课件制作评分标准范文

课件制作评分标准范文第1篇

多媒体课件制作项目竞赛(初选赛)实施方案

“多媒体课件制作”作为“安徽省高等学校首届师范生教学技能竞赛”的一个组成部分，由选手在机房内现场制作，时间限定为3个小时。根据安徽省高等学校师范生教学技能竞赛组织委员会组秘发2010‟3号文件精神，特制定以下实施方案。

一、竞赛要求

1、竞赛使用软件

(1)操作系统：Windows XP。

(2)课件制作软件：PowerPoint2003，Dreamweaver8.0，几何画板。

(3)图形、图像制作软件：ACDSee7.0，PhotshopCS，Fireworks，Windows画图。

(4)音频制作软件：CoolEdit pro 2.0，超级解霸3000，Windows录音机。

(5)视频制作软件：Premiere PR0 2.0，Flash8.0。

(6)数据库软件：Access2003。

2、竞赛规则

(1)参赛作品应采用以上软件，不限风格形式，课件内容必须为作者现场制作，抄袭、拷贝别人作品的以零分计，涉及制作版权问题责任自负。

(2)课件制作内容从选手自备教材中现场抽取。

(3)课件素材可以网络下载，制作现场不得使用任何自带存储设置(包括手机)。

(4)多媒体课件应包含封面、导言、知识内容、练习、跳转导航、交互界面等组成部分。

(5)在机房内3小时内完成多媒体课件制作，提交的作品必须完整，确保正确运行(数据库应用系统必须提交数据库备份文件、项目文件夹等;流媒体作品必须提交源文件、流媒体文件等)。

二、实施方案

1. 准备阶段：请各系选手于4月23日(周五)下午2:30，到教学楼201教室开会：

a) 随机抽取自己“选手序号”。(随机座位，避免同系同学之间互相交

流);

b) 将自备的教材上交到教务处教学实践课(请在教材上标注自己的序号

和姓名);(考虑到课件主题不能随意指定，所以，需要提前收取学生教材，以便教师提前从学生自备教材中选定恰当的课件制作主题); c) 了解《多媒体课件制作评分标准》等相关事项，并填写相关表格; 2. 选拔比赛：时间定于4月26日(周一)下午2:00到5:00;地点在图书馆

机房。具体实施过程如下：

a) 上机课件制作比赛，设监考教师2名，评委5人; b) 请参赛选手携带考试证或学生证进入机房考场;

c) 进入机房后，自己的上机座位号即为“选手序号”，并将考试证或学

生证放在桌面上待查;

d) 上机考试的180分钟内，若制作完毕课件后，可举手示意监考教师，

提请评委教师现场评分;

e) 考试结束提示时间到，应立即终止相关课件制作操作，并依次离开机

房考场，在门外大厅等候评委教师现场评分;

f) 参赛选手再按选手序号依次进入考场，自己演示自制的课件，时间限

定为2分钟，由评委教师现场评分;

3. 成绩计算：现场评分结束后，由工作人员统分，公布成绩，并结合“说课

(含教学设计)”和“汉字书写”项目加权计算成绩，由高到低确定入选人员。

三、多媒体课件制作评分标准(以满分100分计算)

四、多媒体课件制作评分表

综合评分

课件制作评分标准范文第2篇

晨会开始,30秒内集合完毕!30秒等候，最后10秒，请击掌倒数10至1!

2.主持人：

以主持人排头为基准，向左向右看齐，向前看，稍息，立正，跨立。 3.主持人：

各位???的家人们，早上好!

家人们：好! 4.主持人：今天是X月X日,星期X，很高兴我某某为大家主持今天的晨会，希望我今天的主持能够给大家带来收获多多，快乐多多的一天，好不好!

