班家长心语范文

班家长心语范文第1篇

一、人身、财物安全

1)暑期实习择业：防止被骗，如：传销组织，对亲友极力推荐、收益巨大、拉人入伙等就业机会需多上网查找相关公司信息，并且谨慎对待。实习工作期间，需注意工作安全，有任何工作性质的人身伤害，或其他无法自我解决的问题，及时联系辅导员老师(潘巧云老师：18672325681)。

2)个人宿舍财物(贵重物品，如：电脑)：必须带回家自行保管或交由学校寄存。因财物未寄存而在学校被盗，相关损失由当事人承担。

二、2012暑假通知

1)放假时间：6月23日~8月29日

2)回校报到：8月30日8月31日正式上课，

3)学费等费用合计：6920元。9月7号学籍统一注册。

4)注册缴费：9月7日之前必须要完成学费的缴纳。有需要办理缓缴的学生必须本人携带当地政府所开具的贫困证明在9月7号之前与辅导员联系办理相关手续。(注：其他特殊情况需与辅导员老师取得联系说明上报学院批准后酌情处理。)

三、实习生须知

1)9月7号学籍注册后，统一发放大学生就业协议书。

2)9月份回校上课，课时4周，学校推荐就业的学生，课程问题学校与企业协调;自主实习择业的学生，需要就业单位开具书面证明、家长书面保证书及家长与辅导员老师电话面谈(注：证明需带有单位公章，严禁弄虚作假)，没有实习单位的学生，9月份不来上课者，该学年无学分并按旷课处理。

3)严格执行遵守学院关于2013年毕业生的各项规章制度(严格毕业制度)。

四、机制

1、2班，模具

1、

2、3班学生暑期实习前联系相关同学

1)上海通用(联系人)

机制1001班：

杨涛

寝室2-704

联系电话：15527484006

2)常州AAC瑞声(联系人)

机制1002班：

张斌

寝室2-634 联系电话：13871361467 模具1001班：

肖锋

寝室2-717 联系电话：18707174621

3)格力(联系人)

模具1002班：

盛小晶

联系电话： 13147139252

4)中核二三(联系人)

机制1001班：

常超

联系电话： 13554467745 5)三一重工班(联系人)

模具1003班

冯俊青

寝室2-732 联系电话：18971859256

五、大三学年相关注意事项：

1) 各班暑期实习学生到以上实习学生联系人处登记个人信息，以便实习中保持与学院联系。

2)实习中如有更改手机号号码的同学要及时通知各实习点的负责联系人及各班班长。 3)各实习点的负责联系人要与学院及辅导员老师保持联系，及时、如实反映实习中的各项情况。

4)每位学生保持和毕业设计(论文)指导老师联系并常和指导老师交流、汇报实习情况直到毕业设计(论文)的完成。

5)毕业设计指导老师分配以后会发到各班的群共享里，请没有进群的同学抓紧时间进群并将昵称改为实名。

6)9月7日之前必须缴清学杂费用(9月7日武城职到教育厅注册)为此造成的后果由学生个人承担。

7)校外实习不能返校的学生可委托他人代缴学费或委托辅导员老师代缴。

辅导员银行卡号：4213 4926 7034 1894 中国建设银行 潘巧云 18672325681，钱打入卡号后一点要电话或短信息通知辅导员老师，以便及时、准确的代缴学费。

8)实习、暑假期间，如学生遇到紧急、重要事项或重大突发事件，可拨打学院值班室电话： 学院假期值班电话：

院办：027-81805050

学工处：027-81805055

保卫处：027-81805110

附：单位实习证明材料模板

工作证明

XXX同志，男，学号：xxxxxxxxx。于XX年XX月XX日来我XXXXXX(公司名称)从事XX工作。

特此证明

XXXXXXXX(公司名称)

