爱我中华8分钟演讲稿范文

爱我中华8分钟演讲稿范文第1篇

中华传统美德在华夏史上源远流长，自古至今，从未间断。前有古人，后有来者。 发扬传统美德是我们新一代中学生的责任。

今天，我在爸爸的带领下，去超市买了十袋水饺和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸将水果放在桌上，动手帮爸爸煮起饺子来，不一会而，白花花的饺子浮出了水面，我知道这是科学中浮力原理，饺子熟了，体积膨胀，浮力增大，于是浮起来了。爸爸把饺子盛了许多碗，一字排开，两碗留给爷爷奶奶，其余的送给邻居老人家。不多久，奶奶回家了，一进门就闻到了香气，就知道是我们来了。吃到饺子的邻居爷爷奶奶，都来到奶奶家，跟我们唠叨唠叨家常，都夸我爸爸是个孝子，我是个孝孙女。我们都开心的聊了一个上午。

我认为发扬美德是一种提升自我人生价值的方式，也是塑造人的基本素养的形式。我向老人尽孝，付出的只有一份心，收获的却是老人的全部。于是我明白了：美德其实就在我们的身边。一次帮同学拿衣服，一次帮助妈妈洗脚，一次，一次，都是美德的具体体现。在家里孝敬父母老人，在学校团结同学，尊敬老师，在这些看似简单的事情中，都能折射出我们的身上是否有美德基因。

美德之所以称之为美德，是因为它是一个真理，一种内在的美。 谢谢大家!

篇二：中华美德颂演讲稿 老师们，同学们： 大家好!

中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中国向来以"礼仪之邦"的美誉着称于世。我们做为21世纪的少先队员，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。

现在，有许多同学追求名牌。高档。华丽的衣着。在我的班级里，就有许多同学穿着名牌的衣服向同学们炫耀，或对一些衣着不时尚的同学进行比较，以此满足自己的虚荣心，但我认为小学生最重要的一点就是快乐学习，而不是与同学进行一些攀比。我们小学生只要着装得体，符合学生身份就可以了，我们应用礼仪，知识来完善自己的形象，而不是用时尚，华丽的衣着来衡量自己的形象。

同学世朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的友好同路人，我们对待同学，应该做到：互相尊重，互相帮助，互相爱护。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错误推向别人。它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹。互相理解，宽容待人，才能使班级更团结，友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。

让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园，让我们为这"弘扬中华美德，构建和谐社会"，去追赶形象的春潮，沐浴礼仪的阳光吧! 谢谢大家!

篇三：中华美德颂演讲稿 老师们，同学们： 大家好!

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中"坎坎代擅"的江边，到《史记》"金戈铁马"的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟...... 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的"致远舰"上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河...... 给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗工人无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出!

爱我中华8分钟演讲稿范文第2篇

开场：

敬爱的老师，

亲爱的同学们 ，

(合)大家晚上好! 一个历经沧桑、灾难深重而今天依然挺立在世界东方的民族，这就是我们的中华

一个山河壮丽、土地肥沃，正蒸蒸日上走向世界的民族，这就是我们的中华。

汶川地震，压不垮中华民族的脊梁。北京奥运，描绘着中华民族的盛世辉煌。天宫一号、神八飞船顺利对接，承载着中华民族千年的飞天梦想。

万家中学，一所地处偏远的农村义务教育学校，却以她史诗般的英雄气概，书写着山乡教育的传奇。

中考优胜单位，义务教育质量先进单位，最佳文明单位，一串串的荣誉和奖牌，说不尽万中学子的无限风流。

滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

(合)万家中学“爱我中华，兴我万中”演讲比赛，现在开始。

比赛主体部分

接下来请本次比赛的评委嘉宾谭校长对同学们的表现进行点评，请工作人员统计得分，取出奖次。

接下来请罗书记宣布比赛结果

下面进行颁奖。请邹校长为获得优秀奖和三等奖的班级颁奖，请相应班级的参赛选手到前台领奖。请谭校长为获得二等奖的班级颁奖，请邓校长为获得一等奖的班级颁奖。 结束语：

今天我们齐聚一堂，凝聚力量!

明天我们振奋精神，再创辉煌!

