班务日志内容范文

班务日志内容范文第1篇

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析五年级共有学生34人，其中男生18人，女生16人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的多鼓励。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

2、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

五、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

班务日志内容范文第2篇

日 志

2011

男

年 8 月 29 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天上午，我们来到工地，项目经理给我们介绍给了陈工，以后

就有陈工带着我们实习了。开始陈工并没有马上带领我们下工地，而

是对我们进行了安全教育。教导我们必须贯彻“学习为主、安全第一”

的安全原则。教导我们进入工地要注意“三保(安全帽、安全带、安

实

全网)、四口(楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口) 、五邻边”。尤其

是要注意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等。他还

习

给我们讲了一些工地的事故，把我们都给吓着了。后来他又向我们介

绍了一些工程的情况：

内

廊坊市经济技术开发区污水处理厂的基本信息如下：

工程名称：廊坊市经济技术开发区污水处理厂

容

建设单位：廊坊经济技术开发区管理委员会

施工单位：河北建设集团有限公司

工程地点：廊坊市经济技术开发区

其中一再强调的就是注意安全，戴好安全帽，万事小心。这也是

我今天最大的感触：安全第一。

下午，陈工让我们在办公室里整理资料， 熟悉周围环境， 并说明天

把工程的图纸找来先让我们熟悉下图纸，后天再下现场。

-1-

实 习

日 志

2011

男

年 8 月 30 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天陈工给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图， 让我们尽可

能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自己看图集，要把问题

弄明白了。

虽然我们也做过课程设计， 但那都是教学的一部分并没有应用到实

实

际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比，我们图纸的工作

量只是九牛一毛啊。

习

打开建筑图和施工图，我看见施工图纸的几个大概的部分，图名、

图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画 的图纸和它比较， 首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，

内

那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代

容

表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证，多么希望自己能有

这么一个章啊!

看结构图纸时，发现都用的是平法标注，记得在大一时，王老师

给我们讲过平法标注，也给了我们 101 图集，不过我们都没有看，到

现在都看不懂。 还好办公室里还有图集， 我们一遇到不懂得就找图集，

弄的我一上午就看了一张图纸，没办法不懂啊。回去了一定在好好研

究平法标注。

-2-

实 习

日 志

2011

男

年 8 月 31 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，陈工说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去。到

实

了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。

张哥对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和

习

经纬仪的操作。我发现这里用的仪器和学校里的仪器有明显的不同：

仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在

内

学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的知识都是基础，教

你一种学习的方法，而不是死东西。

容

后来，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，听得我晕

乎乎的，不过为了不影响他的工作，我们就在一边看他操作。后来他

见我们都不懂，还特意找时间给我们补了补课，真的谢谢他。

-3-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 1 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，我们还是跟着张哥一起放线。今天放线的内容是柱子和梁。

主要是确定柱子的定位轴线。他的技术特别熟练，没多长时间就把一

个柱子定位好了，看着他那么容易就弄好了，我也想试试，不过他没

让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，

实

等他检查过关了才能让我们真正参与放线。

真是看着容易做着难啊。 我们弄了好长时间都没合格， 不是墨线太

习

粗就是不清楚，有的地方还有双线，弹出来自己都感觉不好，更别说

内

用来指导施工了。看来我还要继续努力啊。

不过他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了， 听他这么说， 高兴

容

了许多。后来我们就自己在一边练习了，争取明天能真正参与放线。

今天张哥还告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法：

a 、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的

弹一下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹出来的

墨线变得太粗。

b 、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又

细又清晰了。

后来我用这种方法弹出来的线就好看多了。

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实 习

日 志

2011

男

年 9 月 2 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天张哥的工作没有那么忙，我的愿望终于实现了，我们放了一

道梁的线，虽然用了很长时间，但是感觉时间过的特别快。看着自己

放出来的线，感觉就是不一样，这个庞大的工程也有我们的一点贡献

了。我们今天早早就收工了，后来他说明天就没有放线的活了，我们

实

要跟别人去了。 临走前， 他对我们说 : 虽然说定位放线和标高控制只是

习

土木工程庞大的建筑施工中的一个很小的很微不足道的部分，但是作

用确实十分的重大，它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进

内

行。线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且

得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会

容

水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图

纸，从放大线开始，确定轴线位臵，最后放局部轴线，弹出墙体留臵

洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练

的。

-5-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 3 日

星期六

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天是陈工亲自带的我们， 他说带我们去看看钢筋的绑扎。 在现场

给我的第一感觉就是建筑物用的钢筋量可真大啊。这是在学校里难以

实

想象的。钢筋的种类、数量均让我大为吃惊。

陈工介绍了一位钢筋工给我们， 据说他是这个工地最厉害的钢筋工

习

人。在他的介绍下我们还学了怎么绑扎钢筋。后来在谈话中他告诉我

们钢筋绑扎，一般情况下，要先长轴后短轴，由一端向另一端依次进

内

行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。后来一

位监理又告诉我们受力钢筋搭接接头位置应正确。 其接头应相互错开，

容

上铁在跨中，下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内，搭

接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的 1/4 。所有受力钢筋

和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。

今天学到的知识可真多啊，什么钢筋型号，规格，形状，品种现在

有了直观的理解。

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实 习

日 志

2011

男

年 9 月 4 日

星期日

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们跟着监理到现场验筋， 还是跟着监理学的知识多啊。 这一

天我们老围着他问，都给他问烦了。后来多不好意思问了。

验筋主要看以下几方面：

实

钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关

标准的规定;钢筋表面必须清洁;钢筋的规格、形状、尺寸、数量、

间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定;焊

习

接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定;绑扎 钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的 10%，且不应集中;弯钩的朝 向应正确;绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定 值;用 I 级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平 直长度应符合施工规范的规定;对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均 匀;接头处弯折不大于 4 度，接头处钢筋轴线位移不得大于 0.1d ，且 不大于 2mm 还要符合某些误差的限制。 ; 内

容

-7-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 5 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天为了熟悉配筋图和更多的了解钢筋，我们拿着配筋图的图纸，

