案例小故事范文

案例小故事范文第1篇

今年我担任九年级的班主任，我班有一位男生叫张卫，他学习有上进心，上课能积极回答问题，作业也能按时完成，学习成绩良好，但就是爱与同学发生矛盾，经常有学生学来向我告他的状，通过交谈我了解了张卫同学的父母去世了，与奶奶相依为命，是典型的孤儿家庭，生活很困难，他自尊心强、内心自卑，心理非常敏感、脆弱，经常攻击同学，根据这种情况，我利用班会课开了一个主题为《我们是一个大家庭》的主题班会，在班会过程中，他主动与同学交流，大家很开心，张卫也和同学的紧张关系缓解了很多。经过上次的班会，我感觉到李贤卫变了，变得越来越懂事了。

我校所处城乡结合处，留守儿童、单亲家庭、孤儿较多，家长对子女的教育方式就是把孩子扔给老师，自己却不闻不问，自己孩子学习成绩如何，在校表现如何一概不知。而有些孩子的父母，有的下岗，有的溺爱孩子，有的只顾赚钱而不管孩子怎样，这样的孩子在校表现一般都较差强人意，凡是这样的父母，一旦孩子有了问题，老师一般都与之联系不上。像张卫这样的例子还有很多很多，这就需要大家共同来完成这项艰巨的任务，无论如何孩子是需要父母关爱的，老师给予的再多也不如自己父母给予的多。

没有爱，就没有教育。在教学中，班主任不仅是班级的领导者更是孩子们的知心人，作为班主任我们应该做到了解每一位孩子，爱每一位孩子，发挥班干部的组织作用。协调全班的凝聚力，让孩子们在快乐中学习，在和谐中成长。 教师应该把整个心灵献给学生，要一视同仁，将神圣的师爱均匀的洒向每一个学生。享受教师的爱是每个学生的需要，也是每个学生的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。教师对任何学生都不能有所忽略，把爱心给予他们全体，一个也不能少。

几年来，我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了不少的经验，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面，班主任工作是复杂而繁重的。只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，无悔我们的人生。让我们一起用爱的心态感染学生，用爱的眼神激励学生，用爱的语言启发学生，用爱的行动帮助学生;让我们的爱在校园，让学生在爱中享受学习的快乐!

一、更新观念，增强服务意识,教师要不断的更新自己的教育理念。观念变才能意识变，意识变才能行动变。作为班主任更应该如此，怎样才算更新观念呢?首先要正确看待自己在班级的位置。班主任是班级的引导着，班级里的一切事务教师要多从正面引导，通过多种多样的活动，引导学生团结一致.

二、提倡民主，发挥民主自治的作用,管理好学生。

三、降低标准，循序渐进，增强学生信心。

四、倾注爱心，用心灵赢得心灵。

五、要善于动笔，善于积累.

案例小故事范文第2篇

管理案例及评析2:在分班上引入竞争机制

新的学期开始了，以到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。

今年，园长采取了一个新的分班办法：就是由园领导考虑权衡后，选出各班的班长，再由班长自己挑选本班的老师。这样一来，有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班长不好管的，有的是与同事不好相处的，班长们都不愿选她们。最后，出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。

于是，园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作，帮她们分析自己落选的原因，使几位老师明向了自己的缺点。慢慢地，这几位老师的思想工作做通了，她们向园长保证：如果班长选用她们。她们一定认真工作，与其他老师好好配合。之后，园长再次召开厂班长会，做班长们的工作。希望班长们从全园的教养工作出发，给这几位老师一次机会，先试用半学期，如果再干不好，下学期就请她们离班下岗。

这次的分班改革后，各班的工作情况都有了改观。不仅增强了班里老师之问的集体凝聚力，调动了教师的积极性，而且使原来工作态度不好的几位老师也逐渐改掉了白己的缺点。 分析与思考

案例小故事范文第3篇

我以听音想象这种轻松愉悦的方式，开始了这一课的教学。这播放了一段事先录制好的“乡村之音”(鸟叫声、流水声、牛哞声等的交融)，让学生闭目静听、想象画面。听完后，我让学生口述自己听到的和想到的，学生不愧是天生的艺术家，他们凭借自己丰富的想象力用语言勾勒出了一幅幅美丽的乡村画面。在此基础上，我顺势利用多媒体课件出示了课文第一段文字

“山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。”

学生读正确、读流畅之后，我笑着问：“课文第一句说这是一个美丽的小村庄’，你们哪些字句中体会出村庄的美丽’呢?”学生小手林立：“我是从森林郁郁葱葱’，这几个字体会出小村庄的美丽的。森林碧绿碧绿的，小动物们在森林里快乐地歌唱、舞蹈”“清澈见底的小河里肯定有许多鱼儿快活地游来游去，夏天孩子们在河水洗澡、打水仗”“那湛蓝湛蓝的天空好像一面蓝色的镜子，小村庄也在打扮着自己。”“春天，人们在镜子一样的水田中秧;秋天，人们在金色的稻浪中忙碌着。”学生们借助文本，发挥自己惊人的想象力，把小村庄的美丽迷人描绘得栩栩如生，让人情不自禁地产生身临其境之感。

就在学生沉浸在文字与想象所勾勒的美丽情境中时，我神色突变严肃，语气沉重地说：“这样一个美丽的小村庄，在很多年后的一天，遭遇了一场不可逃脱的 1 劫难。”边说边利用大屏幕出示

不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

我带着惊愕与惋惜的语气读完了这段文字后，出示了一幅洪水过后的村庄图片让学生观看。学生的神色发生了剧烈的变化，脸上充满惊讶、疑惑与不解。是呀，先前展现在学生头脑中的小村庄可谓是山清水秀、鸟语花香，他们一直被村庄的美丽氛围感染着，突如其来的洪水毁掉了这个美丽的小村庄。他们的心灵此刻正经受着从“美丽”到“毁灭”的强烈震撼，内心思维正产生着激烈地碰撞。在这个思维交集的关键点上，我让学生以小组合作学习的方式进行深入探究：“是什么让小村庄遭遇了这次前所未有的灾难?”学生迫不及待地勾画着、交流着、想象着。

在学生汇报交流时，我让学生各抒己见、畅所欲言，之后我抓住“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”这一句子重点理解学习，通过“拎”与“提”、“拿”、“扛”等动词的区别，利用“谁家想 ，谁家想 ，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来”的拓展想象说话，让学生体会到村民们乱砍滥伐的随意性、严重性。通过这样的合作交流与重点学习，给学生留下更多的时间来观察思考、交流信息，让学生在学习课文语言文字的基础上，提高了合作探究能力，有效地促进了学习目标的达成。学生在这样的对比学习中，从心底里意识到破坏环境所带来的严重后果，保护环境的意识在他们幼小的心灵中正潜滋暗长着。

在“目睹”了小村庄的剧变后，我让学生说说自己的感想。有的学生对这个村庄的人们道出了发自肺腑的劝谏：

“村民们，以后可不能这样随意地砍伐树木了!否则，这种的灾难会时时发生的。”

“破坏环境，就是自取灭亡。”

“不要只考虑眼前的利益，要为子孙后代着想，以后得多植树造林，把以前的小村庄找回来。”