班家长心语范文第2篇

一、保育工作：重点介绍托班孩子的教育教学和孩子生活卫生习惯及自理能力的培养。

1.教育教学。

对于我们托班的孩子来说在幼儿园每天到底学了什么呢?可能是我们家长都非常关注的问题，所以我们借此今天的机会和家长朋友们一起来聊一聊：

目前我们使用的是《早期教养方案》这套教材，它是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。教材采取了"适宜且促进幼儿语言，科学，社会，健康，艺术五大领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动，我们不仅为孩子提供了许多动手、动脑的材料。还会根据每个活动的开展进行环境创设，让孩子们亲身尝试，体验。例如数学活动中，幼儿认识、学习数的有关概念和知识可以借助于一定的音乐活动形式，比如“数数歌”可以帮助幼儿认识数字，“听音辩数”可以帮助幼儿认识掌握数量的比较。平时在家里，我们家长也可以抓住一切时机多让孩子数数数，比如说给她吃糖让她数数有多少?有利于促进孩子的数和量的感知。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，寻求多种机会跟幼儿进行交流。鼓励孩子上课时大胆地回答问题。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。运用这样的形式，幼儿能够更快速、有效、并且愉悦地接受新知识。

2.幼儿生活卫生习惯及自理能力的培养

托班的孩子可塑性强，容易养成良好的习惯，也容易形成一些不好的习惯。因此我们的活动内容更要与生活相联系，我们的教育更多的是关注幼儿良好习惯及自理能力培养和训练。

良好的生活卫生习惯包括以下几方面：饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯、良好的行为习惯等。

幼儿园的教育、培养策略

那么，幼儿园作为幼儿步入社会的第一道门槛，又应如何培养幼儿良好的生活卫生习惯及自理能力呢?

1)作为老师

我们首先会对于该年龄阶段的孩子应该培养哪些方面的生活自理能力和习惯进行学习，然后预设目标，再根据目标、幼儿的年龄特点，制定一系列的培养计划与措施，通过各种活动方式一一执行，比如我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，比如说：我们教孩子脱裤子的时候，我们就可以说：小宝宝，睡觉了，脱下裤子放放好，拉拉裤腰往下拖，小脚出洞要记牢。刚才在视频里也看到，我们的孩子基本上都会自己脱裤子了。用一些简单易懂的儿歌和游戏来激发幼儿学习新技能的积极性。在家里，家长也可以用这样的方法让我们的孩子自己动手。

2)在生活体验中养成良好的卫生习惯

如在幼儿进餐、吃点心时，我们都会在桌子中间放上盘子，并告诉幼儿盘子的作用，食物的包装袋、瓜果的皮、核或骨头等可以放在盘子里，让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手;同时我们在教室里都有放餐巾纸的筐子，放在固定的地方，当幼儿有鼻涕时或小嘴巴有脏时，孩子自己去取纸，先自己擦，擦不干净老师再帮忙，擦干净后我们会让幼儿自己将纸扔到垃圾桶里，久而久之，幼儿知道了要将废纸、果皮、包装袋放进垃圾桶里，从而养成了良好的卫生习惯。

在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，孩子有能力来完成自己的事，就让他自己来做。即使衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，错过对孩子勤劳能力的培养。所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，为了让他尝到胜利的果实。凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。

二、家长配合工作

虽然孩子上了幼儿园，但要做好孩子的工作离不开我们家长的支持、配合。而且我相信有家长的支持和我们三位老师的共同努力，您的孩子会在健康、语言、科学、社会、美术、音乐以及行为习惯等方面会有很大的进步，性格方面会更完善。通过大家共同的努力，使孩子们在各方面都能得到提高。

1.严格执行接送卡制度。为了你的孩子，请记得把接送卡放在身边。如果接送卡没有带的，请家长朋友在门口耐心等候，做好登记;为了孩子的安全请大家相互配合，并且尽量不要随意叫别人来接。如果有特殊情况，请您及时打电话与班内老师联系，详细说明。同时每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时一定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。

2.请家长支持、配合我们做好一些教学活动材料的收集工作，比如带全家福照片、收集的瓶瓶罐罐等。我们都会通过校讯通或者小纸条的方式及时与家长联系，并请各位家长多留心一下，和孩子共同收集相关的材料。