和钢筋工绑扎的钢筋一一对应查看。我们着重看了以下几点：

1. 是否按图施工， 绑扎成型的钢筋骨架， 直径，品种，数量，间距，

形状是否正确。

2. 绑扎成型的骨架外形尺寸是否符合设计要求，偏差是否超过规

实

定，保护层厚度是否符合要求，构造筋是否符合构造要求。

习

3. 锚固长度，箍筋加密区及加密间距是否符合要求。

4. 钢筋接头：绑扎搭接，搭接长度，接头位臵数量是否符合要求;

内

焊接接头和机械连接，外观质量，取样力学性能试验是否达到要求，

接头位置数量是否符合要求。

容

在这里用到了以前土木工程材料课程里的钢筋的性能检验的知识，

各种专业课的知识的融会贯通对于我们这些实习生来说是很重要的。

在以后的学习中我要重视每一门专业课， 这样才能把知识学的更透彻，

在实际应用中才能更得心应手。

-8-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 6 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

学习了放线，钢筋绑扎，今天我们来到支模板的现场。

这里的模板大多是木模板，大概要循环使用

4、5 次左右，这样就

既经济又能够保证模板的质量。模板及支架应具有足够的强度、刚度

和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的

实

荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的规定。

模板支架材料宜采用钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模

习

板支架材质应符合相关技术标准的规定。

内

安装模板的要求：

模板支撑按专项施工方案搭设。不得使用腐朽、锈蚀、扭裂、劈

容

裂、弯曲变形的材料。顶撑要垂直，底端要平整、坚实，并加垫木，

支撑杆件应用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。支模应按工序进行，模板没有

固定前，不得进行下道工序，禁止利用拉杆、支撑攀登上下。支设独

立梁模应设临时操作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。

对跨度大于 4 米的梁、板，其模板应按设计要求起拱，当设计无具

体要求时，起拱高度宜为跨度的千分之三，为防止模板漏浆，在大于

2mm的缝隙内加塞海绵条。

-9-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 7 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位

指 导

***

教 师

今天我们来到前几天浇筑完混凝土的楼层，听说今天要拆模，我

们就来看看。今天明白了老师说的“支三拆一”的意思了。它的意思

就是说：在这要浇筑混凝土的这一层下面要有三层的模板支撑不拆，

这样有利于保持整个结构的稳定，防止事故的发生。

回到办公室查了关于拆模的资料：

1、不承重的侧面模板，应在混

凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏， 方可拆模板;

2、

承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板;

3、混凝土拆

实

模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。

4、墙、柱及梁侧模拆除：

习

应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度

达到 1.0Mpa 左右方可拆除。墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼

内

梯踏步、通道处阳角保护起来。

5、拆模时间应根据混凝土的强度等

级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。

6、梁、板底模拆除：

容

梁、板跨度在 2m以内时，混凝土强度达到设计强度的 50%;2-8 米范

围内时，其强度达到设计强度的 75%;大于 8m 的混凝土必须达到设

计强度的 100%时方可拆除。

7、悬挑构件的模板拆除：无论其跨度

长短，均要求必须在混凝土达到其设计强度的 100%时方可拆除。

8、

拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝

土表面，影响混凝土的观感质量。

9、拆模时拆除高处钢管，二人配合

作业，严防钢管等对楼面形成冲击荷载;拆除的模板、支撑均开码放，

并及时运出。

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实 习

日 志

2011

男

年 9 月 8 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，实习任务是混凝土浇筑 。还没到工地，大老远的就听见振

动棒的“嗡嗡”声，朝着声源赶去看到的就是混凝土浇筑。现在混凝

土日趋专业化，全部采用专业的混凝土公司输送商品混凝土以保证混

凝土的质量，避免了现场搅拌产生的操作失误使得混凝土强度不能得

到保证，减轻了工人的劳动量，并且浇筑也是采用泵送混凝土以提高

浇筑效率。

实

回想课上学的关于泵送混凝土的知识，再结合现场明白了泵送混

凝土的一些原理和泵送时要注意的问题。

习

1、泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，达到湿润和清

洁管道的目的， 然后向料斗内加入与混凝土配合比相同的水泥砂浆 (或

内

1：2 水泥砂浆)，润滑管道后即可开始泵送混凝土。

容

2、开始泵送时，泵送速度宜放慢，油压变化应在允许值范围内，

待泵送顺利时，才用正常速度进行泵送。

4、混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供应不及时，需降低泵送速

度，泵送暂时中断时，搅拌不应停止。当叶片被卡死时，需反转排队，

再正转、反转一定时间，待正转顺利后方可继续泵送。

6、 泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管。

7、 在高温季节泵送，宜用湿草袋覆盖管道进行降温，以降低入

模温度。

-11-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 9 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天下雨了，我们就没有办法去现场了，不过我们也没有闲着。