(好!)把一遍掌声送给自己 5.主持人：

一分钟气氛带动，内容为问候，激励性语言，或强调今天目标及主要工作 6.主持人：

接下来由我带领大家诵读的价值准则

我们的企业宗旨是：立足市场，开发关系大众的产品，提倡细致周到的服务产品

企业精神是：质量制胜，服务至上，以人为本，造福社会 企业价值观：诚，义，信，和

企业目标： 传承中华饮食文化，做百年老店，服务于大众 员工目标：团结协作，不断学习进步，实现自我价值。

服务理念：对顾客的服务不断提出要求，直到顾客感动为止。 管理方式:分层垂直管理，现场走动式管理。 7.接下来请各位伙伴们检查对面家人的仪容仪表

首先看胸牌有无佩戴，(女士有没有化淡妆，穿的够不够职业)。工装是不是干净整洁。 有无需要成长的伙伴?

(没有/有)有,请接受体罚(男的10个俯卧撑，女的10个下蹲)第二次加倍 8.各部门有无事宜通报。

有，掌声有请(击掌爱你，我爱你)，某某(部门主管)掌声欢送 9.各领导有无指示。

有，掌声有请(击掌爱你，我爱你)，某某领导，掌声欢送 10.全体立正,请开始我们的宣言：

我们的宣言是：我们心存感激于这个伟大的时代，感激企业赋予我们的机会!我们坚信： 我们所从事的岗位是最伟大的事业!今天又是我们生命新的一页, 我们的生命从此与众不同!让我们行动起来------在行动中去纠正、去调整;在行动中去检验、去完善;在行动中去学习、去发现;在行动中去增添勇气、创造机遇;行动，行动，立即行动。 (握右拳，请举起)

11.主持人：请放下，开始行动，履行承诺(是)。 12.龙的呼唤：准备!嘿!

开始： (一二三四嘿，一二三四嘿，一二三四，一二三四嘿嘿嘿) 13.责任咒语3遍。

承认是我的能力，不找借口

承担是我的格局，保证成果。 14.各团队风采展示。

我们的队名是：卓越队!

我们的队呼是：追求卓越，永不满足! 15.下面以三句口号结束今天的晨会：

今天的心情(好极了) ! 今天的沟通(棒级了)!

课件制作评分标准范文第3篇

作品主题 主题深刻，紧扣雷锋精神宗旨 30 分 作品部分 形式新颖，能充分表现主题 50 分 作品内容 内容真实，叙述详细 20 分 大方美观，图文并茂 活动内容 切合主题，展现新时期雷锋精神 20 分 活动部分 方案详细，组织严密 50 分 活动形式 成员积极响应，取得明显成效 30 分 活动参与面广，时效性强 内容健康丰富，形式多样

15 分

课件制作评分标准范文第4篇

评分表

初中

作

文

评

分

标

准

评分表

初中

作

文

评

分

标评分表

荐故乡的小河(700字)作荐校园的秋天

(500字)

作荐那片枫林(400字)作荐老北京的韵味

(800

字)作荐秋(350字)作文

课件制作评分标准范文第5篇

处方标准与书写格式

处方格式由三部分组成：

1、书写处方必须用蓝黑水笔,不得用铅笔或圆珠笔。

(一)前记：包括医疗、预防、保健机构名称，处方编号，费别、农合医保号码、患者姓名、性别、年龄、门诊或住院病历号，科别或病室和床位号、临床诊断、开具日期等，并可添列专科要求的项目。

(二)正文：以Rp或R标示，分列药品名称、规格、数量、用法用量。

(三)后记：医师签名，药品金额以及审核、调配、核对、发药的药学专业技术人员签名。

处方书写必须符合下列规则：

(一)处方记载的患者一般项目应清晰、完整，并与病历记载相一致。

(二)每张处方只限于一名患者的用药。

(三)处方字迹应当清楚，不得涂改。如有修改，必须在修改处签名及注明修改日期。(我院内部规定麻醉药品处方不允许涂改)。

(四)处方一律用规范的中文药品通用名或英文名称书写。医疗、预防、保健机构或医师、药师不得自行编制药品缩写名或用代号。书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范，不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。