2

有的学生指出了现实生活中破坏环境的现象，并发出了对周围环境担忧的心声，有的学生对保护环境发表了自己的看法。

案例小故事范文第4篇

著名的竞争战略专家迈克尔.波特提出的竞争理论从产业结构入手对一个企业“可能做的”方面进行了透彻的分析和说明，而能力学派管理学家则运用价值链解构企业的价值创造过程，注重对公司的资源和能力的分析。SWOT分析，在综合了前面两者的基础上，以资源学派学者为代表，将公司的内部分析(即20世纪80年代中期管理学界权威们所关注的研究取向，以能力学派为代表)与产业竞争环境的外部分析(即更早期战略研究所关注的中心主题，以安德鲁斯与迈克尔.波特为代表)结合起来，形成了自己结构化的平衡系统分析体系。

与其他的分析方法相比较，SWOT分析从一开始就具有显著的结构化和系统性的特征。就结构化而言，首先在形式上，SWOT分析法表现为构造SWOT结构矩阵，并对矩阵的不同区域赋予了不同分析意义;其次内容上，SWOT分析法的主要理论基础也强调从结构分析入手对企业的外部环境和内部资源进行分析。另外，早在SWOT诞生之前的20世纪60年代，就已经有人提出过SWOT分析中涉及到的内部优势、弱点，外部机会、威胁这些变化因素，但只是孤立地对它们加以分析。SWOT方法的重要贡献就在于用系统的思想将这些似乎独立的因素相互匹配起来进行综合分析，使得企业战略计划的制定更加科学全面。

SWOT方法自形成以来，广泛应用于企业战略研究与竞争分析，成为战略管理和竞争情报的重要分析工具。分析直观、使用简单是它的重要优点。即使没有精确的数据支持和更专业化的分析工具，也可以得出有说服力的结论。但是，正是这种直观和简单，使得SWOT不可避免地带有精度不够的缺陷。例如SWOT分析采用定性方法，通过罗列S、W、O、T的各种表现，形成一种模糊的企业竞争地位描述。以此为依据作出的判断，不免带有一定程度的主观臆断。所以，在使用SWOT方法时要注意方法的局限性，在罗列作为判断依据的事实时，要尽量真实、客观、精确，并提供一定的定量数据弥补SWOT定性分析的不足，构造高层定性分析的基础。

SWOT分析具体步骤

强势弱势机会威胁

从竞争角度看，对成本措施的抉择分析，不仅来自于对企业内部因素的分析判断，还来自于对竞争态势的分析判断。成本的强势弱势机会威胁(SWOT)分析的核心思想是通过对企业外部环境与内部条件的分析，明确企业可利用的机会和可能面临的风险，并将这些机会和风险与企业的优势和缺点结合起来，形成企业成本控制的不同战略措施。

SWOT分析基本步骤

(1)分析企业的内部优势、弱点既可以相对企业目标而言的，也可以相对竞争对手而言的。

(2)分析企业面临的外部机会与威胁，可能来自于与竞争无关的外环境因素的变化，也可能来自于竞争对手力量与因素变化，或二者兼有，但关键性的外部机会与威胁应予以确认。

(3)将外部机会和威胁与企业内部优势和弱点进行匹配，形成可行的战略。

SWOT分析有四种不同类型的组合：

优势机会(SO)组合、弱点机会(WO)组合、优势威胁(ST)组合和弱点威胁(WT)组合。

优势机会(SO)战略是一种发展企业内部优势与利用外部机会的战略，是一种理想的战略模式。当企业具有特定方面的优势，而外部环境又为发挥这种优势提供有利机会时，可以采取该战略。例如良好的产品市场前景、供应商规模扩大和竞争对手有财务危机等外部条件，配以企业市场份额提高等内在优势可成为企业收购竞争对手、扩大生产规模的有利条件。

弱点机会(WO)战略是利用外部机会来弥补内部弱点，使企业改劣势而获取优势的战略。存在外部机会，但由于企业存在一些内部弱点而妨碍其利用机会，可采取措施先克服这些弱点。例如，若企业弱点是原材料供应不足和生产能力不够，从成本角度看，前者会导致开工不足、生产能力闲置、单位成本上升，而加班加点会导致一些附加费用。在产品市场前景看好的前提下，企业可利用供应商扩大规模、新技术设备降价、竞争对手财务危机等机会，实现纵向整合战略，重构企业价值链，以保证原材料供应，同时可考虑购置生产线来克服生产能力不足及设备老化等缺点。通过克服这些弱点，企业可能进一步利用各种外部机会，降低成本，取得成本优势，最终赢得竞争优势。

优势威胁(ST)战略是指企业利用自身优势，回避或减轻外部威胁所造成的影响。如竞争对手利用新技术大幅度降低成本，给企业很大成本压力;同时材料供应紧张，其价格可能上涨;消费者要求大幅度提高产品质量;企业还要支付高额环保成本;等等，这些都会导致企业成本状况进一步恶化，使之在竞争中处于非常不利的地位，但若企业拥有充足的现金、熟练的技术工人和较强的产品开发能力，便可利用这些优势开发新工艺，简化生产工艺过程，提高原材料利用率，从而降低材料消耗和生产成本。另外，开发新技术产品也是企业可选择的战略。新技术、新材料和新工艺的开发与应用是最具潜力的成本降低措施，同时它可提高产品质量，从而回避外部威胁影响。

弱点威胁(WT)战略是一种旨在减少内部弱点，回避外部环境威胁的防御性技术。当企业存在内忧外患时，往往面临生存危机，降低成本也许成为改变劣势的主要措施。当企业成本状况恶化，原材料供应不足，生产能力不够，无法实现规模效益，且设备老化，使企业在成本方面难以有大作为，这时将迫使企业采取目标聚集战略或差异化战略，以回避成本方面的劣势，并回避成本原因带来的威胁。SWOT分析运用于企业成本战略分析可发挥企业优势，利用机会克服弱点，回避风险，获取或维护成本优势，将企业成本控制战略建立在对内外部因素分析及对竞争势态的判断等基础上。而若要充分认识企业的优势、机会、弱点及正在面临或即将面临的风险;价值链分析和标杆分析等均等为其提供方法与途径。

SWOT分析的步骤：

1、罗列企业的优势和劣势，可能的机会与威胁。

2、优势、劣势与机会、威胁相组合，形成SO、ST、WO、WT策略。

3、对SO、ST、WO、WT策略进行甄别和选择，确定企业目前应该采取的具体战略与策略。

具体讲解:A.竞争优势(S)是指一个企业超越其竞争对手的能力，或者指公司所特有的能提高公司竞争力的东西。例如，当两个企业处在同一市场或者说它们都有能力向同一顾客群体提供产和服务时，如果其中一个企业有更高的赢利率或赢利潜力，那么，我们就认为这个企业比另外一个企业更具有竞争优势。 竞争优势可以是以下几个方面： ●技术技能优势：独特的生产技术，低成本生产方法，领先的革新能力，雄厚的技术实力，完善的质量控制体系，丰富的营销经验，上乘的客户服务，卓越的大规模采购技能

●有形资产优势：先进的生产流水线，现代化车间和设备，拥有丰富的自然资源储存，吸引人的不动产地点，充足的资金，完备的资料信息

●无形资产优势：优秀的品牌形象，良好的商业信用，积极进取的公司文化

●人力资源优势：关键领域拥有专长的职员，积极上进的职员，很强的组织学习能力，丰富的经验

●组织体系优势：高质量的控制体系，完善的信息管理系统，忠诚的客户群，强大的融资能力

●竞争能力优势：产品开发周期短，强大的经销商网络，与供应商良好的伙伴关系，对市场环境变化的灵敏反应，市场份额的领导地位

B.竞争劣势(W)是指某种公司缺少或做的不好的东西，或指某种会使公司处于劣势的条件。

可能导致内部弱势的因素有：

●缺乏具有竞争意义的技能技术

●缺乏有竞争力的有形资产、无形资产、人力资源、组织资产

●关键领域里的竞争能力正在丧失

C.公司面临的潜在机会(O)：

市场机会是影响公司战略的重大因素。公司管理者应当确认每一个机会，评价每一个机会的成长和利润前景，选取那些可与公司财务和组织资源匹配、使公司获得的竞争优势的潜力最大的最佳机会。

