改写句子要求范文

改写句子要求范文第1篇

1. 火星表面没有生命存在。(改为设问句)

2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。(改为反问)

2. 汽车在奔驰。(扩句)

4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。(改为反问句)

5.我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句)

6.一团烈火把邱少云整个包住了。(改为被字句)

7.战士们消灭了全部敌人。(改为被字句)

8.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写)

9.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。(缩写)

10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩写)

11.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)

12.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩写)

13.小路穿过树林。(扩写)

14.难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句)

15.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句)

16.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。(缩写)

17.河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)

18.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)

19.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)

20.我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句)

21.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。(改为反问句)

22.百灵鸟在树上叫。(写成拟人)

23.这花真香。(写成夸张)

24.十五的亮很圆。(写成比喻)

改写句子要求范文第2篇

2太阳被云层遮挡住了。(改为拟人句) 3大雁编队南飞，不就像“省略号”一串?(改为陈述句)

4我们刻苦学习，肯动脑筋 。

我们能懂得大自然的语言。(用关联词合成一句话) 5胡杨，是最坚韧的树。 胡杨，是最无私的树。(用关联词合成一句话)

6安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹。(缩句) 7这样的胡杨，怎么不叫人动心 ?(改为陈述句) 8我们的祖国伟大。改为感叹句

9我家门前是一个无边的牧场。(缩句) 10秋天到了，山上的高粱都红了。改为拟人句 11他们把敌人打了下去。扩句

12五位战士胜利地完成了掩护任务。(缩句) 13这声音惊天动地，气壮山河!改为反问句。 14风一吹，苇絮就飞起来。(改为比喻句) 15雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没有看见。”改为转述句

16两千年前的刚出土的文物，正在我校展出。用修改符号修改 17钻进耳朵里的枪炮声中，似乎夹杂着一种若有若无的咝咝的声音。(缩句)

18他慢慢推开虚掩着的秫秸扎的门。(缩句) 19笸箩里养着已长到一寸左右的蚕宝宝。(缩句)

20爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。修改符号修改病句

21春天，小草长出来了。改为拟人句。 22《七律.长征》的作者是毛泽东写的。修改病句

23他们哪里知道是自己的善良给自己带来了幸福?改为陈述句 24春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。改为拟人句

25太阳刚从山坳里升起来。改为拟人句 26花园里的花朵都低垂下去。改为拟人句 27突然，狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。改为拟人句 28我们不得不为人性中的闪光点而感动。 改为肯定句 改为反问句 29我们要运用和理解已经学过的成语。用修改符号修改病句

30他在田间辛勤地劳作。改为比喻句

31胡杨是一亿三千万年前留下的最古老的树种。缩句

32胡杨生下千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。用关联词连接。 33胡杨，是我平生所见最悲壮的树。改为双重否定句

34小姑娘大声说：“对不起，刚才我错了。”改为转述

35一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花(改为带引号的句子

36这篇文章的词汇和句子都很丰富。用修改符号修改

37人们似乎听到了美国战斗机尖锐和呼啸声和滥炸伊拉克平民的情景。修改符号修改 38我国人口是世界上最多国家。修改符号修改 39大家尊敬老师，你给老师挑毛病，老师会不生气?改为陈述句 40第二天上语文课，看见老师一进教室，东东.就有些紧张。用带点的.词造句

41老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑。缩句 42这个著名的音乐家不会知道她的名字。改为反问句

43达格妮感受到了大师对自己的美好祝福。听完乐曲达格妮哭了。用关联词语合成一句话

44她沉浸到乐曲中去了。至少扩两处

45赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。缩句

46你不遵守诺言。你会失去别人的信任。关联词合成一句话 47一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗?改成陈述句 48她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。改成直接引述句 49由于没有人承认，只好请丹尼斯的家长来学校协商。用修改符号修改病句

50丹尼斯的家长在校长陪同下走进教室。缩句。

51丹尼斯的爸爸说：“我做了很多年警察，知道小偷是什么样子，所以我敢肯定在这个班里绝对没有小偷。”改为第三人称转述句 52孔子这样的大圣人也有不知道的事情啊!改为反问句

53他被市政府授予“见义勇为”，并颁发了证书和奖金。用修改符号修改病句

54丹尼斯的爸爸能很轻松地把小偷揪出来。改为比喻句

55芳芳是个善良的孩子，遇事总是身临其境地为他人着想。用修改符号修改病句 56只有赏罚分明，才能避免不肖之臣不再出现。用修改符号修改病句

57黄帝是中华民族的始祖，是中华文明的奠基者和创始人。缩句 58难道人们不公认轩辕黄帝是中华民族的“人文始祖”吗?改为陈述句

59我留下了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗?改为陈述句 60为了避免日本人不再来骚扰，梅兰芳开始蓄须。修改符号修改病句

