大四班班总结范文

大四班班总结范文第1篇

一、做好样子扎好根，继续抓好《弟子规》教育 孩子的心灵是一张白纸，我们在上面画什么，他就会呈现出什么。所以，我们要用《弟子规》规范我们的言行举止， 时时处处做好样子给孩子看，将《弟子规》教育，渗透到一 日生活的各个环节当中。

二 、培养良好习惯，抓好常规教育

加强日常生活中的反复练习。一个好习惯的养成不是一朝一夕的事情，养成就需要很大的坚持性，需要不断的强化。教师要把培养幼儿良好的行为习惯渗透于孩子们一日生活的各个环节中，内容要具体化、生活化，可操作。光说不练是没有用的孩子的意志力力较差，教师要保持高度的责任感，并且以身作则，潜移默化地帮助孩子养成良好的习惯;多表扬多鼓励多肯定，坚持正面教育，表扬与鼓励常常是达 到教育目的的最有效的方法。

三 、注重细节，努力做好教育教学工作

积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布臵与安排教室环境，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

四 、无微不至，做好卫生保健工作

我们三位教师全力配合，分工不分家，认真做好卫生保健工作， 为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、个人卫生习惯 培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动时，自己增减衣服;做好预防各种传 病工作，加强消毒工作，尽力保障孩子的健康情况。

五 、安全无小事，强化安全教育

抓好常规安全教育，玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，不做危险性动作，一个挨一个玩。 抓好食品安全教育教育幼儿不吃生冷 、过期、辛辣、刺激性食品，远离膨化、垃圾食品，拒绝陌生人赠与的一切食品，做到饮食 安全。抓好交通安全教育，教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。培养幼儿防火、防电、等安全意识。抓好接送安全教育，早上要将孩子送到本班教室，家长一定要接送孩子，孩子不在校内其他地方逗留;尤其离校时必须与教师道别教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

六 、积极沟通，构建和谐的家园共育环境 通过家长会，电话访，来离园时个别谈话等方式，与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。时常更换"家园橱窗"的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟 通，提高教养水平。

七、存在的问题

1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。

2、孩子评价他人的能力较强，但评价自己的能力还需有待改善。

大四班班总结范文第2篇

一、做好样子扎好根，继续抓好《弟子规》教育 孩子的心灵是一张白纸，我们在上面画什么，他就会呈现出什么。所以，我们要用《弟子规》规范我们的言行举止， 时时处处做好样子给孩子看，将《弟子规》教育，渗透到一 日生活的各个环节当中。

二 、培养良好习惯，抓好常规教育

加强日常生活中的反复练习。一个好习惯的养成不是一朝一夕的事情，养成就需要很大的坚持性，需要不断的强化。教师要把培养幼儿良好的行为习惯渗透于孩子们一日生活的各个环节中，内容要具体化、生活化，可操作。光说不练是没有用的孩子的意志力力较差，教师要保持高度的责任感，并且以身作则，潜移默化地帮助孩子养成良好的习惯;多表扬多鼓励多肯定，坚持正面教育，表扬与鼓励常常是达 到教育目的的最有效的方法。

三 、注重细节，努力做好教育教学工作

积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布臵与安排教室环境，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

四 、无微不至，做好卫生保健工作

我们三位教师全力配合，分工不分家，认真做好卫生保健工作， 为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、个人卫生习惯 培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动时，自己增减衣服;做好预防各种传 病工作，加强消毒工作，尽力保障孩子的健康情况。

五 、安全无小事，强化安全教育

抓好常规安全教育，玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，不做危险性动作，一个挨一个玩。 抓好食品安全教育教育幼儿不吃生冷 、过期、辛辣、刺激性食品，远离膨化、垃圾食品，拒绝陌生人赠与的一切食品，做到饮食 安全。抓好交通安全教育，教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。培养幼儿防火、防电、等安全意识。抓好接送安全教育，早上要将孩子送到本班教室，家长一定要接送孩子，孩子不在校内其他地方逗留;尤其离校时必须与教师道别教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

