九年级语文作文精选范文

九年级语文作文精选范文第1篇

本单元的中国新诗和外国诗按主题编排，主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观这一维度来看，这个单元的重点，是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。学习这几首诗歌，要“关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象”“反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言”。特别需要强调的是，诗和其他文学体裁一样，要用形象思维，即使是有议论，一般也依赖于具体的形象。所以要特别注意这些诗中诗人是通过哪些具体形象来表达思想感情的，诗人为什么要选择这些形象来表情达意。

【教学目标】

1、通过写作活动，多层面地认识土地母亲，了解现实层面(历史、现状)的土地，了解意义层面的土地(文学作品、人的文化心理)。

2、能够围绕土地为话题，展开诗意的想象，写一片抒情性的文章或一首小诗

3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

【教学重点】

综合运用多种表达方式

【教学流程】

第一课时

一、投放题目

土地是人类生生不息的命脉。人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。相信你对这片土地也充满了深情。你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋。也可以关注眼前土地的变化，写一写对生存环境的担忧。更可以畅想未来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更加迷人。需要注意的是：无论状物写景绘人，都要完整地表达自己的情感。可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法。若写成诗歌，可以选取一组与土地有关的，寄予了作者思想感情的具体物象，缩小范围，抓住细节，采用排比、比喻、拟人等修辞手法来写。

二、写前指导

土地的话题很宽泛，可以写人们对土地的眷念，写土地的有关传说，写土地的文化意义，写土地保护的严峻现实。题目要求写成抒情性的文章或一首小诗，这就要在几个方面下功夫。

1、 一线串珠。无论是叙述、议论还是抒情，都要一以贯之，以对土地的情感变化为为线索串起全文。

2、情感要真诚。无论是热爱，还是担忧，无论是反思，还是回忆，都要有自己的真情，情真方能动人。

3、语言要有文采。要运用排比、比喻等修辞，让文章荡漾在诗意的氛围中。“真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。”(巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》)散文的真情实感、灵活的表达方式，需要优美的语言才能相称。我们往往在散文中读到让人一见不忘的语言。

4、表达要灵活。散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。有时突出其一，作为重点加以运用;有时几种方式熔为一炉。因为散文总是有抒情性的特点，抒情方式尤其丰富多样。

5、情理要相透。散文是忠于生活反映生活的一种文学作品，它强调生活真实，而不仰仗于虚构，表现作者对生活的真情实感。大凡优秀的散文，往往有深邃的思想内容，而这种深刻寓意又饱含诗情，因为散文具有情理相透的特点。它的思想内容往往不是直接表露的，而是常常寓于“物”或“景”之中，以强烈的感性形象激发读者的理性思考。“土地”的话题具有很强的思辨性，要把这种理性通过感性形象来展开。

三、自主写作

请同学们结合以上的提示，自主完成作文。

第二课时

四、合作交流

以学习小组为单位，相互交流，注意学习他人的长处，也要注意他人的缺点。

五、精品赏析

每小组精选一至二篇精品作文，全班共同赏析。分别由师生作出评价。

六、反思提升

(一)、综合评价

这一环节的目的是：使学生从整体上清楚自己作文的优缺点，以便以整体着眼，改好写得不足的部分;学习评价作文的方法，提高评价能力。步骤和方法是：

1.指导学生综合评价未修改前的“病例文”。要求学生先说优点，再说缺点，优、缺点都要按照“作文目标”的顺序说，使学生学会综合评价的方法。

2.让学生运用综合评价“病例文”的方法，将“逐条评价”自己作文的情况综合起来，作出“综合评价”;让学生说一说，教师再给以指导。这样，学生从整体上清楚了自己作文的得失，也就能全面而有重点地修改自己的作文了。

(二)、自己修改

这一环节的目的是：学生通过自我修改的实践，改正作文中的问题，掌握修改的方法，提高自改作文的能力。

方法是：提醒学生依据“作文目标”的顺序，逐条修改自己作文中存在的问题。教师对“差生”给以具体指导。

(三)、互改交流

这一环节的目的是：使学生相互启发，相互借鉴，相互促进，激发兴趣。

步骤和方法是：1.互改。让学生同桌，或小组内，或自愿结对子交换评改。2.交流。让学生谈一下修改情况──怎样修改的和为什么这样改。

九年级语文作文精选范文第2篇

美丽的冬天九年级话题作文1

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边。它带来了千姿百态的冰，它带来了洁白无瑕的雪，它还带来了一个美丽、纯洁的梦。

我喜欢冬天的冰。早晨起来，打开门一看，呀!结冰了。但凡有水的地方，都结一层薄薄的冰。每一个角落，每一个空隙。就连我家那>小狗的喝水盆里都结冰了。一路走着，一路看着。冰随着水的形状而变化。它们形态各异，姿态万千。

勾画出了一幅幅巧夺天工的图案。看，冰像什么?像一只躺在路上伸懒腰的小白兔。像一簇簇雪白雪白的梅花，像一个害羞的小女孩在抚摸着长长的秀发。它们都是那么晶莹剔透。看上去，那么美，那么亮。白天，在阳光的照耀下，冰，闪烁着耀眼的光。晚上，在月光下，冰，若隐若现地忽明忽暗。冰，以它那独特的风姿，给人们留下了难以忘怀的印象。

我还喜欢冬天的雪。绵绵的白雪装饰着冬天的景色。晶莹的雪花从碧蓝的天空中落下，整个天空中都洒满了银色的小花儿。洁白如玉。它们仿佛是天宫派来的小仙女，一朵朵的飘落在大地上，亲吻着冬天的气息。雪花像轻盈的玉蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像柳絮、像芦花，这些白色的小花儿;飘飘摇摇，纷纷扬扬。

有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上，有的喜欢银灰色，便落在地面上，有的喜欢五彩缤纷的颜色，便落在我的花衣服上。它们在落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;在冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。大地立即变成了一个银装素裹、粉妆玉砌的世界。我看到了冬爷爷送给我们的礼物。”情不自禁地陶醉在雪的世界里。

冬天是纯洁的象征。啊!我爱千姿百态的冰!我爱洁白无瑕的雪!我更爱那冰雪装扮的迷人冬景!

