老师的述职报告范文

老师的述职报告范文第1篇

您好!

我是xx幼儿园里的一位小班的班主任老师，我叫xx。因为我要准备生小孩子的事情，我要离开幼儿园了，离开这个我工作了三年之久的幼儿园，虽然有很多不舍，但是一想到我马上要拥有自己孩子了，就感到很幸福。也希望领导能支持我，允许我离开幼儿园。

来到xx幼儿园的这三年，可是说是我人生中最快乐的三年。在xx幼儿园，我认识了很多优秀努力的老师，他们既是我的工作同事，亦是我的的好友。他们在我刚到幼儿园里的时候，帮助我备课，帮助我讲课，帮助我怎样和小孩子打交道。他们帮助了我太多太多。在很多次我感到挫折的时候，他们安慰我鼓励我，他们给了我太多温暖的感受，就好像xx幼儿园就是一个大家庭一样。我已经习惯了他们陪在我的身边，虽然有些老师比我的年纪要大很多，但是我们相处的也很融洽。我喜欢我们xx幼儿园这个大家庭，不管是老师还是小朋友，不管是工作氛围还是教学环境，我都喜欢。但是因为我婆家那边催我生小孩催的紧，再加上我每天看着这么一群可爱的小朋友也想要自己生一个的想法，所以尽管我很喜欢这份工作，我也要去回家备孕了。

我从小身体就虚弱，动不动就容易染上风寒之类的病，上次我们全家带我去医院体检，就问了我备孕需要注意的地方。医生说我的身子虚，需要好好的补一补，而且不能压力过大，需要有一个放松的状态和一个安静舒适的环境。一听到这里，我婆婆就立马想要我辞掉我的这个工作，刚开始我还觉得是我婆婆太过分了。但是回到家里，我好好的想了想，这份工作虽然我工作的很开心，但是有时候压力还蛮大的，一边要照顾孩子们的安全情况，一边还要关注他们的学习状况。如果我继续从事这份工作，很有可能就会影响我备孕的情况，甚至让我都没有时间去备孕。

所以思前想后，考虑到各种因素，我觉得我还是辞职的比较好。可能对于某一些人来说，怀孕是一件很简单的事情，但是因为我身体的特殊情况，我必须要在备孕的期间额外的注意。所以既然我已经做了要备孕的这个打算，那我就会去认真的对待它。

此致

敬礼!

辞职人：xx

20xx年xx月xx日2020幼儿园老师的辞职报告2

尊敬的李园长：

我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。

来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮助，我非常感谢幼儿园各位同事。在这里我有过欢笑也有过泪水，更有过收获。幼儿园平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有些找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。

但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我很清楚这时候向园长您辞职于园长于自己都是一个考验，现正值用人之际，也正是考虑到幼儿园今后的发展，本着对幼儿园的态度，为了不让幼儿园因我造成失误，我郑重向园长提出辞职。

我考虑在明天之后就离开，这样园长您还有时间去寻找适合人选，我很遗憾不能为园长贡献自己的力量，我只有衷心祝愿幼儿园的明天更辉煌!幼儿园的领导及各位同事工作顺利!

此致!

敬礼。

辞职人：XX

20xx年6月27日2020幼儿园老师的辞职报告3

尊敬的学校领导：

您好!

首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定，工作18年来，我始终以一个教师的身份生活与工作着，始终坚持为党的教育事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位领导的关爱，有众多同事的关心，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今天，我沉思良久，向您说出我辞职的理由：

XX年，我夫人为了她的事业，把事业发展的平台建在了扬州，同年在扬州买了房子安了家，女儿也来了扬州的学校就读，这几年中，我是靖江扬州两地跑，渐渐的我感觉累了，女儿也一天天长大，作为家长同时承担着较大的小孩学习的压力，家庭是一个人工作生活的原动力，在靖江我已经没有了工作的动力，我不想学校为我承担无形的压力，我更不能占着职位不认真工作，经过长时间考虑，还是决定向您提出辞职申请。希望你能理解、接受我的申请。同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致!

