读文章记单词范文

读文章记单词范文第1篇

Post By：2010-2-17 23:21:54

一、记忆分为三种：

第一种叫做瞬时记忆，我们看电视用的就是瞬时记忆，电视上播放的其实是一张张的图片，但由于人类有瞬时记忆的功能，所以电视片看起来才是连贯的。

第二种叫做短时记忆，比如我们记忆电话号码的时候，别人告诉我们一个电话号码，我们把它写在了本子上，但是写完之后不长时间，电话号码就忘记了，这就是短时记忆。

第三种当然就是长时记忆了，我们每天在生活中会接受到大量的信息，只有少许东西会记下来，记下来的这一部分就是长时记忆。

这三个阶段是相辅相成的，也是可以依次转换的。这三个阶段朋友们只要作为知识了解就可以了。

二、记忆术从方法上来讲也是三种：

第一种就是机械记忆法，我们大多数人记忆单词用的都是机械记忆，简单说就是利用反复地读写进行记忆，其中最著名的机械记忆法就是艾宾浩斯记忆法。另外的“一日三练法”也属于机械记忆法。

第二种就是意义记忆法，也就是把一个单词理解之后再进行记忆。

1.我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢?恐怕要1.5分钟以上吧?在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。

汉语：有害 飞蛾 蚊子 害虫蛔虫

上面是五个名词,它们有什么规律呢?蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，蚊子和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后，再把它们的假名标上。日语：蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)

现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧?!这就是意义记忆法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。

2.再比如：日回り-----ひまわり(向日葵)这个单词，我们首先要知道“日”是太阳的意思，“回り”是转的意思，我们想想：向着太阳转的当然就是“向日葵”了。

3.竹の子------たけのこ(竹笋)也是同样，竹子的儿子当然就是竹笋喽!

4.我们再来分析大蒜(にんにく)这个单词，若是在本上一遍遍的写恐怕需要两三分钟才能把这个单词记住吧?但是我们对它进行一下分析，にん是什么呢?它有一个汉字那就是“人”，にく又是什么呢?查查字典我们可以知道它是“肉”的意思，也就是说にんにく就是“人肉”，那么这个单

词就应该一下记住了，想想“人肉”就是“大蒜”，那还不立马记住?反正我是一遍就记住了。而且不会忘掉。

5.我们来分析一下“みき”这个单词。它是什么意思呢?我们暂时还不知道，但通过查字典我们知道了“み”是身体的意思，“き”是树的意思。那么用身体往树上撞撞的是树的什么地方呢?当然是“树干”了!那么我告诉你，“みき”这个单词的意思就是“树干”，是不是一下就记住了呢?

6.大家会“蚂蚁”这个单词吗?蚂蚁的假名是“あり”。如果我们一次次地读的话，要想记住这个单词是需要花一点时间的，而且不一定能把短时记忆转成长时记忆。现在我们分析一下这个单词，然后大家马上就记住了，而且不会忘掉。“谢谢”大家都会说吧?我想每个说日语的人都会，那就是“ありがとう”!你可以把它的前两个假名“あり”看成是蚂蚁的意思，“が”是助词，那么“とう”是什么意思呢?它是“十”的意思。“谢谢”这个假名的意思就是说有“十只蚂蚁”。你只要一想到“蚂蚁”，就要去想蚂蚁在干什么呢?蚂蚁在那儿谢谢呢!“谢谢”怎么说呢?“谢谢”是“ありがとう”，“ありがとう”是什么意思呢?它是“十只蚂蚁”的意思，所以，“蚂蚁”就是“あり”。而且还可以把“十”学会(とう)。

写了这么多的字是否太啰嗦了呢?其实，我给学生们讲的时候这一段话，三十秒的时间就够了，可是写起来却真长!

总之，所谓的意义记忆法就是把一个单词有可能隐藏的意思弄明白了，单词记忆就变得简单了。我这样说朋友们能明了吗?其实，你去分析这个单词的过程就是记忆的过程。

第三种就是专项记忆法，它是一种具有各自特点的学习法总称。也是我所说的超级记忆术重点所在。专项记忆法有许许多多的方法，比如我以前写过的“学日语、记单词是有规律的”那篇文章中所介绍的(有兴趣的可去找来看看)。

在这里我讲两种记忆法，一种叫链子记忆，另一种叫钩子记忆。 1.所谓的链子记忆法，就是把一个个要记忆的东西用链子拴起来，让它们成为一体，以便加强记忆。其中最为著名的就是谐音记忆。下面我出几个单词，大家可以看看用自己的方法多长时间才能记下来，然后再看看用链子记忆又要用多长时间。

ぼさ(菩萨) とよた(丰田)こぶし(拳头) くせに(本来却)

怎么样?大家记住了吗?用了多长时间呢?明天是否会忘记呢?下面我们来看看如何用链子把它们拴在一起吧!

在学习它们之前还需要知道一件事情，那就是人的左右脑。人们平时记忆东西一般都是用左脑，

但是左脑记忆的功能和右脑相比却差得太多了，右脑的能力是左脑的一百万倍。只是我们现在还不能充分地运用它们罢了!有许多朋友怀疑左右脑是否有差别这一事实，如果你不相信右脑的巨大能力也没有关系，也请你耐心地看下去，下面同样会对你有作用的。

那么，如何利用人的大脑记东西呢?这首先要明白人的左脑记忆东西是文字式的，而右脑是图像式的记忆。知道了这点，我们就利用这个知识来记忆单词。剩下的就是如何把它们变成图像而已。超级记忆术指的就是如何把要记忆的东西变成图像!这点一定要切记!!!

