教师对学生评语高中范文

教师对学生评语高中范文第1篇

你成长了，你更懂事了。强烈的上进心使你不断超越。班长工作认真负责，具有较强的工作能力，在同学们当中有很高的威信。祝愿你在以后的学习生活中天天快乐，学习进步! 张蓓：同学

你聪慧、好学、团结同学、兴趣广泛。你在老师心目中是个乐于助人的小女孩，在同学们当中有很高的威信。你文静的性格、甜美的嗓音令同学佩服。望你以后学习会有更大的进步。

徐堂娜同学

你聪慧、好学、团结同学、兴趣广泛，在同学们当中有很高的威信。你的优异成绩是令同学羡慕的，你的认真细心是令老师和同学赞叹的，继续努力。

刘欣同学

你是一个文静可爱的女孩，你尊师友爱，学习认真，写字漂亮，成绩较好。你是想上进的，可你又是惰性大大的。希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。

张静同学

你在本学期有较大进步。在班里团结同学，作业能按时完成。老师记住了你的优点。老师希望你在学习上再刻苦些，上课认真听讲，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。老师相信今后的你能扬长避短逐渐完美。

张倩：同学：

你聪慧、好学、团结同学。希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，你是一位内心世界十分丰富的女孩，你的认真细心是令老师和同学赞叹的，望你取得更大的进步!

安爽：同学

你是一个文静、善良的你有些内向，遵规守纪，尊敬师长，诚实守信。你有一颗勤奋，努力，上进的心。你看，你成绩良好!假如你把字写漂亮的话，你就会更加优秀，老师相信，成功会属于你。 周淑芳：同学： 你的一双大眼睛透着聪颖，闪着智慧的光芒。你很单纯，也很善良，对于别人的困难，你总是热心帮助;可是，你有时会放松自己，所以成绩总不能拔尖。老师希望你能认识到自己的不足, 老师相信，成功会属于你。

董加兴：同学：

老师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

崔国庆：同学： 你是个聪明、可爱、性格开朗、关心集体、工作负责、兴趣广泛的孩子。书写工整漂亮,朗读声情并茂,真令同学佩服。应该说,你是个出色的优等生。不过,老师对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗?我相信,你不会让老师失望的。

丁晶：同学：

你那双眼睛里,盛满热情、聪慧上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜。你对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行! 王厚翔:同学：

你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。 平时能广泛阅读课外书籍。课堂上常能听到你富有创造性的发言，思维迸出异样的火花。你的学习成绩良好,热心班集体工作。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。

王茂众：同学： 课堂上，你是一个不爱言语的孩子。可老师看见你在课间与同学们在一起有说有笑，脸上的笑容是那么灿烂。你要知道课堂学习很重要哦，它是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，才会使你尽早地到达知识的彼岸，才能当好一个领头雁。

安杰：同学：

胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!不要只等待明天向我们走来，应该让自己去努力开创明天!只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天!

王泽鹏：同学：

你皱起眉头，是想问题吗?你默不作声，是不知道怎么回答吗?你在老师不注意时，做小动作，与同桌讲讲悄悄话，是想引起老师的关注吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师心目中最聪明的学生!对自己要有信心!改掉一切坏毛病，严格要求自己，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

张浩：同学：

张丽阳：同学：

你是个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，课堂上积极举手踊跃发言，愿你在今后的学习中克服“怕”字，做一个全面发展的优秀的学生。

周继君：同学：

你是一个性格独立，做事踏实，有较强责任心的学生，能较好地完成班级的工作，是老师的小帮手。学习上也比较主动，课堂效率较高。 要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩! 你活泼可爱，老师希望你走进知识的海洋，汲取更多的知识。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。你学习成绩虽然有较大的起伏，但老师看到了你前进的脚步和智慧的锋芒。相信你在今后的学习中能积累更多的经验，不断进步，早日燃起希望之火! 魏勇：同学：

你有礼貌，爱劳动，守纪律，你有上进心。可是你有时仍贪玩，作业马虎，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

安佰旺：同学：

良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐，不是吗?课堂上一旦惰性发作，你的作业质量就不高。学会控制自己的情绪和行为,希望你明白：只有辛勤地付出，才会有丰厚的回报。

周瑞：同学：

你是一个聪明的男孩。或许你有些调皮，有些贪玩，有时也挨批评，可在老师心里，一直认为你是一个很不错的男孩。你知道吗?学习要靠持之以恒。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下心来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。老师对你有更高的期待,好好努力吧!篇二：综合素质评定部分模板(稻田中学) 长沙市稻田中学学生五个学期期终评语

