工商专科毕业论文题目范文

工商专科毕业论文题目范文第1篇

【关键词】专科护士;护理专科小组;压力性损伤

随着人口的老龄化社会进程的加快，疾病谱的改变，慢性伤口患者数量越来越多，伴随医疗技术的发展急危重症患者得以救治，患者愈后时间的增加，也为压力性损伤的管理带来挑战，因此做好慢性伤口管理成为护理人员的必要工作内容。为进一步加强压力性损伤风险管理，掌握最新国际压力性损伤护理指南，做好风险识别及预防措施，提高护士对压力性损伤的管理能力，有效避免院内压力性损伤的发生，我院对压力性损伤管理实施以专科护士为主导的护理专科小组管理模式。通过开展伤口造口专科护士主导的院内压力性损伤管理，既满足病人的需求，又可以充分发挥专科护士的角色作用和专业特长，通过以点到面的形式，加强专科护士队伍建设，提高专科护理水平，达到全院压力性损伤管理水平同质化。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院2019年1月-12月期间在院患者作为参照组，实施压力性损伤常规护理模式，参照组患者性别男女比为6：4，年龄为(32.16±1.38)岁;选取我院2020年1月-12月期间在院患者作为研究组，实施以专科护士为主导的专科护理小组模式的压力性损伤管理，研究组患者男女性别比为7：3，年龄为(33.42±1.51)岁。

1.2方法

干预后 (1) 成立压力性损伤管理小组，建立三级质量管控制度，小组成员由护理部统一领导。(2)明确小组护士工作内容。明确小组组长，小组成员、科室联络员各自的工作职责，小组组长负责压力性损伤管理的的整体部署，负责定期组织小组总结会议，对科室联络员开展《压力性损伤风险评估与报告登记表填写规范》、《压力性损伤处理及敷料选择》、《压力性损伤高危人群评估表解读》的全面的培训与指导，对科室联络员讲解压力性损伤的定义、分期、预防和护理，以及典型案例分析，小组成员及科室联络员要积极按照制定的管理流程开展管理，监测病区患者的皮肤管理情况，对于发生压力性损伤的患者要及时上报，定期参加小组会议。(3)建立健全压力性损伤管理制度，制定压力性损伤的风险评估，在实际护理工作中不断完善护理流程。(4)核心组成员每季度用半天时间到科室进行检查、指导，查看新入院病人和有压力性损伤危险的病人评估、跟踪评估及上报是否及时，各项记录表的填写是否及时、规范。

参照组 常规管理。

1.3观察指标

观察干预后护理人员压力性损伤知识掌握情况，全院压力性损伤管理水平和院内压力性损伤率。详细记录相关数据并比较。

1.4统计学分析

本组实验涉及到的数据信息统一采用SPSS20.0软件进行分析，计数资料用X2检验，用百分率表示，组间比较，差异显著性水平均为：P<0.05。

2结果

2.1对比两组护理人员压力性损伤知识掌握情况

干预完成后，研究组护理人员压力性损伤知识掌握情况显著优于参照组，(P<0.05)。见下表1：

2.2对比干预后压力性损伤管理水平

干预后，研究组压力性损伤管理水平显著提升，(P<0.05)。见下表2：

2.2对比干预后院内压力性损伤发生率

干预后，研究组院内压力性损伤发生率显著降低，(P<0.05)。见下表3：

3讨论

1.以专科护士为主导的护理专科小组可带动全院专科发展及规范

压力性损伤的防治工作一直是困扰临床医务人员的难题。它不仅增加患者的痛苦和经济负担，造成医疗资源的浪费，而且影响疾病的康复，国内外已将压力性损伤的发生率作为评价护理质量的重要指标。我国护理专科化发展起步较晚，专科护士的角色功能的定位和评价尚无统一标准[1]。只有充分认识到专科护士的角色功能，给予其清晰的工作职责并予以支持，才能充分发挥专科护士的角色功能[2]。我院将伤口造口专科护士资源进行统一，形成专科护理团队，充分发挥专科护士的主观能动性，使其应用自己的专科知识对全院护理人员进行培训和质控，规范了我院压力性损伤的预防及治疗规范，同时带动了我院伤口护理专科的发展。