我相信许多人都知道菩萨，不知道你看过菩萨的画像没有，菩萨一只手抱着一个柳叶瓶，另一只手拿着柳枝，把瓶口倾斜着将瓶中的水洒下人间。简单地说就是菩萨抱着柳叶瓶将水洒下人间抱着洒水ぼさ。

记忆丰田这个单词也是如此，只需要记住一句话然后把这句话在头脑中形成图像就可以了，我们记忆汉语句子我想一遍就记住了吧?把丰田车开进了一片桃园中，要把一座玲珑宝塔撞倒，宝塔轰地一声倒下了，倒在了丰田车上。丰田车就是桃、要、塔とよた

怎么样?记住了吗?菩萨在干什么呢?菩萨抱着柳叶瓶在洒水呢(ぼさ)!丰田车又怎么样呢?丰田车要把桃园中的一座塔撞倒，那座塔怎么样了呢?对了，它倒在了丰田车上。

那么拳头又发生了什么事呢?我们把拳头放进火中烤，却怎么也烤不细こぶし。说完这句话你是否在头脑中形成了一幅场景呢，抗战时期，我工作人员被敌人捉去严刑拷打，把他的拳头都伸进了火中烤，但是丝毫也没有烤细こぶし。

くせに是一个语法现象，同样也可以用链子来记。我们只要把它编成一段故事就可以轻易地把它记下来，而不用在本上一遍遍地写，浪费了大量的时间还记不住。呵呵，大家已经着急了吧?那就开始记忆它吧!那天你上街的时候遇到了流氓，流氓对你进行调戏，你很害怕，本来要哭，却被流氓用臭袜子塞住了你的嘴本来要哭却被塞住了你的嘴くせに。くせに的中文意思是什么呢?我们顺着故事去找，本来要哭、却被塞住、你的嘴本来却

那么拳头又如何了呢?你一定会发现根本不用回上面去查，在你的头脑中就出现了那幅敌人把我工作人员的拳头放在火中烤，却怎么也烤不细的图景(こぶし)。丰田车开进了一座桃园中，要干什么呢?对了!要把一座塔撞倒。那他最后如何呢?呵呵，当然是倒在了一座丰田车上，丰田车怎么说呢?とよた!你一定说对了!这我相信!ぼさ又是什么意思呢?抱

着柳叶瓶洒水的自然是菩萨了，所以，ぼさ就是菩萨的意思。

呵呵，怎么样?是不是轻松地就记下来了呢?我想你现在一定对单词记忆感兴趣起来了!单词记忆就是这么轻松的事!

右脑记忆中最重要的事就是图像与场景，你只要把它们都变成了场景，就是右脑记忆，因为人的大脑记忆图像时是用右脑来记忆的，而右脑的记忆是左脑的一百万倍。人的大脑对越是匪夷所思，越是不寻常的事情记忆的越是深刻。所以，我们编故事的时候，尽可能不要编一些常见的事情，却不寻常越好。切记!!!链子记忆就说到这里了，也不知各位朋友明白了没有，下面要说超级记忆中的重点钩子记忆。

2、所谓的钩子记忆就是用钩子把假名之间连到一起的一种方法，这种方法的原理是和链子记忆是一样的，但是链子记忆并不是所有的单词都能用得上，而钩子则不同，所有的单词都可以用上，只不过有些单词用钩子记忆没有其它的方法迅速罢了。也就是说没有一种方法会是万能的，不同的单词请用不同的方法。而钩子记忆也是利用右脑记忆的方法，同样是把假名编成故事或图像来记忆的。只不过它利用的不是谐音，而是其他的方法。

比如说我们记忆如下的两个单词：かみつく(咬住) まくら(枕头)

“か”是什么意思大家还记得吗?我在前面说过，它是“蚊子”的意思;“み”是什么意思呢?“み”是“身体”的意思;“つ”又是什么意思呢?字典里没有这个词，那么我们就自己创造一个词来代替“つ”，我们就用つち(锤子)来代替它，我把这些起代替作用的单词称为本源单词，这些本源单词在本帖的第

四、五楼。我们再回过头来，最后一个假名く的本源单词是くちべに(口红)。现在四个假名的本源意思都知道了，那么我们只要把它编成一个小故事，然后把它记住就行了。

蚊子(か)咬了我宝宝的身体(み)，我用锤子(つ)打了下去，立刻鲜血四溅，就如宝宝用的口红(く)一样颜色。

故事编完了，我想单词也应该记住了。不过，在记忆单词之前，首先你要先学会写在下面的本源单词哟!然后就可以按自己的思路编出一个个动人的小故事了。故事编完，单词也记住了，不过以后也要常常复习哟!

我们再来练习一个单词まくら。首先我们要查到它们的本源单词是什么，“ま”是“魔鬼”的意思，“く”是“口红”的意思，而“ら”则是“狮子”的意思，再加上まくら的汉语意思是“枕头”，一共是四个汉语单词，我们把这四个单词用一种不可能存在的思维联系起来，就获得了要记忆的钩子。

一个可怕的魔鬼(ま)嘴上

涂着很深的口红(く)在森林中飞舞着，突然它看见了一只金黄色长毛的狮子(ら)，这个魔鬼怕惊醒了那只狮子，一晃身，变成了一个枕头(まくら)。

怎么样?是不是挺有意思的?编的故事越离奇、越夸张、越详细、越不可思议就记的越牢。

我们再回头看一下，蚊子咬了我宝宝的哪个部位你记得吗?对了，是身体;我用锤子打了下去，出现了什么情况呢?是鲜血四溅，就如就如宝宝用的什么?口红，你一定还记得，对吧!

是什么涂着很深的口红还记得吗?是魔鬼!魔鬼看见了是什么样的狮子呢?是金黄色长毛的狮子，后来那个魔鬼变成了什么呢?对了，变成了一个枕头。枕头的单词怎么说呢?没错!就是まくら!

这篇帖子我就讲解到这里了，真诚地希望能给大家以帮助，那个链子和钩子记忆法运用的越多，大脑就会越灵活，说不定右脑就此被开发出来也未可知，朋友们，一起努力攻克难关吧!这篇帖子写得有些匆匆，又没有仔细检查，错误在所难免，请朋友们指正!我会在适当的时候把所有的学习方法详细地整理出来，到时再请朋友们更深刻地指正吧!!!