长沙市稻田中学学生乐于助人记录

长沙市稻田中学学生小组合作学习记录

长沙市稻田中学学生学习计划 篇三：中学推荐信(自主选拔录取) 中学推荐信(自主选拔录取) 篇四：学 生 德 育 考 评 制 度

学 生 德 育 考 评 制 度 讷河市第五小学

一 总 则 1.学生德育考评以《中小学守则》，《小学生日常行为规范》为依据，结合学校实际，采取每学期按百分制考评一次的办法进行。 2.学生学期成绩由三项组成，学期德育分可超百分。 3.学生在校期间德育总分最后学期分占60%，其它学期占40%。 4.学期内受多次表彰属同一类型的按最高项加分：同一事件受处理的按最多一项减分。德育分将作为评选“三好学生”，“优秀班干”等的主要依据之一。德育总分在60分以下者不评优。

二 评 定 细 则 1.热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，积极宣传党的政策，模范遵守国家法令。(10分) 2.积极要求进步，参加团队组织的各项活动，自觉向雷锋同志学习。(10分) 3.立场坚定，勇于同坏人坏事作斗争，勇于开展批评与自我批评。(10分) 4.关心集体，热爱劳动。(10分) 5.自尊自爱，严于律己。(1分) 6.真诚友爱，礼貌待人。(10分) 7.遵规守纪，勤奋学习。(10分)

损坏公物扣1至3分;迟到，早退，自习课随意进入教室，每项扣2分;考试作弊扣3至5分;私自留他人住宿或私自在外住宿，每项扣2分。 8.勤劳俭朴，尊敬师长。(1分)

吃零食，乱花零用钱，摆阔气，每项扣2分;浪费粮食，水电等，每项扣1分;直呼师长姓名扣1分;顶撞师长扣2分;在校情况不向家长汇报扣1分。 9.衣着整洁，上课或集会穿短裤头或超短裙者扣2分;男生留大背头或光头等，女生烫发，抹口红，染指甲等，每项扣1分;不讲究个人卫生扣2分。 10.遵守公德，作风文明。(10分)

违反交通规则被扣留或受处罚扣2分;不参加集体活动扣1至3分;开会说笑打闹，看书看报等扣1至2分。

三 加 分 规 定

学期内当小组长的加4分，当班委干部，大队部干部的加6分。受校级表彰的加6分，受校级以上表彰的加8分。

四 扣 分 规 定

受警告处分的扣10分，受严重警告处分的扣20分，受记过处分的扣30分，受留校察看处分的扣40分。

五 考 评 办 法 1.考评细则共十条，每条分一，二，三级指标，一级指标8至10分;二级指标5至7分，三级指标2至4分。

2.学生德育学期分为：基础分+奖励分惩罚分。基础分为：自评

分班委审查分(40%)+班主任评分(60%)。 3.100分以上为特优，85分至100分为优，75~84分为良，60~74分为及格，60分以下为不及格。

学生思想品德评定方案

奖 励 细 则

序号 1 2 3 4 5 6 7 9 受奖等级及称号 被评为校级模范集体 被评为校级模范学生 被评为县以上模范集体 被评为县以上模范学生 做好人好事，按情况加分 拾金不昧，按情况加分 举报坏人坏事，按内容加相应分 被公认礼节，礼貌，礼仪好的班级 单位 班次 人次 班次 人次 次 人次 人次 班次 分数 10分 5分 20分 10分 2分 2分 2分 7分篇五：独化：我的日常生活

独化：我的日常生活

我的写作

独化

“灼热”这个词语我第一次从贾樟柯的口里听到，听到便记下了，它似乎可以说清我目前的一切，尤其可以回答我“为何写作”的问题。

我写作的历史似乎很长了。但是集中写作的时间的段落似乎只有两次。第一次是在上大学的时候，八四年到八八年。好象写得很疯狂。我记得的是很快一个本子就写完了，很快一个本子就写完了。大学毕业的时候，我写下的本子有满满两个纸箱子。我还清晰的记得的是我焚化我这些稿子所用的时间，那是一个下午的时间，焚化这些稿子的第二天我就悄然离校了。