昨天看泵送混凝土时，每一车都要检查坍落度，所以我们今天重新复

实

习了坍落度的实验。 1. 用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑，并

习

将筒顶部加上漏斗，放在木板上。 2. 用铁锹将混凝土装入桶内，并插

捣，顶层装料时，应使拌合物高出筒顶。 3. 插捣完毕后卸下漏斗，将

内

多余的拌和物用镘刀刮去，使之与筒顶面齐平，筒周围拌板上的杂物

刮净、清除。 4. 将坍落度筒小心平稳地垂直向上提起，不得歪斜，提

容

离过程约 5～ 10s 内完成，将筒放在拌和物试体一旁，量出坍落后拌

和物试体最高点与筒的高度差(以 mm为单位，读数精确至 5mm) ，即

为该拌和物的坍落度。

-12-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 10 日

星期六

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位

指 导

***

教 师

我们今天来看看前天浇筑的混凝土，看看工人们是怎么养护的。

我还发现上面并没有铺塑料薄膜进行保养，也没见有人往上浇水，后

来经仔细观察才发现原来上面涂刷了一层养护剂，混凝土养护剂又称

混凝土养生液，是一种涂膜材料，喷涂混凝土养护剂是高分子材料，

喷洒在混凝土表面后固化，形成一层致密的薄膜，使混凝土表面与空

气隔绝，大幅度降低水分从混凝土表面蒸发损失。从而利用混凝土中

自身的水分最大限度地完成水化作用，达到养护的目的。

实

查查资料为了保证已浇筑好的混凝土在规定龄期内达到设计要求

的强度，并防止产生收缩裂缝，必须认真做好养护工作：

习

(1) 在浇筑完毕后的 12h 以内对混凝土加以覆盖和浇水; 对于硬性

内

混凝土应在浇筑后 1h 2h 内养护。 一般情况下， 混凝土的裸露表面应

覆盖吸水能力强的材料，如麻袋，草席，锯末等。

容

(2) 混凝土浇水养护的时间， 对采用硅酸盐水泥， 普通硅酸盐水泥

和矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土，不得少于 7d，对掺用缓凝型外加剂

或有抗渗性要求的混凝土，不得小于 14d。

(3) 浇水次数应能保持混凝土表面处于润湿状态。 一般当气温 15℃

左右，每天浇水 2 次 4 次，炎热及气候干燥时，适当增加。

(4) 混凝土养护用水一般是生活用水。 目前我国很多地方采用塑料

布覆盖养护混凝土的方法。当采用塑料布养护混凝土时，起敞露的全

部表面应用塑料布覆盖严密，并应保证塑料布内有凝结水。

-13-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 11 日

星期日

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们任务是砌筑工程，在施工课上这也是个小重点。把师傅

教的重点结合差的资料真理如下：

(1)砖浇水：粘土砖必须在砌筑前一天浇水湿润，一般以水浸入

砖四边 1.5cm 为宜，含水率为 10～15%，常温施工不得用干砖上墙;

雨季不得使用含水率达到饱和状态的砖砌墙;冬期浇水有困难，则必

须适当增大砂浆稠度。

实

( 2)砂浆搅拌：砂浆配合比应采用重量比， 计量精度水泥为± 2%，

砂灰膏控制在± 5%以内。宜用机械搅拌，搅拌时间不少于 1.5 分

习

钟。

内

( 3)砌砖墙：

1 )组砌方法：砌体一般采用一顺一丁(满丁满条) 。砖柱不得采

容

用先砌四周后填心的包心砌法。 2 )排砖撂底(干摆砖) ：一般外墙

第一层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖。排砖时必须有个

全盘考虑。 4 )盘角：砌砖前应先盘角，每次盘角不要超过五层，

新盘的大角，及时进行吊靠，如有偏差要及时修整。 5 )挂线： 6 )

砌砖：砌砖宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法，即满

铺满挤操作法。 7 )留槎：外墙转角处应同时砌筑。内外墙交接处

必须留斜槎，槎子长度不应小于墙体高度的 2/3 ，槎子必须平直，通

顺。对墙体砌筑质量要求：砖缝必须横平、竖直，错缝搭接，避免通

缝，同时砖缝砂浆必须饱满，厚薄均匀。

-14-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 12 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天上午我们参加了个会议，陈工让我们做会议记录，我们说不

会，他就说锻炼一下吧，我们也只好硬着头皮上了。会议是关于最近

出现的小事故展开的，其实就是强调安全，质量，工期。

实

会议后陈工看了我们的记录，要求我们以后要加强写作技巧的训

练，不能这样只顾专业知识的学习。

习

他对我们说：作为一名工程技术人员，应有一下两方面的写作技

能。

内

一是写科技论文的技能，要能把技术性问题、科研成果等正确地写

成技术论文，要主题明确，论点正确，数据精确，层次清楚，图文并

容

茂，能很好地与广大科技人员作学术性交流。

二是要有写科普文章的技能。能把深奥、复杂的技术问题，用深入

浅出、通俗易懂的方法以及简易、直观的试验方法表达出来，为广大

群众所接受。

没有这两手， 就不能算是一个合格的科技工作者。 感觉陈工说的有

道理，回去要加强这方面的训练。

-15-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 13 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，陈工带我们去工地时，我们问他施工方案是怎么确定的?

他对我们解释说：施工方案的拟定是单位工程施工组织设计的核

心内容，这是陈工在工地上一再给我们说的话。选择施工方案必须从

单位工程的全局出发，慎重研究决定，做到技术可行、工艺先进、经

实

济合理、措施得力、操作方便。方案的合理与否，直接关系到单位工

习

程施工的质量、进度和成本。

施工方案的拟定一般包括：施工阶段的划分，施工顺序的选择，

内

选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械， 组织各项劳动资源等，

是一个综合的、全面的分析和对比决策的过程。既要考虑施工的技术

容

措施，又必须考虑相应的施工组织设计，并确保落实。

拟定施工方案以前， 要考虑现场的水电供应条件 ; 施工阶段主导的

施工机械的型号、数量及供应条件;材料构件及半成品的供应条件;

劳动力的供应情况;工期的限制等等。这些应该在施工方案的编制过

程中逐步调整和完善。

-16-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 14 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们留意了工地的现场布臵，现场共设有三个钢筋车间，一

个木工车间，两个生活区，一个办公区，两个材料储藏仓库，场区道

路布置符合运输要求，生产区和生活区分开且便于工人进入生产区。

看来在学施工平面布置图时的知识在这里都有体现啊。

实

回忆单位工程施工平面布臵图的原则：

1、在保证施工顺利进行的前提下，现场布置尽量紧凑，以节约土

习

地。

2、合理布置施工现场的运输道路及各种材料堆场、 加工厂、仓库、

内

各种机具的位置，尽量使得运距最短，从而减少或避免二次搬运。

3、尽量减少临时设施的数量，降低临时设施费用。

容

4、临时设施的布置，尽量便利工人的生产和生活，使工人至施工

区的距离最近，往返时间最少。

5、符合环保、安全和防火的要求。

陈工程师说，如果是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、

降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方

施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件

等。

-17-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 15 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，去工地时，我看见了工人们正在处理一处露筋的地方，问