艾 宾 浩 斯 记忆 法

最近抽出了点时间在论坛里转了转，发现大家的学习热情都很高，但却发现一个普遍的问题，那就是大部分的人都不知道如何才算正确的学习，许多人都为了记单词而头晕脑涨，这已经成了一个普遍的问题。这个问题，也是我一直在思索的问题，昨晚我整理了下思路，空出点时间打了如下的文字。我花两个小时来整理这些资料，不是想练练我的坐功，也不是来找骂的。我只是希望自己写的这些东东能给朋友们带来一点启发，带来一点帮助，并起到抛砖引玉的作用。如能如此，余愿已足。

我总认为在学习中起决定性作用的东西有两样，一个是坚强的毅力，这一点毋庸赘言;另一个就是正确的学习方法。一个好的学习方法能够起到事半功倍的效果。毫无疑问，那些记忆大师们不是他们的脑子好，而是他们记东西的方法好。(以后有机会我再详细说明)只要你是一个正常的人，一般来说经过一段时间的训练都能让自己的记忆力翻几倍的，不过这些不是我今天要说的。今天在这里要说的是如何合理地安排时间，这就是艾宾浩斯记忆法所讲到的。

艾宾浩斯的遗忘曲线我想有许多人都知道，但知道归知道，却不知道如何用在学习中。这是我今天要说的重点。艾宾浩斯的遗忘曲线的原理是说：人的遗忘速度在最初是相当快的，然后减慢，然后再趋缓，逐渐接近水平。也就是说他的遗忘曲线具有先快后慢的规律。根据遗忘曲线先快后慢的

规律，我们知道了复习必须及时的重要性。

在这里我先讲讲集中学习和分散学习：比如说背一篇文章，从头读到尾，连读十遍(就是集中学习)，大致可记下16%左右的内容;如果把文章分成几个段落，一个一个地背(就是分散学习)，同样的时间分散学习至少比集中学习多记住10%以上的内容。也就是说分散学习时间越长，效果就越显著。从某一种程度上来说，分散学习就是遵循着艾宾浩斯的记忆规律。

艾宾浩斯的记忆规律具体的方法就是：在学习某项知识的过程中，采用学习复习再学习再复习的方法。

我们可以用艾宾浩斯记忆法来记日语单词。大家可能发现我发的帖子内的单词都是五个五个为一组的(如二级必会形容词等)，那不但是为了醒目，主要就是为了给艾宾浩斯记忆法作一个准备。

首先，把你要背的单词分组(就像我分成的那样)，分得组不一定要相等，一般在六个~~~八个单词为宜。不过我喜欢五个五个地记。

然后，就可以记单词了。先背第一组(一般来说，一个单词连续快速大声读七次就会被暂时记在大脑里。暂时记忆并不会忘记，因为遗忘是有规律的。你没想起来，并不等于你记忆中没有，你之所以不会是因为你没有想起来而已。并不等于你忘了，这一点很重要，一定要了解。这就像我们有时候会把一个天天见面的人的名字给忘记了一样。其实不是忘记了，它就隐藏在我们的大脑深处，我们会在某一上厕所的时候突然想起了他的名字：啊!他叫狗剩)。

第一组连续读完后，就开始复习这一组单词，复习完后马上学习第二组，第二组单词学完后马上复习第二组;第二组复习完后不要着急往下学。这时从头开始复习。第一组、第二组都复习完后，再学习第三组。然后再复习第三组，然后再从头复习到第三组依次往下、循环往复随着单词见面次数的增多，单词就慢慢地“认识”你了。

另外，随着艾宾浩斯记忆法运用的熟练及自己本身日语能力的提高，可逐步增加各组的单词数。艾宾浩斯记忆法看起来似乎很烦琐，需要很多时间，其实不然。正如中国的那句老话：磨刀不误砍柴工。因为这省下了以后重学的时间，而且复习的时间不需要太多，复习时一般就重读一两遍就可以了。当然了，这要根据自己的实际情况。

一般来说，第一次大的复习应该在你学完一些单词后的第

八、九个小时左右开始，因为此时是遗忘最快的时候，及时巩固一下，就省去了以后重学的麻烦了。一般需要连续记三天，然后再一星期复习一次，然后再半个月、一个月、半年复习一次，直到永远。初学的

内容要多花点时间，而复习则不需要太多，能够达到回忆的程度即可，每次进行总复习的时间则可稍多一些。

艾宾浩斯记忆法不仅仅用来学单词，它所适用的范围相当广，几乎遍及所有需要记忆的地方。在学习上如背诵课文，就可以分段反复记(用来记本民族的语言则更佳)。再比如学新课，我们可以先读单词，然后再读文章，几遍下来，我想大部分的东西都应该记住了。(具体的我以后有时间了再详细说明)

其具体步骤：

1、初学和复习第一组

2、 初学和复习第二组

3、 复习第一组第二组(小循环)

4、 初学和复习第三组

5、 初学和复习第四组

6、 复习第三组第四组

7、 复习第

1、

2、

3、4组(中循环)

8、 初学和复习第五组

9、 初学和复习第六组

10、如此循环处理以后各组

11、复习全部内容(大循环)

单词记忆法之一天三练

学外语的基础是记单词,而记单词是有窍门的。据科学家们说：“各国语言在说话的时候产生的音域频率是不同的。耳朵的结构让它不能接受其它语言的频率。”所以，我们每个人都有这样的体会，练习听力的时候，明明耳朵塞着耳机，可是能听到的总是旁边人说话的声音。而外语则被当作杂波过滤掉了。是这样吧?我们很容易就能记住100个中国字，而要记住100个外语单词则可能需要很长时间。大概也是音域频率不一样的原因吧?

下面咱们来做一个试验，我称它为“一天三练法”。也就是找一个空气清新，无人打扰的地方，一天背300个单词：早晨练30分钟，中午练20分钟，晚上再练10分钟。在晚上练完一个小时后，找家里人帮忙考一下，看看结果如何。我想：记住70%以上应该没问题的。明天就空出点时间试一下吧，反正又不损失什么。(我把这1991个单词全记住用了3天，当然，其中有好些我已经学过了。不管怎么样的水平，我认为有一个星期就应该全记住了，不过不包括连50音图还不会的那些人。)

那么好啦，咱们把日语中写法和汉字一样的(有繁体字)，字意也和汉字一样的单词找出来，我们就把它们当成不认识的汉字来记。这样一来，我们就不需要一下记好几方面的东西要记字怎么写、又要记字怎么读、还要记汉语意思是什么等等。我们把符合条件的单词写下来，《中日交流标准日本语》4册一共有1991个符合条件(完全和汉字一个意思，就是念法不同)。其中不包括容易让人误解的单词(因为有些字有好几个讲法)。

而这样记单词对考级也有很大的帮助(音读和训读)。特别是初学日语的朋友，利用刚开始时想要把日语学会的热情，先来记住这些单词，对于以后学好日语有非

常大的帮助。当然了，一定要经常复习，否则不用的话很快就忘掉了。

读文章记单词范文第2篇

一月 January：记忆：“箭”。

记忆说明：January音头类似“箭”,另外“1”的形状也象“箭”。

二月 February：记忆：新春“飞吧”。

记忆说明：February音头类似“飞吧”。二月是立春，一般也是春节所在的月份，这个月学生们都放寒假了，都要“飞吧”，飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春，新春伊始，就开始“飞吧”。