六 、积极沟通，构建和谐的家园共育环境 通过家长会，电话访，来离园时个别谈话等方式，与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。时常更换"家园橱窗"的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟 通，提高教养水平。

七、存在的问题

1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。

2、孩子评价他人的能力较强，但评价自己的能力还需有待改善。

大四班班总结范文第3篇

首先说颓废吧。记得很清楚，这学期，我来的迟，因为文杰要结婚，而大四了，很多课也不重要，所以回学校比较迟。来到学校本想好好学习，准备公务员。没有预料的事情发生了。张*，我一直都很欣赏的一个女孩儿，文静、漂亮、含蓄、善解人意。她想让我给在图书馆给她找个位置，我不假思索的就同意她到我对面坐了。后来，我发现，面对她，我无法控制内的那种冲动。记得那个闷热的夜晚，下这点零星的小雨，一口气跑了20*400米，只因为我看到她跟一个男孩儿走的很近，后来我明白，那是一种吃醋。就这样，因为一个女孩儿，有时半夜三四点醒来，想的就是她，那时我真的失去了自我，恋爱中的人们，是不能自拔的。慢慢的一个月过去了，我也颓废了一个月。

接着四川公务员报名开始了，我开始振作了起来，在这里，我感谢乔立，谢谢乔立在公考的路上一直陪伴着我，一起学习，一起打球，一起跑步。还有占伟，给了我很多帮助。

接着是国考，考试刚结束，感觉考的还可以，十几天过后，感觉不是很好，成绩还没有出来，希望能考个好成绩，进入面试。

这学期，给我印象比较深的是一个女孩儿------焦**，本文来源于:http:///ziwozongjie/那时在九月底开始跟她走进的，当然一直没有见面，她在新校区，我在老校区。之所以印象深，一是她散文写得很好，句子很美，用词很贴切，二是她很有品位，三是她给我买的那瓶水很好喝，很符合我口味，四是她跟我都要考公务员。国考完，去了新校区，跟她吃了顿饭，哦，才突然发现，她有男朋友。当然，我也知道，如果她没有，我跟她也不会有什么结果。

前几 天，买了几件装备，花了近八百块大洋，妮子大衣475，皮鞋310，很心疼。痛心的是，回到寝室，我发现，买的鞋，压根就不值那么多，也就是100元左右，想通过法律来解决，给消费者协会打了电话，对方说,商家明码标价，我们无法，这案件不再我们受理范围内。

四川公考成绩出来了，在预料之内，行测39分，申论51分。120人报名，考了51名。

期待国考成绩。

最近比较颓废，不分白天黑夜的看电视剧，射雕英雄传和神雕侠侣，不明白，郭靖为什么会喜欢黄蓉，念慈为什么会喜欢杨康。不明白

马上要放假了，1月7号和8号考试。趁着这几天好好再学习学习。招教、十七大报告、数学运算。

大四班班总结范文第4篇

一、班级情况

本学期，我班现有有幼儿40名，女孩21名，男孩19名。经过一年多的学习与生活，大多数幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，幼儿间相处较为融洽，班级的各项常规较好，有良好的生活习惯和卫生习惯。从幼儿的综合素质评估的统计数据中看出：我班幼儿的身体运动智能发展特别好，而空间智能、数理逻辑智能、自然观察智能发展较为均衡，人际关系智能、自我认识智能、语言智能及音乐智能等方面发展比上学期也有一定的进步。安全工作关系到幼儿的生命，我们在教育活动中注重渗透一些安全教育及自保、自救的方法。我们三位老师时时提高警惕，尽自己的力量保护每一条宝贵的生命。对于保育工作，我们主动配合保育老师，严格执行安全、卫生制度，根据天气的变化及时为幼儿增减衣服，每天坚持进行晨、午检。由于本班有几个幼儿的体质较弱，我们时常特别细心照顾体弱的幼儿。在班级卫生工作中，我班的保育育老师做得特别好，每天回园都抹窗抹台，卫生消毒工作做得特别好，所以在多次的卫生检查工作中，我班多次受到表扬。而在班级工作管理中，我要求本班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取，使班级工作得以顺利开展。

