六一儿童节游戏大全范文

六一儿童节游戏大全范文第1篇

一、心有灵犀

在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行(偶数)，每相邻的两行编成一组，然后各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。

方法： 游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数(如“4”号)，此时各级的两名“4”号学生立即从本行左(右)侧纵向走道跑到本组前，互相携手，最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。

1被喊到号数的学生才能离开座位，未喊到号数的学生不得下位。 2各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。 3游戏时，不准推撞座位。 4教师喊的号数必须是座位中的号数。 5喊号时旁人不得暗示。 为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。 2报号数时必须语词清楚，声音洪亮有力。 3在游戏过程中，室内必须保持安静，不得喧哗

二、三打白骨精(培养反应灵敏)

这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：

1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

三、大，小西瓜

1、游戏方法：全班分为若干组(每组78人为宜)，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

四、“官打认贼”，

就是在四张纸上分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，如果认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打;如果认错了，那每一个人都打人两下。

五、抓尺子，

快乐大本营玩过的，一个人拿着尺子让它竖直往下掉，另一个人迅速抓住，抓得越下面表示年龄越小(是真是假不知道，不过是游戏而已，别太认真了)，不过可以测出你的反应能力

六、看谁反应快

游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。 游戏方法：学生坐在原座位上，竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转;双手向内轮转，表示后滚翻;双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。 游戏规则： (1)必须按信号做规定的动作。 (2)只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。 提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

七、抓落“雁”

游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。 游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。 游戏规则： (1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。 (2)抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。 提示： (1)作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。(2) 此游戏也可两人同时站着进行。(3) 为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

八、猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

九、三人抱成团

规则：每次参加活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰，主持人可按实际情况喊口令。

十、倒着说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。 十

一、五毛和一块

游戏规则：姑娘代表一块钱，小伙则是五毛钱，参赛人数15人以上为宜。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块

5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队，最后多出来的人计算输了。 十

二、越吃越多

游戏规则：四人一组，由一人开始说：「昨天我吃了一碗饭」，第二人 接下去：「昨天我吃了一碗饭、两个鸡蛋。」第三位：「昨天我吃了 一碗饭、两 个鸡蛋、三块牛肉。」如此继续循环下去，必须按顺序说对前面人所吃的东西，知道有人出错为止。(第一个人可以说一点恶心、高校的东西陷害后面的人) 十

三、拍手掌

两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数

2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。 十

四、猜字

一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。 一人。

十

四、手指爬梯 孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连;这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。 十

五、抓耳抓鼻

小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“

1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次;老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“

1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。 十

六、“指部位”。

游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。

规则：动作必须到位清楚，否则为失败。 十

七、7上8下

顺序是这样的、 1 2 4 3 5 6 到7的时候不要说话 用手指下上、到8的时候再指下、9 10 J Q K 没有A 直接小王、小王完了是月亮

月亮完了有手比个园就行了、但是千万别说出园这个字、说完园以后就可以随便说了、比如说我说的园、说完下一个人可以直接用手指上、然后后面哪个人指下、接下来再9

10、、、、、以此类推了、记得3 和4是颠倒的、 不过是学生 你可以把J Q K 小王该一下、比如 9 10 11 12 13 后面直接月亮、或者该成苹果之类的词、这个顺序是每人说一个数字、第一人说1 第二人说2 以此类推、出错的人你可以惩罚阿 十

八、接后语

学生座在座位上，由第1行第1个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”，依照此法一直往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，一直到某个学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

十

九、七不规范

六一儿童节游戏大全范文第2篇

2012-10-29 17:21:32| 分类： 社工游戏 | 标签： |字号大中小 订阅

CNSWSP 2012年10月29日

一、情绪体验

1.游戏名称：表错情

游戏目的：增加沟通，提升反应速度。

所需资源：A.人员：社工一名

B.场地：活动中心

C.用具：无

D.财务：0元

活动介绍：(1)将所有成员一男一女搭配好。

(2)由社工说明游戏口令以及相应的动作：

“一见钟情”：男女双方张开双臂面对面。

“翻脸无情”：男女双方各自双手交叉在胸前，转身被对对方，做生气装。

“不解风情”：男方背对女方，女方张开双臂面对男方。

“自作多情”：女方背对男方，男方张开双臂面对女方。

(3)社工任意发布口令，所有人依照口令做出正确的动作，可以加快口令的速度，做错指

定动作的人接受处罚(表演节目)

