卡夫企业文化分析范文

卡夫企业文化分析范文第1篇

【摘 要】成功的企业在思考战略问题时善于采用深度挖掘自身的观念，即从企业内部原因分析自身优势与缺点，从而结合外部宏观因素制定最适合自身企业的发展策略。阿里巴巴之所以走向成功，离不开其企业文化。本文论述了市场营销环境中的微观因素——企业文化变化及其发展趋势对阿里巴巴的影响，同时提出对策。

【关键词】市场营销；微观环境；企业文化；阿里巴巴

一、引言

随着经济的繁荣与发展，越来越多的企业开始重视软实力的培养，而企业文化是企业核心竞争力中的一个不可或缺的重要部分。企业文化建设是一个循序渐进、不断发展的长期的过程，只有打造出适应自身的企业文化并将其充分运用到企业管理各个方面、贯穿于企业发展的全过程，才能为其注入源源不断的新鲜活力。

二、阿里巴巴企业文化发展现状

阿里巴巴自创立至今，不断超越众多同类竞争者，逐渐走向顶峰。它的持续飞速发展离不开其高管团队最初就开始着手建设的企业文化。其企业文化经历了几个阶段。第一阶段为“可信、亲切、简单”。第二阶段为“独孤九剑”，以“简易”二字贯穿其中，防止产生官僚作风，其中包括两个轴线——一是创新轴：创新、激情、开放、教学相长，其中激情是核心；二是系统轴：群策群力、质量、专注、服务与尊重。第三阶段是“六脉神剑”，即客户第一、团队合作、拥抱变化、激情、诚信、敬业；对高管的行为评价还从“独孤九剑”逐渐过渡到“九阳真经”。在当前经济高速发展和互联网本身的复杂情况下，IT行业竞争愈发激烈，针对大环境，马云提出了四项基本原则的核心价值观：唯一不变的变化；永不把赚钱作为第一目的；永不谋取暴利；客户第一、员工第二、股东第三。其企业文化在持续中、动态中发展，为凝聚企业内部力量提供了动力。

三、企业文化对其发展的积极影响

1.激发企业员工工作激情与热情

阿里巴巴一直以来都把“激情”二字作为企业文化中的重要部分，贯穿于其发展历程中。据有关调查，它曾令新入职的员工误以为自己进入了“疯人院”，原因是公司里的员工们充满了热情与工作的激情，毫无厌烦之状；甚至有轻生的员工在这里找回了活下去的意义。

2.团结合作，增强企业凝聚力

创业的“十八元老”以身作则，用自身行动诠释了其企业文化中的“团队合作”——历经困难挫折无数，仍坚守于各个岗位，从未内斗也从未轻言离开。这势必将对员工形成潜移默化的影响——员工之间有话直说，从不勾心斗角，不拉帮结派；尽量面对面解决问题；互帮互助、群策群力、合作共赢。同时，阿里巴巴要求员工拥有共同的价观、人生观，不知不觉中增強了内部凝聚力，才使得其连续数年的跳槽率依旧控制在3.3%，人员结构较为稳定。内部的稳定才能更好地促进企业的发展。

3.高效执行，提高工作质量

高效率的工作有利于降低运营成本，才有可能获得更大的利润。阿里巴巴塑造的“现在、立刻、马上”的高效执行文化，给其高工作效率指明了方向。在该企业文化的影响下，员工们明确分工又有效合作，高质量高速度地完成了工作。

四、阿里巴巴企业文化可能存在的威胁

1.企业文化无法深入贯彻

企业文化固然是推动企业发展的一项不可或缺的重要软实力，但若只是空谈企业文化，或者说在企业发展历程中无法很好地贯彻企业文化，则形同虚设，毫无作用。当前，阿里巴巴的企业文化是牢固地扎根于其成长道路中的，但应该放眼未来，在动态中发展企业文化，结合各项制度与活动，实质性地落实企业文化。

2.企业发展困境将对企业文化造成影响

企业文化为企业发展服务，企业的发展又为企业文化的形成创造条件。阿里巴巴作为一个拥有十几年历史的已家喻户晓的互联网公司，已漸趋成熟。在企业成熟阶段，若始终以原有的成就为基础，不找寻新的发展契机、创造经营新模式，即有可能引发发展困境。若企业发展历经困境，将会破坏企业文化的稳定性；同时，新的企业文化形成也必将是一个漫长的过程，增加了双重风险。

五、应对策略

企业文化不是一成不变，而是在不断形成和沉淀，要谋求快速持续的发展，必须打造贴合自身企业情况的企业文化，并落实于各个员工身上，贯穿于各个工作环节中，即实现“企业文化落地”。要使其有效落地，必须与人力资源管理理论和实践相结合。在人才观方面，以“人”为本，尊重员工，创造良好的工作氛围；在员工招聘中，注重应聘者的企业忠诚度，选择跳槽率低的求职者；在人工培训方面，通过演讲、互动交流等途径传播企业文化；在激励方面，采用多种形式的可续激励手段，如情感激励、领导行为激励、正激励等等。

六、结论

处于市场大环境中，企业的成功离不开对对其市场营销环境的分析。本文以阿里巴巴为例，从市场营销学的微观营销环境中的企业内部环境的企业文化角度入手，对该公司的部分内部条件进行了较为详细的分析。同时，结合实际情况，指出自身优势和劣势，并提出了相应的应对措施。只有随时关注市场营销环境，并做出正确的应对策略，一个企业才能发展得更好。

参考文献：

[1]赵方. 企业文化在组织战略的地位与作用的机制[D].天津大学，2015.

[2]张丹. 阿里巴巴企业文化建设实例探析[D].四川师范大学，2014.

[3]骆正清，张薇. 创业型企业的企业文化落地——以阿里巴巴集团为例[J]. 中国人力资源开发，2013，（13）：47-51.

[4]唐炎钊，袁睿晗. 企业文化塑造的跨案例研究[J]. 管理案例研究与评论，2012，（04）：292-305.

