理化生实验操作范文

理化生实验操作范文第1篇

监考人员工作职责及要求

1、监考人员要认真履行职责，执行监考守则和有关要求。做好程序的每一环节工作，高质量完成任务。在工作时必须佩戴“监考人员”标牌，以方便工作。

2、监考人员在考务组统一领导安排下，每到一所测试学校，由监察员、监考组长牵头，立即进入工作状态，及时到自己的岗位上，熟悉考场环境，检查仪器和药品是否齐全合格，摆放是否正确，若有问题及时处理，不得贻误考试。备好每一组考题[考什么、问什么(A组、B组)看什么，检查什么，记录什么]。按评分标准，用一个尺度赋分，以考试的公平、公正。

3、当考生对号入座后，监考人员马上核对考生准考证像片与本人是否一致(防止冒名顶替)和座位(A组左、B组右)是否正确，(绝对不能错位、防止打错分。把准考证要留下，每考完一场把考生的准考证和打分试卷一齐交给组长，待这单位全部考完后，再还给单位发给考生)，然后拿出一份试卷让学生亲自填写学校、考场、姓名、考号，核对无误后收回试卷，放在板夹上。然后告诉学生观察思考，但不能动手操作，当听到监察员发布“考试开始”指令后(秒表计时)，再让学生开始操作，同时进行考核(看、问、算等)记录、打分阶段，(一定要卷面考生和实际考生对应上，对号打分，不得有误!)(每题如何赋分、记录、单独培训)。

4、在学生做实验和监考人员打分过程中，严格按考试规则办事，两者不得有任何违规，甚至舞弊等行为，否则从重处罚。考生得分多少和其他一些考试密秘等，一律不得泄漏。

5、学生做完实验整理器材时，要严格要求学生迅速、准确、合理摆放(给下一组准备好)。出现需要更换、补充器材时，让该校实验员及时快速处理，绝不能影响下一组考试，确保每一考生在平等条件下考试。

6、学生做完实验退场后，要认真核对考生考试情况并进行总结整理，填写好每一步骤的分，核准总分写在试卷总分栏上,最后在监考人签字处签上名字,再复查一边,确认无误后和考生准考证一齐交给本场监考组长。然后准备下一场考试。

7、监考教师考务用品[实验服、监考证、圆珠笔、考务袋、记录纸、板夹、试卷等]要妥善保存，尤其是试卷一份都不能给他人看，更不能出现外传和丢失

等现象，要做到严肃、严格、严密，考试结束时上述物品一律上交。监考教师如不按要求认真监考或有意舞弊者，立即终止其监考工作，待后处理(谁有问题谁承担由此而引发的一切后果)。

8、监考教师随时记录考场中出现的各种问题，总结考试的经验，提出改进的意见或建议等，最后形成书面材料交给理、化教研员。

理化生实验操作范文第2篇

工

作 手 册目 录 、考核实施程序

2、主考职责

3、副主考职责

4、学科主监考职责

5、监考教师职责

6、引导员职责

7、实验员职责

8、监考人员工作纪律

9、考生守则

10、违纪处罚规定

0一四年四月

1二商州区2014年初中毕业学业考试理化生实验操作

考核实施程序

1.组织：考核前由引考员召开考生会议，宣讲考核的办法、考生规则、违纪处理规定及注意事项等。

2.编组：考点办公室按成绩登记册(报名册)的顺序将考生每72人编为三小组，每组24人，并确定组号。考核顺序为：一组：物理化学生物，二组：化学生物物理：三组：生物物理化学，依次循环。

3、抽签：考核前20分钟，由引导员将72名考生按分组点名，并用考生《准考证》、核实考生身份,带领到等候室。由考核组工作人员组织考生抽签，确定题号及座位号。

4、入场：考核前3分钟，考生在引考教师的引导下，持《准考证》、及相关的考试用具，按抽取的签号有序进入考场，对号入座。

5、准备：考生入场后，监考教师逐人核对《准考证》照片与本人确认考生，指导自己所负责的8个考生在评分表和试卷上填写考号、姓名、编号、题号等相关信息，考生将填好的评分表交监考教师。