2.以專科护士为主导的护理专科小组可提升全院护理人员压伤管理同质化

建立以专科护士为主导的护理专科小组可以让护理人员对压力性损伤有更系统、深入的认识，同时也为临床上遇到的压力性损伤处理提供新方法。专科护理小组可以结合临床质控经验，同时对压力性损伤管理指标进行解读，根据最新指南及专家共识，及时对全院的护理人员进行规范化培训，进行个性化的指导和质控，以达到全院压力性损伤护理质量同质化水平。通过科室-专科小组-护理部的三级质控体系，强化了临床护理人员对压力性损伤的管理，提高了管理意识和自觉性，并强调和明确三级质控重要性以及对三级质控的要求[3-4]。

3.护理专科小组管理模式可有效降低院内压伤发生率

通过本研究结果得出，在实行以专科护士为主导护理专科小组后，我院院内压力性损伤的发生率明显降低，取得预期效果。以专科护士为主导的护理专科小组，在专科护士的带领下，在全院各个病区设立联络员，建立微信群，规范压力性损伤管理制度，要求院内压伤由科室联络员在24小时内上报微信群，并由负责该科室压伤质量管理的专科护士，进入病区进行伤口换药的指导，并进行定期跟踪，形成了规范的伤口管理途径。同时，对于院外带入的压力性损伤、有压伤风险的皮肤管理，制定护理会诊机制，科室可通过HIS系统申请院内专科护士会诊，指导皮肤的管理和护理，大大降低了我院的院内压伤发生率。

综上，临床实施以专科护士为主导的护理专科小组，将进一步强化护理人员对压力性损伤新知识的掌握，提高全院的压力性损伤管理水平，更好地为患者提供专业化的护理服务。

【参考文献】

[1]赵永娟，沙丽艳，郭中献. 伤口造口专科护士主导的院内压力性损伤管理[J]. 中华护理教育，2020，v.17(02)：68-71.

[2]周玲娟，骆菊英，罗庆玲，等. 探讨品管圈在全院院内压力性损伤管理中的效果观察[J]. 中国老年保健医学，2019，17(01)：154-157.

[3]温清清，张芳，王夏蓉. 专科护理小组在肺癌患者压力性损伤预防及治疗的效果探讨[J]. 中国保健营养 2020，30(25)： 208-209

[4]农礼荣、梁林丽、黄庆萍. ICU专科护士小组在人工气道患者医疗器械相关性压力性损伤中的防控效果[J]. 中国医学创新，2020，17(32)：4.

[5]李叶. 伤口造口护理小组对临床压力性损伤预防与治疗的应用效果观察[J]. 健康养生，2019，000(022)：179.

工商专科毕业论文题目范文第2篇

关键词：法律专科；就业；措施

收稿日期：[HTSS]2007-01-25

作者简介：王倩(1973-)，女，山东临沭人，讲师，硕士，从事法学研究。

到目前为止，全国已有608所普通高等院校设置了法律院系或法律专业，比五年前翻了一番。法律专科生的招生人数一直超过本科生人数，但其就业状况却不容乐观。据教育部2006年6月底公布的统计结果：截至6月20日，全国普通高等学校毕业生就业的平均签约率达到50％左右，其中，专科(高职)生签约率约30％。如何解决法律专科毕业生的就业问题，成了一个亟需解决的难题。

一、法律专科毕业生就业存在的问题

1.毕业生人数众多，但就业途径少

近年来，法律专业成为大学里的热门专业。除了普通大学普遍设有法律专业外，几乎所有的高职院校也都开设了此专业。据招生部门统计，2006年与2005年相比，大专生的招生增加速度比本科生快3．3个百分点。法律作为热门专业，增长的速度还要更快。与招生人数的增加相反，法律专科生的就业面却越来越窄。据笔者调查的数十个市的公务员招考和事业单位招考条件中，几乎都要求是本科及以上学历；有一些企业法治观念淡薄，狭隘地认为，企业不会每天都有法律问题要解决，法律人才不会给企业带来直接利润，而不去聘请法律人才。即使有些大型企业招聘法律人才，一般也要求是本科及以上学历。用人单位的学历歧视无形中提高了法律专科毕业生的就业门槛。根据中国人事部人才市场公共信息网的统计：2006年专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39％，名列需求前20名的专业中只有3个专业要专科毕业生，但法律专业不在其中。