潜在的发展机会可能是：

●客户群的扩大趋势或产品细分市场

●技能技术向新产品新业务转移，为更大客户群服务

●前向或后向整合

●市场进入壁垒降低

●获得购并竞争对手的能力 ●市场需求增长强劲，可快速扩张

●出现向其他地理区域扩张，扩大市场份额的机会

D.危及公司的外部威胁(T)： 在公司的外部环境中，总是存在某些对公司的盈利能力和市场地位构成威胁的因素。公司管理者应当及时确认危及公司未来利益的威胁，做出评价并采取相应的战略行动来抵消或减轻它们所产生的影响。

公司的外部威胁可能是：

●出现将进入市场的强大的新竞争对手

●替代品抢占公司销售额

●主要产品市场增长率下降

●汇率和外贸政策的不利变动

●人口特征，社会消费方式的不利变动

●客户或供应商的谈判能力提高

●市场需求减少

●容易受到经济萧条和业务周期的冲击

由于企业的整体性和竞争优势来源的广泛性，在做优劣势分析时，必须从整个价值链的每个环节上，将企业与竞争对手做详细的对比。如产品是否新颖，制造工艺是否复杂，销售渠道是否畅通，价格是否具有竞争性等。

如果一个企业在某一方面或几个方面的优势正是该行业企业应具备的关键成功因素，那么，该企业的综合竞争优势也许就强一些。需要指出的是，衡量一个企业及其产品是否具有竞争优势，只能站在现有潜在用户角度上，而不是站在企业的角度上。

企业在维持竞争优势过程中，必须深刻认识自身的资源和能力，采取适当的措施。因为一个企业一旦在某一方面具有了竞争优势，势必会吸引到竞争对手的注意。一般地说，企业经过一段时期的努力，建立起某种竞争优势;然后就处于维持这种竞争优势的态势，竞争对手开始逐渐做出反应;而后，如果竞争对手直接进攻企业的优势所在，或采取其它更为有力的策略，就会使这种优势受到削弱。所以，企业应保证其资源的持久竞争优势。

资源的持久竞争优势受到两方面因素的影响：企业资源的竞争性价值和竞争优势的持续时间。

评价企业资源的竞争性价值必须进行四项测试：

1、这项资源是否容易被复制?一项资源的模仿成本和难度越大，它的潜在竞争价值就越大。

2、这项资源能够持续多久?资源持续的时间越长，其价值越大。

3、这项资源是否能够真正在竞争中保持上乘价值?在竞争中，一项资源应该能为公司创造竞争优势。

4、这项资源是否会被竞争对手的其他资源或能力所抵消?

影响企业竞争优势持续时间的主要因素有三点：

(1)建立这种优势要多长时间? (2)能够获得的优势有多大? (3)竞争对手做出有力反应需要多长时间?

如果企业分析清楚了这三个因素，就可以明确自己在建立和维持竞争优势中的地位。

当然，SWOT分析法不是仅仅列出四项清单，最重要的是通过评价公司的强势、弱势、机会、威胁，最终得出以下结论：(1)在公司现有的内外部环境下，如何最优的运用自己的资源;(2)如何建立公司的未来资源。

某炼油厂SWOT分析案例

某炼油厂是我国最大的炼油厂之一，至今已有50多年的历史。目前已成为具有730万吨/年原油加工能力，能生产120多种石油化工产品的燃料-润滑油-化工原料型的综合性炼油厂。该厂有6种产品获国家金质奖，6种产品获国家银质将，48种产品获114项优质产品证书，1989年获国家质量管理奖，1995年8月通过国际GB/T19002-ISO9002质量体系认证，成为我国炼油行业首家获此殊荣的企业。

该厂研究开发能力比较强，能以自己的基础油研制生产各种类型的润油。当年德国大众的桑塔纳落户上海，它的发动机油需要用昂贵的外汇进口。1985年厂属研究所接到任务后，立即进行调研，建立实验室。在短短的一年时间内，成功地研究出符合德国大众的公司标准的油品，拿到了桑塔纳配套用油的认可证，1988年开始投放市场。以后，随着大众公司产品标准的提高，该厂研究所又及时研制出符合标准的新产品，满足了桑塔纳、奥迪的生产和全国特约维修点及市场的用油。

但是，该炼油厂作为一个生产型的国有老厂，在传统体制下，产品的生产、销售都由国家统一配置，负责销售的人员只不过是作些记账、统账之类的工作，没有真正做到面向市场。在向市场经济转轨的过程中，作为支柱型产业的大中型企业，主要产品在一定程度上仍受到国家的宏观调控，在产品营销方面难以适应竞争激烈的市场。该厂负责市场销售工作的只有30多人，专门负责润滑油销售的就更少了。

上海市的小包装润滑油市场每年约2.5万吨，其中进口油占65%以上，国产油处于劣势。之所以造成这种局面，原因是多方面的。一方面在产品宣传上，进口油全方位大规模的广告攻势可谓是细致入微。到处可见有关进口油的灯箱、广告牌、出租车后窗玻璃、代销点柜台和加油站墙壁上的宣传招贴画，还有电台、电视台和报纸广告和新闻发布会、有奖促销、赠送等各种形式。而国产油在这方面的表现则是苍白无力，难以应对。另外，该厂油品过去大都是大桶散装，大批量从厂里直接售了，供应大企业大机构，而很少以小包装上市，加上销售点又少，一般用户难以买到经济实惠的国产油，而只好使用昂贵的进口油。 根据该炼油厂的上述情况，我们可以利用SWOT方法进行分析。根据分析结果，为了扭转该炼油厂在市场营销方面的被动局面，应该考虑采取如下措施：制订营销战略;增加营销人员和销售点;增加产品小包装;实施品牌战略;开展送货上门和售后服务;开发研制新产品;继续提高产品质量和降低产品成本;发挥产品质量和价格优势;宣传ISO9002认证效果;通过研究开发提高竞争能力。

填空题( 每空1分,总15分) 1.现代电影诞生于1895年_12___月___28_日。 2.电影的发明者是法国人___卢米埃尔_____兄弟。

3.卢米埃尔兄弟最早拍摄的影片有_《工厂大门》_______、__《火车进站》______、___《水浇园丁》_____等。

4.胶片根据人的“视觉存留”原理，以每秒__24______个画格速度匀速向前移动，造出了一个幻像的世界。

5.叙述蒙太奇分__连续蒙太奇______、____平行蒙太奇____、______交叉蒙太奇____、重复等

6.电影的创始者们最早发现电影具有____运动____和_______可选择性_两大特性

7.请写出三部贾樟柯的代表作：_《三峡好人》_______、__《任逍遥》______、__《二十四城记》______。

简答;(每题10分,共55分) 1类型片

2战舰波将金号 3.蒙太奇 4.海斯法案

5-简单谈谈你对韩国电影的认识。(15分) 论述(30分) 1在世界电影史中，找出你最欣赏的一位导演或者一部电影，运用电影史知识，论述你欣赏他(它)的原因。 要求：