6、考核：考生听到开考信号发出后，工作人员开始计时，考生按照所抽取的考题进行实验操作，监考教师根据考生操作情况和完成试题情况，在评分表上同步赋分，并做好考核记录，考核结束前3分钟提醒考生，每科考核时间为15分钟。

7、结束：考核结束信号发出后，考生立即停止操作或答卷，放好试卷，在引考教师的引导下按时进入下一考场。考生离场后，监考教师将分步得分汇总后的评分卡交学科主监考，按考生考号顺序整理，当场密封。实验员整理器材，做好下场考试准备。

8、收尾：待所有考生、所有学科考核结束之后，由监考教师负责将本考场全部密封的评分卡交考点主考签名并由主考保管。

9、交接：各考点考核结束后，在确保考生考核成绩无误的情况下，由考区主考将本考区全部密封的评分卡交区考核办公室并登记。

商州区2014年中考实验操作考核

主 考 职 责

1、主考是考点的组织者和领导者，在区教体局中考实验考核领导小组的领导下负责本考点的全面工作，主持本考点的考试。

2、考前组织监考教师及考点工作人员进行学习培训，明确职责、任职和分工，熟悉和掌握各项规章制度、考试纪律、处罚规定等。

3、督察监考人员严格依照规定的程序施考，公平、公开、公正，善始善终地完成工作任务。

4、配合各学校做好本考区考核期间工作人员及师生的安全工作，杜绝意外事故发生。

5、严明工作纪律，加强组织管理，负责本考区工作人员的考勤、考核工作，杜绝出现违纪事件。

6、处理本考区考生及监考人员违纪事件，仲裁评分争议，协助学校处理突发事件。

商州区2014年中考实验操作考核

副主考职责

1、副主考协助主考工作。严格按要求做好本考点考试的一切准备工作，切实做好考务、后勤、医务、安全等各项工作，确保考试工作顺利进行。

2、负责对所属考区各初中理化生实验考核试场准备工作、考生考风考纪教育工作、组织管理工作。

3、负责本校工作人员的抽调，每个实验室至少安排一名实验员、一名引导员。

4、负责本校实验考核所需的器材、药品的准备及实验室的准备工作。确保水电到位、器材充足，安全规范。

5、负责本考区监考工作人员的就餐工作。

6、协同主考处理考试期间发生的重大问题。

商州区2014年理化生实验操作考核

学科主监考职责

1、负责本科目考核的实施工作，指导其他监考教师开展工作。

2、在完成本身监考工作任务的前提下，引导考生按所抽签号入座。

3、负责收集考生考核评分卡，按考生中考序号排列，检查评判质量，待无误后封存。

4、负责本科目监考人员的召集与组织工作。

5、协助主考处理违纪及突发事件。

6、考核结束后，与学校引导员核对参考人数，登记缺考考生，将考核评分卡交主考。

商州区2014年理化生实验操作考核

监考教师职责

1、监考教师既要严肃认真维护好考场纪律，又要热情地关心考生，保证实验考核工作安全有序的进行。

2、监考教师应提前10分钟进入试场，熟悉实验操作考核工作流程。

3、考生进入试场后，监考教师要严格查验考生本人准考证、照片，并记录考场情况登记表。

4、监考教师在考场内不准吸烟，认真监考，防止不安全事故的发生。

5、监考教师要阻止非监考人员，非考场巡视人员进入考场。

6、结束前3分钟由监考教师提示时间。每轮考试结束后，应安排考生在整理好实验器材之后，有序地离开考场，监考教师无权自行决定延长和缩短时间。

7、监考教师要严格履行职责，不得打人情分，如玩忽职守，将按国家、地方相关法规进行严肃处理。

商州区2014年中考理化生实验操作考核

引导员职责

1、引导员在主考领导下，协助副主考工作，负责考生的场外组织管理。

2、考核前，召开全体考生动员会议，宣讲考核的方法、考生守则、违纪处罚规定及注意事项。

3、按考生中考报名网报号的顺序，每72人编为一组，让考生记住自己的组别和顺序号。组织考生在教室等候考核，协助班主任安排好考核期间学生的学习生活。

4、考核前，由引考员按照组别，将72名考生按组别和考号顺序点名列队;核对考生身份，杜绝代考舞弊事件的发生;检查考生考核用具，杜绝其它非考核用具和危险品进入考场;带领考生到被考核科目等候室门口，等候考核组工作人员抽题。