3.安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。一方面我们要加强孩子的安全保护意识，不玩火、玩电、玩水等;不爬窗户;不乱吃东西等。另一方面我们家长每天送孩子入园前，请您仔细检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、珠子等);不要穿系鞋带的鞋子，因为鞋带散了孩子走路容易摔跤;玉佩、银饰和小金锁之类的物品幼儿园是不允许孩子带的，这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险(特别是挂在脖子上的挂件，孩子经常会放到嘴巴里面去)同时也容易丢失。如果您坚持带来的话请到老师这儿做好登记。在这段时间内，我发现了个别幼儿口袋里藏了一元的硬币，希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。

4.生病的孩子到园，你可以告知老师，孩子哪里不舒服，这样老师好加强观察;带药到幼儿园来的孩子，请家长跟老师说明情况，服药量多少，什么时候吃。以便我们做好自带药和服药管理的登记工作，并请家长签名核实。(特别提醒拿药来的家长不要把药放在书包里，一定要交到我们手上，事先在药上写好名字和计量，因为说过毕竟没有写过更不会弄错，然后放到我们班级的药箱。放学的时候也可以自己把药拿回去)。为了孩子的健康，请您及时带孩子去医院就医。

5.请您在带来的物品上做上记号(写上姓名)，便于老师查找。

孩子们的随身物品，如书包、棉袄、棉被等必须要用针线缝好名字，便于整理查找。特别是棉被四周一定要用针线缝好，这样才能让孩子盖起来更舒服。

6. 我们幼儿园有一本幼儿成长快乐，记录着孩子在活动的点点滴滴、孩子的成长足迹、孩子的活动在线以及我们对孩子的行为习惯评价还有老师的话，家长也可以将家里的表现记录在成长册里，这将是他们长大以后最美好的回忆，也是你送给孩子最好的礼物。

7.给孩子提供锻炼的机会。送幼儿入园时，家长可以让孩子自己走路、学习上下楼梯。因为我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。多带孩子亲近大自然，尝试各种运动，增强体质。每当孩子表现出这种愿望，提出这些要求时，家长就要给予积极的支持和引导。如：幼儿自己穿衣服，你可亲切的对他说一句：“宝宝长大了，自己的事情能自己做了，你真棒”。同时，你可以在一边指导着他怎样穿的又对又快，幼儿不仅高兴的去做，而且在快乐之中掌握了正确的方法。

8.家长要注意教育的时机，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。其实，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监督他们，但总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。对于我们班的孩子，我和李老师、沈老师都已经有了初步的了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。

班家长心语范文第3篇

一、 班级分析

二、 家园共育做好学前教育工作。

三、 给家长提出要求。

四、 家长会结束、个别交流。

大一班家长会讲稿

亲爱的家长朋友：

大家下午好!

首先感谢各位今天能准时参加这次家长会!再几个月后我们的孩子就要从幼儿园毕业了，就要成为一名小学生。大家和我关心的是同一个问题：“如何让孩子成为一名合格的小学生。”今天就孩子关于幼小衔接的问题，召开这次家长会。

本次家长会分为三个部分，第一部分是由我向大家介绍本学期我们的教学重点以刘老师与大家交流家园配合的一些要求。第二部分是由阮园长向大家讲解我们本学期数学活动学习重点活动，第三部是我们会后的个别交流时间。

本学期我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。 作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力。

在教学课程开展方面：学前班共设了拼音、识字、写字，数学、英语、艺术(唱歌、美术)健康(户外锻炼)八门课程。本学期的数学课程的学习内容主要是学习万以内的加减，拼音的学习重点内容是学习复韵母、后鼻韵母、前鼻韵母的认读、发音练习，以及拼读的练习。书写练习：我们着重的练习汉字的书写，学习规范的占格、握笔。及按笔画书写汉字。数字书写的方面的学习重点：是学习从1写到100，100写到1。及100至1000至10000整数的书写练习。拼音的书写，主要是写按笔画写拼音，知道准确的占格。识字课程的：能认读1000字。

2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。

3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

(1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，.你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。安全的情况下培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。

2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

3、要求家长积极参加毕业典礼的准备和开展工作。

4、加强与小学的联系和交流：参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。邀请小学生来园与小朋友一起举行活动。有条件通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活，给幼儿讲有关小学的事和老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使幼儿向往做一名小学生。邀请小学的老师来幼儿园与孩子交谈，进一步了解小学的情况。 最后，我在这里要提出对家长的一些要求：