三月 March：记忆：三八是“妈妈和妻子”的节日。

记忆说明：March发音象“妈妻”。三月有妇女节，对小孩来说，那是“妈”的节日，对于孩子他爸来说，那是“妻”的节日。

四月 April：记忆：“Apple”。

记忆说明：词头Ap与苹果Apple开头一样，发音也有点类似，想象四月是吃“苹果”的日子。

五月 May：记忆：劳动“美”。

记忆说明：May的发音类似“美”。五月有劳动节，劳动最光荣，劳动最“美”。另外，May也是“可以”的意思，联想劳动“可以”使人变“美”丽。

六月 June：记忆：儿童节一起“聚呢”。

记忆说明：June与汉语“聚呢”(june)是一样的。六月有儿童节，孩子们肯定会在节日里高兴地过节、聚“聚呢”。

七月 July：记忆：暑假“就来”。

记忆说明：July发音类似“就来”。这个月学生要放暑假了，盼望已久的暑假“就来”啦。

八月 August：记忆：秋天“Autumn”

记忆说明：August词头与Autumn开头Au是一样的。八月立“秋”，秋天到了，所以八月与秋天Autumn有相似之处。

九月 September：记忆：九月“Student”上“School”。

记忆说明：九月是S字母开头，学生和学校(Student、School)也是S开头。暑假结束了，September是Student到School的日子。

十月 October：记忆：国庆节玩“气球”“我可投吧”!

记忆说明：十月October是O开头，单词中间也还有个O字母。十月有国庆节，气球满天飞，气球的形状象“O”。并且，October的发音象“我可投吧”，就可以进一步联想拿着“气球”投掷玩，“我可投吧”! 十一月 November：记忆：冬天“No温”度。

记忆说明：十一月的音头类似“No温”。十一月立冬，冬天来了，当然没有温度啦。

十二月 December：记忆：一年到“底”了。

读文章记单词范文第3篇

1、循环记忆法

艾宾浩斯遗忘曲线

人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。

在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。

一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释

德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus， 1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。

根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：

输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。

然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

二、不同性质材料有不同的遗忘曲线

而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节，需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次!这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。

因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯

上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。

但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里;如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线

2》如何学英语

下定决心，坚持不懈

英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。

读文章记单词范文第4篇

英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。

二、注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

(1)要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

英语学习逆向记单词26CD精装(上)，共收录基本单词及词组2800条，均为日常生活中出现频率最高的英语词汇，也是英语学习者最需要掌握的基本词汇;记单词26CD精装(下)，共收录常用单词及词组3500余条，在基本词汇的基础上有效地扩大了词汇量，熟练掌握这些词汇至关重要。

每个单词按以下顺序朗读：第一遍是中文，第二遍是英文，接下来读单词的字母拼写，然后再读一遍英文，最后一遍英文后，留有跟读时间，您可以大声跟读。为了检验学习效果，每10个单词之后都配有“效果测试”，检验您听到英文后能否立即说出中文。

英语学习逆向记单词26CD由美籍专家朗读。

如有需求发邮件：dsjwork@163.com

(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

三、提前预习，有的放矢

每次都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中

有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

四、认真听课，积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

五、完成作业，找出问题

学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。

六、及时复习，巩固知识

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。要学好英语，使之能与老外交流，就必须做到听说读写样样精通。重要性依次为听-说-读-写。先来浅谈听说读写的重要性：听说的重要性不言而域，阅读为了了解各种知识与提高思想，写作是为了提高语言表达能力与语言组织能力，同时引起更深入地思考，使思想更先进，即更聪明。在不同的时间段根据自己的喜好可侧重听说读写任一方面的能力。

1.听之策略

1)精听：适用短篇文章。第一次泛听，随后听懂一句过一句，听一句朗读一句，完整写下来。实在听不懂的看教科书，然后再听这一句，听不懂的要多听几遍。听完后搞清楚上下文联系，同时多读几遍，读完之后再完整地听，直到能轻松地听懂。

2)先听：适用短篇或较长篇的。先听课文录音，反复好几遍，如果是较长篇，选择在最适宜的时机用最精练的词与句子写下大意，如果是短篇的，努力做到每句都能写下来。等到基本听懂后，再翻开书读课文，读时留意刚才没有听懂的地方,弄懂所有的句子及理清上下文的联系，然后再合上书再听，直到能听懂。

3)泛听：不求听懂，只求听多，有时可跟着胡言乱语几句。

4)听英语节目，看英语电影。

注：在听对话文章时，在不同的地方写下不同的人物，不要混写在一起。

2.说之策略

1)脱口而出 2)读准音标，读出语调。

要想脱口而出可通过一些方法来练习。

a熟背：当拿到一篇文章后，首先读，记并用母语思维去翻译理解这篇文章四者同时进行，然后用中文复述，要做到心中对文章的上下联系了如指掌(切不可死记硬背，否则效果

相差很大)，这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就可以背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。会背与脱口而出相差很大，只有在背的基础上花大量的时间反复背才能达到脱口而出的水平。

b自己找一些日常常用的口语来记，每一种场合都要掌握一些，重点在自己所需要的句子比如工作上的。掌握后要反复，隔时记忆达到脱口而出。记住在记忆方面宁愿少背一点少记一点，但要记得非常熟练。

c看到某一现象或东西或场景或有感而发时，要第一时间用英语表达出来。

d自己创造一话题或场景自己与自己对话。

e找老外或去聊天室或其它机会与别人用英语聊天。

注：有时对于一些好的文章也可把听说连在一起，使变为自己的文章。

当精听或先听后，然后用中文复述，并且做到心中对文章上下了如指掌，这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。

3.阅读之策略:阅读好不好看阅读的速度与准确程度。

1)读小说 ，作品等超长篇的：以训练语感，速度为主也可适当了解少数单词词组句子。此类文章一般以较简单生词少为主。

2)读课文里的长章篇的(字数以高中为准)：第一遍以速度，语感为主，通过注意连接词，看文章的主题句与结尾句，体裁及上下文的联系快速了解文章的大意。二三.....遍以解决难点，记好句子词组单词，理清作者思路，搞清哪句是主旨句与结尾句，弄清何种体裁为目的。