注意事项：无

分享反思：

2.游戏名称：瞎子走路

游戏目的：通过亲身体验，让成员体会信任与被信任的感觉。

所需资源：A.人员：社工、义工各一名

B.场地：活动中心

C.用具：眼罩若干

D.财务：10元

活动介绍：两人一组(如A与B)。A用眼罩蒙住眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项，指引A行进。如“向前走，迈台阶，跨过一到小沟，向左拐”;

然后A、B互换角色。

注意事项：保证活动场地无障碍物，确保成员的安全。

分享反思：作为被指引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为指引者，应对伙伴的安全负责，一举一动的指令应保证准确、清楚，万一指令有错，信任受到怀

疑后很难重建。

3、游戏不错也是错(情绪体验)

游戏目的：训练成员反应能力,最后,通过“累与不累”的问题,引导成员释放积累的紧张与

压抑. 所需资源：

人员：不限 场地：不限 方法：

1、一排人站在游戏领导者面前，游戏领导者喊“一”，大家向左转;喊“二”，向右转;喊“三”，大家向右转。谁转错了就得蹲下，大声说“我错了”。

2、口号节奏逐渐加快。对于那些错得不明显，想蒙混过关的人，游戏领导者应一再重复说：“刚才还有人错，请承认。”直说到那人撑不住蹲下认错为止。

1、

对于最后的胜利者，游戏领导者问：“你累不累?”

2、 游戏领导者引导大家分组讨论:是否允许自己有错误?一直不错是否很累?的问题.

3、

游戏领导者总结:人都有错误,只是要勇于面对.

分享反思：

1、

当你错的不明显时，你是否立即蹲下，还是想蒙混过关?

2、一直不错是很累的。要勇于面对错误。

4.游戏名称：学动物叫

游戏目的：让小组成员体验情绪在问题解决中的强大作用，同时训练成员的幽默和乐观的情

绪。

所需资源：10人以上小组成员(偶数)、4张卡片、一名社工

活动介绍：

(1)社工把4卡片给小组成员看，4张卡片上分别写着A--F狮子G--L 海

豹 M--R 猩猩 S--Z 热带鸟

(2)让小组成员根据自己姓氏汉语拼音的第一字母，选择一种动物叫

(3)现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

注意事项：无

分享反思：好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑;而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口，假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。

正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐

观。

5、游戏名称： 被冷落的小子

游戏目的： 分辨被拒绝的感受，通过建议与回馈，增进对生活经验的了解，促进同理心和

给予支持的能力。 所需资源：

活动介绍： 1.领导者引导成员讨论“被朋友、团体或人群排拒”的感受，讨论结果写在黑

板上

2.发下材料，请成员回想曾有过被拒绝的感受之经验，把与该经验有关的情景或人物写在纸

的右下方

3.在纸的右上方写出被拒绝后的做法和想法

4.讨论：成员向团体说明他所写的被拒绝的情景与经验，其他成员可以向他提出询问，也可给支持及同理的回馈。团体成员提出询问时，应把重点放在：

a.

该成员被拒绝后做了什么?

b. 除了在当时所做的之外，该成员还有什么其他更好的做法?

无论更好的做法是什么，领导者必须让其他成员一起分享在当时的情景，一般人所可能出现的情绪状态，使该成员能了解那种被拒绝的感受是有共同性的。

注意事项： 分享反思：

6、游戏名称： 火山爆发情绪体验 游戏目的： 能以适当的方式抒发情绪

所需资源：30-40分钟 活动介绍： 1.社工准备一个小气球

2.社工开始说一个故事叫“倒霉的一天”，并请组员扮演这个倒霉鬼 3.故事开始：有一个人叫***，一天早上出门时总之，他出了许多错，每挨骂一次就吹

一下气球，故事直到气球破了为止。 4.讨论气球为什么会破?