而我第二次写作则是在二十一世纪初了。写作的缘起很简单的是由一个字引发的，这个字就是那个“士”字。从此一发不可收拾。

八四年到八八年我的写作几乎没有意义的，别人怎么写我便怎么写，别人写什么我便写什么，我没有能够给我的写作赋予什么特别的意义。

八八年我大学毕业。我开始爱上了俗世的许多庸俗的事情并且沉迷其中。我是自觉的沉沦下去的，我在这种沉沦中感觉到了快意，甚至我认为过去的读书生活是那么的可笑并且错误。我对我把过去写下的东西“付之一炬”认为极其伟大光荣而且正确。阅读和写作对我来说显得很遥远了。 一个人只能按照他的理解去做。 我是混沌的，世界并不这样。我进入了家庭，我分到了房子，我评到了职称，我做了父亲，我的祖父去世了，我的祖母去世了，我的兄弟姐妹也分别各自进入了自己的家庭，他们做农民的做农民，做商人的做商人，工作的也工作去了，我

的父母也一天比一天的老了?? 我突然感觉到了物质世界的虚幻。不管我对物质如何的贪婪，物质最终都要和我“始乱终弃”。我感觉到了人世的荒凉，一切都显得无凭无借，我什么也抓不住。人生究竟是何“劳什子”?我是谁?我在哪儿?我从哪儿来?我到哪儿去?

种种迹象在在提示我必须回到阅读和写作上来。

我的灼热没有什么东西也没有什么人可以帮助我。我只能再次利用阅读和写作解决我内心的巨大的空虚和疯狂的灼热。

我的写作可以分四个方面：

一、札记;

二、散文;

三、诗歌;

四、小说。 我用札记的形式写下了大量的关于“士”的文字，我在这种人身上找到了一种人生信仰。士农工商，人到中年的我已经别无选择了，只能做一个读书人了。而做一个好的读书人实在太不容易了。

我在写作“士”的文章的时候采取了顾炎武“采铜于山”的做法，“早夜诵读，反复寻究”，“终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之。或中夜起坐，取烛以书。”，《士之五说》几千个字的文字我却用了三个多月的时间写就。他人或以为苦，我却才真正体会到了读书的快乐和写作的快乐。“在先生的言传身教下，士的形象，士的精神，在我们心中已经生了根。终其一生做一士，成为了先生和他的学生们共同的人生理想与追求!”(史倩《独化先生印象》)我的第一读者我的学生也受到了这方面的影响。

我写士的文章集中在两千年，尤其集中在两千年后半年。“士”指明了我人生的方向给予了我做人的力量。同时这个时期的写作也给我赢得了声誉和朋友。 “2000年，分别于春、秋二季一年之中去了两次北京;2001年，分别于五 月初、五月底一月之内去了两次兰州。而此前十余年则过着诸葛亮《诫子书》彻底否定的多不接世，悲守穷庐’的日子。”(独化《兰州行》续篇)

两千零一年，我写下了《兰州行》和《回家》等散文。也从这一年我开始在城市间行走，我五上北京。也从这一年我开始我的乡村记事。我在写作这些文字的时候，我严格遵循唐人钟嵘的“但写所见，情有所感，眼有所见。辄可以成诗”的“直寻”精神，我开始把我看到的把我听到的把我想到的如实记录下来。 我的写作散文因其手法的古拙内容的质实风格的散淡文字的简约在网络上有人戏称为“独化体”写作。《诗歌月刊》(200

2、11“诗人随笔”栏目)发了我的《兰州行》《兰州行》(续篇)，《散文》(200

3、2)发了我的《回家》。《散文》主编刘雁给我发来了“你的写法很清新,独树一帜”的邮件。

“它破败/它空无一人/我嗅到了我点燃的清香/我看到了花木上拂过的泠风”这首题为《我主持圆通寺的一个下午》是大家公认的一首好诗。圆通寺是离平凉市中心不远却别有清净之味的一个寺院。记得是我领着独化第一次去了那个地方。“它破败/它空无一人”应该说是写实的，但也可以认为是对荒凉的人生之境的隐喻。“我嗅到了我点燃的清香/我看到了花木上拂过的泠风”，则是在荒凉孤独的人生之境中的自得、独化。于是，诗题中的“主持”二字便有了肯定与超越的意味。甚至，“主持”一词对于解读独化所有的心灵之什都有钥匙般的作用。(赵鲲《短诗中的自我肯定独化诗歌之我见》)

上面赵鲲的说法我表示同意。

我不知道这个圆通寺在什么地方，或者是不是真的有。这更多的是一种冥想，一种虔诚的艺术实验。美是朴素的，无庸可以说是“破败”的。我真的喜欢这种“破败”，“破败”之美。那是一种极境，一切到最为繁华，才会慢慢回头，慢

慢回味。这回味的过程，破败的过程，包含了一切无法用言语表达的。这个最后，如果不是绝望，就是大的境界。独化无疑是这样的人。他喜欢那种“破败”，他喜欢“它空无一人”。他喜欢“我嗅到了我点燃的清香/我看到了花木上拂过的泠风”。(人邻《关于独化》)