2.学校对学生培养与市场对人才的需求相脱节

由于我国法学教育起步较晚，没有比较成熟的法学教学经验，绝大多数法学院、系的专科教育没有明确的培养方向。特别是在教学过程中，尚未形成自身的特色，在教学计划、教学大纲、教学方法、教学评价等方面成为同专业本科教育的“压缩饼干”，没有充分体现出法律专科教育的目标特色。另外，法律专业的设置比较单一，一般只开设法律事务专业，而没有对法律事务作更详细的划分，这与社会分工越来越细的现实需要不相适应。法律专科教育的培养目标是培养高等法律专业实用性人才，“实用性”和“职业性”应是学校培养的重点。但很多学校都只注重对学生知识的灌输，却忽略了对学生的实践能力的培养，这与社会所需的法律实用型人才是严重脱节的，也造成了许多法律专科学生面临着学无所用的尴尬局面。

3.毕业生自身能力不强，但就业期望值很高

随着高校扩招，专科生的录取分数也一路走低，这直接造成了毕业生素质的良莠不齐。很多学生的学习能力、思考能力、自控能力都很差，而学好法律又需要这些能力。先天不足再加上我国传统的教育方法存在的问题，造成了法律专科学生在知识结构和实践能力等方面存在很多问题。社会上普遍反映，法律专科毕业生缺乏对法律的实际运用能力，对法律实务的实际运作方式不了解。他们多是单纯地硬搬、硬套法律条文，而缺乏对案件的具体情形进行具体分析的能力。毕业生的能力有欠缺，不能满足用人单位的需要，但是许多学生对就业却有着不切实际、盲目乐观的追求。江苏警官学院关于“法学专业学生就业的调查报告”中显示，工作稳定的公务员是法律专业毕业生的就业首选，并且大多选择到经济比较发达的城市就业，选择到基层或者到西部去工作的不到8％。他们对就业后的收入期望与实际情况也有很大的差距。从社会的人才总需求量来看，专科毕业生的就业并不十分困难，难的是摆正好自己的就业心态。应该说理想和现实的错位，加大了专科生择业的困惑，造成了他们的就业难。

二、解决法律专科毕业生就业难的措施

1．控制法律专科生的招生人数，拓宽就业途径

（1）教育行政部门应该控制法律专科生的招生人数

首先，限制没有相应的办学条件的学校开设法律专业。如前所述，高校扩招后，法律院校、系如雨后春笋般破土而出，其中有很多学校的教学设施、师资力量等根本不具备设立该专业的相应条件。而这些条件又是提升法律专科毕业生的教育质量和社会形象的重要保证。其次，在招生制度方面，允许法学类高等院校提出一定的特殊要求。法学类人才从事的主要是审判、检察、法律服务等方面的法律职业。这些职业对人才的要求是很高的，它不仅要求从业者有较强的语言表达能力、论辩能力，还要有很好的写作能力；不仅要精通法律专业知识，还要熟悉相关的社会知识为了避免就业时的困难，应该在招生的环节上把好关。

（2）组织、人事部门和劳动部门应该拓宽就业途径

首先，组织人事部门应进一步完善公务员招考、选调和选拔等人员录用制度。从目前来看，应届法律毕业生就业的首选途径就是参加各级公务员考试，而这些考试的报名条件一般会有学历上的要求：本科及以上学历。这就把专科生排除在外了。其实既然国家允许招收法律专科生，就应该给与他们与法律本科生同样的机会，不应有学历歧视。其次，劳动部门应该采取各种措施，广开就业渠道。大学毕业生的就业服务工作目前仍有很多尚待完善的地方。就法律专业毕业生而言，举办法律人才市场专场很有必要。目前，多是用人单位直接到高校挑选学生，或者学生通过熟人推荐就业，法律专业毕业生就业的专门人才市场尚未发展起来。如果能在一定的区域组织专门的法律人才市场，对毕业生的就业必将大有裨益。