5.讨论生气时要如何处理?共同找出最佳方法

注意事项：气球不易太大、不易吹破

分享反思：

来源：http:///htm/traingames/traingames_team.htm

7、游戏名称：比比抓手

游戏目的：使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。

所需资源：准备编号的乒乓球若干只(用适当的方法在乒乓球上进行编号)，并用塑料袋装

好。 评分表示例：

小组成员 估计数(A) 实际数(B) 绝对值(A-B) 个人分值和

1 2 3 4 5 6

7 8 小计

活动介绍：(1)学员分成数量相等的小组。

(2)培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球?培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。

(3)培训师让学员试着抓乒乓球(只能用一只手，不能用另一只手帮忙)，看他们能抓多

少个。

(4)其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。

(5)学员分享讨论。

A. 游戏中发生了什么样的情况，为什么? B. 给我们有何经营管理上的启示?

注意事项：

1、 不同的编号的乒乓球代表不同的分值。

2、 每个人只能抓一次，时间为10秒钟。

3、 评分标准

A.小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和(越小越好);

B.小组成员每个人抓数的分值和(越大越好)。

分享反思：

来源：《管理核变，来自于互动》

8、游戏名称：雪山奇案 游戏目的：发掘学员的创造力。

所需资源：无

活动介绍：

1、 由培训师交代案情--一个男人，在雪山上一丝不挂躺着，死了，周围没有任

何的痕迹。

2、培训师通过向学员问封闭性问题的方式去判断案情的起因。培训师只负责学员的问题，

也就是只能说"是"或"不是"的问题。

3、培训师改用开放式的问题问问题。

4、请学员充分发挥想象力，描述男人的死因。 注意事项：让学员充分的发挥自己的创造。

附：创造性的答案：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的梦山上的空中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就

舍弃了自己的生命，跳入雪山中身亡。

分享反思：

来源：《管理核变，来自于互动》

9、游戏名称：印象卡

游戏目的： 帮助了解自己，增进成员之间的沟通 所需资源：5人一组，15分钟，每人一张印象卡

活动介绍： (1)每5个人围成一圈，并每人从培训师手中领取一张印象卡

(2)每个人在自己手中的印象卡正面写上名字、自我评价，并画上自我印象

的肖像画

(3)把印象卡交给坐在自己右边的学员，这样每个人手中拿的就是别人的卡

(4)在卡背后的四方格中任选一格，在里面填上你对印象卡主人的第一印

象，记住是第一印象

(5)将填完的卡交给下一个任，以此类推

(6)将写完的卡片交回到培训师手中

(7)培训师收集完所有的卡片，再发回到留名人本人的手中。给每个人

3分钟看卡时间，然后展开讨论

注意事项：

分享反思：1.让每位学员说出别人对你的印象以及自己对自己的印象，看看二者之间有什么

差别?

2.当你看到别人对你的印象的时候，你是否会感到诧异?思考一下，为什么你

会给他这种与你以为的完全不同的印象?

来源：《培训游戏全案》

10、游戏名称： 自我称赞

游戏目的： 学员之间相互熟悉，对于学员自信和表达能力的培养，沟通能力的培训

所需资源：2人一组，10分钟 活动介绍： (1)将学员分成2人一组

(2)每个组员需要分别回答对方下面的三个问题

1. 你最喜欢自己身体或相貌的哪个部分 2. 在个人品质方面，你最喜欢自己的哪个方面 3. 在个人才能方面，你最喜欢自己的哪个方面

(3)需要注意的是，只需要给自己积极、正面的评价，不要谦虚

注意事项：

分享反思：1.当你向别人介绍你的优点的时候，你是否会觉得不好意思? 2.这样一个游戏对你认清自己的优点与长项是否有帮助?

来源：《培训游戏全案》

11、游戏名称： 自己的苹果 游戏目的： 人与人交往中，怎么赢得别人的欢迎，个性的重要性 所需资源：不超过25人，20-30分钟，与学员人数相等的苹果

活动介绍： (1)发给全体学员一人一个苹果

(2)让大家认真观察自己的苹果，可以揉它、挤它甚至抚摩它，但不能在苹果上做记号，

重点是要记住自己的苹果是什么样的

(3)将苹果全收上来并当着学员的面将这些苹果打乱混在一起

(4)将苹果全放在桌子上，让学员来认领自己的苹果

(5)培训者可知道学员如何认领自己的苹果，如果大多数人失败，可视为一种失败，并须

以此为基础进行接下来的讨论

注意事项：

分享反思：1.有多少人在认领自己苹果时非常有把握?询问他们的经验

2.让学员说出在众多苹果中，自己的那个和别人的有什么相同之处又有哪些不

同之处

3.启发学员讨论，为什么我们认人时远没有认苹果迅速

4.这个游戏告诉了我们哪些交际沟通的准则?