1、注明上课地点、上课时间、专业、班级、姓名

2、手写

3、字迹清晰，工整。

所谓类型电影,是由不同题材或技巧形成的不同的影片形态。比如

三、四十年代最突出的种类有：音乐歌舞片、喜剧片、西部片、悬念片、恐怖片等。类型片的基本特征：

1，以叙事为主导的规范化审美形式;

2，是大制片厂标准化生产的产物，追求利润的最大化是其目的和原则;

3，视听语言霸权同时带有强化政治文化的含义。

战舰波将金号是向俄国1905年革命20周年的献礼影片，表现敖德萨海军波将金号战舰起义的历史事件。影片具有史诗般的规模，主题重大，既有宏伟的群像，又有细节的描写。丰富的蒙太奇手法和准确恰当的节奏使这部史诗片充满激情。敖德萨阶梯大屠杀一段不仅气势磅礴，而且蒙太奇切换充分体现了惊心动魄的场面和感情的起伏。有人说如果这部影片是电影史上的经典之作，那么敖德萨阶梯则是经典中的经典。随着这部影片的诞生，爱森斯坦的蒙太奇理论向前发展了一大步，对世界电影的影响也更明显了。这部电影被广泛的认为是世界影史上最伟大的影片之一。

蒙太奇(法语：Montage)是音译的外来语，原为建筑学术语，意为构成、装配。经常用于三种艺术领域，可解释为有意涵的时空人地拼贴剪辑手法。最早被延伸到电影艺术中，后来逐渐在视觉艺术等衍生领域被广为运用。蒙太奇一般包括画面剪辑和画面合成两方面 蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。

海斯法案，是美国电影审查史上影响最大、持续时间最长的一部法规，一直到分级制出台才废止。早在默片时代，电影里就出现了一些女人赤裸的镜头，引起保守派如天主教等的极大不满，当时美国邮政部长Will Hays便尝试制定了一套初步的电影拍摄指南(Production Code’s guidelines)，作为规范电影市场的参考，告诉影业公司哪些是被禁止的，被称为Hays code，它被制定于1930年，并且得到了美国电影协会MPAA(Motion Picture Association of America)的认可。

韩国影视作品情节富有生活气息，人物真实诚挚，人物心理和对话细腻诚挚真实，往往选取一些人们尤其是青年人比较关心的题材，如各种各样的爱情题材(如我的野蛮女友、爱有天意、触不到的恋人等)具体而言，其长处和特点是很能吸引观众并富有价值的.. 演员导演态度认真负责，并不游戏作品和观众，片中所体现和透漏出的生活态度和对人生问题的处理，是负责的认真的，体现了一种有高度艺术水准的对人生真善美的认识和追求。虽然表面上形式很灵活。平心而论，90年代以来，韩国在影视方面所取得成就，至少在亚洲是有目共睹的，大陆在生活片方面无论电影还是电视都多少的要向韩国学习一下，并反思一下。 电影的背景音乐，主角都好看，衣服都搭配得很好，置于情节，有些夸张，有些搞笑，但是都能吸引人的眼球，不过韩国片很少有有深度的

史蒂文斯皮尔伯格，生于美国俄亥俄州的辛辛那提市，犹太人血统，美国著名电影导演、编剧和电影制作人。在四十年的电影生涯中，斯皮尔伯格曾触及多种主题与类型，有犹太人大屠杀、奴隶制度、战争与恐怖主义等题材。斯皮尔伯格曾两度荣获奥斯卡最佳导演奖，他有三部电影，《大白鲨》 (1975) 、《E.T.外星人》 (1982) 与《侏罗纪公园》，曾打破票房纪录，成为当时最卖座的电影。至今，斯皮尔伯格执导的电影收入在全球粗估已超过85亿美元。

称史蒂文斯皮尔伯格(Steven Spielberg)为“电影织梦者”一点也不为过，

史蒂文斯皮尔伯格

他是以影片《辛德勒名单》而荣获奥斯卡金像奖的大导演，他的《大白鲨》、《E.T.》、《侏罗纪公园》等著名的商业娱乐片却为更多的电影迷们所知，当人们带着这种印象涌向电影院去欣赏那部黑白电影《辛德勒名单》时，却发现了斯皮尔伯格的另一个世界，一个充满智慧和理性的世界，一个真正的电影艺术的世界。

他的追捧者，总是认为他是影史上最伟大的大师和巨匠之一甚至连之一都可以去掉。几乎从来没有一个人能像他一样把商业和艺术融合的如此完美，用他的想象力和前沿科技为人们带来一次次的惊喜，一场又一场的娱乐盛宴，一次又一次的感动和温暖。而他的反对者，认为他是电影界里最邪恶的魔鬼，将最腐朽的铜臭气，带到了电影工业的各个角落。让人们忘记了电影的根源和本质，只沉浸在肤浅的娱乐当中. 坦白的说，斯皮尔伯格不是我最喜欢的导演。但是无疑，他是我最欣赏和钦佩的导演。相对于他那些富有人文思考的作品，其实我并不那么喜欢那些娱乐性十足的商业大片，但是正如友人所言：“思考是文以载道，艺术是应该承载思想的，娱乐是扩大群众基础和影响力，票房总是比较重要的，关系到电影产业的可持续发展，电影工业的发达，才能够让电影的艺术和娱乐都提升”。而斯皮尔伯格在商业领域的惊人天赋和巨大成功，已经足以让他跻身伟大的行列。值得人们的尊敬和仰望。

案例小故事范文第5篇

50 年代末，美国黑人化妆品市场几乎被弗雷化妆品公司独占。当时这个 公司的一名推销员乔治约翰逊独立门户，创建了只有五百元资产和两名职 工的约翰逊黑人化妆品公司。他清楚地知道，当时他无力把实力雄厚的弗雷 化妆品公司打垮，就集中力量生产一种粉质化妆膏。经过认真思考，他打出 广告说：“当你用过弗雷公司的产品化妆后，再擦一点约翰逊的粉质膏，将 会收到意想不到的效果。”同事们对这种“依附式”的宣传极为不满，说他 是为弗雷公司宣传。约翰逊笑着说：“就是因为他的名气大，我才这样做， 打个比方，现在很少有人知道我叫约翰逊，可如果我能想办法站在总统身边 的话。我的名字马上就会家喻户。”果然这一招很灵，消费者很快接受了他 们的产品，市场占有率迅速扩大。接着他又开发生产一系列新产品，经过强 化宣传和短短几年努力，约翰逊生产的化妆品便将弗雷公司的大部分产品挤 出了化妆品市场。

酒香中的谈判

青年茅台酒酒师郑淳历尽艰辛终于酿制出优质“郑家茅台酒”。有一次， 巴拿马万国博览会理事贝当先生在上海主持中国展品的荐选工作。茅台镇伪 镇长李尚廉盗名窃誉，利用种种卑劣手段，将“借来”的郑家茅台酒，换成 自己的“万福第酒”商标，并利用钱势打通关节企图钻进巴拿马万国博览会。 郑淳经过努力酿制出更好的茅台酒，在实业家夏明华兄妹的大力帮助下，在 李尚廉宴请贝当先生的邻桌，将盛满茅台酒的瓶子摔到地上，酒瓶砰然碎裂， 酒香溢散四方，摔瓶声惊动四座，茅台酒香醉众人，连说：“好酒，好酒!” 终于引来贝当先生，使之尝到了醇香味美的茅台酒。这就为与贝当先生直接 接触、谈判打通了道路，从而也就为茅台酒出国参展打通了道路。茅台酒终 于获得巴拿马万国博览会大奖，名扬天下。

