领导的艺术心得范文

领导的艺术心得范文第1篇

第一节课

一、现代领导科学与艺术概述

(一)现代领导科学与艺术的研究对象 ● 研究领导活动 ● 把握领导规律

● 解决领导问题 ● 指导领导实践 内容：

中国共产党自建党以来，由弱小的一个集体，发展到现在执政世界上人口最多的国家，积累了丰富的领导经验如：群众路线、群众工作、民主集中制、统一战线、思想政治工作。

中国共产党的三大法宝：武装夺取政权、统一战线、群众路线。今天的领导干部如果群众工作能做到位，许多事件可以避免，既是不能避免，也能把损失降低到最小。

面对今天新的情况、新的矛盾、新的挑战、新的分析，今天的领导科学创新不足，化解矛盾的能力下降。例如媒体应对这件事：今天的中国进入了互联网时代，据统计截止2014年6月，中国网民大于6亿，手机用户大于10亿，博客用户大于3亿。互联网、手机的普及，促进了经济社会的发展，方便了群众的工作生活，但是给社会管理、群众工作、领导工作提出了一系列挑战。今天的网络引发了许多社会问题，今天的领导干部要记住三个事：(1)今天进入了大众麦克时代;人人都可以讲话。(2)今天进入了自媒体时代，人人成了记者。过去是党管媒体。(3)今天进入了微时代，以微博、微信为主要沟通工具。

今天的领导干部要认识到媒体和舆论的重要性，网络引发新的社会问题,如温州动车事件、郭美美事件、由搜香烟牌子引发的贪官双规等，手机、博客、互联网对社会管理、领导工作提出一系列的挑战。

原因是一方面领导工作创新不够，一方面继承优良传统不够，领导干部要按照毛泽东同志的讲话去做领导工作，本着继承与创新相结合的态度来对待，好的要继承，过时的、不适用的要丢弃创新。对流传下来的方法，要坚持古为今用，吸取精华，去其糟粕。如果好的不吸取，光吸取糟粕，整个社会都会有问题。

西方国家经历了3次大的改革：工业革命、科学革命和信息革命，积累了一定的经验，对于国外的领导科学，简单引进在中国是行不通的，因为社会制度不同，文化背景不同、思维方法不同。要按照毛泽东提出的“洋”为中用，不能照搬照抄，必须结合中国的实际，将西方经验本土化，灵活应用才行。任何再好的理论方法都离不开一种关系，就是文化。 怎样建设中国特色的领导是近年来我们一直探索的问题。

第二节课

领导工作作为一门科学，它的学科特点有三个方面： ● 科学性与艺术性的统一 ● 综合性与复杂性的统一 ● 理论性与实践性的统一

特点一：科学性与艺术性的统一

领导科学有一些规律，但不纯粹是规律，更多的是艺术性。领导科学更多的是一门艺术科学，如果看不到领导科学的艺术性一面，做好领导工作很难，有许多高超的领导艺术只可意会不可言传。对不同的人，领导风格也不一样，毛泽东同志喜欢通过理论指导实践，是伟大的思想家，哲学家。邓小平文宣没有太多的理论，是典型的实干、实用主义，用他的的话说：不干，半点马列主义都没有。领导工作是一门高深的艺术，不是看几本书，掌握几条理论就能掌握，这就是科学性和艺术性的统一。

特点二：复杂性和综合性的统一

领导工作是一门复杂的工作，不像自然科学有规律。马列主义思想是站在那个时代角度，以经典科学为基础建立的科学理论，马克思的基本观点都能成立，领导工作在简单系统里有规律，在复杂的系统里，没有规律，也不存在规律。今天所谓的规律都是人为地强加的。领导系统是复杂系统，一定要看到领导工作的复杂性。

领导工作是一门综合性的工作，《人性的弱点》书中讲到：一个人的成功等于15%的专业知识加85%的人际关系协调。领导工作的综合性要求领导干部的知识面尽量要宽阔。

特点三：理论性和实践性的统一

领导干部要意识到实践的重要性，注重实践，要主动到实践中磨练自己，温室里长不出参天大树。

第三节课

三、现代领导科学有二十个方面

要创新科学理念，因为理念决定思路，思路决定方法，方法决定成败。

1、要树立正确的领导观。共产党的干部要树立为人民服务的领导观，有了正确的领导观，领导理论才能创新，没有正确的领导观，早晚要出事。领导观贯穿于我们领导工作的全过程和一切环节。

2、要把握核心价值观：当领导必须有自己的核心价值观，明白当官为了谁。

今天的中国社会，当领导是高风险事业。 原因：(1)当今社会不太平，突发事件太多; (2)手中有权利的人，所有的糖衣炮弹都向你发射。 (3)今天的社会矛盾错综复杂，问题太多，处理困难。

3、要强化与时俱进观：

胡锦涛总书记说：“过去先进不等于今天先进，今天先进不等于将来先进。” (1)要有公开透明的理念 (2)要有双赢和多赢的理念

必须要有与时俱进的观念，否则化解不了今天这样错综复杂的矛盾，承担不了时代赋予的重担。

4、要有进行自我超越观，推进领导的理念创新。衡量一个政党理念是否先进，主要就是看是否有自我超越观。只有跟上时代潮流，不断超越自己，才能不辜负人民的期望。

三、正确决策的科学艺术

(1)信息情况要明;(2)把握内外大势 (3)紧贴民众需求;(4)注重共同参与 决策程序要遵循四个程序：

1、发现问题、确定目标;