来源：《培训游戏全案》

12、游戏名称： 举牌游戏

游戏目的： 加强注意力的训练，沟通技巧的培养，创造力的发挥

所需资源：2人一组，5分钟，空地，红牌，黄牌

活动介绍： 每2人一组，并排站立，听意思举牌;让a发命令，b根据a的命令做动作

a：举起红牌;b举起红牌 a：放下黄牌;b放下黄牌 a：不要放下黄牌;b举起黄牌 a：放下红牌;b放下红牌 a：不要不放下红牌;b放下红牌 a：不要不举起黄牌;b举起黄牌 a：我喊一声后就举起红牌;b不举牌

a：举起黄牌;b举起黄牌 a：千万不要不举起黄牌;b举起黄牌 a：不要放下红牌;b举起红牌 a：不要不放下黄牌;b放下黄牌 a：千万不要不举起红牌;b举起红牌

a：举起双手、原地跳一下、放下黄牌;b放下黄牌、举起红牌

a：放下红牌;b放下红牌 a：不要放下黄牌;b举起黄牌 a：千万不要不举起黄牌;b举起黄牌 a：不要不举起黄牌;b举起黄牌

注意事项：

分享反思：1.如果你使b，你是否能每次都做对a给你的指示?如果你没能做对，原因是什

么?

2.如果你是a，你认为哪个指示更容易让b犯错?

来源：《培训游戏全案》

13、游戏名称： 记忆力测试

游戏目的： 沟通能力与团队合作的训练，记忆和观察能力的培养

所需资源：10分钟，44方格板，物品 活动介绍： 1.请学员从身上随机拿出16样物品

2.将16样物品放在一个44的方格中，给大家一分钟的时间记住物品摆放

的位置。

3.将这16样物品拿走，然后请一位同学上来用最短的时间恢复物品的摆放次

序。

4.重复几次，变化摆放的次序，看谁的正确率最高

注意事项：

分享反思：1.学员记住这些物品摆放的位置使用了哪些技巧?

2.重复的进行训练，正确率有提高吗?

来源：《培训游戏全案》

14、游戏名称： 聪明的小冰 游戏目的： 让人明白聆听的重要性

所需资源：10分钟，教室

活动介绍： 1.培训师讲这样一个故事：

上中学的小冰很聪明，心算能力特别强。有一天，老师出了一道心算题，来

考考她：

a. 有一辆公共汽车，载有28人。到了一站上了18人，下了3人

b. 到了另外一站上了5人，下了20人

c. 然后又上了16人，下了2人 d. 到了另外一站又上了4人，下了18人

e. 之后上了7人，下了4人 f. 到了下一站上了2人，下了5人 g. 最后上了6人，下了10人

2.讲完后培训师停下来，不说话，望着学员，看看学员的反应。这时一

定有学员大声说还有24人 3.培训师大声宣布：不错，车上还有24人，但我想问的是“这辆车停了

多少站?” 注意事项：

分享反思：1.这种现象很普遍，为什么我们认真听了、努力算了，却仍没答对呢?我们为什

么断定，别人一定会问这个问题?

2.我们为什么没有耐心听完问题呢?

⑦来源：《培训游戏全案》

15、游戏名称：头脑风暴

游戏目的：增强自信和幽默感，自我探索

所需资源：人员：57人一组

场地：不限，最好是带沙发的舒舒服服的休息室。

用具： 铅笔或者其他任何物品 财务：购买用具的费用

活动介绍：

1.确定一样物品，比如可以是铅笔或者其他任何东西，让学员在1分钟以内想出尽可能多的

它的用途。

2.5～7人为一个小组，每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量，在一分钟之后 ，推选出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性的主意，想法最多、最新奇的组获胜。

3.规则：

(1)不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性。

(2)想法越古怪越好，鼓励异想天开。

(3)可以寻求各种想法的组合和改进。

注意事项：无 分享反思：

1.你是否会惊叹于人类思维的奇特性，惊叹于不同人想法之间的差异性? 2.头脑风暴对于解决问题有何好处，它适于解决什么样的问题?

