班队活动方案诚信范文

班队活动方案诚信范文第1篇

与世博同行，让梦想成真。走进世博、参与世博、分享世博,上海市民向世界表达着共同心声:2010年上海世博会是"世界文明的盛会,我们大家的世博",世博会会让生活更美好,城市更美好。我们的共同期待 难忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街街纪广场欢声入云,历史铭记了这一欢腾的夜晚。"让世界了解中国、了解上海"、"更美的城市,更好的生活"

"城市,让生活更美好。"2010年世博会的主题成为昨天活动中最响亮的口号。当前，我们伟大的祖国正处在一个新的起点上。唱响“缤纷世博，魅力青春”的主题，把广大青年的学习热情.创造热情.奉献热情激发出来.汇聚起来，这是时代对青年的呼唤，更是当代青年义不容辞的责任。

二. 活动主题

缤纷世博，魅力青春

三.活动目的：

1.增强同学们的爱国意识，与时代同行，增强同学们的历史责任感，坚持“五四”精神，以身为团员为荣。

3.走进世博，了解世博，让广大青年肩负起时代使命，在学好科学文化知识的同时，提高同学们的道德修养。2.展现班级采，提高支部凝聚力，让每一个同学都融入支部大家庭。

4.弘扬世博精神和志愿精神，展现新一代的风采， 展现青春的魅力。

5.提高同学关心国事的积极性， 并在以2010年上海世博为机遇的新的历史起点上，树立远大的人生目标。

四.前期准备：

前期安排：1.会场布置，教室中央设置舞台，布置黑板，并派人负责音响2.确定主持人，主持人做好前期的沟通，培养默契。3. 为游戏优胜者准备小礼品，准备好布置教室的材料。

五.活动流程

1主持人上台开场白，强调我们此次活动的意义，增强大家的积极性，加强大家对祖国的热爱，增加对上海世博会的关注热情。2.以“人生”为线索，活动拉开帷幕：

第一章：缤纷世博尽现人生百态

(1)由本班同学上演情景剧《旅行者日记》。(演绎一个外国游客来参观上海世博，与上海“世博人家”之间发生的感人故事，最终他爱上了中国并留在了上海。全剧以记叙日记的方式展开，并伴有背景音乐 )(2)世博知识竞赛(以接龙方式让同学积极参与，说出世博，低碳，等热门话题，并表达自己的看法.)

(3)由班干部带领大家齐唱《国家》

第二章：魅力青春绽放人生之美

(1)配乐诗朗诵：“世博之歌”

(2)现代舞表演：“蝶恋花”

(3)男生独唱：“一场游戏一场梦”

(4)集体游戏：“谁是大赢家”

(4)音乐剧：《我的青春我做主》

第三章：结束语主持人，活动负责人等总结活动;集体合唱《相亲相爱的一家人》。

六.生活效果预示：

班队活动方案诚信范文第2篇

与世博同行，让梦想成真。走进世博、参与世博、分享世博,上海市民向世界表达着共同心声:2010年上海世博会是"世界文明的盛会,我们大家的世博",世博会会让生活更美好,城市更美好。我们的共同期待 难忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街街纪广场欢声入云,历史铭记了这一欢腾的夜晚。"让世界了解中国、了解上海"、"更美的城市,更好的生活"

"城市,让生活更美好。"2010年世博会的主题成为昨天活动中最响亮的口号。当前，我们伟大的祖国正处在一个新的起点上。唱响“缤纷世博，魅力青春”的主题，把广大青年的学习热情.创造热情.奉献热情激发出来.汇聚起来，这是时代对青年的呼唤，更是当代青年义不容辞的责任。