中华民族伟大复兴的使命

(合)担在肩上!

把我们伟大的祖国建设得更加

(合)繁荣富强!

把我们可爱的母校建设得更加

(合)灿烂辉煌!

爱我中华8分钟演讲稿范文第3篇

华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求:

一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织;

二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策;

三、保障人民言论、集会、出版自由;

四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争;

五、不得任意逮捕人民;

六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。请愿不成，群情激愤。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新华门出发，经西单、西四，然后奔向沙滩、东单，再到天安门举行学生大会。一路上，不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列，队伍逐渐扩大到五六千人。行进中，学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理，散发传单，得到群众的鼓掌和支持。当游行队伍前锋到达王府井大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、水龙，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有百余人受伤。游行队伍被打散。12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。提出罢课的具体目标是:

一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织;

二、反对投降外交;

三、要求动员全国抗日;

四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。同日，北平学联发布《宣传大纲》，指出在目前形势下，首先要打倒日本帝国主义，反对危害民族生存的残暴内战，反对一切出卖民族利益的政策和行动。强调要实现中华民族的自由解放，必须联合全国民众，结成统一战线。在罢课中，各校学生建立和健全了自己的组织。北京大学成立了学生救国会

一九三五年，中国的野菊花 钱万清

1935年12月9日.北平六千学生结集新华门，抗议国民党政府的不杭日政策，遭到国民党政府的镇压，运动中一百多人受伤，三十多人被捕。1935年中国的冬天，大地开满了野菊花，仿佛是一颗颗开于硝烟战火中的英魂，它们仰起鲜艳的头颅向天空追问

冬天阴冷的夜里

双手敲打和平的门铃

身着素净而美丽

一卷厚厚的史册

大地开裂了

在1935年的冬天

铺到六十年前的冬天

血盆大口吞噬整个冬天

赴身烈火 向太阳追问

这样的夜里总有潮声咆三十个和平的声音

飘洋过海的人群

哮

被困在笼牢里

你企图用性命换取什么

总有烈火焚烧

笼牢之外

生命在阳光下呼吸

十二平方米的房子

日日有潮声如涛

星辰在空中运行

温度骤升 一双眼睛

从北平 南京

轨道横卧于法则中间

从毛孔流出汗水来

到武汉 广州 这样的日子多么和畅

大地的花香正浓

整个中国大地都被叫醒

你们为什么越轨而行

一甲子前的宿命里 你

所有的黑夜都灯亮

把理义压葬于车轮之下

身在何处

和平的鸽子隐退夜里

我敲开黄土之门

醒了 善良的头颅

刺刀被高举过头

在一片枯皱的落叶上

在中国1935年的冬天

野菊花 1935年的野菊花

看见火红的冬天

热血沸腾

六千朵 索净而美丽

看见六千朵野菊花

有如大地野菊花的盛开

同时焚烧

同时开放 一队赤红人列如何能想象启明的雄鸡

烧红了 1935年的中国

了

落在独裁者的盘上

升温了 1935年的中国

野菊花 1935年的野菊花

如何能使黄河长江

每一束火焰都含着愤怒

你昂起头颅 对准太阳

从此断流

每一束火焰都含着责问

呼唤

野菊花 1935年的野菊花

火光笼罩了大地

呼唤

你四处奔走相告

笼罩了全世界受蹂躏的折断了

或许

人民

十二角冷星拦腰抱过

我们同根所生

今日我

一百个伤口同时流血

同在一个家园 同饮一江静坐在历史面前

脚下的土地被握在手中

水

看见1935年的冬天

黄河长江将从此分流

在唇齿的空间里

中国干裂的土地

野菊花 1935年的野菊花

炮火如何能烧起

开着美丽的野菊花

你瘦瘦的根虬紧抱大地

野菊花 1935年的野菊花

血迹未干

在新华门的砖石上

你手握淡淡的花香

暗香又在眼睛里流动 后语

爱我中华8分钟演讲稿范文第4篇

我们忘不了圆明园熊熊的大火，忘不了在1931年9月18日，日本关东军制造“柳条湖事件”，忘不了南京大屠杀那30多万无辜的冤魂; 更忘不了从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》。

