看警示教育片心得范文

看警示教育片心得范文第1篇

古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，修身是排在第一位的。历代志士仁人身体力行，在修身方面留下了许多感人事迹。党的十六大以来，胡锦涛总书记多次强调，各级领导干部要自觉加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的高尚品格和革命气节。对于党员干部来讲，修身是成长进步之基，也是工作事业之本。

第一，要加强党性锻炼。一是要坚定理想信念。就是要通过学习、思考、分析、比较，正确认识近代以来中国人民走过的艰苦卓绝的奋斗历史，正确认识新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得的巨大成就，正确认识我国发展面临的重要战略机遇期，增强坚持中国特色社会主义道路和坚持中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，做中国特色社会主义事业的坚定实践者;就是要自觉划清“四个界限”，即马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，自觉抵制各种错误思想影响，做马克思主义的坚定信仰者。二是要忠诚于党和人民的事业。要坚持党和人民的利益高于一切，始终把党放在心中的最高位置，为了党的事业甘于牺牲奉献;要增强政治敏锐性和鉴别力，经得起各种风浪和复杂局面的考验，始终在政治上、思想上、行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一

致，维护党和国家的集中统一;要自觉践行党的宗旨，认真贯彻以人为本、执政为民要求，牢固树立群众观点，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，坚决维护人民群众的根本利益。三是要对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争。要坚定反腐败斗争的信心和决心，牢记使命、恪尽职守，坚持原则、秉公执纪，刚正不阿、不徇私情，不畏艰难、敢于碰硬，坚决反对腐败、严厉惩治腐败分子，坚决捍卫党纪国法的尊严。

第二，要加强人格修养。做官先做人，做人讲人格。人格是人的道德品质、气质修养、能力才干、作风素质等的综合反映，也是一个人思想境界高低的重要标志。加强人格修养，塑造高尚人格，是党员干部修身的重要途径和目标。一是要强化道德修养。要模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，不断加强个人品德修养，在单位做一名好党员、好干部，在社会上做一名好公民，在家庭中做一名好成员;要模范践行社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观，讲诚信、重品行，讲正气、知荣辱，讲义务、作表率;要弘扬社会主义新风正气，坚决抵制歪风邪气，自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。二是要培养健康生活情趣。要保持健康文明的生活方式，培养高雅向上的兴趣爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味，切实把高尚的精神追求内化为自己的生活态度和生活方式。特别是对个人爱好要爱之有度、好之有道，慎加选择、有所节制，防止玩物丧志，防止个人的“小爱好”成为被别有用心的人攻击的“大缺口”。三是要提高心理素质。现代社会是一个充满竞争的社会。年轻干部上有老下有小，正处在人生爬坡上坎的阶段，在单位是工作骨干，在家是顶梁柱，承受的工作压力、生活压力和心理压力都比较大。要高度重视加强心理锻炼、提高心理素质，养成积极向上、理性平和、豁达开朗、开放包容的良好心态，正确对待工作

和生活中的各种困难和挫折，学会调节情绪、缓解压力，凡事要看远一点、看开一点、看好一点，做到拿得起、放得下，以良好的心理素质应对工作生活中的各种挑战。

看警示教育片心得范文第2篇

2010年3月29日我们派出所组织党风廉政建设专题学习教育总结会议。在会议上所领导宣读了《弥勒县公安局关于在全局开展廉洁从警警示教育活动的通知》及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，并对近年红河州内未能经受住物质利益诱惑的领导干部和民警进行了深刻的剖析，在整个活动中，我认真学习了每一个专题教育文件，并对“廉洁”二字有了深刻的认识。

“人因廉而正、莲因洁而尊”。发生在我州内的少数领导干部，未能身先士卒，做好表率，最终锒铛入狱，接受法律的制裁。这些领导干部和公安干警的沦陷，再次给我们敲响了警钟，始终要牢记自己的职责，管住自己的腿、手、口，如今的警察随时身处社会舆论的风口浪尖上，稍有不慎就有可能成为媒体抨击的对象。如果我们不能严格的要求和控制自己的话，就会给整个队伍摸黑，成为警队的害群之马。也就背叛了全心全意为人民服务的宗旨。作为一名公安干警，我们肩负着保一方平安的职责，如果连自己都摆不正，谈什么服务人民、公正执法。

“廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人”。在会议上每个民警都深刻的剖析了典型案例中的当事人，如何从一名优秀的公安干警走上了违法犯罪道路的主、客观原因，以及给党的形象和公安队伍建设带来的恶劣影响，知道了自己手中的公共权利是人民赋予的，进一步的认识了作为一名公安