“小铜牌”

有一年，规模宏大的世界博览会在美国芝加哥隆重开幕。会上陈列着来

自世界各大厂家的产品。美国赫赫有名的57 罐头食品公司经理汉斯先生，将 自己公司的罐头食品也送去参加展览。但是他万万没有想到，来博览会参观 的人，摩肩接踵，却几乎没有人光顾汉斯先生的阁楼。整整一个星期过去了， 汉斯才想出一个绝妙的计策。在博览会开幕的第二个星期，会场中参观的人 常常从地上拾到一些小小的铜牌，铜牌上刻着一行字：拾到这块铜牌，就可 拿它到阁楼上的汉斯食品公司换取纪念品。数千块铜牌陆续在会场上出现。 不久，汉斯先生那座无人问津的小阁楼，便被挤得水泄不通。会场主持人怕 阁楼会倒塌，不得不请木匠师设计加固。自从那天起，汉斯的阁楼，成了博 览会的“名胜”，参观者络绎不绝。直到地上的铜牌绝迹，盛况也未削减。

百叩柴扉十扇开 有一位慈善家，动员他的朋友去募捐，以供修建教堂用。募捐的进展很

不顺利。他的一位朋友打算放弃这项工作，而且用“十叩柴扉九不开”这句 古诗，来说明募捐的困难。这位慈善家听后，对他说：“不错，我们现在的 情况是“十叩柴扉九不开”;可这也是说十叩柴扉总有一扇会开。那么，我 们要敲开十扇门，只要努力一些，多敲几十个门就是了。你的那句话，我看 可以改成“百叩柴扉十扇开”。他的这种解释鼓舞朋友们完成了募捐，教堂 也建好了。

没听懂

一次，三名来自日本的代表和美国公司的一个经理进行业务洽谈。美国

公司经理表现得异常能干，在两个半小时的谈判中滔滔不绝，以各种数据材 料来论证他们的开价，与此同时，那些日本商人则一言不发地呆坐在那里。 最后，美国经理带着准备迎接反驳与挑战的期望与自信，问道： “好啦⋯⋯你们有什么想法?”

“我们没听懂。”一位日本人彬彬有礼地答道。

美国经理呆了，说：“你是什么意思，你们没听懂?哪个地方没听懂?” “您讲的全部!”日本人再次彬彬有礼要求道： “您能再讲一遍吗?”

美方经理的热情与劲头受到迎头痛击，谁还能以当初那股热诚和信念重 复两个半小时的陈述呢?! 管帐先生

有个砖窑主，专会算计人，不论是谁给他当管帐的，都得先试用一个月， 然后再找个借口打发掉，管帐的人就白白给他干一个月。

这一年，窑主又雇了刘二先生管帐。还是那个老规矩。刘二识字不多， 肚子里可满有道道。到了月末，窑主查帐，只见头一笔帐上写着： “一头小黄牛，两只弯弯角，拉了一车砖，向南走去了。”

窑主看见账本后，一拍脑袋说：“不错，一车砖一定卖钱不少!”又往 下看，只见第二笔写着：

“一头小黑驴，四只小白蹄，拉了一车砖，出门奔正西。” “好，这一笔也不少!”又往下看，只见第三笔写着： “一匹大红马，拉了一车瓦，说是秋天还，一瓦还四瓦。”

“这更好!”窑主乐得直蹦高，说：“一瓦还四瓦，管帐先生是好样的!” 查着查着，窑主忽然把眉头皱了起来，问道：“管帐先生，你这一个月 都是赊的帐吗?”

“对，都是赊出去的。”

“赊出这么多，欠帐的家住哪里，姓啥叫啥呀?”窑主问。 “那谁知道呀?”

这下可把窑主给气坏了，吼道：“真该死，帐上不写上姓名，又不写上 住址，叫我上哪儿讨帐去呀?”

刘二先生笑了笑说：“怎么，我这帐写得不好?那好吧，反正是试用， 干不了我就不干啦。”说完就走了。窑主抱着帐本，脸变成了紫茄子。

并没罢工 意大利一个著名鞋厂的工人要求增加工资，老板不同意。老板担心工人

罢工，并作好了防备罢工的准备。但工人们却不罢工，仍继续生产。老板高 兴了，当他检验那数千只鞋子时，发现全部是左脚穿的。老板无可奈何，不 得不同意了工人增加工资的要求。

出故障

某次，一位国际知名女歌星举办了一场大型文艺演唱会，当她演唱到第

四首曲子的第三段时，突然忘了歌词，但是这位名歌星却情急生智，不慌不 忙，依然做出演唱时忘我的表情，同时嘴唇也一张一闭直到音乐演奏到让她 记起歌词时再出声唱下去。

演唱会结束，负责麦克风的工作人员还连连向她道歉：

“听说麦克风出故障了，实在很抱歉，我们都惊出了一身冷汗⋯⋯好在 没多久又恢复正常了，否则可就麻烦啦!”

谁是王妻

赵王李德成，一日唤来几名歌女，让她们穿戴和其妻子一样。并请相士 辨认谁是他妻子。

相士说：“头上罩有黄云者便是您夫人”。

这几名歌女好奇地向夫人头上仰望，独有李德成的夫人不抬头。相士指 着她说：“这是您夫人。”

醉后说媒

一个酒徒在一家酒店喝酒，看上了非常漂亮的女服务员，便醉眼迷离地

央求店老板作月老。店老板十分为难，但又推辞不过，只得说：“年轻人， 拿酒来。”老板喝了一杯又一杯。酒徒急了：“老板，你这样喝醉了，怎么 开口说媒呢?”

老板睁着眼说：“年轻人，不喝醉，我敢开口讲吗?” 周围的顾客一听，哄堂大笑，酒徒也羞得灰溜溜地走了。

请吻新娘

一次，正在主持婚礼的牧师，看到两位新人都蓄着长发，分辨不出新郎

新娘，情急中灵机一动，笑着对他俩说：“请你们当中的新郎吻一下新娘吧!”

铅印的吻

一位富有幽默感且精通印刷术的大学教授，为了使学生了解“铅印”和

“影印”这两种基本的印刷方法，特地举行了一次浅显的示范。首先他请一 位漂亮的女学生走到课堂前面，对她说：“请涂上口红，然后吻我一下。” 接着，他指指脸上的口红印，对学生说：“这便是铅印。”

然后他由胸前的口袋里取出一条白手巾，仔细地把脸上的口红印印在手 巾上。然后他一面举起手巾让全班学生看那清楚的印痕，一面低声说：“这 就是影印，影印与铅印的效果差不太多，但过程却乏味多了。”

教几何

有位教师在讲授初中几何第一节“绪论”时，是这样做的：课文中指出： “几何学是研究物体的形状、大小及物体间相互位置关系的一门学科。”如 平平淡淡地重复书上这句话，就不会引起学生的注意。在备课时，教师把这 段话加以具体化，准备先提出下面几个问题让学生重点考虑：为什么球架要 造成三角形?为什么门要造四边形?为什么车轮要造成圆的?后来，这位教 师又觉得，这样提问虽具体、形象，但还不够幽默有趣。于是他在讲课时这 样说：“我家买了一辆自行车，轮子是方的;做了一个铁门是三角形的。” 讲到这里学生便哄堂大笑了。接着老师又问学生：“这些东西能用不能用?” 大家当然回答：“不能用。”又问：“那么为什么不能用呢?”大家视而不 答。