美丽的冬天九年级话题作文2

满天飞舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶从天而降。你们知道这是什么季节吗?相信你们都猜到了。没错，这就是冬天。你喜欢它吗?

当生机勃勃的春天过去时，当炎热的夏天飞走时，当凉爽的秋天不知去向是，就表示冬天已经到来了。寒冷的北风呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，带着一片白茫茫的世界来到了人间。

山上，落在草地上的雪花铺满了整座山，不留一点儿空隙，仿佛有一大张白花花的地毯铺在地面上;树林里，多得数不清的大树本来是绿油油的一片，现在却变成了雪白的，隐隐约约能看到一丁点儿绿色，似乎是树上长满了雪花，又像是冬姑娘乘着北风经过这里时，顺便把无数件披肩披在了每一棵树上;水面，偶尔有一点泡泡鼓到清澈见底而又平静的“镜子”上，把“镜子”打碎了，并漾起一圈圈波纹。是谁在作怪呢?哦，原来是调皮爱捣蛋的小鱼儿呀!

走进热闹的溜冰馆，就可以看到许许多多的孩子在跟教练学溜冰，也可以看见大人们正熟练地在冰上滑来滑去，还可以见到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰块上去，滑到这边，滑到那边呵呵，要是你会的话，也会觉得很好玩的。

大街上有点冷清，也许是因为天气冷的缘故吧，偶尔才会有几位大人或几个小孩走过。虽然不同一个人，但衣着还是差不多的：厚厚的棉袄和暖和的背心套在外面，通风的几件毛衣里面再穿上保暖内衣，被北风吹得冰冷冰冷的手上戴着手套，脚上不仅穿着袜子，还有保暖靴子或鞋子。有些受不了冻的人们头上还戴着帽子。再看看大街两旁的商店，虽然各种各样、应有尽有、数不胜数，但只有几家是经营着的，一点儿声音都没有。

冬天里，不少的家庭都喜欢一边打火锅一边取暖，我们家也不例外。能通风的门、窗都关得严严实实，并把窗户前的窗帘都拉上。在那时候都已经很暖了，更何况还要打火锅呢?青菜、鸡肉、鱼蛋、肉丸子各种美味的食物摆在桌子上，引人注目，我都快流口水了。“嗞嗞嗞”你看，一把食物放进锅里面，锅里也热闹极了。

冬天虽然寒冷，却能温暖每个人的心，把每个人冬天里冰凉的心融化了。我永远忘不了冬天。

美丽的冬天九年级话题作文3

在我的家乡，冬天到来时，雪就是我们的常客。

严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另一幅生动的画面：鹅毛大雪洋洋洒洒，风停雪住后，一颗颗银树傲然挺立，一座座玉宫平地而起，到处是炫目的光点，到处是刺眼的银剪，街道仿佛是银子铸成的，那么有光辉;长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，一场閠雪，遍地洁白“千树万树梨花开”美丽的画面尽显在眼前。在这里，银鸡潜影，皓鹤无影，人们只有一种感觉：白，白，白!这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性升华每个人因此都变得透明无暇，完美融化在白色的俏丽之中。

雪姑娘带来了各色各样的礼物，它大方的把大衣送给屋顶，把白围巾分给树枝，把白帽子戴在稻草垛上。送给大街的该是什么礼物呢?雪姑娘早想好了，它要给大地铺上一条纯白色的毛毯。孩子们呢?该给他们一些礼物吧!雪姑娘左思右想，最后把欢声笑语送给了孩子们。

所以，正在这时，孩子们都在跑着，闹着，玩着打雪仗，包雪球，堆雪人，滑雪车大地上到处都是欢歌笑语。

啊!家乡的冬天是多么美啊!

家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。

在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。

在冰天雪地的环境中，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得正开心呢。

雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。

此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。

我爱你家乡的冬天!

