廉政专题会议记录范文

廉政专题会议记录范文第1篇

一、全市政治生态建设取得重大进展。通过走访了解和调研座谈，受访党员干部和基层群众对我市政治生态有三个方面基本共识：一是党的十八大特别是X年换届以来，市委在全面从严治党上始终态度坚决，始终保持“零容忍”高压态势，传递了全面从严的鲜明信号;二是全市政治生态与全国全省一样，总体上持续向上向好，但局部地方和个别领域的问题不容忽视;三是近年来我市先后查处的一些腐败案件，符合全面从严治党向纵深发展的规律特征，表明“越往后越从严、越往后越落细”。

市委坚持治标与治本同向发力，思想建党、纪律强党与制度治党同步推进，持续巩固优化政治生态，呈现四个方面的积极变化和成效：

一是政治生态总体向好。表现为“三升两降”态势，即：党风廉政建设社会评价指数逐年稳步上升，X年比换届前高出X个百分点;群众对社会治理成效满意度连续四年名列全省前茅;良好政治生态焕发出强劲的发展活力，连续四年每年跨越一个X亿元台阶，平均增速保持在X%以上，高于全国全省平均水平，今年被评为“X城市”;纪检监察机关收到检举控告类反映逐年下降，特别是反映县处级干部的问题大幅下降。二是群众获得感、幸福感、安全感持续提升。全市先后开展扶贫领域、基层“两微”、涉农政策性保险，以及形式主义官僚主义、扫黑除恶、营商环境等多个专项整治，X年以来共查处发生在群众身边的“微腐败”问题X件，端掉黑恶团伙X个，处置、问责干部X名，解决了一大批群众反映强烈的痛点难点焦点问题。三是反腐败斗争成效卓著。XX年，全市纪检监察机关立案数分别为X件、X件、X件、X件，与换届前相比分别增长X%、X%、X%、X%，在市委持续从严的高压态势下，一批党员干部主动向组织说清问题，仅去年“一卡通”专项整治就有X人主动上交违纪款X万余元，“不敢腐”的震慑效应充分显现。四是制度铁笼进一步织密扎牢。注重以制度机制防控廉政风险，X年以来市本级在党风廉政建设方面出台X余件规范性文件。针对“一把手”监督难题，出台加强“一把手”监督的九条措施、党政正职“四个不直接分管”实施办法、“三重一大”事项监督办法;针对“科股长经济”和“中梗阻”问题，出台重点岗位人员监督管理办法、廉政风险动态监管办法，常态化开展一级廉政风险岗位抽查审计;针对管住“绝大多数”，出台《精准监督实施办法》，建立机关“三张清单”、农村“廉心卡”制度，开设“阳光问政、百姓问廉、查评问短”全媒体监督平台，把家风立德融入纪检监察工作全过程，经常性开展警示教育、“以案说纪”、“以案促改”和“咬耳扯袖”工作，较大程度遏制了用权腐败风险。

二、局部地区和部门存在的问题不容忽视。对标新时代全面从严治党的新任务新要求，对标人民群众的新期待，我市局部地方和个别部门政治生态建设还存在一些短板和不足。综合分析研判，主要有以下方面：

一是“四风”问题禁而未绝，违反中央八项规定精神问题时有发生。十八大以来，全市纪检监察机关紧盯重要节点、重点部位、重点问题，从严正风肃纪，面上“四风”得到有效遏制，XX年，全市共查处违反中央八项规定精神问题人数X人，比十八大后到换届前的X年间下降了X%，虽呈下降趋势，但仍表现为不收敛不收手、“四风”问题有的隐形变异、有的反反复复。二是一些地方对“微权力”的监督还不到位，对“关键少数”的监管还不够严密有效，管资金、管项目、管审批的行业系统廉洁风险依然相对较高。三是少数部门“中梗阻”问题依然存在，落实上级重大决策部署有差距。存在理解认识不到位、执行落实有偏差、搞变通等问题，个别市级部门落实领导批示搞班子“轮流圈阅”、任务“层层签转”，没有认真研究解决，影响工作推进效果。四是个别县区政治生态比较脆弱。集中反映在X两地，主要表现为个别干部特权思想严重、政商交往亲而不清，少数干部人情关系异化变味，个别行业部门出现系统性腐败，党风廉政建设群众满意度下跌等问题。这些问题的发生，既有历史的原因、也有现实的诱惑，既有干部个体因素、也与管理体制有关。对此，市委高度重视，进行专题剖析，以更大决心和力度，切实加以整改。

三、构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制。当此改革关键期，全市各级党组织和纪检监察机关必须坚定以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，深刻把握领会总书记关于全面从严治党系列重要论述精神，坚定扛牢管党治党政治责任，进一步健全监督体系、完善监督制度，坚持标本兼治、系统治理，强化对权力运行的制约和监督，推动全面从严治党取得更大战略性成果，持续纯净优化来之不易的良好政治生态。

一是坚持正章立制，扎牢“不能腐”的制度笼子。“不能”是制度、监督、约束，要用制度管权管事管人，使广大党员干部和行使公权力人员习惯在受监督和约束的环境中工作生活。要聚焦首位职责，做深做实精准监督，严格落实《精准监督工作办法》，配套出台监督检查相关工作规则，推进纪检监督、监察监督、派驻监督、巡察监督“四个全覆盖”有效衔接，深化“三问两督”机制，让权力在阳光下运行。强化惩防衔接，构建“双审双理”全链条工作机制，强化从“审查”到“审理”的质量把关，“审理”到“治理”的系统防范。做细做实“以案促改”，实行重大典型案件“一案一剖析、一案一警示、一案一建议书、一案一整改”。强化系统治理，分类、分区域把握“树木”与“森林”的情况，定期对地区和部门政治生态进行系统分析、精准“画像”，对局部地方和单位政治生态存在的问题进行专题解剖、系统治理。

二是坚持正风反腐，形成“不敢腐”的高压震慑。“不敢”是纪律、法治、威慑，任何时候都不能削弱，必须坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持受贿行贿一起查，持续释放越往后越严的强烈信号。坚定不移削存量、遏增量，对近五年来信访举报情况进行大分析，对所有问题线索处理情况进行大起底，对腐败存量坚持“两个优先查处”，将监督执纪执法的重点向“三类人”、“关键少数”、重要岗位聚焦，把整治“微腐败”作为重中之重。锲而不舍落实八项规定精神，开展突出问题专项清理整治，严格落实X条刚性措施，从政治高度审视和纠治形式主义、官僚主义。开展痛点难点堵点问题专项治理，统筹推进作风纪律深化年“九大专项整治”与主题教育“X+X+X”专项整治，坚决纠正漠视和侵害群众关心的利益问题，坚决查处基层干部贪污侵占、虚报冒领、截留挪用、优亲厚友等行为。

廉政专题会议记录范文第2篇

今年，我校按照市教育局、学区的工作部署，结合学校实际情况，坚持以发展为主题，全面推进学校教育持续、快速、健康发展的同时，切实抓好党风廉政建设责任制，加强和改进领导作风建设、师德行风建设和党风廉政建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，端正党风，深入推动了全校党风廉政建设和反腐败工作。现按照江教有关文件精神，将上半年我校党风廉政建设自查情况报告如下：