快速掌握体裁的方法：

a记叙文：往往一开始就交待人物时间地点及事件，然后再详细叙述事件发生的原因。b议论言文：作者先提出论点，再对比进行分析或举例加以论证，得出结论。

c说明文作者先提出说明对象，然后从各个不同的侧面加以说明。

4.朗读之策略：

1)最好朗读大篇文章，不用背也不用细细理解，知道大概意思即可，重点在读准音标及读出语调。

2)一边听磁带，一边模仿，也最好是长篇的。

5.写作策略：

读文章记单词范文第5篇

(1) 构词分析法。扩大词汇量最主要的方法是学习构词法, 包括学习词根、词缀这些组成单词的构件。词根 (roots) 是一个单词的主要组成部分, 是构成单词的基础。有些词根可以单独成为一个单词, 叫做“自由词根”或“根词”, 如care (关心) , press (压) ;有些词根不能单独成为一个单词, 如duc/duct=lead (导, 引导) , equ (相等, 均衡) 。英语词缀包括前缀和后缀。前缀是加在词根和基本词干前面的部分, 它具有一定的含义, 能改变、限制或加强词根和单词的含义。比如形容词important (重要的) , 加上表示否定意义的前缀un-变为unimportant (不重要的) 。后缀是加在词根和基本词干后面的部分, 对词根和单词的意义进行补充。比如动词teach (教授) , 加上名词后缀-er变为名词teacher (教师) 。

在识记单词的过程中, 掌握一些常用词根、词缀的基本意思并对所遇到的生词有意识地加以分析, 就能掌握更多的单词。如:

(1) television n.电视机[前缀tele-远距离, 词根vis看, (s) ion名词后缀;远距离看, 转义为“电视”]。

(2) autobiography n.自传[前缀auto-自己、无, 前缀bio-生命, 生活, 词根graph (y) 写, 画, 文字;写自己的生命历程]。

由此可见, 学好构词法, 多掌握单词构件是增加词汇量的好办法, 同时也有助于增强对单词的记忆。这就要求学习者平时要多注意学习和记忆词根、词缀等构词知识。

(2) 奇异联想法。它要求英语学习者展开积极丰富的想象力, 在新旧单词之间建立起一种荒诞的关联, 以致大脑皮层受到强烈的刺激, 留下深刻的印象, 从而达到以旧带新、经久不忘的效果。比如:

(1) legislate v.立法[将该词分解成leg、is、late三个字母组合, 这三个字母组合都是我们学过的简单的词, 经过加工可以记成为腿 (leg) 立法, 总是 (is) 太迟 (late) ]。

(2) jettison v. (尤指从遇险的交通工具上) 丢弃, 抛弃?[将该词分解成jet、汉字踢的拼音ti、son三个字母组合, 为了增强记忆, 可以联想成这样一个简单荒诞的句子从飞机 (jet) 上踢 (ti) 下自己的儿子 (son) .这个句子本身就包含了这个词的完整意思:向外抛弃]。

使用这种方法可以使单词的词义深深地刻在脑海里, 但是要求英语学习者要开动脑筋, 善于思考和联想。

(3) 口诀记忆法。在学英语时, 把一些容易混淆或者有相同特点但表面上联系不大的单词进行整理, 发挥自己的聪明才智, 把他们编成朗朗上口、概括性强的口诀。这样就可以使同类的单词不再无章可循, 并且使得单词的记忆变得趣味盎然。如:

在学习周一到周日这7个单词的时候很多人容易把这几个单词弄混淆了, 以至于出错。我们可以动动脑筋, 发挥想象力根据每个单词前面一到三个字母相拼的谐音编成这样的口诀:摸 (M o n d a y) 它 (Tuesday) 吻 (Wednesday) 它 (Thursday) , 放 (Friday) 在沙 (Saturday) 滩上, 阳 (Sunday) 光下。

(4) 合成拆分法。此法比较适合识记合成词。合成词是指由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的, 而且合成词的意义基本上可以从其组成部分的相互关系中推断出来。根据子词与合成词的内在关系来记忆, 就简单多了。如:

(1) overlook vt.忽视[over越过, look看越过去看, 即忽视]。

(2) birthday n.生日[birth出生, day一天;出生的那日]。

(5) 同音近音比较法。英语中有很多的同音词和近音词。在学习时, 要学会从自己已学过的词汇里找出其同音词或近音词对这些词进行认真地对比鉴别, 找出差异才能少出错并且记忆深刻。如:

(1) flaw n.瑕疵[同音词]地板 (floor) 上有瑕疵 (flaw) 。

(2) fair adj.公平的[同音词]票价 (fare) 是公平的 (fair) 。

(6) 字母移位法。在背单词的过程中, 经常会发觉一些单词很眼熟, 经过仔细分辨, 就会发现把这些单词里的某些字母移位就是我们认识的旧单词。对这样的英语单词用回忆联想法以旧带新, 不仅令人兴趣盎然, 而且可以达到快而准的记忆效果。如:

(1) pot n.壶, 罐[字母完全颠倒]壶 (pot) 的盖子在其顶端 (top) 。

(2) deer n.鹿[字母完全颠倒]鹿 (deer) 藏在芦苇 (reed) 里。

(7) 字母替换法。通过有意识地替换单词里的个别少数字母就成了我们所学过的旧单词, 把这些近形词放在一起进行比较, 再开动脑筋编写成有趣的句子就能快速而简单的记住新单词。如:

(1) flood n. (洪水) 中的f替换成b就成了我们熟悉的blood n. (血液) , 可以写成这样的一句话:发洪水 (flood) 了, 很多人受伤流血 (blood) 了。

(2) scream vi. (尖叫) n. (尖叫声) 中的sc替换成d就成了dream n. (梦) , 可以记成:夜里做恶梦 (dream) , 发出尖叫声 (scream) 。

(8) 制作卡片法。把要记的生单词写在卡片上, 最好做到一词一卡, 采用多种多样的组合方式分类对比记忆。比如, 可以把意思相近的词组合在一起;也可以把近形词组合在一起;还可以把表达同一类事物的词组合在一起。人的记忆需要联想、比较、对比, 这样才能记得牢靠。对词卡进行不同的分类加以记忆, 就可以提高效率。

掌握了上述方法之后, 英语单词的识记就会变得简单而有趣。当然, 有效的单词记忆方法还有很多, 希望大家在使用这些方法的同时, 能够通过实践找到最适合自己最有效的方法。识记单词就是一个记忆与忘却斗争的过程, 所以要能够坚持常年不懈, 并且学会有效利用零散的时间加以复习, 这样才能不断地提高自己的英语学习能力。

摘要：大量识记英语单词, 一直以来都是困扰大部分英语学习者的难题。如何快速而有效地大量识记英语单词, 迅速扩大词汇量呢?本文就这一难题提出了构词分析法、奇异联想法等8种巧记单词的方法。这些方法可以使英语单词的识记不再枯燥无味, 而是充满了趣味和挑战性, 从而可以达到事半功倍的效果。

关键词：词汇量,识记,联想,词缀

参考文献

[1] 岳德宇.三三速记英语词汇[M].东方出版中心, 2003, 12.