中华儿女受尽欺凌，在那样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生;在那样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安。而让我们所有中国人最感骄傲的是：在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。甲午战争发生的当年即1894年，孙中山提出了“振兴中华”的口号，这是中华民族复兴的先声。1900年，梁启超发表《少年中国说》，昭告世人“老大帝国”无可救药，要救亡自强，就必须重新探索个人、国家、民族在未来世界中的坐标。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。我为你们感到骄傲，我们优秀的中

华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁;你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心叵测的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而生、为国而战、甚至为国而死。

正是这种闪烁着时代光辉的民族精神，造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗精神的杰出人物。几千年数不胜数.从林则徐的虎门销烟到岳飞的精忠报国，到周总理的"为中华之崛起而读书";有闻知新中国诞生，毅然放弃国外的生活，著名科学家和火箭专家钱学森;有为战胜饥荒研究杂交水稻的袁隆平;有不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动的大数学家华罗庚;还有在2004年雅典奥运会上，以12秒91的成绩书写了中国田径新的历史刘翔。

无数的英雄好汉谱写了一支支嘹亮雄浑的爱国之歌，他们为振兴中华上下求索、矢志不渝，推动了历史发展和民族进步，深刻地改变着时代的面貌，他们高扬着鲜明的时代精神，挺起了坚强的民族脊梁。

古老的中华民族能在历尽劫难之后保持历史文化传统不中断并在此基础上实现复兴，它充分显示，中华文明源远流长、博大精深，同时又能与时俱进、不断创新，具有极其强大的生命力、创造力和凝聚力。

我们是祖国的未来、民族的希望，是初开的鲜花，初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用双手美化我们的校园;用文明的举止向最美教师张丽莉、最美司机吴斌致敬;用百倍的努力，学得知识、获得能力，创造属于我们的“中国梦”如果我们每一个人都能把自己

学习与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。 让我们为振兴我们的中华拼搏吧。它是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。

爱我中华 兴我中华

合阳城关二小六年级七班

爱我中华8分钟演讲稿范文第5篇

一、设计思路

力求以学生主体活动为中心，巧妙创设情境，引导学生深入文本，让学生在丰富多彩的阅读活动，尤其是朗读和背诵活动中，感悟诗歌中蕴藏的丰富的人文内涵。因为这篇课文内容浅显易懂，根本不用教师过多的讲解分析，所以这节课教师以一个主持人的身份去引导，去点拨，让学生在说中训练语言，读中积累语言，实践中运用语言。多为学生创设自主，开放质疑的空间，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程中去。

二、教学目标

1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。

2.让学生领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，只有民族之间相互尊重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。

三、教学重点、难点

1.理解课文内容，体会爱我中华六次重复所表达的感情。

2.整理分析搜集来的信息资料，让学习不局限于课堂，不局限于文本，丰富学生的情感和认识。

四、教学过程

(一)激发兴趣，导入新课

1.直接播放歌曲《爱我中华》。――同学们我们都知道中华民族的土地上生活着不同的民族，他们相互尊重，情同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，那么，欣赏了歌曲之后，你想说一说自身的感受吗?

2.简介创作背景和作者。课前同学们都收集了与课文内容相关的资料和图片，引导学生注意要求：不允许直接照搬资料来念，要选择关键的内容，用自身的话来介绍。

3.你们想唱这首歌吗?要想唱好一首歌，首先要理解歌词，把作者藏在歌词中的情感挖掘出来，悟到自身的心中去，那最后才会唱出动人的歌。下面我们就一起到文中看一看，读一读，悟一悟。

(二)初读，读通读顺

1.选择自身喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺。

2.提出自身不懂的问题，用“”或“?”画出来。在小组内与同学讨论交流。

(三)细读，读懂读透

谈读书感受，读了这篇课文，与听歌曲时的感受有什么不同了?你的感受是通过课文中哪些词句得到的?请再读读课文。就是要引导学生通过抓“五十六个星座五十六朵花”“健儿”“英姿勃发”等词句来深入理解感悟课文所要表达的意思和情感。理解文中的“星座”“花”“兄弟姐妹”“家”都指的是什么?

