六年级下期工作总结范文

六年级下期工作总结范文第1篇

班级姓名考号

一、(共15小题，每小题2分，共30分)

1.下列加点字的注音有两个错误的一项是()

A.整饬(chì)桀骜(ào)啮噬(niâ)绮靡(mí) ....B.俨然(yán)被褥 (rù)摒弃(bìng)发酵(xiào) ....C.岑寂(cãn)对峙(shì)罪愆(qiān) 粗犷(guǎng ) ....D.吊唁(yàn)阒黑(qù)奢侈(chǐ)皱褶(zhě) ....2.下列句子中没有错别字的一句是 ()

A.其结果，缪种流传，误人不浅。在延安学了，到富县就不能应用。

B.须臾，文官武将，各穿锦衣，帐下偏裨将校，都披银铠，分两行而入。

C.你道是暑气喧，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍?

D.在战争不遐的日子里，这种观察飞禽走兽的闲情逸致，不知对我的身心情感，骑着什么性质的影响。

3.下列句子中，划线的成语使用正确的一句是 ()

A.他认为，作者笔下的这位主人公才是一个成熟的男人，像这样的男子汉，用任何有关成熟的溢美之词去形容都不为过。 B.走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。 C.对我来说，和一般人谈话未必拘束，但如果是和生人，正襟危坐地谈起来，那真不能说是件乐事。

D.西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间和巨大的商机。但是，这项事业任重道远。 4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是 ()

反之，我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，不能解决任何问题，谈不到正确地解决什么问题。那样，我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上只能是违反毛泽东思想。

A.如果 那就 更 即使 也B.如果 那么 而且 假使 就

C.即使 也是 更 如果 也D.即使 那么 并且 如果 却

5.下列各句中，没有语病的一项是 ()

A、从大量的事实中告诉我们：环境灾难是没有国界的。

B、通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。

C、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。

D、我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。

6.对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是 ()

A.俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。(拟人、比喻)

B.我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。(通感)

C.前面的路有多长?这峡道会不会有几千几万里，会不会直同到海底甚至通到地狱?他不知道，也没有想。(设问)

D.纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。(借代)

7.对下列各句表达方式的判断，正确的一项是 ()

①母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该会如何地牵挂和思念她的儿子呀!

②字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。

③说到了牵牛花，我以为蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。 ④荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

A.议论记叙描写说明B.抒情描写议论说明

C.记叙抒情议论描写D.抒情议论记叙说明

8、下列句子没有语病的一句是 ()

A、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险。

B、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了一倍。

C、由北京剧院复排的历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练之中。

D、中国古代书法艺术中的许多传世杰作，不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术中的珍品。

9、下列句子中划横线的成语使用正确的一项是()

A、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

B跋涉一个多小时赶到了大坝。

C莘学子。

D

10、下列各句中，标点符号使用正确的一项是()。

A.明天是你去监考呢?还是我去监考呢?

B.在岳飞的率领下，岳家军驰骋抗金战场，是当时最具战斗力的队伍，以至金

军统帅发出“憾山易，憾岳家军难”的感叹。

C.今年全公司要继续走“少投入、多产出;以适用技术服务于农”的路子。

D.“北京广州”直达快车就要进站了，我们要赶紧去接朋友。

11、下列各句中有关文学常识的表述，不正确的一项是()。

A.《资治通鉴》是我国古代最早的纪传体通史，宋神宗认为此书“鉴于往事，有

资于治道”，便定名为《资治通鉴》。

B.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照龄、骆宾王四人。

C.沈从文的代表作《边城》具有浪漫主义风格和浓郁的地方色彩，寄予着他“美”

与“爱”的理想。

D.南宋词人辛弃疾，自幼安，号稼轩，其词气势纵横，与苏轼并称“苏辛”，是

宋代豪放派的代表人物之一。

12、日本共同社记者小泽一郎曾到北大突击采访了一个学生，其中有个问题是：“我也经常看新闻，最近一段时间，中国生产事故频发，死亡率想必不会低吧? ” 你觉得下面哪个回答是最恰当而巧妙的：()

A、 我埋头只读圣贤书，对这些事情不太了解

B、 不会比贵国的自杀率高吧?

C、 同你们国家一样，每人死一次。

D、 任何国家都会发生意外事件，中国国大事故自然也多些，这很正常。

13、

10、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()

A、穿梭竣工疏浚怙恶不悛 ....

B、尸骸应该核心惊涛骇浪 ....

C、复原颠覆馥郁腹背受敌 ....

D、船舷炫目炫耀弦外之音 ....

14、下列各项中，作品、出处、文体、作者对应错误的一项是

A.《敬业与乐业》《饮冰室合集》演讲词梁启超

B.《拿来主义》《华盖集续编》杂文鲁迅

C.《读伊索寓言》《写在人生边上》读后感钱钟书

D.《明湖居听书》《老残游记》小说刘鹗

15、.二、综合题(本大题共8小题，共14分)

16、.填空(每空1分，共4分。)

① 君不见黄河之水天上来，。

②，千金散尽还复来。

③，相逢何必曾相识。

④好话一句三冬暖，。

17、下面是一首小诗，依据

二、五小节，补写出另两小节诗。(6分)

四季是什么?