2.学校要积极改革法律专科人才的培养模式

学校担负着为社会培养合格法律人才的重任，学生认识法律、运用法律的能力首先是在学校养成的。要使法律专科生就业时有竞争力，学校的教育教学就要面向市场需要，改革现有的培养模式。

(1)根据市场需要设置实用和急需的专业

法律专科教育的目的在于急社会之急，为社会培养应用型、技能型的法律人才，所以在专业设置上要通过对法律职业岗位的社会需求的调查与分析，设置出更适合社会需要、更受社会欢迎的专业。自我国加入世贸组织以来，国家和社会对涉外法律职业人才的需求大大增加，而我国目前非常缺乏这类人才，因此可以考虑设置法律英语、涉外经贸法律事务专业等等。设置了合适的专业后，就要引导学生选择适合自己的专业，具体要考虑学生的兴趣、能力、特长以及以后的就业期望等。不同专业的教学重点也应该不同，专科教育的重点就要体现出“专”字。

（2）在教学方法上，要加强案例教学和其他实践性教学

能否为社会培养合格的人才，最重要的环节就是教学方法的选择。我国传统的教学方法是以讲授法为主，比较注重知识的系统性传授，却忽略了对学生实践能力的培养。法律是一门实践性很强的科目，为了使学生更好地适应就业市场的需要，必须改革目前的教学方法，加强案例教学和其他实践性教学。

首先，实施案例教学和诊所法律教育。案例教学，是指以简洁的语言文字形式，再现一个法律实践活动的基本过程，从中提出法律制度完善问题或者法律适用问题，引发并组织学生讨论，使之由此掌握法律知识，获得法律技能，形成法律观念的一种教学方法。案例教学能够极大地激发学生学习的兴趣，有效地调动学生学习的积极性与自觉性，适应学生构建知识、接受知识的内在认知程序，同时也有助于培养学生的创新思维能力。诊所法律教育，则是指法学专业的学生在律师或老师的监督和指导下参与到律师通常所做的行为中来，包括为当事人代理诉讼等。广义来讲，诊所法律教育包括了作为法律角色的学生在某种受到指导的环境之中，通过开展某些有效的形式，如法律援助，有意识地让学生直接参与司法案例的处置，从而将法律理论、法律条文融会贯通到法律咨询服务和诉讼代理服务等实践活动中，使学生真正掌握对实体法和程序法的操作运用，培养学生树立良好的职业责任意识，成为一名合格的法律专门人才。

其次，组织好课外实践活动。课外实践活动包括法院旁听、律师事务所见习等。法律教学单位及任课教师可以选择一些较为典型的案例，组织法律专科的学生去法院参加旁听。借助旁听，让学生直接目击庭审的全过程，学习、观摩法官、检察官、律师运用法律知识的技巧和风采，了解庭审的程序，加深对所学法律知识的理解与运用。也可以联系一些律师事务所或法律服务所让学生在周末和寒暑假去见习，通过和当事人的直接接触了解真实的案例，培养学生在纷繁复杂的社会涉法问题中以法律的思维考虑问题，提高灵活运用法律知识和法律操作手段以解决法律问题的能力。

(3)在教学评价上，要以考查学生的实践能力与创新能力为主

考试制度是教学评价制度的核心。与传统的教学方法相对应，目前法律专业的考试内容一般是以考查学生对基本知识的掌握为主，而忽略对学生实践能力和创新能力的考查。因此，应该改变传统的考试方法，以采用口试、笔试相结合的方式来进行，将毕业生的实践能力、创新能力及其在人才市场的竞争能力作为评价法律教育质量的重要内容。

（4）加强就业观念教育，指导学生务实就业

学生从一入学，学校就应有意识地对他们进行择业观念教育，帮助他们树立新型职业观和“先就业、再择业”的新型就业理念。鼓励他们拓宽视野，到公检法系统以外的单位寻找就业机会，特别是引导毕业生到山区、到西部、到基层去就业，指导他们就业和创业并举，参与竞争，自主创业。

