标书制作经验范文

标书制作经验范文第1篇

1 多媒体课件的定义及相关的几个概念

(1) 多媒体:媒体通常是指传递信息的载体, 多媒体指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统, 即多种媒体元素的统称。在计算机领域中经常使用的媒体有:文字、图形、图像和音频、视频。 (2) 多媒体课件:多媒体课件是指利用计算机和多媒体课件制作工具, 把多种多媒体元素有机组合在一起形成具有交互性的辅助教学软件。一个好的多媒体课件不仅能有声有色地把授课内容形象地表现出来, 给小小课堂带来勃勃生机, 而且能达到最佳教学效果。常见的类型有:课堂演示型、自主学习型、资料查询型。 (3) 多媒体技术:多媒体技术是指计算机综合处理文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种多媒体数据, 进行有机组合, 使它们建立一种逻辑上的连接, 集成为具有交互性的信息技术。 (4) 交互性:我们通常看的电视节目、电影、录像、VCD光盘也是多种媒体的组合 (文本、图像、动画、声音等) , 但你无法参与进去, 多媒体产品不同, 它可以让你参与, 你可以通过操作去控制整个过程, 这种操作就叫交互, 交互就是用户在某种程度上的参与。

2 多媒体课件的制作要求

2.1 多媒体课件具有教学价值

制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构, 提高课堂教学效率, 既要有利于教师的教, 又要有利于学生的学。所以, 我们首先要考虑的是多媒体课件的教学价值, 即这堂课是否有使用多媒体课件的必要。

2.2 多媒体课件具有整体性

无论什么科目, 一堂课的内容是一些相关知识的集合, 因此必须注重课堂中知识传授的整体性、连续性, 这一点必须在多媒体课件中体现出来。一般来说, 多媒体课件中应包括课堂教学内容、相关素材、练习三大部分, 同时也要注意知识的层次性, 使其条理清楚、循序渐进。

2.3 多媒体课件具有多样的表现手法

多媒体课件的制作涉及到多种不同的科目, 由于不同的科目有其各自不同的特点, 因此在表现手法上就有不同, 各科目应根据自身的特点选择最能体现教与学的手段、方式。

2.4 多媒体课件具有艺术性和简单的操作性

如果一个多媒体课件的演示不仅能取得良好的教学效果, 而且使人赏心悦目, 让人获得美的享受, 说明具有较高的艺术性, 这样的多媒体课件可以说是好的内容与美的形式的完美结合。另外多媒体课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法, 还要在能够脱离本机的其它计算机环境中运行。

2.5 多媒体课件具有强大的交互作用

多媒体课件最大的优点在于交互性强, 因此我们在制作时应该注意使学习者和计算机之间能积极而频繁地进行信息交换, 并且可以播放声音、及时地予以反馈、使各种媒体之间可以互相关联, 从而创造出灵活生动的媒体使用环境。

3 多媒体课件的制作原则

教师自己制作课件, 应当遵循多媒体教学课件设计的基本原则: (1) 通用性:既要适用于单机运行, 又要满足局域网中文件服务方式下的本地运行要求。 (2) 可控性:推荐以超文本结构作为课件中各学习单元之间的链接结构, 要允许随时结束退出, 对于一个内容丰富的大型课件, 建议给出导航图。 (3) 科学性:教学目的明确, 内容准确, 表述规范。 (4) 容错性:人机交互时的误操作或非界定操作, 要有明确的错误提示, 绝不可出现“死机”现象。 (5) 界面友好、操作方便。

4 多媒体课件制作工具的选择

多媒体课件的制作必须由相应的多媒体制作工具来完成。目前制作多媒体课件的软件种类很多, 初步尝试多媒体课件制作的教师, 最好从Powerpoint起步, Power Point是一款优秀的演示文稿软件, 可以很方便地输入文字、图片、表格等, 容易掌握Authorware功能比Powerpoint更强大, 比较适合制作具有较强交互性的课件;方正奥思与Power Point都属于书页式编程工具, 即类似于书本的一“页”或一叠“卡片”组织全书的信息;Visual Basic是一种可视化编程语言, 它更灵活, 适用范围更广, 但需要创作人员具有较强的逻辑运算能力和编程调试技巧, 对一般制作者来说都可望而不可及。我们可以对同类软件加以比较, 选择一种最适合自己的软件, 并不断实践、逐步提高。