干警违法乱纪的严重性和危害性，和作为一名领导干部不能廉洁、不能律己、不能身正、不能无私的无耻。

“日三省吾身”，对照案例，查找自己存在的问题，分析原因，有问题的则改之、无则加勉。防微杜渐，在自己世界观中筑起一道防腐拒变的城墙，严防糖衣炮弹的袭击。

总之，我们要始终牢记党的宗旨，坚持党性。做防腐拒变的标兵。

看警示教育片心得范文第3篇

《基石》观后感

在开展党的群众路线教育实践活动中，我认真观看了由省委组织部制作的教育专题片《基石》。专题片用一个个发生在革命战争年代，广东人民群众为舍家为国、舍生取义的感人故事告诉我们，没有人民群众的倾力支持，就没有我们革命的伟大胜利，是人民群众，用他们对党的忠诚热爱，为党的事业奠定了强大的基石。 毛泽东同志曾说过：“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”《基石》中一个个悲壮的革命故事、一幅幅气吞山河的革命画卷，深深地感染了我，充分展现了我党取得革命事业伟大胜利，是因为坚持走群众路线道路，得到广大人民群众的坚决拥护和支持所取得的结果，人民群众做出了大无畏的牺牲，人民群众为我党的事业发展奠定了坚实的基石。没有革命时期广大人民群众的革命奉献、无数先烈血肉之躯的付出，就不会有新中国的诞生。正是他们抛弃个人和家庭私利，慷概激昂、英勇就义，为国家为民族作出重大牺牲的革命精神和英雄壮举，为新中国的诞生奠定了基石。

不论过去的革命战争年代，还是现在的社会主义事业建设和改革时期，我们共产党人始终时刻牢记着：没有人民的支持就没有党的一切，只有深入贯彻落实党的群众路线，党

才有力量，党才有智慧，党才有胜利。作为参与社会主义改革发展事业的新一代，我们更应当牢记历史，自觉学习先辈走群众路线的感人事迹，真正在思想上有所触动、行动上有所实践，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，夯实工作基础，让广大人民群众满意，巩固我们党长期执政的基石，坚固社会主义改革发展事业的基础。

看警示教育片心得范文第4篇

看完《放纵》、《代价》后，思绪万千，心情非常沉重，一桩桩一件件发生在我们身边的、活生生的案例使人喘不过气来，真是痛心疾首，既有对他们所犯罪行给公司财产和声誉造成巨大危害的痛恨，也有对他们缺乏法律知识、追求金钱享受、断送美好前程而惋惜。在这些内外勾结、相互串通且重蹈覆辙、骇人听闻的大案、要案中，让我们看到了公司内部控制和风险管理方面还存在一些急需要解决的问题，也给我们带来了深刻的警示。

作为个人，要坚定理想信念，做到公私分明、明辨是非，把握好人生方向。作为领导干部一定要立身不忘做人之本，加强党性修养，常存慎独之心，常守自律之念，以清白做人、踏实做事的浩然正气涵养品行，以如履薄冰、寝食不安的审慎态度对待权力，真正把理想信念转化为遵守制度的定力、担当责任的勇气、干事创业的毅力，真正做到心无旁骛，把心思和精力用到服务企业发展、服务员工群众上。要增强政治意识、大局意识和责任意识，全力以赴完成工作目标任务。

看完警示片以后，我认识到：

一要深刻吸取案件教训，增强拒腐防变的自觉性，必须实施严密细致的防范教育学习，诚信做人，认真贯彻落实各种法律、法规、政策、制度是行之有效的手段，也是做好防范工作的根本所在和重要前提。对此要像抓经营工作一样增强防范意识。在学习中，既要进行政治、法制、规章制度学习，又要进行职业道德、思想品德、家庭美德学习，既要进行防范形势学习，又要进行预案演练和警示学习，既要克服形式主义，又要注重学习的实效，只有这样，才能在各种条件下做到防患于未然。

二要充分认识反腐倡廉建设的长期性、复杂性、艰巨性，进一步增强反腐倡廉工作的责任感和使命感。在这些案件中，内部人员与社会不法分子协同作案之所以得逞，一个重要的因素是作案者能违反制度，逆程序操作。一些责任不明、责任意识差、碍于情面的员工，任凭作案者依仗“业务熟、环境熟、人熟”，且占有“天时、地利、人和”等因素乘虚而入，不管不问不纠，故此隐患不断，导致案件频生。因此，如何强化各级的防范责任、真正杜绝各类风险，是摆在我们面前的一个重要课题。 三要坚持惩治和预防两手抓、两手都要硬，不断深化党风建设和反腐倡廉工作。必须强化严密的监督制约机制。各项规章制度的落实既不能停留在书本上、墙壁上，也不能停止于业务考核上，应当贯彻到每个干部员工头脑中去。三条防线的监督制约必须完善，科学严密的业务操作规程必须制订，自律监管体系必须有效建立。因为监督一动真格，作案者的犯罪事实就会暴露无遗。否则，监督流于形式而走过场，或者是被动地走了过场，监督者自觉不自觉地就成为影响或推迟作案者真相暴露的一种庇护伞了。所以，实施上下共管、全员齐抓、岗位制约机制，构成“点、线、面”三种方式相互结合、相互补充的安全防范体系就显得尤为重要。