二. 活动主题

缤纷世博，魅力青春

三.活动目的：

1.增强同学们的爱国意识，与时代同行，增强同学们的历史责任感，坚持“五四”精神，以身为团员为荣。

3.走进世博，了解世博，让广大青年肩负起时代使命，在学好科学文化知识的同时，提高同学们的道德修养。2.展现班级采，提高支部凝聚力，让每一个同学都融入支部大家庭。

4.弘扬世博精神和志愿精神，展现新一代的风采， 展现青春的魅力。

5.提高同学关心国事的积极性， 并在以2010年上海世博为机遇的新的历史起点上，树立远大的人生目标。

四.前期准备：

前期安排：1.会场布置，教室中央设置舞台，布置黑板，并派人负责音响2.确定主持人，主持人做好前期的沟通，培养默契。3. 为游戏优胜者准备小礼品，准备好布置教室的材料。

五.活动流程

1主持人上台开场白，强调我们此次活动的意义，增强大家的积极性，加强大家对祖国的热爱，增加对上海世博会的关注热情。2.以“人生”为线索，活动拉开帷幕：

第一章：缤纷世博尽现人生百态

(1)由本班同学上演情景剧《旅行者日记》。(演绎一个外国游客来参观上海世博，与上海“世博人家”之间发生的感人故事，最终他爱上了中国并留在了上海。全剧以记叙日记的方式展开，并伴有背景音乐 )(2)世博知识竞赛(以接龙方式让同学积极参与，说出世博，低碳，等热门话题，并表达自己的看法.)

(3)由班干部带领大家齐唱《国家》

第二章：魅力青春绽放人生之美

(1)配乐诗朗诵：“世博之歌”

(2)现代舞表演：“蝶恋花”

(3)男生独唱：“一场游戏一场梦”

(4)集体游戏：“谁是大赢家”

(4)音乐剧：《我的青春我做主》

第三章：结束语主持人，活动负责人等总结活动;集体合唱《相亲相爱的一家人》。

六.生活效果预示：

班队活动方案诚信范文第3篇

长岭县第四中学：张佳良

班会设计目的：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行德育教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

1、学习《学生行为规范》和《校园文明素养测评方面》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)

4、明确主持人

5、准备表演节目

一、开场白 【郭思慧、杨斌】 男主持人：老师们 女主持人：同学们 合：大家下午好!

女主持人：今天这个班会课我们将开展一个老话题新形式的主题活动，大家想知道是什么吗?

男主持人：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。

女主持人：有一种美，令人惊羡令人回味令人追求，这是一种可

以吸引目光的美，它，光彩夺目。

男：有一种美，它飘逸在五彩浮云上，深埋在古垒鸣笳中，这是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露。

女主持人：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男主持人：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

女：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。现在我宣布“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声)

【篇章一：找寻身边的不文明现象，哑剧欣赏：午休时刻(四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示)

【篇章二：校园文明记者行 】

感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事，或许曾发生过在我们的身边，我们该怎样做呢?我们班两位小记者要对同学和老师进行采访，请他们谈谈对这些现象的看法，感想;也可以谈谈自己亲历的事件。(大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。)

【小记者：带着摄影记者到同学中采访。注意自己的文明礼仪，学生装着做作业和学习】 【学生发言】

小记者：谢谢各位同学，打搅你们的学习了。(抬头，)各位观众朋友，刚才这些看法都是代表学生的观点。下面，我们要请老师谈谈他

们的看法 。(离开同学找老师，要注意礼貌，要作自我介绍) 【老师发言】

小记者：谢谢老师。(抬头，顿顿话筒)老师，不仅传授学生文化知识，更是文明礼仪的播种者。校园记者现场报道。主持人，我的报道就这些。

【 篇章

三、搜集文明用语】

男主持人：现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的搜集文明用语竞赛，看看哪个组能获得优胜!

大家准备好了吗?(生：准备好了!)

我们要搜集文明用语，看哪组的多，内容有A、校园文明用语，B、家庭文明用语，C、社会文明用语 。由各组第一个同学上台抽签决定内容。

A、校园文明用语 B、家庭文明用语 C、社会文明用语

【学生举手发言】

女主持:大家说得好!各组表现得都不错。语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

【同学大声重复】

好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 【篇章

四、情境表演】

女主持:接下来是情境表演环节，每组都有预设的方案，要各组自己设计表演，观众的掌声越热烈，就是哪组最成功。内容仍然是抽签决定。

【情境

1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)】

女主持:同学们，课间要注意文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。

【情境

2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天。(问好，礼貌用语，请假时间等)】

男主持：同学们，我们要按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。

【情境

3、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢? (询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)】

女主持：请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!

