初中英语作文论文题目大全范文

初中英语作文论文题目大全范文第1篇

1、题目：我的课余生活

2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大) 3.题目：为自己竖起大拇指 4.题目：初中生活的酸甜苦辣 5.题目：考试，我想对你说 6.题目：一次难忘的实践

7.题目：当我面对______的时候 8.题目：我眼中的________ 9.题目：_________，感觉真好 10.题目：渴望得到__________ 11.请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。 12.题目：假如我是教育部长： 20、承诺的故事

21、妈妈，我为你感动

22、感动我的一瞬间

23、心灵的感动

24、寻找感动

25、都是感动惹的祸

26、感动之后的思考

27、感动的力量

28、为平凡而感动

29、拒绝感动 30、学会感动

31、今天，你感动了吗

32、雷锋出国了

33、唐僧经商记

34、多个朋友多堵墙

35、春天的故事

36、我和春天有个约会

37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角

39、化作泥土更护花 40、秋日私语

41、冬天里的故事

42、合作

43、发生在教室里的故事

44、被遗忘的角落

45、因你而精彩

46、北国之秋

47、交往快乐

48、雨停了，太阳就出来了

49、今夜星光灿烂

50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容

52、大自然，让我陶醉

53、学会表现自己

54、拒绝诱惑。

日记阶段训练题目推荐

初中一年级

一、认识自我

1.我是一个____________的男(女)孩 2.我的衣食住行

3.我的病历诊断书(台灯下的自我解剖) 4.我为我骄傲(台灯下的自我欣赏) 5.下一次，我将闪亮登场

6.我在_________(家庭、班级、小组)中的角色定位 7.能够帮助他(你)，我感到荣幸 8.从那以后，我变得__________

二、关注家庭

1. 快乐双休(难休的双休) 2. 今天我当家

3. 孩儿难断家务事

4. 爸(妈)今天特(不)高兴 5. 家庭趣语趣事录 6. 温馨一刻

7. 我是小小“太史公”(拟定家庭简史) 8. 量入为出

-------有关家庭收支情况的统计分析

三、回归自然 1. 乡村黄昏

2. 秋天如约而至

3. 天光浅黛，我们去上学

4. 我所居住的________ (小镇、小山村、街道、居民区) 5. 家乡的 ____________ (菜、果、花、竹)园 6. 假日里，我们去____(野炊、郊游、远征、采撷、踏青、垂钓) 7. 我最喜欢的___________(一种动物或植物) 8. 我所发现的一种自然现象

四、放飞想象

1. 死去活来(假如人死而能复生) 2. 地球突然调了一个头

3. 今天我是________ (校长、班主任、警察) 4. 月球运动会

5. 就读“三味书屋” 6. 漫步天街

7. 我有________(一对翅膀、一副鹿角、一双猫眼、一只象鼻) 8. 我的一个怪念头

五、理解他人

1. 我撒了一个美丽的谎 2. 爸(妈)不容易 3. 他(她)也很可爱 4. 原谅，是一枚开心果 5. 何不潇洒走一回 6. 有话尽管说

7. 请接受我的安慰 8. 让我们携手共进

六、初识社会 1. 上当的经历

2. 老师(家长)说得并不对 3. 难忘那一幕

4. 别忘了，给生活加点糖 5. 出人意料的结局 6. 小镇(小村)新鲜事 7. 乡里乡亲(街坊邻居) 8. 我第一次进城(下乡)