申请人：

时间：2020幼儿园老师的辞职报告4

尊敬的XX：

您好，我是**.看到您来到这里我举得很惊喜，因为我一直记得您给我的那种很有洞察力、温柔有强大的感觉.只是很遗憾我又选择离开.很冒昧我有一种把您当作朋友诉说真心话的感觉.我想如果您在我现在的位置也许会更了解我的感想,没准假是一个导火索,但背后是对休假安排的不合理及许多问题.就像当初离开育佳,我认为很好的几个老师也都相继离开了那里,我想这个问题应该由那里的管理者来想想了.

启明当然比育佳在管理上更成熟。但从收取高学费却支付给老师低廉的工资可以看出这里对教师这个劳动力的重视程度.很坦白的说论教育理念、专业培训、老师的待遇和责任心这些方面,我后来所经历过的幼儿园都比不上我离开的小大人.不过我并不后悔走出那里,因为我在更多的地方也有新的收获.我随时还可以再回去,但我还没有更多地学习和掌握到我想拥有的东西.在我有条件的时候,我宁愿多花些时间去看,去感受.

说太多自己了,其实不是启明有多么不好,是我想给自己更多的机会去体会和寻找.我目前知道的几家认为综合条件都很好的幼儿园.我曾经梦想自己开办一个小型的幼儿园,要那样的风格和感觉的,因为我很喜欢和孩子在一起的这个工作,也庆幸自己进入到幼教这一行。我特别希望您能理解.也许太感,也许有点空谈,但我很乐观,在努力!非常感谢您对我表现出的关注和耐心,我也相信幼儿园在您的带领下会有更大的改观,只是我又一次没能成为您领导的团队中的一员,除去我我那么多的感想和也许不切实际的梦想,我的一定要提前回去的原因也是真实的,还有我母亲确实准备在年后做一个手术,我想能多在家里一段时间陪她,因为我一结婚,上船,就会离家久和远了.至于我在这里是不是重要,我也在接近管理层的位置工作过,相信我们心里都很清楚。

我也相信您会在这个方面做得让这里的老师感觉到不一样.这也是相当一部分老师的期望,因为我的感觉也存在在许多老师心中.就像我一直认为的那样,我非常相信您会是一个很好的引领者,只是现在我们的立场不同,,我个人的众多原因让我选择离开.如果我周一不能到岗请您原谅,因为我真的必须回去,希望我不会给您添太多麻烦,也希望我以后的离职手续会办得顺利.你能够跟我平等的对话始终都让我很感激,不管怎样,都衷心地感谢您!

此致

敬礼

姓名:

日期:2020幼儿园老师的辞职报告5

亲爱的园长：

您好!

首先，非常感谢您这半年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来**幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方法，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1个月后离开幼儿园，以便完成工作交接问题。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年4月14日2020幼儿园老师的辞职报告6

各位领导：

你们好!

首先，非常感谢你们多年来对我的信任和关照。这段时间，我认真的回顾了这十几年来的`工作情况，觉得能来到这里工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作。这些年以来几任园领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在xx幼的工作中，我学到了很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开只能表示深深的歉意。非常感激xx幼给予了我这样的工作和锻炼的机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。我已经过长时间的深思熟虑，决定辞职，请你们支持我所作出的决定。 谢谢园长，谢谢所有的同事，谢谢幼儿园，给我带来了这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美好的回忆。我会在上交辞职信1个月后离开幼儿园，请领导安排人员完成对我所负责的工作进行交接。

请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为xx幼的明天贡献自己的力量，只有衷心祝愿xx幼的明天更灿烂辉煌!希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利!

