班主任谈话记录表范文

班主任谈话记录表范文第1篇

时间：08年9月12日

地点：老师办公室 对象：一一班李睿彤

主题：近日心态不稳定，学习力不从心的问题

近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。

班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：‚柯玉琴，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?‛

李睿彤说：‚老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊?‛

班主任：‚你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。‛

2008-2009第一学期谈话记录

时间：08年10月12日

地点：老师办公室 对象：一一班吴欣怡

主题：关于正确处理与同学之间关系的谈话

由于刚到校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张，为此和辅导员进行了这次谈话。

通过这次谈话让我认识到个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐，让我明白到在一个班级里，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐!如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那么，你必须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是我?为什么老师也信赖他，是不是有什么地方做错了?想到了就要及时改正。想不到，可以去请教老师和同学，这样的话，才能进步!

2008-2009第一学期谈话记录

时间：08年11月12日

地点：老师办公室 对象：一一班杨阳

主题：关于正确处理与同学之间关系的谈话

教育的结果不是处分某个人，而是让他改过，向上，向善。今天看到这句话的时候，感触特别深。从去年担任班主任至今不到一年的时间里，我对班里的待优生犯的错误，处理的态度就是这样。我给他们为自己的错误解释的机会，即使有时候他们编瞎话骗我。但是最后每个学生都是保证自己不会再有第二次。班里有位学生，整天吊儿郎当，穿着像街上的小青年，上课爱说能话，在老师和同学面前嬉皮笑脸，整个一幼稚形象。当他一而再，再而三的违反一些纪律如上课睡觉、自习课上出去时，我根据班规每个学生违反到多少次纪律要请家长。 把他叫出来谈话，刚开始，我让他自己想想自己一星期内违反了几次纪律，离班规要求的还差几次。他自己想着想着心情沉重起来，我随即说了几句：我一直以为你是一个充满智慧的人，而我觉得一个有智慧的人不会一而再再而三的违犯同一个错误，但是你在这一点上却一直让老师失望，你在违反纪律的同时，可影响了其他的同学?你作为一个仲裁委员会成员，不管做什么事都有带头作用，如果上课的时候，困的话，就站起来听课，坚持下去，慢慢你就不会再在上课时困了。自习课上共50分钟，你现在已经长大了，不是三岁的小朋友了，在生理上还是可以控制一下的啊。 2008-2009第二学期谈话记录

时间：09年3月12日

地点：老师办公室 对象：一一班孙一博

主题：学习兴趣不高，上课精力不集中

班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：‚某某，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?‛学生说：‚老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊?‛ 班主任：‚你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。‛学生：‚老师，你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢?‛ 班主任：‚关于这个问题，我有姐主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以传给咱班其他同学，如果不行，咱吗再坐一起探讨。一是练字，二是读书，三是做自己擅长的学科的题这几条你可以试试看。‛

2008-2009第二学期谈话记录

时间：09年4月12日

地点：老师办公室 对象：一一班刘玉祥 主题：不能接受批评

一天，一个学生找到我说：‚老师，我烦某某老师。‛ 我掩住内心的吃惊与难过，微笑着问他：‚为什么啊?‛学生说：‚他在班里批评我。‛我继续笑着问他：‚老师批评你，你就烦他啊，那我记得我可是也批评过你不止一次呢，你烦我不?‛学生说：‚不烦你，因为某某老师当着全班同学的面批评我，我觉得没有面子，丢人，所以我烦他，你是单独批评我，我能接受，也能改，我不烦你，还要感谢你。‛ 我舒了一口气，‚因为这样啊，我能理解你的感受，谁都不想丢人，所以你要提高自己，让自己更好!作为老师，我能理解某某老师的心情，有时候不能照顾到你的感受，但是，我相信，老师是无心的，咱班同学也不会因为这件事对你有成见!我不可能去批评某某老师，但是我可以在适当的时间告诉他一下。而重要的是你要做到改变自己，有些坏习惯是可以改变的，我相信你这个小男子汉有这个坚强的意志力。怎么样?能不能做到?‛学生说：‚能吧。‛语气里透着不自信!我说：‚不能吧’，要能’才能让师生对你刮目相看，要对自己充满信心。‛他说：‚知道了，老师‛

2008-2009第二学期谈话记录

时间：09年5月12日

地点：老师办公室 对象：一一班李帅家长 主题：交流学生情况

李帅同学已经到我校一个多星期了，下午决定和他的妈妈聊一聊他的学习情况。

见到了他的妈妈，请她先介绍了李帅在原来学校的学习情况，我和他交流了我从他的同学口中得到的他的学习情况;我们接下来聊了李帅在家里的学习情况，对照他在学校里的表现，我们分析出如何使该同学表现更佳的好。他的妈妈表示支持老师的作法，积极配合老师，多做有利于学生成长和发展的工作，我也表示尽最大努力促进孩子成长。

我深感在老师和家长的通力合作下，学生的发展一片光明。

2009-2010第一学期谈话记录

时间：09年9月12日

地点：老师办公室 对象：郭子欣家长 主题：交流学生情况

我从郭子欣爸爸的电话中得知，郭子欣在家里根本不听妈妈的话，爸爸的说话较有威信。但他爸爸因为耕种果园的事，白天很少呆在家里，晚上才回家。郭子欣有一个哥哥在市里最好的一间中学读高中，两个姐姐在镇上读中学。哥哥和姐姐的学习成绩都比较理想。郭子欣在家里喜欢玩电脑游戏，对电脑的操作系统很熟悉，能自己重新安装电脑。我心里暗暗佩服他的才能。他父亲还说，郭子欣的记忆力十分强，数理很清晰。但他的作业质量很差，书写尤其马虎。当他父亲得知孩子在本学期的第二次语文测验中还不到70分时，父亲有些失望。我安慰他，我的心愿和他一样，也希望孩子、每个学生在学习上都取得进步。同时，我告诉他，四年级的知识比三年级时要深奥一些，考试的范围也较广泛。我建议他，多鼓励他的孩子，要肯定他的长处和优点，对于孩子的不足之处要委婉地提出批评和建议。我告诉他，可以让郭子欣以学习优秀的哥哥、姐姐为榜样，认真对待自己的学习，还要多读课外书。该家长还告诉我，郭子欣近视将近200度，他对黑板上的字根本看不清。听到这种情况，使我有点意外，我向家长保证，明天将会对LJT的位臵作新的安排，也希望他能尽快带孩子到县城配一副近视眼镜。 2009-2010第一学期谈话记录

