六一儿童节公司活动范文

六一儿童节公司活动范文第1篇

大队长:全体起立,稍息,立正。(跑向大队辅导员报告大队辅导员,我大队原有人,实到人,报告完毕。

大队辅导员:接受你的报告

大队长:请问辅导员,庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队活动是否可以开始了? 辅导员:可以开始了,并预祝本次活动取得圆满成功。 大队长:谢谢辅导员。(跑回原位,面向全体队员“稍息。”

二、大队长宣布活动开始

纳溪区上马镇团山小学少先队大队部庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队活动现在开始。

(一升国旗仪式 (二出大队旗 (三少先队员代表讲话 (四大队辅导员讲话 (五团山村党支部书记讲话 (六桐梓村党支部书记 (七学村领导讲话 (八颁奖

(九新队员入队仪式

三、文艺汇演节目开始

五、呼号(辅导员领

六、队旗退场

大队长:队旗退场,全体起立,敬礼。

六一儿童节公司活动范文第2篇

黑石头镇大桥小学 2015年6月1日 红领巾相约中国梦 黑石头镇大桥小学认真开展六一儿童节庆祝活动

5月29日上午九点，一年一度的六一儿童节庆祝活动开始。

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(上图为：六一节举行升国旗仪式)

600多名全校师生共庆六一儿童节。会上辛绍奎校长要求学生们思考， 怎样做才能把我们自己的个人梦想融入到我们伟大的民族复兴的中国梦里呢? “同学们的中国梦”就要从身边做起，从一点一滴的小事做

起。养成良好的行为习惯，把我们身边的一件件小事做好，就能实现自己的梦想，而我们大家为实现梦想而努力的行为汇集在一起，就有巨大的能量，就能建设美丽繁荣和谐的新屏山，我们这样把个人命运与国家、民族的命运紧密联系起来，集小梦成大梦，就能成就中国梦。

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95名同学光荣加入了中国少年先锋队组织，66名同学分别镇级和学校表彰，会后同学们分组开展游园活动、分中队开展“红领巾相约中国梦”主题班队活动，校园内充满了浓浓的节日气氛。

( 上图为：新少先队员宣誓 )

( 上图为：老队员为新队员授标志 )

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( 上图为：学生唱红歌)

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( 上图为：学生拔河比赛)

( 上图为：六一节获奖学生)

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( 上图为：获镇表彰的三好学生奖励)

( 上图为：新河村村支书一行光临我校共庆六一儿童节)

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( 上图为：六一获表彰的学生)

(拟稿/图片：范红艳/朱杰) 抄送：黑石镇教管中心

六一儿童节公司活动范文第3篇

六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福 。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着2011年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。

一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。

二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。

三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬2006年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。

然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。

四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦。。。。。。独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。

五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手 ，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!

六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

六一儿童节公司活动范文第4篇

指导思想：

六一国际儿童节是我们少先队员最隆重的节日，为了使全体儿童度过一个快乐的、有意义的节日，通过开展庆祝六一节活动，丰富队员队生活，让队员积极参与到活动中体验集体合作的快乐，同时体现队集体的一种积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，因此在六一节当天特开展丰富多彩的活动，欢度六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 庆祝六一节活动程序：

一，举行升旗仪式。(全体肃立，升国旗，奏国歌)

二、学校领导致辞。

三、少先队总结工作，表彰先进。

1、少先队总结开展各项活动和工作的情况。 2表彰先进集体和优秀个人。

四、举行扩队仪式，正式吸收新队员。

五、进行庆六一游园活动。

游园活动节目分别有：丢圈、贴鼻子、击鼓、走弯路、吹蜡烛，两人三足、吹气球、猜谜语等。

六、各班分发节日礼物。(糖果、饮料等各项礼物)