上面人邻的说法我也表示同意。

荒凉我四十年的人生感觉的确如此。尽管我的俗世生活在他人看来欣羡不已。我的诗歌和我的生活无关。虽然我写的全部是一些日常的生活。

我的写作诗歌有两个写诗的编辑予以了关注，一个是《诗歌月刊》“先锋时刻”的主持人余怒，另一个是《诗刊》“每月诗星”的主持人大卫，余怒《诗歌月刊》(200

4、9“先锋时刻”)集中发了我10首诗，大卫那里留用了我13首诗。

我的写作我自己看好的是我写于2004年暑期的中篇小说《财主和财主的儿女们》。目前认可的人不是很多。我不以为意。

“独特高雅深入多变”谷超豪说好的数学研究应该这样，其实好的文学作品也理应如此。有自己的发现那么肯定是独特的，有自己的思想那么肯定是高雅的。我发现了你没有发现那么你肯定是不承认的，我思考了你没有思考那么你肯定是不同意的。等你也发现了你肯定也就承认了，等你也思考了你肯定也就同意了。(独化《独化语录》)

文自有命。不用着急。 简短的结论：我的写作是有核的。“精研自己的存在”，我写下了以及正在写下那个叫独化的人的我之目力所及我之听力所及我之思虑所致如此而已。我这枝“脆弱的芦苇”，因了我的“思”和“想”逐渐变得正如帕斯卡尔所说的“强

大”了起来，甚至，我有了下面的诗

偏执忧伤焦虑

这些原因逐渐使我变成了一枚空壳

冰冷。落满了灰。幸甚至哉，

我再次完成了一粒饱满的种子的回归

独化《月下行》

我致谢我的写作。我致谢我的读者。

自然我也谢谢今天在座的各位风尘仆仆而来的朋友。 05/12/11 独化《我的读书生活》

我不借书给人。许多人不理解。“不就是一本书嘛”看着骂骂咧咧的人的背影，我只好在心里默颂诺贝尔奖金荣获者蜚声世界文坛的智利诗人巴勃罗聂鲁达的诗句“你需要的话，可以拿走我的面包，/可以拿走我的空气，可是/别把你的微笑拿掉。”(《你的微笑》)，只是在吟颂的时候我把这首诗的其中四个字改掉了，我把“你的微笑”换成了“我的书”。书册和家庭事业朋友早已共同构成我生命不可或缺的一部分。

教师对学生评语高中范文第2篇

1、你有极强的领悟能力和敏捷的思维能力，基础扎实，功底深厚，勤奋好学，成绩优秀;工作认真负责、尽心尽力，有口皆碑;生活严谨朴实、自强自律，堪称楷模;为人诚实坦率，开诚布公可谓人杰。如果能够目标始终如一，长期坚持不懈，利用一切可以利用的时间，挖掘最大的潜力，你会更加优秀、更加突出!有道是：大鹏一日随风起，扶摇直上九万里!

2、言为心之声，行为心之迹，从你的言谈举止可以看出：你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。希望你今后在学习上能大胆、主动，尽自己最大的力量，扬长避短，发挥优势，查缺不漏，迎头赶上!希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好时间，走在时间的前列，做主宰时间的主人。听课，作业、练习在深刻些、踏实些，你会有更大的进步!没有失败，只是暂时没有成功!

3、作为学生，你一直作最好的自已，作为班干，你尽职尽责，为同学们服务。加强弱势学科的学习，寒假也不能放过。加强性情的修炼，你将成为完美的人。

4、你有着不甘人后的优良品德，你关心集体、热爱集体!你善良、诚实、谦逊、懂礼貌、待人诚，是一位综合素质较高的好学生。你学习上虽基础较差，但比较刻苦。如果各科能齐头并进，不偏不废;且能把业余时间高效的利用起来，多点霸气，下点狠劲，你会更出色、更优秀!

5、保持个性，但时刻都必须保持女生的矜持。努力学习，才能做最好的自已!

6、作为班级多媒体管理员，你是教师的好帮手。作为一名同学，你严格要求自已，各方面都做到最好的自已，老师真的很高兴你的进步与努力，新年快乐，新的一年取得更大的成绩。

7、一份耕耘一份收获，你有踏踏实实的学习作风，认认真真的学习精神，只要能够坚持不懈，在大胆一点，在努力一点，在主动一点，敢问，多问，勤问必有更加丰厚的回报!你具有高度的组织纪律观念和集体主义观念，爱校如家，爱班如家，热爱劳动，勇于助人。希望你充满自信、坚信自己的实力，荡起勤奋多思的小舟，扬起理想的风帆，奋力前行!会当击水三千里，直挂云帆济沧海!要敢于也舍得苦心智、劳筋骨!