5 多媒体课件制作应注意的问题

(1) 教学重点要突出:突出教学重点是多媒体课件制作的基本前提, 课件制作人员往往只注重于图、文、声、像的有机结合, 而忽略了对教学内容重点的把握, 造成教学重点不够突出。 (2) 教学内容要充实:多媒体课件忌华而不实, 花里胡哨, 需要借助一定的艺术形式, 但不能单纯地为艺术而艺术, 仅仅停留于作表面文章, 只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合, 才能真正的达到传授知识, 调动学生积极性, 改善教学环境的目的。 (3) 交互环境要良好:良好的交互环境能提高学生的学习兴趣。在使用多媒体课件时, 学生是按课件设计者预定的教学模式和思路、线索进行人机交互学习, 因此, 构建良好的交互环境是非常必要的。 (4) 索材收集要全面:可以通过各种途径广泛收集各类课件及素材, 包括购买必要的学习软件, 到网上下载图片资料等, 使他人之物为己所用。教师也可利用软件截取素材中自己所需要的部分, 重新组合与加工, 亲手制作或者与同事合作制作一些计算机辅助教学的课件。

6 结语

一个多媒体课件应该以充分发挥学生的潜能, 强化教学效果, 提高教学质量为重心。多媒体只是一种辅助教学手段。俗话说:“教学有法, 但无定法, 贵在得法。”每一种教学方法都是一定活动方式的构成体。教师应该不断积累经验, 掌握好多媒体课件的优势, 努力获得更佳的教学效果。

摘要：随着信息时代的到来, 多媒体计算机的优越性能越来越受到人们的关注与青睐, 计算机辅助教学更是蓬勃发展, 计算机辅助教学的关键是多媒体课件制作。结合自己亲身体验, 本文从以下几方面讲解了多媒体课件及其类型、多媒体课件制作流程及方法, 以及在制作多媒体课件过程中应当注意的问题。

关键词：多媒体,多媒体课件,类型,原则

参考文献

[1] 何克抗.计算机辅助教育[M].北京:高等教育出版社, 1997.

[2] 李子运, 等.课件的设计与制作[M].北京:北京邮电大学出版社, 2002.

标书制作经验范文第2篇

剧本，一剧之本。如果追溯剧本的来源，那肯定是想法或者创意。当我没的主创人员，有了一个想法或者念头的时候会记录下。编写成剧本。其中过程省略不表。

有许多写剧本的或者所谓的专业学习这一行的人，一天到晚追究剧本格式什么之类，其实都不要过多在意。因为剧本这东西就是拍摄用的东西，只要能拍摄就可以了。简单的说就是要知道怎么拍这个故事。

第二步，选定演员等拍摄前期工作。

剧本有了，就需要角色的真人来扮演。当然还要选景，比如说你要在哪拍，要需要什么特殊道具啊之类的。都应该在剧本里提前体现出来，万事要准备充足，我们不能避免失误，但是我们要减少失误的次数。 除了这些，还要设备等等。

第三步，拍摄素材。

简单的说，素材大多来源是自己拍摄出来的。有可能要利用到一些视频的素材。要在拍摄完成之后整理归纳好，我们常看见拍摄电影的插片有个场记牌，那就是归结素材方便。我们没有的，也可以每次拍摄完之后整理好素材，标记好哪一场哪一个镜头之类的。

第四步，剪辑。

我们有很多的导演，有可能一个人干了所有的活，有可能编剧是他(再次我要说明一点，很多人习惯了王家卫的不写剧本的风格，其实王王家卫写剧本，很早以前他写过一个林正英演的剧本，叫《僵尸警察》还是什么，我记得不太清楚了。他一直都写剧本，只是后期因为懒，或者是对他说没有必要，所以省去了，但是他的剧本都在脑海里。)，剪辑也是他，所以呢，我们要规定这个片子是什么风格，你总不能把一个动作片剪辑的跟鬼片一样。 再次我提我个人几个意见，第一，尽量不要做过多花拳绣腿的装饰，现在软件多，插件多，但是要看对自己的片子适用的。而不是盲目的追求剪辑的技术。但是也不能忽略。我个人觉得，在后期，主要做好简单的体现导演思维，这个片子情感的剪辑方式就足够了。毕竟剪辑不是特级。