这一系列的问话引起了学生的极大兴趣，很自然地流露出一种想知道的

欲望。这时老师就对学生说：“要解答以上问题，首先要掌握三角形、四边 形和圆的性质，而这些图形的性质，都是几何学所研究的对象，今后我会逐 步给大家讲解，到那时我一定把答案一一告诉大家。”这样就调动了学生学 习的积极性。

论坚守岗位

在一次演讲比赛会上，一个参赛者精神昂扬地走上讲台，向大家宣布：

“我向大家演讲的题目是：论坚守岗位。”她的语音甜润，吐字清楚。可是 刚说完这句话，演讲者突然下了讲台，向会场外走去。台下的听众面面相觑， 先是小声议论，彼此猜测;继而喧声四起，怒不可遏。

难堪的五分钟过去了，演讲者才慢吞吞地回到讲台上，面对着被激怒的

观众，等大家的情绪平息下来后，她便充满激情地说。“如果我在演讲时离 开讲台是不能容忍的话，那么，在工作时间内，纪律松驰，玩忽职守，擅离 生产岗位，难道不应该谴责吗?我的演讲完了。” 会场安静了一小会儿，突然爆发出一阵热烈的掌声。

仰望天空

一天下午，有个拉着一只皮箱的年轻男人，在纽约闹市区专注地对着天

空仰望良久。过路的好奇人也跟着向天空望，以为天上有什么新奇东西。没 多久，马路上很快云集了大批的好奇人。那位男人觉得发财的时机已到，就 在路边打开皮箱，拿出他要出售的望远镜摆卖，顿时生意兴隆。

难读懂的书

一位图书馆管理员对馆长反映说，有些书因为太难懂，从来没人看。馆

长把那些书收集在一起，放在一个引人注目的地方，上面还放了一块牌子： “谨告这些书难读，需要有高深学问的人才能读得懂。” 这个架子上的书很快就全部借出去了。

无货不备

美国有一家有名的大百货商店，门口挂有一块大牌子，上面写着广告： “无货不备。如有缺货，愿罚十万。”

有一个法国人看见这则广告后很想得到十万元，便去见经理，开口就说： “潜水艇!在什么地方?”经理把他领到地下大厅，当真有一艘潜水艇。他 又说：“我还要看看飞船。”经理又领他到了二十二层楼，一看，果然有一 飞船。法国人还是不罢休，问道：“可有脑袋长在身子下面的人?” 他以为这一问，经理一定要被刁难住了。谁知经理声色不动，对旁边的 店员说：

“你来一个倒立给这位客人看看!”

经理知道这个法国人是在故意刁难，但一句幽默的话，便立即将对方制 服了。

不必摘帽

某国一家电影院常有戴帽的女观众，坐其后者，因被挡住视线极力反对， 请经理通告禁止。经理说：“禁止欠妥，只有提倡戴帽尚可。”大家很觉失 望。

后来这家电影院影片开映前，银幕上果然出现一则通告：“本院为了照 顾衰老高龄的女客，允许她们照常戴帽，不必摘下。” 通告一出，所有女帽全部摘下，无一戴者。

树上保险公司

美国一家保险公司为了拉顾客，别出心裁地在一棵大树上办理保险业

务。该公司认为，前来投保的人若能爬上大树，就证明他的健康状况良好， 接受这样的人寿保险，对公司有利。

两份菜单

几乎没什么人到白玫瑰餐厅去吃饭，餐厅老板急得不知如何是好，客厅 里的饭菜物美价廉，可是好像没有人理会这个优点。

后来他果断地采取了一个措施改变了情况，几个星期以来他的餐厅总是

挤满了先生们和他们的女友。每当一位先生带着一位女士进来，侍者就给他 们每人一份印刷精美的菜单。两份菜单外表看来完全一样，但内容却大不相 同。侍者给男人的那份菜单上是每份菜、每瓶啤酒的正常价格，而给女士们 的那份菜单上的价格要高得多!所以当男人很从容地点了一份又一份菜，要 了一种又一种酒的时候，女士会自然而然地觉得他比实际上要慷慨得多!

代售帽子 顾客：“你把我的头发理成这个样子，让我怎么走得出去?” 理发师：“这有什么关系，本店代售帽子。”

地皮和汽艇

一个推销员发现他推销的那块地皮被水淹没了，便问他的老板是否该把 钱退还给顾客。

“退钱?这不可能。”老板对着推销员吼叫起来，“快卖给他一只汽艇!”

乳猪之变

有一天，一户非常有钱的人家过命名日，来了许多客人，其中有一位是 牧师。这些天，恰逢他的大斋戒，牧师照例是不准动腥的。

主人准备了各种各样的佳肴款待客人，桌子中央摆着的一盘烤乳猪更是

油光闪闪，香气扑人。东家十分抱歉地对牧师说：“对不起，牧师!如果连 乳猪都不能吃的话，我给您做点素菜吧!”

牧师却挽了挽袖子，举手在胸前画了个十字，指着乳猪喃喃地说：“上

帝啊，万能的主!为了我，您已把这罪恶的小猪变成了白薯，可是凡人俗子 毫不察觉，只有我这个上帝的仆人才心明眼亮，让我把这白薯吃了吧!”说 着就心安理得地吃起烤乳猪来。

调情与丰收

一位神甫起身对自己的教徒们宣布：“今天我发现这里有个人跟别人的

妻子调情。如果不把五美元放进盘子里，我就在经坛上说出他的名字来。” 当盘子绕祈祷人群走过一圈并返回到神甫面前时，结果盘子里出现了十

九张五美元面额的钞票，另外有一张二美元附有一张条子：“三美元我明天 一定带来。”

不要贼的钱

在乡下小教堂里，牧师收到的捐献总是少得可怜。

一个礼拜天，牧师宣布说：“在我传下这个捐献盘以前，我要说明一下， 那位曾经在老妇人家偷过鸡的人不必捐献了，因为仁慈的主不要贼的钱。” 于是，在传递盘子时，人人都捐了钱。

别派牧师来

几年前，美国阿拉斯加州一个小镇的牧师去世了。当地成立了一个寻找

牧师委员会，委员会人人填完了所有的表格，并向纽约城的全国牧师分遣委 员会打了不少电话。几个月过去了，还是没有新牧师到来的迹象。最后，愤 怒的寻找牧师委员会女主席给牧师分遣委员会写了封短信：“别派牧师到我 们这里来，因为我们发现犯罪更有趣。”

没想到两星期之内，新牧师就被派到那个小镇上来了。

出色的演员

一辆有两名乘客的汽车闯红灯，被警察拦住。

“我非常遗憾。”司机很快明白过来，说：“但是，我是个医生，急着 把这个病人送进精神病医院。”

警察怀疑司机欺骗他，但是乘客中有一个相当聪明的小伙子。他用天使 般的目光瞅着这位警察，微微一笑，小声说：“吻我一下吧，亲爱的。” 那警察一听马上痛痛快快地把手一挥放了他们。