了问旁边的的技术员，他说露筋产生的原因主要有以下几点：

(1) 灌筑混凝土时， 钢筋保护层垫块位移或垫块太少或漏放， 致使

钢筋紧贴模板外露。 (2) 结构构件截面小， 钢筋过密，石子卡在钢筋上，

使水泥砂浆不能充满钢筋周围，造成露筋。 (3) 混凝土配合比不当，

产生离折，靠模板部位缺浆或模板漏浆。 (4) 混凝土保护层太小或保

实

护层处混凝土振或振捣不实;或振捣棒撞击钢筋或踩踏钢筋，使钢筋

位移，造成露筋; (5) 木模扳未浇水湿润。吸水粘结或脱模过早，拆

习

模时缺棱、掉角，导致漏筋

内

防治的措施：

(1) 浇灌混凝土，应保证钢筋位臵和保护层厚度正确 , 并加强检验

容

查，钢筋密集时，应选用适当粒径的石子，保证混凝土配合比准确和

良好的和易性;浇灌高度超过 2m，应用串筒、或溜槽进行下料，以防

止离析; 模板应充分湿润并认真堵好缝隙; 混凝土振捣严禁撞击钢筋，

操作时，避免踩踏钢筋，如有踩弯或脱扣等及时调整直正;保护层混

凝土要振捣密实;正确掌握脱模时间，防止过早拆模，碰坏棱角。

(2) 表面漏筋，刷洗净后，在表面抹 1：2 或 1：2.5 水泥砂浆，

将允满漏筋部位抹平;漏筋较深的凿去薄弱混凝上和突出颗粒，洗刷

干净后，用比原来高一级的细石混凝土填塞压实。

-18-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 16 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天就要回去了，见了总工，我就问这么大的工程他们是怎么管

理的这么好?

他说：

1、认真执行工程建设程序;

实

2、搞好项目排队，保证重点，统筹安排;

3、遵循施工工艺及其技术规律， 合理安排施工顺序程序和施工顺

习

序;

内

4、采用流水施工方法和网络计划技术，组织有节奏、均衡、连续

的施工;

容

5、科学的安排冬雨期施工项目， 保证全年生产的均衡性和连续性;

6、提高工业化程度;

7、尽量采用国内外先进的施工技术和科学的管理方法;

8、尽量减少暂设工程，合理储备物资，减少物资运输量，科学的

布臵施工平面图 。

终于，在这里的实习结束了，回去后我会更加努力学习，把知识

掌握牢固。

班务日志内容范文第3篇

会后工作主要包括：草拟和印发会议纪要，以记载和传达会议的主要精神;清理会议文件;组织会议代表离会，为其提供各种方便;搞好宣传报道，扩大和传播会议影响;会议工作总结;会后催办工作。(342字)论述题：

1秘书的角色辅助可分为哪几个阶段?答：(1)决策准备阶段从领导者产生决策意向进行决策准备开始，秘书的参谋智能辅助就可同步进行，可协助领导者做好以下工作：1)此决策是否应该作出。2)此决策是否必须作出。3)此决策应何时作出。4)此项决策依据的信息是否全面、真实、充分。5)此项决策的目的、意义和影响是什么。6)对此项决策应提出什么建议。(2)决策形成阶段在决策形成阶段，秘书有诸多参谋智能辅助的领域和渠道;1)可进行创新思维，设计新的方按供决策者选择。2)可综合来自各方面的意见和建议，形成系统的可供选择的方案。3)可按领导意图开展专家咨询活动，并将专家意见、建议吸纳到有关决策中去。4)可带着各套初选方案到有关部分和群众中去征求意见，并根据各方的意见进行修改。5)对重大决策的初定方案，秘书往往还伴随领导，到基层景象能够小规模实验、蹲点探索，取得成功经验后，在有点到面地进行推广。6)对各种供选择的方案惊醒一一对应的比较，比较其投入和产出效益，比较其风险值和效益值，比较其科学性、合理性、可行性和可受性等。(3)决策实施阶段在决策实施过程中，迷失的参谋智能辅助具有独特的作用，它贯穿决策实施的全过程：1)对谋求认同的辅助。2)对纠正偏差的辅助。3)对行为失范的辅助。4)对克服重大失误的辅助。5)对克服运行失调的辅助。6)弥补决策疏漏的辅助。7)对适应环境变化的辅助。8)对发现机遇的辅助。(576字)

2秘书如何把握思维节奏?答：(1)秘书与领导思维同步秘书是为领导工作服务的，秘书与领导思维同步，也就是说，领导想要开展的工作，秘书应该立即想到，并围绕领导的意图，迅速展开，作好铺垫、服务和辅助工作，具体体现为：1)反映在外部环境变化的关注点上。2)反映在思维的时间节奏上。3)反映在思维的空间节奏上。4)反映在思维的张弛的变化节奏上。(2)秘书加快节奏的超前思维迷失与领导思维总体上同步的基础上，在某些特殊而且必要的情况下，为了做好领导工作的铺垫，需要秘书加快思维节奏，进行超前思维，一般需要抓住以下环节：1)新旧工作交替之时，秘书进行超前思维，为领导新工作展开作好准备工作。2)抓住领导工作的周期性，提前做好下一个周期的准备工作。3)工作进程中出现新问题时，秘书要加快思维节奏，做好解决问题的前期准备工作。4)在领导进行决策前，发挥超前思维，为领导决策做好准备工作。5)在召开重要会议前，秘书应发挥超前思维，做好各项工作的筹备，保证会议顺利的进行。(3)秘书放缓节奏的继后思维秘书的继后思维是与超前思维相对应、相匹配的，继后思维一般要抓住以下环节：1)每当一项工作即将结束时，秘书思维继后，起到查缺补漏的作用。2)每当一项新的决策制订前，秘书思维继后，进行相应的调整和补充，确保决策顺利作出。3)每当一个会议结束后，秘书思维继后，对会务工作整体把握，确保会议取得预期的效果。4)每当领导者接待重要客人、进行重要会谈、处理重要事务和公务出差之后，秘书思维继后，处理后续事务，整理有关资料，以保持工作的连续性等等。(642字)

3秘书如何选择思维的角度? 答：(1)秘书的本位思维：秘书的工作时间中，其工作思维活动立足点，首先因该是如何有效地辅助和服务于领导工作，如何有利于提高领导工作效率，也就是说，秘书在工作中思考问题的动机，思考问题的价值观念，应该是如何通过自身的智能工作更好地协助领导工作，优化领导工作效果。(2)秘书的换为思考：秘书要做好本职工作，除了要正确进行本位思维，准确把握领导工作对秘书辅助和服务的需要外，还要善于换位思维和多角度思维。只有这样，秘书的工作思维及工作行为，才能符合客观环境的要求，也才能更加准确地进行本位思维。(3)秘书的多角度思维：秘书多角度思维体现在以下四个方面：1)在思维方向上。2)在思想领域上。3)在思维涉及的行为对象上。4)在思维的方式上。(313字)