时间：09年10月12日

地点：老师办公室 对象：周恩琪家长 主题：交流学生情况

周恩琪是本镇外校转来的一个学生。我在开学不久，就发现他是一个思维活跃、上课爱动脑筋思考、积极举手发言的学生。记得第一次上《科学》课时，我给同学们讲冷与热的知识。周恩琪知道的知识可真多，有些出乎我的意料。我当时问他，你是怎样知道这些知识的呢?他告诉我，他是看《十万个为什么》知道的。我充分肯定了他读课外书的好处和强烈的求知欲望。后来的语文课，他几乎每节课都表现得相当出色。因此，在九月份学校进行的‚四星‛评比活动中，他的名字是我亲自提上去的。但出乎我的意料，他的文字表达能力并不是很出色，他的第一次日记和习作都没有给我留下很好的印象。不过，他在第二单元的语文测验中，拿到了97分的好成绩，这是值得表扬的。卷面的书写比较马虎，需要认真改进。

下午最后一节课，我给学生读了一些有关明确学习目的、树立远大理想的文章。随后，我让学生谈谈自己长大后想做什么、目前有什么理想。使我惊讶的是，周恩琪竟然说，他想当宇航员。我看着他白皙、英俊的小脸，以及认真的神情，深深地感动了。我充分肯定他是一个有远大理想的学生。我仿佛看到了他光辉灿烂的未来。随即，我和学生们谈起最近升空的神州七号以及三位伟大的宇航员。我希望每一个学生从小就树立远大的理想和目标。

晚饭后，我接到了周恩琪的爸爸用手机打来的电话。当我把周恩琪的测验成绩告诉家长时，他没有太多的欢喜，看来他是一个对孩子严格要求的家长。从谈话中得知，周恩琪ZJY小时候在广州的一些幼儿园接受过良好的教育。读一年级时，才回到家乡读书。一至三年级的学习成绩都不错。家长甚至对孩子说，如果周恩琪ZJY考试不能进入班级的前几名，他将会把孩子‚塞‛回老家。我听了如此高的要求，心里暗暗喜欢这样重视、关心孩子学习的家长。该家长告诉我，他平时常常买一些报纸、杂志、书籍回家给孩子看。我肯定了他的做法，这和我一向的要求是相一致的，我要求学生每天看半个小时课外书。同时，我给他提出一个建议，多买一些名人传记、名人故事给孩子看，这是最有益的课外读物，不但可以从名人、伟人的成长故事中吸取知识，还可以学习到做人的道理、求知的方法，从中受到的启发是很大的。该家长对孩子的书写很不满意，我建议他，可以让孩子每天临摹字帖，这样可以迅速提高书写质量。最后，我和该家长谈起孩子的理想，该家长听了非常欢喜。

2009-2010第一学期谈话记录

时间：09年11月12日

地点：老师办公室 对象：李淑格家长 主题：交流学生情况

晚上九点，我接到了李淑格妈妈打来的电话，她刚刚从大排档下班回到家。我听到她的电话，有些感动。她为了孩子的学习成绩花费了无数的心血。我把李淑格最近听写常常得满分，进步很大，他被评为九月份的‚进步之星‛了。该家长为孩子取得的进步感到高兴，感谢我对她孩子的教育和帮助。接着，我说，孩子的测验成绩还不够理想。该家长问我，应该怎样帮助她的孩子呢?我说，就像前段时间一样，晚上继续辅导孩子读书、写字，孩子不会读、不会写的，家长要耐心帮助、教育。该家长很感激我对她孩子所做的一切。我心里想，我和你一样，都努力为了孩子们。

今晚，能听到三位家长的心声，我又增加了对学生的了解，心里感到充实而愉快。我将会尽我最大的努力教育好每一个学生。

2009-2010第一学期谈话记录

时间：10年3月12日

地点：老师办公室 对象：李诗颖家长 主题：交流学生情况

诗颖妈妈，你好。你曾经给我打电话说诗颖报名欢乐英语的事，我当时迅速地就改了。不过我一直有个疑团，今天搞清楚了，跟你反馈一下：你说诗颖没有棋类基础，怎么会报棋类?我当时也在想：是不是我抄名单时号数记错了?可怎么棋类社团公布的名单里写了她的名字?棋类社团都是家长报名的。我一张张写的报名单，由专项负责老师打给我的名单，不是号数的，不太可能出错?后来我看了博客留言才明白，一位‚诗颖妈妈‛在《转发一则学校体育老师发给我们的通知》留言：‚诗颖报围棋，她有一定的基础。‛所以这里特此跟你澄清一下。

李诗颖妈妈回复刘老师，您好!

诗颖她是有围棋基础，但她不会国际象棋。我一开始，是希望她报围棋，但您有说过，得有奖状的。所以我改了欢乐英语。诗颖她读幼儿园时，有一个三年级的学生教她，后来她竟然也能羸那个三年级的学生。加上她对围棋也有兴趣，所以我起初是想听她的意思，报围棋。谢谢您，让你费心了!哦，对了，那天一看到是国际象棋，所以有点急了，才会那么晚打电话给你，把你吵醒了吧!