当我们整理素材的时候，可以想象是一部电影的片段，我们在衔接它，组合它，整理它，也就是我们说的蒙太奇。最后，我们要简单的调色。因为很多的拍摄会一定的闪失，尽量去规避它(例如不是每个摄影器材都可以做到景深的层次感，我们可以借鉴苹果小刀老师的《调色》文章阅览。)。 剪辑完成后渲染输出。

第五步，发布。

作品你拍摄肯定有一定的用途，例如你是做婚庆的，你的发布就制作碟片，这些，我们可以在本论坛的，压缩刻录里寻找。

发布简单的说，就是你用来做什么。就去做什么。刻碟，上传等。 一般的会有需要新闻发布会，电影院线放映啊，制碟出售等。

补充：有很多的片种需要做后期更多的手段，例如纪录片需要些完成台本之类的。以上只是一般流程，并不能代表所有人。很多的制片流程大体就属于以上几个步骤，更简单的说就是，拍摄前期，拍摄中，拍摄后期。

短片类型：

根据讲的什么故事以及如何讲故事，就具有了两种不同的概念：

一种是主要从叙事与现实世界的关系以及短片的内容、形式、功能来划分的，如故事片、纪录片等;

另一种是主要指在虚构类故事片中形成了相对固定的叙事模式、具有相似的叙事元素的各种故事片形态，如西部片、恐怖片、科幻片等。

按照类型分，《拯救大兵瑞恩》是典型的战争片。

常见电影的类型表如下：

1. 战争片 2. 政治片 3. 社会问题片 4. 家庭伦理片 5. 文艺片 战争题材

表现重大政治事件和重要政治家生活

表现社会事件、矛盾和社会灾难

表现家庭关系、家庭冲突

表现创作者个性体验和独特的艺术表达

6. 史诗片 7. 传记片 8. 生活/言情片 表现重大历史事件

表现重大历史和现实人物的生平和命运 表现特定社会环境中人们的生活故事和人际关系

9. 惊险/动作片 10. 儿童片 战斗、搏斗题材

以儿童生活为题材的影片

《英雄》《敢死队》《第一滴血》

《宝莲灯》《小鬼当家》 《埃及艳后》

《甘地传》

《甜蜜蜜》

《拯救大兵瑞恩》《黑鹰坠落》

《刺杀肯尼迪》 《大象》 《克莱默夫妇》

《法国中尉的女人》 11 西部片 牛仔英雄/蛮荒背景/枪战/从邪压正到正压邪

《正午》《与狼共舞》

12 侦探片(推理片) 13 浪漫剧 14 科幻片 15 警匪片 案件/调查/危险/真相大白 《后窗》

相遇/误会/巧合/有情人终成眷属 危机与解决/高科技/幻想/穿越时空 伤亡危机/警匪对峙/个人英雄/时空限制/恢复正义

《泰坦尼克号》

《星球大战》

《新警察故事》《终极警探》

16 间谍片 任务完成/身份置换与恢复/争取与反争取/战斗场面

007系列，《风声》

17 恐怖片 18 歌舞片 19喜剧片 20 武侠片 21 灾难片 22 黑帮片 23青春片 恐怖事件/未知危机/寻找根源/解决危机 歌舞形式/歌舞题材/抒情风格/歌舞演员 喜剧冲突/喜剧人物/戏剧结构

忠义侠士/武打功夫/恩怨情仇/正邪较量 灾难降临/死亡与危险/英雄拯救 黑社会/家族规则/暴力/正邪混杂 爱情故事/偶像成员/成长故事

《闪灵》《黑暗侵袭》 《黑暗中的舞者》

《摩登时代》

《功夫》《英雄》《十面埋伏》 《2012》《后天》 《教父》《新宿事件》

《初恋这件小事》《怦然心动》《我的野蛮女友》

24体育片 竞技目标/成长人物/学习磨练/竞技与人生成功

《洛奇》《百万宝贝》

故事梗概：

1,今天我们的主题是成语。 2，什么是闻鸡起舞呢?