1、懂礼貌、讲文明。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

2、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。

3、做好孩子的安全工作。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。开学到现在，发现孩子带的小东西很多，有铁丝/炮/火柴等，这些小东西很危险，万一有什么事的话对孩子会造成伤害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时一定要仔细检查孩子的书包，是否有不安全的东西。

4。坚持使用接送卡。下午放学请家长使用接送卡，来接送幼儿，如有亲戚朋友来接，请提前打电话告知本班老师。

5、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向我们反映，我们愿和您共同探讨。

6、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名字。

班家长心语范文第4篇

各位大一班的家长，大家晚上好!很感谢各位能在百忙之中抽出空来参加我们今天的家长会。我们是老朋友了，已经相处了一年，我想我和大家应该已经是很熟悉了，我身边的陆老师可能会有家长还不太熟悉，今年根据我们园方的工作安排，由我和陆老师带大一班。陆老师是我们幼儿园的美术项目组长，是一位对工作非常认真负责的老师，我们非常有信心在家长们的配合下把这个班级带好，让大家放心，安心。在这里我们也是先感谢各位家长对我们工作的信任，支持，开学近一个月，不管是幼儿，还是家长，都在新的环境下十分顺利的过渡了!

大班在幼儿园阶段是非常关键的一年，可能这个时候很多家长朋友会发现，呀!我的孩子长大了，我的孩子换牙了，我的孩子懂事了，我的孩子快要上小学了!而对我们老师来说，大班就好象我们教育开花结果的一年，我们班的孩子到底发展的如何?各方面的能力，学习方法，学习态度，学习习惯，个性品质是否达到了应有的要求?我想今天在这里，我有必要把大班孩子的几个重要的发展目标向大家说明，如果您希望自己的孩子能顺利的适应小学的学习生活，请您认真听，如果有必要，您可以做一下记录。

一、重视孩子的学习习惯

1、首先要养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。有些家长认为到园没有固定的时间，想什么时候来就什么来，甚至不想来就不来了。还有的家长自己休息在家，就放任孩子不上幼儿园，还帮着孩子撒谎，向幼儿园请假。现在进入大班了，这样的行为是万万要不得的。不利于孩子养成良好的作息习惯。要知道，上了小学可不能那么随便，到时候只会让孩子更难适应小学生活，对学习不利。比如现在我们早上的学习时间是8点就准时开始了，8点钟我们班的孩子就要开始进入个别化学习时间。什么是个别化学习时间呢?就是我们在教室里为幼儿创设了很多不同的学习角落，其中的学习材料对幼儿的发展有不同的指向。有的学习材料指向幼儿的动手能力，有的学习材料指向幼儿的数能力，有的指向幼儿的合作能力，有的指向幼儿的语言表达能力，思维能力等等，这个时候的学习形式是幼儿个体的独立学习。时间是35分钟左右，如果您的孩子每天都拖拖拉拉，想一想她一

个学习要比别的孩子少掉多少学习的时间。

2、独立思考。老师对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。现在我们班的有一点还不是很好，就是有点懒惰。尤其在自己学习的过程中有的孩子懒于动手动脑，不愿独立思考。依赖性比较强。所以，我们家长，老师要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要先想办法自己去解决，学会独立思考。

3、专心致志。孩子注意力不容易集中是个大问题，因而教师应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。所以我们建议回到家时家长要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时完成老师或者爸爸妈妈布置的任务，按规定时间完成之后再做其它事情的好习惯。比如现在在班级里，我们每天都给孩子一定的任务，完成以后才可以做自己喜欢的事情，如剪纸，手工，图画，玩智慧金字塔等。这样慢慢孩子就有了任务意识，并且知道学习是一件严肃的事情，应该认真对待。