美丽的冬天九年级话题作文4

我出了门，不禁得吸了一口下完雨后的空气，这空气是那样的清新。我只见上星期开得烂漫的腊梅花被寒风吓得落了下来，小区的野玫瑰的刺也不像以前那样结实了，一按刺，它就掉了下来，粉红色的花瓣也纷纷落下来。

花坛上，一片片枯叶落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐叶堆在地上，北风吹来，他们像一群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北风也在我的衣服里蹿来蹿去。在车站旁的几株柏树仍然毫不畏惧地挺立着，它们是那样的坚固、挺拔。

校门旁摆了几株菊花，似乎给冷清的校园添加了几分活力。水池旁几位小朋友正绕着水池嬉戏着，老人们三个一群两个一伙坐在水池旁谈天说地、谈古论今。水波在荡漾着，映着四周的灯显得波光粼粼。来到了山北的竹树旁，只见它们毅然挺立在草地上，北风吹过，它们摇了摇头，似乎不怕这冷冷的寒冬。

不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的，是冬天的早晨雾真是变化多端。有的像冰雪覆盖的长白山，有的像红叶似火的香山。雾在脚下漂浮，人在地上好像能腾云驾雾，悠然而去似的。这雾可真白啊!白得就像一匹白纱段，也犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;这雾可真静啊!静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉;这雾可真大啊!长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都笼罩起来了。

冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉

我爱冬天的早晨，美丽而清静的冬天的早晨。不过，我更爱冬天它那“疾风知劲草”的品格。

美丽的冬天九年级话题作文5

一片片洁白的雪花带着对天空的眷恋，对大地母亲的向往，轻轻地飘落。

它像一只只远方飞来的轻盈的白蝴蝶，翩翩起舞，嬉笑着，逗闹着，调皮地用身子相互碰撞着，仿佛捎来远方的好消息，着急地叩开我们的窗门。

雪花飘飘，轻轻落在枝桠上，亲密地挨着它，用身体为它抵挡北风的侵袭。树干上像开满了一朵朵雪白的梨花，四季常青的松柏，也满身簇拥着松蓬蓬的雪团，玉树琼枝亭亭而立，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

好一个粉雕玉砌的世界，一幢幢房屋像一个个的冰箱，屋檐下挂满了冰凌，千姿百态，在阳光的照射下，显得晶莹透亮，耀眼夺目!看着，看着，就出了神这是哪里来的?冰凌房子是不是住着格林童话中，美丽的莴苣姑娘?我踮起脚尖儿，用力折了几根冰凌，扮成英武的王子。

调皮的小雪花向人们开启了玩笑，时而钻入我的脖颈，时而亲着我的脸面眉毛，它像一个神奇的化妆师，一会儿，就把我化妆成一个步履蹒跚的老爷爷，我情不自禁地伸出双手拥抱这美丽的雪花，我曾经幻想，在今年过年的时候，将她穿起来做成颈链，戴在亲爱的妈妈脖子上，也曾幻想，雪是甜的，很甜很甜，比冰淇淋还好吃，以至于我伸出舌头来品尝。

冬天，是织女精心剪成窗花送给大地的贺年片。

冬天，像穿着白纱裙的仙女旋转着，跳着“天鹅湖”。

冬天，像婴儿的心灵一样纯洁，你铺天盖地而来，无私地覆盖着万物，你悄无声息地孕育着绿色的春天，大家都说：瑞雪兆丰年嘛!

九年级语文作文精选范文第3篇

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么;可对我来说，却可以减轻不少负担。”

马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”

不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

读了上面的故事，你一定有很多感悟，请自选角度写一篇文章。作文要求：

1、选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。

2、不要忘记拟一个题目。

3、不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

4、文章不少于500字。

5、请注意书写工整，标点规范，卷面整洁。

文题

二、

(1) 一对老夫妻有两个儿子，大儿子在家务农，收入较低。小儿子在省城工作，收入较高。每年赡养老人，小儿子拿的钱和物都比大儿子多。邻居问老夫妻：“您两个儿子谁更孝顺?”老夫妻说：“两个儿子拿给我们的钱、物有多有少，但是，他们的孝心是等值的。”

(2)郴州市某学生考上北京某名牌大学，家长不但邀请儿子的高中老师，还邀请了儿子的小学老师和初中老师出席“谢师宴”。有人说：“别人一般只是请高中老师，你为什么还邀请小学老师?”家长说：“其道理很简单，一个人凭借梯子向上攀登，梯子的每一级都同样重要。”

请认真阅读这两则材料，你一定从不同角度得到许多启发和感悟。请你自选角度，自拟题，文体不限，这一篇不少于500字的文章。

文题

三、

孔雀因为大家都爱听黄鹂唱歌，而自己的歌声则只会招致嘲笑而苦恼。就向上帝诉苦。 上帝对它说：“我的孩子，别忘了，你的项颈间有着如翡翠般熠熠生辉的羽毛，你的尾巴上有华丽的尾翼，所以你是很出色的。不要心存嫉妒。”

孔雀仍不满足：“可是在唱歌这一项上有人超过了我，像我这样，跟哑巴有什么区别?” 上帝回答道：“命运之神已经公正地分给你们每样东西：你拥有美丽，老鹰拥有力量，黄鹂能够唱歌，喜鹊报喜，乌鸦报凶。这些鸟，它们都很满意我对它们的赐予。”

得到上帝的答复，孔雀终于满意了，张开翅膀飞下天来。

自此以后，当它想在人们面前展示自己的时候，就会亮出自己的羽毛。

如果上帝没有及时为孔雀打开心结，恐怕孔雀仍然会为黄鹂的歌声比自己动听而闷闷不乐，却忽略了自己的美丽。

请你就以上材料写一篇不少于600字的作文，题目自拟，文体不限(诗歌除外);不能套作，不能抄袭;不得出现真实的地名、校名和人名。

阅读下面的材料，按要求作文。

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面的材料，你想到了什么呢?请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定(诗歌、戏剧除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。

请阅读下列材料，按文后要求作文。

两个中学生在冰封的湖畔散步，那个叫图德的孩子说：“为什么不把这些冰收集起来，运到炎热的港口去销售呢?”朋友嘲笑：“别傻了，冰运到那里早就化成水了!”几年后，21岁的图德再次找到了当年的朋友，想让他和自己一块做冰的买卖，可是，朋友再次拒绝了他，并