如何发挥秘书的参谋作用

辅助领导正确决策，起好参谋助手的作用，是秘书部门为领导服务的重要方面。改革开放以来，各级领导十分重视秘书工作，强调要充分发挥秘书部门的参谋作用。要求做到：在新形势下真正坚持和贯彻“三服务”指导思想，必须在做好日常各项服务工作的基础上，大力加强和充分发挥参谋作用。

秘书部门的参谋作用是指联系收集加工各方面的信息，为领导决策服务的“出谋献策”式的参谋作用，而不是“出谋划策”式的参谋作用。参谋功能是针对秘书群体而谈的，至于秘书部门中的秘书个人，当然也有个别条件具备、“既亲且重”的人，可能成为领导者的参谋甚至“高参”，但就绝大多数秘书人员而言，仅是辅助领导工作的参谋助手。

三、秘书部门如何在秘书工作发挥参谋作用

(一)秘书部门发挥参谋作用必须结合秘书工作任务一道进行，将参谋活动渗透到秘书实务之中。秘书工作千头万绪，归结起来，无非有两大职能：办事职能与参谋职能。这里所说的“办事职能”，不仅仅指办文、办会和完成领导交办的具体事项，而是对完成秘书工作任务的统称。如信息工作、调研工作、协调工作、督查工作等，都是秘书工作的重要内容，完成这些工作任务，也是秘书工作办事职能的体现。这里所说的“参谋职能”，不是指秘书部门和秘书人员单纯地为领导出谋划策，而是在完成秘书工作任务的过程中充分发挥参谋作用。秘书工作的办事职能和参谋职能是相互依存、相互作用的。办事职能是秘书工作的基础和本体，参谋职能主要是在完成秘书工作任务的过程中体现出来的。离开办事职能，秘书工作的参谋职能就不能独立存在。即使在重大决策的形成和实施过程中，秘书部门的参谋职能仍然必须通过提供信息、调查研究、综合协调、督促检查、撰写文件等具体工作体现出来，而不像咨询机构和专家、顾问那样，专司出谋划策。

参谋职能是提高秘书工作效能的根本保证。办事职能主要是通过参谋职能的有效发挥来实现的，离开参谋职能，秘书部门就会变成一架简单的“办事机器”，秘书工作不可能有大的作为。即使是完成领导交办的具体事务，仍然需要秘书发挥参谋职能。秘书部门的参谋作用是秘书工作与生俱来的，是由秘书工作的性质、特点和任务决定的，不是有没有的问题，而是强化或弱化的问题。参谋职能贯彻和渗透于秘书工作过程的始终。办事与参谋是秘书工作有机整体的两大部件，办事好比秘书工作的“硬件”，具有客观实在性的特点;参谋好比秘书工作的“软件”，具有智力劳动的特点。纵观历史，我国什么几千年来秘书工作历经发展变化，办事职能从未减弱，参谋职能却时强时弱?根源概出于领导对参谋职能的需求程度。现在我们要强化秘书工作的参谋职能，重视开发秘书工作的“软件”，这是时代发展的需要。然而，如同电脑软件的研制和应用离不开硬件一样，秘书参谋职能的强化与发挥，也不能离开秘书办事职能这个“硬件”。

由此可见，秘书部门发挥参谋作用必须与完成秘书工作任务紧密结合，这是一条客观规律。实事上，当二者结合得好时，秘书工作的参谋作用就能有效发挥;当不去结合，甚至企图把二者分离开，对立起来，秘书工作就有陷入误区的危险。

(二)秘书参谋方向必须服从和体现领导决策意图，有利于决策目标的实现。秘书参谋方向，是指秘书在参谋活动中思考问题的方向，以及参谋成果对领导决策产生影响力的方向。参谋方向对参谋效果影响极大。正确的参谋方向可对决策目标的实现产生正效应，反之，错误的参谋方向对决策目标的实现产生负效应。因此，确定参谋方向至关重要。领导决策意图，是指领导者在采取某一决策行动之前已经确立的指导思想和决策目标，它反映着领导决策的总体意向和基本思路。领导决策意图规定和制约着秘书参谋方向。因此，秘书在确定参谋方向时，必须以领导决策意图为导向，在此前提下充分发挥自己的主观能动性，积极为领导出谋献策，当好领导的参谋。

秘书参谋方向服从领导决策意图，是秘书工作性质和地位的客观要求。秘书工作的根本性质是辅助性，是对领导工作进行直接的、综合的、执行性的辅助活动。这种特殊的辅助性要求秘书工作在任何时候都必须把领会、贯彻和执行领导意图作为基本准则。秘书工作地位的从属性，也决定了秘书的一切活动包括参谋活动，必然受到领导意图的影响和制约。例如，秘书部门和秘书人员经常搞“奉命调研”，写“奉命文章”，既然是“奉命”，就不可能也不允许背离领导意图，另搞一套。因此，秘书参谋方向必须符合领导决策意图，防止发生念头。否则，秘书的参谋，可能会对领导决策产生负面影响，给领导帮倒忙。

秘书参谋方向服从领导决策意图，是区别于一般咨询机构、专家、顾问参谋活动的重要特征。咨询机构、专家和顾问所从事的参谋活动是完全独立自主的，他们的工作性质，使他们能客观公正地进行研究和论证。他们尊重的是客观事实而不是领导意图，因而他们的参谋咨询活动显得十分超脱和自由。相比之下，秘书部门发挥参谋作用则不然。秘书工作的性质、地位以及与本组织领导的特殊关系，决定了秘书部门和秘书人员发挥参谋作用是有一定限度的，这个“度”就是领导的决策意图。在领导决策意图范围之内，秘书尽可以施展自己的参谋才能;超出领导决策意图的范围，就会产生相反的参谋效果。

由此可见，秘书部门的参谋活动是非独立性的，必须服从于领导决策意图。秘书参谋方向必须与领导决策意图保持一致，这与秘书坚持实事求是原则，敢于向领导谏诤并不矛盾。第一，在一般情况下，领导总是站的高些，看的远些，因此决策意图大多是正确的。秘书参谋方向与领导决策意图保持一致，就能够取得较为理想的参谋效果。第二，在有些情况下，由于各种主客观因素的影响，领导决策意图与客观实际情况可能不相符合。这时秘书人员应当从实际出发，以认真负责的态度向领导提意见和建议，使其决策意图更加符合客观实际。第三，秘书人员在参谋活动中应当处理好贯彻领导意图与坚持实事求是的关系。在确定参谋方向时要服从领导总体意图;在研究论证过程中，要坚持求实原则;在提出参谋建议时，要把领导意图和实际情况有机统一起来。既要防止逢迎领导，按领导口径进行研究论证的倾向，又要反对离开领导决策意图、我行我素、固执已见的倾向。