一、加强领导，构建反腐倡廉工作体系

在构建反腐倡廉工作体系过程中，学校建立了以校党支部书记为组长，学校支部委员为副组长的领导小组。做到分工明确，职责明晰，工作到位。学校定期开展党员先进性学习教育会议，制定完善的学习制度。教育工作体系主要包括党风廉政理解教育、反腐倡廉形势教育、党纪政纪宣传教育、典型事例警示教育和精神文明基础教育等内容，管理工作体系主要包括领导干部廉洁自律规定、全面推行校务公开、加强民主集中制和党风廉政建设责任制等内容，督查工作体系主要包括健全监督机制、加强信访举报核实工作、重点基建审计、党风廉政建设责任追究制度和加大查处违纪违法工作力度等内容。

我们坚持把党风廉政建设和反腐败工作工作体系与各项日常工作有机地结合起来，贯穿于各项日常工作之中，实行目标考核，逐步实现细化、量化考核办法，完善考核机制，建立考核档案，切实抓出实效。

二、重视落实，做好反腐倡廉“四抓”具体工作 1.抓龙头，领导重视，责任明确以身作则

为进一步加强学校党风廉政建设和自身反腐败工作，把党风廉政建设责任具体落实到每个领导干部头上，学校坚持做到思想到位、行动到位，坚持依法治教、依法治校。我们十分重视学校领导自身的党风廉政建设工作，力争通过“抓龙头，带龙身”的方法，起到四两拨千斤的作用，切实有效地抓好学校党风廉政建设工作。学校建立起由“一把手”任组长的落实党风廉政建设责任制领导小组，“一把手”是学校党风廉政建设的第一责任人，按照上级党委的要求，坚持做到“五个亲自”。 学校严格要求中层干部能够执行党风廉政建设责任制，坚持以身作则，带头廉洁，敢抓敢管，竭忠尽职，敢于担负分管范围内的反腐倡廉工作的职责。我们坚持做好责任分解、责任考核和责任追究的各项工作，坚持实行目标管理，与学校中层干部签订目标责任书，并不断加大对落实责任制各项规定的督察工作，坚决做到按章实施责任追究和奖惩措施。

2.抓源头，健全制度，筑牢反腐倡廉堤坝

为了加强党内的廉政建设，根据《党章》、《准则》规定和上级的要求，结合学校党委的工作任务，先后完善了《党支部工作制度》、《党支部学习制度》、《党支部三会一课制度》、《思想汇报制度》等，校党支部还在工作纪律和作风方面加强了制约管理机制的建设，健全完善了学校党员干部尤其是领导干部的工作纪律及廉政管理规定。并且坚持做到从严要求，规范管理，将按章考核纳入全年目标管理考核中，严格执行上级有关规定，坚持平时考核与集中考核相结合，进而形成制度化、经常化。

3.抓教育，加强学习，正本清源杜绝违纪

抓党风廉政建设教育。组织党员干部深入学习“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中全会精神。每周组织党员干部学习党风廉政建设和反腐败重要文件，增强了党员干部的政治敏锐性、政治鉴别力和防腐拒变的能力，从根本上预防腐败。同时组织开展“学习型学校”活动，采取学习文件、座谈讨论等形式对党员干部进行党风廉政建设教育，以提高全体教职员工尤其是党员教工的思想政治理论水平。

抓党员干部的党性锻炼。教育和引导党员干部，在改革和建设的实践中，自觉地进行党性锻炼，加强思想政治修养，锻炼意志品质，提高精神境界，保持高尚的道德情操，追求积极向上的生活情趣，真正养成共产党人的高风亮节。为了集中精力搞教学，我们加强对党员干部8小时以外的生活圈进行管理，强化队伍廉政建设。逐步建立健全8小时以外的各项规章制度，杜绝管理上的漏洞。充分发挥社会和家庭的监督约束作用，构筑拒腐防变的“第二道防线”。坚持和完善家访、谈心等制度，及时了解党员领导干部的业余表现和家庭问题，采取有效措施加以解决。这其实也是干部作风转变的一个重要方面。

4.抓公开，民主管理，依法治校廉政透明 校务公开 是在学校工作中依靠教职工办好学校，实现决策民主化、科学化的重要举措;是调动教职工积极性，维护教职工合法权益，深化教育改革，确保稳定和发展的有效途径;是加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。

坚持民主集中制，实行民主治校、校务公开制度。依法民主治校，校务公开、民主监督是党政工团开展一切工作的指导思想。工会委员会认真履行监督职能。我校坚持并完善教职工代表大会制度，重大决策均集中群众智慧，晋级、考核、转正、奖惩等群众关心的热点问题均实行公示制度，教工无异议方可生效。校务公开增加了工作的透明度。对学校的大宗物品采购，学校围墙、食堂、学校小卖部都实行招投标。一年来，我校无教职工写信上访现象发生，学校无一起腐败案件存在，学校党风廉政建设工作成效十分显著。

作为加强学校民主建设，贯彻依法治校，保证教职工参与民主管理、民主监督的重要途径，校务公开的规范化和科学化管理十分重要。我们坚持做到规范校务公开管理，完善校务公开手段，细化校务公开内容，建立健全校务公开档案。加强对校务公开的监督与考核;坚持做到制定校务公开考核办法，定期进行考核，开展校务公开群众民主测评。

三、注重成效，收获反腐倡廉“五好”丰硕成果

通过全校领导和教职工的共同努力，我校党风较往年有明显好转，主要表现在以下几方面：

1.领导班子团结好。领导班子通力合作，齐心协力抓发展，全神贯注搞教育，一心一意要成绩。在班子成员中，尽管分工不同、年龄不同、资历不同，大家仍能做到大事讲原则，小事能忍让，整个班子能拧成一根绳，带领全校教职工完成好上级党政部门交办的各项工作任务。

2.廉洁自律效果好。领导班子成员自觉遵守单位的有关规章制度，率先垂范，做党员和群众的表率。领导班子成员没有参与过娱乐消费等“灯红酒绿”的活动，从未收受过“红包”。做到“耐得住清贫、扛得住诱惑、守得住小节”。无论是八小时以内，还是八小时以外都能自觉的遵守党纪国法。

3.注重师德行风好。重教育，营造师德师风建设氛围。把加强教师的理论学习作为提高师德师风水平的重要途径。树典型，提高师德师风建设起点。通过正面典型教育，统一教师的思想意识，使全体教师牢固树立“德高为师，身正为范”的师德观。抓活动，增强师德师风建设实效。持续正常开展主题演讲活动、创建安全文明校园活动和献爱心活动，力求师德建设出成果。建机制，完善师德师风建设规范。我们建立了考核评价制度、一票否决制、民主监督制度等一系列师德师风建设保障制度，学校通过“家长委员会”、“家长座谈会”等活动，广泛听取学生、家长、社会等方面的反映，自觉接受监督，实现了学校、家庭、社会共同促进师德师风素养的提高。

4.员工积极成绩好。全校教职工工作积极性高，师德行风、工作作风等都较往年有明显好转。学校领导加强自身形象塑造的同时，竭力为职工排忧解难，努力为教职工提高福利待遇，调动了全校教职工的工作积极性。全校职工能做到听从领导指挥，坚守工作岗位，按时上下班，认真履行各自岗位职责，工作效率明显提高，教学质量大幅上扬。

