激励学生学习的话范文

激励学生学习的话范文第1篇

2.高考是这个不平等的社会留给我们的一个平等的机会。

3.:填鸭教育才是教育的真谛!

4.除了满分以外其他的都没有意义!

5.所谓考试既是对话，就是和对方的对话。然后，也是和自己的对话。 周围的应考生不是敌人，周围全部都是南瓜

6.如果有山的话,就有100条越过它的路.

7.要使短期记忆增强到长期记忆,就要有充足的睡眠

8。连自己的人生都不能争取得人,有什么资格关心他人的人生?

9。数学就是游戏，如果认为是学习的话就会有反感。与其说是解答题目，不如说是追求一种成就感。题解出来了就会有成功的感觉。

10.听着，所谓的失败，就是你们被骗了

你们这样子下去，就会被骗一辈子

被社会的规则，我们必须依存社会的规则生活

所以，这些所谓的规则都是头脑好的人设计的，也就是说，意味着什么?

这些规则都是为了让头脑好的人过的舒服而设计的。

反过来说就能巧妙的骗过头脑不好的人，所以，虽然遵守着这些规则，但是聪明的人会巧妙的利用它们

比如说税金、退休金，医疗保险制度什么的，那些头脑好的人故意把规则弄得很难明白。

而那些头脑不好的，只能傻傻的被骗，就是这种现状，也就是说你们这种懒得去思考的人

只能一辈子被骗，一直付着昂贵的费用

聪明人就不容易被骗，过着轻松的生活，笨蛋就一直失败，这就是社会的现状，所以我说你们，不想被骗的话，就给我好好念书!去东大。

你讨厌东大?我也讨厌。太多的人为了这个想破了头!很多人认为你只要进入东大，人生就会成功

但是只要眼前的对手落榜东大的那一瞬间大家都会落井下石。

(那为什么还要叫我们考东大?)

这个啊，现在的你们还不明白，你们这些孩子，还不了解社会这个东西，与其说不知道，还不如说是大人们故意不告诉你们，

只是说，无限可能性的前途，你们就可以毫无根据的不负责任的妄想。想依靠个性出人头地，简直就是大错特错。社会根本不是那个样子的，

等待着你们这些不知天高地厚的人的，只有充满不满后悔旋涡的现实

你!如果不满意这个社会，就自己制造规则自己过!而你们大家，我告诉你们，如果不想被这个社会欺骗下去，从现在开始好好念书

11。知道一个人要怎么变强大吗?首先要知道自己有多渺小。

12.不是只有一年，而是还有一年。考数学就是和时间的斗争。问题卷一发下来后，首先把全部问题看一遍。找出其中看上去最容易解答的题，然后假定步骤，思考怎么样的顺序解题才最好。

13。跟着好老师正确的学习，世界上大部分人认为这是最快最好的方式。但是，只有一点，有一点不能代替一个人学习心得的部分。那就是密度。热衷于学习的时间的密度。正因为孤独，所以更紧密。然后因为紧密，而变的更强。

14.在考试中，周围的人不是敌人。考试实际是和自己的斗争。

15所谓的考试题目，不是从天上掉下来的。是为了解题的人由人出的。反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道了。

16.所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。

17。没有受过挫折的人很容易被打倒。碰壁、碰壁，然后超越过它，这样人会很坚强，可以茁壮成长。

18。要忍耐到直至碰壁。

19 .人生下来就无法选择周围的环境，周围环境有利或不利差距就出来了。和没有电视机，不知道有用的情报，也无法得知有用情报，那些世界上每天过着艰苦生活的国家的人相比，你们站在多么有利的位置可别浪费了~!

20。收集情报，让它变为对自己有利，然后再去拼。这方面做的不好，肯定会输，考试其实就是社会的缩影。所以战胜它，不是赢考试，而是赢社会，开辟生存的道路~!

21。热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很 大的力量。

22。入学考试只不过是一个考试，答案只有一个，都是很严格的。所以人生是不同的，人生有很多答案。不管上不上大学，最后的结果都是不同的。不管做什么，热衷于什么，为了谁而爱，都是正确的解释。所以你们要努力生活下去。你们要做出自己的可能性。所以要努力。你们一定要做得到~!