2009-2010第一学期谈话记录

时间：10年4月12日

地点：老师办公室 对象：朱晖家长 主题：交流学生情况

朱晖妈妈今天中午12点来电，询问朱晖今天有没有吃湿点，发现孩子杯子是干净的。孩子比较挑食，早饭又吃得少，希望老师督促吃点心。

刘老师回复：第二节下课，朱晖趁着小朋友们洗手的时候一起跑出去了，孩子一个一个地排队装点心，他不在班级，我可能没有注意到朱晖小朋友没装点心。我明天注意一下他。

刘老师下午午休对全班进行教育：吃点心时间，每个小朋友要把桌上书收到抽屉里，拿出点心杯。点心杯的盖子和勺子放在桌上，不要带着排队装点心，这样点心装完太烫，手拿着其他东西，很容易弄洒点心杯。排队时一个接一个要有序，不要忙着讲话，或用勺子敲打点心杯。装完点心从老师身边人少的地方穿过，不要原路返回，往人多处挤。不要边走边吃，不安全。没带点心杯和今天生病不能吃点心的同学，依然也要安静地坐在位臵上，不要趁老师不注意，到处乱跑。这时全校老师都在教室分点心，外面没有导护老师，容易有安全事故。

2009-2010第一学期谈话记录

时间：10年5月12日

地点：老师办公室 对象：李佳欣家长 主题：交流学生情况

佳欣妈妈：刘老师，你好!佳欣从开学没多久就闹着不跟XX坐，说他老是用胳膊肘顶她，写作业时老是故意将椅子往她这边移，导致她无法做作业等，请老师观察一下看情况是否属实，适当的时候可否考虑给她换个位臵，谢谢!

刘老师回复：佳欣妈妈，你好。看了你的短信，下课我找佳欣聊了聊。佳欣有提到XX坐位臵总是会挤向她这边。我告诉她，XX是个很积极上进的孩子，虽然个人习惯

2010-2011第一学期谈话记录

时间：10年9月12日

地点：老师办公室 对象：李佳欣家长 主题：交流学生情况

老师你好： 我是学生的家长，有几个问题麻烦老师给解释一下： 1，我给孩子交了3次乙肝疫苗的钱，为什么只接种了两次?2，这次收的是什么钱?属于乱收费吗?3，实验小学能发考试卷子，芳华路学为什么不能告诉考试成绩?家长如何才能知道孩子的学习情况? 你好: 感谢你对学校的工作的支持，现答复如下：

1.第三针疫苗防疫站安排近期接种。按照疫苗规定的时间接种。2.这次收的是教辅款，本学期使用的基础训练、开心自助餐、单元测试卷、作业本等，也就是除了正式课本以外的书，有定价，绝对不是乱收费，可向上级部门咨询。3.实验小学试卷在本校阅，我咱们试卷没有发，学管会只通知成绩，但上级规定不能告诉学生分数不能排名，以免给差生压力，家长找老师咨询可以知道孩子的学习情况。 暂回复这些，不知道是否满意，有事再联系。 2010-2011第一学期谈话记录

时间：10年10月12日

地点：老师办公室 对象：张振浩家长 主题：交流学生情况

张振浩是我们班一名特别让老师操心的学生。学习基础及学习态度都极差，平时又好惹是生非，总好‚表现‛自己，经常做一些与课堂纪律、校纪校规格格不入的事。家长表面还能与学校配合做一些教育工作，但收效甚微。这样的学生给班级学生与任课教师都带来极大的麻烦。就拿数学计算来说，因其基础差，领悟能力又差，大多计算是错误的，这让我非常着急。看来，这一学生必须要充分调动其家长的力量，光靠校内仅有的时间是远远不够的。可说起该生的家长，她是单亲家庭妈妈很忙，与不讲道理。在她家长的眼里，她只要能在学校就可以了。我们仅从教师的角度摆出非常威严的架势，家长也不接受，甚至还与学生一样产生抵触情绪。因此，与其家长的沟通要注意技巧。

那天，我把家长找来，先是肯定该生一些好的方面：如在上课认真听讲的情况下，表现还不错，能经常积极举手发言。平时也很热情，能帮助老师做一些小事。但也许是基础差了些，计算的内容中经常会出现一些错误，因此给数学的进一步学习造成了很大的障碍.虽然老师平时只要一有空，就会帮助她进行这方面的练习，可如今由于回家后没能及时的复习巩固，成绩一时难以提高。此时，我完全站在为学生考虑的角度出发，为孩子提高成绩的角度着想，家长也比较容易接受。随后，便将其孩子在学习上的表现告知给家长，希望能得到家长的大力配合。这次的沟通，我感觉到家长非常希望配合学校提高孩子的学习成绩。不久，我进行了家访，进行了诚恳地面谈，首先肯定孩子在近一段时间内有了一定地进步，但同时指出其学习上存在的一些具体问题，并进行了深入的探讨，同时教给家长一些具体实在的指导方式。每逢考试前夕，我都会站在家长的立场，指导家长怎样帮助孩子复习能达到最有效的收获。这样一来，家长反而非常感激老师所为他孩子做的一切，同时也更积极配合老师教育好孩子。 2010-2011第一学期谈话记录

时间：10年11月12日

地点：老师办公室 对象：左世玺家长 主题：交流学生情况

首先：我表示歉意，给老师和班级添了麻烦，让老师受累，让班级分数受损很不安!感谢老师对孩子的帮助，对老师岗位的辛苦表示体谅。(用歉意和感激开口，比较容易沟通)

老师：比较开心地接受了我的开场白，十分热情地开始了我们的交谈。

然后：我客观的评价孩子，承认他的淘气。并举例说明在家里有时也很淘气，经常被我管教，我有时会体罚。然后引申到，男孩子普遍好动，希望和老师探讨一下如何教育的问题(低姿态，表示虚心探讨、共同配合努力) 老师：老师批评我不要体罚，认为男孩子普遍好动是天性，解释当天发生的事情，说罚站只是一会儿，说孩子认识到错误就结束了。

接着：我委婉的表达想法：这孩子淘气的同时，有时很热心很仁义对老师很有感情、优点多多。怕定位在淘气包的学生里，每天被批、被罚，会丧失进取积极性，是不是能赏识教育，或者处罚激励相结合?(委婉表达观点，和老师共同商议) 老师：表明并没有总是罚站经常表扬他鼓励他，看到一点进步就会表扬。但同时说，好象表扬多了，有时孩子也麻木，要掌握火候!