友好款待

一天，两车相撞之后，杰克和帕特友好地察看撞车的结果。看完后，杰

克从口袋里掏出一瓶酒热情地请帕特喝。帕特呷了两口，还给杰克，杰克把 它放回口袋里。

“你干吗不喝上一口?”帕特问。

“等警察跟我们打过交道，弄清楚事情之后，我再喝。”杰克答道。

只有七条

在佛罗里达机场上飞机时，老乘客们对空中小姐讲解安全知识表情十分

案例小故事范文第6篇

小学德育创新案例工作

一、产生背景： 近年来，随着科技的快速发展以及网络的普及，农村的生活发生了巨大的变化，人们通过网络结交朋友、购物聊天，方便了人们的生活同时也带来了许多负面的影响，网上聊天使得一些家庭破裂。再加上现在这批孩子的父母大部分是八零后的独生子女，性格自私不计后果没有容忍度闹点矛盾就离婚。这就使单亲孩子的数量。给我们的学校教育带来了很大的冲击，教师感受到了前所未有的压力。我校“单亲子女”的比例已超过百分之二十，使得这部分学生中的相当一部分同学缺少良好的学习习惯与生活习惯。学校在转化学生思想，规范养成教育及落实文明礼仪等方面都进行了有益的探索，取得了一些成效。学年内，结合课题研究，我们养成教育的着重点在于贫困生、学困生的扶助与转化工作。

二、案例内容： 刘昊宣男，10岁，小学五年级学生，单亲家庭。他判给了父亲，父亲外出打工常年不在家，他和爷爷奶奶一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业，但是一周后作业经常少做，甚至不做，老师批评后，就把自己反锁在家里，不上学，不说话，砸东西，逃避别人。

原因分析

经过和他爷爷奶奶交谈了解到，他的父亲是个简单粗暴的人，孩子稍微犯一点错他就轻则嚎叫重则打骂使得孩子见到他就躲很少和他交流。在他年幼的时候，就经常受到父亲的打骂，但是，当父亲心情好的时候，又会满足儿子一切合理与不合理的要求，这就造成了他既胆大怕事又固执任性。二年前，父母又离了婚，使他受到很大打击，使这个小孩情感更加脆弱，心理压力更大，觉得自己在同学面前抬不起头来，干脆就把自己反锁在家里，不去上学，采取有意回避的态度，压抑自己。通过家访，我明白了他不上学的原因是受到心理上的困扰。由于家庭的忽然变故，使她失去原有的心理平衡，变得更加焦虑不安，感到孤立无助，继而逃避，这是一种高度焦虑症状的消极心境。我认识到这时候家长和老师不闻不问，或批评责骂他，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理。最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己，直至不可救药。

个案处理

1、加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他摆脱心理困境。

我认识到造成他心理不堪重负的原因主要在于家庭，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，使这个不完整的家庭也承担起教育孩子的重任。我一次一次地用课余时间进行家访，做好他母亲的思想工作，

希望她承认现实，面对现实，树立起生活的信心，尽量不要在儿子面前哭诉、埋怨，因为这样于事无补，反而会增加他的心理负担，影响他的健康成长。还设法联系到孩子的父亲，说服他多用一些工余时间回来看看儿子，多点关心他，尽到一个父亲的责任，不要让家庭关系而毁了孩子。经过多次推心腹的交谈，终于使他们接受了我的建议。由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理发生了微妙的变化，不再逃避，也愿意跟同学们交往，渐渐地回到学校上课了。

2、爱护、尊重学生。

其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。“罗林塔尔效应”告诉我们：只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。问题是，有些老师走进了“爱”的误区，对“爱学生”的认识表面化，以为不讽刺不挖苦不歧视不体罚就是关心爱护，以为嘘寒问暖为学生提供物质帮助就是关心爱护，以为关注学生的学习状况、考试分数就是关心爱护，殊不知，真正的关心爱护，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更应该是精神上“扶志”，品行上“被德”，心理上“扶健”。有人说，对学生，可以没有爱，但要尊重。我却以为，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”，苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”反之，伤害了学生的自尊心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁掉他们的前途。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的个性。

3、给以较多的情感关怀

教育是一项伟大的育人工程。人是具有情感的，所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置。学生的过分冷漠实际上是一种精神情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的调节治疗效果。

多一些理解沟通的谈话。抽一点儿时间，以平等的姿态，多跟学生谈谈心，能知道学生的心里工正在想些什么，能知道他们最担心的是什么。不要盛气凌人地训斥学生，多表示一些理解，适当地给一些点拨，学生心头的那点儿郁结往往就化解了。

多一些一视同仁的关心。这些有心理困境的学生，大多非常敏感，自尊心极强，性格内向。如果教师在对学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一个学生，对每一个学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳、单亲家庭的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要。

多一些宽厚真诚的爱心。心灵过分脆弱、缺少爱的学生大多有点偏执，脾气或许有点“怪”，教师千万不能因此而嫌弃他们，也不能硬要他们立即把怪

脾气改掉。青少年有点儿孩子气是正常的，每个人的个性千差万别也是正常的。教师如果能以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，必能便他们走出暂时的心灵阴影，而步入人生灿烂的阳光地带。

在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他感受到集体的温暖，恢复心理平衡。

开始，他还不愿上学，我去到他家里时，老躲着不见，或是一问三不答。我知道这是防御心理的表现，其实其内心还是渴望得到别人的同情和关心的，他极需要被爱的感觉。我不急也不燥，以极大的耐心和热情地给他讲班里发生的趣事，讲同学们是多么希望他回到学校，和他们一起学习，一起活动。我主动与之接近，缩短心理距离，想用集体的温暖来消除她内心的焦虑和冷漠。同班级同学知道这种情况之后，主动利用放学后的时间，陪他聊天，给他讲讲学校组织的各种各样的活动慢慢地，他的表情没有那么呆板，渐渐地露出了一丝向往。此后，他瘦弱的身影也逐渐逐渐地出现在教室里。但我并不满足于此，一直寻找让他重新振作的契机。上课时，我提出一个问题，很多同学不会答，竟意外地发现这孩子眼里露出一点笑意，就抓住这个机会提问他。开始，他涨红了脸，讲得结结巴巴的，我用鼓励的眼神望着他，亲切地对他说：“老师相信你一定能行的!”结果他讲得很流利，得到了全体同学的掌声，他的脸上也露出了久违的笑容。此后，我还多次为他提供尝试成功的机会，让其体验成功的喜悦和荣誉，增加良性刺激，使他摆脱自闭心理，激发起自信心和上进心。心灵的交往，热情的鼓励，温暖着他那颗冷漠的失望的心，使他重新回到了班集体中。

我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待。

生存与发展是当今世界性的教育主题，而生存和发展有赖于优良的素质。人的素质结构由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成，没有健康的心理，很难提高学生的综合素质。因此，开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节。但在班主任工作中，我们往往注视着学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，把解决思想问题的方法来解决心理问题。这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度。班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度。加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要。要提高德育的实效性，必须要注入心理健康教育的新鲜内容。学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗;爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门;爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师、家长不光有爱，而且善于爱.