卡夫企业文化分析范文第2篇

目前，我县非公有制企业共***家，共有党员**名。已建立党组织的15家，占我县非公有制经济企业79家的19%，不足3名党员的19家，占24%，无党员的45家，占57%。其中已建非公有制党总支1个，其中属地管理的4家，非公有制经济党总支管理的11家，企业党组织书记兼职的15家，占100%。目前，我县非公有制企业党建工作取得了一定的成绩。但我们感到，在我县非公有制企业党建工作中，还存在一些困难和问题。

一、非公有制企业存在的问题与困难

一是有些民营企业主及其党员受现实经济利益思想的支配，认为私营企业只要抓好生产，实现效益、利润的最大化，党组织建设对企业生产发展影响不大，对企业党建工作认识不到位。

二是民营企业党员流动性大，组织关系分散，在我县79家民营企业中有党员235人，有相当数量党员组织关系不愿转入企业，有的在乡(镇)村组原国有、集体企业单位和外省，原因是怕工作不稳定，不愿把组织关系转来转去，又没有办理流动党员证，致使一些企业党员人数少、不具备建立党组织的条件，很难把他们纳入稳定规范的管理之中，这些情况也给党员管理和党费收效带来不便。

三是部分民营企业由于思想政治工作不到位，对党员发展工作重视不够，没有完全建立培养入党积极分子的有效机制，给政治上积极要求进步的员工带来入党难问题，还有些企业部分党员存在着一些模糊认识，认为自己是不是党员并不重要，是业主的打工仔，只要赚钱就行，参不参与组织生活无所谓，干得好钱赚得多就干，干不好没钱赚就走人，党员的这些复杂心态，对建立党的组织，开展党的活动，对他们的教育都带来了很大的困难。四是民营企业党组织中的党建工作发展不平衡。据调查，我县民营企业中已建立党支部的15家企业中，大部分党建工作落在了实处，企业中的党组织发挥了积极的作用，企业靠党的领导得到了蓬勃发展，党员起到了不可估量的作用，但部分企业业主对党建工作不重视，党组织建设工作没有得到落实，党员管理出现空档;五是部分企业党员人数少，在开展党的活动中，“三会一课”制度不落实，随意性大，企业无专职党组织负责人，由业主担任支部书记，在开展党的活动中很大程度上受到企业业主对党的认识水平影响。

二、针对非公制企业的工作建议：

一是上级有关党组织要加强对党建工作的有效指导，努力探索民营企业党建工作新思路，注意找准着力点和结合点，不断提高民营企业对党建工作的思想认识。

二是要围绕民营企业生产经营开展工作，把服务企业建设，促进企业发展，提高企业经济效益和社会效益作为党组织开展工作的重要内容，使“围绕经济抓党建、抓好党建促发展”的工作方针在企业中得到充分体现。

三是要加强民营企业组织中党员的教育。一方面要使党员树立正确的思想观、人生观和价值观，提高他们的思想境界和思想觉悟;另一方面要加强法制教育，使党员加强自身的法制观念，守法经营，靠劳动致富，靠信誉取胜，充分发挥民营企业中“政治人”的作用，增强抓好党建工作的主动性，形成党组织发挥作用的长效机制，不断推动民营企业的党建工作。

四是加强组织建设，夯实组织基础。根据民营企业的特点，本着“企业发展到哪里，党的组织就建在哪里，作用就发挥到哪里”的原则，按照“积极稳妥、因企制宜、分类指导、消除盲区”的原则，采取积极有效的措施建立健全党的基层组织。五是要改进方式方法，创新党组织活动形式。借助有效载体，注重发挥群团组织的作用。在工、青、妇等组织中开展形式各样健康有益的活动，把党组织的工作富于群团活动之中，培育先进的企业文化，增强员工的竞争意识，增强党组织的凝聚力。

六是要加强实践探索，充分发挥党组织的堡垒作用和党员的先锋模范作用。民营企业党组织如何发挥作用，这还需要不断在实践中认真探索，这既是解开企业业主思想的误区，又是建立党组织并顺利开展工作的前提。

七是非公经济组织党总支成立以来，无经费开展党的相关活动，建议上级有关部门适当给予一定的经费以便于党总支在非公企业中开展党建工作。

2011年教育局加强校园文化建设调研

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它主要包括物质文化、精神文化、制度文化、活动文化。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响，它建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。我校在开展校园文化建设中做了多种尝试，其中抓德育、重实践是一项重要措施，学校把良好的道德建设，作为治校的根本，贯穿于整个学校管理过程，使思想道德建设付诸成效，促进了校园文化建设及其整体工作质量的全面提高。下面就其有关方面谈一下自己的做法与感受。

一、加强物质文化建设，美化校园环境。物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此，校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手。

我校在校园物质文化建设方面主要体现了以下几个方面：

其一，新建设三口功能室投入使用，校园环境整洁优美;

其二，在环境卫生治理方面，从教室到院子清洁区坚持责任到班，实行每天打扫三次，每天检查通报，每周发放流动红旗，并将卫生工作纳入文明班集体评选条件之一。因而全体师生良好的卫生习惯逐步养成，无论是教室还是办公室甚至整个院子都是美观干净的;

其三，加强师生个人卫生检查，要求师生不留长发，坚持勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲等。把卫生大面积治理和小面积治理结合起来，杜绝了病源，保证了师生的健康生活，保证了师生有充分的精力投入到工作和学习中去。

二、加强校园精神文化建设，丰富校园文化建设的内涵。

为了提高学校文化教育内涵，巩固“两基”成果，实现更高的办学目标。我校在抓思想道德建设活动中，强化了校园精神文化建设，着力营造良好的文化环境，体现积极向上的氛围，从而带动文化建设大面积提高。一是德育为首、五育并举、全面发展、学有特长作为我们共同奋斗的目标。学校建设有序，思想明确，目标一致，使全体师生时时处在发展变化、创新进取的动态校园文化氛围之中;二是把师生的行为文化作为校园文化建设的关键。对教师的行为、语言、仪表、礼仪进行规范，组建了学科兴趣小组，使得师生综合素养快速提高，感受美、鉴赏美的能力大大增强;三是营造了校园标语文化。在学校入园道路处设置有醒目的办学标语、办学宗旨等宣传标语牌，花坛里设置有惜花爱草的警示牌，教学楼道置有精美塑料方框，图文并茂的“弟子规”、“诚信”等名言哲理，使学生时时刻刻都能受到浓郁文化氛围的熏陶。加之校园环境幽雅，布局整齐，绿草如茵，花树相间，产生了以美辅德，以美益智，以美促劳，以美健体的功效;四是坚持“校园无空地，处处都育人”的环境教育理念，使校园的墙壁、花坛、等处处都是无声的教育，处处都有无穷的启迪;五是实行“文明班集体”评选活动，并发放“流动红旗”。实行班级量化考核，落实日检查、日公布、周评比、月汇总，掀起全校性比学习、守纪律、讲卫生竞赛高潮，极大促进了校园文明行为;六是坚持升国旗制度，激发师生爱党爱国热情，增强师生建设祖国，振兴中华的使命感和责任感。强化了师生的主人翁意识，使全体师生从中受到良好文化的感染和熏陶。