5、考核结束后，与学科主监考核对考试人数，登记缺考考生。

6、引导员不得进入考场，不得干扰监考工作人员的正常工作。

商州区2014年中考理化生实验操作考核

实验员职责

1、实验员在主考领导下，协助副主考工作，负责实验室及考核器材的准备。

2、实验前，要认真清理检查实验室，要求实验台凳规范，摆放整齐，每个实验台左上角贴上醒目的台号(横S形，1-24号);通风采光合理;水电到位，化学实验台水到桌，以便考生及时清洗用过的器皿;实验室前后门关闭自如，方便学生有序进出实验室。所有器材设备安全，符合实验规范，无任何安全隐患。

3、实验前，要按照区上确定的考核试题，认真做好器材准备。每个实验准备9组器材，8组用于实验考核，1组备用。对消耗品，要根据考生总数，核定总用量，提前做好采购配制等准备。

4、提前准备好第一场考核的器材和试剂，考生实验开始后，离开实验室。本场考核终了，立即进入实验室，指导考生清洗整理器材，组织考生从后门退场。再把所有器材检查一遍，保证下一场考核顺利进行。

5、实验员不得指导或提示考生，不得影响监考的评分。但可以通过监考教师，提醒考生注意安全，防止出现因操作不当造成师生不安全事故的发生。

商州区2014年中考理化生实验操作考核

监考人员工作纪律

1、监考人员要高度认识考核工作的意义，以强烈的责任感和对考生高度负责的态度从事考核工作，坚持原则，公平、公开、公正，善始善终，保质保量地完成工作任务。

2、严格依照规定的程序和方法施考，不得违规操作，凡因违规造成后果的，按照有关规定从严处理。

3、认真履行职责，工作中不许吸烟、闲聊，不能出入考场，不能向外界传递有关考核信息。

4、廉洁自律，遵规守纪。凡有作弊行为，取消监考资格，并严肃处理。

5、熟悉理化生实验操作考核业务，凡因监考人员业务不精，造成失误的，追究监考的责任。

6、严格制止非监考人员干预考核评分，否则，严肃处理当事人。

7、非工作人员不得进入考点、考场。

8、服从统一安排，不得私自离开考场，严防发生意外事故。

9、认真做好考核的各种资料、表格、考核成绩的保管、保密工作，做到万无一失。

10、按时到岗，不得迟到早退，不得请假。

商州区2014年中考理化生实验操作考核

考生守则

1、考生在学校教师的组织下，提前10分钟到达指定地点，听从引导员的安排，做好入场前的准备工作(抽取题签，接受相关培训)。

2、除钢笔(圆珠笔或铅笔)、《准考证》、空白《2014年陕西省初中毕业学业考试实验操作考核试题及评分标准》外，严禁携带其它一切物品进入考场。

3、考生在考务工作人员引领下进入考场，在考试题号对应的实验台前入坐。

4、实验操作考试时间为15分钟(包括看题、准备、操作、清理等所需时间)。

5、监考教师宣布开考后，方可选择所需器材，进行实验操作。时间一到，不管操作是否完成，都应立即停止操作(结束前3分钟由监考教师提示时间)。

6、按考题要求，把记录的数据、计算过程及要求的内容写在所持试题上。

7、操作完成后，要做好仪器的整理、清洗、归位，废液倒入指定容器内(计入考核成绩)。

8、实验完成后，应向监考教师报告，经监考教师允许后方可离开考场。

9、考试中要注意安全，爱护仪器，故意损坏仪器要赔偿。

