乱扔垃圾的检讨书范文

乱扔垃圾的检讨书范文第1篇

习惯是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动

化了的行为方式，一经养成就难以改变。

通过这两个多月来的清扫楼前分担区，我还真发现咱的学生在这方面做得较差，特别是当我们已经清扫完垃圾后一转眼地上又是一片狼藉其实这也不能完全怪学生，习惯已经养成，想改变还真得费一番功夫。那么怎样才能使他们养成不乱扔垃圾的好习惯呢?我认为应从以下几方面入手：

首先加强引导，提高儿童的分析和判断能力。教师应以身作则，从自身做起。利用周会课等时间，对学生进行这方面的教育。特别是要用身边的例子说话。我也给孩子们讲了自己亲身经历的笑话，以此来教育孩子们不乱扔垃圾。

其次完善校园设施，在校园各场所设置垃圾桶等工具。制定学校规则，利用一切教育机会，让孩子们明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，让不能随地乱扔垃圾成为儿童人人知晓的规则，并做到人人遵守此规则。

再次形成良好的行为习惯要靠持之以恒的精神，意志力薄

弱，控能力差的人很难建立良好的行为习惯。这就需要学校制定相关的督导制度，充分利用和依靠同学、老师的监督与指导功能，帮助那些行为控制力差的儿童，渐渐掌握垃圾要放入垃圾桶的道理，逐步改掉乱扔垃圾的坏习惯，就更有利与良好习惯的建立。

最后要说的是前一段时间学校广播表扬捡垃圾的同学做法

不错，不过还可以同时批评那些乱扔垃圾的同学，这样有奖有罚效果会更佳。

乱扔垃圾的检讨书范文第2篇

一、 各班学习不乱扔、乱丢垃圾倡议书。

二、 结合本班学生实际进行自查，提出本班解决此问题的方法。

三、 德育处安排有“环保小卫士”在校门口轮流值岗(发现在校门口或马路两

边乱扔垃圾的人方可换岗)，凡发现有乱扔垃圾者扣操行分2分。

四、 安宁路现已是学校的保洁区，由4-7年级每月轮流一次，每周一和周五保

洁一次，要求学生注意保持，减轻打扫的难度。

不乱扔、乱丢垃圾倡议书

亲爱的同学们：

清晨，我们到校的第一件事情就是打扫卫生。有的同学们可能会想：为什么天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的果皮纸屑?扫不完的食品包装袋?其实我们每天都在打扫卫生，应该说学校里除了尘土外应该不会再有其他的杂物。可事实不是这样，刚刚扫完的操场、楼梯、教室、走廊往往又有新的杂物出现，这些杂物是怎么来的呢?原因很简单，这些杂物来自于你们的乱扔，来自于你们的不良生活习惯。其实我们都想生活在一个干净，舒适的环境中，只是有些同学的行为背离了讲卫生、讲文明，破坏了我们劳动所创造的美好环境。同学们，学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境，同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。为此学校向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：

一、、养成“热爱劳动的好习惯”，每天按时按要求对卫生区进行清扫，确保地面的干净，校园无果皮纸屑。

二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。以捡拾垃圾为荣，以乱扔垃圾为耻。

三、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不带零食进校 园、不乱扔垃圾。

四、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾箱里。

五、学校种植了许多花草树木，同学们不能踩踏草坪，不攀折树枝。

六、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护 环境的小卫士。

七、学生在放学上学的路上也要做到不乱扔垃圾的习惯，看到路边有垃圾要主动捡起。

各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束， 相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!

乱扔垃圾的检讨书范文第3篇

如今，我们的社会在日新月异地发展着，一幢幢高楼大厦拔地而起，一辆辆汽车汽车在公路上奔驰，可是，随之而来的环境问题却困扰着人类。有的同学会说：我们都还只是中学生，环境问题与我们有什么关联吗?其实不然，当燃烧的烟尘呛着我们的咽喉，扬起的黄沙迷离了我们的双眼，漂浮的白色垃圾堵塞了河道你还会说环境问题离我们的生活很远吗?

(一) 我们的问题:居民乱扔垃圾问题

(1) 乱扔垃圾的危害: 危害1：占地过多

一般生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、金属和生物垃圾五类。垃圾对人类生活和环境的主要危害很多。首先是占地过多。

堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物15年;橘子皮2年;易拉罐80100年;塑料100200年;玻璃1000年。

危害2：污染空气

垃圾是一种成分复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。

危害3：污染水体

垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。

危害4：火灾隐患

垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气体，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。

危害5：传染疾病

1 垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。

2相关的法律法规

《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议于2004年12月29日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》公布，自2005年4月1日起施行。