(四)研读，读新读活

1.通过研读，感受到不论五十六种语言有多大的差别，但有一句话的意思是一样的，那就是“爱我中华”。根据学情发展变化的情况，作如下预设：

①结合有关语句谈理解,讲感受。

要让学生的理解和感受不拘泥于课文中所提到的内容，教师要引导学生从文本中再走出来，说一说中华儿女爱我中华的具体表示，要让学生把平时留意的相关信息迅速从脑海中检索出来，比方“抗洪抢险的事”“捍卫边疆的事”“为祖国发奋图强，刻苦学习的事”等等。要把学生的注意力引导到对自身身边熟悉的事情上来，发言的内容要涉和比较宽的范围，还要有代表性。

②点击教学软件，通过大屏幕播放奥运会上运动健儿在运动场上雄姿英发的场景，使学生目睹各族健儿在世界竞赛场上为祖国摘金夺银争得荣誉的局面。放映医护人员在非典时期救助病人的画面，使学生体会到中华各族儿女在爱国热情的激励下，在各行各业中忘我工作，无私奉献的精神。

2.指导感情朗读，边读边想像那感人的局面。要在富有激情的朗诵中活化学生的情感，让学生真正体验到抒情的痛快。

3.师生合作，有感情地朗读歌词(师引读，生齐读爱我中华)。

引导学生结合齐读时自身心中的感受说一说“爱我中华”在文中出现了6次，反复出现的作用是什么?使学生感悟到每次都不同程度地爱到感染，特别是最后一句，在歌词结尾点题，首尾呼应，一气呵成将作品中的爱国情推向高潮。

4.赏读，读美读会

过渡：看到这一幕幕动人的局面，我们心潮涌动，激情澎湃，请听作者的感慨。

①出示课件，播放课文录音(配有相关的画面)学生边看边听边体会。

②介绍歌词写作的背景资料，协助学生体会课文所蕴涵的思想感情。

《爱我中华》这首歌是我国著名的词作家乔羽、著名曲作家徐沛东在20世纪90年代初创作的，是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺扮演而创作的主题曲，音乐采用壮族民间曲调并进行了发展。这首歌表示了强烈的民族精神。它不时鼓舞着中华儿女把祖国建设得更加美好的豪情壮志。

③试着背诵课文，学唱《爱我中华》。

小结：这雄壮的歌声唱出了民族情，爱国情，更唱出了中华民族战无不胜，奋发图强的英雄气概。

五、作业设计：

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、唱这首歌，再找一找其他相似的爱国主义歌曲。

六、板书设计：

爱我中华

奋起步伐

建设国家 (民族团结，共建祖国)

雄姿英发

《爱我中华》教案

单

位：商丘市建设办事处青年路小学

教

师：贺艳华

爱我中华8分钟演讲稿范文第6篇

（二） 师：尊敬的老师 刘：同学们 合：下午好！ 师：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂。 刘：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风。 师：又是一年秋风送爽时。 刘：又是一轮花好月圆日。 师：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋。 刘：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。 师：五十八年的风霜雨血。 刘：五十八年的坎坷历程。 师：五十八年的上下求索。 刘：五十八年的同舟共济。 师：再过两天，我们亲爱的祖国就要迎来五十八岁华诞 刘：今天，我们八