10、考试过程严禁作弊，违者取消中考资格。

商州区2014年中考理化生实验操作考核 违纪监考工作人员及考生的处罚规定

1、凡未戴标志牌上岗的监考工作人员，给予批评教育，直至取消监考资格。

2、在监考工作中，粗心大意、态度粗暴、违规操作，造成不良后果;取消监考资格，给予通报批评。

3、利用监考工作之便，指使纵容考生作弊，或打人情分，涂改考核成绩的，按中考有关规定严肃处理。

4、考生不服从监考安排，在场内喧哗，扰乱试场秩序，影响他人或有意损坏实验器材的，给予劝止，警告直至取消考试资格。

理化生实验操作范文第3篇

为使中考体育实验考试工作顺利进行，确保我校学生在中考体育实验考试期间的安全，结合我校实际，特制定《2018年南部县皂角乡小学初中毕业生体育、理化实验考试安全预案》：

一、领导小组 组 长：袁锦民 副组长： 彭 余 敬东全

成

员： 李永刚 张鸣彬 裴文强 王 玉

二、前期准备

1、预测各个环节中的困难，以及各种不利因素，并及时制定应急措施。 护能力。

3、与相关客运公司联系，安排车况良好、证照齐全的车辆;驾驶技术优秀的驾驶员。

4、认真做好考试前的摸底排查工作，对于有如心肺功能不佳等典型疾病，不适宜考试的学生，在征求考生家长及本人意见后，帮助其申请延考或免考。

5、所有考生必须到校统一乘车，考试结束后也必须统一返回校园后方可回家，不得在途中上下车。到家后学生必须电话联系班主任，确认学生已安全到家。

6、协调并处理体育、实验考试过程中出现的不可预见的问题。 教育学生注意以下事项：

(1)全体学生要听从带队老师的指挥，未经老师允许不得单独行动。各自要保管好自己的物品。

(2)考试期间，全体学生必须遵守考试纪律，听从监考员或考试评分员指挥，不得与考试工作人员发生口角，顶撞工作人员。不得故意损坏考场考试器材，实验用品要按要求小心、安全操作。

(3)同学之间要团结友爱，不得与他人发生矛盾，遇到意外事故或有病要及时向带队老师反映。

(4)注意饮食卫生，严禁在小摊点饮食，严防食物中毒，考试期间不得饮用劣质饮料。

(5)全体学生要有牢固的安全意识，对自己负责。

三、带队教师职责

1、班主任为本班体育实验考试期间第一安全责任人。

2、要求考生应于4月24日上午5：20 准时到校，5：30分组排队按序上车;切勿在车内互相推挤;将手或头伸出车窗外;不得催促驾驶员加速超车、起哄;要求学生考试期间，清理随身携带的金属物品，特别是尖锐的金属物品，这些物品连同其他的物品及衣物考试期间由带队老师统一保管;要求学生在体育考试前做好热身准备。要求驾驶员小心驾驶，按正常速度行驶，并保持前后车辆车距合理，行动一致，以相互照应。

4、带队领导及教师在学生出发前与回校前，要清点好人数，护送学生上下车，教育学生注意乘车安全。等所有学生到位坐上车后才能发车。不允许学生擅自离开队伍，单独行动。如果发现有学生没有跟上班级队伍，要及时上报现场负责领导，同时尽快将其找到。

5、带队领导及教师要密切注意学生在考试过程中的具体情况，并做好安全教育工作。学生进入考试地点后，迅速到指定的地点休息，分组整队集中等待，准备下一项目考试，不得进入警戒线内;一旦进入考试区后，不得随意进出，考试完毕后，至指定地点集合。