中心小学少先大队

六一儿童节公司活动范文第5篇

儿童是祖国的未来和希望，可是在各类新闻报道中，经常会看到儿童溺水身亡的报道。每次看到这样的报道，心情也是无比的沉痛。在2014年，由世界卫生组织所发表的一份名为《全球溺水报告：预防一个主要杀手》的资料中，显示全球每年都会有高达37.2万人死于溺水，溺水已经成为了全球儿童死亡原因之一。保守统计，全世界范围内亿小时之内就会有40个人死于溺水，死亡比例也是相当的高。在2015年6月我国豪州市一个名为白家庄的村落就发生了一起儿童溺水身亡的悲剧，有6个孩子在水塘边捕虾游玩时，有3个孩子在下水后溺水身亡，再也无法回来。同年7月，在阜阳市的一个行政自然村，也是有5个孩子在溪边玩耍时溺水身亡。这两起儿童溺水身亡的悲剧都是在假期中发生的，在没有家长保护的状态下，独自出外游玩，从而发生溺水身亡的悲剧。这些儿童溺水身亡的悲剧令我们感到心痛，那么我们又该用何种办法来预防和减少此类悲剧的出现呢?一些偏僻的地方是儿童溺水的多发地，大部分儿童都是瞒着家长去的，任何人看到这些孩子时都需要及时予以制止，防止发生危险。除此之外，溺水悲剧的事件中，学生不会游泳是导致悲剧产生的重要原因之一，因此，让少年儿童学会游泳、溺水自救等基本生存技巧就成为孩子成长过程中的重要组成部分。那么，少年儿童在学习游泳的过程中，学习兴趣自然就成为他们的敲门砖。

一、学习兴趣在儿童游泳教学中的作用

人们可以用积极的心态和努力的状态去从事某种行为或者是活动的前提就是有学习兴趣，这点也是与体育运动有着十分密切的联系。如果一个人对一种体育运动产生了学习的兴趣，那么他就会用尽全力的去学习，而最终也会取得一个相当不错的结果。因此，儿童学习游泳的一个根本推动力就是学习兴趣，其对儿童参与游泳的参与度和强度都有着比较大的影响。每个人在体育方面的兴趣都是不同的，这也使得人们会更喜欢自己感兴趣的体育活动，并且乐在其中。但是，儿童的体育学习兴趣会随着年龄的变化而产生变化，而使其体育兴趣越来越明确，最终对某一个体育项目产生强大的兴趣。在这里需要注意的是，儿童的这种体育兴趣会因为得到积极的结果而不断的增加，最终的表现形式就是更乐于参与此项体育活动。参加体育运动时需要消耗身体大量的能量，易疲倦。但是若从内心就喜爱体育运动，则会以最为饱满的状态投入其中。儿童自身特点活泼好动，大多数儿童对体育运动有着十分广泛的兴趣，在活动中表现的十分活跃。但是大多数儿童参加游泳学习的儿童都是在家长、教师的建议和推荐下参加的, 对于游泳这项运动儿童知之甚少，甚至一点也不了解有关游泳方面的学习和训练，学习目的和动机与教学任务有着很大的差别。在教学与训练的初期, 由于儿童喜欢玩水的天性使他们兴趣浓烈, 教学效果明显。但随着游泳教学与训练的深入, 艰苦复杂的教学训练，再加上学习任务加重等其它原因,使儿童兴趣减退, 甚至消失,所以，培养儿童学习游泳的兴趣至关重要。儿童在学习游泳的过程中，保持和增强儿童的直接兴趣, 多方面培养间接兴趣，是提升游泳教学水平的根本。

二、儿童游泳教学中如何激发学习兴趣

1、创造良好的学习游泳的气氛。让初学游泳的儿童可以在轻松的环境中学习。首先，游泳教师需要营造一个轻松的学习环境，态度要和蔼可亲，在教学中多使用激励性的言语，使初学游泳的儿童喜欢上老师，这样就可以打消儿童心中的紧张感。切记不可采用简单粗暴的教学方式，对儿童大声的训斥，如此一来则会加深儿童的恐惧感，从而对游泳产生畏惧心里，以至害怕下水练习。其次要广泛地宣传游泳名人、优秀运动员, 使他们充分感受到良好的游泳熏陶。例如给他们讲讲我国著名游泳运动员孙扬、宁泽涛等人的故事，让其观看一些游泳比赛的视频、录像、领奖瞬间等等。并且要注意营造整洁有序、安全的教学环境, 便于儿童注意力的集中, 对活动保持专一性，避免外界的影响和发生转移学习兴趣的情况。