劝他别异想天开。后来，在别人的帮助下，图德花了l万美元将130吨冰用船运往酷热的马堤尼克岛。此后，图德把冰生意做大，成了世界冰王和亿万富翁。而当年那个朋友却依然过着普通的生活。

请从上面的材料中自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

提示：①选择适合你表达的一种文体;②文中不出现真实的校名、地名、人名。 )阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

汶川地震使太多平凡的教师者影像撼动着我们的心灵，他们用生命诠释了什么叫责任，什么叫人民教师。

记住我们的老师，他们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死护住桌子下的学生。

记住我们的老师，他们不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命，却毅然地选择了把生的机会留给了学生。

记住我们的老师，他们不会不知道自己的亲人还在废墟下，可仍旧夜以继日不知疲倦的转移学生。

我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。

而我们，曾经不理解老师的“严苛”，因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣;曾经不懂“师生”二字的真正含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤之以鼻;曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气

可曾记得，你快乐时老师由衷的欢喜;可曾记得，你悲伤时老师温馨的话语;可曾记得，你成功时老师深切的期许;可曾记得，你失败时老师真情的鼓励

请记住我们的老师!

作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文中出现的地名、校名、人名，请用“X X”代替。

有一年，一支英国探险队来到了撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里负重跋涉。阳光下，漫天飞舞的沙粒像炒红的铁砂一般，扑打在探险队员的脸上。大家的水都没有了，心急如焚。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。一壶水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生所寄托的目标。最终，探险队顽强地走出了沙漠，摆脱死神之后，大家喜极而泣，他们用颤抖的手拧开那支撑他们精神和信念的水壶缓缓流出来的，竟然是满满的一壶沙。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

九年级语文作文精选范文第4篇

复习策略：

研究中考命题，确保准备充分 积累作文素材，确保有米可炊 加强专项攻坚，确保突破难点 加强思维训练，确保思路清晰

具体实施

一、研究中考命题，确保准备充分

l、以“选择”为题;

2、以“对手”为题;

3、以“________需要我”为题

4、“动力来自________”

5、“生活教会我________”

6、围绕“成长”选材立意;

7、结合以上文字内容，围绕“平凡”或“守信”选材立意。

8、以“开端”为题

9、以“向前，向前，向前!”为题

10、以“劳动________”为题 ●作文特点： 题型：全命题、半命题 文体：记叙文或议论文 主题：成长体悟、青春励志、社会关系、道德观念 内容：具体，亲身经历或感受 结构：详略清晰，纵式、横式 表达：选择恰当的表达方式，合理安排内容的顺序和详略 ●根本要求 写记叙文，做到内容具体; 写简单的说明文，做到明白清楚; 写简单的议论文，做到有理有据; 根据生活需要，写日常应用文。

二、积累作文素材，确保有米可炊 l、按专题积累素材

亲情，友情，活动，励志，热点，自然

2、素材积累方式

●间接积累：佳作撷英，美文摘抄

用心 爱心 专心

●直接积累：整理旧作，回顾札记

3、训练方法

●交流启发法充分利用自己手头的和能找到的各种资料，每周自由阅读，互相交流，搜集写作材料，并有意识地进行分类整理，为考场作文预备充分的写作材料

●佳作欣赏法在自由阅读和搜集材料的过程中，把佳作选出来，进行赏析。此法可拓宽写作视野，培养审美能力，还有助于揣摩写作技法。

三、加强专项训练，确保突破难点

l、审题、立意

要进一步提高审题能力。因为考场作文是以理解为前提的。要善于理解分析作文试题中的提示、要求(有的还有材料)的内容，并筛选出有用的信息，为写作服务。

1)审题的基本要求审清

分析题目

●审定内容和范围。

●审定中心与人称。

●领会题目中的象征义和比喻义。

领会要求

①书写的要求;②字数的限定;③取材的范围;

④表述的对象;⑤文体的类别;⑥拟题的方式;

⑦写作的禁忌;⑧违规的处理。

这方方面面的“要求”，具有明晰的、干脆的指令性，只能遵从，不能违反，否则会影响得分。

品味导语

2)文章立意要求：正确、鲜明、深刻、新意、集中。

正确就是符合题意，不离题，不偏题;

鲜明就是明确，不能含糊不清、模棱两可;

深刻就是对题意要深入分析，给人以深刻的印象;

新意就是要有新鲜感和现实感，没有空话、套话，没有陈词老调，有的是自己的真切感受和见解;

集中就是说，在一篇文章里，只能提出一个问题，解决一个问题，否则会杂乱无章。

2、选材新颖，切题

人无我有

人有我新

所谓“新”，是指与众不同的，而绝不是神奇怪异的;是指人们视而不见的，而并非是刚出现的。新，常使人们惊喜于“意料之外，却又在情理之中”。

3、结构清晰，干净

1)结构要求及训练方法

结构要求：

(1)严谨指的是结构的精严细密，无懈可击。一是思想严密，没有挂一漏万，顾此失彼;二是组织严密没有颠三倒四，破绽百出。

(2)自然指的是结构的顺理成章，行止自如;没有牵强附会的生硬拼凑。

(3)完整指的是结构的匀称饱满，首尾圆合;没有缺头少尾，主干不全的情况。

(4)统一指的是结构的形式和谐，通篇一贯;没有前后割裂，上下乖异之病。训练方法：

古人曰：“定体则无”，“大体须有”。一方面指出文无定法，一方面表明通常的格式还是存在的，它道出了文章结构的辩证法。结构格式非常多，常见的有横式结构，纵式结构，总分总结构，层进式结构，对照式结构

