民族团结活动教案范文

民族团结活动教案范文第1篇

和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步

教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，

促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。”

2.教育援疆我省在2011年教育援疆基础设施项目实施的基础上，2012年又安排新建项目l0个，

续建项目2个，总投资1.O3亿元，其中援疆资金投入8700万元。另外，我省2012年共选派两批l07名哈 密教师赴豫培训进修。

3.立体援疆从2010年至今，河南省积极推进经济、教育、干部、人才、科技等全方位援疆工作。截至

目前，共安排援疆资金ll.2亿元，占5年总额的63%，援建哈密地区和农十三师的一批民生项目建成投

用，当地群众实实在在地感受到对口援疆带来的实惠。

4.新开工西部大开发重点工程22项2012年我国新开工西部大开发重点工程22项，投资总规模为

5778亿元。22项新开工重点工程包括：重庆至万州铁路、敦煌至格尔木铁路、宁西铁路西安至合肥段增建 二线、青海茶卡至格尔木公路改扩建、新疆阿克苏至喀什公路、国道318线川藏公路(西藏段)整治改 建等。

立体援疆、对口援藏

1.河南省政府立体援疆，有什么积极影响? (1)有利于维护民族团结。(2)有利于加快少数民族地区经济发展，实现各民族的共同繁荣。(3)有

利于实现共同富裕。(4)有利于实施西部大开发战略。(5)有利于增强民族凝聚力和自豪感。(6)有利

于边疆稳定、巩固国防，实现国家的长治久安。 2.你从材料三中得到哪些结论? 共同富裕是社会主义的根本原则;河南省坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则;河南省致力于维护

民族团结，构建和谐社会。

3.河南骨干教师援疆支教的意义是什么? (1)有利于培养新疆等地区的人才，将来为祖国的发展做贡献。(2)有利于提升河南在中国的声誉。

(3)有利于促进我国科教兴国与人才强国战略的实施。(4)有利于中国更好地发展，提升我国的国际地位 与综合国力。

4.怎样认识对口支援新疆建设活动? (1)这体现了社会主义制度的优越性。(2)这是高举中国特色社会主义伟大旗帜、践行“三个代表”

重要思想、贯彻落实科学发展观的表现。(3)这体现了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，有利

于实现各民族的共同繁荣。(4)这符合全面建设小康社会的要求，体现了走共同富裕的道路。 5.你认为应该如何推进西藏的跨越式发展和长治久安? (1)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。(2)进一步完善民族区域自治这一基本

政治制度。(3)始终坚持中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路。(4)实行宗教信仰自由政策，

坚决反对利用宗教破坏社会稳定行为。(5)大力发展西藏地区的教育科学文化事业。(6)鼓励优秀人才

服务西藏地区。(7)重视西藏地区的生态文明建设;等等。 6.中央举全力建设西藏体现了教材中的哪些观点? (1)科学发展观、西部大开发战略。(2)共同富裕的原则。(3)各民族平等、团结、共同繁荣。(4)社

会主义制度具有无比的优越性。(5)以经济建设为中心，大力发展生产力。(6)全面建没小康社会。

7.“十二五”期阀，我们有信心建设更加繁荣富强、和谐稳定的西藏，请问信心来自哪里? (1)中国共产党的正确领导。(2)社会主义制度具有无比的优越性。(3)我国的综合国力不断增强。

(4)中华民族具有强大的凝聚力。(5)我国实行民族区域自治制度。(6)全国人民的大力支持。(7)当地

各族人民的自力更生、团结奋斗等。

8.西藏取得了举世瞩目的成就，给我们哪些深刻启示? 党的领导是西藏发展进步的政治保证(或：中国共产党是建设社会主义新西藏的领导核心);社会主

义制度是西藏繁荣稳定的根本保障;中国特色社会主义道路是西藏走向繁荣昌盛的正确方向;民族团结、

社会稳定是西藏各项事业发展进步的重要保障;各族人民共同奋斗是建设西藏的强大力量;有中国特色、

符合西藏特点的发展模式，是西藏实现科学发展的基本路径;等等。 9.西藏取得了举世瞩目的成就，原因有哪些? (1)根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。(2)主要原因：坚持中

国共产党领导;坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;完善民族区域自治制度;把坚持民族平等、团结

和各民族共同繁荣作为处理民族关系的基本原则;我国建立起了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型

民族关系;全国各族人民的大力支持;自治区各族人民发扬自力更生、艰苦创业精神等。 10.西藏、新疆取得了举世瞩目的成就，说明了什么? 中国共产党是建设社会主义新西藏的领导核心;没有中国共产党就没有新西藏;中国特色社会主义

道路是西藏走向繁荣昌盛的正确方向;坚持社会主义制度，坚持民族区域自治制度，坚持走有中国特色、

西藏特点的发展路子，西藏才有繁荣进步的今天和更加美好的明天;民族团结、社会稳定是西藏各项事业

发展进步的重要保障等。

11.我们青少年能为支援新疆、西藏建设做些什么? (1)认真学习并大力宣传党和国家的有关民族政策。(2)努力学习科学文化知识，为将来建设边疆贡

献力量。(3)积极为边疆建设献计献策。(4)和边疆地区同学开展“手拉手”活动。(5)坚决同一切破坏

民族团结的行为作斗争。

民族团结

12.为什么要维护各民族的团结? (1)有利于维护国家统一和领土完整。(2)有利于巩固国防，保持边疆的稳定。(3)有利于增强中华

民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴。(4)有利于社会主义现代化建设的顺利进行。(5)有