3，一个人在旁边做动作“闻鸡起舞就是闻“肌”起舞” 4，什么是风和日丽呢?

5，拿出一本日历和一张蜜蜂的照片，说：这就是“蜂和日历” 6,什么是不可思议呢?

7，拿出11本书，说“BOOK11”、

标书制作经验范文第3篇

一、本课件制作及运行

1、制作工具：flash8，powerpoint2003

2、运行环境：Windows 95/98/me /xp/Vista

3、为方便使用，本课件分别采用flash和powerpoint工具，制作了两个版本;其中flash版本的制作源文件一并提供，便于广大教师二次创作。

二、制作思路：

(一)、课件制作的目的

1.创造生动、有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

“兴趣是最好的老师。”如果学生对一节课感兴趣，他就会自发地把自己所有的精力都投入到课堂学习中。这样也可以达到良好的学习效果。本课件集图像、动画于一体，充分吸引了学生的注意力，让学生在生动、有趣的环境中学习。

2.呈现传统教学无法呈现的教学过程，顺利突破教学重难点，有效达成教学目标。

本课是一节关于平面直角坐标系知识的课，需要学生直观地感受用坐标表示地理位置的方法和过程，能够利用坐标表示地理位置，解决一些实际问题，体验数学工具的优越性和实用性，提高学习数学的兴趣。传统教学教具简单、抽象，学生难于理解，不利于掌握用坐标表示位置的知识，影响空间观念的发展。本课件通过演示，让学生直观感受到了这些抽象的知识，进而很好地达到教学目标，突破重难点。

(二)、课件具体操作说明

第1张：出示本课课题。

第2张：出示学习目标

第3张：创设情境：学生在学习了平面直角坐标系后，能够用有序实数对来表示平面内的点的位置，本片通过出示北京一公园地图，让学生思考实际生活中的问题(如何用坐标表示每个景点位置?)，使学生学以致用，理论联系实际，体会 “数学知识服务于生活”的应用价值，同时激起学生强烈的求知欲望，引起急欲知下文的探究兴趣，从而自然的导入新课。 第4-5张：自主探究1(教材49页探究题)，本片首先出示题目让学生自主探究，让学生通过探究发现选定某一地点为参照点(原点)，确定正方向和单位长度，建立坐标系后，能够容易的写出各个地点的坐标，然后依据学生探究情况，形象的演示解决方案，使学生初步感受用坐标表示地理位置的方法和过程。

第6张：小结探究成果。首先让学生总结坐标表示地理位置的方法和过程，然后展示用坐标系表示地理位置的一般步骤，使学生掌握本课知识重点。

第7张：尝试应用1，让学生在自主探究成功后，尝试解决建立一个适当的坐标系，进而表示各地点坐标的问题，学生选取的参照点(原点)不同，所得的坐标也不同，本片充分利用flash形象展示特点，通过各小组展示不同表示方法，巩固知识重点。

第8张：自主探究2：(教材55页第10题)利用坐标找坐标系，是本课学习的难点，根据平时的教学经验，多数同学对这类题目感到难度较大。鉴于这种情况，我在设计本课件时选取了教材55页拓广探究第10题作为突破点， 以动画的形式，直观、形象的演示了问题的解决方法。

第9张：尝试应用2：学生通过以上探究，掌握了利用坐标找坐标系的方法，结合“寻宝”游戏题，寓教于乐，巩固所学，顺利突破本节难点。

第10张：课堂小结：回顾解决本节课情景导入问题，学以致用，体验到学习的快乐。交流本节收获和困惑，达到整合提高的目的。

第11-14张：达标检测：让学生根据所学知识自我检测，补偿提高。

标书制作经验范文第4篇

2017搞笑年会开场创意视频片头視頻製作视屏服务

----做年会创意开场视频，就找欧凯传媒

(舞台中间一张桌子，靠前一张椅子。A坐在桌后，桌上放着“面试”的牌子。)