二、加强现代信息技术教学

信息技术一直是我园的重点研究课题，我园将完成顺德区信息技术课题的结题工作及佛山市“十五规划研究”课题的立项开题工作。本学期将积极开展“利用现代信息技术激发幼儿学习兴趣”及“幼儿园动态资源库建设”的课题研究。

因此，我在教育教学上都积极参与信息技术课题研究，提高科研水平，不断总结经验、撰写论文。我班在“利用现代信息技术激发幼儿的学习兴趣”作了大胆探索，并取得了一些成果。比如：我在教学上常利用共享资源的“小神

童”软件里的课件，里面集齐了了语言、艺术、科学、社会、健康等内容，既减轻我们制作课件的时间，也提高了我们的教学效率。因为多媒体教学课件以其特有的鲜艳色彩、活动画面，给幼儿带来全新的感受，学习兴趣随之明显提高，同时课件提供了能够形象地反映教学重点，解决教学难点的画面资料，教师可以借助画面的直观性、活动性，帮助幼儿更好地理解重点和难点，从而帮助幼儿较快地掌握，进一步提高了幼儿的学习效率。而且多媒体教学还帮助教师省去了许多个别指导，做到因材施教，面向全体，促进每位幼儿的能力发展，达到了在“玩中学、学中玩”的目的，从而愿学乐学，做到在不知不学中增长知识。

利用现代信息技术教学，我们发现，幼儿的学习情绪能整节课都保持兴奋，对电脑的兴趣越来越浓厚，观察能力、语言表达能力和学习能力都得了一定的提高，可见灵活运用教学课件能有效地促进教学效果的提高。

三、认真开展活动整合课程的研究。

本学期，在这一课题的实施过程中，我们投入了大量的精力，开展了一系列的主题活动《特别的我》、《追赶跑跳碰》、《叶子》、《有趣的线》《梦幻西游记》等，使幼儿的教育与幼儿的实际生活密切联系，萌发了幼儿对学习的兴趣，积极地探索和思考，动手动脑。

如：在我们开展的《西游记》主题活动时，我们预设了《假如我是孙悟空》、、《顽皮猴》、《取经四人行》、《悟空大战金、银角大王》、《逃离盘丝洞》，《三借芭蕉扇》等一系列活动，通过这些活动使幼儿对《西游记》这部巨著有了一定的了解，在故事、人物、情节的了解过程中，学会如何与朋友交往，如何自己解决问题。这些活动从西游记人物的特征分析发展到对故事的熟识，到后来幼儿就有了制作表演道具和表演的欲望，于是我们及时抓住这一兴趣点和幼儿一起讨论生成了故事《三打白骨精》、《自制西游记人物面具》、和故事表演《三打白骨精》等综合活动。

在活动整合课程的研究中，我们注重环境对幼儿的影响，因此鼓励幼儿一起动手参与布置创设环境。如：在《追赶跑跳碰》主题活动中，我们让幼儿将收集的资料贴在主题墙上布置成 “我喜欢的运动”、“我们齐齐来跳绳”“我和爸爸妈妈一起做运动”“奥运历史知识”等，在布置的同时幼儿也学会了运

动的项目及运动知识。由于幼儿自己动手参与了布置，特别愿意向同伴、家长来介绍自己的东西，有了初步的交往意识和积极表达语言的愿望。这样使环境的教育功能真正落实到实处，在我园的环境布置评比中我班获全园第一名。

四、做好幼小衔接工作：

我们结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。

在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。例如：上大班后，幼儿的个人荣誉感加强了，他们已经意识到好孩子、小班长是他们奋斗的目标，为了能当选“好孩子、小班长”，他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，我们为了培养能力差的幼儿增强自信心及约束能力，一发现有点滴进步的幼儿，就立即推选他做好孩子。在选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上，马上会有人提醒他，及时把桌子收拾干净。个别幼儿在学习活动中讲话，会有人提醒，你这样是不能做班长的。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。渐渐地，选“小班长和好孩子”的竞争成为他们内化的行为意识。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