2、制定方案、分析方案

3、方案优选、实施方案;

4、不断反馈、完善方案 我们的党又加了两条：

1、凡是涉及百姓的事，要开听证会，听取群众的意见;

2、凡是涉及专业性比较强的要请专家学者参与评定。

(四)职能 ● 共设愿景 明确方向 ● 选人用人 打造团队 ● 沟通协调 激励约束 ● 检查评价 完善制度

(五)趋势

● 人本化个性化趋势 ● 民主化法制化趋势 ● 柔性化平民化趋势 ● 自主化创新化趋势

第四节课

二、现代领导科学与艺术举隅

(一)共设愿景的科学艺术

● 坚定正确信念 ● 把握内外大势●紧贴民众需求

● 注重共同参与

(二)正确决策的科学艺术

● 信息情况要明 ●决策程序要遵● 不同意见要听 ● 各方关系要顺

(三)选人用人的科学艺术

● 不拘一格选人 ●扬长避短用人● 千方百计育人 ● 严格要求管人

(四)当好正职的科学艺术

●统揽而不包揽●果断而不武断●宽容而不纵容●清廉而不轻情

统揽就是统方向、抓重点、抓关键;抓关键就是抓队伍、强化队伍。抓制度就是要善于建章立制，用制度管理。 正职不能包揽：包揽包不了也包不好，包揽太多会影响其他成员的积极性，且不可持续。

如何做到果断而不武断?

要学会当班长不当家长，要善于听取不同意见。

现代中国没有执行力，一把手在班子当中要当高明的领导、管理的一把手，统揽而不包揽，果断而不武断，宽容而不纵容，清廉而不轻情。

统揽而不包揽：统揽是要统方向、抓重点、抓关键(队伍、制度)，强的队伍要善于立制，用制度来管理。而包揽则导致包不了、包不好，包揽太多会影响其他班子成员的积极性，不可持续。

果断而不武断：彼得德鲁克：“除非有不同的见解，否则就不可能有决策。”如何做到果断而不武断：要学会当班长，而不当家长，决策时不能一个人说了算，领导只是一个召集人;要善于听取不同意见，只有不同的意见才有价值，特别是反对的意见;要善于整合各方面的智慧和力量，这样才不会武断，不果断会耽误时机，武断则不分析凭自己想像决定事情。

宽容而不纵容：容人就是宽容待人，容人犯错误，不能心胸狭窄，成功眉开眼笑，不成功就发脾气。

清廉而不轻情：真正高明的领导出了差错，会做三件事，首先要自责，哪怕不是自己的责任也要先承认;分析问题;建章立制，采取措施，以后怎样避免出现。千万不能纵容左右，越是自己的朋友越要严格，如湖北省委书记陈卫高的秘书无恶不作。

(五)当好副职的科学艺术

当好副职要处理好四个方面的问题：主与配的关系 ，前与后的关系，功与过的关系，事与情的关系。

副职要处理好前与后的关系：遇到功劳要主动让给正职，遇到过失要主动承担。

副职要处理事与情的关系：副职要主动干事，但光干事也不行，还要融洽与正职的关系，重视感情的联络。

领导之间共事的科学与艺术，要看作是前世修来的缘分，要和睦相处，要真诚合作，有困难要主动帮助。要弘扬谦让的作风，中国的文化是谦虚的文化。

(六)领导上任的科学艺术

概括为四句话：到位要快：调兵要缓;烧火要慎;律己要严。新的知识法律需要你去熟悉，一个好汉三人帮，新官刚上任不要急着做调兵遣将的事，把刀磨快，把柴备足，找好着火点。

第五节

(七)领导沟通协调的艺术

沟通是协调的基础，领导就是沟通，沟通是一门重要的学科。协调的目的整合资源，也有人认为领导就是沟通是协调，也有人认为领导就是决策，概括四句话：相知在先，讲究方式，关注利益，注重心灵。

1、协调目标要明确。

2、领导协调要求同存异：尽量求同存异，从大家共同感兴趣的话题入手求得共识。

3、要兼顾各方：各方面利益兼顾做好了，事情才能做好。

4、要善于整合：领导协调是一门重要的科学，协调的核心就是利益。

(八)领导激励的科学艺术

当领导的最重要的手段是激励人，西方人激励是胡萝卜加大棒，调动积极性。中国佛教也是胡萝卜加大棒，激励无所不在。概括成四句话：恰当选择激励方式，把握好时机(把握好时机，适当地关注关键性细节)，掌握好尺度，了解他的想法。

● 把握需要 ● 多措并举 ● 完善制度 ● 公平公正

(九)领导抓执行落实的科学艺术

浓缩四句话：目标要明确;措施要具体;权责要一致;评价要及时。

(十)领导与竞争对手相处的科学艺术

1、当面拥抱;

2、仔细了解;

3、把握优点。知己知彼，百战不殆。与通天人物相处：心要平，身要正，情要真。

第六课

(十一)提高效能的科学艺术 ● 有为与无为 ● 正兵与奇兵 ●硬件与软件

● 人治与法治

1、今天的中国社会矛盾重重，近年来突发事件越来越多，领导不懂的心里调节不行，领导的心里调节能力很重要，据统计近年来我国自杀率最高，其中领导干部每年自杀2000多人，领导的心里调节能力很重要，领导的心态调节是门重要的科学艺术，对单位和家庭都很重要。

2、法制是人类进步的象征，是提高效率的途径，高效率的领导一定是法制领导，衡量一个领导好不好，看他是不是法制、民主的领导。规章制度健全了，凶啊能也就提高了，人制条件下培养不出公仆，人制会因为人的改变而改变，人制不如法制，法制有长期性、稳定性。