七、金色童年

1. 我的第一次冒险

2. 童言无忌(我的“蠢话”) 3. 我是一棵小小草 4. 天天盼长大 5. 嘿，你好!(我最喜欢的卡通人物) 6. 得意忘了形

7. 老师不在的时候 8. 父母面前不言羞

八、青春书架

1. 向你推荐一本书

2. 我最喜欢的一句人生格言 3. 我说“琼瑶”与“金庸” 4. 尽信书则不如无书 5. 好书如友

6. 我的书报，我的麦当劳 7. 我理想中的小书房

8. __________ 人物系列谈(任选一部读过的名著，自由评论其中的一组人物) 初中二年级

一、荧屏时光

1. 电视带我去远游 2. 动物的“人性” 3. 来自荧屏的动人故事

4. 我最喜欢的___________(体育、文艺)名星 5. 《焦点访谈》告诉我

6. 最 __________(庄重、幽默、机敏、活泼)的节目主持人 7. 电视栏目大放送 8. 有关看电视的争议

二、新闻视野

1. 来自开学第一天的新闻 2. 本周焦点

3. 我欣赏的新闻标题 4. 国际新闻再报道 5. 我是小小通讯员

6. 来自运动会的标题新闻 7. 新闻背后的新闻 8. 班级日报编后记

三、微观世界 1. 难忘那一瞥

2. 一个窗口一幅画 3. 小动物的“高兴事” 4. 昨夜着了凉

5. 文化长廊，校园最靓丽的风景 6. 管不住的嘴 7. 夏日剪影

8. 运动会上最美的瞬间

四、水墨相册

1. 我的第一张照片 2. 我最心爱的一件玩具 3. 大人讲我小时候 4. 想起来就脸红 5. 儿时伙伴 6. 认字的故事

7. 背起书包上学去 8. 最辉煌的一页

五、环球博览

1. 令人神往的国度 2. 我最欣赏的国家元首 3. 我对世界之谜的解释(选择某一世界之谜进行大胆想象和推理) 4. 美、英、法、俄、中五国首都标志建筑介绍

5. __________(钢笔、眼镜、手表、汽车、电影)发展史 6. 我对当前某一国际热点问题的看法 7. 世界著名人物传略(12则) 8. 给___________ 国少年的一封信

六、捍卫绿色

1. 一棵具有纪念意义的树 2. 家乡风味菜谱 3. 养花的经历

4. 走，我们去拾荒 5. 母亲河的呻吟

6. 来自身边的污染调查

7. 我的_________ ，我的“绿洲” 8. 还我鸟噪蛙鸣

七、走进童话

1. 来自书包里的争吵 2. 能说会道的粉笔 3. 渊博的“小眼镜” 4. 小个子，大力士 5. 旁边坐着孙悟空 6. 一头撞进电视里 7. 吃书的孩子

8. 嘘!我有一支魔笔

八、时事经纬

1. 话说今年流行语 2. 听爸妈说物价 3. 世界天天都在变

4. 我们的生活比蜜甜吗?

关于中学生学习情况的调查 5. 一个需要重新认识的观念 6. 令人鼓舞的消息 7. 街头标语面面观 8. 本周中心话题 初中三年级

一、成长心情

1. 学校没有避风港 2. 少年也有愁滋味 3. 其实你不懂我的心

4. 让我尽情_________(唱一曲、玩一回、睡一觉) 5. 好梦如画 6. 只能对你说

7. 胡茬子花裙子 8. 请允许我为自己辩护

二、苦乐校园

1. 我们的________老师(为自己最喜爱的老师画像) 2. 校园一角 3. 课间10分钟 4. 主科副科

5. 哇!今天果然没作业 6. 难忘那一课

7. 笑语喧天(课堂问答小花絮) 8. ，哭脸;√，笑脸。

三、节日挂历

1. 爆竹声中一岁除春节 2. 大红灯笼高高挂元宵节 3. 清明时节雨纷纷清明节 4. 粽子龙船与屈原端午节 5. 今天是你的生日教师节 6. 告别红领巾青年节 7. 大家庭的盛典国庆节 8. 今夜月最圆中秋节

四、七彩阳光

1. 我最喜欢的颜色 2. 大地是块调色板 3. 流光溢彩的世界 街头广告牌扫描 4. ***服饰与发饰 5. 蝶飞凤舞的季节 6. 我的画像

7. 一个漂亮的封面设计 8. 黎明款款而来

五、写真图板

1. 家用电器小常识(35则) 2. 生活中的物理(化学)现象 3. 交通标志说明书

4. 今天我是推销员(为你最熟悉、最喜欢的一种商品促销) 5. 我为校园添光彩(为学校设计一处风景或一尊雕塑) 6. 我的小天地

7. 我最欣赏的十句广告词(自选十句广告词，并简要评点) 8. 今天我为你导游

六、万家灯火

1. 话说我们村(居委会) 2. 家里来了一位新客人 3. 今夜星光灿烂

4. ____________(家里、厂里、村里、班里)最忙的人 5. 在希望的田野上 6. 古老的风俗 7. 小路(河、巷)弯弯 8. 本地名胜考证

七、音乐之声

1. 天籁和鸣(倾听自然)