根据内容和表达的需要，考场作文中常用纵式结构、横式结构。

记叙文：

纵式结构要点：详略得当，描写细致

横式结构要点：主线贯穿，扣题准确

纵式结构法往往将一个复杂的事件按照起因、经过、结果的顺序写下来。根据文章中心合理安排详略。

“横式结构法”即根据表达的需要，从不同角度，不同侧面来组织和安排材料，各层次意思之间是并列关系，力求充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。每一结构又有多种写法，如横式结构，便有日记标题式、词语标题式，短语标题式、句子标题式、数码标题式、留出空行式等多种模式。

4、提笔成文

1)开头结尾常见问题

(1)开头“入题太慢”，应注意尽快进入主题，不要啰嗦。

(2)开头用一些陈词滥调，不能引人入胜，要注意创新。

(3)结尾常有“虎头蛇尾”、草草收兵的毛病，应该把意思说尽说透，含蓄不等于“不尽意”，要讲求“言有尽而意无穷”。

(4)结尾“画蛇添足”，拖泥带水，要注意适可而止，恰到好处。

2)行文过程中可以适当运用到照应

(1)开头和结尾相照应，即所谓“首尾呼应”。

(2)后文和前文相照应，即所谓“前后呼应”。

(3)行文和标题相照应，即所谓“照应题目”。

3)行文过程中一定要做到内容具体，生动

要想让文章具体生动，一定要善于描写，即用形象的语言，对人物、事件、景物作细致描绘，使读者如见其形，如闻其声，有身临其境之感。

常用的中考作文点题方式

l、篇首点题。开宗明义，为全文定下基调。一般来说，记叙文的开头要开门见山，见人见事;要紧扣标题，直接说明，解释点题含义。

2、篇中点题。在叙述或议论的过程中，用简洁精炼的语句，不失时机地点明题旨，可以起到中流砥柱的作用。有时着墨不多的几个词句，就能使文章的思想内涵得到升华。

3、篇末点题。在充分叙述说明或议论的基础上，水到渠成，卒章显志。好的结尾犹如豹尾，短促有力，自然新颖，能收到总结全文，深化主题，发人深省，耐人寻味的艺术效果。

4、首尾呼应点题。能使文章前呼后应，主题贯穿始终，既能让文章中心更加突出鲜明，又能使文章结构更为完整严谨。

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宽容是崇高的养分

初三(5)王乐君子

大海因为宽容，纳涓涓细流而浩瀚无边;高山因为宽容，积细细沙尘而巍峨绵延;长空因为宽容，映彩霞满天而明艳动人;旷野因为宽容，显小径曲折而妙趣横生。

生活在现实生活中的我们，同样需要宽容，也同样需要去学会宽容。因为宽容是人们相互容纳的前提，更是促进社会和谐的一种崇高的养分。有了它，我们的生活会少许多阴暗;有了它，我们的生活会平添许多许多色彩。

就像“六尺巷”的故事中说到，宰相张英与叶侍郎老家比邻而居，张家因叶家无理霸占了自家三尺宅基地而写信给张英，让他倚势要回这些土地。张英得知后立刻修书一封寄回家去，信中写的是四句诗：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。张家人按他信中的意思退后三尺，叶家人自觉惭愧，便也退后了三尺，于是就有了“六尺巷”的佳话，此后两家人邻里关系十分和睦。试想当时张英没有如此宽容豁达的心胸，而执意要回三尺土地，则必定会激化矛盾而使两家关系破裂，甚至还有可能引发更大的冲突。张英这样做，就避免了许多不必要的麻烦。

如果说这只是对一人或一家的影响，那么我们不妨再来看“负荆请罪”的故事。由于大将廉颇嫉妒相国蔺相如，便屡次借机与蔺相如作对，对此蔺相如从不计较而总是退避三舍，最后蔺相如的大度与宽容终于使廉颇认识到了自己的错误，而心生敬重和感激，才有了“负荆请罪”的一幕，也才有了日后文臣武将团结一心共同抗击外敌侵略的结局。这就说明，宽容不仅对个人非常重要，对一个国家而言，同样也具有重大的意义。

有些人可能认为，宽容是胆怯，是懦夫的行径，那他就错了，宽容不是纵容，宽容也是有原则的，当关系到国家、集体的利益时，我们绝不会有一丝一毫的宽容!