A：自打我们公司在纳斯达克宁上市以后，发展是一日千里啊，但同时也出现了巨大的人才缺口。眼下就紧缺一名又帅又能干的市场***人员，我们为此组建了招聘小组，准备在各大高校里广纳贤才(指着台下某位同事)看您英明神武、一表人才，上来试一下? B(抱着厚厚一叠资料跑上台)：老大，今天来了好多应聘的，这些都是简历。

A(接过来翻阅)：我们时间有限，不搞海选，只能有选择性的面试。 B：筛选简历?咱不专业啊!

A：没经验就是没经验，你看看我们公司里。(分别指着对应的同事)老王，帅，干活不赖;老魏，帅，名震中外;老刘，帅，活泼可爱;老郝，帅，吃饭从不剩菜。看出共同点没? B：看出来了。帅就一个字，要说很多次。

A：有悟性。所以啊，进我们公司的基本条件就是帅! B：男的要帅，女的怎么办?

A(低头搓手，语气一缓)：你也知道啦，我们公司4：1的男女比例严重违反了“男女搭配，干活不累”的自然规律。因此，本着可持续发展及创建和谐社会的精神，只要这女的IQ比法定智障高5分，身欧凯传媒淘宝年会创意开场视频销量冠军

材不是S型，说话不是海豚音，就给人家一个机会吧。

B(翻出一张简历)：老大，这个小姑娘很符合标准，要不就先面她? (A点头同意，B领C上台。C大大咧咧往椅子上一坐，干练地翘起二郎腿。) C：叫什么名字啊? B(一脸恭敬)：我叫小B。 C：先做5分钟自我介绍。

B：嗯，好的，我前年从大学毕业，参加工作已经一年多了，在公司主要负责

A(打住B)：什么乱七八糟的?(面向C)叫什么名字? C(态度顿时转为恭敬)：我叫小C。 A：请做5分钟自我介绍。

C(起身)：嗯，好的。(面对观众张了张口，转身)请问用中文还是英文?日文?阿拉伯文?埃塞俄比亚?

B：看你废话一大堆，口水满天飞，难不成做过学生干部? C：对啊，我以前是系主席，多次获得优秀干部提名。不过我很低调的，一般人我不告诉他。

B：难得你这么低调啊，这年头的大学生拼命往简历上造假，一个班全当过班长。

C：呵呵，做事低调、做人厚道是我的宗旨。我的简历绝不作假，比阿扁夫人吴淑珍还要真。 欧凯传媒淘宝年会创意开场视频销量冠军

A：好，请问你对今后5年的职业规划?

C：我打算在1年内成为业务精英，2年内当上部门经理，3年内担任公司CEO，4年内带领公司杀入500强，5年后光荣退休，和韦尔奇钓鱼、盖茨看球、布什斗地主。

A(吓得跌坐在地上)：额滴神啊!你以前是银河系的系主席吧?(在B的帮助下坐好)请问你是如何认识你申请的职位?

C(往前一站，挺胸)：作为一名跨世纪的优秀学生干部，我坚持严以律人、宽以待己，学习上向低GPA看齐，生活上向高GDP靠拢。同时积极参加集体活动，与民同乐。当然，我很愿意从基层做起，无论是CEO、CFO还是UFO都不介意。(转身)随便问一句，我到底申请的是什么职位啊?再问一下，你们是什么公司啊? (A、B交头接耳。)

B：可以了，请你先回去，有消息的话我们会再通知你。 C：这就结束啦，我还有好多特长没有发挥呢。 (A、B同时做“请出去”的手势。)

C(边下台边嘟囔)：唉，可惜啊，失去我，你们就失去了跻身500强的机会。

A：什么素质?现在的学生干部真是不知所谓。

B(又选出一张简历)：老大，你再看看这个，自我评价就写了一个字，帅，满足基本条件。

(A点点头。B下台，马上又慌慌张张地跑上来。《上海滩》的旋律响起，D出场。D穿风衣、戴墨镜、围围巾、叼牙签，亮完相后，吐掉欧凯传媒淘宝年会创意开场视频销量冠军

牙签，打了一个响指，一人上来帮他取下外衣，然后很有派头地坐下。) A：你说他是来面试的，还是来收购我们公司的? D(伸手)：拿来? A(一惊)：拿什么? D：Offer. A：凭什么?