(三)秘书部门参谋的内容必须与领导决策活动的需求相一致，围绕领导工作的主旋律发挥参谋作用。秘书工作的性质和特点，决定了秘书部门参谋的内容十分广泛，涉及到秘书职责范围内与领导活动事务相关的一切领域。从大的方面分，主要有两个方面：与领导决策活动有关的参谋内容;与领导日常事务有关的参谋内容。秘书在这两个方面都应当发挥参谋作用。然而，同任何工作都必须有中心和重点一样，秘书参谋活动在内容上也不能漫无中心，而必须有一个主旋律。秘书部门参谋的内容应侧重于满足领导决策的需要，围绕领导决策发挥参谋作用。

辅助领导正确决策是秘书部门和秘书人员的最高职责，也是秘书部门参谋内容的根本出发点。改革开放的新形势，要求领导决策必须由经验决策转变为科学决策;由个人决策转变为民主决策。领导决策的科学化、民主化，直接导致了秘书参谋职能的强化和参谋内容的扩展，使辅助决策成为规定秘书部门参谋内容的根本出发点。例如，领导决策需要及时、全面、准确的信息做依据，秘书部门便开展了信息工作;领导决策需要发现问题和建议、方案，秘书部门便加强了调研工作;领导决策需要对决策前后的矛盾进行协调，秘书部门便加强了协调工作;领导决策后需要贯彻落实，秘书部门便开展督查工作。研究我国党政军机关和各行业秘书工作内容的发展，虽然秘书部门参谋的内容不尽相同，但均把辅助领导正确决策和落实决策作为秘书部门发挥参谋作用的中心任务。

秘书参谋的质量会影响领导决策的效果。一方面，随着改革开放和现代化建设的发展，领导决策的科学性提高了，决策难度增大了，如果秘书参谋活动的内容不发展，参谋质量不提高，就不能满足领导决策的需要;另一方面，现代领导决策实行科学化，需要科学的决策体制，包括科学的参谋体制。秘书部门在辅助领导决策中具有特殊的地位和作用，它的整体参谋功能能否得到充分发挥，直接影响领导决策的效果。因此，只有根据领导决策的需要，不断提高秘书参谋活动的质量，才能保证为领导决策服务好。

(四)秘书参谋活动方法必须与领导者的决策特征和参谋内容相适应，“直”、“曲”相济，“谋”“咨”相承。“直”与“曲”是秘书参谋活动的两种主要方法。所谓“直”，指是的参谋活动中所动用的直接方法;所谓“曲”，指的是参谋活动中所运用的间接方法。上述参谋方法的采用，应与领导者的决策特征相适应，对不同的领导者采取不同的参谋方法。对同一领导者，因参谋内容不同而采用的参谋方法也应有别。一般情况下，凡属参谋方向与领导决策意图相一致的赞同式参谋建议，可采用直接参谋方法;凡属参谋方向与领导决策意图相悖的劝谏式参谋建议，宜采用间接参谋方法。实践中，秘书为了达到某一参谋目的，往往通过采取“直”“曲”兼施、互补互辅的方法来提高参谋活动的艺术性和实效性。总之，“直”“曲”参谋方法的灵活运用，应以提高参谋效率为目标，以适应参谋对象为原则。

“谋”与“咨”是秘书参谋活动中采用的两种方式。所谓“谋”，指计谋运筹;所谓“咨”，指咨询活动。“谋”“咨”相承，反映了秘书参谋活动方式上的基本特点。计谋运筹与咨询活动之间的依附性很强。通常情况下，计谋运筹是借助咨询活动中获得的参考性、指导性信息来进行的;而咨询活动的开展以是以计谋运筹过程中所取得的实际成果为依托的。咨询工作质量的优劣，最终还取决于谋略活动的科学程度和运筹水平的发挥。在秘书参谋活动中，“咨”和“谋”，相辅相成，共同发挥着参谋功能。但它们毕竟是两种不同的参谋方式，具体运用时也须因时、因地、因人、因事而加以选择。

㈤秘书参谋作用的发挥，必须取得领导对秘书的信任，不断优化参谋环境。参谋作用，既包括参谋者参谋能量的大小，也包括对参谋对象的影响力的大小。这都由参谋者的智能素质、思维方法、知识水平、工作态度及其它个人品质所决定。秘书作用的发挥，与参谋环境的优劣有直接关系。在参谋活动中，秘书与领导是一种互动关系。不过，通常先由领导向秘书发出参谋需求信息，然后再由秘书向领导者传递参谋建议信息，从而形成双向信息沟通模式。秘书与领导之间的相互沟通和交流，对参谋环境起着重要影响。当参谋环境不优越时，将影响秘书参谋作用的发挥。因此，秘书要有效地发挥参谋作用，首先必须优化参谋环境。

秘书参谋作用的发挥，与领导者对秘书的信赖程度成正比关系。领导对秘书的信赖程度越高，对秘书的激励越大，秘书参谋的积极性越高，参谋作用发挥得越好，领导对秘书参谋建议的采纳率越高。反之，如果秘书得不到领导的信任，那么，在领导心目中，“能参善谋”也会变成“多嘴多舌”，无论秘书有多大参谋作用，都不可能得到有效地发挥。因此，获得领导的信任，是秘书发挥参谋作用的前提条件。

秘书参谋作用的发挥，与秘书同领导者的配合状况也有很大关系。秘书与领导之间的关系融洽，工作中配合默契，思想上相互沟通，秘书的参谋作用就能得到充分发挥;相反，秘书与领导关系紧张，相互之间缺乏信任感，甚至于秘书有某种不安全感，在这样的环境压力下，秘书很难向领导提出有价值的参谋建议。因此，处理好秘书与领导之间的关系，对秘书发挥参谋作用十分重要。

