育展板，深入学校、社区开展“青春期性健康知识讲座”、“生殖健康教育讲座”、“独生子女个性展示”、“计生法规知识竞赛”等活动。通过社区将计划生育女孩户的书法、绘画、摄影等自制作品进行展出，丰富居民的业余文化生活。

积极联合文化、妇联、司法、共青团和卫生等街道其它部门，充分利用人口理论学校等宣传阵地，通过标语、黑板报、漫画墙、宣教一条街等宣传教育资源，举办婚育新风书画摄影等多种群众喜闻乐见的新形式，紧紧围绕“关爱女孩”这一主题，开展形式多样、内容生动的关爱女孩宣传工作，通过居委会的走访入户，将关爱女孩的各种宣传资料送到居民手中，形成全社会都来关爱女孩的舆论大环境。

(三)组织主题宣传。以“关爱女孩”为主题，组织辖区中、小学生开展“我是女孩，我光荣、我自豪”大家演讲比赛、女孩才艺展示会、主题班队会以及由社区、学校共同参与的家庭趣味运动会等活动，集中展示计划生育女孩户奋发向上的精神风貌。

(四)开展助贫帮困活动。在对辖区计划生育女孩家庭排查摸底的基础上，为辖区内贫困户的计划生育女孩家庭建立档案，将贫困的计划生育女孩家庭列如民政低保救助对象;

建立计生贫困户帮扶制度，对家中只有一个女孩或双女户列如每年居委会的帮扶对象，将此作为“三生”帮扶的一项重要内容;

为合法权益受到损害的只有女孩的家庭提供法律救济;同时联系再就业部门，积极为下岗失业独女户和双女户提供就业信息，推荐一个就业岗位，以实际行动帮助计划生育女孩家庭。

(五)落实优惠政策和奖励政策。结合《宁夏回族自治区人口与计划生育条例》，确保辖区没一个领取独生子女证的家庭都能享受到国家的优惠政策，直至年满14周岁为止。

(六)切实把好“三关”，加强孕情管理。把关爱女孩与基层计划生育管理工作密切结合起来，立足把好“三关”：一是把好孕、环情监测关，做好“五登门”工作，加强孕前管理，不断提高育龄妇女的参检率;二是把好孕情跟踪服务关，加强入户随访;三是把好女婴成长关，建立0-4岁儿童死亡档案和分析报告制度，要求计生专干定期上门了解情况，关心其生产生活，保证女孩健康成长。通过这些措施，有效掌握了育龄妇女孕情，加强了生育过程的管理与服务，从而有效地预防了选择性生育和流产的发生，改善了女婴和女童的生存环境。

五、职责分工

计划生育办公室、计生协会：发挥计划生育基层网络作用，充分运用“婚育新风进万家”活动有效载体，确保活动扎实开展。结合“幸福工程”、“救助贫困母亲”等项目，为只有女孩的计划生育家庭提供服务。

文 体：将这一活动纳入精神文明建设计划和宣传计划，列入公民道德的一项重要内容;组织开展人口与计划生育的公益宣传活动。

工 会：将帮助只有女孩的家庭主要成员就业和再就业工作作为重要内容，纳入工作早计划。

关工委：在开展捐助学、扶贫帮困、救助未来母亲的活动中优先考虑只有女孩的家庭，并纳入工作计划。

共青团：组织、引导中、小学开展各种形式的主题宣传活动，并将帮助贫困家庭的女孩入学学习纳入“希望工程”、“春蕾计划”开展的助学活动。

民 政：把符合条件的纯女户家庭纳入低保范围，对只有女孩的家庭在大病救治、升学等方面优先提供救助和经济。

妇 联：结合开展“巾帼建功”、“双学双比”、“五好文明家庭”等创建活动及维护妇女儿童权益工作，帮助只有女孩的家庭的妇女提高知识技能和就业能力，提高妇女自身素质，帮助妇女发展经济，增强妇女的经济生活和社会生活参与能力。

司 法：对只有女孩的计划生育家庭的妇女及儿童进行法律知识讲座，提高妇女儿童自身的法律意识，对合法权益受

关爱活动方案范文第2篇

【导语】儿童是祖国的未来，民族的希望。但是孤残儿童作为儿童的特殊困难群体，他们没有什么政治声音，他们的生存发展需要人们广泛的关注。落实孤残儿童的保障工作就成为了和谐社会建设的一项重要内容。那么，如何更好的落实和加强孤残儿童养育工作，从而确保弱势群体在生活上得到保障呢?本期的政协委员之声一起和您关爱孤残儿童 促健康成长：