申请人：xxx

20xx年x月x日2020幼儿园老师的辞职报告7

尊敬的老师：

您好，我在新起点幼儿园工作时间已经一多年了，这一年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一切都是领导的悉心教导和老师们的照顾所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。

记得我刚刚来幼儿园的时候，一点经验和带班能力都没有，都是本班老师和园长的耐心教导下，我才会一点一点地在进步。也许、我会经历过很多的困难，但我都会努力克服它。

刚接手新班时，我一开始真的无所适从，小班小朋友都不听我的话，爱哭闹，我根本无从下手。多亏了园长的辛勤教导，让我从中学到了很多知识、很多道理。这些都是外面学不到的。有时，我也会做错事，也会受到园长的批评。但是，我从心里感谢你，是你教育了我很多东西，很多道理。

现在，由于工作压力太大，我想休息一段时间，特向您提出辞职,望能谅解，请批准。

谢谢园长，谢谢所有的老师同事，谢谢幼儿园，给我带来这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美丽的回忆。

此致

敬礼!

辞职人：xx

日期2020幼儿园老师的辞职报告8

敬爱的园长：

您好!首先，非常感谢您这半年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来xx幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1个月后离开幼儿园，以便完成工作交接问题。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

2020幼儿园老师的辞职报告9

尊敬的XX：

您好，

我是**.看到您来到这里我举得很惊喜，因为我一直记得您给我的那种很有洞察力、温柔有强大的感觉.只是很遗憾我又选择离开.很冒昧我有一种把您当作朋友诉说真心话的感觉.我想如果您在我现在的位置也许会更了解我的感想,没准假是一个导火索,但背后是对休假安排的不合理及许多问题.就像当初离开育佳,我认为很好的几个老师也都相继离开了那里,我想这个问题应该由那里的管理者来想想了.启明当然比育佳在管理上更成熟

但从收取高学费却支付给老师低廉的工资可以看出这里对教师这个劳动力的重视程度.很坦白的说论教育理念、专业培训、老师的待遇和责任心这些方面,我后来所经历过的幼儿园都比不上我离开的小大人.不过我并不后悔走出那里,因为我在更多的地方也有新的收获.我随时还可以再回去,但我还没有更多地学习和掌握到我想拥有的东西.在我有条件的时候,我宁愿多花些时间

去看,去感受.说太多自己了,其实不是启明有多么不好,是我想给自己更多的机会去体会和寻找.我目前知道的几家认为综合条件都很好的幼儿园.我曾经梦想自己开办一个小型的幼儿园,要那样的风格和感觉的,因为我很喜欢和孩子在一起的这个工作,也庆幸自己进入到幼教这一行。我特别希望您能理解.也许太感,也许有点空谈,但我很乐观,在努力!非常感谢您对我表现出的关注和耐心,我也相信幼儿园在您的带领下会有更大的改观,只是我又一次没能

成为您领导的团队中的一员,除去我我那么多的感想和也许不切实际的梦想,我的一定要提前回去的原因也是真实的,还有我母亲确实准备在年后做一个手术,我想能多在家里一段时间陪她,因为我一结婚,上船,就会离家久和远了.至于我在这里是不是重要,我也在接近管理层的位置工作过,相信我们心里都很清楚

我也相信您会在这个方面做得让这里的老师感觉到不一样.这也是相当一部分老师的期望,因为我的感觉也存在在许多老师心中.就像我一直认为的那样,我非常相信您会是一个很好的引领者,只是现在我们的立场不同,,我个人的众多原因让我选择离开.如果我周一不能到岗请您原谅,因为我真的必须回去,希望我不会给您添太多麻烦,也希望我以后的离职手续会办得顺利.你能够跟我平等的对话始终都让我很感激,不管怎样,都衷心地感谢您!

我也相信您会在这个方面做得让这里的老师感觉到不一样。这也是相当一部分老师的期望，因为我的感觉也存在在许多老师心中。就像我一直认为的那样，我非常相信您会是一个很好的引领者，只是现在我们的立场不同，，我个人的众多原因让我选择离开。如果我周一不能到岗请您原谅，因为我真的必须回去，希望我不会给您添太多麻烦，也希望我以后的离职手续会办得顺利。你能够跟我平等的对话始终都让我很感激，不管怎样，都衷心地感谢您!