6、组织好学生进入考场后，相关带队教师到场外出口处等候，随时准备处理各类事件。

7、发生伤害事故或发生病痛视情况要做出紧急处理，及时上报，由考点医务室作临时处理，严重者立即送往医院救治。

8、带队领导及教师在我校学生考试期间不得离开考点，并保持通信畅通以便联系。因带队领导及教师在工作中不负责任而发生的伤害事故，学校将追究当事人的责任。

理化生实验操作范文第4篇

因为学科性质不同，实验指导过程中会有差异，在此仅仅就生物实验做一下总结。

一、学校领导的重视和支持

实验考试日期和考试项目确定下来之后，学校领导高度重视，吕总、王主任、杨主任考前进行了多次考务会议，布置中考理科实验操作考试的相关工作，要求我们拿出具体的实验训练方案。要求各实验室配齐实验设备，统一实验操作规范。周末和平时的训练中，洪校、王主任等校领导每次都亲自到实验室询问实验操作情况。在学校领导的高度重视下，对此次实验考试我们实验指导教师鼓足了干劲学生充满了信心，这也是今年取得较好成绩的主要原因。在此再次感谢校领导，各位班主任、实验室皮老师还有为我们提供充足洋葱和番茄的食堂。

二、未雨绸缪，外出取经

因为我们是第一年参加中考生物实验，我们没有丰富的经验，我们就要向南国校区、向包河区生物名师工作室的前辈们请教学习。2月28日，我们参加了在48中滨湖学校举行的包河区生物实验操作考试教师培训会，3月22日我们参加了合肥市中考理科实验考评教师培训会。活动中我们汲取了各位指导老师的经验，对实验操作重难点的把握更为准确，为我们后期的实验课开展指出了方向。

三、集体备课力量大

团队的力量无穷大，每个人的思想火花经过碰撞，就能形成更优秀的成果。在杨主任的带领下，根据得到的最规范的实验操作细则，我们制定出实验课授课的详细教案。通过集体备课的力量，我们统一了意见，商量出最有效的实验实施方法，制定出《生物中考实验操作手册》 。我们要保证同一个实验，每位老师都能做到规范无误。每个实验步骤为什么这样做，都要让孩子明明白白，没有异议。对于没有严格要求的实验操作步骤，我们都通过亲自尝试，选择最方便，最容易做的方案教授给孩子们。我们将最详细的实验操作手册打印出来发给每位学生，上面标注出关键步骤、扣分点，让孩子们做到心中明白。

四、循序渐进，优中选优

1、优化实验室

从无到有的过程总是最艰难的，从以前没有实验室，到实验室器材完备，花费了实验老师太多的心血。因为生物实验室没有专业实验员，从前期的实验室打扫，实验室器材处理都是我们亲力亲为。只要是中考考试要求的标准的器材，我们就要采购到位，保证每个实验台器材完好，摆放位置完全一致，让每个孩子拥有最高标准的实验操作环境。

2、细化操作步骤

对于同一个实验操作步骤，用不同的方法去操作，结果就大不相同。比如撕取洋葱鳞片叶表皮，如果划的“#”字过大，撕取会发生卷曲，尽量取小一点的表皮效果更好。染色过程中，同学们老是说染不上色，其实只是没有找到，告诉他们正方形表皮的边缘细胞都容易染色时，他们就会轻易找到。在取番茄果肉细胞时，很多同学无法成功取到材料，通过我们的观察发现，只要将解剖针由原来的竖直向下改为水平位置，再进行搅拌，就能达到很好的效果。往往一个细节的把握就能使实验由难变易，这离不开团队的共同总结和归纳。

3、优化教学流程

实验课上我们要求必须先阅读实验操作手册，然后再听老师讲解，这样能达到最好的效果。为了保证监督到位，每次老师讲一步，学生再做一步，全部在实验老师的监督下完成。完成后我们逐一检查每个学生，达到人人过关。

为了使每位学生都能完整的进行实验操作，并得到老师的全程监督，我们决定整合资源，将所有实验显微镜集中到一个实验室，进行模拟实验考核。每名老师监督8名学生，并进行分步骤打分。并将分数汇报给班主任，让班主任进行督促。这种全程严格监督，限时完成的考试模拟，让孩子们最大限度适应考试的紧张情绪。也正是通过模拟考试暴露出一些忽视的问题，比如实验台整理中不放凳子，不擦实验台，绘图与实际图像不相符等。通过这些问题的反馈，我们及时更改教学方案，弥补漏洞，做到完美。