【正文】在社会上，有这样一群特殊的孩子：有的是由于父母双双去世而成为了孤儿，有的是因为身体残疾、智障而被父母亲抛弃，有的是因为父母服刑的未成年儿童，甚至有些是被拐带解救出来的儿童，他们就是最需要社会关爱的孤残儿童。

今年三月份，我市政协委员、市商会、女企业家协会们，一起走访了我市、阳春、江城各福利院了解孤儿养育情况并听取民政局、财政局、卫生局、妇联等各职能部门在孤残儿童养育工作的汇报。实地了解孤残儿童生活实际情况后，委员们纷纷提出了各自的建议：

【现场采访：1陈丹：表示对福利院的环境比较满意

2杜菁锋 对散居孤儿在管理和教育方面提出建议

3市商会： 呼吁企业一起助养孤儿 】

据民政局介绍，我市的孤残养育主要是采取在社会福利院集中养育和分散养育的两种方式。在我市现有五所公办的社会福利院，其中市福利院153人，江城区福利院60人，阳东县福利院82人，阳春市福利院48人，阳西县福利院90人。而散居孤儿的在全市各县区一共有4020人。

孤残儿童是社会大家庭中的一份子，他们的健康成长是社会幸福感的重要体现，以孤残儿童为代表的弱势群体更应该享受到社会优越性的成果，目前我市各童福利院普遍存在日常生活费费用过低，导致孤残儿童日常生活、教育等系列问题;

【会议现场：1蔡广雍：孤儿养育费用的提高，建议可以通过社会的捐赠，开展对孤儿的关爱活动。

3：陈天梅：更新观念 用法律完善社会保障体系，建议从税收和福利彩票中固定部分资金拨款到福利院助养孤儿】

委员们认为，尽管市委市政府不断大力投入建设，采取各种有利的措施去保障孤残儿童的生活质量，但是由于物价水平和人均生活水平的增长，财政核拨的养育费用以每人每月250元，最低的只有180元，已经无法保证孤残儿童的正常生活。委员们提出应在市开展的慈善活动，如“爱心父母”牵手困境儿童大联盟活动，以助学、助困、助教等多种形式，对弱势儿童进行帮扶。

【会议现场：1谭家详：社会各界要继续关注孤儿工作

2陈丹：筹措资金困难 提高全社会对孤儿养育工作的认知，建立健全孤儿保障体系，增强孤儿感恩意识。】

加大全社会对孤残儿童关注力度，动员社会各界力量，通过认养孤残儿童、捐赠款物等多种方式，提高他们的养育生活标准。委员们认为，孤儿的"养"是从基本生活得到保障，而育，却是孤儿成长之后社会面临的又一个难题。除了部分身体有缺陷或者患有脑瘫的孤儿，还有大部分是被父母遗弃的正常儿童，那么，这群儿童长大后，如何才能走进社会实现自我价值呢?