三、现代领导科学与艺术提升 ● 重视学习 ● 强化实践 ● 善于总结 ● 不断创新

1、重视学习：今天的领导干部学风不浓，玩风盛行。

2、强化实践：实践出真知、实践出人才、实践出领导。干部只有经历过磨砺和挫折才能担当重任，才能坚定信仰，处理复杂的事件的能力才能提高，在实践中提高自己的领导能力。

3、善于总结：就是要不断反思，西方有一句名言是“同样的错误不能犯两次”。每一项事情做完后一定要总结，只有认真总结经验教训，能提高管理水平。

4、不断创新：时代变化很快 只有创新才能跟上时代潮流。只有创新，领导科学艺术水平才能提高，只有创新，才是唯一出路。领导科学艺术是一门实践性科学，不是一门理论科学。概括起来就是：学习、学习、再学习;实践、实践、再实践;创新、创新、再创新。记住四个字：玩(政治);(要懂)情;赢(双赢、多赢);谋(谋略、谋划) 记住：科学性和艺术性;复杂性和综合性;理论性和实践性。

学习感想：

领导的艺术心得范文第2篇

党的十七届四中全会指出：“领导干部要定期深入基层特别是经济落后、问题较多的地方调查研究，了解群众疾苦，倾听群众呼声，帮助解决困难。”但当前，我们有些领导干部群众观念却比较淡薄，总认为基层“底子薄、条件差、经济穷”，因而轻视基层，疏远基层，远离基层。这是与党的宗旨格格不入的。

防止和克服这种现象，关键是领导干部要确实把“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”作为自己服务人民的“座右铭”。使之心里常想着基层，常想着群众;有空常到基层走走，常到百姓家看看;有事常与基层商量，常听听群众建议;有问题常到基层找答案，常向群众请教，在做好基层的“常客”中树立公仆形象。

做好“常客”体现的是一种求真务实的工作作风。领导干部要服务好基层、服务好群众，就必须熟悉基层、熟悉群众。对此应做到“三知”：一是“亲知”。要掌握真实情况，必须放下架子，身临其境，不能满足于打电话、听汇报、看文件，凭第二手材料过日子;要走出办公室，多往基层跑，多接触群众，多增加亲身感受。二是“深知”。要摸准实情，必须在深入细致上下工夫，切忌蜻蜓点水，浅于表面;要一沉到底，全面深入地观察了解。三是“真知”。不仅身子下得去，思想也要钻进，不仅要身临其境，还要心入其境。要勇于解剖“麻雀”，善于透过现象看本质，发现问题，析出原由，总结出规律性的东西。这样才能保证决策不失误或少失误。

领导的艺术心得范文第3篇

升华第五服务中心

杨剑

2011年11月5日，我参加了“管理者的价值定位与领导艺术”的学习，该课程由中国培训师大联盟总裁、首席顾问、金牌讲师陈中来讲授，重点学习了管理者的价值定位和管理者的领导艺术两部分，其中价值定位部分客观的解析了管理定义，分析了企业管理常见的误区及现在企业中存在的病态并提出管理者应该注意的方面;而管理者的领导艺术则讲授了作为管理者如何去影响、调动团队，从而发挥团队的最大能量。

通过学习，使我受益匪浅，此次讲授理论系统完整，逻辑性强，并有一定的深度。下面我从领导艺术、领导激励和企业病态三方面浅谈一下自己的学习心得。

一、领导的艺术

作为领导，除了在掌握好党的路线、方针、政策，有明确的工作方向外，还要有工作的科学性和艺术性。无论领导是虎型、孔雀型、考拉型还是猫头鹰型，都应以团队为基础、以员工为基础，通过合理、有效的方法激发团队和员工的潜力，便是领导的首要任务。也就是通常所指的“领导艺术”。 领导艺术是领导的个人素质的综合反映，是因人而异的。领导要充分发挥自己的才能，来领导比自己更专业的下属。有些领导们经常对放权感到不安，因为他们认为，对大多数职工放权意味着放弃对每一件事情的把握，也就是放任下属去做所有的决策。其实，这不算正确，作为领导，你需要转变成为一种综合了领导、侦探、煽情者等多种角色的管理者。因此，你需要不断地使你的员工提出正确的问题。你的角色，就是帮助员工发现自己的选择，创造一种宽松环境。鼓励他们仔细斟酌这些选择。你不必去赞成他们的结论，但你的角色是帮助他们鉴别什么是他们需要思考的问题。另外，同所有员工一样，你有责任也有特权在员工中激发一种兴奋感，让他们看到自己工作的希望，从而表现出最佳的状态。这不是通过压制和告诫就能获得的，而是要用你的语言和行动表现出来对他们的信任。当你下放决策时，是对这一信条的最好体现，但你应该帮助他们思考决策的方向，而不是放任自流。允许他们犯错误，但却能始终在一边帮助他们，对他付出的努力和结果加以赞扬。这样，比你更专业的下属也会服服帖帖地听你的领导，这就是领导科学和艺术。

二、领导激励

在前不久的人力资源管理的学习和此次学习中都提到了马斯洛需要层次理论及爱尔德弗的ERG理论等六个当今比较流行的领导激励理论。我认为，作为一名管理者应避免员工出现三种“死法”即：茫死、累死、闲死。应当充分利用这些理论和自己的工作技巧，充分了解下属的心理需求，有针对性的满足和激发下属的各种需要，引导其正确的行为，从而达到激励手段和效果的一致性。