四、结论

以上五点，从不同侧面反映了秘书部门参谋活动的内在联系，揭示了秘书部门参谋活动的本质。只要我们自觉遵循这个规律，就能正确而有效地发挥秘书工作的参谋功能。

参谋助手、承上启下、协调服务、调查研究、信息督查，是秘书工作的几项基本职能。要顺利履行这些职能，就要求秘书人员是一个“通才”、“全才”,甚至是“超才”。现就如何加强秘书人员的职业素养建设,提高业务能力，做一些探讨。

一、培养秘书人员的基本素养,提高业务能力

秘书人员工作的全面性,活动的宽广性及其角色的多变性,除了应具备一般管理干部的素质之外, 还必须具备与秘书本职工作的性质、任务相应的更高、更严的要求, 其中尤以“德”、“谋”、“书”为最基本素养和业务能力。

重德。“德才兼备,以德为重”。一个秘书人员,若不能把“德”放在首位,即使有“满腹经纶”、“张良之才”,也不能算是一个合格的秘书。秘书不为名,不为利,任劳任怨,甘当无名英雄。经常拟稿,但自己不著名,也不拿稿费;经常组织会议,但自己从不上主席台。经常熬夜,但白天还得正常工作,节假日他人逛公园、溜马路、与家人共享天伦之乐,但自己还得值班,不能休息。其它人员受了委屈还可嘟噜几句,而秘书必须以绝对服从为天职,等等。而这一切,还往往得不到家人的支持,别人的理解和社会的公认。凡此种种,都说明一点,没有一个全心全意为人服务的心是当不了一个秘书的。特别是当前秘书人员物质待遇相对社会上一些行业、一些人员普遍差距较大而工作往往“出力不讨好”的情况下,在国内外环境错综复杂多变的形势下,没有“富贵不淫,贫贱不移”,“宁公而贫,不私而富”,“君子修道重德,不为困而改节”的思想品德,廉洁奉公、勤政为民、艰苦奋斗、一尘不染的政治本色,忍辱负重、任劳任怨的工作态度,是干不好秘书工作的。同时由于秘书人员的“德”是领导形象的“补充”、机关效率的“折射”、自身素养的“反映”,要求秘书人员必须诚实正直、心明步正,谦虚谨慎、兢兢业业,恪尽职责、严守机密，互相补台、竞而不妒。

善谋。由于秘书人员直接为领导提供服务,对领导提供精力和智力补偿,因而人们常称秘书为领导的“外脑”,当好“外脑”就是秘书“善谋”的应有之义。秘书“善谋”一旦博得领导者的赏识,就能在辅助决策的过程中发出璀璨的火花。那么秘书人员怎样才能做到“善谋”呢?首先,要有正确的角色意识。秘书人员具有“外脑”职能并不意味着就可以乱发议论、自作主张、左右领导。秘书必须注意使自己的言行符合角色规范,做到既尊重领导、坚决执行领导指示,又不迷信盲从,始终把为领导提供有价值的决策依据及参谋意见作为自己的重要职责。其次,要深刻领会领导意图。要“参”到点子上,“谋”到关键处,必须准确理解和把握领导意图。要善于通过间接或者直接方式,把领导的所思所想、所筹所划弄清楚,做到既能按领导意图正确“发挥”,又不自作聪明,越殂代疱。在此基础上,以敏锐的观察力抓住工作中的关键环节,经过深思熟虑,形成有价值的参谋意见。第三,注重进言技巧。要根据领导的心理、行为特征,选择适当场合和最佳时机, 从要害问题切入,用委婉、含蓄的语言,巧妙地说出自己的见解或不同意见。

但是,秘书人员要做到“善谋”还必须谨防几个误区:一是“参政”意识过“度”,把自己摆在“准领导”或副职的位置,把幕后工作放到台前。二是轻易抛出“夹生”想法(观点),强加于领导,于公于已都不利。三是出“馊主意”,帮倒忙,给工作带来损失,造成被动。要避免以上误区,就要求秘书人员用良好的职业道德规范约束自己,踏踏实实地做好工作,而不能靠油滑奸巧去取悦、应付领导。

擅书。何谓秘书?古书云“常管文书并协助领导处理日常工作的人员。:”可见秘书当“书”(即办理文书),以“书”为主,寄情于“书”。擅长书写文稿,应该是秘书人员最起码的素质要求。为了综合提高秘书人员的文稿质量,要特别注意“四抓”:一抓学习练内功。在学习内容上,侧重学政策、学理论、学业务、学经济、学法律、学写作、学计算机、学现代市场与科技知识,以拓宽知识面,高屋建瓴,了然于胸;同时,还要在实践中学习,边工作、边学习、边总结、边提高,使撰写的文稿血肉俱全;向领导学习,学习领导讲话时的构思、处理问题时的技巧,使文稿起伏与领导语言、工作方式达到“同频共振”;向同事学习,取人之长,补已之短,努力做一个“通才”、“全才”。二抓锻炼增能力。尽可能地安排秘书人员,深入调查研究,吃透“下情”,广泛涉猎第一手资料,既能填充他们的“资料库”,增强写作能力;又能为领导科学决策提供准确、可靠的依据。三抓借鉴采众长。一方面,要求秘书人员要经常博采来自方方面面、正正反反的信息,汲取精华,为已所用;另一方面,要经常派秘书人员赴各地学习考察,解放思想,开阔视野,增长见识、才干。四抓管理促效率。这方面,主要要建立健全各项规章制度,实现管理的规范化、制度化和科学化,尤其要突出抓好目标管理, 对秘书人员每次承担的文稿,都要按照难易程度、完成时限进行量化,半年小结,年终考核,按积分多寡权衡下一年文稿的撰写任务,分多、质量高多安排,分少、质量劣少安排或另改其它工作,并根据总积分评定秘书优劣,实施奖罚。

二、增强秘书人员“六种意识”,适应发展需要

改革开放的不断深入和发展,人们的思想观念发生了巨大变化。现代管理方法作为提高工作效率、促进事业发展的有效手段,在党政机关和各企事业单位得到广泛应用。秘书人员在管理中起着参与政务、管理事务的作用,要加强秘书人员的职业素养建设,不仅要强化传统的服务意识、调研意识等,而且还要具有并增强自我意识、信息意识、超前意识、创新意识、竞争意识、责任意识等六种现代意识,以适应市场经济和国内外形势发展的需要。