3．毕业生要提升、完善自身素质，降低就业期望值

法律专科学生应针对就业市场，选择自己的目标，调整学习锻炼的方向和策略，及早做好择业的准备。尤其是要根据自己的特长和兴趣，选好专业。在校期间应珍惜大学学习机会，合理利用时间，提高学习效率，并积极参加专业实践活动，努力提高自己的综合素质，提高就业竞争力。同时，要降低就业期望值，专科毕业生必须冷静面对现实，积极调整自我认识，务实寻找就业机会，到最需要自己的地方去工作。应该看到，基层部门或者我国西部地区还是非常需要法律专科人才的。

参考文献：

［1］贺卫方．中国法律职业：迟到的兴起和早来的危机［J］．社会科学，2005(9)．

［2］苏力．当代中国法学教育的挑战与机遇［J］．法学，2006(2)．

［3］朱林，邓荣华．关于法学专业学生就业的调查报告［J］．江苏警官学院学报，2006(5)．

〔责任编辑：东升〕

工商专科毕业论文题目范文第3篇

2、企业法律风险防控体系建设的实践与思考

3、浅析企业法律风险的成因及防范对策

4、国有企业增强法律事务工作管理职能的具体措施

5、加强企业法律事务管理工作的对策与建议

6、加强法律事务管理　促进企业健康发展

7、论模拟教学法在民商法学主干课程中的应用

8、基层央行法律事务工作存在的难点及建议

9、后示范时期法律事务专业实践教学体系重构

10、企业法律事务工作与企业经营风险管理

11、当前企业法律事务管理现状及防范建议

12、高校法律事务机构模式完善构想

13、项目教学法在高职法律事务专业经济法课程教学中的应用浅探

14、论CEPA项下内地法律服务市场对香港开放的实践难点与争议

15、法律实务类专业教学改革与学生专业技能培养

16、18走近最难招聘的央企高管

17、中职法律事务专业教学质量研究

18、“校局联盟、校区合作”的人才培养模式探讨

19、政校共建法律职业辅助人才精准培养模式研究

20、律师为取得案件代理权贿赂国家工作人员的行为定性

21、论非诉讼法律事务对律师的要求

22、公司法律事务部结合商业思维探讨业务创新方向

23、论如何提升法律在国企中的管控能力

24、国企法律事务协调机制建设的实践探讨

25、高校图书馆设置法务馆员岗位的构想

26、提高电力企业法律事务管理效能的思考

27、建筑施工企业法务管理的建设思考

28、企业法律事务管理中存在的问题及优化路径

29、报业集团亟须建立健全企业法律顾问制度

30、东风汽车公司法律顾问工作的实践与启迪

31、国有企业法律顾问工作研究

32、浅论企业法律事务的职责特点及功能

33、浅谈高校法律顾问制度运行模式的完善

34、论勘察设计企业经济活动中的法律事务工作

35、基层中央银行行政执法工作中存在的问题与解决对策

36、公证介入房地产法律事务的必要性和可能性

37、中职法律事务专业人才培养方案的构建

38、新形势下公司法律事务的挑战

39、法治奥运在北京奥运会的实现及其深远影响

40、新时代我国法治政府建设研究

41、法律事务优势专业建设问题与对策研究

42、浅谈国有企业法律风险防范体系的建立

43、关于企业构建法律共享服务中心路径策略

44、试述建筑施工企业法律事务的管理

45、结合实际，浅谈建设和运用神华集团法律事务管理信息系统的认识

46、论政府法律事务的概念、管理及其处理机制

47、试述建筑施工企业法律事务的开展

48、我国公立医院法治建设对策思考

49、少数民族人才培养模式综合改革行动研究的路径选择

工商专科毕业论文题目范文第4篇

2、新媒体环境下汉语言文学教学创新实践研究

3、汉语言文学教学促进高校学生人文素质教育的路径研究

4、中职汉语言文学教学中培养学生写作能力的办法研究

5、论人文素质教育与汉语言文学的融合及对策

6、浅谈汉语言文学教学中审美教育的渗透

7、汉语言文学专业普通话教学中翻转课堂模式的应用策略

8、现代教育思想引导下的汉语言文学教学创新路径

9、基于网络环境下的大学汉语言文学的发展趋势及提升

10、新课程背景下初中汉语言文学教学观念的转变

11、新时期高校汉语言文学教学创新实践

12、谈我国汉语言文学与大学生人文素质教育

13、汉语言文学教学中审美教育的实施探讨

14、汉语言文学对中华传统文化的传承研究

15、汉语言文学与中学生的人文素质教育探微

16、网络语言对汉语言文学发展的影响探究

17、就业发展导向下的汉语言文学专业应用性教学探索

18、汉语言文学专业研讨式教学分析(1)

19、汉语言文学专业导论课程教改探析

20、汉语言文学专业“研读”类课程群的建设与探索

21、汉语言文学教学中审美教育的实施研究

22、探析新时代网络语言对汉语言文学发展的影响及意义(1)