8、千里之堤，毁于蚁穴，规范自已的行为，端正学习态度，你将在新的一年里出类拔萃!

9、本学期在纪律上有待进步，上课你要注意听讲，课后你要自觉完成作业，要提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神，从现在做起，努力学习吧!

10、你充满活力，有朝气，有潜力，有着出类拔萃的的潜能，只是你目前还没有把它挖掘到极限。需要在英语和数学两科上再多花点工夫，不要吝啬汗水，抓紧点滴时间，全力以赴，并且坚持不懈，试问高一有几人能和你匹敌!聪明在于学习，知识在于积累，要充满自信，敢于争先!只要你能发狠的学，学的狠狠的，你一定能成为高一学部一颗熠熠生辉的明星!我期待!我期盼!

11、是蛟龙怎能迷恋港湾，沧海横流方显出水英姿;是雄鹰就要搏击长空，浩宇振翅才见彩虹斑斓。诚实是你的美德，它是你立足之本;踏实是你的作风，它是你成功之阶;聪明是你的天赋，它是你进步之剑。扬起你远大理想的风帆，荡起你勤奋多思的小舟，用你的诚实、踏实和聪明去编织人生最美最新的画卷，去采撷远方最亮最丽的星辰，君不见胜利正在波涛汹涌的彼岸向你频频招手!

12、你心地善良但少了点拼搏精神;你天资聪明但少了点汗水和辛勤，你热爱集体但还须进一步强化自律。希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不挠，顽强拼搏，从零做起。老师希望你有战胜自己的勇气，敢于迎着困难上，时时处处以集体的利益为重，能尽快的自立自律!不气馁，不放弃，不言败，只有现在苦苦的追求，换来的才是将来甜甜的享受!

13、美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢?老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是薄弱科目。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。

14、你志存高远，目标远大。正如你目前的表现一样，认准了不回头，为了这个目标不惜流汗，得有这么点霸气和韧劲!不达到目标誓不罢休!半个学期的努力证明了一个真理：没有春天的耕耘，就不会有秋天的收获。尽心尽力，持之以恒，日有所获，月有所得、日积月累，点水穿石!你的付出必将化做天空美丽的彩虹，那样的耀眼夺目!大鹏一日随风起，扶摇直上九万里!

15、踏实、稳重、坚持;上课专心听讲，注意力集中。你的学习目的明确，态度也很认真。希望你始终牢记任务和坚持自己的原则，再创佳绩。

16、你心地善良，温柔可爱，为人坦诚，待人接物如春风扑面。看到课堂上你专注的神情，认真的学习态度，老师感到很欣慰，你刻苦踏实的的学习精神让我很感动。一份耕耘一份收获，老师相信你一定会收获成功。

17、你其实是一位有思想，有个性，感情细腻，内心世界丰富的孩子。你的基础很好，理解能力、记忆能力都不错。但期中考试不理想，我以为原因有三：首先一段时间听课效果不是特别理想，其二进入修文中学以来没能迅速进入“角色”,第三学习状态没有调整到最佳。好在你自己有了觉醒，有了决心!所以老师希望你能将全身心的投入。如果你能一门心思放在学习上，安心、静心、恒心，你的成绩会有更大的提高。你会找到本来属于你的位置，老师拭目以待!自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

18、你勤奋，老师看在眼里，你有广博(追求)的人文知识，老师喜在心上，用你的人文情操加强内心的修炼。老师脱口而出的话语、率性而为的行为让你生气甚至愤怒、伤心，但我是真心把你们当作自已的弟弟妹妹，坦白的说，老师管理女生没有好的方式方法，也为此而内疚。新的学期，相信你能飞得更高更远，努力!

19、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。老师很欣赏你的学习能力，相信在以后的学习中，你会发展得更好。你踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。要想在学习上取得更大进步，希望你在学海中，找到开启智慧之门的钥匙。

20、趣味高雅，爱好广博，善良纯真，直朴大方，关心同学，热爱集体，遵守纪律，热爱劳动。能积极参加校班组织的各种有益的活动，极具艺术天赋，希望你能全力以赴，不遗余力，敢冲、敢拼、敢打!任尔东西南北风，认准目标不放松，心动化做行动，充分利用一切可以利用的时间，用汗珠、泪珠幻的绚丽的彩虹!目标要更高更远，学习要更辛更苦，成就就更辉更煌!