三、加强制度文化建设，强化管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。学校应遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，围绕培养“四有”新人这个核心，建立和健全各种规章制度。我校为了把校园文化建设抓出成效，学校按照各职能部门，针对不同对象，分别制订了《校园文化建设制度》、《平安校园建设制度》、《学生管理办法》等各项安全管理制度和职责20余种，并组织了学习和张贴，减少了各类违纪事件的发生。同时通过各种方式教育和引导师生自觉遵守《教师职业道德规范》和《学生守则》，弘扬正气，消除不正之风。坚持校务公开、财务公开制度，积极营造民主、和谐的校园管理环境，以保持各项工作的稳定性、持久性和可持续发展的规律。同时，学校还与每个具体部门，每个教学人员、每个学生签订了目标责任合同书。做到人定岗、岗定责，一级向

一级负责，一级向一级交帐。学校成立考评小组按照责任合同的履行情况，实行奖罚，评选先进，评职晋级。使学校工作趋于有章可循，违章必究的良性循环轨道，为强化学校管理机制提供了有力保证。

四、加强活动文化建设，丰富校园生活。

校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。如果课业和正规活动挤占时间太多，学生就会感到校园生活单调乏味，并可能形成热衷于某些有害活动的潜流。为此我校以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。一是建立课外兴趣小组，每周都举行形式多样的活动;二是结合本校实际，通过校训、校服等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤奋、上进的良好思想品德和行为习惯;三是积极开展主题化传统性教育活动。通过元旦、五

一、七

一、国庆等重大节日开展活动，使全体师生在丰富多彩的活动中受到良好的教育。学校还多次组织学生积极投身环境保护等公益性活动，做“环保小卫士”，学校建立了长效的环保机制，有专人负责校园文明用语，清洁卫生的监督和检查，发现问题及时整改，对说脏话、乱丢乱扔的同学进行集中教育，用正面典型做引导，使他们逐步养成良好的文明习惯。

卡夫企业文化分析范文第3篇

摘 要：企业文化是一种新型的管理理论[1]，通过对中国交建企业文化建设体系典型案例分析，笔者对建筑类施工企业文化建设提出建议，以希望对建筑施工企业文化研究和建设提供参照。

关键词：建筑施工企业；企业文化建设；企业发展

中国交通建设股份有限公司（以下简称：中国交建）成立于2006年10月8日，是中国第一家成功实现境外整体上市的特大型国有基建企业。中国交建作为世界500强企业，拥有60多家全资、控股子公司，业务足迹遍及世界120余个国家和地区。中国交建自成立之初，就重视企业文化建设，形成了独具特色的企业文化理念。下面，笔者以中国交建企业文化建设为例，对其经验进行总结分析，进而对建筑类施工企业文化建设提出建议，希望能为企业跨越式发展营造良好的文化氛围。

一、中国交建企业文化建设体系分析

中国交建自成立以来就保持的高速发展的态势，“十一五”、“十二五”时期各项工作取得了诸多令人瞩目的成绩。面对“十三五”时期的各项工作任务，企业面临新形势、新挑战、新战略，迫切需要我们提炼出一整套与企业发展战略相匹配、反应企业经营目标和经营理念、企业员工共同追求价值观的企业文化理论体系，引领公司实现新的跨越。为此中国交建制定了一整套企业文化理念：

（一） 企业使命：固基修道，履方致远

中国交建的企业使命是：固基修道，履方致远。有两层含义：“固基修道”，“基”相当于基础，中国交建作为基建企业，基础必须牢固，企业发展也要打好基础。“履方致远”，履，主要是践行的意思，企业规划和战略通过实践来检验，通过践行使企业目标更加远大。

（二）企业愿景：让世界更畅通，让城市更宜居，让生活更美好

中国交建的企业愿景是与企业战略密不可分的，中国交建提出的“五商中交”战略，即将中国交建打造成全球知名的工程承包商、城市综合开发运营商、特色房地产商、基础设施综合投资商、海洋重工与港口机械制造集成商。这一战略既是对公司主营业务的高度概括，也是对公司未来发展的规划愿景，在“五商中交”戰略内涵中，进一步加工提炼出企业愿景。

（三）企业精神：交融天下，建者无疆

中国交建的企业精神生动传递了作为交通基础设施领军企业的广阔胸襟，和对未来发展的雄心壮志。中国交建正是在企业精神的指引下，为企业发展目标的实现而努力着奋斗着。中国交建在企业改革与实践过程中，还总结出一大批具有企业特点的企业文化，比如“墨脱精神”、“振华精神”、“龙成精神”等等。

（四）企业核心价值观：公平、包容、务实、创新

一个企业的核心价值观的背后是企业生存的社会文化环境，中国交建作为国务院国资委领导下的中央企业，不仅是共和国的长子，更是国民经济的命脉，所承担的社会责任重大。中国交建核心价值观正是在这一背景下产生的，它是中国交建在发展实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了企业和企业员工的共同精神文化追求。

（五）员工价值准则：“崇德崇学、向上向善”

企业文化是以企业目标和价值观为核心形成的。员工拥有共同的思维方式和行为规范，企业目标才能更好地实现，两者相互强化，相互促进。中国交建员工所崇尚的价值准则正是以道德品行第一，善于不断完善自我，加强学习，积极进取。这样的员工行为准则，不仅能更好的融入组织文化，也为企业实现健康可持续发展奠定了良好基础。