23、网络环境下对汉语言文学阅读方法的分析

24、新媒体环境下汉语言文学发展困境探讨

25、汉语言文学在网络环境下的传播研究

26、浅谈我国汉语言文学教育存在的问题及对策

27、网络语言对汉语言文学发展的影响探析

28、中职汉语言文学教学现状和措施探究

29、互联网下的汉语言文学教育与人文素养培养

30、汉语言文学在网络环境下的传播研究

31、汉语言文学对中国传统文化作用的探索

32、关于汉语言文学中的性别隐喻问题的解读

33、汉语言文字特点及汉语言文字审美化风格

34、新媒体对汉语言文学发展的影响

35、语文教学中如何运用汉语言

36、探析语文教学中汉语言文学的具体运用

37、基于计算机多媒体技术辅助汉语言文学教学分析

38、以就业为导向的高校汉语言文学专业人才培养模式探讨

39、汉语言文学对传统茶文化的影响研究

40、审美教育在高职院校汉语言文学教学中的运用

41、汉语言文学研究在文化传承中的价值体会

42、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响分析

43、汉语言文学专业课程与中学语文教学的对接

44、新媒体环境谈汉语言文学发展困境

45、网络语言对汉语言文学发展的影响

46、信息化时代汉语言文学专业人才培养模式分析

47、全球化背景下汉语言文学发展思考

48、基于职业教育下汉语言文学教学的改革创新策略研究

49、高校汉语言文学教学弘扬中华传统文化探讨

工商专科毕业论文题目范文第5篇

2、智能自动化技术在机械设计中的应用探究

3、现代机械设计的创新设计理论与方法研究

4、试论现代机械设计方法与未来机械设计趋势

5、机械设计制造及其自动化特点和优势及发展趋势

6、机械设计制造及自动化发展方向探究

7、机械设计综合实验评分标准研究

8、浅谈机械设计加工中应注意的问题

9、机械设计制造及其自动化中计算机技术的应用分析

10、自动化技术在现代机械设计制造中的应用

11、关于提高机械设计制造及其自动化的有效途径探讨

12、机械设计制造及其自动化发展方向研究

13、对多元化分析视角下机械设计制造及自动化应用的研究

14、浅析工业设计及机械设计制造技术的应用

15、黄伟涛：机械设计制造及其自动化技术的核心探析

16、产品智能化下机械设计方法与应用研究

17、自动化技术在机械设计中的应用探析

18、传统机械设计与现代机械设计优劣分析

19、计算机辅助设计技术在机械设计中的应用探讨

20、试析机械设计制造及其自动化的特点与优势

21、现代化机械设计制造工艺及精密加工技术的思考

22、机械设计制造及其自动化学科学习方法探究

23、机械设计制造的数字化与智能化发展研究

24、机械设计制造中机电一体化应用

25、机械设计制造及其自动化应用

26、轨道车辆机械设计现状与展望

27、自动化技术在机械设计制造中的应用探析

28、机械设计加工常见问题及优化措施

29、智能机械设计制造自动化特点与发展趋势

30、机械设计在机械设计与制造中的重要性

31、智能制造时代机械设计制造及其自动化技术分析

32、机械设计在车辆工程发展中的应用分析

33、现代化机械设计制造工艺及精密加工技术分析

34、现代机械设计与机械制造的相关技术分析

35、机械设计制造中机电一体化的应用研究

36、智能机械设计制造自动化特点与发展分析

37、研究机械设计方法在矿山机械设计中的运用

38、传统机械设计制造和现代化机械设计对比

39、智能制造时代背景下机械设计技术问题及措施分析