最近，在我镇召开了“六治六促”作风整顿大会，我认真学习了镇有关作风整顿的资料，工作生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。

一、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作

强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

二、强化宗旨意识和服务意识

要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把农民群众满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。

三、加强学习提高自身素质

只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。

四、努力树立新形象

要做到平时工作、生活、学习的严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。

激励学生学习的话范文第2篇

一个女孩，小的时候由于身体纤弱。每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时。女孩的妈妈安慰她：“没关系的。你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”

小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时。她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名。到倒数第

二、第

三、第四一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢喜欢上了体育课。

接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引伸到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦!”

就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2010年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间。她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大的轰动。

“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”，没有目标便失去了方向，没有期望使失去了动力。但是。目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹地朝前走。

月.儿

认识月儿已有好几年了。

我所在的区工会针对下岗工人开展扶贫工作，我的扶贫对象是一个丈夫因工伤瘫痪在床，妻子患有严重的心功能衰竭，一个小女儿正上小学，家庭收入低于本市最低生活保障线的家庭。

一次去走访，走到最后一家，看到一个小姑娘趴在一个旧式方凳上写作业，她亮亮的眼睛，整齐的瓦瓦沿，紧抿着嘴唇，给我留下了很深的印象。工会领导与屋主人谈完话我才知道这就是我们定向捐助的对象。走访的人们退出去后，我留了下来。

“你一直在凳子上学习吗?”我问。

“是的。从一上学就这样。”她回答，语气平淡，把我的不解和惊讶轻轻地揉化了。

谈话中，我知道了她叫月儿，10岁，在学校担任少先队大队长。她5岁时就学会了洗涮做饭，当妈妈发病住院时，小姑娘就要两头跑着照顾卧床的父亲和医院里的母亲。

我看到她的文具盒里有五六个各式样的铅笔头时，她说：“这些都是同学扔了我捡来的，还能用很长时间呢。我两个学期没买铅笔了。”她说话的语气有了一丝丝成熟骄傲的气息。

过了几天，我买了一扎中华牌铅笔去了她家，没上楼就碰见了月儿，我将铅笔递给她，她只说了一句话：“谢谢伯伯。”我又说了很多鼓励、鞭策的大道理，她没再回话。

回到单位我把月儿家的情况告诉了同事们，大家唏嘘不已，说没想到都小康社会了，身边居然还有吃不饱饭的家庭。我安排办公室的同事，今后年节发福利，拿出一份给月儿家送去。

中秋节、元旦过去了，春节又快到了，人们开始忙忙碌碌地准备年货。我突然接到一个电话，一昕竟然是月儿打来的。她上来就说：“我不喜欢你们单位那些叔叔阿姨的怜悯。”

经查问，所里七八个年轻的同事这两个节日前都去月儿家了，光月饼就送去七八盒，猕猴桃、花生油、干果等一送就是五六份。我隐隐感觉到了月儿受伤的自尊与率直的倔强劲儿。

一个很偶然的机会，我碰到月儿学校的大队辅导员，问起月儿的情况。这位老师说，月儿很要强，从不喊苦喊难，学习成绩在全校拔尖，而且不偏科，家庭特别困难还力所能及地帮助其他同学。十几岁的孩子不仅会洗衣做饭还会剪裁自己的衣服，你信吗?

我信。穷人的孩子早当家，困难的家庭迫使孩子早成熟

记得是第三年秋天一个周六，我到棉纺厂宿舍调查一件事，办完事点了，顺便拐到月儿家坐了坐，与她父亲谈了谈工伤善后处理的情况。她父母非要留我吃午饭。月儿放学回来了，知道我同意留下吃饭，高兴地扎起围裙哼着歌曲，麻利地开始做饭，妈妈在一旁为她做助手。

不一会儿，两个炖莱和一个炒辣椒就端上来了，一小盘白菜叶、香菜根、萝卜皮腌的清脆咸菜拌在一起，几滴香油亮闪闪地在菜叶上滚动着，特别诱人食欲。我不知不觉把一大海碗苞米面粥和一个大馒头吃完了。月儿妈妈讲这小咸菜腌了一大缸呢，都是我和月儿去菜市场捡来洗净了腌的，你愿意吃带些回去