这段时间，我认真回顾了这几个月来的工作情况，觉得来**幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月来感谢园长对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢园长对我的关心和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧，实在是深感歉意。所以我决定辞职，请您支持。

此致

敬礼

姓名:

日期:2020幼儿园老师的辞职报告10

尊敬的李园长：

我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。

来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮助，我非常感谢幼儿园各位同事。在这里我有过欢笑也有过泪水，更有过收获。幼儿园平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有些找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。

但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我很清楚这时候向园长您辞职于园长于自己都是一个考验，现正值用人之际，也正是考虑到幼儿园今后的发展，本着对幼儿园的态度，为了不让幼儿园因我造成失误，我郑重向园长提出辞职。

我考虑在明天之后就离开，这样园长您还有时间去寻找适合人选，我很遗憾不能为园长贡献自己的力量，我只有衷心祝愿幼儿园的明天更辉煌!幼儿园的领导及各位同事工作顺利!

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老师的述职报告范文第2篇

徐长青天津市红桥区教师进修学校副校长，著名特级教师，听徐老师的课感觉像是走进了奇妙而又快乐的大舞台，徐老师的课笑声不断，学生学得轻松，我们听的放松，当我怀着崇敬的心情听了徐老师的《烙饼中的数学》我觉得自己真想走进课堂，成为徐老师此时此刻的学生。

1. 幽默

徐老师幽默，风趣，略带京味的普通话感觉就像是一个相声演员，整节课你会听到笑声一片，有学生的，也有听课老师的，40分钟的时间好象一下就遛过去了，以下就是课堂上的一些片段。

(1) 在让学生上台演示烙2个饼的过程时，学生没把饼带上来，(徐

老师让学生把练习本当烙饼)徐老师说：你的饼呢?忘带了?哦，没事，徐老师笑着拉着学生的手说：“那咱就烙你这双小肉饼吧，(台上台下都笑了)

(2) 当学生开始演示烙饼时，徐老师又提出要求，要边烙边说：“学

生先放两张饼，熟了“不行” 徐老师打断了学生，“要配上音，先放两张饼，嗤，熟了，3分钟再翻过来，嗤，又熟了，3分钟。、

(3) 在探究烙3张饼要用的时间时，学生探讨出最优化的方法是9

分钟，徐老师进行了总结，先烙两张饼3分钟，然后借一张，让第2张的另一个面等一等，让锅里同时烙两张，徐老师借用了“借一借，等一等”这些生动，形象的语言，结合演示，让学生很好的理解了如何进行交替烙，突破了本课的难点。

2. 睿智

在徐老师的课堂上，你可以时时看到闪烁着的数学思维，处处体现着的优化方法，

[片段1]

上课后，徐老师一拍脑门，“糟了，练习纸忘发了，一张还要裁两半呢?徐老师故意一张一张裁，并故意对着话筒，发出很响的声音，学生开始在笑，接着马上有学生说：老师，你可以一起裁，那样快一点，徐老师：“你的意思一起裁可以更，生，节约时间!”接着，徐老师又针对发练习纸抛出第二个问题：“那我怎么发?”学生提出了各种能节约时间的解决办法，随之，徐老师出示了华罗庚的两句话，1.从整体去考虑,创造多种解决方案,2.选择最佳方案,节约时间和资源。

[片段2]当探究2张，3张，4张，5张饼的优化方法后，徐老师让学生探究烙饼所用的时间，1个学生说：“1张饼要用6分钟，因为1张饼不能优化，只能一面一面烙，正当学生都持相同的意见时，徐老师又提出一个问题，3分钟肯定不行吗?学生都说肯定不行，只见徐老师嘿嘿一笑，随之出示了电饼铛，看，电饼铛就可以做到，有时，改

变环境与条件，同样是一种优化。

[片段3]

在课堂总结时，一学生说：优化就是把不可能变成可能，徐老师马上说：“对，把不可能变成可能的，这就是一种创造。”

纵观整堂课，那精彩的互动，知慧幽默的语言，高超的调控和娴熟的教学技艺，无一不让我们感受着大师的风采。

徐老师在讲座中的有些经典语录，我整理了几个，与大家分享。

1.在特殊中猜想，在一般中找规律。

2.要给孩子闭上眼睛思考的时间。

3.许多孩子还在思维的路上。(课堂用语)

4.教师要摆脱教案!