在管理中，其实不一定非得用加薪、升职等手段才能调动员工的积极性，有时候一个目光、一个微笑、一次点头、拍一下肩膀，都能起到很好的效果。但不论使用何种激励方法、技巧，都要注意及时对员工的工作做反馈，做到有的放矢。作为现代领导者不仅要注意以理服人，更要强调以情感人。要舍得情感投资，重视与下属的人际沟通，变单向的工作往来为全方位的立体式往来。

激励和批评是对立的，领导在研究激励的同时也要考虑批评的方式方法。我认为领导应提倡三明治式的批评：先肯定再批评，照顾人的自尊心和情绪感受。

三、企业的病态

现在国内企业存在五种常见的病态，即：

一、神经症。主要是经营理念层面，企业经营理念扭曲，没有价值观，即使有也是形同虚设;企业文化也只停留在理念层而未达行为层，没有有效的落实;

二、骨质疏松症。主要是制度缺失和制度老化，没有及时建立和优化，造成制度不严谨从而导致执行中出现漏洞。其根本是用不量化的制度考核来制造矛盾，想抓就抓，不抓就瞎。

三、高血压。主要是组织机构臃肿;

四、腰肌劳损;

五、脑血栓。主要是形成向上沟通缺“胆”，向下沟通缺“心”，平衡沟通缺“肺”。 针对上述病症我认为应做到以下几点：

(一)、消除管理无用论，每位员工都应该明白，管理的贡献不是由管理本身产生的，而是借助于管理实施的对象产生的，这个对象包括：人、产品、销售、流程、技术和服务等等，管理的价值是通过对实施对象工作结果及运营效率来判定的。因此管理势必要改变人的观念，规范人的行为，统一人的目标。因此在管理的过程中，管理对象“人”是被一定规则“限制” 了，“人”就会感觉不舒服，甚至有抵触情绪，会出现管理效率不高的现象。

(二)、避免理论脱离实际，虽然好多管理办法都很优秀且成功但盲目的加强了对管理的学习，研读书籍、进修 EMBA、四处培训、聘请管理咨询公司，引进管理专业的高管，各种管理理论纷纷在企业里进行着试验，其中不乏有结合的很好的案例，但“水土不服”，理论脱离实际的失败例子也是比比皆是。要想切实的提高企业管理水平，就必须考虑自身的实际情况，具体问题具体分析，让理论适应企业实情，而不是牺牲自身的实际情况去适应理论。只有将成熟的理论和企业具体的实践相对接，才能完成管理理论的适应性转化。

(三)、避免执行力缺失现象，提高执行力，简单一句话：说到就要做到，做到就要见到，见到就要检查到，检查到就要奖罚到。我们要“说到”，即要制定目标计划制度和流程，然后通过有效沟通贯彻下去。要想“做到”，首先树立员工的服从意识，从服从抓起，然后才能谈别的，向军队学习服从，服从是员工的第一美德，战斗力就来源于服从。要“一切行动听指挥”，理解的要执行，不理解的也要执行，在执行中加深理解。

(四)、树立团队精神，现代企业管理一直倡导“团队精神”，大家都知道一个人无论多有能力，他的创造力和技术能力都是有限的。所以只有当一群人都在全心全意地贡献自己时，才能将有限的能力聚集成一股巨大的力量。创造力和技术能力，又会因为结合而产生互动关系，彼此激荡，彼此互补，从而使企业永远充满活力。

领导的艺术心得范文第4篇

领导活动的本质是通过推动和引导变革来促进各项事业的科学发展, 并在变革中实现领导的价值。

(一) 从权变型领导到变革型领导

领导力理论的发展大致经历了特质理论、行为理论、权变理论和变革理论等四个发展阶段, 分别回答了领导者是什么人、领导者干什么事、领导者如何干、领导者为什么干的问题。领导权变理论认为领导艺术没有唯一性, 具有非规范化、非程序化和非模式化等特点。当领导环境稳定时, 权变型领导往往是部分有效地, 一旦领导环境发生剧烈变化, 领导方式就很难奏效了。领导变革理论则主张更加主动、积极地变革, 在被迫变革之前就进行主动变革, 是更加超前、更深层次的变革。推动变革不仅要求领导干部具有相应的领导能力, 而且要求领导干部具有足够的魅力和魄力;不仅要求领导方式进行转变, 而且要求领导体制随之变革。

(二) 从交易型领导到变革型领导

研究表明, 从领导者与追随者的关系性质出发提出了两种类型的领导:即交易型领导和变革型领导。变革型领导超越了交易型领导这种传统领导模式, 其主要体现在三个方面。一是超越了领导者与被领导者交换的物质诱因, 开发干部群众的潜能, 有效激励其实现更高远的目标。二是关注更为长期的目标, 坚持发展的观点, 重在自己率先行动, 为实现长远目标给干部群众树立榜样, 并创造积极变革的环境和氛围。三是激励和引导干部群众不仅为了自身的发展, 更为了他人和社会的发展而承担更多的责任, 做出更大的贡献。变革型领导者品格特质鲜明体现在以下五个方面: (1) 信念坚定, 追求卓越; (2) 全神贯注, 全力以赴; (3) 高度自信, 赢得公信; (4) 既有魅力, 又有魄力; (5) 崇尚行动。