新《纲要》和《指南》中都提到：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，本学期我班重点做好以下家长工作。

1 、做好家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

我班的“家园直通车”及我园的班级网站是向家长反映幼儿在园学习的最好桥梁，只要家长通过上网进入大四班网页或在班门中的“家园直通车”，就有

幼儿在每个主题活动中的作品和幼儿的表现，使每位家长了解班级正在开展的活动。如：在主题活动《追赶跑跳碰》中，我们结合秋季运动会的精神，让家长设计了会旗及有关运动的《亲子活动单》，家长积极带领幼儿收集了有关运动的各种器械，还提供了一些资料给我们参考，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。每两周收发的《家园亲子手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，家长都向我们反馈孩子在家表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2 、秋季运动会--拉近家园距离，增进亲子感情。

我园已是省一级幼儿园了，为了拉近家园距离，争取家长的理解与信任，增进亲子感情。我园开展的“秋季运动会”“省一级幼儿园”挂牌活动中，我们有目的有组织地开展了有意义的家长会，有几名家长恿跃报名参加功夫表演，但基于个别家长抽不出时间来排练而没参与，还有多名的家长和家委都热情争当此次比赛的评判，从家长的热情表现中可以看出，我班的家长是非常支持这次运动会的。在“秋季运动会”表演活动中，我班的家长很遵守大会的纪律，并在大班表演活动中热烈的喝彩，使运动会增添不少的氛围。而在“亲子齐齐跳”比赛中，都显得十分的紧张而激动，吴振辉、李健涛、潘灵枫三位小朋友获得一等奖，郭智朗获得二等奖，获得一等奖在整个活动中，我们看到每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐。有个别家长说：“你们幼儿园不愧是省一级幼儿园，搞这样的活动实在太精彩了。”

六、存在的问题和下学期的工作重点。

1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2、注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势方面，加强幼儿的数理逻辑教学。

3、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。

反思工作中存在的问题后，在下一学期新开课时，我们继续以省一级幼儿园的标准来要求自己，结合新《纲要》的精神及教育理念，使班级工作有更大

大四班班总结范文第5篇

(1)征集本学年各种活动

(2)严格按照去年模板形成本三评细则并最后一次向同学们征询补充本学年加分活动

(3)形成终稿，同学们根据终稿列出自己的三评分数。

(4)经检查分数合格后公示综合成绩，结束。

本阶段为第三个阶段：个人以纸质的形式严格依据本细则详细(以方便他人检查为准)列出各加分项目并得出最后分数。

另，现对第四阶段给出说明：1.班委依据本细则负责审查分数，分数如检查出错误需经错误同学本人确认。2.输机计算得出学习素质综合分数排名。3.对纸质素质加分项目进行公示，每位同学都可对纸质材料进行审核。4.无误后上报年级工作结束。

素质测评加分项目

一、思想素质方面

1. 递交入党申请书，并按时思想汇报者加1分

2. 被确定为积极分子且党课培训合格者加2分，不合格加1分

被确定为预备党员加3分，成为正式党员者加4分

3. 优秀团员加2分、优秀团干加3分、优秀党员4分

4. 团日活动参加者、组织者分别加2分、3分

5. 党支部成员5分(本年级有三位同学)

二、专业素质方面：

1、通过

四、六级者分别加2分、4分

2、英语口语考试(A+，A，A-);(B+，B，B-);(C+，C，C-)分别加3;2;1分。

3、获得导游证、心理咨询师、人力资源师者加2分

普通话证书一级甲等、一级乙等、二级甲等分别加3分、2分、1分

计算机二级、三级加分别2分、4分，以上未含证书2分。

专业课成绩前三名者分别加3分、2分、1分(加分时写明所加分数对应的专业课)