二、推动企业文化建设的几点建议

企业文化建设必须结合企业自身特点和建筑行业特性，创建个性鲜明，富有特色的企业文化。通过对中国交建企业文化建设体系典型案例分析，笔者对建筑类施工企业文化建设提出以下几点建议：

（一）充分发挥企业领导在企业文化建设中的主导作用

企业领导是企业文化的倡导者、维护者和管理者，他们的思想意识，个人品行与道德准则、思维方式与习惯，价值观与经营哲学，直接决定着企业文化的走向和内容。企业文化建设需要企业各部门之间多层次、全方位的协调与配合，只有企业领导在人力、物力、财力给予大力支持，才能推动企业文化的发展。作为企业领导，必须从战略高度认识企业文化建设的重要性和必要性，用自己的实际行动为员工做出表率，也成为企业精神和企业形象的代言人。

（二）调整不同阶段的企业文化

一个企业的成长要经历创立、成长、成熟三个阶段。对于不同阶段的企业，其文化建设的侧重点有所不同。对于处在创业期的企业，其核心目的是要吸引和留住人才，企业文化应着重体现对员工的关怀，使员工对企业的发展和壮大充满信心。当企业进入成长阶段，企业的发展需要一个公平合理的内部环境，企业的组织结构需要合理调整。在企业步入成熟阶段后，企业往往集团化，这个时候往往容易出现大企业病，这时的企业文化建设应该在提高员工的创新意识，强调危机意识和培养开发人才上下功夫。

（三）注重企业文化建设的长期性

培育和塑造企业精神不可能一蹴而就，而应对企业在发展过程中所形成的不同价值观进行分析整合，才能提炼出最适应本企业发展，最有价值的企业精神。企业精神确立后，企业需要从上到下、从管理者到员工身体力行，时时处处体现企业精神的要求，真正把企业精神落实到每位员工的日常工作中去，才能增强员工的团队协作意识，增强企业的凝聚力，使企业精神发扬光大，成为企业持续发展的不竭动力。

优秀的企业文化是企业发展的动力源泉，它是一种凝聚人心来实现员工自我价值、提升企业竞争力的无形力量，企业文化建设在企业发展过程中必将起到越来越重要的作用。

参考文献：

[1]邓勇.中冶建筑企业文化建设研究[J].施工企业管理，2009（06）.

卡夫企业文化分析范文第4篇

摘要：实训基地建设是高等职业教育发展的关键环节。本文简述了黑龙江农业经济职业学院食品加工技术专业校内生产性实训基地的多元投入、高水平建设、产业化经营、引企入校、共建共管、典型项目、真岗实作的建设理念，以及依据区域优势资源与产业特点，建设校企深度融合、资源共享、互惠双赢的生产性产业化实训基地的管理运作模式。

关键词：食品加工技术专业；校内生产性实训基地；建设理念；管理运作模式

黑龙江省是我国农产品加工大省，其产业类别有粮、油、肉、乳、山特产品加工五大类，食品加工行业年产值超过200亿元，在我国处于举足轻重的地位。黑龙江农业经济职业学院瞄准产业需求，于2002年开办了食品加工技术专业。2006年，为落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》的文件精神，学院全面启动了食品加工技术专业改革，积极与食品加工企业合作，根据食品加工领域职业岗位群的任职要求，参照相关职业标准全面改革了该专业课程体系。根据黑龙江省丰富的农产品资源特点和食品加工产业现状，将食品加工技术专业的主要人才培养目标确立为：面向粮、油、肉、乳和山特产品五大类产品加工企业，培养生产一线需要的、具备食品加工与检测基本知识、掌握加工工艺流程与检测方法、能从事食品加工与检测工作、具有良好职业素质和后续发展潜质的高素质技能型人才。根据形成的符合行业需求的人才培养目标体系，我院将不同类别食品的加工技术和工艺、品质分析、安全检测进行分类和整合，确立了粮食加工与检测技术、油料加工与检测技术、乳制品加工与检测技术、肉制品加工与检测技术和山特产品加工与检测技术五门核心课程，校企合作构建了校企深度融合的、基于生产工艺流程的“2121”工学交替人才培养模式。

不同于普通高等教育，高等职业教育培养的是有较强实际动手能力和职业素质的应用型人才，其技术型教育的独特定位，使实际训练成为其培养人才的关键环节。只有建设好具有一定水平和规模的实训基地，才能从整体上提高高等职业教育的办学质量，改革以往的高职教育人才培养模式，推动高等职业教育的发展，更好地适应经济社会快速发展的需要。我院按照多元投入、高水平建设、产业化经营、引企入校、共建共管、典型项目、真岗实作的校内实训基地建设理念，先后投入两千余万元资金建设了面积为6000平方米，集粮、油、肉、乳、山特产品加工五个生产车间于一体的食品加工大楼，为提升食品加工技术专业人才培养质量夯实了基础。该专业于2008年8月被教育部立项为国家重点示范专业。

食品加工技术专业校内生产性实训基地建设的理念

多元投入，高水平建设，产业化经营争取国家、学院、企业多方投入，依据黑龙江省食品加工企业所生产的主体产品及加工类别购置实训设备和实训生产线，使实训基地能与企业接轨。另外，购置的设备要具备一定的新技术含量，在教学中能够应用一些新工艺，使其加工工艺源于企业而高于企业。我院依托专业师资和设备资源优势，创办企业化运作的实训基地，用企业经营管理的方式方法来经营和管理实训基地，建成了产业化管理、准市场化运作、微利经营的实训基地。

引企入校，共建共管依据黑龙江省的典型资源、典型产品、典型工艺，选取校企合作项目，积极引企入校。按照企业实际生产流程，构建基于企业真实工作过程的生产性实训车间。实训车间实行校企共管、企业化运营、市场化运作，成为教学的“主战场”。

典型项目，真岗实作，做中学、学中做经过企业调研，毕业生回访，行业专家论证，依据我省食品加工行业独特的资源优势，结合企业生产实际，進行职业岗位分析，明确各职业岗位所需技能，确定建设项目。学生在校内实训基地真岗实作，打破了传统的课程体系和教学模式，课堂车间一体化，进行岗位轮换训练技能，教师导学生练，先典型后拓展，使学生能够在“学中做”、“做中学”。