60唐玄奘精通佛教经典，被尊称为三藏法师的称号。

修改符号修改病句 64几千年来，凡是中华儿女，不论在国内是在海外，都公认黄帝是中华民族的“人文始祖”。 改为反问句

改写句子要求范文第3篇

6 这是我的书包。改为否定句。 7 这些星星像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。缩句 8爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。改为双重否定句

9我为有这样的儿子而感到自豪。改为反问句。

10 听了这个报告，我们认识到了保护环境。修改病句

11 家乡的夏天时可以酣畅地游泳的地方。改病句

12 由于全班同学的共同努力，使我们获得了“先进班集体”的光荣的荣誉。改错

13 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。改错 14 万维网一举打开了人们获取信息的方便之门。缩句

15 我知道人永远跑不过时间。人可以比自己原来有的时间跑快一些。用关联词语合并成一句话。

16 比别人快的那几步虽然很小很小，因为用途却很大很大。改病句 17这件事受到大师的启发，困扰他很久的难题一下子迎刃而解了。修改病句。

18德诺的身体越来越虚弱，他们不得不放弃了求医的计划。改为肯定句 19 我笑着对儿子说：“我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑。”改为转述句

20 艾迪抽泣着说：“我很难过，没能为你找到治病的药。”改为转述句 21 这这是一个葡萄的世界，绿色的海洋!改为反问句

22人到了一个陌生的地方也会水土不服，更何况葡萄呢?改为陈述句 23 穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪。缩句

24 一个绮丽的景象在我们眼前呈现了。调换词语顺序，意思不变。 25 海水轻轻地掠过细软的沙滩。改为拟人句

改写句子要求范文第4篇

1， 2， 3， 4， 二， 星星在天上闪烁

海底的动物常常发出声音。 啄木鸟在啄树皮里的虫。 蝴蝶在花丛中飞来飞去。

改写句子要求范文第5篇

一、把下列的反问句改写成陈述句：

1 难道还有比这更让人高兴的事了吗?

2 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢?

3 在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢?

4但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢?

二、把下列的陈述句改写成反问句：

1、 我们不会忘记党的恩情。

2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。

4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

三、改写句子，使句子意思不变。

1那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

2可爱的小女孩是我的好朋友。

3坡度这么大，火车爬不上去。

4难道我们能忘记老师的谆谆教导吗?

5都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢?

7每个兵马俑都是极为精美的艺术品。

8难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗?

9不要忘记小时候班主任的教导啊!

10那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

11颐和园这么美丽，你有机会要去游赏。

12母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。

13笑是很重要的，但是只会笑是不够的。

四、把下列的把字句改成被字句：

1 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。

2 爸爸把那辆破旧的自行车修好了。

3 外面刮起了大风，把窗户吹得叮当作响。

4 我不小心把爷爷心爱的花瓶摔碎了。

5 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。

五、把下列的被字句改成把字句：

1 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

3 小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

4 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。

5 李强被一本好书吸引住了。

缩、扩句练习

一、仿照例子，缩写下面的句子：

例1： 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

小燕子休息。

例2： 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

小鹿欣赏影子。

1奶奶在水井边用水桶打水。

2夏天的天气热得像个蒸笼。

3宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

4活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

5绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

6火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

7生活在海洋中的鲸不是鱼类。

8岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

9千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

10厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

11、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

12、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

13、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

14、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

15、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

二、仿照例子，扩写下面的句子：

例1：朋友送我一只白鹅。

(即将远行的)朋友(急切地)送有一只(高傲的)白鹅。

例2：我走过来。 (紧张的)我(急匆匆地)走过来。

1董奉救济农民。

2保罗看着小男孩。

3黑熊表演节目。

4小华做操。

5柳条拂动着水面。

6鸟和大树是朋友。

7搭石联接情感。

转述句就是：把某个人直接说的话，改变为第三者的转述。 方法：

一、标点符号的改变

引述句(第一人称)改 为 转 述 句 (第三人称转述)，冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号 。 转 述 句 改 引 述 句 ， 要 加 上 冒 号 和 引 号 。 方法

二、人 称 的 变 化

1.引 述 是 直 接 引 用 别 人 的 话 ， 而 转 述 则 是 转 达 别 人 说 的 话 ， 因 此 ， 引 述 句 改 为 转 述 句 时 ， 说 话 人 即 第 一 人 称 “ 我 ” 要 改 为 第 三 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ”。

2.当 引 述 内 容 涉 及 其 他 人 称 时 的 改 法 。第 二 人 称(“你”) 在 改 为 转 述 句 时 就 应 改 为 第 一 人 称(“我”) 。 还 应 注 意 ， 冒 号 和 引 号 前 的 内 容 基本不变 。但遇到课文上的句子，就要写上课文里的人物(例如期中考试卷) 例：我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看到了他的一夜工作。他是多么的劳苦，多么的简朴!”(这里的“我”课文上是指作者何其芳)

改为：何其芳不断地对自己说，这就是新中国的总理。他看到了周总理的一夜工作。周总理是多么的劳苦，多么的简朴!”