21、你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨。本学期在纪律上有进步，可以看出你确实付出了努力。你头脑聪明，可学习成绩不够理想，老师认为原因是你上课听讲不够认真。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己。

22、文静、文雅、文明，爱班、爱校、守时、守纪、守信，你品格一流，德行高尚，希望你能积极大胆主动的多参与一些有益的文体活动，这样即可增强体魄，使你保持旺盛的精力，又可以锻炼自己，不断的提升自己。

23、“桃李不言，下自成蹊。”你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在老师眼里，你从人品到工作能力也是顶呱呱的。你担任纪律委员以来，用心为大家营造了良好的学习环境。

24、俗话说的好：功夫不负有心人，仅局限于课堂上听的明白是远远不够的，你充满活力，有朝气，有潜力，有着出类拔萃的的潜能，只是你目前还没有把它挖掘到极限。不要吝啬汗水，抓紧点滴时间，全力以赴，坚持不懈，发狠的学，学的狠狠的，你一定能成为我们班乃至高一学部一颗熠熠生辉的明星!我期待!我期盼!

25、你是一位懂事、勤勉、纯正、好学的孩子，你谦逊、朴实、踏实、躬行，你严以律己、宽以待人，善解人意、志向高大，关心集体、遵守纪律，兴趣广博、活泼可爱。希望你能持之以恒、充满自信，敢于拼搏，敢于抗争!积极锻炼身体，即可增强体魄，使你保持旺盛的精力。

26、我一直对你寄以希望，忽视了你的冲动与缺乏理性的判断，面对你的不屑，我曾有恨铁不成钢的气恼，然而当看到你似一夜长大的孩子般懂事了，明理了，知道认真学习了，老师真有说不出的高兴。好好把握，老师会关注着你每一点的进步。

27、眉清目秀的你身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。与同学相处和睦，希望在学习上你也能全身心投入，不断努力，提高学习成绩，为叩开理想的大学校门而勤耕不辍。

28、精神思想比学习重要，身体素质比学习重要，学习不是我们的全部，希望各项都能齐头并进。

29、即使我走得很慢，但我绝不后退!一步一个脚印的走下去，高中的三年会成就你美好的人生!学习上必须静得下心，寒假也不能错过!作为班长，你无怨无悔的付出，是班主任最得力的助手，谢谢，寒假春节愉快!

30、一个人只有会被自已打败，锻炼好身体，努力学习，你是优秀的。

31、作为班主任，我一直对你寄以厚望，你的聪明才智经过高中三年的努力是有可能考重点大学的，这学期你连一成的功力都没有用到。坦白的说，对你的教育管理本学期我虽无怨无悔、问心无愧但感觉很失败。为你生病请假而着急，为你上课差不多在睡觉玩手机而难过，为与你多次交流无济于事而挫败，为你对班主任的不信任而无能为力。建议：要么改变环境要么改变心态!

32、作为学生，其他同学能做到的，你也能做到，作为班干，其他同学不能做到的，你也做到了。本学期你各方面都做得很优秀。希望新的学期一如既往，同时加强身体素质的锻炼。

33、你内心细腻而敏感，纯扑而善感，乖乖地修炼自己的强大内心和学习能力才能无视所有的无视

34、“行百里者半九十”,坚持才能胜利!寒假期间学习仍然是重中之重，春节学习更上一层楼!

35、人最重要的是有精神力量，后面的几个星期，不生病了，不迟到了，也有精神了，新的一年更上一层楼。

36、你是一位正直坦率有着高度责任感、集体荣誉感和正义感的学生，;学习上吃苦耐劳，敢于拼搏，生活上要求严格，朴实自律;待人接物，热情大方乐于助人。这是你一生成就学业，成就事业的基石和立足点，你反应敏捷，只要目标始终如一、长期坚持不懈，注重劳逸结合，始终保持强健的体魄旺盛的精力，胜利就在波涛汹涌的彼岸向你频频招手!

37、默默无闻是你留给老师的最深印象，老师很想在课堂上更多地看到你自信地举起的手。学习上我知道你已经很努力，注意学习方法，多向同学和老师请教，相信你一定能取得令人满意的成绩。

38、孝敬父母只需要一个红分，尊敬老师，不是每节课都咀嚼着口香糖或睡觉，作为男子汉，面对的是责任与担当!无悔自已的高中生活，无悔自已的青春!