5.教师不能“好心种恶果”!(针对有的老师喜欢把内容讲几遍的现象。)

6.孩子，你就是老师讲课的“托”!(针对学生揣摩教师用意的现象。)

7.教师的脸千万不要变成“天气预报”!(教师不要轻易透露答案的信息。)

8.问题要问到中上等，解答要做到中下等。

9.有的课没有高度和深度，只有温度。

10.通过数学思想方法渗透知识。(针对惯常所说:通过教学知识渗透数学思想方法。)

最后，用一首散文《生命的列车》结束我今天的交流

人生一世就好比是一次搭车旅行

要经历无数次上车、下车时常有事故发生

有时是意外惊喜

有时却是刻骨铭心的悲伤

降生人世我们就坐上了生命列车

我们以为

我们最先见到的那两个人我们的父母

会在人生旅途中一直陪伴着我们

很遗憾事实并非如此

他们会在某个车站下车

留下我们孤独无助

他们的爱他们的情

他们不可替代的陪伴再也无从寻找

尽管如此还会有其他人上车

他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义

他们之中有我们的兄弟姐妹

有我们的亲朋好友

我们还会体验千古不朽的爱情故事坐同一班车的人当中

有的轻松旅行

有的却带着深深的悲哀

还有的在列车上四处奔忙

随时准备帮助有需要的人

很多人下车后

其他旅客对他们的回忆历久弥新但是，也有一些人

当他们离开座位时却没有人察觉有时候对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢

你只得远离他继续你的旅程

当然，在旅途中你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢去别的车厢找他可惜你再也无法坐在他的身旁因为这个座位，已经让别人给占了没关系

旅途充满挑战、梦想、希望、离别

就是不能回头因此，尽量使旅途愉快吧善待旅途上遇见的所有旅客

找出人们身上的闪光点

永远记住在某一段旅程中

有人会犹豫彷徨

因为我们自己也会犹豫彷徨

我们要理解他人因为我们需要他人的理解我时常这样想

到我该下车的时候我会留恋吗?我想我还是会的

和我的朋友分离我会痛苦

让我的孩子孤独地前行我会悲伤我执着地希望

在我们大家都要到达的那个终点站我们还会相聚。

老师的述职报告范文第3篇

10月17日---18日有幸受学校推荐，到福州参加了中国教育学会福建省特级教师协会举办的“全国著名班主任教育思想福建片区报告会，聆听了丁榕老师、任小艾老师、甄珍老师、高金英老师的讲座，感受颇

深，先谈谈我听丁榕老师讲座后的感想。

丁榕，女。四川重庆人。1963年毕业于北京艺术学院附属中学，1985年毕业于北京教育行政学院。历任北京市云岗学校、第四中学美术教师。1983年获全国五讲四美为人师表优秀教师称号。1984年被评为全国优秀班主任。写有论文《班会活动浅淡》、《教师的主

导作用与学生的主体作用》等。

丁 榕：特级教师，著名优秀班主任，享受“国务院特殊津贴专家。” 本次丁榕老师讲座的主题是《更新观念 改进方法 拓宽途径----做一名幸福快乐有成就的班主任》。丁榕老师今年已经65岁了，但整场讲座两个多小时她就那样站着给我们讲，也没有看稿因为她举的大量的感人的事例都是真实的发生在她与她的学生身上的事。整场讲座大约有三分之一的时间我都是在抹眼泪的，因为感人，因激动，也因为崇敬。从心底里发出的声音：这样的老师太好了，太伟大了，她的学生太幸福了!

我从没听过这么好听的讲座!