我爱你老师

各位老师好，我是大涨村小学五年级的学生贾泽阳，我今天讲的故事题目叫《老师我爱你》。

老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花;老师，您像我们的母亲，给予我们关爱;老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁;老师，您像指路灯，给我们照亮了前方。

有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量?又是什么给生命以色彩?是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧;老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。

记得小学时候，我们有一位语文老师姓刘，她的教学水平很高，微机设计的也很好，不过我们班那时学习太差了，好象是倒数，老师不知疲倦的为我们补习功课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑领我们免费游览了美丽的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学《卖火柴的小女孩》时让我们穿跃时空隧道来到一百多年前和小女孩一起共受苦。同患难，让我们领会到旧社会儿童们的悲惨，回到一千多年前和孙悟空一起大闹天宫，一起去取经经历了九九八十一难，和故人一起力斗，用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感谢您让我这么喜欢语文。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

传承中华文化共筑精神家园

定州市大涨村小学

五年级

贾泽阳

指导教师

穆红娟

中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。翻开中国上下五千年的历史，中华民族其实幅就是一部宏篇巨的文化发展长卷。从我们祖先创造发明甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等等，都无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都无一不是把中华文化作为民族振兴和独立解放的精神支撑和动力。因此，继承和弘扬中华文化既是历史责任，更是光荣使命;我们作为中华儿女理应时不我待，学好本领，为中华文化的发展和传承贡献自已的一份力量。

对于我们小学生来说传承中华文化首先是爱国。爱国就是好好学习，遵纪守法、乐于助人、大公无私。想为大家所想。实际上，我们完全不只是一个学生?我们又是一个个小公民，一个个可以爱国的小公民。那么，小公民又该如何爱国呢?作为一名小学生，我们不仅可以通过好好学习，遵纪守法来报效祖国，还可以做很多事。

xx年5月1日14点28分，汶川告急，北川告急，一个个鲜活的生命离开了我们，一个个原本幸福的家庭分崩瓦解，灾区人民流离失所。事发后，社会各界都毫不犹豫的向受灾人民伸出了热情的援手。涌现了一件件感人事迹。作为一个小公民，我们不能坐视不管，我们同样也可以尽自已的一份微薄之力，把自已的文具捐给那些因为受灾而失去双亲的小伙伴，贡献自已的一片爱心，难道这就不是一种爱国的表现吗?

是的，我们小，不能去危险的地方做自愿者，但是我们可以为祖国贡献自已的一份力量：义务植树、宣传流感预防方法、宣传环保知识------我们还小，虽然不能远去灾区但是我们可以从身边做起，从小事做起，用我们的热情忱来爱国!

大事我们做不来，小事我们可绝不含糊：在日常生活中，我们可以尊老爱幼、不乱扔垃圾、不说脏话、在公共场所给老弱病残孕让座-----中华民族的传统美德由我们继承并得以发扬光大，这更是我们爱国的行为!

文化是民族的，中华民族就是一个大家庭。让我们把我们民族的优秀传统文化推广到世界上，为弘扬传统文化贡献一份微薄之力，代代相传，保卫中华文化，传承中华文化，共筑精家园! 德育创新案例

附件2

河北省中小学德育工作创新案例

申

报

表

申 报 单 位

吴桥县辛集小学

项 目 名 称

传承经典文化 放飞中国梦想

项目带头人

王丙才

中共河北省委教育工委

河北省教育厅制

2016年2月

填表说明：

1、请详细填写表中所列各项内容，项目带头人为1人，主要贡献者最多不能超过3人;

2、项目介绍要真实准确，写明项目实施时间、实施过程、项目措施、创新点等内容，要求观点鲜明、概括准确、论述清楚、有理有据，做到理论与实践相结合，不超过5000字;

3、内容填写一级题目为二号黑体，二级题目为三号黑体，内文为三号仿宋体;

4、本表用A4纸正反面打印;

5、申报单位、县教育局、市教育局加盖公章方可参评。

河北省中小学德育工作创新案例申报表

做一个有道德的人德育创新案例.jsp

2发扬传统文化 丰富课余生活

“做一个有道德的人”联系点道德实践创新案例

童桂平 李季梅

殷树平

背景部分：

《学记》中记载：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”所谓“正业”就是指的课堂教学，“居学”就是指课堂教学以外的活动，即是说，受教育者在课堂学习之外，还要进行与课堂学习有关的课外活动。这样，才能使受教育者“安礼”、“乐学”从而实现“安其学而亲其师”“乐其友而信其道”，“虽离师辅而不反”的目的。随着社会发展的需要，个别教学被以班级授课制为基础的课堂教学代替。课堂教学能够大规模地培养人才，适应社会和生产发展的要求。但是，它又具有一定的局限性，不利于从实际出发，因材施教，不利于受教育者个人天性的充分发展。因此，作为课堂教学这一组织形式的必要补充形式，课外活动便应运而生，并在长期的发展和实践中，不断地完善和积累经验，日趋成熟。

做法部分：

创新案例一：传承优秀文化

琵琶弹唱进校园

作为当地民间文化代表的“南坪小调”，是我县名符其实的文化艺术瑰宝。“南坪小调”琵琶弹唱，现已入选国家级非物质文化遗产名录。近年来，为传承和弘扬这一文化瑰宝，我校响应县委、政府“人人会唱南坪小调，个个会弹南坪琵琶”的号召，组建琵琶弹唱队，摘选优秀、积极健康的“南坪小调”曲子，编入教程，进入课堂。学校还将琵琶弹唱成绩作为对音乐教师考评、学生考试的一项重要指标。渐渐

地，我校的琵琶弹唱队已走出校园，走进家庭，走向社会。在阿坝州内、外享有盛名。已经成为九寨沟文化旅游的又一个新亮点。

在学好南坪小调的同时，学生自弹自唱学校校歌《九寨的希望》、语言文字歌《文明娃》等。走上街头，送进千家万户，送到社区街道。如今，我校的琵琶弹唱队，已成为九寨沟县的金质名片，在许多庆典活动中代表九寨沟县演出，颇受各界欢迎。推普歌曲《文明娃》唱响了整个校园，唱遍了街头巷尾，唱进了每个家庭琵琶弹唱，已成为我校特色文化，将薪火相传，发扬光大。

创新案例二：打造名师队伍 “321”工程注活力

全力推进“321”工程和开展城乡教师交流活动。即，一名名教师指导三名中青年教师，一名优秀教师指导两名中青年教师，一名骨干教师指导一名中青年教师，充分发挥名优骨干教师的示范引领作用，使全校教师综合素质得到整体提高。为促进城乡教师工作作风的转变和业务能力的提高，相互学习，共同进步，使城乡教师队伍均衡、协调发展，达到全面提高城乡教师队伍素质和教育质量的目标。我校和双河片区的学校结对子，开展“送教下乡” “教育教学研讨” “教育教学专题讲座” “教学开放日”等活动，让兄弟学校的老师随堂听课，并就课堂教学基本功的普通话、板书等方面进行点评或“找刺”。有力促进了我校教师的专业成长。通过以上活动的开展，一支业务精良、师德高尚的教师队伍已初步形成。在多年的教与学的实践活动中，我校教师不断总结，认真反思，编写出了《方言与普通话》校本教材，并运用于教学实践，对学生说好普通话产生了积极影响。

2016年，我校和双河片区的罗依小学、勿角小学结成对子，工作

中经常联系，互帮互学，相互促进，共同争做有道德的人。开展手拉手“互访”，组织“手拉手”小伙伴相互约定在学校、家庭、社会生活中开展竞赛，让城乡学生相互感知，相互激励，懂得感恩，乐于奉献，将“做一个有道德的人”的成果遍及城乡。

成效部分：

课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，二者相互作用，相辅相成，对完成教育任务、实现教育目的具有同样重要的作用。它对解决受教育者的全面发展与因材施教，一般发展与特殊发展，间接经验与直接经验等矛盾具有重要的意义。

课外活动与课堂教学虽然都是实现教育目的重要途径，但由于课外活动在活动内容、组织形式、活动方式上等又不同于课堂教学，因此，又具备了它自身的特点。做一个有道德的人是做人的基本准则。根椐县文明办、教育局等有关部门的要求，以学生和谐发展为培养目标，在促进学生身心健康发展的基础上，积极组织全体师生开展活动。师生们积极参与，充分体现出了良好的道德素养，展现的风采可圈可点。

启示部分：

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充 、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。

充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨小学第二课堂活动的管理有重要意义。