宽容是崇高的养分，有了它的滋养，我们的心性会如空谷幽兰，愈嗅愈香;会如雪底苍松，愈压愈坚。俗话说：海纳百川，有容乃大。我们要学会宽容，给别人一点空间，自己将收获一片蓝天。

[评语]

九年级语文作文精选范文第5篇

一、请以“有你陪伴的日子”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于600字。

思路点拨：本文题中的“你”，可以是日常生活中的“某个人”，如父亲、母亲、老师、同学等;也可以是一个班级、一个学校，甚至是一本书、一道风景等。但不管是“人”还是“物”，都应该是让人难忘的，对人的一生有影响和教育意义的。

二、请以“保留”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于600字。

思路点拨：“保留”的应该是美好的东西。美的事物、美的性格、美的品质等，都值得保留。比如说，一些人一讲创新，就把传统全部抛弃。其实，传统的并非都是糟粕，其中许多是我们民族文化的精华，我们应该继承和发扬光大，应该保留。写作本文题，考生应先确定主题，然后围绕着主题来选材。

三、阅读下面的文字，按要求作文。

每一个远离故乡的游子，都会有浓浓的思乡情结。“乡情”历来是作家笔下的钟爱，也是人类永恒不变的主题。

请以“难忘那浓浓的乡情”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于600字。

思路点拨：“乡情”是抽象的，本文题构思的关键是要把抽象的情感寄托在具体可感的事物上，如一首童年的歌谣、一封珍贵的家书、一个熟悉的画面等。这些都可以作为“乡情”的载体。本文题可以写成散文，通过描写记忆中难忘的家乡风景，来表达对家乡的热爱;也可以写成记叙文，通过写印象深刻的往事来表达对故土亲人的思念等。作文时，考生要把握好文章重点，即着力表现对家乡的眷恋、向往之情。

四、阅读下面的文字，按要求作文。

我的舞台我自己建造，要让全世界看到;我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角;我的魅力我自己创造，出乎每个人意料;我的未来我自己照耀，每个明天都把我拥抱。

请以“我的舞台”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于600字。

思路点拨：本文题中的“我”，一般是指作者本人。因此，从这一点出发，考生可以叙写生活中与“我的舞台”有关的各种事，如“我”把床铺当做舞台、把客厅当做舞台、把学校当做舞台、把人生当做舞台等，表达“我”对梦想的不懈追求。这个“舞台”，就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。因此，舞台上的主角都可以称做“我”。所以，写作时，考生也可以对别人的舞台进行广泛联想。

五、阅读下面的文字，按要求作文。

从来到世界上的那一刻开始，我们就开始了自己的人生旅程。随着岁月的推移，对于人生，我们有太多的憧憬，太多的设计，太多的思考，太多的感慨。

请以“别样人生”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于600字。

思路点拨：本文题的中心词是“人生”，“别样”这一修饰语强调了人生经历的与众不同。考生写作时应抓住以下几点：一是选择与众不同的独特人物。二是挖掘深刻丰富的思想内涵：可以正反对比切入，给读者提供更多的思维空间;也可以沿着“是什么为什么怎么做”的顺序思考，挖掘出现象背后的本质规律之所在;还可以逆向解读，撇开常规性视角和观点，提出全新看法。

六、阅读下面的文字，按要求作文。

有些人，有些事，或许你未曾遇见，不经意间发现他们突然出现在你的面前;有些人，

有些事，或许你未曾关注，不经意间才发现他们已走进你的心间

请以“不经意间的发现”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于600字。

思路点拨：本文题选材的难度并不大，但写好却不容易。审题时，考生要特别注意关键词“不经意间”和“发现”。本文题最好写成记叙文。在结构安排上，考生不妨运用倒叙、巧设悬念、妙用插叙、设置误会等手法，使文章一波三折、引人入胜。考生还可以尝试分设小标题、镜头剪辑、书写日记等形式来架构文章。

七、请以“对手”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于600字。

思路点拨：本文题若写成记叙文，考生可以写你与对手(个人、群体均可)相互促进，共同提高。其实，对手不一定是别人，你的虚伪、自私、不光彩的念头等何尝不是你的对手?对手也不一定是人，比如你一心想在杂志上发表作品，于是优秀作文便是你的对手;你胆小、口吃，于是参加某项活动并获奖的愿望便是你的对手换一个角度，动物也有对手，植物也有对手，能否通过一种现象(或一个事例)来表现动植物在与对手的竞争中是怎样生存的呢?

若写成议论文，考生可以论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系，也可以反向立意，假如没有了对手，这世界将会怎样?

八、阅读下面的文字，按要求作文。

花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。

请以“与________拥抱”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

思路点拨：“拥抱”的意思是“为表示亲爱而相抱”，在此，考生可以把它理解为“亲密接触”，如“与青春拥抱”;也可以理解为“体验”“参与”，如“与生活拥抱”;还可以理解为“拥有”“占有”，如“与诚信拥抱”“与美好拥抱”;还可以理解为“追求”，如“与崇高拥抱”只有把握了“拥抱”的含义，才能选材构思。

九、阅读下面的文字，按要求作文。

人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一笔财富。

请以“收获_______”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

九年级语文作文精选范文第6篇

6、“船在垃圾山上行”这句话表明()

A、我国水资源分布不平衡B、我国自然资源匮乏

C、我国水土流失严重D、我国存在着严重的环境问题

7、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是()

A、教育水平和受教育者的较量B、国民生产总值和经济发展潜力的较量

C、教育的竞争和人才的竞争D、文化的竞争

8、下列选项中不属于中华文化的是()

A、汉字B、编钟C、咖啡D、京剧

9、几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，一个重要的原因是()

A、中华民族从来没有受到过外敌的入侵

B、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中

C、中华文化是世界上最先进的文化

D、中华文化能够抵御外来文化的影响，保护本民族的纯洁性

10、 “树无根不活，人无根不立。”只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。下列选项中，能体现我国民族精神的句子有：()