四、面对当前改革与发展的实际，要不断地拓宽和畅通信息渠道，应经常扑下身子，深入基层进行调查研究，制订出台与工作实际相配套、相适应的信息反馈制度，克服案件防范的盲区和误区，从而将案件杜绝在萌芽状态。

看警示教育片心得范文第5篇

(一)填表要求

1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。评审高、中级1式3份，评审初级上报1份。

2、本表一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。不得使用圆珠笔或铅笔填写。

(二)具体栏目

1、封面：

“单位”栏：填写本人所在学校的详细名称。如：会宁县会师镇教管中心回民小学，会宁县第一中学。

“姓名”栏：填写本人姓名，与毕业证书上的姓名相一致。 “现任专业技术职务”栏：填写本人现任的专业技术职务名称。如：中学二级教师，小学一级教师。

“评审任职资格”栏：填写拟晋升的专业技术职务名称。如：中学一级教师，小学高级教师。

“填表时间”栏：填写本人实际填表时间。

2、基本情况：

“姓名”栏：“现名”栏内填写与封面姓名一致，“曾用名”栏内用于填写各类证件中与现名不一致的姓名。

“性别”栏：填写“男”或“女”。

“民族”栏：填写本人所属民族。如：汉，回。

“出生日期”栏：填写本人的出生年月日，原则上要与本人人事档案中的记载一致。

“出生地”栏：填写本人的详细出生地址。格式为：XX省XX县XX乡(镇)XX村。 “标准工资”栏：填写本人现执行的工资标准。如：事专十二级，事管八级。

“相片”栏：贴本人近期同底免冠正面一寸照片，不盖印章。 “参加工作时间”栏：填写本人的正式参加工作时间。必须与本人人事档案和分配文件中的参加工作时间相一致。格式为：XXXX年XX月。

“身体状况”栏：填写本人的身体实际状况，一般为“健康”。 “最高学历”栏：“毕(肄、结)业时间”按照本人最高学历取得时间填写，选择毕业、肄业、结业，应将非选择项用笔划去。“学校”填写最高学历的学习院校、学习形式和学历层次，如：西北师范大学全日制本科，西北师范大学脱产进修大专，西北师范大学函授本科。“专业”填写最高学历所学专业的全称。“学制”填写学习年限。“学位”填写学位名称，没有的填“无”。

“现任专业技术职务及任职时间”栏:填写本人现任的专业技术职务名称及聘任时间。格式为：X学X级教师，XXXX年XX月。

“现从事何种专业技术工作”栏：高、初中教师按所在工作岗位填写，如：语文教学，信息技术。小学教师一般填写为“小学教学”。

“专业技术职务任职资格(取得时间及审批机关)”栏：填写本人现已取得的最高专业技术职务任职资格、评审时间和评委会名称(审批机关)，必须与本人现有的专业技术职务任职资格证书上的内容相一致。评审取得资格的,如:中学二级教师，2008年12月31日，会宁县中学教师初级职务任职资格评审委员会。转正定职的，如：小学二级教师，2009年8月31日，会宁县职改办。

“现(兼)任行政职务及任职时间”栏：有经组织任命的现(兼)任行政职务的人员，填写现(兼)任行政职务及任职时间。

其余四栏：按本人实际情况填写。没有具体情况的填“无”。

3、学习培训经历： 主要填写本人参加的专业学习(全日制、脱产进修、函授学历等)、岗位学习、离岗学习等县级以上培训，一般按时间顺序简要填写，统一组织的公修课不填写。