创新管理模式，拓展社会服务功能校内实训基地管理模式企业化，教师除完成基本教学任务外，还担任实训基地的项目负责人。项目对接课程，学生参与管理，生产与实训同步，初步形成了集生产和教学于一体的校内实训基地管理运作模式。在满足学生职业能力训练的基础上，面向企业，面向社会，开拓实训、职业资格培训、技术服务等多项服务功能，构建融教学、培训、科研与社会服务于一体的多功能实训基地，以缓解教育资源不足并分散的问题。

食品加工技术专业校内生产性实训基地的管理运作模式

充分利用资源，完善现有实训基地对原有的分析检测实训室、加工实训室重新规划、改造、整合，合理地整合现有资源，进行重点投入，优化资源配置。我院于2008年投资172.7万元完善和扩建了农产品分析与检验实训室、分析检测中心、焙烤制品加工实训室，在原有基础上购置了气相色谱仪、气/质联用仪等仪器设备，使分析检测中心的设备达到了国内一流水平，能够完成食品中各种常规成分的测定以及有毒有害物质含量的测定。农产品分析与检验实训室能够完成农产品分析与检测的全部项目，完善了粮、油、肉、乳、山特产品原料及系列产品的质量分析与检测的综合实训。蒸汽喷雾式电烤炉等设备的购置使学生能更好地完成中、西式面点的加工，从而拓展加工技能。完善后的实训室增强了综合实训能力，能够更好地满足专业核心课程改革的需要。

依据区域优势资源与产业特点，建设生产性、产业化实训基地围绕黑龙江建设农产品加工大省的战略目标，学院深入省内一流食品加工企业走访、调研，组织专兼职教师共同研讨、充分论证，根据黑龙江省的区域优势资源与食品加工产业特点，投资379.6万元新建了肉制品生产车间、乳制品生产车间、油脂生产车间、豆腐生产车间、山特干品生产车间、山特产品软罐头生产车间、中式面点生产车间等7个生产性产业化实训车间，另外，投资15.9万元用于实训基地公共设施购置及内涵建设。新建的生产经营型校内实训基地实行企业化运营、市场化运作，成为教学“主战场”，学生以市场的需求为出发点，在车间轮换岗位、真岗实作，进行项目策划、制定生产计划、选择生产工艺、实施产品加工、得出检验结果、完成产品销售、获得生产效益，实现了学生由单一环节练习到食品加工过程综合实训的跨越，办出了我院食品加工技术专业的特点。

校企深度融合，实现资源共享、互惠双赢为更大限度地利用已有先进设备和良好的实训场地，实现实训社会化，节约建设资金，我院主动寻找合作企业。如肉制品生产车间就是企业向学校投资建设的。企业向学校提供技术、设备、资金支持，建成的生产性实训车间由企业实习指导教师与学校教师共同管理，既可生产产品，又可进行员工培训，也承担学生实训。生产性实训车间为学生操作技能的提高、实践动手能力和专业技术应用能力的培养提供了岗位，使学生有机会感受企业氛围，了解企业生产组织、产品设计和制造过程，通过参与企业的生产活动，接受企业文化的熏陶，树立企业意识，增强职业体验，提高专业能力，养成良好的职业素质。我院积极主动地参与企业的技术革新和新产品开发，参与企业的技术攻关，针对企业的发展需要设立科研课题，并注重将研究成果转化为现实生产力，提高企业的经济效益。这种产学合作最大限度地实现了学校与企业资源、环境的共享，有效地发挥了学校和企业各自的优势。学校在为企业发展提供各种技术、营销、管理、咨询服务的过程中亦可获得企业经济发展状况和需求的第一手资料，为课堂教学提供案例，使专业理论与实际有机结合。通过专兼职教师共同研讨、充分论证，我院构建了两学期校内实训基地培养、一学期顶岗实习，两轮回交替进行、专业实训与顶岗实习有效衔接的“2121”工学交替人才培养模式。

深化课改，双证教学，大赛拉动，对外开放（1）基于食品加工企业典型岗位对员工的需求，重新设计核心课程项目内容，使教学项目内容“源于企业，高于企业”，充分体现职业性和可持续发展性。依托校内生产性实训基地，结合课程目标，积极探索课堂与实习地点一体化的工学结合教学模式：课堂车间一体化，岗位轮回练技能，教师导学生练，先典型后拓展，实训生产一體，使实训基地成为一体化教学的主阵地。（2）采取“双证”制教学。在教学内容构建上，将行业、企业标准，营养师、食品检验工、ISO9000、ISO14000、HACCP等职业资格证书培训内容融入教学内容，使毕业生在获得毕业证书的同时，考取行业资格证书。我院毕业生职业资格证书获取率95％以上，实现了从毕业生到准员工的角色转变。（3）举办各种典型技能项目的师生技能大赛，强化训练，提升学生兴趣，使实训基地成为师生技能的练兵场。每年制定学生技能大赛计划，并按计划实施，突出重点，带动学生练技能的积极性。针对新技能的开发，开展教师技能训练与比赛，以赛促练，提高教师的技能水平。（4）对社会和合作企业开放实训室资源，与合作企业共同研发新产品、新工艺，解决企业生产中的现实问题，为企业培训员工，使实训室成为社会服务的平台。

我院校内实训基地建设已卓有成效，能充分完成教学大纲中各项实训教学任务，特别是满足了“任务驱动、边讲边练”模式的实训课程的教学需要。同时，实训基地也为学生活动的开展提供了平台。实训基地既能配合专业实训课程的改革，又能在培养学生动手能力、创造能力和解决实际问题的能力方面起到关键作用。实训基地在人才培养过程中起到了教学、科研、开发、创造、培训、提升的作用。

参考文献：

[1]王良春. 高职院校实训基地建设原则及途径探讨[J].职业圈，2007，（18）.

[2]刘学良. 高职院校实训建设和教学改革探索[J].经济研究导刊，2009，（7）.

[3]邵玫，周殷. 高职生产性实训基地管理模式初探[J].重庆科技学院学报，2009，（9）.