三、身心素质方面

1、院秋季运动会：(参加者与获奖者不累计加分，按获奖者加分;参加多项可重复加分) 参加但未获得名次加2分，获得

一、

二、三名次者加

5、

4、3分，组织者、服务者加1分。

2、校春季运动会、冬季越野赛：(参加者与获奖者累计加分，参加多项也可累计加分) 取得1-

2、3-

4、5-

6、7-8名次者分别加

8、

7、

6、5分，参加者加3分，组织者、服务者加2分。

3、“河大杯”男篮女排、女排男篮、“河大杯”足球赛参加者加3分，比赛取得1-

2、3-

4、5-

6、7-8名次者分别加

8、

7、

6、5分。

4、郑开马拉松参赛者加2分，比赛志愿者加1分

四、社会素质方面

1、寒假社会实践且有实践报告者加2分

2、暑期社会实践：有实践鉴定表者加1分，有实践报告者加2分，参加学院、学校组织的暑期实践加2分，获得校级、省级、国家级表彰分别加5分、10分、15分。

3、担任学生干部工作成绩突出者。校学生会、社团联合会、校青年自愿者协会主席团成员最高可加20分;校学生会、社团联合会、校青年自愿者协会部长副部，院学生会主席团最高可加15分;校学生会、社团联合会、校青年自愿者协会委员，学生会部长副部，各年级年级干部各社团协会主席团最高可加12分;学生会委员，各班班长团支书，各协会部长副部最高可加10分;各班班委，各协会委员，辩论队、剧社、主持人队、健美操队、合唱队、篮球队、排球队、足球队成员最高可加8分。所有学生干部根据工作表现酌情进行加分。(担任多种职务者可累计加分)。

4、寝室长加5分

5、代表加5分

五、人文素质发展方面

1、在国家、省、地市级报刊上发表作品者，每篇分别加

5、

4、3分;

2、在校级报刊、杂志及出版书籍上发表新闻作品者，每篇加2分;(校报、声音)

3、在校广播站、网站及学院网站上发表新闻作品者每篇分别加1分

4、学院迎新晚会：策划组织加5分，主持人加3分，演员参演一个节目加3分，场控(多媒体，摄影，灯光，喊场，礼仪)加2分，宣传展板2分，后勤1分(各加分项可累加)。

5、年级英语演讲比赛参赛者加1分，获得

一、

二、三等奖以及优秀奖者分别加4分、3分、2分、1分，院级英语演讲比赛参赛者加1分，获得

一、

二、三等奖以及优秀奖者分别加5分、4分、3分、2分，校级为院级的2倍。(按最高分加，不累计)

6、全国大学生英语竞赛者，国家

一、

二、三等奖及优秀奖分别加12分、9分、6分、3分，特等奖加15分。

7、年级讲课大赛参赛者加1分，获得

一、

二、三等奖以及优秀奖者分别加4分、3分、2分，学院讲课大赛参赛者加1分，获得

一、

二、三等奖以及优秀奖者分别加5分、4分、3分、2分。(按最高分加，不累计)

8、宿舍文化节参评宿舍成员加2分，获奖者加3分，组织者加3分。

六、科学素质发展方面

1、在市级以上(含市级)报刊杂志上发表学术论文者，每篇文章加10分，在校内刊物上发表学术论文者，每篇加5分;取得市级以上(含市级)科技创造、技术创新奖励证书者，获得国家级、省级、校级科技创新奖励者，每人每项加20、

15、10分。

2参加河南大学大学生创新性实验计划项目者加2分，通过院内选拔者加3分，通过校内选拔者加4分，,通过中期检查者加4分，提前结项者加6分，结项者加8分。

七、课外综合素质得分

校级活动，参与者加2分，获奖者按

一、

二、

三、优秀奖分别加

10、

8、

6、4分，组织者加5分。

院级活动，参与者加2分，获奖者按

一、

二、

三、优秀奖分别加

5、

4、

3、2分，组织者加3分。

年级活动，参与者加1分，获奖者按

一、

二、

三、优秀奖分别加

4、

3、

2、1分，组织者加2分。

班级活动，参与者加1分，获奖者按

一、

二、三等奖分别加

3、

2、1，组织者加1分。

以下各类活动服务者，啦啦队，助威团等均加1分(同一活动，身份不同不累加)