二、领导创新力的提升

(一) 学习力是创新力提升的前提

提升学习力是提升创新力的前提和基础。领导干部提升学习力要注意四个方面。一是要自觉学习。领导干部唯有加强学习, 才能增强工作的科学性、预见性和主动性, 领导和决策才能体现时代性、把握规律性、富于创造性, 本领不足、本领落后等问题才能克服。二是要善于学习。从内容上讲, 领导干部的学习要尽可能全面。要特别重视学习中国特色社会主义理论体系, 还要学习党史、国史、经济、政治、社会、科技、文化等方面的知识;同时还要学习世界各国的有益经验, 学习共产党领导中国革命、建设和改革的实践经验。从方法上讲, 领导干部的学习重在把书“由厚读薄”, 把从书中提炼出的观点和智慧, 与实际工作有机结合起来。领导干部要通过学习来调整自己的知识结构, 要多一点常识、通识、见识和胆识。三要学以致用。学习的目的全在于运用。领导干部要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点, 不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性, 重在解决实际问题。四要形成制度。从根本上来说, 干部学习要形成制度, 注重用制度来激励和督促领导干部重视学习、主动学习。

(二) 重在推动人民群众创新

马克思主义唯物史观认为“人民, 只有人民才是创造历史的真正主人。”因而提升领导创新力的根本目标是提升人民群众的创新力。在创新力提升的过程中领导干部应该起到教练员的作用, 定目标、定任务、定计划, 最终推动人民群众开发潜能, 锐意进取创新。另外, 领导干部要尽量减少对人民群众的管理与控制, 更加注重对人民群众的激励和引导, 要做到相信、依靠、服务群众创新、支持群众创新。

(三) 领导创新力的提升路径

一要思维创新。思维创新是领导干部在工作中, 运用掌握的知识、经验和智慧, 通过分析、比较、综合和想象, 突破常规思维, 创造新思想和新观点的一种思维方式。思维创新需要想象力, 需要并善于运用正向思维、逆向思维、聚合思维、发散思维等多种思维方式, 又需要并善于借助外脑、外行来创新思维。二是要方法创新。“工欲善其事, 必先利其器。”领导方法是决定领导工作绩效的“金手杖”。方法创新不仅要坚持问题导向, 而且要坚持目标导向, 要研究探索问题产生的原因和解决问题实现目标的各种方法。三要实践创新。所谓实践创新, 就是领导干部在以上二者的基础上, 不断打破固有的思维定式及条框, 善于用新的视角看问题, 用新的思路谋发展, 用新的机制和办法解决问题, 攻坚克难, 并赢得先机的实践过程。四要制度创新。制度创新是从根本上破解体制机制弊端、激发群众创新活力的实践过程, 是全面依法治国、全面深化改革战略布局的要求与体现, 需要领导干部在法律允许的范围内以极大的政治勇气, 突破旧有制度的束缚, 有法有据地推动改革创新。

三、领导推动改革的艺术

(一) “徙木立信”与树立权威

信任是一切领导活动的基础, 是所有领导力的基石和支点。商鞅的“徙木立信”举措, 不仅在变法的推行者和老百姓之间建立了信任, 而且使百姓对变法有了明确的预期, 商鞅变法因而顺利实施。

(二) 减少阻力与增强动力

改革要处理好以下四个关系。一要处理好动力和阻力的关系。改革的阻力要尽量地减少, 改革动力增加的多多益善, 最终关键要形成改革的合力。要明确谁支持改革, 谁反对改革;要把改革的困难阻力考虑足, 建立风险评估机制, 要克服这些阻力, 需要做哪些工作, 等等;关键是要让改革的观望者和反对者转变为支持者, 最大程度壮大支持改革的力量。二要处理好激励与凝聚的关系。增加改革的动力重在激励, 要激励有胆有识、富有创造性、实干苦干的人, 而不是那些畏手畏脚、因循守旧、只会空谈的人等等, 给他们权益和福利, 荣誉和信任。还要善于凝聚力量, 领导干部既要能够通过党纪国法等硬约束形成改革的合力, 又要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想, 特别是理想信念、道德作风和社会主义核心价值观等软约束来凝聚改革的正能量。三要处理好“蹄疾”和“步稳”的关系。

坚持稳中求进工作总基调。一般的, 改革需要稳扎稳打, “摸着石头过河”, 进行渐进式改革, 积小胜为大胜, 力求“步稳”。又要在关键时刻迈快步, 迈大步, 把握改革好节奏, 并善于借助重大时机进行存量改革, 进行“激进式”改革, 推动更深层次的改革, 解决更难更大的问题, 最后久久为功, 积跬步至千里。四要处理好整体推进与重点突破的关系。改革是一个系统工程, 涉及方方面面, 需要加强顶层设计, 整体推进。重点突破则要选择好突破口和切入点, 选择好时机啃掉硬骨头, 同时要鼓励基层和群众大胆创新和实践, 并不断总结为顶层设计提高基础。没有重点突破, 就难以撬动改革进程。领导干部统筹大局, 要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面, 即注重抓改革的关键环节和在重点领域进行重点突破, 坚持“两点论”与“重点论”的统一, 推动全面深化改革。

(三) 处理好继承与创新的关系

处理好继承与创新的关系是高超的政治智慧, 也是很实用的推动改革的领导艺术。一要坚持解放思想与实事求是的有机统一;二者互为基础和条件, 关键要遵循事物发展的内在规律, 坚持历史的继承性。二要在继承的基础上有所创新、突破和发展, 做到稳中求进, 稳中有为, 稳中求好, 持续深化改革创新;三要处理好“胆子要大”与“步子要稳”的关系:改革的“步子要稳”, 就是要保持大局稳定, 为全面深化改革创造条件:所谓“胆子要大”, 就是要在要把握大局的前提下, 勇于突破和创新, 积极、扎实推动全面深化改革, 以改革促发展。