自我意识。秘书的自我意识是指秘书人员对自身和所处环境关系的认识和感受,它是秘书人员现代意识的内容之一。虽然秘书工作具有很强的服从性、服务性特点,但秘书人员又都是具有独立人格和独立思维能力的个体,特别是在改革开放的今天,秘书人员一方面受开放环境的影响,应该具有较强的主动性和能动性;另一方面,今天的秘书人员多半受过较高层次的教育,他们更应有思考的独立性。如果没有自我意识,何言“参与政务”?又何言“管理事务”?因此,作为一个秘书人员,应该锻炼和培养自己的独立思考和独当一面的能力 ,以便在领导决策前为之提供有效的依据,在领导决策后正确领会并执行其意图。

信息意识。当今时代是一个信息时代,增强信息意识是秘书人员提高工作效率的重要保证。秘书人员每天接触的各种公文、请示、报告等材料中含有大量信息,秘书人员应在对这些材料的收集、归类、处理过程中将各种信息进行严格的取舍,把最有用的信息提供给领导。这就要求秘书人员必须具备敏锐的洞察力,而敏锐洞察力的形成又是以丰富的知识为基础的。秘书人员丰富的知识不仅指书本上所学的自然科学和社会科学知识,而且包括对单位现状和前景的深研,对基层工作和民意的了解,这些都有助于秘书人员对信息的发掘和掌握。

超前意识。超前意识是秘书人员在领导决策之前的思维活动和心理感受,它受秘书人员自身素质、思维方式和对情况、资料的熟悉、占有、掌握程度及信息敏感度等因素的影响。秘书人员科学、准确的超前意识,可以对领导决策发挥积极的推动作用;反之,则有可能影响领导决策的正确性。而参与意识和效率观念则是秘书人员树立超前意识的前提。一是秘书人员必须具备强烈的责任感和使命感,积极主动地参与领导的工作,不仅仅满足于为领导服务、对领导负责,而且要时时意识到自己的工作是全局性活动的一部分,从而克服“不在其位,不谋其政”的消极观念;二是秘书人员要有强烈的时间观念和效率观念,事事走在领导面前,成为领导的马前卒,这样才能掌握最新信息,并据此对事物的发展做出正确的判断、推理和科学的预测、合理的评估,为领导决策提供参考。正确的超前意识一旦为领导者所接受并转化为领导意识,将在领导决策中发挥重要作用。

创新意识。过去对秘书人员的创新意识明显重视不够,只承担大量的收文、发文任务,对报告、请示不提处理的初步意见,一方面,秘书人员无形中变成了领导的通讯员、传真机和翻译员,自然起不到“参与政务”作用,影响了工作的积极性;另一方面,领导者事必躬亲,陷入烦琐的事务性工作中,影响了对全局工作的准确把握。在新形势下,要发挥秘书人员的创造性,就要发挥他们的主观能动性,大胆地让他们出点子、想办法,分担领导的一些具体工作,做领导名副其实的参谋和助手;领导同志也应该给秘书人员以充分的信任和支持,不要仅在收发文本或文字材料上提要求,而应给他们在其它方面提供锻炼和创新的机会。

班务日志内容范文第4篇

天津市建设工程施工现场安全保证资料

群众来访登记表

大寺新家园E地块、F地块工程 123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

天津天房建设工程有限公司

尚军

2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日

工程名称：建筑面积：施工单位：项目经理：开工日期：

天津市建设工程施工现场安全保证资料

电工日巡查维修记录

大寺新家园E地块、F地块工程 123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

天津天房建设工程有限公司

尚军 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日

工程名称：建筑面积：施工单位：项目经理：开工日期： 津市建设工程施工现场安全保证资料

施工机具安全检查记录

大寺新家园E地块、F地块工程 123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

天津天房建设工程有限公司

尚军 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日

工程名称：建筑面积：施工单位：项目经理：开工日期： 津市建设工程施工现场安全保证资料

脚手架安全检查记录

大寺新家园E地块、F地块工程 123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

天津天房建设工程有限公司 尚军 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日

工程名称：建筑面积：施工单位：项目经理：开工日期： 津市建设工程施工现场安全保证资料

负责人现场带班记录

大寺新家园E地块、F地块工程 123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

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尚军 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日

工程名称：建筑面积：施工单位：项目经理：开工日期： 津市建设工程施工现场安全保证资料

安全检查记录

大寺新家园E地块、F地块工程 123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

天津天房建设工程有限公司

尚军 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日

工程名称：建筑面积：施工单位：项目经理：开工日期：

津市建设工程施工现场安全保证资料

安全员工作日志

大寺新家园E地块、F地块工程 123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

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工程名称：建筑面积：施工单位：项目经理：开工日期： 天津市建设工程施工现场安全保证资料

塔式起重机检查表

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文明施工检查记录表

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起重吊装作业前安全隐患排查表

工程名称： 大寺新家园E地块、F地块工程 建筑面积：123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

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施工机具作业前安全隐患排查表

(钢筋调直机)

工程名称： 大寺新家园E地块、F地块工程 建筑面积：123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

施工单位： 天津天房建设工程有限公司 项目经理： 尚军 开工日期： 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日 天津市建设工程施工现场安全保证资料

施工机具作业前安全隐患排查表

(钢筋弯曲机)

工程名称： 大寺新家园E地块、F地块工程 建筑面积：123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

施工单位： 天津天房建设工程有限公司 项目经理： 尚军 开工日期： 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日 天津市建设工程施工现场安全保证资料

施工机具作业前安全隐患排查表

(钢筋切断机)

工程名称： 大寺新家园E地块、F地块工程 建筑面积：123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

施工单位： 天津天房建设工程有限公司 项目经理： 尚军 开工日期： 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日 天津市建设工程施工现场安全保证资料

施工机具作业前安全隐患排查表

(钢筋直螺纹滚压机)

工程名称： 大寺新家园E地块、F地块工程 建筑面积：123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层

施工单位： 天津天房建设工程有限公司 项目经理： 尚军 开工日期： 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日

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消防防火安全检查记录表

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尚军 2014年5月25日 竣工日期：2015年12月25日 天津市建设工程施工现场安全保证资料

塔式起重机作业前安全隐患排查表

工程名称： 大寺新家园E地块、F地块工程 建筑面积：123651.32平方米 结构类型： 框剪 层数 2-6层