39、你属于智力性和感情性的学生，做事全凭感情和好恶。这使的你所学内容有所不平衡，科目发展不平衡，导致你总分不高。须知高考要的是总分，所以你一定得全面发展，不可偏废!不过本学期你一直有较好的状态，也一直在努力，有了正确的认识，希望你能及时的纠正，尽自己最大的力量，扬长避短，发挥优势，查缺不漏，迎头赶上

40、你是位有思想、有深度，有谋略的聪明的孩子，你很会听课，轻松愉快间徜徉于知识的海洋中，如果能够克服随意的毛病，你会有更大的进步!如果能对自己高标准、严要求，且目标始终如一，长期坚持不懈，你必然会出乎其类，拔乎起萃!世界上没有干不了的事情、实现不了的目的，只有没有毅力不能坚持目标的人!只有怕苦怕累半途而废的人!老师希望你能成为想到心到做到的人

41、你是一个非常让老师放心的乘学生，大方得体、聪明勤奋，修文中学三年的高中学习生活一定能成就你美好的人生!

42、你是一个活泼开朗的女孩子，思想上、锻炼上、学习上都引领着同学们前进。我们班的口号用在你身上最为合适：自2自2,独一无二，激情飞扬，永创辉煌!

43、你平时不多言语，为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。老师总能感受到你上课时的专注与认真，课后你也总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。

44、“世上无难事，只怕有心人”,有了恒心与毅力。，一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。

45、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。人生此刻最珍惜，顺境更应惜秒阴。充满活力，充满灵气，充满斗志的你，拿出一种赴汤蹈火的决心和勇气，向着你的既定目标冲刺。因为机遇总是属于有准备的头脑，它从不同情望洋兴叹的人!你有很好的天赋和素质，基础扎实，记忆力也好，反映也快，要以更高的标准严格的要求自己，敢于挑战他人，勇于战胜自己，只要勤思考，多努力，敢发奋，成功一定属于你!

46、作为班干，你无怨无悔的付出，作为学生，你在不停的努力，把英语学科赶上，成就自已的美好人生。

47、你是一位有理想、有抱负且能付诸行动的人。你有颗聪明的大脑，有较好的基础，要想创奇事，须得立“奇”志，交“智”友，读百书，须知山登极顶你为峰!如果能对自己要求再严一些，目标再高一些，决心再大一点，汗水再多一点，别人做到时我们做好，别人作好时我们做优，长期坚持不懈，你必将取得更大更硕的成果!

48、作为班上学习条件最好的同学，家住校门口而迟到，寒假期间必须得想想：我今后要做什么样的人，我现在应该做什么!

49、才为盟主，学为辅佐，主佐合一，文采必霸!对你来说要想成为班中泰斗、只要继续努力，再多花点时间，象现在一样全力以赴，坚持不懈，进一步提高学习效率，敢问、会问、勤问，成为班级第一的时间还会远吗?你是一位懂事、听话、守纪、守时、守信、自律、自强的好学生。凡事预则立，不预则废，你的目标应更高更远，毅力应该更坚更韧，苦苦的追求必有甜甜的享受!

教师对学生评语高中范文第3篇

56、人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

57、你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好动、头脑灵活，能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影，蓝球场上亦有你精彩的表演，学习上，凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩，但生活中的你却会出现以自我为中心的现象，应该说纪律松懈是你最大的问题。

58、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强继续努力吧!你的明天会更美好!

59、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽!

60、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

61、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

62、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

63、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲埃

64、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。

65、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

66、你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!

67、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

教师对学生评语高中范文第4篇

考核结果: 合格

本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。

考核结果: 合格

你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象深刻。在学生管理上，你有一套自己的办法，令人钦佩。你比一般的青年老师多一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、创造业绩，时间可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。

考核结果: 合格

你的质朴、你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现!

考核结果: 合格 Xxx 你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲、不花俏，体现了你的功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业批改及时(三个班级的数学可不是一项易事)，更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作Ji情。在午休房管理缺人管理，请你替岗时，你毫不犹豫，谢谢你!看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提醒你的是：注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一(2)班，另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射!