利于构建社会主义和谐社会。(6)民族团结是国家统

一、繁荣昌盛的前提和保证。(7)加强民族团结、维

护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。 13.维护民族团结的重要意义是什么? (1)经济方面：有利于加快少数民族地区的经济发展，实现各民族的共同繁荣，最终实现共同富裕。

(2)政治方面：有利于边疆稳定、巩固国防，实现国家的长治久安。(3)文化方面：有利于帮助少数民族地

区发展文化事业。(4)社会方面：有利于社会稳定，构建社会主义和谐社会。 14.我国存在的不利予维护民族团结的因素有哪些? (1)“藏独”和“疆独”分裂势力依然存在。(2)各民族地区经济发展不平衡，存在贫富差距。(3)对少

数民族地区的文化保护力度不够。

15.少数民族地区取得的巨大变化说明了什么? (1)只有社会主义才能发展中国。(2)中国共产党的领导是我们事业取得胜利的重要保证。(3)党

的民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度。 16.少数民族地区经济不断发展的原因有哪些? 坚持了中国共产党的正确领导;我国社会主义制度的巨大优越性;我国民族区域自治制度的有力保

障;民族平等、团结和共同繁荣的原则;平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系;少数民族地区干部

群众团结奋斗，艰苦创业;全国人民的支持;等等。

17.请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。

(1)实施西部大开发战略。(2)修建青藏公路、铁路，建设“西气东输”工程。(3)实施“援藏工程”。

(4)设立“少数民族扶贫专项贷款”。(5)中东部地区在省级重点中学中开办“西藏班”“新疆班”等。

18.为维护民族团结、实现各民族共同繁荣，我们青少年能做些什么? 我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识;自觉拥护党和国家的民族政策;自觉履行

维护民族团结的义务;尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等;多做

有利于国家统一和民族团结的事，各民族同学要平等相处;同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以

实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务;为实现民族团结做出自己应有的贡献。

19.为什么要尊重和保护少数民族文化? (1)文化是民族的重要特征，是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉。(2)少数民族文化是中华

文化的重要组成部分，是中华民族的共有精神财富。 20.为增强民族团结意识，可开展哪些活动? (1)召开“民族团结教育”主题班会、演讲比赛、征文活动。(2)开展“民族团结知识”竞赛。(3)传唱

民族团结歌曲。(4)出以“民族团结教育”主题黑板报、手抄报、图片展。 21.设计民族团结教育宣传标语。

(1)加强民族团结，维护社会稳定。(2)维护民族团结，促进经济发展。(3)坚持民族平等、团结、互

助，促进各民族共同繁荣。(4)维护民族团结是每个公民的责任和义务。(5)少数民族离不开汉族，汉族

离不开少数民族。(6)56个民族是一家，我们心相连、血相通。 22.列举汉族和其他少数民族的风俗习惯。

示例：汉族：春节除夕，北方家家户户都有包饺子的习惯，而江南各地则盛行打年糕、吃年糕的习俗，

另外，汉族许多地区过年的家宴中往往少不了鱼，象征“年年有余”。端午节吃粽子的习俗，千百年来传承

不衰。中秋节的月饼，寓含了对人间亲族团圆和人事和谐的祝福。其他诸如开春时食用的春饼、春卷，正

月十五的元宵，农历十二月初八吃腊八粥、寒食节的冷食，农历二月二日咬蚕豆、尝新节吃新谷，结婚喜庆 中喝交杯酒，祝寿宴的寿桃、寿糕等，都是节日习俗中的特殊的食品和具有特殊内涵的食俗。

回族：在饮食上，普遍吃牛、羊、驼等反刍类偶蹄食草动物。

藏族：献哈达、天葬。

维吾尔族：特色食品烤全羊、手抓羊肉、帕尔丁等;男女老少均戴四棱小花帽。

蒙古族：住帐篷、喝奶茶、蒙古式摔跤、射箭。 23.列举少数民族的传统节日。

藏族：藏历新年是西藏最重大的民俗节日;西藏的沐浴节;赛马会。

蒙古族：每年七八月举行“那达慕”大会。

回族：开斋节又称大开斋。

维吾尔族：肉孜节、古尔邦节、诺鲁孜节。

傣族：泼水节。

彝族：火把节。

24.列举少数民族旅游景点。

(1)西藏：布达拉宫、大昭寺、羊八井。(2)新疆：葡萄沟、罗布泊、古楼兰遗址。 25.请你推荐三首西部民歌供同学们传喟。

《在那遥远的地方》《掀起你的盖头来》《南泥湾》《敖包相会》《山丹丹花开红艳艳》《最美还是我们新 疆》《辽阔的草原》《草原恋》《雪域欢歌》等。

西部大开发

26.实施西部大开发战略的意义是什么? 有利于实现共同富裕;有利于实现全面建设小康社会的目标;有利于维护边疆地区的稳定;有利于构 建和谐社会。

27.国家为什么重视实施西部大开发? (1)为了缩小东西部差距，最终实现共同富裕。(2)是社会主义的本质要求。(3)是认真贯彻落实“三

个代表”重要思想和科学发展观的表现。(4)是现阶段我国的基本国情决定的。(5)为了实现社会公平与正

义，有利于全国人民共享改革开放的胜利成果。(6)有利于民族团结和社会稳定，特别是边疆地区的稳定。

28.西部大开发战略取得显著成就的定要原因有哪些? (1)坚持了中国共产党的领导。(2)党和国家制定了符合我国国情的民族政策，尤其是民族区域自治 制度。(3)少数民族地区干部群众团结奋斗，艰苦创业。(4)我国各族人民之问团结互助。(5)国家的大