①天下兴亡，匹夫有责②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

③艰难困苦，玉汝于成④天行健,君子以自强不息⑤人生在世,吃穿二字

A、①②③⑤B、①②③④C、①②③④⑤D、②③④⑤

11、过去讲节约要求做到的“五个一”是：节约一分钱，一粒米，一滴水，一度电，一两煤。现在提倡个人消费做到的“五个一点”是：日常消费花一点，文化学习用一点，孝敬父母寄一点，希望工程捐一点，自己备用存一点。这说明了()

A、要抛弃过去的一切观点

B、过去人们的思想陈旧

C、家大国大，现代人浪费点没啥

D、传统美德随时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展

12、中华民族伟大的民族精神的核心是()

A、集体主义B、社会主义C、爱国主义D、国际主义

13、对于个人的成长来说，自尊自信的具体表现、自立自强的必然选择以及走向成熟的重要标志是()

A、承担责任B、考上理想的中学和大学

C、学会做家务D、孝顺父母，关爱同学

14、考试时，你有道题不会做，恰巧这时你不小心瞅见他人的考卷，这时你会想()

A、看都看见了，就把答案写上去B、虽然看见了，也不能抄别人的答案

C、反正又不是故意的，下不为例D、怪他人不好，影响了自己答题

15、当前，我们党和国家必须长期坚持的指导思想是()

A、四项基本原则B、毛泽东思想

C、邓小平理论D、马列主义、毛泽东思想 、邓小平理论和“三个代表”重要思想

16、目前我国有些地区实行了中小学教科书循环利用，不但节省了教材，又减轻了学生的经济负担。这一做法()

①有利于保护资源和环境 ②有利于培养学生的环保意识 ③有利于培养学生的艰苦奋斗精神 ④符合建设节约型社会的要求

A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

17、下列符合可持续发展战略要求的是()

①捕食青蛙、蛇 ②退耕还林、还草③回收利用废旧物资④不用一次性筷子

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

18、下列属于中华民族伟大的民族精神的是()

①珍惜资源、保护环境 ②温柔敦厚、择善而从 ③刻苦耐劳、矢志不移 ④雄健刚烈、自强不息 ⑤团结统

一、爱好和平 ⑥勤劳勇敢、自强不息

A、①②B、⑤⑥C、③④D、④⑤

19、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起，是因为()的力量。

A、中华文化B、中华传统道德C、中华民族精神D、中华意志

20、人口、资源、环境问题说到底是()

A、经济问题B、社会问题C、政治问题D、发展问题

21、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是()

A、把我国建成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B、艰苦创业

C、以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放D、发展生产力

二、多项选择题：(每题3分，共18分)

22、有的同学没有完成作业，当老师批评时，总会找出种种理由，如忘了带了、放在宿舍了等等搪塞老师，这种做法是()

A、错误的，他们不敢承担责任B、错误的，这是对自己不负责任的表现

C、正确的，他们善于灵活处理问题D、错误的，他们这是不讲诚信的行为，给自己的人生留下了污点

23、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句话说明()

A、集体利益与个人利益是相互依存的

B、只有维护好集体的利益，个人利益才有保障

C、人不为己，天诛地灭

D、我们应积极关心和维护集体的利益

24、“三个代表”重要思想，是我们党的()

A、立党之本B、执政之基C、力量之源D、强国之路

25、胡锦涛指出，2007年是深入贯彻落实科学发展观，积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年，促进经济工作从“又快又好”迈向“又好又快”，成为今年经济工作的一大亮点。“好”在“快”前，意味着中国经济发展思路将更重视发展质量和效益。经济发展又“好”又“快”体现了我国()

A、努力实现经济发展的速度、质量、效益相协调

B、坚持人口、资源、环境相协调，符合可持续发展战略的要求

C、把资源节约和环境保护放在突出位置

D、全面落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会

26、2006年9月1日，国家环保总局、监察部公布了2006年联合督办的6起环境违法案件。此举()

A、侵犯了他人的商业隐私B、影响了企业的经济发展

C、有利于促进当地环境问题的解决D、有利于增强人们的环保意识

27、从1972年至1988年的27年中，黄河下游有21年出现断流累计达1050天。进入20世纪90年代黄河几乎年年断流。1997年情况最为严重，距河口最近的利津水文站全年断流达226天。1997年初，黄河潼关以下河段发生了历史上范围最大、持续时间最长、程度最

重的水污染，造成部分居民饮用水告急，给人民生产和生活带来了严重困难。下列对拯救母亲河最有效的措施错误理解的是：()

A、沿河居民整体搬迁，彻底解决黄河污染问题

B、沿河地区经济的繁荣必然要牺牲环境，先污染后治理

C、用行政手段和法律手段控制水资源的利用和沿河企业的污水处理，走可持续发展之路

D、控制人口数量，防治环境污染与破坏

三、简答题(6分)

28、什么是可持续发展?它对我们提出了什么要求?(6分)

四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)

29、材料：新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，加入WTO、载人飞船顺利发射、人民生活水平显著提高、申办2008年奥运会的成功、探月计划开始实施，中国在国际舞台发挥着越来越重要的作用等等，中国逐渐强大起来了。所以有人就认为“中国已经是社会主义的高级阶段了”。

请结合学过的知识，谈谈你对这一观点的看法。

五、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)

30、材料一中央十六届五中全会指出，要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，认真解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，再社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式。