通过不断的改进优化实验课教学过程，使实验课教学效率得到巨大提高。

五、分层教学，区别对待

每位学生的动手操作能力、理解能力有差距，会出现个别同学，个别班级无法达到实验操作要求的情况。我们通过模拟考试筛选实验操作差的同学，单独进行强化辅导。对于个别班级实验操作整体较弱的情况，我们利用晚上时间进行集体强化，再筛选差的同学进行辅导。在老师耐心认真的讲解、操作演示下，没有完成不了实验操作的同学。

六、紧扣考试要点，收集考试信息

通过网络资源和邀请包河区生物名师工作室的指导老师对我们实验进行指导，我们获得了中考生物实验的最新信息。我们紧扣实验扣分重点环节，抓住生物实验中的绘图、名称标注和整理三大环节，进行强化练习指导。

在确定考场后，我们去合肥一中考场进行考察，发现他们的实验室器材摆放位置、实验器材整理与我们有所区别，回来后第一时间将信息传递给孩子们。

直到3月27号考试当天，我们也通过各种手段在了解考场里的动向。远在合肥九中监考的杨主任还利用监考间隙的宝贵几分钟，将他们监考扣分的关键点及时告诉我们。在学生进考场前，实验老师再次进行提醒和巩固。我们还通过考完试同学的反馈，将出现变动的地方及时通知下面班级。比如反光镜的位置改为前后竖直，镜前灯不用关，凳子不用放等。

一个月的时间是短暂的，但是留下了很多让人感人的瞬间。因为要准备实验室，有时候实验老师们都没法吃晚饭。因为需要洋葱鳞片叶，我们切洋葱切得泪流满面。最忙的时候，一天要上15节课，晚上辅导学生要十一点多，瘦弱的她累的讲不出话来。身为母亲的她，孩子晚上就喊要找妈妈，没办法的她让孩子爸爸把孩子带到办公室等她。辛苦的班主任不仅要陪孩子们做实验，还要陪孩子们训练体育。作为整个实验的负责人，杨主任不经意间说了这句话“因为实验时间紧任务重，好久没陪我家格格出去玩了”。还记得一个叫刘雨欣的女孩，实验操作做不好，我们就一直陪她到十一点半，一直让她做到没有错误。中考生物实验考试结束时，陶乐、陆小峰、张灿、刘雨欣，这些特殊照顾的孩子都考了满分，激动的握住我们的手，拥抱我们，那个时候我们的眼睛湿润了。

作为寿春的一员，我们时刻要将奉献放在心头，将所有的可爱的孩子们当成自己的孩子。当孩子们快乐成长，用自己努力的学习优异的成绩去回报父母和社会的时候，我们收获的将是内心的喜悦。比着奉献的精神，成就了寿春的优质教育。奉献者的收获是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延续。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献。不管我做的是什么工作，不管我站在什么岗位，都会将寿春的孩子们放在第一位，我将怀着吕爷爷教导我们的八字育人情怀，将自己有限的青春，奉献给这些可爱的孩子们，我就会收获无限的快乐。

在孩子们享受付出带来的丰硕成果时，作为实验指导老师的我们需要及时的进行总结。经验的积累是我们变得更加优秀的动力，善于总结和思考的人一定会取得进步。我们会将实验过程中的好的做法进行梳理，将影响实验操作的细节进行优化，通过这样不断完善我们的实验操作辅导过程，最终肯定会使每一位孩子都能得到满意的分数。

一、生物实验成绩分析

理化生实验操作范文第5篇

一、成立组织 组长： 阳仁亿

副组长：阳习丁 阳锡兴 刘学龙

成员：中心学校其他成员、各校校长及分管教学与安全的领导

二、做好预案与宣传工作

1、各校要做好此次考试的应急预案，明确责任人，落实相关工作

2、各校领导对各班主任和实验老师要在考前进行安全教育：认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉到心中有数，并由班主任落实到每一个学生，提前做好安全预防预想。并将相关情况通过手机的方式通知家长。