总结：

1.人的大脑是一个无比奇怪的器官，它所蕴藏的力量是无法估量的。在短时间内，聚 精会神努力搜索大脑会有助于许多创造性思维的提出。

2.不要嘲笑人们想法的异想天开，要知道科技和人类的进步正是建立在一项一项的异想天开的基础上的。试想，如果不是古人一直希望像鸟儿一样在天空飞翔，又怎么会有莱特兄弟历尽艰辛去制造飞机?如果没有千里传音的想像，又怎么会有现在电话的产生? 3.在解决问题的时候，头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题，但是它还取决于一个环境氛围的因素，只有在一个民主、完全放松的环境中，人们才能异想天开地解决问题。所以说，如果有的公司没有发挥好头脑风暴法的作用，那并不是他们的员工缺乏创意，而是他们

的公司缺乏一个民主的氛围!

16、游戏名称：坦然面对 游戏目的：积极进取，自我探索 所需资源：人员：一组5～10人 场地：开阔的教室或室外

用具：几个形状怪异的物品，如镊子、挂钩等，题板纸

财务：购买物品的费用

活动介绍：

1.将学员分成几个小组，每组5～10人。

2.让学员们即席想一想，假如这时在你面前出现一个炸弹，你会怎么反应。让学员尽可能多的提出一些他们的反应，把这些话写在题板纸上。

3.然后教学员“小丑鞠躬”的反应，当其他方法失败时，小丑鞠躬意味着面对观众，正视自己的失误，谦虚地说：“谢谢你们，非常感谢你们。”

4.鼓励学员试一试小丑鞠躬效应的几个变形。比如，他们可以用深情的口气说，也可以像主持人一样热情地说，也可以像一个演讲者一样慷慨激昂地说，无论什么形式，只要你喜欢。

培训者应该鼓励学员探寻自己的风格。

5.然后把奇形怪状的物品拿给学员看，告诉他们，他们不同组的任务就是尽可能多的说出

这些物品的用途。

6.让小组做好准备，跑到放东西的地方捡起一件物品，说出它们的名字，再尽可能多的说出几样用途。然后跑回队伍中，再派下一个人去。以此类推。

注意事项：注意安全

分享反思：

1.在接下来的日子里，你是否会犯一些小错?如果回答是肯定的，那么请试着运用游戏中

的技巧，看看别人会有什么反应?

2.人生中总是会有许多的风风雨雨，怎样克服全看一个人的意志和态度。

总结：每个人都会遇到尴尬的事情或者小错，遇到这种状况我们不必挂怀，如果我们连这种小小的挫折都不能逾越的话，更会遭到许多无端的阻碍。这个游戏就模拟了几个类似的场景， 让学员认识和适应这种状况，以帮助他们坦然自信地面对小错。另外，这个游戏本身就很有

意思，可以起到活跃气氛的作用。

1.这个游戏的挑战性在于，它为学员设计了无数的场景，激发他们的想象力和表演技巧， 鼓励他们摸索出自己的风格。只有这样，他们才可能真正学到其中的精髓，将这种精神吸收 为自己的。另一个挑战是，面对稀奇古怪的东西不仅要说出它们的名字，还要说出用途。这

不仅依靠一个人的人生经验，还考察他的反应力。

2.化解尴尬的方法有很多。除了这种坦然面对外，还可以运用一些幽默手段，不仅可以化解尴尬，还能体现出你的智慧。幽默感还可以使这个游戏更加有趣，学员会更乐于玩这个游

六一儿童节游戏大全范文第3篇

戏

一、“心灵相通”

规则：

1、主持人请各区选派一对选手上台(最好1男1女为1对)，助手预先准备好写有成语的白纸(有几对选手，就准备几张)。

2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声;女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。

3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。

4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧;若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、，依序进行。

5、主持人宣布获胜者。

6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

二、“指鹿为马”

规则：

1、主持人挑选8名擅长表演的选手上台(最好是4男4女)。

2、主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作(有特定寓意，比如背老人过小河)给第一位选手看;第一位选手根据自己的理解，把动作表演给第二位选手看;第二位选手再表演给第三位看，最后是第七位选手表演给第八位选手看。