力支持和东部省份的支援。(6)广大人民群众发扬了艰苦奋斗的精神等。 29.国家实施西部大开发战略体现了初中思想品德课本中的哪些知识点? (1)共同富裕是社会主义的根本原则。(2)“三个代表”和科学发展观。(3)现阶段我国的基本国情

是我国还处于社会主义的初级阶段。(4)经济、社会和环境协调发展(可持续发展战略)。(5)公平与正

义。(6)民族团结、共同进步。国家重视少数民族经济文化建设。 30.你认为今后国家在西部大开发中应注意些什么?(或：如果你是西部某地区的主要领导人，你打

算如何贯彻落实国家西部大开发的方针政策呢?) (1)扎实推进生态建设和环境保护，实现生态改善。(2)继续加快基础设施建设，为西部地区加快发

展打好基础。(3)努力改善农牧民生产生活条件，实现农民增收。(4)大力加强科技、教育、卫生、文化等

社会事业，促进经济和社会协调发展。(5)拓宽资金渠道，为西部大开发提供资金保障。(6)加快法制建

设步伐，加强对西部大开发工作的组织领导。(7)注重人才的培养，鼓励优秀大学生到西部工作。

31.我们作为学生应该怎样为西部大开发作贡献? (1)积极宣传西部大开发的方针和政策。(2)树立远大理想，立志成才。(3)努力学习，掌握过硬本

领，为将来到西部工作打好基础。(4)坚决同破坏西部大开发的违法行为作斗争。(5)积极支持和拥护西 部大开发战略。

1.(单选)“我是一粒渴望生长的种子，飘过高山、越过戈壁，穿过长长的河西走廊，轻轻飘落在，这片

美丽而神奇的土地新疆”这是河南某援疆教师自创的一首诗。它从一个侧面反映了

(A)

A.豫疆人民团结互助、共谋发展

8.豫疆已经消除差异、完全融合

c.新疆是实现个人理想的最佳地方

D.责任都是公民自己主动选择的

2.材料一：“2012波兰中国西藏文化周”11月5日在波兰首都华沙隆重开幕。此次中国西藏文化 周通过“雪域风采”图片展览、“魅力西藏”歌舞表演、“倾听西藏”藏学家藏医学家交流活动等形式展现了

西藏悠久丰富的民族文化和独具特色的风土人情以及西藏经济社会发展的生动景象。西藏文化是中华

乃至世界文化宝库中的瑰宝。

材料二：西藏自治区这十年迅速发展，多项经济社会发展指标的增幅都位列全国前列。西藏全区生

产总值，从2001年的l40亿元，增长到了2011年的600亿元，年均经济增速达到了l2.4%。而西藏的进

出口总额，比2001年翻了13倍多。青藏铁路建成通车和青藏联网工程，，结束了西藏不通火车及缺电的

历史，旅游的收入2011年达到了近100亿元。西藏百姓的生活水平也大大提高，农牧民人均纯收入十年 增长了2.5倍。

阅读材料，回答：

(1)材料一体现了我们教材中学习过的哪些知识? 【答案】 中华文化的特点是源远流长，博大精深;中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩;中

华文化是中华各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造的;我国实行对外开放的基本国策。 (2)113西藏，农奴的命价只相当于一根草绳，而现在匿藏经济发展、人民的生活越来越幸福，你认为发

生以上变化的主要原因有哪些? 【答案】 ①我国实行民族区域自治制度，以民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则。

②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③中国共产党的领导是西藏各项事业取得进步的保证。

民族团结活动教案范文第2篇

1、 知识与能力：了解我国民族的名称及构成、我国56个名族分布的特点。掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣以及民族工作的成就。

2、 过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力;在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。

3、 情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就;党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统

一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

二、教学重难点

1、 教学重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。

2、 教学难点：我国实行民族区域自治的原因。

三、教法

讲述法、讨论法、谈话法

四、学法

小组讨论法、自主探究法、阅读法

五、课时：一课时

六、课型：新授课

七、教学过程

导入新课：

同学们，今天老师给你们带了一份小礼物，保证你们看了会喜欢。看!这是什么?(老师拿出一张人民币)你们带了吗?如果带了就和老师一起看人民币背面的文字。除了汉语拼音外，你知道它们是哪些民族的文字吗?(依次是：蒙、藏、维，壮)想一想，为什么要在人民币上印制少数民族文字?

中国是一个多民族国家，人民币作为国家的法定货币，与各族人民的生活息息相关。在人民币上印制少数民族文字，不仅方便少数民族地区人民的生活，促进少数民族地区经济的发展，而且对促进民族团结也起到了重要作用。今天老师就想和同学们一起看看我们这个大家庭是如何相处，如何共同发展的。

讲授新课：

(一)我国的民族国情

提问：同学们，你们都知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了祖国悠久而灿烂的文明。那我国有多少个民族?人口最多的是哪个民族?

1、我国民族的名称及构成：我国是一个统一的多民族的国家，由56个民族组成，1个汉族和55个少数民族，统称为“中华民族”。

提问：那同学们知道我国56个少数民族分布的特点以及有多少自治区和自治州吗?