3、班主任和理化生老师要确保参加考试的学生安全，积极做好考前准备。

4、学校医务室要提前做好准备，备好急救药品和器械，联系好镇医院的一个医生负责本学校医卫工作。

三、组织过程

1、学生要在班主任和理化生老师的带领下按时到考试地点参加考试，保证考试有序进行，不准擅自离开指定地点，有特殊事由必须向老师请假。。

2、所有考生要注意饮食安全。教育学生不买不食三无食品;不买不食腐败变质食品; 不买不食色素较重的食品;此外，尽量不买不食散装食品，尽量不买不食无食品生产经营资质的小商店、小摊贩经销的食品，以免影响考试。

3、班主任和理化生老师要做好考前的相关准备，及时组织学生参加考试的项目，并向考生讲清考试中应出现的问题，考后做好整理活动。在考试中出现的问题、意见分歧或矛盾，考生对考评人员判罚有异议的情况，须通过班主任向考委会及时反映和处理，化解矛盾。

四、应对突发事件的措施：

1、如果考试期间出现意外事故，相关人员必须在第一时间上报领导组并提供处理意见或建议，启动紧急处理预案和紧急疏散预案，所有带队教师都要保持信息畅通，问题责任追究事后处理。

2、遇到突发事件时，学校领导要统一指挥，启动应急预案。师生应保持镇静，原地待命，切勿惊慌乱跑，造成混乱，发生踩踏事故，事发后考委会和班主任及保障教师要积极组织救助，并配合领导组妥善处理。

七江镇中心学校

理化生实验操作范文第6篇

我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作，在区教育《关于做好2014年初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以强化素质为核心，以加强学生实践操作技能、创新思维的培养，全面提高教学质量为目标。统一安排，精心部署，在2014年5月18日下午，规范、安全、有序的对595名考生进行了考核。现将考核工作总结如下：

一、高度重视

初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作是实施素质教育的重要举措，是强化新课程理念的重要手段，学校领导对该项工作高度重视。学校成立了考核工作小组，由教导处制定详细的组织实施细则，提前召开会议做好该项工作的前期准备组织工作，并明确任务，落实责任，保证了我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的顺利进行。

二、精心安排

学校于5月17日召开考务安排会，教导处对考核全程工作做了细致的安排，并强调了考试期间的安全工作。为了保证考试顺利进行，考前，考务人员就精心布置了物理、化学、生物实验室，检查了通风、采光、用电等情况，准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品，认真地进行了检查核对，保证了这些仪器设备质量可靠，计量准确，无安全隐患。为了防止意外，出实验药品数量充足外，为每一道试题都准备了备用仪器和药品，制定了实验操作突发事故应急预案，并骋请了乡医院大夫，以便处理突发事故。

整个考核过程完全按照程序的要求，按成绩登记表将考生每12人编为一组，同一科目每次进行2组，并确定组号，学校配备一名检录教师，按每批次三科目2组，每组12人，提前10分钟点名，并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签，确定题号，考生在教师的引导下进入考场指定考位，考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生听到哨声开始操作，监考教师现场评分，现场公布分数，并做好考核记录，每科考核时间为10分钟。

考核结束后考生立即停止操作，放好试卷，带好成绩登记卡，在教师的引导下进行下一个环节。所有科目考核结束后登分教师按成绩登记表、在成绩卡上登分，登分结束后交学校盖章，主考签名。

三、强化监督

考试期间，学校领导一直坚守在考试现场，全程监督了考试过程，严格把关，真正做了客观公正，学生满意。洛龙区教育局领导一行对我校理化生考核进行了检查，对我校的考核工作组织予以肯定，对我校考核结果(优秀率达百分之九十七)进行了表扬。

四、不足之处

本次考核，安全顺利的完成了，但是在考核过程中，也暴露出一系列的问题：

1、 生物科目显微镜个别老化，实验器材还需要添置。

2、 部分科目学生动手实验操作能力差，对一些实验仪器的操作方法不熟悉。

针对于以上问题，学校计划在下学期逐步对实验仪器进行添置，要督促实验教师提高学生实验的开设率达百分之百，以提高我校学生的实验操作技能。