2、利用儿童本身的好奇心培养学习兴趣。儿童的内心渴望可以在学习中提高自己的能力，又对许多新鲜事物充满了好奇心，这就在根本上保障教学活动的正常开展。在教学中教师要激起学生的好奇心，要不断提出一些带有启发性的问题引导儿童去思考，使他们积极主动地投入到学习中去。游泳教学中也是如此，儿童在初学游泳之时有着强烈的好奇心，对于新鲜的知识和技能等都会表现出很大的兴趣。因此教师在教学中就应经常变化学习的组织形式和教学方法，满足儿童的好奇心，保障教学工作的顺利实施，

3、采用成功教学的方法。儿童在经过努力之后取得了一定的进步后，就会更加积极的参与其中并且对此项体育运动表现出更大的兴趣。所以，要促进儿童对游泳产生兴趣，就要帮助他们取得成功。积极表扬鼓励他们， 让这些孩子做示范等，从而激发出他们的好胜心和自信心。对胆小怕水的儿童来说， 教师应以鼓励为主， 哪怕只有一丁点的进步， 也要给予及时的表扬， 增强其自信心。同时， 要耐心细致的讲解， 营造轻松、活泼的教学氛围。并辅助一些练习活动， 练习他们的胆量。儿童喜欢争强好胜，在教学中教师可以充分的利用这一点，来培养儿童对于游泳的学习兴趣。因此，教师可以在日常的游泳教学中开展多种形式的活动。教师对儿童的表现要及时到位，及时表扬他们，以增进其学习游泳的兴趣。

4、运用游戏教学法。将游戏融入到教学中极大程度上培养了儿童学习游泳的乐趣。有助于学生克服恐惧，熟悉水性，培养“水感”，加快游泳学习进程，也有助于学生间互相帮助，合作学习。日常教学中，多数以重复练习加强学习程度，一味的重复降低了儿童的学习兴趣。为调动儿童学习的积极性，保持其高涨的学习情绪，游戏教学起到了有针对性的巩固和加强技术动作的作用，如“潜到水里找硬币”可以练习憋气技能，“吹乒乓球”可以练习呼吸，“开火车长江、黄河追逐游戏”可以练习水中行走，也可以通过竞赛的形式，看谁滑的远、滑的快以此练习滑行儿童的心理，生理发育尚未成熟，游戏可以吸引儿童注意力，在练习中，使儿童忘记恐惧，加快学习进度。将游戏融入游泳教学中需要儿童注意观察，团结合作，在技术学习过程中，儿童乐于为他人提供技术上的及时反馈，从而使同伴能够及早发现技术问题，进一步融洽彼此关系。游戏教学法可以明显增强儿童的学习互动次数，增加集体的凝聚力。游戏同样可以降低儿童对教师的警惕和恐惧心理，拉近师生关系。

5、运用愉快教学法。在教学中贯彻愉快教学的宗旨是要使儿童在体育活动的过程中体验到快乐，使其在学习中体验到快乐，因此而产生强烈的学习游泳的兴趣。教师是落实快乐教学的核心和关键人物。教师需要在教学过程中以最为饱满的精神状态，亲切的言语，熟练的技巧以及优美的动作，来引导儿童积极的参与到游泳活动中来、在教学中与儿童互相尊重，用“乐教”影响学生“乐学”，使儿童乐于学习，防止由于学习中的困难及恐惧以及其他因素造成儿童惧学甚至放弃学习的消极心理。

6、多运用口诀教学。在进行游泳技术教学时应该多采用口诀教学。将游泳的复杂动作技术编成各种口诀传授给儿童， 这样可以先使他们在文字上有一定的认知，并且不会觉得枯燥，甚至会觉得很新颖，以顺口溜的方式使他们更容易理解和记忆。通过反复练习，从而转化为身体活动方面的认知。例如， 蛙泳腿教学口诀：边收边翻脚掌，大腿发力蹬夹腿。在教学中用口令代替游泳的动作要领。