摘要：领导活动的本质是通过推动和引导变革来促进各项事业的科学发展, 并在变革中实现领导的价值:变革型领导实现了对权力型领导和交易型领导的超越。“信念坚定、追求卓越, 全神贯注、全力以赴, 高度自信、赢得公信, 既有魅力、又有魄力, 崇尚行动”等是变革型领导者的特质。全面深化改革, 亟待领导创新力的提升:领导干部的学习力是创新力的前提和基础, 领导创新旨在推动人民群众进行创新, 领导创新重在思维创新和方法创新, 重在实践创新和制度创新。推动和领导改革的艺术:一要树立权威赢得认同, 获得群众的信任和支持;二要尽可能减少改革的阻力, 增加改革的动力, 凝聚改革的合力;三要切实处理好继承和创新的关系。

关键词：领导创新力,改革,领导艺术

参考文献

[1] 全国干部学习培训教材《领导科学概论》/全国干部培训教材编审指导委员会组织编写[M].北京:人民出版社:党建读物出版社, 2006.6 (2006.9重印) ISBN7-80098-852-X.

领导的艺术心得范文第5篇

及格。 所属课程 《领导能力与领导艺术》(下)

倒计时 52:50

一、判断题 (10 道)

1. 作为领导者，专业技能不是最重要的，能负众望才是核心

正确 错误 您的得分：90.91!恭喜，您通过了《领导能力与领导艺术》(下)的考试!

2. 领导是一种非程序化决策

正确 错误

3. 所谓领导，就是一个人影响其它人行为的能力

正确 错误

4. 管理者考虑的更多是“今天和明天”，而领导者更多的考虑”未来”

正确 错误

5. 领导者要追求变化、变革、革新，这样才能不断进步，适应外界不断变化的形势;管理者则要追求每次变革之后的秩序，使组织有序运行，成长壮大。

正确 错误

6. 追求变革是领导者的本质特征

正确 错误

7. 完全理性决策是有可能实现的

正确 错误

8. 领导和管理是一回事

正确 错误

9. 管理者更多关注组织的内部，而领导者更多关注组织外部，如环境变化、对手威胁和市场机会等。

正确 错误

10. 领导者更多的重视激励，而管理者更多的执行约束。

正确 错误

二、单选题 (8 道)

1. 认为追求变革是领导者的本质特征是领导学的发展历史的____阶段。()

A. 关注领导特质的阶段B. 关注领导行为的阶段C. 主张领导权变的阶段D. 主张领导交易的阶段E. 主张领导变革的阶段

2. 领导者要注重____，管理者要注重____。()

A. 决策决策B. 实施实施C. 决策实施D. 实施决策

3. 领导在平时工作的时候不应该()

A. 急事缓办B. 缓事缓办C. 掌握轻重缓急工作法

D. 张弛有度

4. 领导者要注重____，管理者要注重____。()

A. 激励激励B. 约束约束C. 约束激励D. 激励约束

5. 下列关于决策类型的表述，按照层次来分的是：()

A. 战略、战役与战术B. 个体、群体与群众C. 确定型、不确定型与风险型决策D. 单目标与多目标决策

6. 以下批评方法正确的是()

A. 期望式批评B. 居高临下式批评C. 未作调查式批评D. 一味指责式批评

7. “自处超然，处人霭然，无事澄然，有事斩然，得意淡然，失意泰然。”告诉我们为人处事要()

A. 公道清廉B. 宠辱不惊C. 境界高远D. 勤奋工作

8. 群众对领导的态度最理想的状态是：()

A. 水平距大/感情距小B. 水平距大/感情距大

C. 水平距小/感情距小D. 水平距小/感情巨大

三、多选题 (4 道)

1. 下列属于中国人认可的领导类型的是()

A. 临危不乱型领导B. 善抓大事型领导C. 鞠躬尽瘁型领导D. 宽厚待人型领导

2. 下列各项属于领导决策模式的是()

A. 理性决策模式B. 有限理性决策模式C. 渐进决策模式D. 综合扫描决策模式

3. 下列属于合理的决策依据的是()

A. 依据科学发展观B. 依据法律法规C. 依据当时当地实际情况D. 依据个人喜好

4. 决策程序主要包括以下哪些阶段()

A. 酝酿研究阶段B. 形成决定阶段C. 实施监督阶段D. 反馈调整阶段

领导的艺术心得范文第6篇

一、企业领导科学的研究

为什么要研究企业领导科学?

因为优秀的企业领导是管好企业的关键，国内外实践证明：企业管理的重点在经营――经营的关键在决策――决策的中心的领导――领导的要害在于管理的群体结构和领导效能的发挥――即有效的领导――有限的领导就是软硬知识平衡的领导层。

美国著名的企业管理学家彼得杜拉克出版了《企业文化的管理者》这本书。他说：“企业领导是企业最基本最珍贵的资产”。在一些管理学家中有一些观点认为：管理可以最简单的理解为，经由他人之手将事情做好。在这方面有的人能成功，而有的人不能成功，例子很多：

在资本主义国家，每100个新的企业，2年内倒闭50%、5年内倒闭70%。原因是没有有效的领导，没有很好的使用“他人之手”。

在美国管理比较好的企业占1/4。在日本，管理比较好的企业占3/4，原因也在于领导不同。

美国企业领导的个人表现：能力强、专权、体格健壮、仪表堂堂、有吸引力、现在光靠这个已经不合适了。

日本企业领导人的特点：

1、善于倾听和综合别人的意见观点;