2、我国56个民族分布的特点：大杂居、小聚居，交错居住;少数民族人口少，但分布广。有5个民族自治区，30个自治州。

[教师讲解]中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。迄今为止，通过识别并经中央政府确认的民族有56个。在中国，由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。在我国少数民族中壮族人口最多。1990年全国第四次人口普查的数据表明，在全国总人口中，汉族人口占92%，少数民族人口占8%。我国各民族分布特点是：大杂居、小聚居，相互交错杂居。汉族集中地区也有少数民族聚居，在少数民族聚居地区，也有汉族和其他少数民族居住。这种分布格局是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动而形成的。汉族遍布全国，但绝大部分集中在东部地区，少数民族人口虽少，但分布很广，主要分布在西南、西北、东北边疆地区和高原地区。其中云南、贵州、广西和新疆是中国著名的多民族省区，云南更是我国民族数最多的省区。从各少数民族的分布来看，小聚居的特征表现得相当明显，如壮族主要集中在广西，藏族主要集中于西藏、青海和四川，维吾尔族主要集中在新疆，蒙古族主要集中于内蒙古、青海和新疆，朝鲜族主要分布在东北三省东部山地，黎族主要集中在海南，高山族集中于台湾，回族虽散布在全国，但主要分布在宁夏、甘肃、新疆和青海。这种大杂居、小聚居的民族分布特点，有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。

[教师过渡]下面我们来看一下针对中国的民族构成和民族分布的特点，新中国成立后，党和政府实行了什么样的民族政策?

(二)我国的民族关系

1、我国社会主义新型民族关系： 平等、团结、互助、和谐的民族关系。

[教师讲解]在中国，民族平等是指：各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。而民族团结是指：各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。民族团结要求在反对民族压迫和民族歧视的基础上，维护和促进各民族之间和民族内部的团结，各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣，反对民族分裂、维护国家统一。中国政府历来认为，民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结;民族团结则是民族平等的必然结果，是促进民族真正平等的根本政策。为实现民族平等团结，我国保护少数民族的人身自由，保证各民族平等参与国家事务的管理，确认少数民族成分，反对任何形式的民族歧视和民族压迫，维护和促进民族大团结，尊重和保护少数民族宗教信仰自由，使用和发展少数民族语言文字。

2、新中国成立后巩固民族关系的措施：

写入宪法;西藏民主改革;西部地区基础设施建设;兴边富民行动;对口支援计划;民族区域自治制度;西部大开发战略;培养少数民族干部;民族团结表彰会等

[教师引导]请同学们想一想，要真正实现民族平等和团结，在少数民族地区实行什么样的政策最能体现少数民族当家作主的地位?

(三)我国的民族政策内容

1、处理民族关系的基本原则：

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

2、实行民族区域自治制度(我国民族政策的基本政策)。

[教师讲解]民族区域自治制度是我国采取的一项基本政策，也是中国的一项重要政治制度。中国的民族区域自治是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族当家作主;自己管理本自治地方的内部事务。中国的民族自治地方分为自治区、州、县三级。中国所以实行民族区域自治制度，主要基于以下三个因素：(1)中国在历史上长期就是一个集中统一的国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。(2)长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜于分离的民族关系。(3)自1840年以来，中国各民族都面临着反帝反封建、为民族解放而奋斗的共同任务和命运。在共御外敌、争取民族独立和解放的长期革命斗争中，中国各民族建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族地区实行民族区域自治奠定了坚实的政治和社会基础。实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，合乎民意，有很大的优越性。(1)有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。(2)有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。(3)有助于把国家富强与民族繁荣结合起来。(4)有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。中国的民族区域自治制度有如下两个显著特色：一是中国的民族区域自治，是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，各民族自治地方的自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权，都必须服从中央集中统一领导。二是中国的民族区域自治，不只是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。

3、发展少数民族地区经济文化等事业。

4、培养少数民族干部。

5、尊重少数民族的语言文字，尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的宗教信仰。

(四)维护民族团结的意义

1、是国家统一的基础;

2、是社会稳定的前提;

3、是经济发展社会进步的保证

(五)应当怎样维护民族团结

1、公民(青少年)方面：

A.要热爱祖国的民族大家庭，自觉学习、宣传和拥护我国民族政策。

B.要维护民族团结，反对民族分裂，不做不利于民族团结的事，不讲不利于民族团结的话。

C.尊重少数民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。

D.在学校生活中各民族同学互相关心，互相帮助，自觉履行维护民族团结的责任和义务。 E.同一切破坏民族团结的言行做斗争。

2、党和国家方面：

A.以经济建设为中心，大力发展生产力，促进少数民族地区经济发展，缩小地区差距，实现共同富裕。

B.坚持民族区域自治制度，保障少数民族人民当家做主的权利。

C.坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪，维护民族团结。 D.发展先进文化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，尊重、珍惜、保护和发展各民族优秀文化。

E.以人为本，关注民生，建设社会主义和谐社会

八、课堂小结

我国是一个统一的多民族国家，全国有56个民族，各民族平等、团结、共同繁荣。党和政府高度重视搞好各民族之间的关系，促进各民族的共同进步和繁荣。作为我们个人也要用自己的实际行动，从一点一滴做起，自觉维护民族团结，促进国家的繁荣昌盛。

九、布置作业

了解我国56个民族的分布情况以及各自的服饰、节庆、习俗。

十、板书设计

(一)我国的民族国情

1、我国民族的名称及构成：

2、我国56个民族分布的特点

(二)我国的民族关系

1、我国社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的民族关系。

2、新中国成立后巩固民族关系的措施：

(三)我国的民族政策内容

1、处理民族关系的基本原则：

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

2、实行民族区域自治制度(我国民族政策的基本政策)。

3、发展少数民族地区经济文化等事业。

4、培养少数民族干部。

5、尊重少数民族的语言文字，尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的宗教信仰。

(四)维护民族团结的意义

1、是国家统一的基础;

2、是社会稳定的前提;

3、是经济发展社会进步的保证

(五)应当怎样维护民族团结

1、公民(青少年)方面

民族团结活动教案范文第3篇

1.知识与能力：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。

2.情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就;党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统

一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

3.过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力;在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。

教学重难点：

民族团结的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。 教学方法：讲述法、讨论法、谈话法 教学过程： 新课导入

同学们，今天老师给你们带了一份小礼物，保证你们看了会喜欢。看!这是什么?(老师拿出一张人民币)你们带了吗?如果带了就和老师一起看人民币背面的文字。除了汉语拼音外，你知道它们是哪些民族的文字吗?(依次是：蒙、藏、维，壮)想一想，为什么要在人民币上印制少数民族文字?