7、教师经常与儿童共同练习，加强感情交流。儿童对于教师有着很依赖的情绪，对于教师的表扬会有十分渴望的心理。因此, 教师必须充分利用这一心理, 通过教师的努力,使儿童真正的感受到教师对于他们发自内心的喜爱，增进师生间的良好情感;教师用自己的一言一行将心中对于游泳活动的那份热爱表现出来，以此来打动学生，使他们由最初对于游泳活动的学习兴趣转变为对游泳的热衷，把教师对他们的希望和目标作为自己的希望和目标, 顺利的沿着正确的轨迹上发展。

三、结论与建议：

六一儿童节公司活动范文第6篇

活动主题： “六一”儿童节游园活动蓓蕾花正开，安全用电在 活动时间：5月31日下午 3:30 活动地点：第一幼儿园操场

参加人员：全体幼儿、家长和老师 主持人：刘XX 活动目的: 1. 共度快乐六一，增进亲子感情。

2.让家长、幼儿进一步了解安全用电知识，促进家园共育。 活动流程：

1.塘厦供电分局领导为各班幼儿代表捐赠六一礼物并合影留念 (3:30pm3:45pm) 2.亲子游戏活动 活动项目：

一、人偶卡通摄影区

地点：幼儿园大厅门口(幼儿晨检区)

准备物品：人偶公仔2只、立地大风扇1把、拍照背景图、 负责人：刘xx、义工4人

二、安全用电亲子知识问答 地点：一楼大厅

准备物品：餐厅长桌子两张、安全用电知识问答题 负责人：刘xx、塘厦供电分局人员

三、儿童电影剧场 活动地点：音体室

准备物品：投影仪、电脑、影片、椅子、温馨提示板、气球 负责人：黄启凤、吴曼娜、余玲玲、顾书英、罗思敏、

四、小小赛车手 地点：大班早操区

准备物品：幼儿园小单车4辆、折返点架子4个 负责人：李伟梅、梁嘉慧、苏菊静、杨凤英

五、服装秀表演区 地点：后门足球场区

准备物品：星期八小镇服装架、儿童角色表演服、红地毯、音箱、走秀音乐 负责人：小

三、小四班(三人角色扮演)

六、愤怒的小鸟 地点：升国旗区

准备物品：游戏需要的材料 负责人：体育组、

七、套圈 地点：大型玩具区

准备物品：圈圈、抛圈物品 负责人：供电分局人员

八、我是歌手 地点：星期八小镇舞台

准备物品：星期八小镇屏风当背景图、红地毯、音箱、麦克风、乐器 负责人：高X、任XX、王XX、谢XX

九、捉泥鳅 地点：游泳池

准备物品：泥鳅数条、 盆子多个 负责人：中

一、中二班

十、硕果累累 地点： 篮球场

准备物品：网兜4个，沙包40个，装球筐4个。 负责人：小二班 十

一、叠叠乐

准备物品：60个纸杯子，或罐子、两张桌子 地点：二楼平台 负责人：大四班 十

二、吹乒乓球 地点： 二楼平台

准备物品：杯子多个、吹乒乓球多个、桌子 负责人：大三班 礼物兑奖处：(共有十二项游戏，幼儿与家长可选六项或多项游戏，集够六个印章可换取“六一”礼物) 地点：餐厅书吧

负责人：李XX、彭XX、X供电分局人员

如果下雨：负责的班级在本班上进行，大区域场地不变。 活动要求：

1. 各项游戏负责人务必用KT板写出游戏规则。 2. 全园幼儿穿自己喜欢的衣服。

3. 有表演的老师穿表演服，没有表演的老师统一穿园服。 4. 活动结束后清洁场地。负责人：后勤人员 工作人员安排： 1. 总负责：专职组

2. 统筹策划：园长办公室

3. 环境布置：杨凤英、美术组、 4. 游戏卡、印章：刘xx 5. 摄影：黄XX 6. 照相：谭XX 7. 音响：李XX、李XX 8. 微信推送：刘XX

第一幼儿园