读文章记单词范文第6篇

首先说明改革的情况：

自2013年12月考次起，全国大学英语

四、六级考试委员会将对

四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。

一、试卷描述

四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：

一、写作 15%

二、听力 35%

1、短对话单选 8分

2、长对话单选 7分

3、短文独白 10分

4、复合式短文词组及单词听写 10分

三、阅读理解 35%

选词填空(16选10) 5分

匹配题 10分

仔细阅读 20分

段落汉译英 15分

完形填空取消

考试时间调整为130分钟

二、新题型说明

1. 写作

要求不变，增加通知的写作方法。本题改革前难度系数0.82，改革后难度系数0.83.

2、听力单选题 听力单选题难度下降，去掉推断题，加入细节分析题考察，淡化经济学，强化文化领域，四级语速不变，六级听力语速下降为原来的90%。本题改革前难度系数0.85，改革后难度系数0.78

3、复合式听写

原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。本题改革前难度系数0.97，改革后难度系数下降为0.72.

4、 长篇阅读

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。改革前快速阅读题目难度系数0.75，改革后本题难度系数0.90.

5、 翻译

原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容由校园、经济、艺术学改为校园、金融、儒学、政治经济学、中国近代历史、世界遗产、西方文化、经济学原理、社会发展学、遗传学、进化论。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。要求考上把整篇英语文章全部翻译为汉语，意思正确得半分，语法正确得1分，单词翻译错误名次三处扣1分，形容词1处扣1分，其余2处扣1分，逻辑错误不影响其他句子含义的本句扣半分，影响其他句子含义的扣1分到1分半，翻译内容包含文章无关意思的每处扣3分。扣完为止。本题改革前难度系数0.89，改革后难度系数0.95。

三、成绩报道 成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作，过级分数线四级426分，六级426分;高分证数分数线四级550分，六级520分。

注意：

1. 听力部分复合式听写难度降低，不用听写长句了。需要对词组的连音、失去爆破特别重视。请各位注意我给的新东方短语表，这次改革突出了它的意义。

2. 阅读新题型参考考研，难度会增加，有空请务必参考考研英语二的新题型，请大家到书店购买考研英语二的练习册，必须买，否则你过不了的。

3. 翻译惨不忍睹变成了段落翻译，请各位在平时训练深度阅读时练习整段的翻译。将会十分有用。特别提醒的是，翻译只有15分，如果你的整段翻译错误超过15处或者所翻译的句子和原文让老师无法一一对应，本题将得到0分。

4. 考试顺序发生变化，写作部分之后的快速阅读变成了听力，时间意味着会更加紧张。

5. 英语六级由原来的本科生限考6次研究生限考5次改为本科生、研究生不限次报考，四级600分以上的考生凭身份证报考英语六级前3次免费。

来源于有偿网课 新东方在线：http:///loginRegist?_method=regist&next_page=http:///index.html&userId=53140188

那么英语四六级如何准备呢?

下面给出最佳90天四六级复习的八步法最佳安排：

第一步，(30天)《背单词、低强度模拟题、无意识翻短语表》。 准备一本四级单词手册，建议到书店购买新东方的四级大纲词汇乱序版(绿皮的)，大概有30个单元的单词，每天背诵一个单元，1个月正好背会，仅仅会英译汉即可(认识即可)。但这个比较贵，我手里有一份电子版，点击链接免费注册http:///reg.asp?id=14257429&t=4 并在我空间留言板留言告诉我你注册的用户名是什么，我会免费发给你电子版四级词汇。我在学校共享文件夹里面发了一个《背单词方法!30分钟记住所有四六级核心词汇》那个文章后面会给出你们一个核心词汇，这个不但还有词汇总编，还有记忆方法，按照四六级出现的频率排列，可以让你优先背背高频词，这个也不错。毕竟大纲里一些非高频词很少遇得到。背单词是个枯燥的事情，但是也要讲究方法，

背单词方法!30分钟记住所有四六级核心词汇，这里包括所有的四级大纲的高频单词

http:///p-362621944.html ：(数学11-1班不用看了，我都讲过了)

也可以优先背诵英语四级一千个核心词汇，内含每个单词记忆方法：http:///p-657358127.html 。

第一步同时，(30天)《做往年真题，不考了的题型不必做》。

背三天单词后就要开始做真题，每三天一套，一天做，两天改，对着答案逐句翻译，详细改正。四级真题和模拟题都行，书店都有，建议买考拉进阶牌子的题源四级《考拉四级全真试卷(10真题+3题源预测+4795词汇手册)》，上海交通大学，齐鲁电子音像出版社，也可以买其他的版本，只要有“考拉”或“题源”字样都行。非常棒的题!!!渤海大学博雅轩书店有售(找我借七折卡，我QQ 939507739)。

第二步，(22天)《中强度背短语、单词复习、低强度模拟题》。

四六级改革后词组短语比单词要重要得多，听力复合式听写增加短语听写，这要求对听到的短语极其熟练，并且能清楚地听出连读和爆破音，如果仅仅是认识或者背过一两遍短语，那么不可能如此条件反射的听懂所读短语并且精确默写。而且不仅听力，阅读上仅仅看懂单词往往依然无法看懂句子，无法读懂文章，而且翻译、作文和复合式听写更需要较大短语量的支持。但是四六级常见短语有上千个，还有变形和异构体，应该是从你高考完事就开始背的，所以成功留给有准备的人!新东方给他们大二学生发的那个新东方短语表挺好用的，这个绝对是高频的短语，共两篇，一共720个。每天背30-40个，一共分20天正好背完。

新东方短语表没有的、弄丢了的，请自行到群共享中重新下载，群邮件的附件中也有。群外的我就没法一一发了，太多了，不过统一发了一个下载链接，供大家阅读和下载，新东方四六级通用核心短语表共享地址：其中，四级要求认识，六级要求默写。

上部： http:///p-310323394.html 下部： http:///p-465894454.html 背短语的这22天，保持随时巩固单词，军训期间大部分学校晚上没有夜训，下午五点就放了，那时候晚上在寝室很无聊，专业课书还没法，这时候躺在宿舍里就着手进行单词复习，看单词书，等开学以后他们会对你刮目相看!