(一)其他校级活动

1.英语美文背诵大赛

2.河南大学首届词汇大赛

3.河南大学心理知识竞赛暨颁奖典礼

4.英语文化节标志设计

5.全国大学生自强之星

6.河南大学优秀通讯员

7.“祖国需要我”(心声献给党)征文比赛

8.新锐文学征文比赛

9.“美丽心灵”观后感及征文大赛

10大学生挑战杯论文大赛

11挑战杯“世园会”专题竞赛

12.挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛(注：10~12是一个活动，名字不一样)

13.河大乒乓球比赛

(一)其他院级活动

1.院英语美文背诵大赛

2.院篮球联谊赛、投球、运球比赛

3.院建党九十周年师生歌咏比赛

4.院素质大赛

5.院职业生涯规划大赛

6.院首届多媒体课件设计大赛

7.院网站改版工作(组织者)

8.院影院个人才艺作品展示征集活动

9河南大学首届职场精英挑战赛

10.河南大学环保知识竞赛

11.河南大学赢在公关大赛

12.开封市(河大区)移动杯第三届营销大赛(以获奖证书所盖章印为准，故9~12定为院级活动)

此处删去的有两项，均不可加分：1.院迎新年师生联谊活动(年级定性为娱乐活动)

2.元旦对联征集(学院年级查无此项活动，且不为加分项)

(二)其他年级活动

1. 元旦晚会

2.由于年级活动和院活动重复的很多，参照院级活动相关内容。重合的活动分数不累加。

(三)班级活动

1.班级展板报工作1分

2.班级活动基本都有参加，又有部分活动为自愿(比如春游和考研交流会等)，故不再细分。

各人根据自己班会到会情况和平时活动情况自行加分，分值为0~5分

3.课堂考勤，0~5分

以下为院三评通知的的补充说明

1、专业素质类、课外综合素质类加分上限为100分，超过100分者可在备注中填明，在确定奖励时予以优先考虑。

2、最终三评得分为(专业素质类得分)*70%+(课外综合素质类)*30%

3、所有的加分范围仅限“三评”本内，其他学年获得学科成绩、奖项及参加活动等不予加分，证书加分已拿到证书的时间为准，且加分时有权命其出示证书。

4、获得院领导批准的院级活动，年级批准的年级活动和班级活动，活动组织者加分，如未获批准，擅自举办，则组织者不加分，仅参加者加分。

5、各个年级、班级根据具体情况自行确定其他加分细则，但必须以此“三评评分细则”为基础，不得擅自更改。

6、在三评期间各参评人员应实事求是加分，如发现有乱加、多加者，经班委商定可在三评总分数上酌情减分。情节严重者各班班委可在向辅导员汇报后，商定取消其三评资格。

教育科学学院

附表：各专业前三名

社会心理学：王明珠(96);陈娜(94)侯秀娟(94);

管理心理学：王明珠97;陈娜95;侯秀娟94

认知心理学：王明珠，陈娜，李伟丽，王会娜，祁伟峰，姚小雪，李须99;

职业设涯规划：王明珠，陈娜，李猛，王凯98

人员培训：王明珠，侯秀娟，代良96

管理学基础：祁伟峰97;李须96;陈娜，王会娜，代良，秦静雪，宋佳，王孟楠95 研究方法：王明珠96;曾小娟，王亚平，王会娜95;

薪酬设计：陈娜，李瑞91;代良90，

人才测评：李爽，祁伟峰，李伟丽98,;

大四班班总结范文第6篇

20102011学年上学期小八班班务工作总结

杨敏 在充实而紧张的日子里,一学期工作转眼间就进入了尾声,我和石晓莹、郭小云三位教师共同完成了本班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异,根据《纲要》要求,我认真制订了保教工作计划并切实组织实施,老师们团结协作、共同努力,付出了辛勤的汗水,幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下:

一、 保育工作

只有孩子们天天来上幼儿园,我们的教育工作才能顺利地进行,一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康,另一方面我们要努力做到让孩子喜欢上幼儿园。我班是小八班, 小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯。今年是甲型流感的高发期，每天除了正常做好班级的打扫外,严格执行消毒制度,幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天做到消毒。早晨做好幼儿的晨检登记,发现异常幼儿立即隔离,与此同时我们还积极向家长宣传预防“红眼病”知识、我园的安全保健知识,消除家长紧张、恐怕的心理,积极配合幼儿园的各项工作。

二、日常教学活动。

本学期我们一方面严格抓好班级常规管理,扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动和分区活动,不断提高教学水平。我班严格执行幼儿一日生活制度,有计划有秩序地开展班级教学工作,在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动,利用每一个环节进行引导,尊重爱护幼儿,耐心做好教育工作。严格遵守幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量,孩子们在进餐、餐后活动,自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性。通过一个学期的训练,现在我们再也不用一个个地叫孩子,孩子们在听到指令音乐后会自主行动,极好地发展了孩子的自我管理能力。本学期我们主要通过:《可爱的宝贝》、《好吃的食物》、《小汽车呀真漂亮》、《亲亲冬宝贝》等主题活动来促进幼儿各方面的发展。活动开展中，教师要为幼儿提供充分动口、动手、动脑的机会，引导幼儿积极参与，主动学习，还要教给幼儿一些能理解和接受的粗浅的知识和技能，更要注重幼儿自身的观察、操作、探索，让他们获得知识经验和情感体验。通过一学期的培养,幼儿能主动地与老师、同伴交谈,能回忆讲述节假日父母带着外出活动的趣事及见闻。同时,我们还经常给幼儿朗读或讲读一些优秀的童话、儿歌、故事、散文等儿童文学作品,有益于幼儿词汇的获得。我们利用课余时间,为幼儿制 1

武昌丁字桥幼儿园 班务总结 作出大量可以操作、成品和半成品的区角材料,让幼儿在操作中尝试、探索、获得体验。体育活动可以促进幼儿生长增强幼儿体质，可以使幼儿情绪得到适度的发泄。教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织适合小班年龄的，形式多样的有趣的体育活动，保证活动的时间，控制好运动量。活动前，准备好场地、器材，活动中，教师注意观察全体幼儿又照顾到体弱的幼儿，及时给幼儿擦汗，换衣服。

三、家长工作

在“以服务质量求生存”的时代要求下,我们与家长像朋友一样相处,增强家长对我们的信任程度。让家长进行监督,激发家长的主人翁意识。有的孩子身体弱,我们主动与家长谈心,承担护理、喂药的工作,并记录下孩子出现的或者可能出现的特殊情况,以便教师更好的观察孩子。另外我们每天向家长介绍幼儿在园的饮食和睡眠情况,解除家长们的后顾之忧。在平时我们十分注重与家长的个别交流,坚持利用联系本向家长介绍孩子在园的情况和幼儿园开展的各项活动,取得家长的支持。同时与家长交流正确的教育思想和有效的家教方法,使幼儿园的教育思想对家庭教育起到指导的作用,促进家园共育。 在家长开放日活动中,我们让幼儿和家长一起参与活动,除了与家长交流孩子在幼儿园的学习生活外,还让家长和孩子一起玩亲子游戏 ,令家长们感受到孩子在幼儿园快乐的集体生活。家长们对我们的工作也十分满意,表示孩子的进步离不开教师的辛勤培育。

四、班务管理

我班班务管理工作落到实处,尽管在这学期中我班三位教师配合时间不长,但一切以幼儿为主，坚持每日填写交接班本、幼儿的健康状况表，每月召开班务会议并作好记录,发现问题及时商讨解决。师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，三位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体，在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致。团结一心，保教结合，既做好卫生保健工作,又管理好班级财产,我们相互协作把工作做好。不论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理,不论是参加观摩活动大家都能尽心尽力,使得保教质量不断提高。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、幼儿的动手操作能力、口语表达能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。这也将是我们以后工作的重点，是我们需要努力的方向,我们也将继续学习,不断改进教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,为幼儿教育事业作出自己的贡献。