D：凭什么?(气势汹汹地冲到AB面前，伸手往怀里掏东西) A(吓得往后一退)：你要干什么?

D(摸出一包香烟，很有礼貌地递上)：请抽烟! (A客气地拒绝。)

D(往前一站)：就凭这卖相，您就应该发给我offer。

B：我听说过实力派，也听说过偶像派，什么时候出了个卖相派啊? A：年轻人，光长得帅是没用的

D(激动地握着A的手)：理解万岁!(面向台下)求求你们啦，不要老说我帅，说我有内在。

B：恕在下眼浊，请问兄台有何内在?

D：当年幼儿园之勇就不提了，前不久我参加学校的“超级男生”，荣获“好男人”奖。

B：那你是凭借什么优势获奖的?

D：不抽烟，不喝酒，只有一个女朋友;不通宵，不网游，补考全过不重修。 欧凯传媒淘宝年会创意开场视频销量冠军

(A、B同时竖起大拇指。)

A：请问，你觉得在当今社会，诚信是否重要?

D：泱泱大国，当以诚信为本。对个人，那也是相当的重要。谁敢不讲诚信，我们就做掉他。

A：你在简历里称自己的优势是帅，可我觉得，在我们公司随便挑一个都你帅，比如D。

D(走到A面前)：你不仅侮辱我的人格，还侮辱我的长相。 A(站起，针锋相对)：不，是你在侮辱我的眼光。(在D身上比划)各位请看，看背面，六畜平安;看侧面，七窍生烟。 B：那看正面呢?

A：飞流直下三千尺，正面着地摔坏脸。

(背景音乐一声响雷，接着是凄惨的旋律。D受到巨大打击，跌倒在地。)

A(过去扶起D)：别难过，俗话说得好，长得丑，不怕狗。(D更加难过)

D(煽情，旋律继续)：你说得对，我不帅。从小到大，就没人叫过我帅哥。(掩面哭)

A：(悄悄在D背上贴了一张纸，扶着D背对观众)大家看，这是什么? (纸上写着“帅哥”两个大字。听到观众的回答，D重拾信心。) A：其实你背面还是挺帅的，以前走错了路线，今后要做背影杀手。今天先面到这里，有消息再通知你啊。

D(点点头，背对观众，像螃蟹一样横着下台，走到一半)：谢谢啊。 欧凯传媒淘宝年会创意开场视频销量冠军

B：老大，女的不行，男的也不行，总不至于找个李宇春吧。 (E出场，脖子上搭一条毛巾。) E(点头哈腰)：二位好! A：总算来了个懂礼貌的，请坐。

E(坐下，有些不安)请问

A：不用着急，你只要认真回答我的问题就可以了。 E：哦，好。(小声嘀咕)怎么还有这规矩? A：请问你有什么特长?

E：喝酒。一天不喝就浑身不舒服，一高兴能整个

七、八瓶。 A(两眼发光)哎呀，人才啊。(转向B)上次我们去东北谈项目，好不容易在酒桌上谈成了，对方醉醺醺地???着一根筷子，硬说要在合同上签字。

B：那我们是怎么处理的?

A：嗨，我们醉得也不行了，递过去一张餐巾纸给人家签了。(面对E)我们这一行工作压力很大，还要经常出差，你能吃苦么? E(用毛巾擦汗)：现在干啥不苦?每天跑来跑去的俺早习惯了。 A：不错，能吃苦，还有工作经验。下面考考你的文化水平。 E：俺没啥文化，就高中水平。

A：谦虚啊。现在的学士恨不得说自己是博士水平，博士说自己是院士水平。 B：院士呢? 欧凯传媒淘宝年会创意开场视频销量冠军

A：是圣斗士的水平。 E：没有，俺真的

A：先别说话，请听题。“商女不知亡国恨”的下一句是什么? E：呃一枝红杏出墙来。 A：两个黄鹂鸣翠柳。 E：一枝红杏出墙来。 A：少年不知愁滋味。 E：一枝红杏出墙来。 A：野火烧不尽。 E：红杏出墙来。 A：问君能有几多愁。

E：恰似一支红杏出墙来。

A：嗯，以不变应万变，此乃学术的最高境界。下一个是高难度。一枝红杏出墙来。 E：满城尽戴黄金甲。

A(一拍大腿)：总算找到千里马了，小B，给他Offer。 E：鹅饭?今天的饭里没鹅啊? A、B：饭?