4、工作经历：

“起止时间”栏：填写本人工作经历的续接时间，直至填表时间。时间要有连续性，不得重叠、倒置。

“单位”栏：填写本人从事专业技术工作的具体单位名称，格式与封面中的一致。

“从事何种专业技术工作”栏：填写本人实际从事的专业技术工作。如：高中物理教学，小学教学。

“职务”栏：填写本人工作期间聘任的专业技术职务名称。如：中学二级教师，小学一级教师。

5、任现职前主要专业技术工作业绩登记：

按时间顺序简要填写任现职前本人所带年级、科目以及教学效果。重点填写本人参与的项目、课题、成果、获奖等情况。

6、任现职后主要专业技术工作业绩登记

(一)、

(二)： 按时间顺序详细填写任现职后，本人所带年级、科目以及教学效果。重点填写本人参与的项目、课题、成果、获奖等情况。

7、著作、论文及重要技术报告登记：

按时间顺序详细填写任现职后，本人完成的著作、论文及主要技术报告。没有著作、论文及主要技术报告的填写工作总结。

以上7页由被评审者本人填写。

8、考试成绩及答辩情况： 此页不填写。

9、及任职期满考核结果：

此页由被评审者所在教管中心或县直学校填写。主要内容包括被评审者任现职期间的工作表现小结(500字以上)及被评审者近5年的考核结果。教管中心主任或县直学校校长在负责人处签字，并加盖教管中心或县直学校公章。

10、单位推荐意见：

“基层单位意见”栏：由被评审者所在教管中心或县直学校填写。主要内容包括被评审者的简短评语、单位考评情况以及推荐意见。重点要反映出，是否同意推荐该同志评审XXXX职务任职资格。教管中心主任或县直学校校长在负责人处签字，并加盖教管中心或县直学校公章。

“呈报单位意见”栏：由教育局负责填写。

11、评审审批意见：

由各级评审组织及人事或职改部门填写。

二、《初聘专业技术职务呈报表》(简称《初聘表》)

(一)填表要求

1、本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生(含毕业研究生)见习期满初次聘任(任命)专业技术职务使用，上报 1份。

2、本表一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。不得使用圆珠笔或铅笔填写。

(二)具体栏目

1、封面：

“单位”、“姓名”、“填表时间”三栏与《评审表》填写格式一致。 “拟聘职务”栏：填写申报人拟转正定职的专业技术职务名称。如：中学二级教师，小学一级教师。

2、基本情况：

“姓名”、“性别”、“出生日期”、“出生地”、“民族”、“标准工资”、“身体状况”、“相片”、“最高学历”等栏目填写格式与《评审表》一致。 “政治面貌”栏：填写本人的政治身份。加入政治党派(组织)的填写党派(组织)身份，如：中共党员，民盟盟员。没有加入任何政治党派(组织)的，一般填写为“群众”。

“外语程度”、“参加学术团体及社会兼职情况”两栏：根据本人实际情况填写，没有具体情况的填“无”。

“主要学习经历”栏：从本人小学学习时间填起，至现最高学历取得时间。按时间顺序，反映出学习的起止时间及学校。

“有何特长”栏：填写本人的特长。

3、见习期工作情况：

“起止时间”、“工作部门及岗位”、“主要工作内容”三栏：简要填写本人自参加工作以来，在何工作部门及岗位，从事何种具体的专业技术工作。

“主要工作成绩及奖惩情况”栏：简要填本人工作成效。重点填本人的奖惩情况，反映县级以上的奖励和所有的惩处情况。

4、见习期工作小结：

简述本人见习期间的工作小结。主要内容包括思想政治表现、主要工作内容、工作成效等(600字以上)。“本人签字”要求必须由本人签名。

5、封底：

“所在部门考核鉴定意见”栏：由本人所在教管中心或县直学校填写。主要填写该同志见习期间的工作表现评语，反映是否同意该同志按期转正定职的意见。教管中心主任或县直学校校长在负责人处签字，并加盖教管中心或县直学校公章。

“呈报单位考核审查意见”栏：由教育局填写“同意转正定职为X学X级教师职务”字样。教育局分管领导在部门负责人处签字，并加盖教育局公章。 “单位聘任意见”栏：填写“同意聘任”字样，教管中心主任或县直学校校长在单位负责人处签字，并加盖教管中心或县直学校公章。

“主管部门意见”栏：填写“同意聘任”字样，并加盖教育局公章。

“人事或职改部门意见”栏：由县职改办填写。

三、《评审专业技术职务任职资格情况简表》(简称《简表》)

(一)填表要求

本表供评审专业技术职务任职资格使用。本表要求打印，评审高级1式35份，评审中级1式25份。

(二)具体栏目 《简表》

(一)：

“填表单位(盖章)”栏：加盖教管中心或县直学校公章，并加盖教育局公章。

“拟评审资格”栏:填写拟评审的专业技术职务名称。如：小学高级教师，中学一级教师。

“晋升类型”栏：正常评审人员填写“正常晋升”，破格人员填写“破格晋升”。

“上级职改部门审查(盖章)”栏：加盖各级职改办公章。 “姓名”、“性别”、“民族”、“出生年月”、“现所在部门及岗位”、“参加工作时间”、“现从事专业”、“行政职务”、“现任专业技术职务”、“取得资格时间”、“任职时间”等栏与《评审表》填写格式一致。