丁榕老师的报告没有高深的理论，但有扎实的工作，没有空洞的口号，但有具体的实例。她从她人生的五步曲择业、创业、乐业、敬业、爱业中谈

她的苦中有乐、乐中施爱、爱中得福。她在择业时所讲的故事让我记忆犹新：她祖父、父亲都是中央美院的，受家庭影响她也热爱美术，家人也很看好她想把她培养成一名美术家。可在文化大革命时期那激情燃烧的年代，一个年纪轻轻的没有经过一天师范专业培训过的她积极响应党的号召到大山里去当一名老师，她的爷爷语重心长地对她说：“孩子没关系，我们做不了高山就做大树，做不了大树就做小树，做不了小树就做灌木丛，做不了灌木丛就做一颗小草，但不管做什么要做一个最好的你。我想就是她爷爷的这一席话让她度过一个个难关，迈过一个个坎。先是当语文老师兼班主任，后当体育老师兼班主任，又自创丁榕侃聊室(就是现在的心理咨询室)，没人教她只能自己学,但是不管她做什么都做得让人直树大拇指。她说要只为成功想办法，不为失败找理由。她

说要接受改变不了的，改变可以改变的。

之后丁老师用了大量生动、详实、感人的案例，分析了学生思想教育中存在的种种不良现象，在新时期如何做好德育工作问题上，丁老师建议班主任更新教育观念以人为本、改进教育方法按需施教、拓宽教育途径以心理教育为突破口，充分利用学生、教师群体、家庭、社会、学校、媒体等一切可以利用的资源立德树人。在报告中她强调，教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的创造;教育是爱的传递，其责任、义务、使命是永恒的，但随着时代的变迁，教育的观念必

须更新，教育的方法必须改变，教育的途径必须拓宽。

丁榕老师睿智的话语、激情的演讲、丰富的情感、精彩生动而又发人深省的案例，充分展示班主任工作的艺术性，使我为之动容、为之振

憾，为之深醒。

她的讲座告诉我，教人的艺术不是传播是激励是唤醒。用心才会快乐，不求回报就能得幸福，成就在快乐的幸福中获得。教育的机智就是换一个角度看问题。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我觉得她

老师的述职报告范文第4篇

一、完善自身建设，提高师德修养。

“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任了

五、三，的跨年级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。

二、不断努力奋进，提升业务水平。 从事教育工作以来我始终牢记着以下三件“法宝”。

1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手;当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长;当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我，也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。

2、课改意识。学校的教导主任，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师，同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。

老师的述职报告范文第5篇

转眼两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。

初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。

痛

刚刚走出校门，经验不足是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行办法就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把知识点漏掉。

惊讶

我的第一节课是在实验班上的，为

了测出学生的水平有多高，我用自己平时和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊讶的是他们几乎抓到了我所有的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是紧张，我害怕自己的能力不够，不能胜任教师这一职责，我很害怕这一百多个孩子会因为我而断掉他们美好的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的怀疑，因为我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而学生的作业一大半都是以作文的形式出现。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了学生的英语水平在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他们，怎么才能很有效的提高他们的英语水平这让我确实觉得很有压力。

失衡

当我开始给十五班上课的时候另外一件让我很头大的事情也出现了，因为在那个班相对人数较多，学生级差较

大，上到一百多分的，低到二十左右，那么出现这个现象以后我该怎么上课?如果上快点，那么后面的学生就很有可能会因为听不懂而逐渐失去信心，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习;同样的，如果照顾到学困生的情况，那么前面那部分人就很有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么需要注意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千古罪人，那是我最不希望看到的情景。http://

另一个让我找不到北的原因是，二班学生因为整体水平要比十五班高一些，所以上课进度总是不能一致，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都因为这几个问题而睡不着，最后在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。

失控

当然我要说的失控不是学生们的错误，是我自己没有控制好情绪对学生

发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种愤怒就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，愤怒是因为孩子们的不争气;心痛是觉得自己没有能力给孩子买西瓜。”于是在上课的时候我发火了，用了很恶毒的比喻“假设上帝给每个人都准备了一块泡泡糖，有人走的快，最先拿到了自己的糖，放到嘴里开始咀嚼，当甜味消失后那人把它吐了出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，于是弯腰、拣起，放入口中;抄作业正是如此，你们为什么不能再坚持一下，再往前走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西?”可能是因为比喻太恶毒，从此以后，抄作业现象嘎然而止。可那种内疚的感觉却久久的无法散去，我相信老教师一定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么尴尬，以后一定要好好向前辈们学习，遇到问题的时候一定不能卤莽。像娄老师说的想