(五)年龄必须写实足年龄，婴幼儿写日、月龄。必要时，婴幼儿要注明体重。西药、中成药、中药饮片要分别开具处方。

(六)西药、中成药处方，每一种药品须另起一行。每张处方不得超过五种药品。相同药理作用的药品不得重复开具。

处方药量以三天为宜,七天为限。特殊管理的药品按相关规定执行,一类精神药品三天,二类精神药品七天(分别用精

1、精2处方开具);麻醉药品口服三天量,注射剂一次量(用精1红色麻醉处方开具)。

药品剂量与数量用阿拉伯数字书写。剂量应当使用法定剂量单位：重量以克(g)、毫克(mg)、微克(μg)、纳克(ng)为单位;容量以升(L)、毫升(ml)为单位;国际单位(IU)、单位(U);中药饮片以克(g)为单位。

固体药物以克(g)或液体药物以毫升(ml)作为含量或容量单位时可省略该单位,但若以其他量词作为单位时则不能省略该单位,如毫克(mg)。

片剂、丸剂、胶囊剂、颗粒剂分别以片、丸、粒、袋为单位;溶液剂以支、瓶为单位;软膏及乳膏剂以支、盒为单位;注射剂以支、瓶为单位，应注明含量;中药饮片以剂为单位。

复方制剂可不写含量或浓度。

如果在一张处方上开几种药,应用阿拉伯数字分行标出。

如果几种药物的用法相同,可将这几种药物的用法用量合在一起写,用法用量前加aa,含义为“各。”。

几种药物合用可用符号"/"表示。

处方药物必须按照输液、肌注、口服、外用的顺序进行开具。

急诊应使用急诊处方，如使用普通处方则须在右上角注明“急”字。 遵循抗生素分级管理使用规定，必须合理使用抗生素。 抗生素使用医师必须注明“皮试”或者“续用”，未注明的处方药剂科有权退回，凡做皮试的药物操作护士需要注明皮试结果并签名，阳性者还需注明药物批号。每张处方原则上只能开具一种抗生素，非必要时杜绝三种抗生素联用。

(七)中药饮片处方的书写，可按君、臣、佐、使的顺序排列;药物调剂、煎煮的特殊要求注明在药品之后上方，并加括号，如布包、先煎、后下等;对药物的产地、炮制有特殊要求，应在药名之前写出。

(八)用量。一般应按照药品说明书中的常用剂量使用，特殊情况需超剂量使用时，应注明原因并再次签名。

医师若开具药物的用法用量与常规不符,应在该药物用法用量旁再签字确认,以表明并非写错.否则药品调配人员有权拒绝调配。

(九)为便于药学专业技术人员审核处方，医师开具处方时，除特殊情况外必须注明临床诊断。药剂科应点评处方质量报告作为绩效考核依据，每月最少一次。

(十)开具处方后的空白处应划一斜线，以示处方完毕。

(十一)处方医师的签名式样和专用签章必须与在药学部门留样备查的式样相一致，不得任意改动，否则应重新登记留样备案。

处方正文书写格式： Rp(请取)

序号 剂型+药物通用名全名 药品规格数量 Sig.(标记) 使用方式 使用剂量 给药次数 门诊处方：

(须注明每个药物的药物名称;最小使用单位的含量,浓度,装量或容积;最小使用单位的取用数量;使用剂量、用药途径及使用次数。) 例一: Rp 1.阿莫西林胶囊 0.2512片/盒2 Sig. 0.5 Po tid. (或 阿莫西林胶囊 0.2512片/盒24片) Sig. 0.5 Po tid(或 2片 口服, 一天三次) 2.10%氯化钾溶液 100ml2瓶