2、善于和他人合作共事。

软硬专家领导的区分：1，工作能力。2，工作性质不适应。3，思维方法不适应。实践证明有效的领导人(或集团)能够影响下级人员使他们充分发挥聪明才智和能力，做出高水平的成绩来。

最根本的问题是人们的活力――即把人搞活。

中国有句俗话说：“强将手下无弱兵”、“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”

因此，可以说企业领导人才是企业创业之本。要求硬专家和软专家组合领导，所谓硬专家是指学有所长或专项技术的专家。这类人当企业领导成功的少，如硬专家配以软专家交互的合作，成功率是100%。所谓软专家是指熟练掌握企业领导学，工商企业经营管理，管理心理学和组织行为学，系统工程学等管理知识。“相互搭配，取长补短。”究竟软硬专家如何区分，做出方法研究和讨论了。总之，企业领导工作是一个多层次、多因果、上下内外错综复杂的工作。要求企业领导者必须具有系统的思想、多方位的能力、宽广的知识和科学的思维方法与工作方法才能担任。企业管理所用的知识也是“厚积薄发”，真是“书到用时方恨少”。

二、关于领导的含义与定义：

(一)、含义：现代领导科学研究的重点是领导效能的问题，集中到一点就是效能论。 现代领导效能论告诉我们：领导效能包括三个要素，即：领导者、被领导者、环境。三者良好的结合产生效率和效益，结合得不好则低效或无效。

领导者与被领导者不同，在我国习惯用语中，把二者不加以区别。领导者是企业中的一个关键角色，是领导活动中的组织者、指挥者、带头人。

什么是领导呢?这个问题在管理学界争论了几十年，各有不同的影响力的作用;二是认为领导是一个“过程”――向他人施加影响的过程。

(二)、定义：领导是通过领导者的影响力引导、带领和组织其成员，在一定条件下实现组织目标的行动过程。

作为企业领导者，他对企业的影响力包括两个方面的内容：

即影响力(权威)=权力性影响+非权力性影响

(组织授权) (个人威信)

1、构成权利性影响的心理因素

①传统因素――人们对官的一种历史偏见，怕它、产生敬畏感。

②职位因素――领导者的职权、具有强制力使人产生威慑感。

③资历因素――领导者的资格、经历、所产生的心理影响、敬畏感。

2、构成非权力性影响的心理因素

①品格因素――使人产生敬爱感

②才能因素――使人产生敬佩感

③知识专长因素――使人产生信赖感

④感情因素――使人产生亲切感

(三)领导与管理的关系

在现代企业领导的概念(或特点)中，必须包括先进管理的概念，而且占主要成份。 领导=1/3领导+2/3管理――构成一个完整的领导概念。

领导者=1/3领导者+2/3管理者――构成一个完整的领导者的概念。

领导工作主要是管理管理者的工作，者是在市场经济条件下提出来的，因为管理不好，在竞争中就要失败。

三、企业领导现代化

所谓企业领导现代化，是指要摆脱传统的领导方式，而采用现代领导理论和方法。主要包括领导者观念的现代化和领导方法现代化。

(一)、企业领导者观念现代化，主要包括以下几个方面：

1、社会主义市场经济观念：换脑筋，由产品生产者转变为商品生产经营者，到资本运营，由粗放经营转向集约经营。

2、科学技术是第一生产力的观念：尤其是如何把高科技迅速投入到市场更加重要。目前日本人的劳动生产率是世界第一就是靠高科技，相对于我们公司来说，营销技术是占领市场的手段，安装维保队伍的建立，技术人才的挖掘和培养，是巩固市场，提高劳动生产率的重要途径。

3、我们公司要加强信息观念：市场经济环境下，信息是企业的神经，是非常敏感的，信息是企业管理和科学决策的基础。是企业在市场竞争中取胜的有力武器，是现代企业管理者成功的保证。我们公司必须树立信息无论是电梯销售、基础建设、安装维保技术信息等，都要注意收集和运用，这一点，我们公司的做法是值得称道的，是好的!

4、系统观念：系统观念我国故有之，北宋时宋真宗命大臣丁渭修复被大火烧毁的皇宫就是系统观念。还有明朝永乐年间的工匠首创用“群炉汇流”法，成功的铸造40多吨重的特大型“永乐铜钟”的例子，都是古代系统思想的典范。什么是系统?系统是由相互依赖，相互作用的若干部分(要素)组成的，具有确定功能的有机整体。系统或者整体大于它的部分的功能之和。系统的力量来自它的优化的整体结构组成。系统观念就是最优化的整体结构组合观念。比如我们公司，在管理方面，销售业务最强，可以销售很多很多，但财务工作跟不上，或者与湖南分公司合作不好，或者某个部门管理环节相脱节，最终会事倍功半，劳而无功。再如我们公司在组织结构方面，有些部门管理有序，力量很强，有些部门有事无人做。这种结合就缺乏系统观念。系统观念告诉我们，现代企业是一个开放的社会技术系统、组织结构系统和管理工作系统等。内部相互影响、相互制约，并与外部环境紧密相连。形成动态结构。对于企业决策来说就是要统筹兼顾。整体优化，现代企业管理是一个多因素、多层次、多功能、多变化的系统工程。这就要求企业领导者能够高瞻远瞩，统筹全局，全面安排。决不可只顾一时，挂一漏万。可以说直观观念是现代企业管理的灵魂，也是一个重要的管理方法。系统观念尤其对我们公司来说，更是不可或缺的，现在企业管理理论中有一句名言：“向管理要效益”。现在公司试行规章制度，知识我们公司系统管理中的前奏曲，真正的系统管理还名言开始，这牵涉到员工素质，组织机构等诸多因素。我们还有大量的工作要做。