发火的时候先回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。

其次，失控的还有我的生活。

刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好象很复杂的样子，总害怕什么地方做的不对，还不完美，于是一大早来到学校就开始没有目的忙碌，中午也不敢回去休息，害怕作业批不完;害怕课备的不充分;害怕那个题讲的不够客观，有时候会为一道题跟同事们争论好久。就这样直到学校的警卫在楼下喊的时候，才匆忙的离开，回到宿舍才发现没有衣服可以穿，因为所有的都脏了，呵呵!从来没有想过当教师会这么忙碌，忙到没有时间洗衣服，忙到生活无法打理，这跟我在大学里想象的教师生活完全不同。

快乐

首先，在这样一个环境里，我在感受巨大压力的同时也让感觉到了动力，让我找到了那种消失了很久的向前奔跑的动力和欲望。生活开始变得简单而充

实。

其次，孩子们都很单纯，看着他们的眼睛和面孔，让我觉得能够让他们快乐那就是我最大的收获。很久前我的一个做体育教师的哥哥曾对我说当他看到学生的时候，生活里的那些不快乐不开心都会被孩子们的笑赶走，现在我真正感受到了孩子们的魔力，他们可以带给我快乐、平和、让我感受到那种在大城市里感受不到的宁静，心的宁静。

不足

老师的述职报告范文第6篇

尊敬的各位家长：大家好 我是数学老师，姓聂13891074025 时间过得很快，已经和学生共同度过了近三个月的时间，在班主任的支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎，你们的到来就是对我们工作的最大支持。你们的到来将会转化为学生取之不尽用之不竭的力量源泉。

下面我向家长们汇报一下我的工作： 1培养学生养成良好的学习数学习惯。

培养良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松，良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面 2逐步形成 "自主学习"的模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质; 3针对自己的学习情况，要求学生采取下列具体的措施：

? 记数学笔记：记录下教师在课堂中 拓展的课外知识，你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

? 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再 犯。

? 熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化 或半自动化的熟练程度。

? 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，

? 阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课 外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。

? 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩 固，消灭前学后忘。

要掌握"听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩"的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。

多年的数学教学过程中我们发现，绝大多数数学成绩的比较好的同学，他们的独立自学能力都比较强，往往都走在了老师的前面，在老师上课之前他们已经对所要学习的知识有过不同程度的研究，甚至进行了大量的动手、动脑的劳动过程，他们往往是带着问题来听课，有时还对老师的讲解进行质疑与纠错，对老师抛出的问题大都能快速给出解答，运算能力较强，很受同学们的青睐，老师喜欢，也是同学们请教的对象，他们往往顽强、自信、锲而不舍，从不浅尝辄止，愿意刨根问底，也常常把自己课下没弄透彻的问题拿来与老师探讨。究其成功的原因，主要是其认知过程符合认知规律，即学习方法对头。那么比较好的学法是怎样的呢?现总结如下：

(1)首先认真阅读教材，解答书后习题，自行批改纠错。

(2)有一本或几本课外书，并対例题习题进行了解答(相当于请了老师)，学会了一些技巧与方法。

(3)再在一本或几本习题册上进行 解题的实战演练，起到了巩固提高、形成技能的作用。

(4)再跟老师上课，解答老师的作业(往往快速准确，费时少)，最后通过复习、考试、检测等环节达到形成能力的目的。

以上四步学习方法不但符合认知规律，而且变被动学习为主动学习，不失为一种成功的好方法，此方法的长期使用，提高了学生的各种能力，当然不会出现听得懂课而不会做题的情况了。当然了，一种方法的好坏还要学习者长期的坚持运用才能体会其优劣。