中国是一个多民族国家，人民币作为国家的法定货币，与各族人民的生活息息相关。在人民币上印制少数民族文字，不仅方便少数民族地区人民的生活，促进少数民族地区经济的发展，而且对促进民族团结也起到了重要作用。今天老师就想和同学们一起看看我们这个大家庭是如何相处，如何共同发展的。

讲授新课：

一、民族区域自治的实行

1.我国的民族构成和民族分布的特点

提问：同学们，你们都知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了祖国悠久而灿烂的文明。那我国有多少个民族?人口最多的是哪个民族?(56，汉族)

在56个民族中，汉族占总人口的近92%，其余55个少数民族只占8%。由此得出我国民族分布的第一个特点：以汉族为主体。

同学们课前已经搜集了许多有关少数民族风俗习惯的材料。下面我想考考同学们，看你们对少数民族究竟了解多少?

(1)看下面的服饰，你知道他们是哪个民族的吗?(看课件)

(2)你能根据下列特点提示猜出他们是那个民族吗?(崇水爱水的民族;花衣银装不离笙的民族;戈壁绿洲上的民族;雪域高原的古老居民;“马背上的民族”;人口最多的少数民族)你知道这些民族主要生活在什么地方?(看课件，指图)

归纳：它们往往小规模聚居在某一个地方，我们称为小聚居。 下面我们再看一则材料：(生读)

提问：从材料中你能读出什么信息?(杂居)

通过以上分析，可以归纳出民族分布的特点是：以汉族为主体，大杂居，小聚居。

这种分布特点不仅有利于各民族经济、文化的交流与发展，而且有利于增强中华民族的凝聚力。

(过渡)为了加强各民族的平等团结，我国在少数民族聚居区采取了什么政策?(民族区域自治)民族区域自治是中国共产党解决国内民族问题的基本政策，在我国宪法中有明确规定。同学们打开书第57页，齐读一九五四年《中华人民共和国宪法》(生齐读)

2.民族区域自治制度(板书)

下面请同学们阅读第一字目的内容，思考以下几个问题：(屏幕打出一组问题) (1)什么是民族区域自治制度?(生答略) 为了便于少数民族管理本民族的内部事务，更好地照顾到本民族文化传统、宗教信仰和风俗习惯。我国在相关法律法规上也作了一些变通。比如说藏族：根据西藏特殊的地理因素，自治区把职工的工作时间每周定为35小时，比全国法定职工周工作时间少5个小时;自治区还将“藏历年”和“雪顿节”等传统节日作为自治区的节假日。

(2)我国已经建立的省级民族自治区有哪些?你能在地图上指出来吗?

(学生认真读图找出五个省级民族自治区：a.内蒙古自治区b.新疆维吾尔自治区c.广西壮族自治区d.宁夏回族自治区e.西藏自治区)此外我国还建立了很多自治州、自治县(旗)。 (3)实行民族区域自治制度的原因是什么? 这一问题对于同学们来说比较难，老师简单提示两点：从历史发展和国情的角度思考?从少数民族本身角度思考?(A中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，各民族之间交往密切，尤其在古代中央政权也曾采取多种措施加强对少数民族的管理。B符合少数民族的居住特点，便于尊重少数民族的风俗习惯。)

(4)实行这一制度的意义是什么?

(生看书回答)有利于少数民族行使当家作主的权利，有利于民族团结和共同发展。事实证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，因此得到各民族的热烈欢迎。民族区域自治制度成为我国的一项基本国策和基本政治制度。 (过渡)正由于党实行正确的民族政策，所以各族人民充分享有各种权利，过着幸福的生活。可是新中国建立时，由于历史发展和自然因素的影响，各民族的政治、经济、文化发展很不平衡，尤其是少数民族地区较为落后。为此我国又制定了各民族共同发展的政策。 二.各民族共同发展

(学生自主阅读教材，然后归纳出本目应掌握的问题)

为了改变少数民族落后面貌，促进各民族共同发展，党和政府采取了一系列措施： 1. 采取的主要措施： (1)实行民主改革

刚建国时，各少数民族发展程度不一样，有的少数民族还保留原始社会的残余，像西藏还实行封建农奴制(百万农奴毫无人身自由，可以被农奴主买卖、或赠送给别人，他们的后代仍是农奴)。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。 (2)加强基础设施建设

此外，针对少数民族地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱的情况，建国后我国还加强少数民族地区的基础设施建设。 俗话说“要致富先修路”，以川藏公路为例(学生观看川藏公路图片)：人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等重重困难，终于使这条公路于1954年12月正式通车拉萨。今年7月青藏铁路正式通车，著名歌星韩红的一首《天路》唱出了藏家儿女的心声那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不在高，路不再漫长，各族儿女欢聚一堂 西藏交通事业的发展，密切了内地和边疆的联系，为西藏经济建设的发展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力保证。

(3)制定西部大开发战略

建国初我国采取的有力措施，促进了少数民族地区经济的发展。随着改革开放的进行，为了实现东西部地区资源的互补，促进各民族的共同繁荣发展，1999年我国又制定了一项重要战略决策，你们知道是什么吗?(西部大开发)

(看课件)提问：西部大开发主要在哪些省市自治区进行?