40、计算机技术在机械设计制造及其自动化中的应用探索

41、现代化机械设计制造工艺及精密加工技术探讨

42、机械设计制造自动化在现代企业中的发展

43、机械设计制造中机电一体化的应用研究

44、汽车制造领域中机械设计以及自动化技术的应用研究

45、现代机械设计方法与未来机械设计探析

46、机械设计与机械制造的技术研究

47、提高机械设计制造及其自动化的有效途径分析

48、关于机械设计制造及其自动化节能设计理念

49、自动化技术在机械设计中的应用探析

工商专科毕业论文题目范文第6篇

2、技能大赛引领下中职电子商务专业校企合作模式探究

3、电子商务对未来市场营销方式的影响(1)

4、新时代高校电子商务品牌文化工作队伍建设研究

5、电子商务视频及直播营销热点问题探析

6、“互联网+”背景下电子商务对国际经济贸易的影响研究

7、厂家电子商务对零售商电子商务的冲击研究

8、电子商务对工商管理的影响与应对

9、电子商务专业《电子商务网站设计》课程的教学改革

10、电子商务对会计的影响及电子商务会计的发展

11、浅析电子商务的发展对企业的影响

12、电子商务时代市场营销的新策略研究

13、关于精准营销在电子商务中的应用研究

14、电子商务对我国国际经济与贸易的影响与对策

15、基于团购模式的本地化生活服务电子商务基于团购模式的本地化生活服务电子商务

16、电子商务环境下电子商务企业的物流管理创新策略分析

17、基于“科研反哺教学”理念的电子商务专业科教融合途径与方法研究

18、农村电子商务推动乡村振兴的动力机制和发展路径研究

19、非电子商务专业电子商务课程教学内容问题探讨

20、“电子商务+社会化媒体”模式下少数民族工艺品与创新型教育结合的研究

21、电子商务中计算机网络安全技术研究

22、独立院校电子商务专业《电子商务法律》课程教学改革研究

23、焉耆县乡都酒业电子商务开展分析与规划

24、传统电子商务到社会化电子商务的对比

25、中职旅游服务与管理专业教学结合电子商务元素探究

26、基于经济新常态下的电子商务经济研究

27、“课程思政”在高职电子商务专业教学中的应用研究

28、基于中职电子商务专业“竞赛式教学项目”的整合教学模式研究

29、电子商务 法网辉映《中华人民共和国电子商务法》落地实施

30、电子商务对当前国际经济与贸易的影响

31、创新创业项目融入跨境电子商务人才培养模式研究

32、农村电子商务项目式人才培养探究

33、正确认识电子商务　再谈电子商务税收

34、浅议电子商务行业的民商法保障

35、探讨移动电子商务互动营销及应用模式

36、农村电子商务信用评价指标体系构建研究

37、在国际电子商务发展趋势下的中国跨境电子商务发展趋势探讨

38、非电子商务专业开设《电子商务概论》课程教学问题的探讨

39、电子商务对国际贸易的影响及策略探析

40、电子商务专业《网络营销与电子商务运营》课程教学改革研究

41、浅谈中职电子商务专业利用新媒体教学的优化策略

42、试谈电子商务的发展及英语在电子商务中的作用

43、电子商务的第三方物流管理问题

44、基于电子商务企业岗位的电子商务专业课程体系改革

45、经济新常态下电子商务发展特点及趋势分析

46、基于“双精准育人”的东莞中职学校跨境电子商务专业人才培养探究

47、面向双循环的四川跨境电子商务发展战略和路径研究

48、电子商务时代农产品网络营销体系的构建模式分析

49、跨境电子商务流程下的跨境电子商务评价指标构建机制