背短语的这12天必须必须保持每3天做真题或模拟题一套!!!!!

英语四级历年真题：(此链接只用于校内网，大家可在新东方在线免费下载真题) 英语四级历年真题电子版：

2000-2010：http:///p-310323512.html 六级版(经典)：http:///p-360064822.html (就是这篇文章押中了2012年6月和11年12月四级和六级的全部题目，所有的考生一起见证了这个奇迹!!据说渤大当初四级作文满分的一批一批，周权就是其中一个吧，哈哈，不过押题是有风险的，这个链接不是给大家押题用的，押题一旦错了就白背了，而这里提供的是万能句，无论出什么题目，全能用得上，比押题和模板好多了!)

下面看一下四级当年的真题和该文章的预测： 真题：

预测：

这就是这篇万能句的价值!!当然，押题不是目的，万能句的优势在于无论考了什么题，都可以套用，而模板却不可以。 万能句由卢秋钱同学独自编写，绝对没有使用网络上的资料，这保证了你的独一无二：下载地址：

万能句四六级：http:///p-360064822.html

另外，强调一下四六级的模拟题、真题利用方法： 《模拟考试》：

模拟考试方法：开学后至少也要五天一套。四级题的做法是按照考场要求先答作文，限时30分钟，然后快速阅读，限时15分钟，然后答其他的，并控制总时间不超过2小时05分。绝对不可以中途发短信、看手机、上厕所、喝水、吃东西，不答作文和不计时答卷更是十分错误的做法，这也是这段文字我拟的标题是《模拟考试》而不是《做题》的原因。很多四六级考试失败的同学并不是没有努力备考，而是因为没有按照考试的时间和习惯进行模拟，导致考场上不习惯。人都有一个追求本能习惯的潜意识，就像熬夜学习的人不能起早、四点半吃晚饭的人七点吃饭会很饿一样，习惯发生变化就会导致不适应。你平常模拟题不写作文考场上让你写作文就会闹心，闹心就会影响成绩。而且通过平常的全真模拟，你会形成一套自己的答题模式，比如我在备考四级的时候发现125分钟的考试时间以我这么差的水平根本不能答完卷，但是如果舍弃一篇阅读就会导致不及格，而如果舍弃完形填空能够仍然保证过级，于是在考四级那天感冒了，头疼的厉害，注意力没法集中，就又出现了时间不够用的情况，所以根据平时经验，我舍弃了完形填空，发现成绩依然过线了。这也是让大家做完题要给自己批分的原因。要按照710分的模式批，百分制毫无意义。(建议详细研读后面标准分转化表部分)。

第四步，(28天)《继续背作文万能句、低强度模拟考试、反向记单词、单词测试、听力总攻》。

作文万能句反复复习，这一个月每天重头到尾读一遍!(记住，一定要每天读一遍，既然你看到这里了，就希望你能坚持，这套复习计划的特色就是环环相扣，效果叠加，哪个环节出现漏项，叠加效果就会消失!都影响整个复习成果的!记住，坚持方能创造奇迹!)

小规模的模拟考试，每周1-2套题，精改!做过的所有卷纸，都要用红笔详细的改好，我随便拿一张你做过的四六级卷纸问你一句话如果你不能给我翻译过来，那说明这套卷纸你改的不精。精改一套胜过略做十套，如果你改完的卷纸不是红笔满篇标记无数旁批若干的话，那说明你改的不细!这是十分致命的!

30天时间，反向记忆单词，每天1个单元，30天正好30个单元，这次是要求汉译英的!!不是认识就可以的，你做模拟题的时候其实就会发现，复合式听写的长句子写不出来很多时候都是因为单词拼写不会，你只背英译汉导致单词根本不会写，更不可能听出来，即使听出来也写不对。所以反向记单词这个环节切勿省去，否则别想答高分。

同时30天时间把新东方绿皮乱序版单词本后面的300道单词复习用的选择题做了，每天10道，详细改正，忘记的单词要认真回顾记忆。 听力的复习，

四六级听力要先做，做完对答案，错误的题目标记，但不写正确答案，然后不看原文再听，把打叉的题自己改过来，然后再看答案，看看哪些改对了，哪些没有改对，然后看原文听一遍，对照原文分析自己没听出的部分是什么原因，最后再次播放一遍，仔细体会刚刚没听出来的部分的发音方法和句子结构。四六级听力一般是不单独复习的，因为练习真题过程中以及每周答模拟题过程中都会有涉及的，但是如果你听力很差，也可以到书店买一些听力辅导书，四级听力和六级听力都有的，至于什么网上的四六级听力课程班，已经有多个人问我了，这个说实话辅导班确实是有效的，但更多的还要靠你自己，辅导班只是在网上教给你如何去听，如果你学习的自觉性比较差，或者希望别人规划你的听力复习，也可以考虑到新东方的收费课程，地址是新东方在线：http:///loginRegist?_method=regist&next_page=http:///index.html&userId=53140188

但是这些课是收费的，有些贵，我不建议大家在这个网站上直接购买，大家可以点击链接先注册成为新东方在线的会员，然后去里面搜搜都有什么课，价格是多少，然后到淘宝去买，淘宝里的新东方课程肯定是真的，不用怀疑，因为很显然那都是店主自己花钱到新东方网站买的，买完低价去卖，比如花200买，他50卖，这样只要有4个以上的人买，他就赚了，另外大家在淘宝买东西可以先登录注册返利网，返利网：http:///reg.asp?id=14257429&t=4 每次在淘宝买东西先登录返利网可以享有35%的折扣，比如，买一套新东方的六级听力全程训练，淘宝上是200块钱，先登录返利网，通过返利网进入淘宝购买，折扣35%，也就是便宜70元，200元的课就变成了130元，非常划算，以前这个网站注册是收费的，但依然有很多人注册用于网购省钱，现在返利网注册和使用已经全部免费了，就更划算了，能省点是点，以后你们考研需要买的资料和网络课更多，还有衣服什么的都需要网购，谁家都不是摇钱树，要懂得为自己也为父母省钱。