[4]傅永强，吴文山.高职院校实训基地建设存在的问题及对策[J].黑龙江教育，2010，（2）.

[5]周霞中.浅谈地方高职院校实训基地建设的发展之路[J].牡丹江大学学报，2010，（4）.

作者简介：

李凤玉（1963—），女，黑龙江林口人，黑龙江农业经济职业学院教授，研究方向为食品加工与检测、蜂产品加工与检测。

冯永谦（1965—），男，黑龙江肇州人，黑龙江农业经济职业学院教授，研究方向为蜂产品加工。

刘玉兵（1982—），女，吉林白城人，黑龙江农业经济职业学院讲师，研究方向为食品加工。

徐显利（1981—），女，黑龙江肇东人，黑龙江农业经济职业学院助理讲师，研究方向为仪器分析、生物技术。

田晓蕾（1983—），女，黑龙江庆安人，黑龙江农业经济职业经济学院助理讲师，研究方向为微生物。

卡夫企业文化分析范文第5篇

4苹果公司的企业文化分析

管理学院 人力资源管理

范润泽 201011233024

案例背景：

有两个有名的苹果，一个“玩”了牛顿，砸出了万有引力定律;一个被乔布斯玩得魅力四射，开创了一个精彩的世界。可惜，这位吸引无数玩家的苹果“大玩家”停顿了。美国苹果公司10月5日宣布，该公司前首席执行官史蒂夫乔布斯已经去世，年仅56岁。苹果公司网站发布的消息说：“苹果失去了一位富有远见和创造力的天才，世界失去了一个不可思议之人。”美国总统奥巴马称，世界失去了一位梦想家。

10月5日，硅谷小城库比提诺天气阴郁。下午时分，如同往日一般，苹果公司的多个会议室里进行着例行的工作讨论。在其中一个会议上，突然，有员工看了看自己手里的iPhone，然后不由得就站起来，“对不起各位，我必须打断一下，我们的乔布斯去世了，”他说得很慢，生怕说错了，“公司刚刚发了邮件”。

然后，整个会议室就安静下来，大家沉默了几秒，就都开始接收邮件。苹果CEO蒂姆库克在对全体员工发出的邮件中说：“我要向大家宣布一个非常悲痛的消息，乔布斯今天早些时候已经去世。”

一位苹果员工描述了他得知公司创始人乔布斯离世消息时，整个苹果园区的氛围。当他从公司总部一号楼走出来时，园区里已经是一片悼念的景象：在用于纪念的地方，有人放下一个白色iPad，上面展示着创始人史蒂夫乔布斯的黑白照片，离这张照片不远的总部大楼，名为“无限循环”的楼群门口，则摆放着一些鲜花，在现场的人们都默默站着，没有说话。园区的停车场内，则挤满了来自美国各大广播网和电视网的报道车辆，“我也听到有媒体的人在小声讨论乔布斯时代’的结束，但我没想太多，只是从他们身旁走过去，在悼念的地方放了一束花。”这位员工说道。

2011年10月5日，苹果公司对外宣布联合创始人史蒂夫乔布斯辞世，享年56岁。 苹果公司，原称苹果电脑公司，核心业务是电子科技产品。苹果的Apple II于70年代助长了个人电脑革命，其后的Macintosh接力于80年代持续发展。最知名的产品是其出品的Apple II、Macintosh电脑、iPod音乐播放器、iTunes商店、iPhone手机和iPad平板电脑等。在高科技企业中以创新而闻名。2011年2月，苹果公司打破诺基亚连续15年销售量第一的

地位，成为全球第一大手机生产商。2011年8月10日苹果公司市值超过埃克森美孚，成为全球市值最高的上市公司。2011年10月19日，苹果总部举行了一场乔布斯纪念会，题为“纪念史蒂夫乔布斯的一生”。

资料来源：新华网http://news.xinhuanet.com/fortune/2011-10/07/c_122123764.htm百度百科http://baike.baidu.com/view/15181.htm

提要：

苹果公司作为福布斯全球市值排行榜第一位的公司，它的发展路程十分坎坷。1997年乔布斯再度执掌苹果公司CEO以后，对苹果公司进行了一系列改革，使苹果公司在新世纪的挑战中坚持下来并取得了优异的成绩。苹果公司的组织文化对公司的发展起到了强有力的支撑作用，苹果公司的组织文化激励着苹果员工不断为企业的发展作出努力。在苹果工资组织文化的影响下，苹果公司上下都尽自己所能“改变世界”。本文将运用组织行为学中有关组织文化的知识对苹果公司的组织文化做出分析。

一、什么是组织文化?

组织的制度化运作，使组织成员对于什么是恰当行为，或者从根本上说，什么是有意义的行为，有了共同的理解。因此,一个组织拥有了持久的制度化以后，对员工来说，哪些是可接受的行为模式便一目了然、不言而喻。这其实与组织文化所作的事情完全相同。对于组织文化广泛认同的界定是：组织文化是指组织成员共有的一套意义共享的体系，它使组织独具特色，区别于其他组织。组织文化包括七项主要特征，这些特征综合起来构成了组织文化的本质所在，它们是：创新与冒险、注意细节、结果取向、人际取向、团队取向、进取心、稳定性。这些特征组合起来便产生了风格迥异的组织。

二、苹果公司的企业文化是什么?