继续：我介绍一下孩子对老师的崇拜和感激，举例说明一下老师鼓励孩子之后，孩子在家会念叨，比如：老师让孩子拿扫帚了，孩子自豪。比如老师夸孩子写字漂亮了，孩会开心并更加认真写字等等孩子在家情况。(反馈孩子在家的好的表现，赞美老师一些好的做法)

老师：很开心这样的反馈，也很满意鼓励孩子后，孩子在家表现出来的言行。 最后表态：会努力和老师配合，做好孩子的教育工作。如果老师有什么事情，家长会做力所能及的，为孩子班级做贡献，比如印试卷等，在办公室速印和用纸方便。(为老师分忧，为孩子班级尽力) 老师：表示感谢!

2010-2011第二学期谈话记录

时间：11年3月12日

地点：老师办公室 对象：陈浩浩 主题：值日逃避问题

中午轮到男生小浩和另外一位女生值日，两人约定，小浩负责拿餐盘，女生打扫教室卫生。中午12时30分，教室卫生还没有整理好，班主任就让小浩帮忙搞卫生，可是他不同意。尽管最后还是去帮忙了，但却不情不愿，很不服气。于是，班主任把他叫到了办公室

班主任：你心里肯定在想，‚大家分工，为什么还让我拖，我亏死了，老师不讲理‛，对吗?

小浩没有回答。

班主任：你有没有看过值日生安排表，你们这一组为什么会多安排一个人?

小浩：我没有看过，也不知道为什么要多安排一个人。

班主任：这都是为了你!

小浩不相信的表情。

班主任：每到星期三下午你就去数学竞赛，教室卫生你做过几次，你走后，教室卫生是谁在做，你从来都没有想过，是吗?你再想一想为什么要多安排一个人?

小浩低头不语。

班主任：如果你们这一组都像你这样，星期三卫生就没有人做了，太不公平了，他去学习了，为什么让我们做?

2010-2011第二学期谈话记录

时间：11年4月12日

地点：老师办公室 对象：张晓刚

主题：做什么事情都没有自信

小刚觉得自己处处不如人，失去了信心。而且在学习方法上也存在问题，不懂不敢问老师。于是放学后，班主任就把他单独请到了办公室

班主任：你和老师说说，你有哪些优点?

学生声音很轻，看得出很紧张：我没有优点。

班主任：怎么会?难道你真的觉得自己没有优点吗?

学生：好像没有

班主任：可是从同学和其他任课老师那里得知，还有我平时的观察，老师觉得你的优点还比较多的，那我先帮你来找几点。

学生有点不相信，也有点意外，很期待老师继续往下说。

班主任：你对老师很有礼貌、从来不跟同学吵架，没有奇怪的发型衣服，打扫卫生总是积极举手。你看，都已经四个优点了。那你和老师说说，你有什么特长?

学生：吹口琴。

班主任：平时喜欢干什么?

学生：下棋。

班主任：你看还说自己没有优点，已经很多个了。还有这些优点你看有没有，按时交作业?认真听课?及时订正错误?

学生：上课是认真听课的，但有时会开小差。作业按时交的，错误的地方也会订正，但是有些题目并不是真的懂。

2010-2011第二学期谈话记录

时间：11年5月12日

地点：老师办公室 对象：索永鹏

主题：总爱说脏话骂人

索永鹏属于性格直爽的男孩，凡事好表现自己，喜欢毛遂自荐，但因为口无遮拦，经常骂人、说脏话，而且很难听，来告状的学生越来越多。于是，班主任找了个机会，把他叫了过来

班主任：知道今天为什么找你?

学生：什么?

班主任：啊?

学生：哦，知道了。

班主任一脸失望：哎，我在想，我是不是看错人了?

学生诧异地抬起头。

班主任：我总觉得你是个很不错的孩子，做事很积极，所以想帮你在班级树立好榜样，给了你很多表现自己的机会，而别的同学可是连机会也没有。是不是?

学生脸红了：是的。

班主任：那你老这样，我怎么帮你?别的同学都很不服气，说‚他老骂人，怎么还护着他?‛好像是我在护着你骂人，太没有面子了。

学生一脸严肃：以后不会了。

班主任：真的?我没有看错人?

班主任谈话记录表范文第2篇

单位：xxxxxx 党支部：第二党支部

时间 谈话人 1 谈话对象

2 3月20日

地点 职务 职务

静配中心 主管药师 药师

1：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，相互之间开展批评与自我批评。

2:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很多，收获很大。通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说：做学习型、知识型党员，增强创新意识、进取精神，高标准、严要求，通过自检感觉差距还是很大的。

1:从你的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不足。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用。之前我们虽在一起工作，谈心活动并不多，今后要经常开展这样的活动，相互查找不足，通过这些学习、教育，我们找到了前进的方向。

班主任谈话记录表范文第3篇

时间

地点

谈话人

职务

谈话对象

职务

谈话 主要 内容 孔：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈? 杜：通过参加党课学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。增强了对工作高标准、严要求的意识，激发了发挥党员模范带头作用的动力。不过我距离一名优秀党员，差距还是很大。

孔：从你的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的党员谈心较少，对他们在生活上关心不够。咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

杜：您说的对，我还想借此机会给您建议，我们支部党员能动性不行。

孔：对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好党务工作的开展。

党员谈心谈话记录 时间

地点 室 谈话人

职务

谈话对象

职务

谈话 主要 内容 张：根据活动安排，今天我们在一起谈谈心，虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。俗话说旁观者清，咱们畅所欲言，可以互相提些意见。

余：我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比较少。您也对我提出批评意见吧。

张：我认为你工作肯干，认真负责，业务能力很强，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时有点内向，如果能够跟大家多多交流就好了。

余：好，我一定注意。

党员谈心谈话记录 时间

地点

谈话人

职务

谈话对象

职务

谈话 主要 内容 程：根据活动安排，今天我们两个谈谈心，你先谈一谈? 王：我们的工作很忙，业务工作考核指标也很重。所以，集体学习有时候参加不了，有时虽然也学完了但还是不深不透。