3、主持人先问第八位选手：你看到的动作寓意什么?再问第七位、第六位、第一位。

4、主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。所以，要加强沟通技能的学习。

注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手须面墙站立;第一位表演给第二位看时，其他选手仍须面墙站立;直到最后一位。另外，动作每人只准表演一次。

三、“即席联诗”(此游戏诗词可换为歌词)

规则：

1、主持人宣布以组为单位，比赛联唐诗宋词(歌曲)。

2、主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”(含“月”字)。接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一起喊“

5、

4、

3、

2、1”倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。

3、主持人宣布获胜的区。

注意事项：两句诗词限唐诗宋词。

四、“绘画高手大赛”

规则：

1、主持人请每区派一名选手上台。

2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟;本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。

3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前;主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。

4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。

5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。

6、注意事项：预先备好干净的布条。

五、“撕名牌”

规则：

游戏一般分为两组或者三组(也可以是个人赛)，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方在不伤害对方的情况下可以采用运动战或者正面对战，想方设法把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者，比如A队两个人把B队两人的名牌全部撕下，即A队获胜!如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者淘汰(out)。

六、“抢凳子 ”

规则： 裁判唱歌或打鼓等，游戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。裁判声停，游戏者立即抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出。

七、“两人三足”

规则：

1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起;

2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸;

3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发;

4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行赛跑。

5、最后以完成时间长短进行排名;

八、五毛一块

规则：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块

六一儿童节游戏大全范文第4篇

开场时：

一、在场所有的人每人两张字条，一张写在场任何一个人的名字，另一张上写一个动作;

二、每人写出一个成语。然后分别

一、二把纸条收上去后全部搅乱

一、007(5-7次)

由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三人则发音“七”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则“啊”的声音，而扬手作投降状---- 出错者表演一个节目：把开场时写的成语抽一个加在“二十年前的一天早上，我在上语文课的时候”后面，让出错者自己大声读出来

二、芥末面包 人数：3人*4组

道具：内部藏有芥末的面包*2块，普通面包*4块 步骤：

•每轮两组参加，一组吃面包，一组猜，抽签决定。 •一个一个轮流吃面包，必须细嚼慢咽。 •吃面包的组要隐藏谁吃了芥末面包。 •另一组经过商量猜出到底谁吃了芥末面包 惩罚：猜错了表演节目，猜中了对方表演

奖励：吃到芥末面包的人奖：面对本组其他人员一个一个的说“我爱你”三遍

三、我爱你VS不要脸(2-3次)

规则：十人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。由第一人开始说一遍，逆时针方向第二人开始接着说以此类推，但两人之间只能连续对话3次。

一旦有人说错，即受罚：随便找3个东西，比如3个杯子吧，你敲第一个时让你的朋友说“忘”，敲第二个说“情”，第三个说“水”，美其名曰测试你朋友的反映速度，几次之后，不停的敲第一个。 四 、抢椅子(5次)

台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。 获胜者奖：

五、(5-7次)由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问"瞎子"，"这个行不行? "。"瞎子"如果说不行，就继续指下一个人。知道"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。"瞎子"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是"瞎子"自己。

瞎子若猜对了就要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成，猜错了由瞎子表演。下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

六、猜五官(3-5次) ①两人面对面

②先随机由一人先开始，指着自己的五官任意一处，问对方：“这是哪?”

③对方必须在短时间内回答上问题，例如拿鼻子打比方，当一方指着鼻子时，另一方就必须回答：“鼻子。”与此同时，刚开始摸着鼻子的人就必须摸着除鼻子以外的脸部器官。

④回答问题错了的要受罚，摸错器官的人也要受罚：把开场时写的人名和动作抽一个出来让受罚的人表演。

七、传水(3-5次)

十个人分两组，每人嘴里叼个纸杯子，主持人给每组第一个人倒同样多的水，然后传，不能用手，只能用嘴，最好是男女搭配着坐开，(呵呵)看最后哪组剩得多。 获胜者奖励：做游戏十四

八、官兵捉贼(3-5次)

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸，人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字。

猜错的要罚，由抽到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行;猜中的得：

九、泡泡糖(3-5次) 主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当 1 人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。 获胜者奖励：

十、瞎子背瘸子(3次)