5.杜绝违纪安全好。学校收费工作宣伟到位，无乱收费现象。全年无社会治安及其他重大事故发生，全校没有一人因党风廉政问题被处分，全校党员领导干部、教职工遵纪守法，无违法违纪行为。

新的一年，我校将进一步强化党风廉政建设责任制意识，坚持标本兼治，坚持“五个不许”，做到“七个带头”，把党风廉政建设工作做严做实，有效预防腐败，廉洁从政，从严治校，以身作则，以反腐倡廉的实际成效促进我校教育教学事业的更大发展。

江山市大塔学区大陈小学

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廉政专题会议记录范文第3篇

按县委组织部《关于开好2010科级党员领导干部民主生活的通知》要求，我围绕“贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强领导干部作风建设”这一主题，在认真学习和广泛征求意见的基础上，对自己在学风、思想作风、工作作风等方面进行了深刻剖析，现结合实际汇报如下：

一、贯彻落实《廉政准则》和“四项监督制度”情况

1、认真学习，深刻领会。《廉政准则》作出了“8项禁止”和“52个不准”，对党员干部在发履行职责、生活、家庭、作风、干部任用等方面提出十分具体的要求，为全体党员干部廉洁从政确定了基本行为规范和准则，增强了党的制度建设的严密性、科学性，对于强化廉政意识，促进廉洁从政，推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。四项监督制度从选拔任用干部的关键环节入手，将干部选拔作用工作的组织监督制度和民主监督、过程监督和效果监督有机结合起来，相互衔接配套，相互补充，构建起了事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究的监督体系，为提高干部选任工作的规范性和公信度，提供了重要的制度证。通过对《廉政准则》和“四项监督制度”的学习，自己从思想上克服了模糊认识，端正了学以致用的思想认识，坚定了在日常工作中不折不扣落实廉政准则和四项监督制度的自觉性。

2、对照要求，贯彻落实。在遵守“8项禁止、52个不准”方面，

总体上没有违规现象，没有接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排;没有在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证;没有违反规定买卖股票或者进行其他证券投资;没有索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位或者个人的财物。在落实“四项监督制度”方面，做到了大事小事事先向党组报告，个人重大事项如实向党组汇报，特别是涉及重点工作、民生工程等事项，及时向党组汇报，严格按照党组决议贯彻执行;同时，做到了敢于承担责任，不推诿，不扯皮。

二、日常工作中存在的主要不足

对照《廉政准则》和“四项监督制度”的要求，我结合自身思想、学习、工作实际，认真进行了逐条检查，认为主要存在以下不足：

一是学习抓的不够到位。认为自己不是一把手、不分管纪检工作，存在干部选任监督与自己关系不大的模糊认识，日常只偏重于学习与分管工作有关的知识，满足于被动接受组织安排的学习，不能够安排好工作与学习的关系，做到主动地找时间、挤时间去学习;对准则和四项制度的学习，还存在着流于形式，缺乏深刻钻研，只做到知道知道，了解了解，满足于一知半解，不能全面领会所学内容的精神实质。

二是思想意识存在偏差。认为司法行政职能偏软，在开展工作中的社会关注度不高，在思想上放松了对自己的要求，认为准则中的“禁止”与“不准”规范主要是用来监督重点执法部门的，存在随波逐流意识、偶尔参加参加过公务接待活动也无所谓等意识，满足于只要自己不犯错，不能主动履行监督职责;对照四项监督制度，存在大是大

非讲原则、细节问题做不好，表现为与领导同志的谈心交流不够，交流时以工作为主，思想沟通少，生活关心少，批评与自我批评少，以至于对自己的问题认识不清，对同志的不足疏于提醒。

三是克服畏难情绪的主动性不够。作为党组成员，发挥“参谋”和“助手”作用主动性不强，在所分管工作的领域，对有些自认为不好办和无法办的事，不是积极正确应对，用科学辩证的方法去剖析解决问题，而是奉行“多一事不如少一事”的求稳思想，得过且过。

四是廉洁自律意识需要进一步加强。在廉洁自律方面还有不足，对自己提出的标准不高，缺乏严格的自律要求，防微杜渐意识不强，没有完全摆脱俗套的人情应酬，个别时候因工作需要也存在违规吃喝和超标准接待行为。

三、今后工作的整改方向

分析问题产生的原因，主要是自己在主观思想上还没有引起高度重视，总认为司法行政工作是软尺度、软指标，不像其他政法部门那样看得见、摸得着，来得实在，造成了在实际工作中的思想意识偏差、主动性不强、全面落实不够，也在一定程度上影响了履行岗位职责的效率与质量。在今后的工作中，自己将主要从以下方面整改：

1、加强学习，提高对廉政准则和四项监督制度的认识。通过全面、系统地学习廉政准则和四项监督制度，深刻领会其科学内涵、精神实质和本质要求，做到内化于心，外化于行;自觉按照“8项禁止”、“52个不准”和“四项监督制度”要求，协助局党组将反腐倡廉教育贯穿到党员干部培养、选拔、管理、使用的全过程。

2、当好表率，带头执行廉政准则和四项监督制度。在日常工作中，自觉用《廉政准则》和“四项监督制度”规范自己行为，凡是要求下级、一般党员和别人做到的，自己首先做到，标准高于全局干部，行动先于全局干部，要求严于全局干部;把“8项禁止”、“52个不准”落实到自己八小时以外的行为，自觉接受对自己“八小时”以外生活圈、社交圈的监督，把自身行为臵于全方位监督之下。带头学习贯彻执行好事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究的干部选拔任用监督制度，配合局党组严格执行相关程序和要求，建立人尽其才、充满活力、符合司法行政事业发展需要的用人机制。

廉政专题会议记录范文第4篇

一、全市政治生态建设取得重大进展。通过走访了解和调研座谈，受访党员干部和基层群众对我市政治生态有三个方面基本共识：一是党的十八大特别是X年换届以来，市委在全面从严治党上始终态度坚决，始终保持“零容忍”高压态势，传递了全面从严的鲜明信号;二是全市政治生态与全国全省一样，总体上持续向上向好，但局部地方和个别领域的问题不容忽视;三是近年来我市先后查处的一些腐败案件，符合全面从严治党向纵深发展的规律特征，表明“越往后越从严、越往后越落细”。