程：我和其他党员同志，平时谈心较少，对他们在生活上关心不够。

王：我们应该多进行思想上的交流，多开展一些谈心谈话活动。

程：我也这么认为。

党员谈心谈话记录 时间

地点

谈话人

职务

谈话对象

职务

谈话 主要 内容 王：根据活动安排，今天我们两个谈谈心，你先谈一谈? 陶：我觉得我感到开展谈话有利于提升干部自身素质和服务水平，加强了与群众的关系。

王：是的，同时也看到我们身上的一些不足，平时都没注意，通过这次活动我们感触很深。

陶：这次活动真正入脑入心收获很大，通过这次活动我也看到了不少的缺点，例如理论学习不扎实，思想意识不够充足等。

王：我们要多多一起学习，一起活动。

陶：让我们共同改正不足，努力前进。

党员谈心谈话记录 时间

地点

谈话人

职务

谈话对象

职务

谈话 主要 内容 谈心谈话记录

A：按照支部安排，党员之间要开展一对一地谈心谈话活动，今天我们一起谈一谈“四个意识” 、“四个自信”等问题，相互之间开展批评与自我批评。怎么样，你先谈一谈? B：我觉得这次活动非常有意义，可以帮助我们查摆问题，通过开展批评与自我批评有助于真正发现不足，明晰努力的方向。

C：开展党员谈心活动是非常重要的，我在思想上非常重视。

D：谈心谈话活动有助于查找工作中存在的问题，分析原因，提出改进方法，帮助我们改进工作，我一定开诚布公。

E：谈心谈话活动对于发现自身存在问题具有十分重要的意义，我一定深入剖析自己，进一步提高自身的党性修养。

F：我对于此次活动思想上高度重视，一定深入思考，仔细回答。

A：在日常生活工作过程中，你通过哪些方式、方法来提高自身的党性修养? B：我认为党性修养的问题不只是思想认识的问题，更主要的是实践，在实践中身体力行，我们才能够在学习的全过程中进行党性修养。在日常工作生活中提高党性修养的自觉性，时刻提醒自己要用高标准、严要求来规范自己，充分发挥党员的模范带头作用。

C：最近我又一次深入学习了党章，在党章的学习中进一步明确共产党员标准，争做合格党员，此外，我还珍惜每一次集中、深入学习的机会，不断提升自己的思想境界。

D：日常工作实践中，我时刻提醒自己要不断加强党性锻炼，认真

细致地做好手上的每一份工作，热情周到的帮助群众解决问题，用实际行动提高党性修养。

E：我积极参加在党支部举办的各项活动中，在活动中学习、提升，不断加强党性修养，在活动中不断充实、提高自己。

F：在日常的工作生活中，我时刻注意进行自己的党性分析，多反思多思考，经常思考自己存在的问题，一点一滴，不断改进自己，以期能够更好的完成工作，更好的提升自己，更好地为社区民众服务。

A：如在日常工作生活中，你如何发挥党员干部模范带头作用? B：作为一名普通党员,平时与广大群众在相同的环境里工作、学习和生活,发扬党员的模范带头作用,保持党的先进性,为党在群众中树立良好形象是十分重要的。我认为每个党员,要得到人民群众认可和尊重,在平凡的岗位上起到模范带头作用,就必须在自己的言行、工作、学习、生活上处处严格要求自己,埋头工作,默默奉献,做社会有用的人,做社会有利的事。

C：党员作为社会大家庭中的一员,同人民群众一样,都要面对和处理各种困难和矛盾。但不同的人由于思想境界不一样,工作态度不一样,学习目的不一样,生活作风不一样,认识和处理问题就不一样。而人民群众往往就是从上述不一样中来评价每个党员的,所以说,党员要学会换位思考，与人民群众感同身受，多与群众交流，了解群众所需，才能更好地对群众进行引导，发挥党员干部的模范带头作用。

D：要在思想上重视，坚定不移的坚持全心全意为人民服务的信念，牢固树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作

方法。牢固树立“四个意识” ，深化政治意识，在党言党，在党为党，在党兴党，坚定地拥护以习近平为领导的党中央做出的正确决策。同时要肃清政风，让真正为人民办事，为人民办好事，为人民办实事。

E：我认为要立足社区实际，开展人民群众真正喜闻乐见的大众文化活动。充分利用好社区的文化活动室等有利资源，传播社会主义优秀文化，提高社会公民的思想道德素质和科学文化素质，普及科学、文化、卫生等相关知识。提高社区群生活环境，文化环境的质量，使人民群众切实享受到深化改革的成果，在打造宜居安全的社区过程中，严格落实网格员的主体责任。

F：狠抓责任落实，明确社区分工，使社区的每个干部，都主动积极进行各项工作的建设与管理。此外，对工作作风，组织作风、思想作风等各方面落实情况比较好的社区干部进行适当的表彰，鼓励全体社区的工作人员要学习先进，更要在做事为人的过程中落实。反对工作中的消极懈怠的思想情绪，努力提升个人工作办事的能力，跟上信息化时代的步伐，利用计算机辅助进行办公，提高办事效率。发挥钉子精神，要积极的融入人民群众之中，不要为了找模范而找模范，榜样也应该虚心的接受人民群众以及同事的批评建议。

A：你认为合格党员的标准有哪些? B：我认为是“四讲四有” ：讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。在学习教育中，每一个党员、干部都要以此衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。

C：作为一名基层党员干部，我认为合格党员要牢固树立“四个意识” 、

“四个自信” ，务实工作作风，严格自我要求，充分发挥党员的先锋模范带头作用，热情服务群众，踏实认真工作。

D：我认为要有过硬的政治素质。社区干部要时刻提醒自己，站在党的高度，从人民利益出发，实事求是为人民办实事、办好事。一名合格的社区干部，还需要有强烈的责任感，始终不忘把凝聚党心、民心的任务放在首位，要树立崇高的事业心，树立好自身的形象，必须树立强烈的事业心和责任感，多为群众办实事、做好事、解难题，真正为群众服务。