（一）班全体同学相聚在这里，用我们的诗 师：用我们的歌。 合：共祝祖国生日快乐，共唱中华繁荣富强。 刘：让我们首先来了解一下国庆节的来历吧！首先请欣赏孙秦志杰带来的《国庆节的来历与习俗》 师：祖国是我们的母亲，她用她九百六十万平方公里的土地养育了我们。请欣赏何星宇，无霜，王璐，夏佳的诗朗诵《祖国颂》 刘：十月的歌声是美丽的，散落在放飞的白鸽里，请听刘熠宁的演讲《十月放歌》。 师：在歌声里，我们眼含热泪，只想对祖国说一声：“感谢您！”请欣赏邵梽带来的《祖国，感谢您》。 刘：祖国是一首诗，我们就是诗中韵味无穷的字词。 师：祖国是一支歌，我们就是歌里欢乐跳动的音符。 刘：让我们组成一支献给母亲的歌，请欣赏徐莹，陈依炀带来的《写给母亲的歌》。 师：在古代，多少将是为了保卫祖国，战死边疆，他们的爱国之心飘荡在玉门关外。 刘：下面请听陈依真的朗诵《关山月》。 刘：中国的版图像一只雄鸡屹立在世界东方，当我们站在祖国地图前，你是否会心潮澎湃？请欣赏周丽，王艺臻，朱颖，师晓亮的诗朗诵《我站在祖国地图前》 师：还记得艾青的那句话吗？“为什么我的眼中常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”下面请听包颖儒，褚烨的朗诵《我爱这土地》 刘：现代诗表达的感情炽热如火，但古诗词表达的却更为含蓄。请欣赏徐鑫，赵颖杰，夏衡毅，王海程的诗朗诵。 师：歌颂祖国是永恒的主题，永远写不够。请听何星宇，倪菲的朗诵《歌颂我的祖国》 刘：祖国是生我养我的地方，请欣赏李飞，冯彦杰，李沛恒，曲健的朗诵《祖国》 师：我们每个人都是祖国十三亿分之一，每个人心中都有一股浓浓的爱国之情。请听于灵颖，赵雯，周丽的《祖国，我爱你》 刘：祖国啊，您的旗帜，每当在世界最高的地方飘扬，您的儿女，总是饱含着泪水；每当您的年轮，又在岁月的深处刻下新的印记，您的儿女，总想把最美的诗歌送给您。请欣赏陈程，王海程的《祖国颂》 师：在这欢庆的日子里，我们放声高唱。下面请听苏依同，陈程，杨晟，毛云飞的《祖国，让我为您唱首歌》 刘：母亲！在这个特殊的日子，我们把火热的心作为生日礼物送给您！ 师：母亲！在这个欢庆的日子，请听我们奉献给您的心底的赞歌！ 刘：请欣赏吴冰清的《祖国，我深深爱恋的祖国》 师：当我们凝视着冉冉升起的国旗时，都会在心底呐喊出：“我亲爱的祖国！”请听朱现，王嘉楠，顾岚焘的《祖国啊，我亲爱的祖国》 刘：黄河是我们的母亲河，请听夏佳，吴双，王璐的《黄河诗论》 师：中国，这个泱泱大国，有上下五千年灿烂的历史。请欣赏赵楷文，唐义天，顾岚焘，王嘉楠的《回首历史》 刘：让我们共唱起一首凯旋的歌谣，让我们共举一杯成功的美酒，共祝祖国生日快乐！ 师：请听孙秦志杰，吴杰，夏宇的朗诵。 刘：我们的祖国，是四大文明古国之一，创造了灿烂的文明，在外敌入侵时，我们英勇抗争，请听徐莹，许湘，陈依炀的《祖国啊，我为你自豪》 师：黄皮肤记载着我们共同的籍贯，黑眼睛折射出我们共有的虔诚。请欣赏顾岚焘，朱现，刘澄的《我骄傲，我是中国人》 刘：一九四九年十月一日，一个伟大的声音在北京天安门城楼庄严地响起：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这个声音震撼了全世界。请听秦滢，朱炜的《国庆诗歌》 师：在神州大地上，处处体现了祖国的富强。请欣赏邵梽，展可齐的《在玉米地的中央》 刘：海外游子同样有一颗爱国心，他们建立了唐人街，在那里回味乡情。请欣赏凡洁，缪波的《唐人街》 师：祖国的每个季节都是美丽的，尤其是秋天，到处是丰收的喜悦。请听马圣仪，陈依真的《祖国之秋》 师：祖国的山山水水都充满了韵味，请欣赏朱现，刘澄的《梅岭三章》 刘：国旗是一个国家的象征，在每一个炎黄子孙心中，都飘荡一面五星红旗。请欣赏吴媚《国旗》 师：现在让我们共唱《爱我中华》 师：听着这一首首饱含深情的诗歌，抒发了我们对祖国母亲的深深爱恋。 刘：激发了我们巨大的爱国热情。 师：我们是祖国的未来。 刘：我们是人民的希望。 合：我们要发扬前辈的爱国主义精神精神，把爱国热情化为学习动力，自觉勤奋学习，掌握建设祖国的本领，用我们的聪明才智，去描绘祖国灿烂的明天。 爱我中华串词