第五步，(30天) 《持续进行模拟题训练、看做过的卷纸，读考前预测日志》

1、每周两套模拟题持续到11月底

2、经济学常识积累:很多时候，一篇阅读，看不懂，其实就是因为他不像高考那样在讲述一件事情，或者介绍一种物品。英语四六级尤其是英语六级考试，经常有一些经济类文章，本身这些词汇你就陌生，他们在互相组成词组，就更不认识了，更何况如果你连这些英语翻译过来后的中文都读不懂(讲述的是陌生的经济学道理)，那这文章就没个做了我推荐大家考前看看卢秋钱整理的《英语四六级考试必知的经济学常识及惯用语说法》---就是这些固定搭配在干扰着你的阅读!他都给你一并总结了，读了这些，四六级阅读就不会再受经济常识干扰了!同时也是经济专业学生的专业知识检索法宝。文章地址为：

http:///p-476586281.html 11.1开始，每天背诵一页，一个月后，你的经济文阅读理解能力将相当的惊人，记住，溪水和岩石的较量胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。

新东方绿皮乱序版单词本后面的300道单词复习题，每天做一部分。

第六步，阅读新题型听课 我在13年12月1日-12月4日每天都会在空间发放阅读匹配题新题型免费在线视频课，这种题听听课基本就搞定了，因为技巧性真的很强，现在无需太多操心，你可以加我QQ1119237474 我的QQ添加无需验证直接通过，空间内还有其他四六级资料免费供大家取阅。

《最后一套模拟题、单词题复习、经济学常识积累》。

再做最后一套题，精改。

12,.2那天用心选一套模拟题按考试要求做完，使用标准答题卡，用涂卡笔涂卡，填图卡号姓名全真模拟，批分!然后利用6天时间批改，每天改一点，记住听力不能一天改完，要每天都改一部分。改完后全卷浏览，总结分析。

做过的卷纸，看错题，看标记的单词，能看多少看多少，由于大家的题量不同，不一定非得都要复习一遍，但是要不断翻，反复翻，周四78节体育课最好就请个假别去了，这样周四中午可以去抢图书馆，下午坐在图书馆里就来回翻吧，一遍一遍的翻!我空间里有一个日志《四六级即将开考，快来看看你的过级概率、快来看看冲刺方略》，看看这篇日志，它会教给你如何从做过的题目中思考归纳总结。新东方绿皮乱序版单词本后面的300道单词复习题在上一个环节已经都做完了，这环节最后两周就是好好看看这些题，每天看40道。

这一周的晚上，建议耳朵不要闲着，晚上22:30-23:00之间，把四六级真题听力拿出来裸听(就是不看原文，因为你已经都做过的了)，主要是熟悉英语环境。 在12月10日左右可以用新东方考前押题卷进行一次自我的模拟考试，以此来提升考试状态，熟悉考试流程，以便在考场上不慌不忙游刃有余。考前押题卷：http:///p-660726360.html ，听力下载地址：http:///p-310323332.html

英语四六级考试实施710分制而不是百分制，过级分数线是426分即60%。(一般省份425分也算通过)。100分到710分两种分制之间有一个复杂的计算公式，需要参考标准分常模和考生排名，涉及很多函数还要考虑考正态分布。这个公式我们是很难弄懂的，所以暂时无需操心，考前我会在空间告诉大家如何批改自己的模考试卷计算自己的成绩。

下面有还有一些小误区，需要嘱咐：

1. 英语四六级考试作文没有草稿纸，不能打草稿，必须直接写，平常模拟的时候习惯打草稿的同学，请尽快改掉这个习惯。

2. 英语四六级考试作文是限时的，先发作文答题纸(即答题卡一)，作文限时是30分钟，这期间你是看不到其他题目的，所以作文写太快是没有用的，写完你也不能干别的!所以考试总时间130分钟有30分钟是作文，剩余时间就很少了，不容乐观。 3. 作文限时30分钟，但是25分钟的时候就发阅读的题了，只不过这个时候不允许翻看，作文限时结束后打铃或者老师口头宣布可以答阅读了，这个时候作文卡是不收回的。

4. 播放听力之前有试音时间和发答题卡二的时间(听力答题卡与之前不是一张卡，之前的答题卡一已经收走了)，所以你有足够的时间读题，和你们说这个是因为好多人答模拟题的时候都是利用录音中度direction的时间看题，考试的时候多了一些时间却不知道怎么利用了，这个时候要全力集中看题!都读一遍也是时间足够的，但是要全力集中!这是决定听力胜败的命脉时刻!!

5、2012年12月22日，迎来了第三次全国四六级大改革，全国统一首用“多题多卷”形式。参加本月22号四六级考试的童鞋们注意了：本次考试首次实行“多题多卷”的考试形式，即在同一考场内使用多套试卷进行考试，每一套试卷的题目内容都不一样，是真正意义上的“多卷”。跟以往采用一套试题, 仅通过题目顺序变化实现“多卷”有所不同。考试时考生除按原有要求填(涂)答题卡上相关内容外，还须讲试题册封底上的条形码揭下，粘贴在答题卡二的相应框内，而且考生要在试题册封底指定位置填写姓名和准考证号，任何一个环节有误整个试卷作废。多题多卷的培训材料ppt已经发至本日志附件，请点击下载。

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11、英语四六级大纲单词涉及的所有必背词根：

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12、历届英语四六级考试卷面最干扰阅读的生词整理： http:///p-310323025.html

13、冲击英语六级阅读230分的金牌阅读核心词： http:///p-310323004.html

14、四六级考试之前必须重温的100个基础过关词汇(考前最后一天临睡前，什么都别干，就看这个，奇效!)：

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15、四六级考前15天 听力重点场景必背词汇、短语： http:///p-310323348.html

16、英语四六级备考 如何做到历年真题的有效利用： http:///p-310323475.html

17、英语四六级考前15天提高听力成绩的必备技巧： http:///p-310323485.html

18、《英语四六级考试必知的经济学常识及惯用语说法》---就是这些固定搭配在干扰着你的阅读!

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19、四六级考试听力场景词汇大全：

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20、冲击英语六级考试600分大学英语核心语法：

http:///p-310322984.html

21、一个新东方老师的讲座，按照录音亲手抄写，看了一定不后悔：(不确定这个还在不在)

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