四季是一首多彩的诗。

春，是翠绿的诗，

萌动着活力和生机。

夏，是火红的诗，

______________。

______________，

______________。

冬，是雪白的诗，

袒露着纯洁和无私。

18、下面征稿启事中有4处错误，请找出并改正。(4分)

征稿启事

爱好文学的同学们：

为了丰富校刊《晨钟》的内容，特征求下列内容的稿件：园丁颂歌、班级新事、学习心得、读书笔记、思想火花等。

来稿要求内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅以不超过千字左右为宜。请写明真实的姓名和所在班级。

2013年11月5日《晨钟》编辑部 ① 格式上应A;

B。

②内容上应A;B。

三、阅读

(一)名著节选，完成后面题目。

【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否?”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰：“备肉眼安识英雄?”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄?”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之!”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏;今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄?”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断;干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄?”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖孙伯符乃英雄也?”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎?”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄!”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿!”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”

【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来;被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打

1.【甲】文段说的故事是_______。【乙】文的作者是_______。

2.【甲】【乙】两文段中_______(填一人物)给我留下了深刻印象，因为_____________________。

(二)永远的蝴蝶(18分)

那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

缨子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默地点点头，把信交给她。

“谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜片上。

随着一阵拔尖的刹车声，缨子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，好像已是深秋了。

她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要我终生难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹满滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞?

然而我又看到缨子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的缨子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的缨子知不知道呢?

妈：我打算在下个月和缨子结婚。

1.小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写的作用是什么?(至少答出两条) 答：

2.小说最后再次描写了缨子“穿着白色的风衣，撑着伞”的特征，并交代了给母亲信的内容，这样写的作用是什么?(至少答出两条)

答：

3.小说三次写到“站在骑楼下”，其作用是什么?答：

4.小说表现了我的痛苦、悔恨和对情人的无限眷恋。文中表露“悔恨”情绪最鲜明的一句是

答：

5.开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅在眼镜上，其作用是什么? 答：

6.下列几种说法，不正确的三项是 ( )( )( )

A.缨子是听了“我”的话，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。

B.“虽然是春天，好像已是深秋了”，表现“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空潦的心境。

C.把缨子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是缨子长得像蝴蝶的外貌。

六年级下期工作总结范文第2篇

2016-2017学年度下学期

一、指导思想：

为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务，力争在中考中取得优异的成绩，特制定了本教学计划。

二、教材分析：

第二十八章《锐角三角函数》

本章主要内容包括：锐角三角函数(正弦、余弦和正切)，解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切关系。

第二十九章、投影与视图

本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。本章教学难点是画简单立体图形的三视图。

总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决

三、提高教学质量的主要措施

(一)新课教学阶段

1、加强协作备课，统一进度，统一试卷，统一考测，统一评比。让数学更贴近学生的生活。 “新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。

2、激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。 “新课标”

1 提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。

3、设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。

4、 做好教师间的团结协作 ，积极向其他教师学习。近年来，“教学之声相闻，课下不相往来。”的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。增强备课组集体教研氛围，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他教师的优秀教法，提高教学质。

5、进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。

6、注重尖子生的培养和后进生的转化工作。通过平时单元考试和课堂了解，每个班挑选34个进行重点帮教补差。与此同时，由每个学习小组长带一个后进生， 双管齐下，共同提高。再是平时也要注重对小组长的培养，培养小组长认真负责的态度。在班内形成一种要学习的好风气，提高班级的整体成绩。对每一位差生和尖子生负责的同时，也不能忘记每一位处于中间层次的学生，其实他们才是班级灵魂和中流砥柱。让他们感受到老师的重视，才能整体带动学生的学习积极性。

(二)总复习指导阶段

第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能训练让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课

2 本为主。

2、 按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式;第二讲 方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲 图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲 三角形;第九讲 四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆 . 复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记 忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。

3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识 结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分 内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。

中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。

4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。

第二阶段综合运用知识，加强能力培养，构建初中数学知识结构和网络，从整体上把握数学内容，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。

培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反

三、触类 旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到 自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。

3 第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习 课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学 生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具 体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计 复习课的教学方法，提高复习效益。

教学安排

第1--2周 反比例函数

第2--4周 锐角三角函数

第5周 投影与视图和本期内容测试

第6周 复习七年级数学

第7--8 周 复习八年级数学

第9--10周 复习九年级数学

第11-12周 专题复习和中考模拟测试

第13周 查漏补缺，中考考前培训

六年级下期工作总结范文第3篇

作为一名教师，在教学方面搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加课题研究，另一方面为了提高自己的教学水平，我积极努力参与学校组织的各项比赛，以压力鞭策自己。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。