E：要吃苦在前，享受在后，要为人民多做实事好事;克己奉公，不谋私利，严于律已，秉公办事，绝不假公济私、损公肥私，不占群众的便宜，占国家的便宜;要坚持原则，敢于斗争，带头坚持党的原则，立场坚定，不循私情，对于一切损害党和人民群众的行为，要敢于斗争，敢于同一切坑害党和人民群众利益的行为作斗争。

A：你认为自身在做合格党员方面存在哪些问题? B：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时由于工作忙，放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。

C：由于基层工作繁杂且工作量较大，对于基层党建工作重视程度不够，机械照搬上级要求，活动流于形式。此外，由于工作多，存在一定的细致程度不够的问题，有时影响工作质量。

D：在专题学习、警示教育等思想理论教育时或多或少地存在就案论案、就事论事的情况，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。

F：思想理论学习大多按照上级指示进行，方法较为单一，学习时

存在一定程度的“照本宣科”的情况，对一些政策文件、理论文章有时只是“泛泛而读” 。

A：你准备采取哪些措施更正这些问题? B：结合“两学一做” ，学习教育常态化、制度化，加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，坚定马克思主义的信仰，坚定共产主义的信念，坚定走中国特色社会主义道路的决心，特别是对于实现两个一百年奋斗目标要进一步坚定信心、保持定力，对事业发展始终保持必胜信心。

C:牢固树立宗旨意识和“四讲四有”党员标准，坚持开展严肃认真的批评与自我批评，把党性锤炼坚持平常、做到持续，随时发现和改正问题。

D：可以通过组内成员监督、组长帮助等方式，调动组员党内组织生活的积极性，并且尽可能使活动形式富有生气，丰富多彩，使活动气氛严肃又活泼。

E：提高服务质量，把全心全意为人民服务和人民的满意放在第一位，尽可能的平衡好办事效率与办事质量，最大限度满足群众需要。认真耐心接待每一位来访群众，把为人民服务落实到具体工作的每一个程序中。

F：增强学习实效性，不断提高理论水平和工作能力，积极、有准备的开展每次学习，注重培训学习后的总结，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，提升看事、办事的能力和高度。

A：对于本社区的建设，你作为一名党员，你可以做什么?怎么做? B：要有过硬的政治素质。作为社区干部，我们要时刻提醒自己，站在党的高度，从人民利益出发，实事求是为人民办实事、办好事。

C:需要有强烈的责任感，始终不忘把凝聚党心、民心的任务放在首位，多为群众办实事、做好事、解难题，真正为群众服务。

D:要重视培养高尚的道德和操守。要时时刻刻保持谦虚谨慎，更加忠于事业尊重他人，踏踏实实地做事。

E：要持续学习，有较高的文化水平和专业知识，以适应社会的不断发展的需要，更好的为广大的社区群众服务。

F：要有创新精神。社区工作纷繁复杂，社会变化迅速，需要创新思维，改变工作方式方法，以全新的工作思路和工作着力点，保质保量完成社区工作，帮助人民解决矛盾和问题。

A：结合社区工作，你怎么认识“四个全面”? B：作为社区的领导干部，我们要经常、主动向习近平总书记看齐，向党中央看齐，在学习习近平总书记系列重要讲话精神上下功夫，在学深悟透马克思主义基本原理上用真功，坚定理想信念信仰和价值观，增强“四个意识” ，高层次构建自身动力，不屈从、不让步、不趋炎附势，任凭风浪起，我自岿然不动，以坚定的政治定力和政治立场，自觉抵制歪风邪气。通过强化“四个意识” ，始终把加强党的领导贯穿改革工作的全过程、各环节，提高政治站位和政治觉悟。

C：作为基层干部，要主动适应“四个全面”战略布局，在“四个全面”战略布局下守规矩、敢担当、有作为，才能更好的服务发展、服务群众。

D：基层干部要学会讲规矩、守规矩。心存敬畏，敬畏权力、敬畏法纪、敬畏群众。守规矩就是坚决按规矩办事，自觉置身于规矩之下，依法办事，按政策法规办事，按制度程序办事。只有守规矩才能心系群众、服务群众、联系群众，才能使党的政权长治久安。

E：基层干部在全面深化改革过程中，要有勇闯险滩和啃硬骨头的勇气，更要有担当精神。作为基层干部，只要认定是能够服务经济社会发展的，对人民群众有益的事情，就要以乘风破浪的精神大胆开展工作，敢于迎接挑战，面对困难，敢于担当。

F：基层干部务必要有作为，通过调查摸底、建档立卡，采取信息帮扶、技术帮扶、项目帮扶、资金帮扶等方式因户施策开展扶贫工作，切实解决农村群众在发展上遇到的问题。做到脱贫一户，带富一片，惠及一方，使广大群众与全国同步全面建成小康社会。

A：结合社区工作，你怎么认识“四个自信” B：“四个自信”关系到国家前途、民族的命运和人民群众的福祉，与我们每个党员干部、普通群众息息相关。作为乡镇干部，国家政策链中的最后一个环节，更是要认真学习“四个自信”理论，更是要在日常工作中践行“四个自信” 。

C:践行“四个自信” ，必须做到讲政治、有信念。我们直接面对群众，一言一行都在群众的眼皮底下。我们做得好，群众就对党和政府有信心;我们做得不好，对党和国家的形象影响非常恶劣。所以，我们必须坚守对党忠诚可靠的政治立场，尽心竭力地为人民掌好权、用好权。

D:践行“四个自信” ，我们必须具备实干精神。作为社区干部，践行“四个自信”就要多到社区走一走，深入了解情况，多与群众沟通交流，多倾听民声民意。

F：为践行“四个自信” ，我们必须坚持读书，不断提升个人的道德修养和知识水平，树立“文化自信” ，为人民群众树立好榜样，营造书香社区。

A：你对党支部工作有什么建议、意见? B：作为党支部中的一份子，小组按时参加民主生活会以及每个月的主题党日活动，认真学习总书记重要讲话精神，不断加强学习和更新政治理念，坚持批评与自我批评，不断总结自身的不足，并以合格党员的要求督促自己不断学习和精进。除此以外积极参与党支部组织的各项活动。党支部几位委员尽职尽责，不仅能组织传达最新丰富的重要讲话内容，同时不断思考组织形式更加活泼的党内活动，深受组员敬重和喜爱。希望党支部能不断加强优点，作为组员愿意同党支部一起成长。