市委坚持治标与治本同向发力，思想建党、纪律强党与制度治党同步推进，持续巩固优化政治生态，呈现四个方面的积极变化和成效：

一是政治生态总体向好。表现为“三升两降”态势，即：党风廉政建设社会评价指数逐年稳步上升，X年比换届前高出X个百分点;群众对社会治理成效满意度连续四年名列全省前茅;良好政治生态焕发出强劲的发展活力，连续四年每年跨越一个X亿元台阶，平均增速保持在X%以上，高于全国全省平均水平，今年被评为“X城市”;纪检监察机关收到检举控告类反映逐年下降，特别是反映县处级干部的问题大幅下降。二是群众获得感、幸福感、安全感持续提升。全市先后开展扶贫领域、基层“两微”、涉农政策性保险，以及形式主义官僚主义、扫黑除恶、营商环境等多个专项整治，X年以来共查处发生在群众身边的“微腐败”问题X件，端掉黑恶团伙X个，处置、问责干部X名，解决了一大批群众反映强烈的痛点难点焦点问题。三是反腐败斗争成效卓著。XX年，全市纪检监察机关立案数分别为X件、X件、X件、X件，与换届前相比分别增长X%、X%、X%、X%，在市委持续从严的高压态势下，一批党员干部主动向组织说清问题，仅去年“一卡通”专项整治就有X人主动上交违纪款X万余元，“不敢腐”的震慑效应充分显现。四是制度铁笼进一步织密扎牢。注重以制度机制防控廉政风险，X年以来市本级在党风廉政建设方面出台X余件规范性文件。针对“一把手”监督难题，出台加强“一把手”监督的九条措施、党政正职“四个不直接分管”实施办法、“三重一大”事项监督办法;针对“科股长经济”和“中梗阻”问题，出台重点岗位人员监督管理办法、廉政风险动态监管办法，常态化开展一级廉政风险岗位抽查审计;针对管住“绝大多数”，出台《精准监督实施办法》，建立机关“三张清单”、农村“廉心卡”制度，开设“阳光问政、百姓问廉、查评问短”全媒体监督平台，把家风立德融入纪检监察工作全过程，经常性开展警示教育、“以案说纪”、“以案促改”和“咬耳扯袖”工作，较大程度遏制了用权腐败风险。

二、局部地区和部门存在的问题不容忽视。对标新时代全面从严治党的新任务新要求，对标人民群众的新期待，我市局部地方和个别部门政治生态建设还存在一些短板和不足。综合分析研判，主要有以下方面：

一是“四风”问题禁而未绝，违反中央八项规定精神问题时有发生。十八大以来，全市纪检监察机关紧盯重要节点、重点部位、重点问题，从严正风肃纪，面上“四风”得到有效遏制，XX年，全市共查处违反中央八项规定精神问题人数X人，比十八大后到换届前的X年间下降了X%，虽呈下降趋势，但仍表现为不收敛不收手、“四风”问题有的隐形变异、有的反反复复。二是一些地方对“微权力”的监督还不到位，对“关键少数”的监管还不够严密有效，管资金、管项目、管审批的行业系统廉洁风险依然相对较高。三是少数部门“中梗阻”问题依然存在，落实上级重大决策部署有差距。存在理解认识不到位、执行落实有偏差、搞变通等问题，个别市级部门落实领导批示搞班子“轮流圈阅”、任务“层层签转”，没有认真研究解决，影响工作推进效果。四是个别县区政治生态比较脆弱。集中反映在X两地，主要表现为个别干部特权思想严重、政商交往亲而不清，少数干部人情关系异化变味，个别行业部门出现系统性腐败，党风廉政建设群众满意度下跌等问题。这些问题的发生，既有历史的原因、也有现实的诱惑，既有干部个体因素、也与管理体制有关。对此，市委高度重视，进行专题剖析，以更大决心和力度，切实加以整改。

三、构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制。当此改革关键期，全市各级党组织和纪检监察机关必须坚定以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，深刻把握领会总书记关于全面从严治党系列重要论述精神，坚定扛牢管党治党政治责任，进一步健全监督体系、完善监督制度，坚持标本兼治、系统治理，强化对权力运行的制约和监督，推动全面从严治党取得更大战略性成果，持续纯净优化来之不易的良好政治生态。

一是坚持正章立制，扎牢“不能腐”的制度笼子。“不能”是制度、监督、约束，要用制度管权管事管人，使广大党员干部和行使公权力人员习惯在受监督和约束的环境中工作生活。要聚焦首位职责，做深做实精准监督，严格落实《精准监督工作办法》，配套出台监督检查相关工作规则，推进纪检监督、监察监督、派驻监督、巡察监督“四个全覆盖”有效衔接，深化“三问两督”机制，让权力在阳光下运行。强化惩防衔接，构建“双审双理”全链条工作机制，强化从“审查”到“审理”的质量把关，“审理”到“治理”的系统防范。做细做实“以案促改”，实行重大典型案件“一案一剖析、一案一警示、一案一建议书、一案一整改”。强化系统治理，分类、分区域把握“树木”与“森林”的情况，定期对地区和部门政治生态进行系统分析、精准“画像”，对局部地方和单位政治生态存在的问题进行专题解剖、系统治理。

二是坚持正风反腐，形成“不敢腐”的高压震慑。“不敢”是纪律、法治、威慑，任何时候都不能削弱，必须坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持受贿行贿一起查，持续释放越往后越严的强烈信号。坚定不移削存量、遏增量，对近五年来信访举报情况进行大分析，对所有问题线索处理情况进行大起底，对腐败存量坚持“两个优先查处”，将监督执纪执法的重点向“三类人”、“关键少数”、重要岗位聚焦，把整治“微腐败”作为重中之重。锲而不舍落实八项规定精神，开展突出问题专项清理整治，严格落实X条刚性措施，从政治高度审视和纠治形式主义、官僚主义。开展痛点难点堵点问题专项治理，统筹推进作风纪律深化年“九大专项整治”与主题教育“X+X+X”专项整治，坚决纠正漠视和侵害群众关心的利益问题，坚决查处基层干部贪污侵占、虚报冒领、截留挪用、优亲厚友等行为。

廉政专题会议记录范文第5篇

【每日甘肃网西部商报讯】从现在起，我省中小学心理咨询(辅导)室建设、师资配备等将有统一的标准。昨日，省教育厅出台了《甘肃省中小学心理咨询(辅导)室建设标准(试行)》。

省教育厅要求全省中小学必须建设心理咨询(辅导)室。新的建设标准将全省中小学心理咨询(辅导)室分设三个等级：A级、B级和C级，并统一称谓规定：小学为“心理辅导室”，初中为“心理辅导(咨询)室”、高中为“心理咨询室”。同时，新标准还要求心理咨询(辅导)室应有“办公区”、 “测验区”、“个体咨询区”、“阅览区”、“团体活动区”、“宣泄区”6个功能区。配备两名专业心理咨询教师，心理咨询室每周开放接待时间不少于8小时。定期对学生心理健康状况进行监测(每学年不少于一次)并有针对心理健康不佳的学生进行心理咨询的连续记录。

心理健康教育是在社会的进步、科学技术的飞速发展中社会对学校教育提出的新要求，也是学校教育的一种新的发展，它的内容已日益渗透到人们的生活态度、思想观念、以及实际生活当中。因此，作为学校教育，关注学生的成长，就必须兼顾他们的身体、心理两方面的健康。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，心理品质，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展，推动心理健康教育。如果学生的心理素质提高了，那么他们的整体心理状态就会保持比较健康的水平。良好的心理素质是人的综合素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

(一)心理健康教育可促进人才的培养

一方面，文化知识的传授离不开心理素质的培养。另一方面，学习活动是一种全方位的心理活动过程，不仅是认知发展的过程，也是情感、意志发展的过程，同时还是能力、性格形成和发展的过程。

(二)心理健康教育有助于健康人格的形成

人格是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和。这些心理特征包括个人的能力、气质、兴趣、爱好、倾向性等，它们是在生理素质的基础上，通过社会实践逐渐形成和巩固的。通过心理健康教育，能使中小学生在智力、情感、意志和个性等方面都能得到正常的发展，从而提高心理健康水平，以形成健全的人格。