5、人才观念：日本企业界有一句响当当的名言，许多经济管理方面的文章都沿引这句话：“经济竞争问题......说到底是人才的竞争。”我国也有一句新话：“要财必要才，有才必有财”;“尊重人才、重视人才，是现代企业领导者极为重要的观念”;“把好钢用在到刃上”。做到人尽其才，才适其职，职尽其用，最大限度地挖掘人才的潜能，充分调动各类人才的积极性是企业走向兴旺发达的根本保证。我们公司现在正在兴旺发达阶段，网罗人才，用好人才，是我们公司领导者目前思考的重点。

6、时间观念：古人云：“一寸光阴一寸金”。美国彼得杜拉克在《有效的管理者》一书中明确指出：有效的管理者要做好的第一件事就是从掌握时间开始，而不是从任务开始。他说：现代领导者必须知道，第一，时间永远是世界上最短缺、最稀有的资源;第二，时间的供给是没有弹性的。我说，还有一条，时间具有不可逆转性，一去不复返也。现代人都会说：时间就是效率，时间就是金钱，时间就是生命，相对于市场竞争而言，相对于特定的事物而言，这恐怕就是千真万确定的事了，如何提高时间效率，最广泛的方法之一，就是分清事情的轻重缓急，把有限的时间用在最重要、最关键的工作上，并取得成功，其实这一点我们大家都知道。

7、市场观念：市场观念与市场经济观念不同，不能混为一谈。市场经济观念是国家经济政策变更条件下的市场规律，是客观政策方面的管理理念，是范畴性的东西;而市场观念是在商品经济条件下的买方市场，是企业搞活的依据，我们的市场是消耗电梯的用户。在理论上，对企业来讲，创新价值靠产品生产实际价值靠市场。所谓市场观念，就是不仅要注意价值的生产，而且更重视价值的实现，企业应当用价值的实际来决策价值的生产，而且更重视价值的实现。企业应当用价值的实现来决策价值的生产，否则，就会造成商品的积压和浪费。用一句俗话说：叫“以销定产。”目前我们公司就电梯业务来说，根本用不着考虑价值的生产。因为这个生产价值由上海三菱公司挣去了。所以，我们公司必须把市场看成是我们公司运转的出发点和归宿。我们公司确确实实树立“用户至上消费者是上帝的观念”，这是我们公司市场观念的核心。

8、竞争观念：有市场就必须有竞争，有竞争就有企业破产和倒闭，从某种意义上讲，市场经济是法治经济，在法制基础上的竞争是公平竞争。主要提高挖掘企业潜力，提高企业品位，树立良好的企业形象，做到物美价廉、做好售后服务，以优取胜、以快取胜、以信取胜。就我们公司而言，要达到一种什么样的水平呢?我曾经给谢总说过：你放心大胆地往前冲，我们在后面处理好扫尾工作，往前冲，开拓市场多接业务，这就是市场竞争的必然，是竞争观念的体现。刚才所说的挖掘企业的潜力，如何跟上谢总往前冲的速度，就是我们大家共同考虑的问题。第一步，大家要全心全意把试行规章制度的工作做搞好，照前所述，这是一个系统工程，需要优化的结构，这就是我们持续发展，在企业竞争中立于不败之地的制胜法宝。

9、效益观念：是指通过效率而产生有益的结果。

效益=目标*产出/投入

效率是用正确的方法做事，效率是用正确的方法做正确的事。作为领导者，主要不是看他“做了多少事”，更重要的是看他“做了多少有益的事”。所以：“没有功劳有苦劳”的观念是不正确的，只有把效能、效率和效益统一起来，这是对“效”的正确理解。

10、全球观念：宏观战略，走向世界之意。节约时间，下次有机会再讲。

(二)企业领导方法现代化，概括为以下五个方面：

1、把研究职工的心理和行为汇率同决策科学化、管理现代化结合起来，运用于管理实践，这一方面，我们公司还要加强。我们的员工来自三湘四水，大家坐在一起讲方言的话，语言都不好沟通，从一定意义上讲，最好的沟通就是规范工作程序和工作行为。

2、建立以人为中心的企业管理体制。首先，是关心人的需要，激发职工的积极性、主动性和创造性，还要关心人的成长，尊重人的价值，信任人的才能。其次，建立以人为中心的质量保证体系，因为工作质量的原因，产品质量是结果。第三，对职工不断地

培训，提高员工素质，开发人的智力和能力，挖掘人的潜力，要舍得下本钱，我们公司已经启动了以人为中心的管理体制。

3、塑造企业文化。形成高凝聚力、高效能的企业群体。关于企业文化方面的要求我已经在《建立健全落实规章制度资料

(一)》上说明过，这里不再重复，但有一点要说明的，我们公司现在墙壁上挂的，体现不出文化素养来。

4、领导者的思维方法和工作方法科学化和因目标而已的领导方法。思维方式包括：唯物辩证法和系统论方法、层次论方法、控制论方法、模糊论方法等。还有古代思想方法，如：孙子兵法、三国演义、论语等古典著作中提供的方法，不一而是。这是纯理论方面的东西。我们用我们认为符合公司特征的方法。