【篇章

五、创作表演】

男主持：为了宣扬这种文明，也为了彰显同学们的创作热情，下面请小组以“明礼仪，讲文明”为主题，合作设计并表演节目。

【三句半】

锣鼓不敲求安静，我们四个来助兴，今天来段传统戏，三句半。 清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉，偷偷还把别人笑，傻冒! 打开书包一阵翻，才知作业没做完，偷偷摸摸想过关，好惨! 英语就像听天书，干脆来把手来搓，想想时间白白丢，害羞! 猛然听到音乐响，赶快就往操场抢，伸伸脖子话乱讲，嚣张!

学生就该刻苦学，增光添彩靠自觉，父母叮嘱莫推却，难得! 学校年级有规定，老师教诲认真听，一日常规规定明，执行! 预备铃响进教室!课本文具爱收拾!不吵不闹端坐姿!真安静! 校园内外不乱跑!自觉排队靠右走!危险游戏我不做!别忘掉!

天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保! 五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣! 双凫中学是咱校，老师学生真不少，个个都有好回报，真真棒! 今天这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边! 【唱歌】中学生文明礼仪诗歌朗诵

追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，走进花丛。 让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人。 让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语。

高高扬起我们的双臂， 去拥抱一个美丽的梦。 把自己变成文明树， 去体验文明的欢乐; 把自己变成礼仪花， 去感受礼仪的乐趣。

人人从我做起来，要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来，

要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来，

要让家庭乐起来，人人从我做起来。

学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。

同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 交通安全我做到。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 【唱歌文明在哪里】歌词：

文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。 言行知礼，草木珍惜。老幼尊爱。和睦邻里。

文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。

文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你生活里。 勤奋工作，热爱学习。懂得感恩，守德明理。

文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。

文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你生活里。 万涓成水，点点滴滴。润物无声，春风化雨。

文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。

【班主任讲话】

孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的中学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!

【集体朗诵】

男：礼貌是“冬天里的一把火”;礼貌是感情的“粘结剂”;礼貌是打

开友谊之门的“钥匙”;礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。 女：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度， 合：让我们从小讲文明，重礼仪，让文明之风吹遍我们的校园。 合：讲文明重礼仪，从我做起，从现在做起!

主持人：

【女】我们是祖国的未来，文明之花在心中开放。

【男】我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。 【合】让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

“做文明的我”主题班会现在结束。

【活动结束音乐】校园的早晨

班队活动方案诚信范文第4篇

我们班即将举行的队会主题是――《争当环保小卫士》，在展示之前，我想就举办本次主题队会的目的和整个筹备的过程向各位作一介绍。

让孩子在队会活动中自主自动，当家作主，鼓励队员在活动中充分表现自己，发挥他们潜在的动力，是这一主题队会的一大特色。

一、主题确立

在活动前，我先征集队员的建议，让他们提出感兴趣的主题，通过讨论，他们对“环境保护”这一主题很感兴趣，然后队员自由组队，教师及时调控组员，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。

二、活动准备

(一) 队员为主体，自主设计方案，辅导员及时点拨。

在活动中，充分发挥队员的主体性，让他们“自己的活动自己搞”，碰到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我这个姓“辅”的老师给予指点帮助。队员在活动中，我作为一个参与者加入到他们中去，做到既不放任自流，也不包办代替。

队员们积极参与的热情至今给我留下了很深的印象。

(1)、队员们通过翻阅书籍、上网等途径了解了一些环境问题，并利用午会、队会课的时间，扮演成小动物从海陆空三方面来交流，使对环境问题的了解更形象化，加强队员们关注自然环境状况的意识。