(三)心理健康教育可促进德育的发展

德育过程是一种对学生施行心理影响的过程, 学生的道德认知、道德情感和道德行为发生变化的过程在心理健康教育的积极影响下, 一般会朝着教育者所期望的方向加速改变, 这种变化必然也将反映于学生的心理发展过程中, 借助于心理健康教育的测评体系可以从一个侧面反应出德育目标达成的状况和效果。 (四)心理健康教育有助于身心协调发展

欧文曾说过：“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上才能建立起来。”这就是说，健康的体魄来源于生活和心理的共同健全，双方相互促进，相互制约。心理影响生理，生理也影响心理。心理健康对身体健康的影响十分明显。古人认为，七情太过均可致病，现代医学也认为身心关系是相辅相成。据科学家近期研究表明如癌症等绝大多数躯体疾病都与心理异常存在相关，有时二者互为因果，造成恶性循环。心理健康教育有助于减少心理疾病发生。

(五)心理健康教育是推进素质教育的重要措施

素质教育是以全面提高学生素质为主要目标的教育。按照目前对人才素质结构通常的划分方法，人才素质可分为生理素质、心理素质和社会文化素质。心理素质在人才素质整体结构中具有基础与核心的作用。

因此，开展心理健康教育，提高学生的心理素质，会进一步提高学生的全面素质。 总之，学校心理健康教育现已成为现代学校发展的内在必然要求。那么，学校心理健康教育的主导力量应是全体教师。只有教师将心理健康教育渗透于学校工作的各个环节中时，便成为每位教师必备的职业能力，此理念将渗透在现代教育质量观和学生观中，因此，心理健康教育并非只是心理专业人员的事情。就总体而言，每个教师都应是心理辅导员，他们都应拥有心理卫生保健知识，掌握一定的心理辅导技巧，熟悉青少年儿童学生常见心理问题及疏导策略，把握青少年儿童学生的心理发展轨迹，并以良好的心理特质去影响学生。只有这样，学校心理健康教育工作才能得到真正的落实，并且取得实效。当然，由于我国中小学心理健康教育起步晚，使全体教师成为具有合格素质的心理健康教育工作者成为迫切的需要，因此学校行政部门应加强对全体教师的培训工作。

2、论述

谈一谈如何在中小学的学科教学中渗透心理健康教育?

(一)在课堂上要保持愉快的心境。心境是一种微弱、平静而持久的情感色彩，也就是我们平常所说的心情。教师积极的心境可以使学生产生愉快的情感体验，激发学生进入兴奋状态，提高学习的积极性。在教学中我们常发现，课堂上学生的活跃程度和教师的面部表情、声音语调有着直接的关系。教师和颜悦色、笑容可掬，学生看到老师就会产生一种幸福和友善的情感，教师轻松愉快的情绪、期待信任的眼神、自然亲昵的动作还会使学生倍受鼓舞，产生愉悦的心理体验，有助于培养健康的情感。这就是为什么学生在不同教师的课堂上表现差异巨大。使学生以饱满的热情参与课堂教学，积极开动脑筋思考，课堂知识吸收率高，从而获得教师和学生之间更多的尊重与接纳。

(二)要有时代的敏感性和创新思维，要对学生充满真情。现在的中学生接受新事物快，他们的话题每天都在变，生活对他们来说每天都是新的。他们总是试图提出自己的新观点、新见解。他们希望老师能理解他们，和他们产生共鸣，成为他们可以倾诉心声的伙伴。为此，教师要有开放的心态、广泛的爱好、创造性的思维。要善于向学生坦露自己对生活的感受，对事物的真实看法。教师开朗、大度、诚挚、宽容，富于创造，学生的心理也会在老师潜移默化的影响中健康发展。老师要尊重学生的人格，对学生倾注相当的热情，对其各方面给与相当关注，跟学生交朋友，交谈学生喜欢的话题，尽量了解学生的内心世界，使教师与学生在心灵上沟通，共同分享成功的快乐，分担挫折的烦恼。

(三)掌握必备的心理辅导技能

包括了解的心理问题，了解心理辅导的一般过程，与家长等其他教育资源的沟通合作技能等。依据现代的教学发展性目标，教育要促进人的各种心理品质的发展，要求教师不仅要了解所交学科知识，，而且要了解学生各种心理发展规律，学会观察他们，评估他们的发展水平并及时加以辅导。对现代教师来讲是更重要的必备能力。

(四)营造良好的课堂心理环境

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知的师生心理互动环境，它由教师教的心理环境和学生学的心理环境两部分组成。课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐和紧张等形式，良好的心理环境对提高课堂教学效率，对提高学生心理健康水平将产生深远的影响，良好的课堂心理环境是学科渗透的关键。那么，作为教师应如何构建良好的课堂心理环境呢?

1.要努力塑造自己的人格魅力。人格是一种巨大的潜在的精神力量，是影响学生情感体验、制约课堂心理环境的重要因素。学生在课堂上不仅学知识，而且学做人;学生不信赖老师，就不会爱学这门课程，“亲其人而信其道”。教师的人格魅力来自于高尚的道德修养，来自于深厚的知识积累，来自于优良的性格气质。困难失败打不倒，积极进取、笑口常开，会给学生带来积极的情绪体验，产生不可抵御的吸引力。因此教师必须勤于学习，加强道德修养，培养良好的性格，增强自身的人格魅力。

2、要营造融洽的师生情感氛围。营造融洽师生情感氛围的关键是教师对学生的“爱”。现代教育中的师生关系是以人道、平等、民主作为基础的，具有爱的品格。教育是爱的事业，爱是教育的灵魂。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就在于爱护儿童。”在课堂上教师的态度与语气要和霭亲切，对学生阐述的观点、提出的问题要认真倾听，不管问题多么简单、幼稚，观点是多么可笑、荒谬，言辞多么尖锐，教师都要耐心、适度地进行解答。在解答学生的疑难问题时要用商量的口气，如用这样的词评语：“这个问题我先谈个人的看法，请同学们看看是否有道理?”提问学生时，要用“请回答”、“请坐下”等词语，学生答对了要给“好”、“很好”“有独到见解”等一些肯定激励性的评价。通过这些尊敬的激励性话语，拉近老师与学生情感上的距离，增加他们积极的心理体验。此外，平时还要多接触学生，要经常以平易近人的态度与学生进行交流，做学生的知心朋友。这种在平时建立来的融洽师生关系，有利于形成课堂上良好的师生情感。

3、要尽量使用幽默的语言。语言有传递信息的功能，幽默在保持心理健康上有着独特的功效，它可以放松紧张的心理，解除被压抑的情绪，缓解人际关系，摆脱尴尬难堪的困境，减轻焦虑、冰释误会。在课堂教学中，教师如果能恰当地运用幽默语言，就犹如心灵的催化剂，使学生在轻松愉快的氛围中求知，在不知不觉中培养乐观豁达的健康心理。