根据上文介绍的组织文化的七项主要特征，我们可以总结出苹果公司的组织文化特征要素，他们分别是：创新与冒险、注重细节和团队取向。以下本文将结合苹果公司的具体事例对苹果公司组织文化的四项主要特征做出一一分析。

1、创新与冒险：

【1】业界将苹果的成功归结为“苹果的精神”：叛逆、无拘无束、藐视权威。创新是IT行

业的生存保障，作为全球知名的IT公司，苹果也将创新作为其生存发展的源泉。目前，苹果

公司全球知名的产品主要有：Mac台式电脑、Macbook笔记本电脑、ipod Mp3系列、ipad平板电脑和iphone手机。当然也有像itunes这样的失败产品险些将苹果拖入死水。与诺基亚、IBM等公司不断更新升级系列产品的战略不同，苹果公司的更新换代比较缓慢，一种产品的系列产品较少，苹果公司运用单一种类产品的独特性，将科技与艺术结合引领市场需求。乔布斯懂得为消费者提供价值和满足消费者需求的创新才是一个公司安生立命的根本，苹果知道大众对复杂的高科技有一种渴望，生活在一个个性化的时代，消费者需要在品位和内涵上来逃离社会的庸俗和同质化。【2】苹果公司的产品正是要满足消费者的这种内在需求。但是这种创新带来的风险远比产品的升级更新所带来的风险大。因此创新是苹果公司员工的普遍行为表现，冒险也成为苹果公司组织文化的特征。

2、注重细节

注意细节，即员工被期望做事缜密、仔细分析和注重细节。这在苹果员工的工作环境上得到了充分地体现。例如，苹果公司对于监管非常严格，三小时的新员工讲座就有一个与小时与安全监管有关，他们每天派警卫对园区的垃圾桶进行检查，以确认是否有资料外泄。生产运营环节上，苹果更加注重自己的细节，例如，谷歌的操作系统，销售较好，但是使用一段时间后会发现相比较苹果而言，苹果的操作系统更加好有自己的一些闪光点。在多数情况下，苹果却多努力了一点点，正是这多努力的一点，使得苹果获得了成功，这也是苹果在关注细节上的表现。

3、团队取向：

团队取向是指工作活动在大多程度上以团队而不是一个题进行组织。苹果公司作为一家以创新为依靠的公司，研发是其生命力的根源。苹果公司每一项技术的开发都是由项目研发团队完成。每个团队里汇集着该项目领域中的精英，项目组中的成员相互配合展开工作。不仅是研发队伍，管理队伍也是由管理团队形成。苹果公司的团队工作已经发展到了一个比较成熟的阶段，团队中形成了一种轻松的工作氛围。例如李开复在回忆自己在苹果公司的工作时说：他们经常把宠物带到办公室来,你写程序的时候, 不知道谁的小狗会凑过来嗅一嗅你的脚, 有一次, 一位同事养的兔子甚至跳到了我敲键盘的手上。【3】

杰佛里桑南菲尔德将组织文化划分为四类：学院式文化、俱乐部式文化、棒球队式文化和堡垒式文化。根据上述分析，苹果公司的组织文化应归类于棒球队式文化，即提倡冒险和创新，组织会给与员工充分的自由，并按照他们的工作成绩给予优厚的报酬。

三、苹果的组织文化有什么作用?

一个企业的组织文化一般具有四项功能：导向功能、规范功能、凝聚功能和激励功能。苹果公司创新与冒险、注重细节和团队取向的组织文化成为苹果公司员工的行为准则。在这种文化的影响下，苹果的员工自发地挑战自我，运用自己的专业技能，提出新的想法，创造新的产品，引领客户需求。同时，这种文化使苹果公司的员工对苹果公司产生了“认同感”和“归属感”。李开复回忆自己在苹果的工作时说：“我所在的语音识别项目组里都是年轻人, 我当年2 8 岁, 有一些人甚至比我还小,他们是全美软件业的精英, 他们热爱并传承着苹果的海盗文化。”乔布斯逝世当天苹果员工的哀悼心情也可以表现了苹果员工对苹果公司的归属感。

四、苹果公司的文化如何传承?

组织文化一旦建立，组织内部就会通过一系列措施来维系文化。苹果公司在维系组织文化的过程中主要运用以下两种因素，即人员甄选和管理层活动。

1、人员甄选

组织甄选人员有着明确的目标，组织会根据自身需要寻找知识技能相关并与组织文化契合的员工。苹果公司十分注重人才选拔,乔布斯相信一个顶尖的小团队能够转动巨大的罗盘，为此他花费大量时间和精力打电话，用于寻找他耳闻过的最优秀的人员，以及他认为对苹果各个职位最合适的人选。【4】苹果公司组织的员工培训，是确保员工与组织相匹配的努力，会导致受聘员工的价值观与组织的价值观大体一致。同时，人员的甄选也给求职者提供了有关组织的信息，如果求职者认为自己的价值观与公司不符，他们也会自动退出候选人之列。因此，甄选成为了双向选择的过程，苹果公司通过招聘和甄选，使员工的价值观与公司价值观相符合。

2、最高层管理者

最高层管理者的活动也对组织文化产生影响。乔布斯通过自身的言行举止建立规范，将其渗透到组织之中。乔布斯在工作和生活中表现出了严谨的态度和创新的精神。例如，当苹果的设计师走进会议室时，其他人马上停止说话，因为在苹果公司，“设计师是最受到尊重的职位，”一位高层管理者说：“也只有在苹果公司，设计师直接向CEO汇报工作。”可见乔布斯有多注重设计和创新。苹果公司对员工着装、办公室布局要求简单，营造出了一种利与创新的氛围，但是乔布斯对员工的工作成果要求苛刻，会不留情面地说出员工的缺点，体现他在对待员工工作上的严谨态度。

以上就是本文对苹果公司组织文化所做的分析，苹果公司的创新与冒险、注重细节和团

队取向的组织文化推动者苹果公司的员工按照苹果公司所期望的方式进行工作，这也将继续为苹果公司创造价值。乔布斯虽然已经离去，但他对苹果公司组织文化的影响会一直保留下去，为同行业其他企业提供良好的借鉴。

【1】不可复制的乔布斯管理 《管理经典》 2011年11月

【2】西蒙西涅克 乔布斯何以让苹果红遍世界 《管理实务》 2011年6月

【3】李开复 苹果公司的海盗精神 2009年12月

卡夫企业文化分析范文第6篇

摘 要：企业文化作为企业提升核心竞争力的灵魂与精神支柱，对企业的兴衰发挥着举足轻重的作用，本文首先分析了企业文化与核心竞争力的理念，在此基础上阐述了企业文化建设在提升企业文化竞争力中所发挥的作用，最后探究了企业应如何通过搞好企业文化建设来提升企业的核心竞争力。