(西部大开发涉及的省、市、自治区：重庆、四川、云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、内蒙古、广西等12个。)

西部大开发建设了一大批重点项目，最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程。

(4)干部支边政策：杰出的代表孔繁森。

为了实现各民族的共同发展和繁荣，我国又制定了干部支边政策。一提到干部支边就想到了杰出的援藏干部孔繁森。同学们课前已经收集了大量有关孔繁森的资料，哪位同学给大家简单讲一讲孔繁森的生平、事迹?教材上也有孔繁森的内容，同学们有时间的话可以阅读一下。 (事迹：在一次地震中他收留了三个震灾中认识的孤儿。由于生活拮据，他到血库要求献血。因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。在孔繁森的葬礼上一位老人哭泣了半个多小时一边哭，一边不停地按照藏族的习俗摸着脑门为孔书记祈福，反复念叨一句话：“孔书记没了，我的福气也没了!”记者问这位老人：“孔繁森待你，是不是就像您的亲生儿子一样?”老人却说：“不，孔书记不是我的儿子，他是我的父母!。)

孔繁森用自己的行动饯行了“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的誓言。他牺牲后，当地人们用各种方式悼念他，这就是孔繁森丧礼上的一幅对联上联：一尘不染两袖清风 视名利安危淡似狮泉河水;下联：二离桑梓独恋雪域 置民族团结重如冈底斯山。这副对联说明他既是一名无愧于党和人民的优秀共产党员，也是忠实执行党的民族政策、维护民族团结的典范。 (过渡)正因为党和人民实行各民族共同发展的政策，少数民族地区各项事业得到迅速发展。

2、各族共同发展的表现： (1)经济的发展。

首先经济有了很大发展，出现了一些重要基地，有哪些?(展示图片：国家商品粮基地---内蒙古莫力达瓦达斡尔族自治旗和我国第二大橡胶生产基地---西双版纳傣族自治州))随着我国科技的发展和改革的深入，少数民族经济焕发出生机和活力。涌现出一大批著名企业、知名产品。 (展示“蒙牛”“伊利”产品的商标)提问：这是哪两个企业产品的商标?这两个企业在我国的什么地方?(内蒙古自治区)尤其是蒙牛乳业集团创造了中国民营企业超速发展的神话。从1999年创立到现在，仅用5年，蒙牛在全国乳制品企业中的排名由第1116位上升至第一位。2004年，销售收入达到72亿多元，成为中国乳制品行业的龙头企业。 (2)文化事业的发展

经济的发展带动了文化事业的发展。少数民族的文化教育水平也有了很大提高。同学们看教材第5758页的插图，这些图片就体现了少数民族文化的繁荣。 课堂小结：

今天我们学习了民族团结。下面我们看一组图片，再次从不同角度感受一下民族大团结。你能说出这些图片所反映的内容吗?(见学生活动)

民族团结活动教案范文第4篇

复习目标

识记：民族团结的概念;各民族分布特点;实行民族区域自治的意义;西部大开发。“一国两制”的提出和含义;香港和澳门问题的由来;香港和澳门回归祖国的时间及意义;和平统一祖国的大政方针;海峡两岸交往概况。

理解：实行民族区域自治的原因及意义”;“一国两制”的伟大构想及其历史意义;香港、澳门回归的历史意义，祖国统一是历史发展的必然趋势，台湾自古以来就是中国的领土。

认识：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，认识到只有在坚持中国共产党领导下，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归;最终实现台湾的回归。

重点和难点

重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策;香港和澳门回归的历史意义;

难点：是我国实行民族区域自治的原因;“一国两制”构想的基本含义;党和政府确立的和平统一祖国的大政方针;“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

知识结构：

巩固训练：

一、选择题

1.你知道我国有多少个民族吗?( ) A.50个

B.54个

C.55个

D.56个

2.下列关于我国民族区域自治制度的说法，错误的一项是( ) A.民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度 B.民族区域自治是在十一届三中全会以后逐步建立的 C.民族区域自治有利于祖国统

一、民族平等和民族团结 D.民族区域自治可以更好地促进少数民族地区发展 3.在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是( ) A.内蒙古自治区

B.新疆维吾尔自治区 C.西双版纳傣族自治州 D.西藏自治区

4.西藏解放五十多年来，国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。目前，国家每年向西藏提供的财政补贴和基本建设费约为10亿元。党和政府之所以重视和帮助少数民族地区发展，是为了( ) A.促进各民族共同繁荣

B.实现国内各民族平等 C.加强各民族间的团结

D.贯彻民族区域自治的政策 5.支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是( ) A.孔繁森

B.焦裕禄

C.王进喜

D.张秉贵 6.“一国两制”中的“两制”是指( ) A.两种军事制度 B.两种社会制度 C.两种法律制度 D.两种管理制度

7.在我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是( ) A.新中国已成为独立的主权国家

B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.改革开放使中国国力大大增强

D.“一国两制”为各方所接受 8.中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在( ) A.1996年7月1日

B.1997年7月1日 C.1998年7月1日

D.1999年7月1日

9.在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是( ) A.英国侵占的香港

B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门

D.葡萄牙侵占的澳门 10.标志着海峡两岸关系迈出历史性重要一步的是( ) A.台湾海峡交流基金会的成立 B.大陆海峡两岸关系协会的成立 C.“汪辜会谈”

D.江泽民提出发展两岸关系的八项主张

11.我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在( )

A.新中国成立后

B.澳门回归后 C.改革开放后

D.香港回归后 12.台湾海峡交流基金会成立于( )

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

二、连线题

我国五大牧场之一

西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地

西藏

国家商品粮基地

内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗

三、材料解析题

1.阅读材料，回答问题。

材料一 1982年9月，邓小平同志说：“关于(香港)主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”

材料二 1984年6月，邓小平同志说：“我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。”

请回答：(1)香港由哪几部分组成?香港岛是在哪一不平等条约中被割让的?