第一条 为了防治固体废物污染环境，保障人体健康，维护生态安全，促进经济社会可持续发展，制定本法。

第三章固体废物污染环境的防治 第一节一般规定

第十六条产生固体废物的单位和个人，应当采取措施，防止或者减少固体废物对环境的污染。

第十七条收集、贮存、运输、利用、处置固体废物的单位和个人，必须采取防扬散、防流失、防渗漏或者其他防止污染环境的措施;不得擅自倾倒、堆放、丢弃、遗撒固体废物。禁止任何单位或者个人向江河、湖泊、运河、渠道、水库及其最高水位线以下的滩地和岸坡等法律、法规规定禁止倾倒、堆放废弃物的地点倾倒、堆放固体废物。

第十八条产品和包装物的设计、制造，应当遵守国家有关清洁生产的规定。国务院标准化行政主管部门应当根据国家经济和技术条件、固体废物污染环境防治状况以及产品的技术要求，组织制定有关标准，防止过度包装造成环境污染。

第十九条国家鼓励科研、生产单位研究、生产易回收利用、易处置或者在环境中可降解的薄膜覆盖物和商品包装物。

使用农用薄膜的单位和个人，应当采取回收利用等措施，防止或者减少农用薄膜对环境的污染。

第二十条从事畜禽规模养殖应当按照国家有关规定收集、贮存、利用或者处置养殖过程中产生的畜禽粪便，防止污染环境。禁止在人口集中地区、机场周围、交通干线附近以及当地人民政府划定的区域露天焚烧秸秆。

第二十二条在国务院和国务院有关主管部门及省、自治区、直辖市人民政 2 府划定的自然保护区、风景名胜区、饮用水水源保护区、基本农田保护区和其他需要特别保护的区域内，禁止建设工业固体废物集中贮存、处置的设施、场所和生活垃圾填埋场。

第二十四条禁止中华人民共和国境外的固体废物进境倾倒、堆放、处置。

第二十五条禁止进口不能用作原料或者不能以无害化方式利用的固体废物;对可以用作原料的固体废物实行限制进口和自动许可进口分类管理。主管部门和环境保护行政主管部门核准，并采取措施，防止污染环境。

第四十五条从生活垃圾中回收的物质必须按照国家规定的用途或者标准使用，不得用于生产可能危害人体健康的产品。

第四十六条工程施工单位应当及时清运工程施工过程中产生的固体废物，并按照环境卫生行政主管部门的规定进行利用或者处置。

第四十七条从事公共交通运输的经营单位，应当按照国家有关规定，清扫、收集运输过程中产生的生活垃圾。

第四十八条从事城市新区开发、旧区改建和住宅小区开发建设的单位，以及机场、码头、车站、公园、商店等公共设施、场所的经营管理单位，应当按照国家有关环境卫生的规定，配套建设生活垃圾收集设施。

第四十九条农村生活垃圾污染环境防治的具体办法，由地方性法规规定。 (二) 我们的调查

下面请看我们的拍摄组所拍摄的照片:

图1

图2

图3 4

图4

图5 5

图6 (三) 我们的方案

(一)、加强宣传教育

利用各种场合、时间广泛宣传卫生知识，加深对城乡环境综合整治的认识，促使居民们养成良好的卫生习惯，提升他们的卫生素质。具体采取如下措施：

1、广泛开展爱国卫生宣传教育，充分宣传橱窗、宣传栏、团队活动等，宣传爱国卫生、爱护环境等常识。

2、开展科学知识、卫生知识和健康知识教育，引导全社会人们提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯，培养良好的生活习惯和卫生习惯。

3、以“爱我家园”的理念砥砺自我，珍惜、珍爱、珍重我们赖以生存和生活的环境，时刻谨记：丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵;捡起的是一片纸屑，净化的是自己的精神;擦去的是一块污渍，纯洁的是自己的灵魂。

(四)我们的倡议

6 良好的习惯是一种素质和修养，体现着社会文明的程度。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，正如采访中一位市民所说，“大家管好自己的手，同时监督好别人的手，才能让这个城市更整洁”。同时，希望有关部门加强城市日常管理，市民也要加强自身修养，倡导良好风尚，改掉乱扔垃圾的陋习，为城市的美好环境尽自己一份责任。

爱护社会环境卫生倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗? 你想在一个环境优美、充满生机的社会里成才吗? 答案当然是肯定的。

当我们在绿树成荫的街上漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;让我们知书达礼，更加文明;让我们学习进步，道德高尚;让我们学会谦让，学会做人。在优美的社会环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

社会环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的社会里，还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的街上里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明社会极不相称。“社会是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们面向全体老师和同学发出如下倡议：

1、以爱护社会环境为己任，自觉维护社会的清洁卫生。

2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

4、不在社会内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。

5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。

6、不将食堂的食物带出食堂。

7、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。

8、自觉与不文明行为说再见，做文明中学生。

老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净，做保护社会环境卫生的“绿色卫士”，做文明的桂林人!“爱护社会行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力!