4、培养学生的问题意识。问题意识是主体意识的重要表现，是指学生在认识活动中的主动怀疑、探究的心理状态。在问题意识中，包含着人的勇于追求真理的怀疑精神和创新精神。培养学生的问题意识，有利于发挥学生的主体作用，激发学习兴趣，有助于学生良好个性的发展。教师不但要让学生掌握简单的直问直答的低级认知提问技能，还要教会学生分析提问、综合提问、辨疑提问等技巧，以多种形式培养学生的问题意识。如师生、生生之间的相互提问、辩论和讨论等。学生的质疑，教师要及时予以鼓励和表扬。教师要掌握学生学习的心理特点，将质疑升华为学生学习的动机和需要，将有利于培养学生的批判性思维和良好的个性心理特征。

5、培养学生体验成功的愉悦。教学不仅要让学生掌握知识，更重要的让学生在学习和掌握知识的过程中，通过体验到学习成功的喜悦，使自己的个性变得更加自信，达到增进学生心理健康的目的。如确保每个学生透过教学获得成功感，没有比取得成功更能使学生激动和受鼓舞的了。对学生来讲，成功本身并不重要，真正重要的是那种成功的感觉。如学生在校经常受老师是的批评、训斥和同学的冷嘲热讽，在家经常受家长的责备，想不到成功的乐趣，就会使学习如猛兽，提到学习就害怕，遇到考试就发慌，学习带给他们的沉重的心理负担。经常失败，感到心灰意冷，产生自卑和失望。所以我们教师应发现每一个学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，给与正确的引导和培植。如果要求过低，缺乏挑战意味，会失去目标对学生的激励作用，如果要求过高，学生应失败而却步。同时也要考虑考试赵城的不良后果，影响学生的心理健康。

3、请按照心理健康档案模板库建立一套适合你所在学校的学生心理健康教育档案。

心理健康教育档案目录

一、领导重视

1、心理健康教师、咨询员岗位责任制。

3、检查指导心理健康教育工作记录。

4、发现工作中的问题及时处理案例。

5、心理健康教育指导纲要。

二、师资素质

1、心理教育人员参加市、区心理教育研讨会学习记录。

2、心理健康教育记录

2--01心理健康教育学习记录。 2--02心理健康教育研究记录。 2--03心理健康教育培训记录。

3、心理健康教育总结

301心理健康教育经验、体会。 302各学科心理辅导课教案。

4、教师问卷。

5、“人生感悟”集锦

三、活动场地与设施

1、学生档案。

2、相关资料

2-01心理健康教育书籍。

202商洛市中小学心理健康教育工作研讨会材料。 203心理健康教育资料。 204心理健康教育材料。 205心理健康教育咨询材料。

3、心理健康教育所需经费。

4、家访实施细则

401家长学校实施方案。 402家访记录。 4--03家长问卷。 404家长会记录。 405家长体会。 406致家长一封信。

407心理健康教育辅导讲座。(家长会) 408家长报。

409家长学习内容及反馈

四、教育过程

1、商州区中学心理健康教育五年规划。

2、心理健康教育工作计划。

3、心理健康教育工作总结。

4、心理健康教育活动课教案。

5、活动宣传

501心理健康教育宣传记录。

502心理健康教育小报《芳草地》、校报《阳光报》。

6、调查问卷

601心理行为现状调查问卷。 602学生的现状况分析报告。 603学生心理素质测量。 604气质量表分析报告。 605气质量表。 606学生问卷。

607各班学生心理现状调查材料。

7、心理辅导讲座记录。

8、心理咨询

801心理咨询信。 802心理咨询体会。 803班级咨询记录。 804学校咨询记录。 805跟踪咨询记录。 806心理咨询回信选。

9、心理健康班会

901心理健康教育班会记录。 902心理健康教育班会纪实。 903心理健康教育活动记录。 904心理健康教育系列活动方案。 905心理健康教育主题班会活动方案。 906班会纪录。

907“今天我当家”活动。 908“竞选班干部”活动。 909“社会实践日”活动。 910“学法交流会”活动。

10、评价标准 1001心理健康教育教学计划。

1002考核评估标准，各学科心育渗透标准。 1003主题班队会评比标准。

11、心理健康教育各项制度。

五、教育质量

1、学校对学生心理素质评估内容及评估纪录。

2、教师以良好心理素质面对、影响学生案例。

3、心理健康教育个案辅导。

4、心理健康案例分析。

5、咨询、教育案例。

6、学生心理健康现状分析及学生问卷。

廉政专题会议记录范文第6篇

2020 年党风廉政专题党课讲稿 党风廉政专题党课讲稿

今天召集大家上节党课，主要讲的是“党风廉政建设”。

加强党风廉政建设和反腐败斗争，要真正做到为民、务实、清廉，始终保持党同人民群众的血肉联系。

当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党的执政能力同党肩负的重任和使命总体上是适应的。但是，面对国内外形势的深刻变化，在完善社会主义市场经济体制的过程中，腐败现象易发多发的土壤和条件还存在，一些腐败现象仍然比较突出，严重损害了党同人民群众的血肉关系，严重影响了党的执政地位。因此，加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，必须把反腐倡廉作为重要内容，旗帜鲜明地反对腐败，持之以恒地加强党风廉政建设，使我们党经受住改革开放和发展市场经济条件下长期执政的考验。

切实加强党风政风建设，促进领导干部廉洁自律。党风政风关系着党和政府的形象，关系人心向背，关系党的执政地位的巩固。要在巩固廉洁自律有关专项治理成果的同时，针对一些地方和部门存在向领导干部送钱、跑官要官的歪风，领导干部插手建设工程招投标、经营性土地使用权出让等微观经济活动中谋取私利的问题，领导干部的配偶、子女和身边工作人员利用领导干部职权和职务上的影响谋取私利的问题，少数党员干部参与赌博的问题，采取有力措施，严加整治。认真贯彻落实党内监督条例，围绕监督的关键环节和重点内容，制定相关规定和配套措施，加强对党员领导干部特别是主要领导干部的监督。进一步加大巡视工作力度，重视巡视成果运用，增强巡视效果。

党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我们要警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得领导和各级部门及广大群众的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。

2020 年党风廉政专题党课讲稿 党风廉政专题党课讲稿

法肃纲纪正，吏廉世风清。党的十八大特别是 2016 年市级领导班子换届以来，深入贯彻中央全面从严治党战略方针和新时代党的建设总要求，全面履行管党治党政治责任，坚定自觉扛起全面从严治党主体责任，以从严到底的定力和韧劲，驰而不息正风肃纪，旗帜鲜明惩治腐败，标本兼治深化治理，全市反腐败斗争取得压倒性胜利，政治生态持续向上向好，为全市经济高质量发展提供了坚强政治保证和作风纪律保证。

一、全市政治生态建设取得重大进展

通过走访了解和调研座谈，受访党员干部和基层群众对我市政治生态有三个方面基本共识一是党的十八大特别是 20xx 年换届以来，市委在全面从严治党上始终态度坚决，始终保持“零容忍”高压态势，传递了全面从严的鲜明信号;二是全市政治生态与全国全省一样，总体上持续向上向好，但局部地方和个别领域的问题不容忽视;三是近年来我市先后查处的一些腐败案件，符合全面从严治党向纵深发展的规律特征，表明“越往后越从严、越往后越落细”。