“中(小)学教龄”栏：填写本人从事教学工作的年限。 “从事本专业工作年限”栏：填写本人拟评审专业技术职务时，折算后的专业工作总年限。计算办法为：最高学历为全日制学历的人员, 参加工作时间至申报时间的年限。在职取得学历的人员，最高学历取得减去参加工作，再减去脱产进修的时间，所得的年限折半后，加上最高学历取得时间至申报时间的年限。

“学历情况”栏：填写本人取得的所有学历情况，填写格式与《评审表》一致。其中，凭高中或初中学历和专业合格证晋升职务的人员，在“中专学历”栏内填写，“毕业时间”填写高、初中毕业时间，“毕业学校”填写高、初中毕业学校，“专业”填写“专业合格证”字样及取得时间，“学历”填写“中师”字样。

“计算机成绩”栏：有计算机应用能力要求的人员，填写考试模块及成绩，“等级”栏填写“国家级”，“考试时间”栏填写参加考试时间，格式为XXXX.XX。计算机应用能力免试或没有要求的，填写原因，如：乡镇单位暂不要求，年龄50周岁以上免试，幼儿园教师免试。

“任现职以来考核情况”栏：按顺序填写近五年考核结果。其中，“合格”等次，在2007年以前填“称职”，2007年及以后填“合格”。

“主要专业技术工作经历”栏：与《评审表》一致。

“年级主任、班主任、团队工作情况”栏：填写本人担任年级主任、班主任、团队工作的情况。“效果”栏填写“优秀”、“良好”或“XXXX年XX月获优秀班集体、优秀班主任称号”等。

“任现职以来主要教学工作情况”栏：填写任现职以来的主要教学工作。近五的主要教学情况，分详细填写，之前的简要填写。“总学时数”栏填写授课学时合计数。“教学评估结果”栏填写教学效果评估结果。如：优秀，良好。

《简表》

(二)：

“任现职以来发表主要论文”栏：“名称”栏填论文题目，“刊物及时间”栏填刊物名称及发表时间，如：《甘肃日报》2009.08。“合作人数及本人排名”栏填写格式为：独著;三人合作，排名第一。“获奖及引用情况”栏填写获奖及引用情况，获奖一般指教育行政部门组织或授权评奖的奖项。

“任现职以来出版主要论著”栏：“名称”栏填论著名称。“出版社及时间”栏填出版社名及出版时间。“合作人数及本人排名” 栏填写本人在编委中的地位及排名情况。“字数及获奖情况”栏填写本人完成字数，以出版社证明为准。获奖一般指教育行政部门组织或授权评奖的奖项。

“任现职以来主要专业技术工作(教改实验课题、科研项目、竞赛)成绩”栏：简要填写任现职以来主要教学工作情况，重点 填写骨干教师、学科带头人、青年教学能手、优质课、鉴定课题、基础教育成果奖等业绩。

“参加学术团体(编委、评审组织)及兼职”、“起止时间”两栏：填写各类县级以上学术团体(编委、评审组织)及兼职情况和起止时间。没有具体情况的保留空格。

看警示教育片心得范文第6篇

在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关面前丧失原则，臵党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。前车之鉴，后车之师。我们一定要引以为戒。

一是加强学习。纪律作风整顿活动开展后，在思想上高度重视，注重把廉政建设理论同政治理论学习有机结合起来，浓厚学习氛围，创新学习形式，扩大学习范围，增强学习效果。在抓学习和教育中，我始终将积极参加学习，通过经常性、多样性的党性、党风和廉政教育，使我进一步树立了正确的人生观、价值观和道德观，进一步认识到了廉政建设的重要性。

二是坚定信念。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是一个国家工作人员的立身之本。一个人丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行道德观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验。

三是以案为鉴。在加强自身政治理论学习的同时，参加警示教育月系列活动及观看警示教育片，我认为领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。从中也使自己清醒的认识到：作为一名年轻的疾控人虽不是党员，但，时刻以一个共产党员的标准来要求自己，强化政治意识、奉献意识、服务意识，忠实践行“三个代表”重要思想。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训。为此，我在日常的学习、工作中要坚持做到：始终保持良好的学习习惯，始终保持廉洁自律的行为规范，始终保持艰苦奋斗的优良传统。