(2)、队员们根据方案，以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，他们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了很多的照片资料。他们感到拯救地球刻不容缓，通过自编小品、写宣传口号、制作版面、歌舞等形式来表达，让队员们体会到环境保护必须从你我做起。

(3)、每小队队员制定了小队的环保计划，让这一主题延续下去。

(4)、中队长结合环保这一主题写出倡议书，向全校师生发出倡议，让环保深入人心，并进行环保签名活动。

(二)、公开招聘主持人，民主评选产生

我们队会的主持人是在中队中公开招聘的，让每一个孩子都有参与的机会。首先，队员一起制定主持人的要求：(1)、口齿伶俐，普通话标准者优先(2)、候选人当场抽签，即兴说话(3)、评出优胜者颁发主持人证书(4)、担任主持的队员写出队会串联词

(三)、成功体验和自信心的培养

在队活动中，我向队员们提出的希望是：团结合作，敢于竞争，力求取胜，积极向上，并且允许失败，使他们不断解除对困难的恐惧。我常常对队员说：只要自己尽了最大的努力，失败了，不用怕，要坚信自己一定能成功。

环保，从我做起

五(4)主题活动方案

活动目的：

通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

活动准备：

1、收集有关环境保护的资料。

2、出台小队环保计划。

3、产生中队的倡议书。

活动过程：

(一)、主持人讲话五(4)班“争当环保小卫士”主题队会现在开始。

1、出旗敬礼

2、唱队歌

3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。

(二)、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。

第一小队：废电池调查

第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查

第三小队：乱扔垃圾现象的调查

第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化情况调查

第五小队：一次性筷子使用情况调查

(三)、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。

各小队汇报计划

(四)、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：

1、中队长宣读倡议书。

2、积极参加环保签名活动。

(五)、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

辅导员讲话、领呼号。

(六)、退旗

班队活动方案诚信范文第5篇

活动时间：2013.10.11活动地点：三年级三班

一、活动目的：

通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。 .

二、活动准备：

1.黑板上写标题

2. 视频、ppt 3. 全班一起玩游戏

三、活动过程： 环节一：引出主题

1.播放音乐《健康歌》

2.提问题：同学们在你们的身边发生过哪些快乐的事呢? 环节二：增加乐趣 游戏1:：传口令

游戏规则：游戏开始前，组长到组织者处接受秘密口令后，回到原位。组织者发令后，各组将秘密口令一个接一个向前传，最后一个听到口令后，将口令写在纸上，并立即将听到的口令交于组织者，先送到且口令准确者为胜。 游戏2：数蛤蟆

发令后，大家有节奏地击掌，先由第一人呼“一只蛤蟆”，第二人呼“一张嘴”，第三人呼“两只眼睛”，第四人呼“四条腿”，第五人呼“扑通一声”，第六人呼“跳下水”，第七至十二人则呼“两只蛤蟆”及相应数量的“嘴、眼睛、腿、及扑通声”等。余者类推。

环节三：欣赏歌曲和视频

1.播放音乐《歌声与微笑》 2.播放视频《猫和老鼠》

班队活动方案诚信范文第6篇

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体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。

准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。

1、(贴出两棵树的图片)同学们，你们看，这两棵树有什么不同?

2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢?

3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样?

4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?

5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗?

6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》

1)你们想想，这时明明的心情是怎样的?

2)大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。

3)小组讨论、交流。

4)提名汇报，并把树叶贴在树上。

5)小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了!

7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。

游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。

8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。

9、游戏：找朋友。

规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。

1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。

2、读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。

3、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获?说出来，我们一起分享。

内容摘要：体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。活动准备：准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

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体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。

准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。

1、(贴出两棵树的图片)同学们，你们看，这两棵树有什么不同?

2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢?

3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样?

4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?

5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗?

6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》

1)你们想想，这时明明的心情是怎样的?

2)大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。

3)小组讨论、交流。

4)提名汇报，并把树叶贴在树上。

5)小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了!

7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。

游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。

8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。

9、游戏：找朋友。

规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。

1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。

2、读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。

3、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获?说出来，我们一起分享。