道具：气球若干、玫瑰花数支、椅子数把 人员：2人/组，男女各1人/组

规则：男扮瞎子女扮瘸子， 男遮眼背女，在女的指引下，绕过椅子(不得用手摸)、踩破气球、拾起玫瑰交给女生。哪组完成的时间最短，哪组获胜。 获胜者奖励：

最长时间的表演两只小蜜蜂两分钟 十

一、中大奖(3-5次)

主持人写数字，大家猜，猜中数字的人抽签，签中有3种大奖：满汉全席(晚上与其同桌的人每人夹菜给他吃)，替罪羊(可以指定其他人受过，抽签，签可以有学狗叫十声、学青蛙跳十下、连叫“我是傻瓜”十下)，一问我就说(有问必答，由主持人之一问) 十

二、贴牌(一次十人，3-5次) 道具：一副扑克牌(拿走大小怪)

规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚，表演节目。

十三、两只小蜜蜂(五盘三胜制，每次两人，5-10次) 念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀

动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;2. 两手换掌状于胸前交*飞舞;3.出手锤子剪刀布;4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪";输者和声"啊啊";不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。

惩罚

1、我爱你

输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你!”

2、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

3、模仿秀

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

4、灰头土脸

准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

5、我是淑女

赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

6、苦笑不得

输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。 十

四、可怜的小猫(十人一次，每种玩法3-5次，可上两组人) 准备：手拉手围坐成一个圆圈，面向圆心坐下，推选一人扮作小猫。 第一种玩法：

游戏开始，扮小猫者，可任意蹲到其中一位的身前，模仿三声猫叫，每叫一声稍停一下，被选中的人应立即用手抚摸“猫”的头部，并说：“噢, 可怜的小猫。”主人每说完一次,就要发出狂笑, 但是别的人不能笑, 如果别的人笑了,那就要表演节目：表演开场时二的节目，如此轮流. 第二种玩法: 游戏开始，扮小猫者，可任意蹲到其中一位的身前，模仿三声猫叫，每叫一声稍停一下，被选中的人应立即用手抚摸“猫”的头部，并说：“噢, 可怜的小猫。”如此三遍后，被选中者或是别的人如果笑出声来，那他就要表演节目：表演一的节目,小猫则由坐在出局人的右边的人开始扮演,游戏继续进行。

规则：

1、小猫不能接触选中人的身体;

2、选中人只能轻轻抚摸扮小猫者

十五、传递(左右为难、无孔不入、、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气等或是主持人临时出，3-5次)

规则：每六人一组，每一人看词语或是运作(此动作意思可以由主持人随意出，再把意思说予第一人听)后，把意思用动作表现给第二个人看，然后再传下去，最后一个看完动作后要说出是什么意思或是词语。

猜不出的表演一 十

六、顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条

参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位) 失败者表演：将3-5本书放至输的人的头顶，学模特走台步旋转一圈后走回来，书不许掉下来，掉下来者罚面对班上任一女生大声地喊三声：“我爱你!”。

十七、背靠背运球接力赛(1次)

比赛规则：分三队比赛，每队六人，比赛过程中要求每组选手背靠背，手交手，夹住篮球侧身前进。如果出现一前一后的现象，则本组返回出(该组的)出发点重新开始。

1、比赛路程为折返跑

2、比赛过程中每队只有一个篮球，当一组完成后可以任意方式将球交给下一组。

3、每组跑过边线后才可把球交给另一组，否则取消资格

4、比赛中篮球掉出可捡起后继续进行 获胜者奖：

十八：七彩连环炮(1次)

竞赛规则及说明：分三组比赛，各参赛组派五名队员上场，轮流吹气球，必须在上一个队员吹破之后下一个队员才能开始吹，直到吹破。 获胜者奖：

十九、绑腿赛跑

三人一组，分三组比，用布带把三人相靠的腿绑在一起，互相搂肩，发令后，各组起跑，至对面终点折回至起点线，以最先跑完的三人获胜

获胜者奖： 二

十、踩气球

全体人员分三队，每次一队，每人脚绑一个气球，踩破别人的气球并保住自己气球者获胜。最后一次再由三个获者决赛。 第一次获胜者奖：

决赛胜者做开场一的动作部分 、二游戏。

道具：

六一儿童节游戏大全范文第5篇

活动目标：

1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲。

2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度。

3、体验游戏的快乐。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

活动准备：

1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽

2、小红帽的动画音乐

3、郊外的图片，小红帽图片

活动过程：

一、引出小红帽

1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗?