Xxx 祝贺你!你的前三脚踢得非常好，如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春、活泼、朝气、美丽，让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的智慧，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想，在未来的工作中，你一定会更开心，更顺利，是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班经验，尤其注重加强理论修养，这是你持续发展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。

教师对学生评语高中范文第5篇

坚韧的品格是她战胜困难的利器， 不懈的奋斗是她挑战自我的誓言， 灿烂的微笑时她给予别人的温暖， 内心的感恩是她回报父母的礼赞。

沉稳谨慎的她在学习上一直刻苦努力，用心血打造自己的未来。品德高尚的她在为人处事上总能为他人着想，用一颗真挚的爱心感动他人。积极乐观的她在面对困难时能够从容面对，用自己的智慧与耐心去挑战困苦。

相信在她未来的人生之路上，路会越走越宽，为社会，为人生燃尽她的每一份热，创造出最大的价值。

又一度春秋的华丽谢幕，临近年终，我们看到了该生在学习、能力、生活等各个方面的突飞猛进。

她勤奋刻苦，坚韧不拔的学习精神，让她在学海中独占鳌头，她孜孜不倦，脚踏实地的求学态度，让她在书山中引领风骚。

她积极进取，在社会实践的潮流中踊跃表现。她开拓创新，于各类活动的开展中激情无限。 符合全面发展，她习得德智体美精髓;

追求风采卓越，她炼就极强的组织领导能力。

她是阳光健康，智慧无限的栋梁之才，是吃苦耐劳，甘心付出的集体核心，是生逢其时，永不言弃的时代骄傲。

这一年，她在学习中有了质的飞跃，

这一度春秋，她在生活中习得了生存智慧， 这一番拼搏，她在生命中展现了灼灼其华的青春。

在过去的三年中，她在各方面都有了极大的飞跃，学习上具有独立思考，举一反三的能力和孜孜不倦，勇于拼搏的精神，面对学习中的困难，她懂得迎难而上，逆风而击，点点滴滴，分秒之功的努力铸就了她骄人的成绩，生活中，她积极响应学校以及班级的各项号召，万事一马当先，在同学的心目中树立了良好的榜样形象，相信她在日后的生活中能继续乘风破浪，更进一步。

坚韧的品格是他战胜困难的利器， 不懈的奋斗是他挑战自我的誓言， 灿烂的微笑时他给予别人的温暖，

内心的感恩是他回报父母的礼赞。 沉稳谨慎的他在学习上一直刻苦努力，用心血打造自己的未来。品德高尚的他在为人处事上总能为他人着想，用一颗真挚的爱心感动他人。积极乐观的他在面对困难时能够从容面对，用自己的智慧与耐心去挑战困苦。

相信在他未来的人生之路上，路会越走越宽，为社会，为人生燃尽他的每一份热，创造出最大的价值。

该生成绩优异，在每次考试中都名列前茅，实为我校凤毛麟角，他思想积极上进，乐于助人，在各项大型活动中都离不开他的身影。他善于雄辩，气宇轩昂;他博古通今，满腹经纶，他秀外慧中，才华横溢。他用独特的创新思维博得老师的赞扬，他用平易近人的亲和力赢得同学的拥护。他总能凭借他那经天纬地之才，高瞻远瞩之风和独特的个人魅力征服一切，他用青春的活力灌溉心中的理想，他用沸腾的热情勾画美好的未来，他与生俱来的领导天赋和处事才能注定他要做出一番功盖寰宇的伟业。

又一度春秋的华丽谢幕，临近年终，我们看到了该生在学习、能力、生活等各个方面的突飞猛进。

他勤奋刻苦，坚韧不拔的学习精神，让他在学海中独占鳌头，他孜孜不倦，脚踏实地的求学态度，让他在书山中引领风骚。

他积极进取，在社会实践的潮流中踊跃表现。他开拓创新，于各类活动的开展中激情无限。 符合全面发展，他习得德智体美精髓;

追求风采卓越，他炼就极强的组织领导能力。

他是阳光健康，智慧无限的栋梁之才，是吃苦耐劳，甘心付出的集体核心，是生逢其时，永不言弃的时代骄傲。

这一年，他在学习中有了质的飞跃，

这一度春秋，他在生活中习得了生存智慧，

这一番拼搏，他在生命中展现了灼灼其华的青春。

教师对学生评语高中范文第6篇

. 该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

1 该实习生同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望该实习生同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。 指导老师：

该实习生在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到 2 位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是该实习生乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信该实习生已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

指导班主任：

该实习生在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎! 该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!

3 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主 任。

教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的

4 实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生! 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

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师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

一. 服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。

师范生实习鉴定评语实习鉴定

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到

6 不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

师范生实习鉴定评语

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。师范生实习鉴定评语

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级 7 各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定

一、 给实习生的评语

某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

二、教学实习：

8 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。

教学实习评语：该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质

课堂教学实习评语：

9 该实习生实习期间对待教学工作认真负责，能独立处理教材，备课完整。善于思考，发现问题能主动提出讨论，课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整教法，内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，能针对学生个别辅导，效果良好。具备了一个教师应有的素质。 班主任工作实习评语：