(2)我国是通过什么方式来解决香港和澳门问题的?这一方式有什么意义?

(3)香港、澳门顺利回归祖国，说明了什么问题?

2.阅读材料，回答问题。

材料一 努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。 江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

材料二

葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛苦!葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫，山之上，有国殇。 国民党元老于右任《国殇》 请回答：(1)党和政府解决台湾问题的基本方针是什么?

(2)当前，海峡两岸实现统一的主要障碍是什么?

民族团结活动教案范文第5篇

青铜峡市巴闸小学 陈立宁

教学目标：

1.正确认识新疆民族情深的历史和今天的民族平等的现状。

2.使学生深刻认识到民族团结的重要性。

3.加强学生对中华民族的认同感，认识到民族团结才是强国之路。 教学重点：

1、正确认识新疆民族现状

2、使学生深刻认识到民族团结的重要性

教学难点：加强学生对中华民族的认同感，认识到民族团结才是强国之路。 教学准备： 多媒体课件 教学课时： 2课时 教学过程：

第一课时

一、导入

1、引学导读：

几千年来，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，共同创造了灿烂辉煌的中华文明，共同建设着我们的美好家园。

二、引导学生学习“民族花园”

说起民族团结，我们身边有着数不清的感人的故事，大家一起来读一读“民族花园”这栏的《人民的好干部孔繁森》的故事，感受民族兄弟姐妹之间的深情厚谊。

1、学生齐读故事。

2、交流：A、说说你最感动的地方。

B、这个故事对你有什么启发?

师小结：在这里，“民族大团结”成为了一句最温馨的话语。人民的好干部孔繁森抛开个人利益，把各民族人民的利益放在了第一位，多么让人感动啊，他历经苦难，治病救人，他已经把藏族民众当成了自己的亲人，心中已经把汉族、藏族融为了一个民族，那就是中华民族，从这个意义上说，我们都是一个民族，那就是(学生补充)中华民族!

三、学习“阅读与思考”：

1、民族情深的历史：

A、请一位学生来读，其他学生听，这段讲了几个故事，按从古到今的顺序说一说。

B、这些故事当中，你最熟悉哪个，讲一讲。

师小结：从古到今，各民族人民结下了深情厚谊，形成了团结感人的历史篇章，56个民族拧成一股绳，共同叫一个名字，叫“中华民族”。特别是新中国成立以来，国家在民族政策上实行民族区域自治，讲求民族平等，形成了今天各民族团结一致，共同奋斗，共同繁荣的良好局面。下面我们一起来认识一下民族平等的今天。

第二课时

一、学习“民族平等的今天”

1、男女同学来读

1、2自然段。

2、说说民族平等体现的哪些方面

(地位一律平等、各族人民共同参与国家大事的管理)

3、请同学再来读第三自然段，了解国家对发展少数民族地区的经济所做出的努力。

二、升华主题：民族团结才是强国之路

1、齐读：第四自然段：说说各民族间应该怎样相处。

2、再读“三个离不开”当堂记会

3、谁记住了?来不看书说一说。(当堂记)

师小结：国家要富强，离不开各民族的团结，“75”事件只是少数别有用心的人来搞破坏，他们的阴谋是不能得逞的!谁也不能将我们紧紧相握的各民族的手松开，反而使我们更加清楚地认识到，“民族团结是福，民族分裂是祸”!看到了民族团结的重要性，因此我们各民族的心更加紧密地连在一起，我们不上敌人的当，我们应该用心巩固得来不易的团结局面，因为我们56个民族是一家，汇成的是一个名称中华民族!我们要牢记这个名字!

1、 我们放眼看世界，看看几组材料，同学来发表看法好吗?

A、伊拉克：石油原油产地，曾经富甲一方，风云一时，但因国内的什叶派和虚拟派信仰相异，族派纷争而整日争吵不断，美国一直打着伊拉克的石油的主意，看准了国家民族内部教派不团结，就由此挑拨离间，找借口攻打了伊拉克，美国阴谋得逞，掌握了伊拉克的石油输出和石油价格的实权，而伊拉克国内无辜百姓死伤无数，社会秩序混乱，人民生活在恐慌和不安之中，昔日富有的国家轮落成一个名存实亡的国家，

师：请问同学们，战争来临时，认识你是哪个民族的吗?(不认!)对，战争来临，你应该知道自己是中国人，应该知道自己是中华民族的一份子，只有这样才能团结起来，一致对外。

B、美国：因内不仅有民族，而且有白人黑人等种族，可是不论哪个民族都认同自己是美立坚合民族，只要看到国旗听到国歌声就立即立正脱帽致礼。

师：请问同学们，国旗国歌面前，你还分民族吗?你应该知道自己是什么族?