E：对啊，俺是来送盒饭的。今天虽然没鹅肉，但有鸡有鱼，可丰盛了。

A：你咋不早说。 欧凯传媒淘宝年会创意开场视频销量冠军

E：是你叫俺别说话啊。俺就想找你们谁签个单，可外面的人都忙着吃饭。早知道你们这规矩这么多，俺就不做你们这生意了，折腾这时间，俺都跑好几个地儿了。

标书制作经验范文第5篇

1、公司简介

2、公司证明文件

3、企业资质证书

4、企业荣誉证书

(二)产品资格

5、产品专利证书

6、软件产品认证

7、产品保险证书

8、商标注册证书

9、产品检测报告

(三)技术指标

1、B30技术指标

2、B10技术指标

3、A60技术指标

4、9150技术指标

5、9200技术指标

(四)商务条款

1、行业优势

2、企业实力

3、近期业绩

4、合同文本

5、中标通知函

6、培训邀请函

7、客户使用反馈表

8、项目保密承诺书

(五)设备报价

1、设备报价一览表A60

2、设备报价一览表B30

3、设备报价一览表9200

(六)售后服务

1、售后服务条款

2、售后服务方案

3、培训服务与协助鉴定案例

4、全国服务网络

5、B30备件库与易损价格表

标书制作经验范文第6篇

甲方因工程施工的需要，将 工程委托乙 方施工，为明确双方的相关权利和义务，根据我国《合同法》的有关规定， 双方经自愿协商，本着公平、诚实信用原则，结合本工程实际情况，签定 本合同供双方共同遵守。

第一条 工程名称及内容 工程名称： 工程内容、范围：详见下表 序号 1 项目名称 规格尺寸 单位 数量 单价/元 合计/元 备注说明 工程 合计 合同总价： (大写)

第二条 施工场地的提供 无。 元整(￥： 元)

第三条 合同价款及支付方式

3.1 本工程合同价款总额： (大写) 元整(￥： 元)

3.2 乙方将本合同约定的工程内容制作、安装施工完毕后两日内验收， 验收合格后五个工作日内一次性支付工程款 1 元给乙方，预留 元质保壹年后付清。

第四条 制作安装施工期限 合同生效后乙方接到甲方通知五日内进场，7 日内施工完毕。

第五条 工程验收 6.1 凭甲方认可的施工图及报价单作为验收依据。

6.2 乙方制作，安装施工完毕后，由双方组织人员共同验收。

第六条 乙方的违约责任

7.1 乙方应按合同规定的质量、设计方案的规格、数量完成工作，否则 应承担返工责任。

第七条 甲方的违约责任

8.1 中途变更设计方案、规格、质量、数量等，因此而造成的工程量 按实计算，工期经甲方批准后顺延; 8.2 中途解除合同，造成乙方损失的，应按乙方损失的全额赔偿; 8.3 逾期支付合同价款，每逾期一天，按合同价款的 0.5%偿付乙方违 约金;若乙方未按合同约定时间完工，每逾期一天，按合同价款的 0.5%偿 付甲方违约金。

第九条 其他事项 乙方制作、安装、施工的工作成果质量保证期为壹年，质保期内出现 的质量问题(非人为原因损坏)由乙方进行免费维修，保证甲方正常使用。

第十条 未尽事宜，双方可协商签定补充合同，补充合同与本合同具 有同等法律效力。

第十一条 补充条款 2 无 第十二条 本合同经双方签字盖章即生效。 本合同一式肆份，甲乙双方各执贰份。