A：你怎么认识“四个意识”? B：践行“两学一做” ，增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识” ，对于更好地推动基层组织落实党风廉政、推动社会经济发展意义重大。

C：必须坚守对党忠诚可靠的政治立场，做到爱党、信党、护党、跟党走。坚持局部服从全局、个人服从组织、下级服从上级。在日常工作和生活中，要时刻牢记党章党纪，时刻注意自己言行，能够在大是大非面前保证正确的态度，坚决不做有损党和国家利益的事情。

D：要坚持以大局意识检验担当作为，坚持局部服从全局、个人服从组织、下级服从上级。坚决执行中央和各级党委的决定，确保政令畅通、令行禁止，尽心竭力地为人民掌好权、用好权。强化纪律观念，严格遵守党的政治纪律和经济工作纪律，坚决按照党的章程、党内政治生活准则和规章制度办事。

E：要坚决维护党的核心地位，坚定不移地贯彻落实中央等上级各

项决策部署。同时，要坚决支持和拥护基层党委的各项决策，保证各项工作稳步推进。要增强组织观念和规则意识，相信组织、依靠组织、服从组织，决不能个人凌驾于组织之上。坚持把纪律和规矩挺在前面，切实增强党员干部廉洁自律意识。

班主任谈话记录表范文第4篇

谈话时间：2012年3月31日 谈话地点： 谈话内容：

1、问：请谈谈你对党的认识? 答：我们的党，成立于1927年7月23日。自她诞生起,就旗帜鲜明的声明是站在绝大多数人一边,是无产阶级的先锋队,全心全意的为人民工作,人民的利益高于一切,没有自己的私利。

十一届三中全会以来,党在改革开放的总设计师邓小平同志倡导下,总结正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实现改革开放,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。

在现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党在领导社会主义事业中,必须坚持以经济建设为中心,要充分发挥科学技术作为第一生产力的作用,依靠科技进步,提高劳动者素质,努力把经济建设搞上去。中国人民在党的领导下,正把我们的祖国建设成为高度繁荣、高度民主的社会主义现代化国家。

我衷心的希望能够成为一名光荣的共产党员,我会一如既往的

全心全意为人民服务,更好的为祖国效力,为民族添彩。我将更加严格的要求自己,继续提高自己的政治素养和政治觉悟,积极向党组织靠拢。请组织批评指正。

2、问：作为预备党员，谈谈你的党动机。

答：第一，正如以上所说中国人民的革命史证明，只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。特别是改革开放20年来中国的巨大变化更证明，中国共产党不仅能使中国站起来，而且有能力使中国强大起来。他还认为，我们党虽然犯过错误，受到许多挫折，但最终都是靠自身的力量纠正和克服的，这说明我们党是伟大的。苏联、东欧剧变后，我们党仍像一棵青松坚定地矗立在世界的东方，向世界人民展示，中国共产党是不可战胜的。我坚信我们党的事业一定会胜利，共产主义一定会实现。因此，我决心加入中国共产党，这是我人生的最大追求，我决心像革命前辈那样，为人民大众服务一生，为党的事业奋斗终身，为了党和人民的利益，我愿献出一切，直至生命。

第二，受我父亲的影响。我父亲是共产党员，我从小就以他为榜样，以早日加入中国共产党为荣。

3、问：作为预备党员，谈谈你对本次召开的全国“两会”的看法。

答：“两会”是人民表达心声、共商国事的盛会，也是政府听取民声、倾听民意的机会。它是我国政治、经济发展的“风向标”，也是我国加速发展的催进剂。

“两会”的主题都是围绕如何提高人民生活水平，如何让我们

的国家更加富强、社会更加和谐。它时刻关注着广大人民的根本利益，真正用实际行动实践着“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的治国理念。

作为一名大三的学生，“两会”中我最关注的就是大学生就业问题。今年的“两会”，无论从总理的政府工作报告，还是从会后的讨论，以及各界出台的各种政策，大学生就业都是今年“两会”非常重要的或者说在教育问题上是摆在非常前面的一个问题。很多企业家反映，现在的大学生普遍动手能力差，在聘用方面实在不敢轻率。危机困难面前，大学生应该排除外部因素的干扰，多从自身角度出发，积极寻找问题的根结。要深刻认识到当今就业形势的严峻，竞争的激烈，要在大学期间努力学习，培养能力，提高素质，使自己具备更高的竞争力。

从两会报告中，我们能得到很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。

4、问：从预备党员的角度，谈谈如何在生活中起到模范带头作用?

答：起模范带头作用应该是全方位、多层次的，作为一名预备党员，我会主要从以下三个方面在实践中探索，充分发挥先锋模范带头作用：

(一)思想政治上的表率。做到坚持真理，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓--理论，特别是“三个代表”重要思想和科学发展观，

积极向广大群众宣传党的理论、政策、纲领和国内形势政治，关心国家大事，主动联系群众，在思想政治上带动群众共同进步。

(二)工作上的标兵。如果说，作为党员干不好自己的工作，工作成绩一塌糊涂，那就无法在群众中树立起威信，无法服众，更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。为此，我会明确的工作目的、端正的工作态度，不断拓宽知识领域的深度和广度，完善自己的知识结构;任劳任怨干好自己的本职工作。

(三)生活上的榜样。会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，尽我所能去帮助他人。

一直以来都以此为标准要求自己并努力着，未来，也会一如既往的努力!