C、日本：国土面积仅为30万平方公里，共有1亿人口，只有1个民族，但日本国民信仰不同，教派也较复杂，但他们都认同自己是“大和”民族，虽然国小人多，但国民都团结一心，所以社会发展非常迅速。特别是二战以后，日本国内基本是一片废虚，然而各民族团结一心，狠抓教育、科技，仅仅十年时间迅速发展为一个科技强国，以相机为例，日本的索尼公司是率先创造数码相机的厂家，索尼相机打破了使用胶卷才能照相的历史，并且到目前为止都在不断更新，向更小更轻更实用的方向发展。

师：请问同学们，科学面前分民族吗?(不分) 生动的事例告诉我们什么?

团结才是强国之路，我们当前和以后都应该做的是什么?(学生自由发言)

师引导：要在我们的脑海中，要常常缩小自己民族的概念，而放大“中华民族”的概念，只有国家强了，自己的民族才有发展的根基。就像一首歌里唱的：家是最小国，国是千万家，我们要热爱我们的祖国，热爱我们的中华民族，让我们大声唱出我们的国歌，以表我们的爱国之情吧?(齐唱国歌)

三、小结

民族团结活动教案范文第6篇

在不断引深和丰富民族团结进步创建活动的同时，山西始终坚持“三个结合”：

一是坚持党政

主导与社会参与相结合

山西省委、省政府在实践中深刻体会到，随着改革开放的深入和构建和谐社会的要求，民族团结进步创建活动必

须顺应国际国内复杂多变的政治形势和信息化、网络化飞速发展的时代背景，既要坚定不移地坚持党委、政府的主导地位，也要特别注重社会各界的有效参与，努力形成两者有机结合的全新工作格局。山西省委、省政府十分注重体内到体外的良性循环，上层与基层的积极互动，精心编织民族团结进步创建活动的社会网络。

近年来，山西省委、省政府从贯彻落实科学发展观的战略高度出发，坚持把促进民族团结进步创建活动作为党委、政府工作的重要任务。2006年8月，山西省委、省政府出台《关于进一步加强民族工作、加快少数民族经济社会发展的意见》。2006年初，山西省政府将制定《山西省清真食品监督管理条例》列入法制建设日程，同年9月28日山西省人大十届常委会第26次会议通过了这部法律。去年拉萨“314”和今年乌鲁木齐“75”严重暴力犯罪事件发生后，山西省坚决贯彻党中央的方针政策，大力进行

“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的教育。

民族团结工作是一项社会化的工作，因此，山西既注重协调相关职能部门的关系、发挥他们的作用，又创新思路、放宽眼光，吸纳更多的单位和个人参与到这一工作中来。2006年，经山西省政府常务会议讨论，进一步健全了民委委员制，充实调整了兼职委员。17个民委兼职委员单位各司其职，形成了各部门共同关心支持民族工作、促进民族团结的合力。2008年，山西省民委联合省扶贫办召开了山西省少数民族聚居村经济社会发展研讨会，将全省14个少数民族贫困村纳入到省整村推进扶贫开发项目中;积极与省财政部门沟通，设立了少数民族发展资金。与省体育局共同确定命名了11个“山西省民族体育发展训练基地”。为迎接新中国成立60周年，山西省民委及阳泉市民宗局等大力支持山西平定古窑陶艺有限公司研发打造出

以56个民族吉祥图案为题材的大型刻花瓷瓶，在北京民族文化宫隆重举行了以“盛世升平、民族团结”为主题的迎国庆《盛世升平》国瓷献礼首发仪式。

二是坚持宣传教育与经济发展相结合

山西省坚持不懈地对干部群众进行祖国统

一、民族团结教育，努力夯实民族团结的思想基础。及时向各市和有关单位转发了中宣部、国家民委《党和国家民族政策宣传教育提纲》和教育部办公厅、国家民委办公厅《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，并召开动员会议。为了把握正确的舆论导向，山西省有关部门联合下发了《关于新闻出版中涉及民族宗教问题须征求民族宗教主管部门意见的通知》。在全省范围内普及民族知识和民族政策、法律、法规教育。通过举办培训班、组织知识竞赛、新闻媒体开办专栏等方式，掀起学政策、讲团结、促进步、比发展的热潮。在纪念改革开放30周年活动中，山西省民委、

省宗教局举办了大型书画展，并编辑出版了《民族团结、宗教和睦》书画摄影集。长治市把每年10月确定为“民族宗教政策法规宣传月”，市、县两级四大班子领导带头走上街头，宣传民族政策法规。

在抓宣传教育的同时，山西省大力发展少数民族经济，为民族团结创造良好的物质条件。为进一步使用好每年的少数民族发展资金，要求各地建立项目库，对各市上报的项目进行实地考察、认真筛选，优先安排与少数民族群众生产生活关系密切、意义重大、能使少数民族群众得到实惠的项目。2005年至2008年，山西省共对98个项目进行了扶持，主要用于解决少数民族聚居村吃水、修路等基础设施建设和发展种植业、养殖业。深入贯彻落实《山西省清真食品监督管理条例》，加强对清真食品企业的监督管理和扶持力度，着力培养能够带动全省清真食品业发展的龙头企业和品牌企业。组织12个企业参加了第

二、三

届中国(青海)国际清真食品穆斯林用品节暨宁夏投资贸易洽谈会。目前，全省清真企业和个体经营户已达3000多家，20个少数民族特需商品定点生产企业进一步发展，部分少数民族聚居村已步入小康村行列。

三是坚持典型引路与全面推广相结合

在民族团结进步创建活动中，山西省强调典型引路，树立榜样，推广经验，从而有力地带动和影响了全社会的参与，迈出了创建活动社会化的可喜步伐，涌现出一大批民族团结进步的模范集体和模范个人。