Sig. 每次10毫升, 口服 tid 3.氯氟舒松软膏 10g1支

Sig. 外用, 颈后皮损处，bid 例二：

Rp 1. Inj 0.9% 氯化钠注射液 100ml 1瓶 / aa 2 Inj Penicillin-Na 400万u 1支 / c.t.(皮试)( )

Sig：400万u iv 50gtt/分 bid. (执行护士皮试后签注时间和名字与结果) 2. Inj 10% 葡萄糖注射液 100ml 1瓶 Inj vit K1 10mg 1支 Sig： 10mg iv 60gtt/分 qd. 3. 头孢拉定胶囊 250mg 18片 1盒 Sig: 500mg PO tid. 输液处方

(一)Rp(请取)

序号 剂型+药物全名 药品规格数(总)量

Sig.(标记) 使用方式 使用剂量 滴速 给药次数 例一: Rp 1. 0.9%氯化钠注射液100ml

2 / aa 3d 注射用青霉素钠480万单位 2 / c.t.( )(执行护士皮试后签注时间和名字与结果) S.静脉滴注, 480万单位，50gtt/分，一天二次 2. 10%葡萄糖注射液 500ml 1 / vit C针 0.5 4 / aa 3d vit B6针 0.05 4 / S.静脉滴注, 60gtt/分， 一天一次 例二： Rp：

1. 0.9%氯化钠注射液 250ml 3份

头孢哌酮钠粉针 1g 4支 3份

用法： 静脉点滴 50滴/分 一份24小时一次 皮试( )

(执行护士皮试后签注时间和名字与结果)

2. 替硝唑注射液 0.2 100ml 3瓶

用法：静脉点滴 100ml 50滴/分 24小时一次

例三： Rp：

0.9% 氯化钠注射液 500ml 1瓶

青霉素注射剂 400万U 3支 皮试( )

Sig. 0.9% 氯化钠注射液 500ml i.v. drip (执行护士皮试后签注时间和名字与结果)

青霉素注射剂 1200万U i.v. 40gtt/min 例四： Rp： 1. 0.9%氯化钠注射液 500ml 1/3 头孢哌酮钠针 1g 4支

S： 4g iv 50gtt/min qd ct.( )(执行护士皮试后签注时间和名字与结果) 2. 10% 葡萄糖注射液 500ml 2/5 / Vit C 针 0.5 4 / Vit B6针 0.05 4 / iv 60gtt/min qd ATP 针 20mg 1 / 辅酶A针

100u 1 / 3. 0.9% 氯化钠注射液500ml 2/5 左氧氟沙星针 0.1 2支

S：0.2 iv 50gtt/min qd

麻醉处方

要求a.诊断(麻醉用药适应症) b.使用标准处方格式 例：诊断：肾结石、急性肾绞痛 Rp：

Inj.Dolantin 50mg 1 Sig. 50mg i.m. st. / / 医师签名：

/ 最后需要两位药师双签名：

B.中医处方： Rp：

1、 清热解毒口服液 10ml 20 支

用法： 20ml 口服 一日三次

2、 速效伤风胶囊 10粒 1 盒

Sig. 1粒 po. bid

C. 中草药处方： Rp：

川贝 10g 炒杏仁 15g 百部 10g 甘草 6g 桔梗 10g 金银花(后下)15g 生石膏(先煎)30g 朱砂(冲服)0.5g 3 付

用法 水煎服 每日一付

课件制作评分标准范文第6篇

一.音乐才艺评分标准：

本评分标准共分5项，满分50分。下面是具体分值的分配情况：(满分50分，最小记分0.1)

[1]音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分)

[2]节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分)

[3]音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。(10分)

[4]舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。(10分)(演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配)

[5]有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。(10分)

选手最后得分为：去掉最高分、去掉最低分，各评委所打相加所得总分相加除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位

二、美术才艺 评分标准：

绘画：(50分)

(1) 主题鲜明。(10分)

(2) 构图合理。(10分)

(3) 色彩搭配协调。(10分)

(4) 有创意。(10分)