记录小结：本次谈话的主题是对党的认识，由此延伸谈到时事政治、如何做合格党员等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但还需加强学习。 效果评估：本次谈话较为理想。

班主任谈话记录表范文第5篇

领导班子成员谈心谈话记录表

党组织名称

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领导班子专题民主生活会情况表

党员组织生活会情况表

班主任谈话记录表范文第6篇

时间：20**年*月

地点：****

谈话人：***

谈话内容：

***:今天特意利用这个时间和你进行一次廉洁谈话。你的工作能力是有目共睹的，这点毋庸置疑。作为党员领导干部，一定要将廉洁放在心中，加强自律。

***:对于落实党风廉政建设责任制并履行一岗双责和落实的如何?

***:已积极落实一个党员该有的廉政职责，平时也是主动学习相关准则。

***:是否有执行集团领导人员廉洁从业若干规定?

***:时刻牢记集团领导人员廉洁从业若干规定，并在工作中落实到位。作为老党员一定要带头做好廉洁方面的工作。

***:对于贯彻执行民主集中制，接受党内外监督落实到什么程度?

***:已经可以做到及时听取组织的意见、配合组织的各项工作，其他不足之处需要在今后工作中不断完善。

***:是否贯彻落实十九届中纪委三次全会工作报告精神?

***:根据报告精神要求自己做讲纪律、守规矩、求真务实、担当作为的表率，要率先进行自我调整，实现自我提高并通过自我批评，发现问题抓紧整改。做遵守党章党纪党规的模范。

***:对严格执行了三重一大的相关规定是否落实到位?

***:从思想政治建设开始着实，继续学习马列主义、毛泽东思想，特别要学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和中国共产党章程。

***:是否严格落实中央八项规定要求?

***:我在落实八项规定方面做了大量工作，取得额一定的成绩，但与上级要求仍存在一些不足：服从能力建设需要强化。

***:是否积极参加企业反腐倡廉教育及廉洁从业培训?

董殿水：始终以组织要求为准，积极参加各项廉洁活动。

***:是否按照要求填报个人有关事项报告?

***:按要求填报。

***:还要在平时多加强党建知识的学习，巩固思想防线。勤奋学习是共产党员增强党性、提高能力、做好工作的前提。希望董经理能作为老一辈党员能带领我们年轻党员积极做好廉洁从业的各项工作。

***:谢谢书记对我的关心，提了这样的建议，我会好好记载心里，在今后的工作中好好锻炼自己，要求自己，争做一名优秀的党员。

谈话时间：地点：

谈话人：记录人：

谈话对象(姓名、职务)

谈话内容：(写不下可另附纸)

告知：今天请你来，主要是根据《关于开展谈话提醒构建抓早抓小工作机制的通知》、《**市谈话提醒制度实施细则(试行)》要求，对你进行日常廉政谈话，希望你能正确对待这次谈话，你是否清楚。

答：清楚。

告知：根据镇委要求，为了加强对农村基层党风廉政建设工作的监督管理和

教育，分别开展对村级党总支书的廉政谈话。今天我就廉洁从政问题找你谈话。你作为村级党总支书在实际工作中，应该比其他同志更有体会和感受。我认为你在实际工作中，要抓好以下工作。

问：你认为什么是廉政?

答：廉政就是不贪、不占，想自己该想，得自己应得，清正廉洁，秉公办事，为人民群众掌好权、谋好利，而不是利用权力为个人谋利益。这是衡量领导干部人格境界的重要标尺，也是评判一个干部是好官还是贪官的首要标准。

问：结合本村实际情况，谈谈如何落实廉政建设。

答：在实际工作中，按照镇委镇政府的要求，始终把工作放在第一位，积极落实上级党委要求，强化宗旨意识，认真履行职责。一是要把自己管好。要坚持以身作则，树立清正廉洁的形象，搞好廉洁自律。二是要把党总支管好。工作上要公开、透明，发挥两委工作人员，遇事商量，民主管理，不搞一言堂，同时又要接受监督和监督别人，防止权利滥用。三是要管好八小时以外的生活，提高警惕，严格要求自己。

问：请你谈谈你在廉政自律方面的情况?

答：我始终认真学习和宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，学习贯彻科学发展观。严格遵守领导干部廉洁从政有关制度、规定，时常联系思想和工作实际，认真反思和检查，进一步强化宗旨意识，坚持廉洁自律，认真履行人民群众赋予的权利和义务。

今天召集***青年职工组织召开反腐倡廉和廉洁从业有关谈话和教育。

一、时刻绷紧廉洁从业这根弦。在座的青年职工，大部分是今年刚刚入职，有的也是参加工作没有几年，觉得被腐蚀和被贿赂离着自己还很远，手上既没有权有没有钱，实则不然，我们所从事的建筑行业除了是安全生产高危行业外，还

是反腐倡廉高危行业，从各级组织查处的违法违纪案件来看，不管是老虎还是苍蝇往往都涉及工程建设项目，而我们大笔一挥一个签证少则也有几百元几千元吧，分包商怎么不会围猎你呢;我们现场验收物资和收料计量，稍稍放松，供应商怎么不好言好烟好酒的伺候着呢。所以，在我们身边的这些可能触动法和纪机会，则要求我们时刻要保持这个清醒的头脑，警钟长鸣。

二、从社会上贪污腐败有年轻化的趋势。近日，贵州 90 后女干部张艺涉嫌贪污被提起公诉的新闻引起舆论热议。据检察机关指控，张艺工作不到一年即开始实施贪腐行为，案发时不过25岁的她，却已经涉嫌贪污了40余万元民生领域资金。当代表着青春阳光的 90 后标签与腐败分子的身份叠加在一起，难免让人感到震惊和惋惜。回顾发现，像张艺这样的年轻干部腐败案例近年来并不鲜见。这些青年人大多拥有高学历、高能力，年纪轻轻就是单位的业务骨干，颇受领导重视和同事认可。但正是因为没有抵住内心的贪欲，踏上了腐败这条不归路,毁掉了自己的大好前途和青春年华。

三、培育正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生第一颗扣子。习总书记20**年*月*日在北京大学与师生座谈会上说，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。人生的扣子一旦扣错，便再无机会，即使从头再来，但代价已然付出。青年是国家、民族和的未来和希望，今天他们看似稚嫩的双肩，明天就将扛起国家进步、民族复兴的重担。尤其是刚参加工作不久的青年干部，正处在由学校到单位的人生紧要处,人生的第一粒扣子怎么扣，青年时代的第一步怎么走，是每一位青年干部都必须答好的人生考题。希望，每