市委坚持治标与治本同向发力，思想建党、纪律强党与制度治党同步推进，持续巩固优化政治生态，呈现四个方面的积极变化和成效一是政治生态总体向好。表现为“三升两降”态势，即党风廉政建设社会评价指数逐年稳步上升，2019 年比换届前高出 X 个百分点;群众对社会治理成效满意度连续四年名列全省前茅;良好政治生态焕发出强劲的发展活力，连续四年每年跨越一个 X 亿元台阶，平均增速保持在 X 以上，高于全国全省平均水平，今年被评为“XXX 城市”;纪检监察机关收到检举控告类反映逐年下降，特别是反映县处级干部的问题大幅下降。二是反腐败斗争成效卓著。2019 年，全市纪检监察机关立案数分别为 X 件、X 件、X件、X 件，与换届前相比分别增长 X、X、X、X，在市委持续从严的高压态势下，一批党员干部主动向组织说清问题，仅去年“一卡通”专项整治就有 X 人主动上交违纪款 X 万余元，“不敢腐”的震慑效应充分显现。三是群众获得感、幸福感、安全感持续提升。全市先后开展扶贫领域、基层“两微”、涉农政策性保险，以及形式主义官僚主义、扫黑除恶、营商环境等多个专项整治，2016 年以来共查处发生在群众身边的“微腐败”问题 X 件，端掉黑恶团伙 X 个，处置、问责干部 X 名，解决了一大批群众反映强烈的痛点难点焦点问题。四是制度铁笼进一步织密扎牢。注重以制度机制防控廉政风险，2016 年以来市本级在党风廉政建设方面出台 X余件规范性文件。针对“一把手”监督难题，出台加强“一把手”监督的九条措施、党政正职“四个不直接分管”实施办法、“三重一大”事项监督办法;针对“科股长经济”和“中梗阻”问题，出台重点岗位人员监督管理办法、廉政风险动态监管办法，常态化开展一级廉政风险岗位抽查审计;针对管住“绝大多数”，出台精准监督实施办法，建立机关“三张清单”、农村“廉心卡”制度，开设“阳光问政、百姓问廉、查评问短”全媒体监督平台，把家风立德融入纪检监察工作全过程，经常性开展警示教育、“以案说纪”、“以案促改”和“咬耳扯袖”工作，较大程度遏制了用权腐败风险。

二、局部地区和部门存在的问题不容忽视

对标新时代全面从严治党的新任务新要求，对标人民群众的新期待，我市局部地方和个别部门政治生态建设还存在一些短板和不足。综合分析研判，主要有以下方面

一是“四风”问题禁而未绝，违反中央八项规定精神问题时有发生。十八大以来，全市纪检监察机关紧盯重要节点、重点部位、重点问题，从严正风肃纪，面上“四风”得到有效遏制，2016 到 2019 年，全市共查处违反中央八项规定精神问题人数 X 人，比十八大后到换届前的 X 年间下降了 X，虽呈下降趋势，但仍表现为不收敛不收手、“四风”问题有的隐形变异、有的反反复复。

二是少数部门“中梗阻”问题依然存在，落实上级重大决策部署有差距。存在理解认识不到位、执行落实有偏差、搞变通等问题，个别市级部门落实领导批示搞班子“轮流圈阅”、任务“层层签转”，没有认真研究解决，影响工作推进效果。

三是一些地方对“微权力”的监督还不到位，对“关键少数”的监管还不够严密有效，管资金、管项目、管审批的行业系统廉洁风险依然相对较高。

四是个别县区政治生态比较脆弱。集中反映在 X 两地，主要表现为个别干部特权思想严重、政商交往亲而不清，少数干部人情关系异化变味，个别行业部门出现系统性腐败，党风廉政建设群众满意度下跌等问题。这些问题的发生，既有历史的原因、也有现实的诱惑，既有干部个体因素、也与管理体制有关。对此，市委高度重视，进行专题剖析，以更大决心和力度，切实加以整改。

三、构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制

当此改革关键期，深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，深刻把握领会关于全面从严治党系列重要论述精神，坚定扛牢管党治党政治责任，进一步健全监督体系、完善监督制度，坚持标本兼治、系统治理，强化对权力运行的制约和监督，推动全面从严治党取得更大战略性成果，持续纯净优化来之不易的良好政治生态。

一是坚持正风反腐，形成“不敢腐”的高压震慑。“不敢”是纪律、法治、威慑，任何时候都不能削弱，必须坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持受贿行贿一起查，持续释放越往后越严的强烈信号。坚定不移削存量、遏增量，对近五年来信访举报情况进行大分析，对所有问题线索处理情况进行大起底，对腐败存量坚持“两个优先查处”，将监督执纪执法的重点向“三类人”、“关键少数”、重要岗位聚焦，把整治“微腐败”作为重中之重。锲而不舍落实八项规定精神，开展突出问题专项清理整治，严格落实 20 条刚性措施，从政治高度审视和纠治形式主义、官僚主义。开展痛点难点堵点问题专项治理，统筹推进作风纪律深化年“九大专项整治”与主题教育“882”专项整治，坚决纠正漠视和侵害群众关心的利益问题，坚决查处基层干部贪污侵占、虚报冒领、截留挪用、优亲厚友等行为。

二是坚持正章立制，扎牢“不能腐”的制度笼子。“不能”是制度、监督、约束，要用制度管权管事管人，使广大党员干部和行使公权力人员习惯在受监督和约束的环境中工作生活。要聚焦首位职责，做深做实精准监督，严格落实精准监督工作办法，配套出台监督检查相关工作规则，推进纪检监督、监察监督、派驻监督、巡察监督“四个全覆盖”有效衔接，深化“三问两督”机制，让权力在阳光下运行。强化惩防衔接，构建“双审双理”全链条工作机制，强化从“审查”到“审理”的质量把关，“审理”到“治理”的系统防范。做细做实“以案促改”，实行重大典型案件“一案一剖析、一案一警示、一案一建议书、一案一整改”。强化系统治理，分类、分区域把握“树木”与“森林”的情况，定期对地区和部门政治生态进行系统分析、精准“画像”，对局部地方和单位政治生态存在的问题进行专题解剖、系统治理。

三是坚持正心铸魂，形成“不想腐”的思想自觉。“不想”是认知、觉悟、文化，要全方位加强党员干部理想信念教育、党纪党规教育、反面警示教育、廉政文化教育，筑牢拒腐防变的思想防线。以教育“正心”，突出抓好法纪教育和警示教育，在部门乡镇，开展党风廉政建设图片巡展强化警示警醒;在行业单位，选聘“廉洁大使”常态倡廉、弘廉、传廉;在媒体平台，利用市内全媒体开设“廉洁天天见”栏，弘扬廉洁正能量。以文化“铸魂”，坚决整治袍哥文化、码头文化、圈子文化等腐败亚文化对政治生态的侵蚀，充分运用广元红色文化资源、非物质文化遗产，全域推进廉政文化建设。以家风“养德”，面向党员干部，做实“四个

同步”坚持干部任前谈话同步对家属廉洁教育，问题函询同步告知家属监督提醒，审理谈话同步邀请家属陪同参与，出具廉政意见同步了解干部家风情况和家庭表现;面向社会，以 XX等为载体，完善家风家规教育网络，以优良家风促政风带民风。