一、 我的主要工作和成绩

这学期我始终严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，在做好班主任工作的同时努力做好教学工作。

1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、认真上好每一节课。课堂教学力争做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业的布置做到合理。习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4、抓好培优补差工作。想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，千方百计调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二、 存在不足与今后打算：

1、学生的学习方法的指导还有待于加强

2、对于新课改的教学方法掌握的还是不够好，教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成不够成功。

六年级下期工作总结范文第4篇

在△BDE中，∵∠ABD=15°，∠EDB =15°∴∠BED=180°-∠ABD-∠EDB =150°

参考答案

一、选择题(每小题2分，共20分)

BDCDDCAACA

二、填空题(每小题3分，共30分)

11、31

12、1.301093

313、

14、55°

15、钝角

16、

17、b

18、4

19、AC=DF或∠B=∠E或∠A=∠D20、16x4

y12z8

4

三、解答题

21、①解：原式=ab②解：原式=4x212xy9y225③解：原式=x

2m+3n

=x

2m.x3n

m2n=(x).(x)

3

当xm=2，xn

=3时

原式=2233

=108

22、解：原式=x24xy4y2(3x22xyy2)5y2

2x

=xy

当x2，y

1时， 原式=

92

23、解：∵∠A=45°，∠BDC=60°

∴∠ABD=60°-45°=15°∵BD是△ABC的角平分线∴∠CBD=∠ABD=15°∵DE∥CB

∴∠EDB=∠CBD=15°

°4

25、解：∵ BF=CE

且 BF=BC+CFCE=EF+CF∴ BC=EF

∵ AB∥DE，AC∥DF∴∠B=∠E∠BCA=∠FED∴ 在△ABC于△DEF中，∠B=∠E

BC=EF∠BCA=∠FED ∴ △ABF≌△DCE(ASA)

26、(1) 时间路程

(2) 答：9时走了4千米，10时走了9千米，12时走了15千米。(3) 答：他休息了30分钟。

(4) 解：VS15-9T

12-10.56

1.5

4 千米/时答：他从休息后直至到达目的地这段时间的平均速度是4千米/时。

27、(1).①因为△BPD与△CQP全等，即DB=PC,而BC=BP+PC,BP=3,DB=1/2AB=9,则BC=9+3=12

.②要使△BPD与△CQP全等，而且点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，那么必须点P是BC中点，点Q是AC中点，而BC=9+3=12，所以BP=6，那么时间是6÷3=2

秒，而CQ=12AC=9,所以点Q速度=9÷2=9

(2)两点第一次相遇，可得时间t=( AB+AC)÷(9

2-3)，

=(18+18)÷(9

-3)=24秒点P的移动路程为：243=72cm，72-12-18-18-12=12cm， 所以点P经过24秒在边AC上第一次相遇，而且离点C12cm处

六年级下期工作总结范文第5篇

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、实践、参与和合作等方式，实现任务目标;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、所教班级学生基本情况分析：

本班学生在英语基础方面很薄弱，由于小学英语课未受到足够的重视，他们在写方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期努力，学生基础知识得到了加强，态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;大多数同学没有养成良好的学习习惯;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、具体措施：

1、 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2、 每天记5个生词，2个常用句子或习语。及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4、 坚持形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都给学生检验自己努力成果的机会，在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们树立学习的自信，尽快成长起来。

6、注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、讨论、交流和合作等方式学习英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、充分利用现代教育技术，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

五、课程安排及教学进度：

第一周-第三周： Unit 1-Unit 2阶段性检测

第四周第五周：Unit 3-Unit 4阶段性检测

第六周第七周：Unit 5-Unit 6阶段性检测

第八周-第九周：Review Unit 1-Unit 6期中复习阶段

第十周：五一节假期

第十一周 ：Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试

第十二周第十三周：Unit 7-Unit 8阶段性检测

每十四周第十五周：Unit 9-unit 10阶段性检测

第十六周第十七周：Unit 11-Unit 12阶段性检测

六年级下期工作总结范文第6篇

一、 学习

不拖欠作业、不抄袭作弊;

不影响教师上课、不影响他人学习;以上违者一次扣2分。 在学校、班级取得优异成绩者，一次加2分、1分。

二、 卫生

及时打扫卫生，养成每天下午打扫一次环境卫生的好习惯，班干部不定期检查。因卫生造成班级扣分者，一次扣3分。

三、 纪律

不私自离校，遵守学校的请假规定;

读书期间不骑摩托车、不下河洗澡、不进网吧、不打架; 不吃槟榔、不喝酒、不吸烟、不打牌。违者一次扣5分。 不迟到、不旷课、认真做操，坚持跑步。违者一次扣1分。

四、其他

好人好事加1分。

一周内班级无任何扣分者每人加2分。

班干部一学期加10分。

违反以上规定者，不仅扣除相应操行分，并按情节轻重进行处理。轻者罚抄《中学生日常行为规范》，写保证书;重者通知家长，或劝其回家反思。

以上规定由全体班干部执行，班主任监督。