材料二2005年高温带来的缺水缺电现象困扰了全国的许多地方。对国内电力严峻态势，国家发展与改革委员也作了一个基本描述：2005年的缺电程度低于2004年，即今年最大电力缺口估计在2500万千瓦左右，低于2004年夏季超过3000万千瓦的电力缺口。但从广州、上海、青海、重庆、湖南等省份电力部门的预测看，2005年的电力紧张程度可能超过2004年

而水资匮乏的状态也让人不容忽视。从1999年至今，北京平均降雨量只有多年平均水平的70%，水资源供需矛盾十分突出。北京市水利局局长焦志忠对北京缺水状态的判断是：“北京属于资源性重度缺水的特大城市，人均水资源占有量不足300立方米，是全国的1/8，世界的1/30。”

由于缺水造成的经济损失令人触目惊心。我国共有660座城市，其中2/3缺水，110座城市严重缺水。由于缺水，每年工业总产量的损失大约在2000亿人民币。

阅读上述材料，结合教材知识回答：

(1)我国为什么要建设资源节约型、环境友好型社会?(4分)

(2)应该如何建设资源节约型、环境友好型社会?(4分)

(3)建设资源节约型、环境友好型社会，我们中学生应该怎样做?(3分)

六、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题)

31、2007年7月28日，是唐山大地震31周年纪念日。31年前，那场毁灭性的地震灾害。给唐山人民的生命财产造成了巨大损失，但通过艰苦卓绝的抗震救灾斗争，英勇的唐山人民用生命、鲜血和汗水，同全国军民一道，共同铸就了“公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前”的抗震精神，这是一笔宝贵的精神财富，是中华民族的“民族之魂”。

(1)材料中的中华民族的“民族之魂”与鲁迅说的“中华的脊梁”都是指什么?(2分)

(2)我们应怎样弘扬和培育这些民族精神?(7分)

(3)请你为弘扬和培育民族精神拟订两条标语。(4分)

2007学年第一学期初三政治期中考试答卷

班级：姓名：学号：分数：

一、单项选择题：(每题2分，共42分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

答案

二、多项选择题：(每题3分，共18分)

题号 22 23 24 25 26 27

答案

三、简答题(6分)

28、什么是可持续发展?它对我们提出了什么要求?(6分)

四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)

29、请结合学过的知识，谈谈你对这一观点的看法。

五、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)

30、阅读上述材料，结合教材知识回答：

(1)我国为什么要建设资源节约型、环境友好型社会?(4分)

(2)应该如何建设资源节约型、环境友好型社会?(4分)

(3)建设资源节约型、环境友好型社会，我们中学生应该怎样做?(3分)

六、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题)

31、2007年7月28日，是唐山大地震31周年纪念日。31年前，那场毁灭性的地震灾害。给唐山人民的生命财产造成了巨大损失，但通过艰苦卓绝的抗震救灾斗争，英勇的唐山人民

用生命、鲜血和汗水，同全国军民一道，共同铸就了“公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前”的抗震精神，这是一笔宝贵的精神财富，是中华民族的“民族之魂”。

(1)材料中的中华民族的“民族之魂”与鲁迅说的“中华的脊梁”都是指什么?(2分)

(2)我们应怎样弘扬和培育这些民族精神?(7分)

(3)请你为弘扬和培育民族精神拟订两条标语。(4分)

初三政治期末复习题答案

一、单项选择题：(每题2分，共42分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案ACDA BDC CBB

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

答案 D C A B D D C B C D C

二、多项选择题：(每题3分，共18分)

题号 22 23 24 25 26 27

答案ABD ABDABCABCDCDAB

三、简答题(6分)

28、什么是可持续发展?它对我们提出了什么要求?(6分)

答：(1)可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。(3分)

(2)可持续发展要求人类与自然和谐共处，我们要认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。(3分)

四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)

29、(1)此观点错误。我国的社会主义没有达到高级阶段。(1分)

(2)改革开放以来，我国综合国力显著增强，各方面建设都取得了伟大成就，但我国仍然属于发展中国家。(1分)从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善，因此我国仍然处于社会主义初级阶段。(6分)

五、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)

30、(1)我国为什么要建设资源节约型、环境友好型社会?

答：建设资源节约型、环境友好型社会是由人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱的中国基本国情决定的，是缓解资源供需矛盾的根本出路，是贯彻落实科学发展观、走新型工业化道路的必然要求，是保持经济平稳较快发展、全面建设小康社会的迫切需要，是保障经济安全和国家安全的重要举措。(4分)

(2)应该如何建设资源节约型、环境友好型社会?

答：要建设资源节约型、环境友好型社会，就要实施可持续发展战略，坚持科学发展观;坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策，正确处理好人口、资源、环境之间的关系;

把环境保护放在经济发展的突出位置，树立保护和改善环境也是保护和发展生产力的观点;发展循环经济、珍惜资源、提高资源利用效率。(4分)

(3)建设资源节约型、环境友好型社会，我们中学生应该怎样做?

答：中学生应该从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，节约资源、保护环境，以实际行动贡献自己的力量。(3分)

六、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题)

(1)材料中的中华民族的“民族之魂”与鲁迅说的“中华的脊梁”都是指什么?(2分) 答：指的是伟大的中华民族精神。

(2)我们应怎样弘扬和培育这些民族精神?(7分)

答：①在新的时代条件下，弘扬和培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。②我们青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

(3)请你为弘扬和培育民族精神拟订两条标语。(4分)

如：放眼世界，弘扬传统。

世界之大，心有中华。

百家讲坛，坛坛都是好酒。