2020 年党风廉政专题党课讲稿 党风廉政专题党课讲稿

中纪委和国务院廉政工作会议多次强调，要着力解决损害群众利益的突出问题，并把它作为党风廉政建设的头等大事来抓。这一决定抓住了当前党风廉政建设的要害和关键，上符党心，下合民意。同时这也提出了一个值得深入研究的重大理论问题，即党风廉政建设的根本目的是什么。

长期以来，党中央、国务院高度重视党风廉政建设，采取了一系列措施，取得了明显成效。但近些年来，随着改革开放的深入推进和市场经济的迅速发展，新情况、新矛盾不断出现，党风廉政建设面临新的困难和挑战，往往抓了这方面的问题，又冒出那方面的问题，治标难治本，工作上颇有力不从心之感。为什么侵害群众利益的现象在一些地方屡禁不止，有的甚至愈演愈烈，使得群众对党和政府的意见越来越多，不满情绪越来越大，有的甚至站到党和政府的对立面去了。表面上看，这是基层干部的工作作风、工作方法问题，实质上是缺乏理论武装、思想认识不明的问题，是理想信念动摇、宗旨意识淡忘的问题。没有理论指导的实践是盲目的实践。正是因为理论上的不清醒，政治上的不坚定，才导致了工作上的盲目，导致了腐败行为以及劳民伤财的“政绩工程”等种种损害群众利益问题的反复出现。

“情系民生，勤政廉政”，就是要求民政党员干部要把群众的冷暖常挂心上，切实解决好事关民生的热点、难点问题。敏锐地抓住损害群众利益的突出问题这个主要矛盾，就抓住了党风廉政建设的根本，这是贯彻落实“三个代表”重要思想和执政为民的具体体现，是建设人民满意政府的迫切要求，也是密切党群干群关系和保持社会稳定的现实需要。我们只有认真解决好损害群众利益的突出问题，真心实意地为群众办实事办好事，切实维护群众利益，才能赢得群众的衷心拥护。将“党风廉政建设的根本目的是维护群众利益”这样一个重大理论问题进行科学阐述，全面弄清，并教育广大党员干部，对于统一基层党组织和党员干部的思想认识，增强其贯彻执行党的方针政策、实践党的宗旨的自觉性，对于推进党风廉政建设的健康、深入开展，意义是十分重大的。

一、增强宗旨意识。切实深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，在四个方面率先垂范一是在深入群众方面率先垂范。经常深入基层，深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，诚心诚意为人民群众服务，为最需要帮助的困难群体服务，特别是要为弱势群体服务，办好一些群众看得见、摸得着的实事、好事，最大限度地让群众得到实惠。二是在工作创新上率先垂范。认真切实转变思维方式，积极探索为民服务的新思想和新办法，大胆创新，加快发展，为密切党和人民群众的血肉联系打下坚实的物资基础。三是在树立良好的人民公仆形象上率先垂范。必须以自己的人格力量赢得群众的尊重和信赖，切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的形象取信于民。四是在弘扬创业精神上率先垂范。把艰苦奋斗的精神贯彻到各项工作中去，增强创业意识，在与群众同甘共苦中了解群众的疾苦，寻找致富的门路，身体力行，真抓实干，带领群众共同致富。

二、强化廉洁从政意识。严格自律，坚决抵制利益主义、拜金主义、享乐主义等资本主

义腐朽思想的侵袭，提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏;要耐得住清贫，树立正确的利益观。并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。因为社会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员干部绝不能利用职权谋取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的;要抗得住诱惑，严格坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，认真处理好亲情与党性的关系;还要慎重交友、慎重用权;尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。拒腐蚀、保原色，经受住考验，永葆共产党人的政治本色和浩然正气。

三、加强学习和修养。不断提高自身素质和工作水平，提高为人民服务的本领，坚持从大局出发，坚持党和人民的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我们加强学习和修养的追求方向，使自己真正做到重事业、淡名利、争贡献。要坚持解放思想，实事求是。把中央、省、市党风廉政建设精神同实际工作结合起来，开拓创新，进一步深化认识、理解和加强思想政治建设的重要性和必要性，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌，凝心聚力开创各项工作的新局面，积极投身我们的现代化建设事业。三是要坚持深入实际调查研究。勤于学习、勤于思考、勤于调研。到群众中去了解实情、了解真情、掌握第一手资料，使思想认识更贴近实际、贴近群众，使自己的工作方式方法更加符合加快发展的需要，更加符合人民群众的需要。四是要坚持不断地改进工作作风，狠抓落实，做一个廉洁勤政、无私奉献的人。五是要长期保持奋发进取、心平气和的精神状态。在开明开放、舒畅和谐的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上，扎实有效地促进党风廉政建设和反腐败斗争不断向前发展。

四、狠抓作风建设。在民政系统要大力加强作风建设，正确对待手中权利，自觉接受群众监督。权力是一柄“双刃剑”，可以让人谱写出光辉的篇章，也可以把人钉在历史的耻辱柱上;可以使人高尚，也可以使人堕落;可以成就一个人，也可以毁掉一个人;用好了就能造福人民，实现个人的抱负，如果滥用或失控，不仅会贻误党和人民的事业，而且会使个人身败名裂，遭人唾弃。慎用权力，对于党员干部，特别是领导干部来说，十分重要。第一、权力是人民给的。我们不过是受人民委托，行使公共权力管理各种社会事务。但是，有的人并没有清楚地认识到这一点，特别是我们党在执政时间较长的情况下，党员干部很容易产生模糊思想，在权力从何而来，为谁掌权、为谁服务、如何用权问题上容易出现偏差。比如，现在有的人认为，权力不是党和人民给的，而是凭自己的“本事”获得的，凭关系取得的等等。它从根本上违背马克思主义的权力观，把党和人民赋予的权力，当作私有商品和交换的筹码，进行交易。近几年，全国共查处了十几位省部级高官，他们无一不在丑恶思想攻击下堕落为人民的罪人。这说明，权力一旦背离了人民群众，就必然走向腐败。我们一定要引以为戒，在任何时候任何情况下，都必须牢记权力来自于人民，权力只能用来为人民服务的基本观点。第二、掌权就必须无条件地服从于党和人民的整体利益。“权”只能为人民服务，而不能为所欲为，更不能以权谋私。历史上有的干部运用手中的权力为自己谋利，为配偶子女服务，为亲朋好友服务，严重破坏党和政府的形象，损害了党和政府同人民群众的血肉联系，引起了广大人民群众的强烈不满。江泽民同志指出“人心向背，是决定一个政党、一个政权兴亡的根本性因素。政风廉洁，从来都是赢得民心，实现政治清明、社会安定繁荣的重要一环。”因此，我们必须清醒地对待和运用手中的权力。第三、权力是否等于权威现在，少数干部有一种错觉，认为手中有了权力，自然就有了权威。特别是当他感到说话有人听，办事有人帮，甚至一呼百应的时候，更加忘乎所以，久而久之，就摆出一副官架子，高高在上，盛气凌人。这是极其错误的。领导权威大小取决于领导者在被领导者心目中的认可度、接受度。如果群

众不认可，不接受，你地位再高，权力再大，也不可能有权威，相反，还会被群众所抛弃。古人云“公生明，廉生威”。因此，只要我们一心为民，办事公道，就能得到人民群众的衷心拥护和爱戴，在人民群众中就有威信。