2. 边走边唱(我最喜爱的一首歌曲) 3. 话说

1、

2、3

4. 名曲的诞生(考证一首名曲的来历) 5. 音乐家的故事

6. ____________ 演唱风格简介 7. 我们班的小歌迷 8. 耳畔响起国歌声

八、思想论坛

1. 放弃，也是一种美 2. 我的苦乐观 3. 试说“面子”

4. 己所不能，勿施于人

5. 青苹果是啥滋味(我对早恋的认识) 6. 感受真诚

初中英语作文论文题目大全范文第2篇

初中英语作文论文题目大全范文第3篇

2、初中英语教学多学科融合的运用（以沪教牛津英语初中版本为例）

3、浅谈英语朗读在初中英语教学中的应用

4、初中英语教学技巧浅谈

5、提问技巧在初中英语教学中的应用策略

6、论微课在初中英语教学中的有效应用

7、如何在初中英语教学中应用信息技术开展英语教学

8、刍议分层教学法在初中英语教学中的应用

9、初中英语教学中思维导图的应用策略

10、网络环境下微课在初中英语教学中的应用

11、思维导图在初中英语教学中的应用探讨

12、浅议思维导图在初中英语教学中的运用

13、试论初中英语教学如何培养学生口语能力

14、探究“互联网+”与初中英语教学的整合

15、初中英语教学过程中的纯英语教学的意义

16、运用信息技术提升初中英语教学实效性的思考

17、“双减”助力初中英语教学减负提质的策略

18、初中英语教学中运用互动教学的尝试

19、浅析初中英语教学中渗透中国传统文化的实践

20、基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

21、浅谈农村初中英语教学困境及对策

22、怎样做好初中英语教学到高中英语教学的过渡

23、浅谈初中英语教学中的德育教育

24、中华传统文化与初中英语教学融合的思考与实践

25、初中英语教学中学生阅读能力的提升策略

26、积极心理学在初中英语教学中的应用

27、试论互动教学模式在初中英语教学中的应用与探究

28、分层教学法在初中英语教学中的应用

29、基于初中英语教学的“五项管理”督导实践研究

30、混合式教学模式在初中英语教学中的应用

31、分层教学法在初中英语教学中的应用

32、初中英语教学开放性思维模式之管窥

33、初中英语教学中如何开发学生的非智力因素

34、互动教学模式在初中英语教学中的应用

35、初中英语教学中的分层教学策略探讨

36、浅谈初中英语教学中合作学习模式的应用

37、初中英语教学与劳动教育融合发展的实践研究

38、浅析初中英语教学中合作学习组织的实施

39、任务型教学法在初中英语教学中运用

40、多媒体在初中英语教学中的运用分析

41、初中英语教学环节思维导图的应用分析

42、基于开放性思维的初中英语教学改革模式

43、如何更好在初中英语教学中融入情感教育

44、课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

45、浅析微视频在初中英语教学中的研究

46、初中英语教学融合劳动教育的策略研究

47、英文报刊阅读在初中英语教学中的作用分析

48、双减政策背景下初中英语教学方法探究

49、如何在初中英语教学中培养学生的口语表达能力

初中英语作文论文题目大全范文第4篇

2、运用情境教学法来创设有价值的情景交际

3、探析中学英语情境教学

4、英语课堂情境教学实践探究

5、情境教学法在高中英语阅读教学中的探究分析

6、情境教学法在中职语文教学中的应用策略

7、情境交际教学在初中英语教学中的研究与实践

8、情境教学法在初中英语教学中的运用

9、浅析情境教学法在初中语文教学中的应用

10、情境教学在初中英语课堂教学中的运用思考

11、初中英语课堂中情境教学的误区和实践应用

12、试论初中英语情境教学

13、发挥信息辅助作用 夯实情境教学效果

14、情境教学在初中英语课堂中的价值与实施方略

15、情境教学法在初中语文中的运用

16、新课程下的初中英语情境教学

17、对初中英语情境式课堂教学的实践与探究

18、情境教学策略在初中英语高效课堂中的应用与实践探微

19、情境教学让初中英语与生活和谐相融

20、浅谈初中英语语法情境教学法的设计与实践

21、语文情境教学在记叙性散文中的应用

22、初中英语情境教学的开展

23、浅析情境教学法在初中英语教学中的应用

24、情境教学法在初中牛津英语教学中的应用

25、情境教学法在初中英语教学中的应用

26、解读情境教学法在初中英语教学中的重要性

27、情境教学法在初中英语语法教学中的运用

28、现代教育技术应用课情境教学的策略研究

29、初中英语课堂中的益智教学法与情境教学法探析

30、浅析情境教学在高中英语语法教学中的运用

31、初中物理情景化教学研究

32、初中英语情境教学探索与思考

33、探讨情景教学法在八年级英语课堂教学中的应用

34、初中英语课堂情境教学策略研究