4、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，家长就要做个有心人，比如要求孩子养成检查的习惯。大班的孩子已经开始学写字了，正确的书写姿势、以及书写顺序很重要，家长在家里要密切注意孩子的书写姿势、以及书写顺序是否正确。每一次都严格要求孩子书写工整，可以让孩子先进行自我的检查，把认为不满意的地方重新书写，然后再由父母进行检查。不能认为写的多就是好，这种只求数量，不求质量的想法不利于孩子培养认真细致的习惯，反而会养成孩子做事马虎的坏习惯。在幼儿园完成作业是有的时候会发现孩子为了快点完成任务后去做其他事情，就积极忙忙的写，在幼儿园因为孩子多的时候老师顾及不到，在家里您一对一，相信比老师在幼儿园能更有效的引导教育孩子。

5、活跃思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物老师要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

大班第一学期入小学准备工作

1、对孩子自己能做的事情决不包办代替。如：吃饭，穿脱衣服，拿书包等。

2、给孩子设定闹钟，要求孩子听到闹钟铃自己起床。

3、自己穿好隔天晚上准备好的衣服，父母帮助检查鞋带是否系紧、衣服裤子是否穿反;

4、起床后要求孩子在规定的时间里洗脸刷牙，并且照镜子检查洗刷得是否干净;

5、坚持让孩子分发晚餐时的碗筷，并指导幼儿做的干净，快速。

6、每天给孩子一定的学习任务，注意任务的量要适当，要求孩子要在规定的时间里完成，并且务必要对孩子的学习过程给予关心。

7、10以内的加减运算，连加连减能熟练掌握，如果孩子有能力，20以内的加减运算也可以指导。

班家长心语范文第5篇

1、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系： 家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开学不久，我们三位老师利用自己的休息时间，对每个孩子逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导。在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如谭杰小朋友经常哭闹行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们三位老师通过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮助孩子克服胆小、树立自信心。做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺利渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布，创造家长们和教师电话沟通的条件。平时家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交流。有时碰到教师工作上的繁忙，家长就可以通过电话与老师取得联系。电话的纽带一直把老师、幼儿、家长紧密相连。

2、家园联系本、 家长园地

家园联系本是实现家园经常取得联系的好形式。在联系本中，我们可以获得教育效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求等。 每到星期五，我们都及时地关心好天气预报，以便通知家长们换晒被子。

3、 参与活动形式。

家长适当参与幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在十二月份，我们开展了“亲子迎新年”活动。在活动开始前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的参加活动，更深入的了解活动的开展情况，活动后，我们又进行了互动，让家长们共同讨论教育过程中所遇到的疑惑，同时将部分家长的教育经验与其他家长交流，取得了较好的效果。

总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展;只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能密切家园关系促进家园共育。

班家长心语范文第6篇

(二)班家长助教

健康教案：打败灰太狼

活动目标：

1.在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。

2.激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

3.练习有距离的投掷、投准。

活动准备：

1、灰太狼3个，投掷球若干，小动物若干，垫子三个，皮球若干

2、录音机，磁带

活动过程：

一、 热身准备：

1、(音乐声轻)师：你们看我是谁?(兔妈妈)，兔妈妈会做哪些动作?幼儿做动作，大家一起来模仿。

2、师：那跟着兔妈妈一起来运动运动吧!(音乐渐响)

3、情感激发：“小兔们请注意，灰太狼来了”(广播声音)

师：灰太狼来了，你们怕不怕。那我们怎么办?

二、大灰太狼：

1、辨认灰太狼

师：灰太狼混在了小动物中间，你们能不能把灰太狼找出来。 师：请小兔们悄悄地离开灰太狼，到另一边去排队。

师：灰太狼非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到灰太狼，又不让自己受伤。

(要求：与怪灰太狼持一定的距离，使用投掷球)

2、第一次打灰太狼练习投掷

师：灰太狼躲在那边，我们就趁他不注意时打他。

提出要求：打灰太狼时要保护好自己，站在安全线后面。

教师指导幼儿动作肩上挥臂投掷

教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。

3、谈话

师：和好朋友说说你打了灰太狼的什么地方。

4、再次练习打灰太狼

要求：一定距离的投掷。

三、比赛谁打中灰太狼多

师：灰太狼又出现在我们前方了，我们一去打他好吗?怎么打呀!要求：

1.跳过小石头，爬过草地，然后用皮球打灰太狼。(一次打五个皮球，看谁打中的多。

2.幼儿练习。

每组十个人，投中最多的为胜。

四、放松活动