2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊?

幼：外婆生病了。

3、师：外婆的家住在哪里啊?

幼：住在森林里，住在郊外。

4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又僻静的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗?

二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱

1、教师扮演小红帽教幼儿唱

2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很高兴，她把帽子送给了老师，老师现在就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很高兴，谢谢你们小朋友，可是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗?请小朋友跟我一起唱好不好?我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗?(幼儿跟唱)

三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱的真好听，外婆听了一定好高兴，小朋友我们去看外婆时要注意了，当心附近有大灰狼，如果在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发现不了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。

四、请幼儿游戏

1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小朋友再玩一次。

2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着游戏。

五、结束语：

天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小朋友出活动室。

教学反思：

本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼，这些乐器的使用方法就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难点，好在小红帽乐曲比较熟悉，因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好的了解，这节课比我预期的时间要长，因为中间有很多预想不到的突发状况，例如对之前学习的乐器使用方法掌握不牢固，个别幼儿需要重新指导幼儿太多。另外活动内容有点多，以至于课堂节奏有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课效果比较满意的是找男女幼儿分别表演因为他们已经有了一定的竞争意识，男女分别表演极大地提高了他们的参与积极性活跃了课堂的气氛。要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。

六一儿童节游戏大全范文第6篇

通过可积分的游戏可获得积分，积分兑换规则为1:100 活动名称：写春联(无积分)

拟邀请当地书法协会书法家现场书写对联赠与参与人员，并设立书写去，客户可自己动手写对联。

准备物料：

书法家书写台1张，客户书写台3张，笔15支、墨5瓶、砚5个、红纸若干(尺寸分为 竖106*15横15*50、竖116*18横18*50、竖150*24横70*24) 对联内容(供客户参考)：

春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉

大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意

占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断

高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成

天地和顺家添财 平安如意人多福 横批：四季平安

春归大地人间暖 福降神州喜临门 横批：福喜盈门

内外平安好运来 合家欢乐财源进 横批：吉星高照

日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批：新春大吉

迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批：吉祥如意

创大业千秋昌盛 展宏图再就辉煌 横批：大展宏图

一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：五福临门

民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安

精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 横批：国强富民

发愤图强兴大业 勤劳致富建小康 横批：科技致富

欢天喜地度佳节 张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福

迎新春事事如意 接鸿福步步高升 横批：好事临门

万事如意展宏图 心想事成兴伟业 横批：五福临门

和顺门第增百福 合家欢乐纳千祥 横批：欢度春节

冬去山川齐秀丽 喜来桃里共芬芳 横批：新年大吉

打地鼠

游戏规则：三人一组，一局内打最多者获得5分、第二名3分、第三名2分 道具准备：打地鼠游戏机3台

投飞镖

游戏规则：每人3枚飞镖、站在距离4米远距离投中标靶内分数，投中环数即获得相应分数 道具准备：飞镖游戏套装3套、在固定区域内设置活动区域，保安全所有人员禁入标靶范围

体感游戏(有氧拳击)

游戏规则：三人一组，一局游戏内闯关得分最高者获得5分、第二名3分、第三名2分 道具准备：XBOX游戏有氧拳击游戏一套

掷巨型骰子

游戏规则：游戏一人玩一次，往地上投出骰子，投出点数多少即可获得相应分数 道具准备：60*60*60仿真筛子两个

迷你高尔夫

游戏规则：每人打3分钟，每进一球获得2分 道具准备：迷你高尔夫游戏套装2套

抓娃娃机(娱乐无积分)

道具准备：抓娃娃机两台、里面有各种布玩偶，凭券一人可抓取三次

穿越“成功”

游戏规则：四米外把乒乓球打入水桶内，每人五个球，每球两分。 道具准备：乒乓球若干、水桶(红色)5个

游戏名称：正话反说

游戏规则：主持人事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者闷住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推

三个字的说对为1分、四个字的说对为2分、五个字说对的为3分 道具准备：三字、四字、五字词语准备若干

谁偷了我的菜 游戏规则：

1、 在场地上圈出一块地，里面中有30个瓜果(道具)

2、 菜地的主人站在菜地的前面，每隔3到5秒转一下身

3、 5个人参加一次游戏，在主人转身前去偷菜