关键词：企业文化建设；提升；核心竞争力

引言：任何企业在任何时候，都不可离开企业文化的非凡作用。经验表明，企业要想在激烈的竞争中始终处于不败之地，关键是具有优秀的企业文化，企业文化在企业的竞争中发挥着至关重要的作用，企业在其各管理中，都充满着文化的因素。优秀而且独特的企业文化总是包括引人注目的制度、技术以及管理三方面的创新。

1、企业文化与核心竞争力的理念

1.1 企业文化的基本理念

企业的文化是企业在长期的生产经营过程中倡导和积累，以及筛选提炼而成，其核心为企业的精神与共同价值观，主要内容为企业的最高目标、优良作风、管理哲学、标识、行为规范、环境等，是企业的精神支柱和灵魂。企业文化作为企业的一种无形资产，是企业持续、健康发展的动力源泉，它所具有的凝聚功能、导向功能、激励功能、辐射功能以及约束功能等是构成企业功能体系。

1.2 企业核心竞争力的基本理念

哈默尔与普拉哈拉德创造了核心竞争力这一概念，并将其定义为：是组织中的积累性学识，尤其为如何去整合多种技术流与协调不同的生产技能的学识。核心竞争力为企业最基本的竞争力，是能够使整个企业长期保持稳定竞争优势的竞争力，是使企业获得稳定的超额利润的竞争力。可以通过以下几个标准来判断是否为核心竞争力：一是核心竞争力应该是难以替代的；二是核心竞争力应该是异质的；三是竞争力应该是竞争对手难以去模仿的；四是核心竞争力应该能够给客户带来特殊的利益，进而给企业带来最高效率；五是核心竞争力必须得到市场认可，也即为必须可提供进入相关市场的机会。

2、企业文化建设在提升企业核心竞争力所发挥的作用

企业文化在企业核心竞争力提升中起到至关重要作用，若提升企业核心竞争力，应该从文化入手。

2.1 对优秀的核心价值观进行提炼

核心价值观作为基本价值判断，被全体员工共同认同，它对员工获取知识有着深刻的影响，对员工的行为方式起到直接决定作用，若要提升企业的文化，则必须将提升企业的核心夹着管作为基本。那么如何提炼企业的核心价值观：（1）不可以用生硬的概念与术语去表达企业的价值观，企业的价值观应该使所有员工都认识，应该通过领导，将其表达为一幅企业未来发展的具体蓝图，将员工团结在实现企业目标不断奋斗的历程中；（2）核心价值观应该可正确反应企业长远的战略目标；（3）为使所建立的价值观得到员工的接受和认同，企业的领导之应通过各种方式鼓励和发动各管理人员与员工参与企业价值观的讨论与提炼，唯有如此，才可使全体员工深刻体会并认同和内化该企业的价值观。

2.2 注重对人才的培养与积累

“以人为本”是企业文化的主要内容，企业文化重视和尊重人的因素在企业发展过程中所起到的作用。所以在建设企业文化时应将“以人为本”的意识进行强化，将企业打造为其全体员工都具有责任感与使命感的共同体。（1）形成“以人为本”的氛围。将员工对个人价值实现与对事业追求的正能量进行充分的释放，使企业对人才的吸引力增强，人才对企业的归属感增强；（2）将唯才是举的导向强化。在对人才进行选拔与使用时，应做到知人善任，唯才是举；（3）为人才成长构建平台。企业将为有能力的人才创造条件，为其成长构建平台。

2.3 增强创新意识，与时俱进

只有不断加强创新，才能持续的发展企业的核心竞争力，创新是企业提升核竞争力的关键，在企业进行创新的过程中，企业文化的作用是：（1）防止随企业成长企业文化惰性的形成，若形成这种文化惰性，则会造成企业无法适应急剧变化的环境，导致创新的动力不足；（2）通过积极的方式塑造企业文化，推动持续创新。

3、如何通过搞好企业文化建设以提升企业的核心竞争力

3.1树立企业的文化建设目标

在立足于企业现状的基础上去建立企业文化建设目标，着眼于未来，企业文化建设的目标应符合企业发展战略，需具备主业的特点、行业的特点、企业 的特点，并通俗易懂，能够被员工和群众接受。

3.2 确立企业的核心价值观，增加员工认同感

行业的特点，企业的战略和发展方向，都应在企业的核心价值观上有正确、鲜明的体现。追求利润最大化不是优秀企业文化的首要目标，挣钱是其中之一，但不是全部。

3.3 企业管理的各个环节都应将企业文化融入进去

公司的用人标准应该和企业文化结合起来，与本公司文化契合度较高的员工应优先被录入；在员工的培训中，应贯彻企业的文化要求，营造浓厚的文化氛围，使员工的行为在潜移默化中得到影响与改变；员工的业绩与激励同样应要求融入企业文化中，用各种职业化行为标准来具体化公司的核心价值观，用反对或者鼓励某些行为的方式，诠释公司核心价值观的目标。

为使企业核心价值观上下理解一致，企业文化应与沟通机制结合，使员工心中真正形成认同感，与企业文化建设不相符合的企业制度应该被合理的修订，企业各项管理制度要根据企业文化的指导下得以修订与完善。

3.4 适当地创新企业文化

企业文化与社会发展阶段紧密相连，当企业环境发生变化时，企业文化的变革是必须的。因为企业文化的创新发展与企业的兴衰成败戚戚相关，只有通过不断创新，才能使企业文化成为增加企业核心竞争力的巨大动力。

小结：综上所述，企业文化是企业前进的原动力，是企业的核心竞争力，企业文化建设在提升企业核心竞争力发挥着重要的作用，本文通过树立企业的文化建设目标、确立企业的核心价值观、企业文化融入企业管理的各环节以及创新企业文化等四个方面对如何通过企业文化建设提升核心竞争力进行阐释。

参考文献：

[1]解永进.加强企业文化建设，提升企业核心竞争力[J].职业时空，2009（8）：75-76.

[2]唐书麟.以企业文化建设提升企业核心竞争力[J].企业经济，2003（10）：80-81.

[3]王溱.加强企业文化建设提升企业核心竞争力[J].中国信息化，2013（8）：50-51.

作者简介：王力彬（1981.11.18-），女，汉族，本科，中级经济师，现就职于沈阳恒金房地产开发有限公司，主要从事人力资源研究。