【会议现场声：杜菁锋：确保孤儿和青少年们一样享受教育，建议为孤儿提供符合其自身发展的教育，进一步帮扶孤儿成年后的就业】

孤残儿童，是最值得共同关注的特殊儿童：原本卑微而弱小的生命，因为残疾而变得生活渺茫;原本快乐而天真的童年，因为父母的遗弃成为了社会的负担。委员们一致认为提高孤儿

的养育标准，加大对关爱孤残儿童的宣传力度，集合社会各界的力量，不断完善社会福利机构的设施设备，才能从根本上改善孤残儿童的生活环境。

关爱活动方案范文第3篇

组长：张玲

成员：所有行政领导

二、活动内容

1、欢送本退休的两位同志：高必祥、吴英炳

2、举行退休教师座谈会

3、自由登山活动

4、会餐

三、时间、地点

2010年10月16日(星期六)上午九点半

中坡山森林公园边城山庄。

四、工作安排

1、为退休同志致欢送词：韩学金及办公室负责

2、通知退休教师：李先授及办公室负责

3、餐饮酒水及经费：滕久和及总务、财务负责

4、接待、协调：肖慧及工会负责

关爱活动方案范文第4篇

关爱残障儿童，我们心连心，聆听爱的声音

二、活动目的：

残障人士是一个特殊而困难的群体，残障人也是社会组成的一部分，需要全体社会的理解、关爱和帮助。为了鼓舞和关爱残障儿童，进一步宣传和动员社会，营造尊重、关爱残障人士的和谐环境，了解和掌握残障人士的基本情况，为残障人士提供切实有效的服务。营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。进一步接触和贴近残障人士，我们将在探索和了解残障人士需要和帮助的同时，继而推出一定的帮扶计划。并且在与残障人士交往的过程中培养爱心和同情心，学会理解关爱和帮助别人，提升其个人的素养和能力。希望通过此次活动让残障人士感受自然风光、感受社会的关爱，从而给他们留下深刻的记忆和美好的回忆。

三、活动时间

四、活动地点

杭州残障儿童学校：青苹果乐园

五、活动具体安排：

1、组织部分残障儿童及其家属参加(让残障人士和其家人

放松心情，感受关爱)。

2、生物0902班级成员参与全程照顾好残障儿童，让他们感

受到社会大家庭的关爱

3、我们和爱心人士可组织策划几项文艺节目，提高活动期

间的交流和气氛。

4、可现场发挥其他活动，尽量丰富活动内容。

关爱活动方案范文第5篇

2017年9月1日

留守儿童是社会的一个特殊群体，他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境，势必影响他们的每一步成长。为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，确保我校留守儿童教育工作取得实效，制定以下实施方案。

一、指导思想：

以十八大会议精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。

二、主题口号：“手拉手传递温暖 心连心共促成长”

三、活动对象：我校全体留守儿童

四、目的意义：

此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。

五、活动安排：

1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。组织发动我校优秀少先队员、辅导员、校长、教师加入志愿者服务队。

2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。

3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。

4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以班级为单位，具体内容和形式自行安排。该活动旨在展示我校留守儿童积极向上的精神风貌，促进留守学生健康成长。

5、以学校为单位，成立一个留守儿童活动中心。建立 “留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。

6、开展一次“两地书亲子情”活动。组织 “留守儿童”给在外地工作的父母写信，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。

六、活动要求：

1、加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。

2、提高思想认识，增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十八大精神、建设和谐社会的需要，是推进我校素质教育发展的需要。各班要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”当作常规工作来抓。

关爱活动方案范文第6篇

一、指导思想

切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

二、活动宗旨

加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就象家一样温暖，让留守学生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务!

三、工作目标

针对影响留守儿童健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们快乐幸福地成长。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

四、主要措施

㈠健全机制，发挥学校主阵地的作用

制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1.设立职能处室，加强统一管理

设立关爱留守儿童职能处室，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 组 长：王小刚 成 员：各班语文老师 2.建立留守儿童档案

各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3.实施优秀生结对帮扶留守儿童制度

采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀同学与留守儿童同桌，提醒、督促后进生遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进学习方法。随时随地对受导学生给予学习上的指导与帮助、不良行为的监督与矫正，并将辅导进程与效果反馈于教师，让受导学生得到更多的亲情化的学习辅导机会。

4.实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5.建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校将定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童”谈心，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

6.建立完善班级考核和教师考评制度

为切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将建立和完善留守儿童教育管理工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进教师，并将考核结果与校文明班评比、教师的评先、评优挂钩。凡工作不够认真深入的不得参加学校的评先、评优活动。

(二)真情关爱，开展活动。 1.开展互帮互学的一帮一活动

各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天，为他排忧解难。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2.举办一次法制、安全、心理健康教育讲座

积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。 3.组织一次游览活动

学校不仅要在学习上、生活上关心留守儿童和潜能生，更在活动上给予优先。根据留守儿童的特点单独开展一次校外游览活动，使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱，感受改革开放后中国的巨大变化。

4.搭建一个阳光舞台

各班要认真组织留守儿童参加学校的“两体两艺”活动(至少参加一项)。学校搭建阳光舞台，定期举行队活动、书画展、演讲比赛、大课间、校园吉尼斯等各种活动，鼓励留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。 5.写一封亲情书信

爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。 6.过一个快乐的生日party

各班要建好留守儿童生日。生日会上要大力开展给留守儿童赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守儿童过一个快乐的生日。 7.做一件有意义的事

教师、爱心妈妈引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

五、活动要求

1.各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动。