35、情境教学法在中职职业道德与法律教学中的运用

36、情境教学法在中职英语视听说教学中的应用研究

37、初中英语语法情境教学法的设计与实践

38、高中英语词汇情境教学有效性的实证研究

39、情境教学在初中英语语法教学中的应用与思考

40、情境教学在初中英语教学中的应用分析

41、试论情境教学策略在初中英语语法教学中的运用

42、情境教学法与初中英语语法教学的结合

43、情境教学法在初中英语教学中的运用探讨

44、简议初中英语情境课堂教学的有效模式

45、信息技术辅助初中英语教学情境创设与应用实践探究

46、浅谈初中英语课的情境教学

47、创设生活教学情境 提升英语课堂效果

48、农村初中英语情境教学分析

49、运用电子白板构建初中英语情境教学

初中英语作文论文题目大全范文第5篇

2、初中英语教学中构建智慧课堂的策略探究

3、基于核心素养的英语课堂教学策略探研

4、初中英语核心素养视角下的英语阅读教学

5、浅谈初中英语教学衔接的重要性

6、“互联网+”时代初中英语创新课堂教学模式与教学方法的实践分析

7、试析核心素养下思维导图在初中英语教学中的运用

8、核心素养发展理念在初中英语教学中的应用探究

9、核心素养视角下初中英语教学策略研究

10、浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略

11、中国传统文化在初中英语教学中的应用

12、初中英语课堂教学中学生核心素养培养路径

13、从核心素养谈英语教学

14、基于核心素养的高中英语课堂教学实践

15、基于学生发展核心素养的北京市初中英语学科学业标准研究报告

16、新课标指导下的初中英语教学初探

17、核心素养下的初中英语分层教学对策浅析

18、情境教学在初中英语教学中的应用策略探究

19、小学英语教学如何培养学生核心素养

20、在初中英语阅读教学中任务型阅读法的灵活应用

21、探究如何在高中英语教学中提升学生的核心素养

22、初中英语教学微视频应用

23、新课改背景下提高初中英语教学有效性策略

24、新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建方法分析

25、基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究

26、英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透

27、改革初中英语课堂教学 培养学生的核心素养

28、浅析互动教学在初中英语教学实践中的运用策略

29、初中英语教学中学生核心素养的培养

30、阅读与写作一体化教学在初中英语中的应用

31、新课标下初中英语教学多元评价研究

32、浅谈核心素养在初中英语教学中的应用

33、新课改理念下初中英语教学中核心素养的渗透

34、初中英语课堂教学渗透德育方法初探

35、基于核心素养的高中英语课堂教学策略探究

36、翻转课堂在初中英语教学中运用的SWOT分析

37、走向文化理解的初中英语对比教学实践研究

38、浅谈英语学科的核心素养之文化品格在初中英语教学中的培养

39、基于核心素养视角下初中英语高效课堂的实践分析

40、浅谈如何在初中英语教学中培养学生的核心素养

41、基于思维导图的初中英语教学改进研究

42、核心素养下思维导图在初中英语教学中的运用

43、核心素养视域下英语课堂阅读教学初探

44、教学中渗透文化差异提升学生的英语核心素养

45、论发展学生思维能力，提高初中英语教学效果

46、初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究

47、核心素养在初中英语教学中的落实探究

48、基于核心素养的初中英语高效课堂构建策略探讨

49、浅谈思维导图在初中英语教学中的巧妙运用

初中英语作文论文题目大全范文第6篇

(五)

153)think over仔细考虑154)arrive at/in a place到达某处155)eat up吃完，吃光156)do well in在干得好157)enjoy doing sth. like doing sth. 喜欢做某事 喜欢干某事158)find out发现，查出(真相等)159)finish off吃完，喝完160)stop doing sth.停止做某事161)stop to do sth.停下来去做某事162)hold a meting举行会议163)hold up举起164)hurry up赶快，快点165)enter for报名参加166)langht at嘲笑167)be used to习惯于168)used to过去常常169)wakeup唤醒170)work out算出

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