3.转 述 句 改 为 引 述 句 ，第 三 人称 他 ”或“ 她 ”一般改 为 第 一 人 称 “ 我 ” 说话内容涉及第一人称一般改为第二人称 。

4、，这些方法只是一种参考，具体问题具体分析，具体的句子还要靠同学们自己的语感来修改。

练习：

1. 父亲说：“我早已不管他了。”

2. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

3. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

4.王老师说:"我要尽自己的力量,让你们健康成长。

5.叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗?”

6.老师对我说:"你先回去吧,我还要批改作业."

7.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

8.总理站起来对我说;``我要去休息了.上午睡一觉,下午还要参加活动.你也回去睡觉吧.'

改写句子要求范文第6篇

一、把下列的反问句改写成陈述句：

1 难道还有比这更让人高兴的事了吗?

2 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢?

3 在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢?

4但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢?

二、把下列的陈述句改写成反问句：

1、 我们不会忘记党的恩情。

2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。

4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

三、改写句子，使句子意思不变。

1那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

2可爱的小女孩是我的好朋友。

3坡度这么大，火车爬不上去。

4难道我们能忘记老师的谆谆教导吗?

5都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢?

7每个兵马俑都是极为精美的艺术品。

8难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗?

9不要忘记小时候班主任的教导啊!

10那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

11颐和园这么美丽，你有机会要去游赏。

12母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。

13笑是很重要的，但是只会笑是不够的。

四、把下列的把字句改成被字句：

1 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。

2 爸爸把那辆破旧的自行车修好了。

3 外面刮起了大风，把窗户吹得叮当作响。

4 我不小心把爷爷心爱的花瓶摔碎了。

5 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。

五、把下列的被字句改成把字句：

1 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

3 小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

4 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。

5 李强被一本好书吸引住了。

缩、扩句练习

一、仿照例子，缩写下面的句子：

例1： 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

小燕子休息。

例2： 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

小鹿欣赏影子。

1奶奶在水井边用水桶打水。

2夏天的天气热得像个蒸笼。

3宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

4活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

5绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

6火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

7生活在海洋中的鲸不是鱼类。

8岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

9千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

10厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

11、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

12、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

13、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

14、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

15、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

二、仿照例子，扩写下面的句子：

例1：朋友送我一只白鹅。

(即将远行的)朋友(急切地)送有一只(高傲的)白鹅。

例2：我走过来。 (紧张的)我(急匆匆地)走过来。

1董奉救济农民。

2保罗看着小男孩。

3黑熊表演节目。

4小华做操。

5柳条拂动着水面。

6鸟和大树是朋友。

7搭石联接情感。

转述句就是：把某个人直接说的话，改变为第三者的转述。 方法：

一、标点符号的改变

引述句(第一人称)改 为 转 述 句 (第三人称转述)，冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号 。 转 述 句 改 引 述 句 ， 要 加 上 冒 号 和 引 号 。 方法

二、人 称 的 变 化

1.引 述 是 直 接 引 用 别 人 的 话 ， 而 转 述 则 是 转 达 别 人 说 的 话 ， 因 此 ， 引 述 句 改 为 转 述 句 时 ， 说 话 人 即 第 一 人 称 “ 我 ” 要 改 为 第 三 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ”。

2.当 引 述 内 容 涉 及 其 他 人 称 时 的 改 法 。第 二 人 称(“你”) 在 改 为 转 述 句 时 就 应 改 为 第 一 人 称(“我”) 。 还 应 注 意 ， 冒 号 和 引 号 前 的 内 容 基本不变 。但遇到课文上的句子，就要写上课文里的人物(例如期中考试卷) 例：我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看到了他的一夜工作。他是多么的劳苦，多么的简朴!”(这里的“我”课文上是指作者何其芳)

改为：何其芳不断地对自己说，这就是新中国的总理。他看到了周总理的一夜工作。周总理是多么的劳苦，多么的简朴!”

3.转 述 句 改 为 引 述 句 ，第 三 人称 他 ”或“ 她 ”一般改 为 第 一 人 称 “ 我 ” 说话内容涉及第一人称一般改为第二人称 。

4、，这些方法只是一种参考，具体问题具体分析，具体的句子还要靠同学们自己的语感来修改。

练习：

1. 父亲说：“我早已不管他了。”

2. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

3. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

4.王老师说:"我要尽自己的力量,让你们健康成长。

5.叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗?”

6.老师对我说:"你先回去吧,我还要批改作业."

7.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

8.总理站起来对我说;``我要去休息了.上午睡一觉,下午还要参加活动.你也回去睡觉吧.'