三年的定向扶贫结束了。据工会的人讲，现在低保家庭统一由政府安排社区负责，有了基本保障，但我却与月儿家有了一种扯不断的联系，逢年过节我还要过去看望一下。有一次，一位记者朋友送给我一张书城的购书卡，我把它给了月儿。她高兴极了，没多久，她就把买的书籍列了一个目录告诉我，并陆陆续续送来了读后感。后来月儿过生日我也只是送她一本书，记得第一次是成语辞典，第二次是英汉大辞典最奢侈的是送她一部mp3，那是一个香港客户给我的，为叫她接受，真费了不少口舌。

月儿中考前夕，我去她家，她还是在那个方木凳上复习功课。见她手上握着的又是一支套着白纸卷的铅笔头，一问竟是我五六年前送的那扎铅笔中的一支，我的眼角酸酸地湿润了，心里微微地颤栗了起来。我说：“月儿，等你考上大学，伯伯负责你上学的全部费用。”我相信，月儿肯定能考上一流的大学，不管月儿将来从事什么职业，她的人生色彩都会是鲜艳的，在这样困苦的家庭环境里，养成了自强不息、坚韧不拔且能抵御各种世俗诱惑的品质，世上还有什么困难不能克服?

认定一件事

他是一名从事繁重体力劳动的建筑工人，但和一般的建筑工人又不同。他的世界除了漫天的飞沙尘土、冰冷的钢筋水泥，还有歌剧。

一个偶然的机会，年近不惑的他接触到意大利歌剧大师普契尼的歌剧，一下子被吸引住了，便立志当一名歌剧演唱家。

这样一个老大不小的年龄，不识乐谱，又不懂意大利语，想从事歌剧，谈何容易?同事们纷纷取笑他是不是喝多了，只有他自己知道，他比任何时候都清醒。

一番软磨硬泡之后，他先是拜在一位退休歌唱家的门下，后又得到一名教堂秘书长的帮助。历经几个月的煎熬后，名不见经传的他渐渐声名鹊起。直到有一天，他竟然收到一份来自大西洋彼岸的邀请，希望他在联合国国际和平日那天，站在纽约中央公园的舞台上，为数以万计的群众献唱。

他叫马丁•埃尔勒德，来自英国苏格兰福尔柯克市。仅仅用了半年多的时间，埃尔勒德就怀揣梦想，完成了一个从建筑工到男高音歌唱家的传奇。

有意思的是，奇迹不只是发生在埃尔勒德一个人身上，还有国内著名音乐人浮克。

10多年前，浮克一度成为某高校里一个不愉快的话题。身为物理系老师，因为跟着一帮人到处走穴，被人端掉了铁饭碗。生活来源一下子断了，连简单的吃饭、睡觉都成了问题。有人惋惜：一个农民的儿子，考上大学已是不易，能够留校任教更是幸运，为什么不好好珍惜呢?更让人匪夷所思的是，浮克并不具备太多从事音乐的条件：他家世代务农，除他之外没人对音乐感兴趣。在农村时，他对乐器的所有概念就是二胡和笛子，一直到大学三年级，他才第一次摸到西洋乐器。然而，这一切都阻挡不了浮克追逐音乐的脚步。

他艰难地辗转于广东、福建等地，废寝忘食地流浪在音乐天地里。9年之后，凭借一首《远空的呼唤》，他一下子走上了1995年度全国MTV大赛金奖的领奖台。接下来，他积淀多年的才华也开始得到不断释放：《为你》获1996年全国MTV大赛金奖,《快乐老家》获1997年中国原创歌曲总评榜冠军一个个接踵而至的荣誉使浮克迅速蜚声国内流行乐坛。因了那份对音乐的痴情和坚持，中国就此少了一个平凡的大学教师，多了一个才华横溢的音乐才子。

其实，这不过是两个普普通通的故事。故事中的主人公并没有多少可利用的优势，但他们都一样怀揣着实现梦想的勇气和毅力，一步一个脚印地走来，最终创造出了命运的奇迹，成就了属于自己光辉灿烂的美丽人生。

大千世界，芸芸众生，谁不曾拥有春花般美丽的梦想?谁不曾渴望生命里奇迹之光永远闪烁?只是，当人们看到奇迹发生的时候，常常容易忽略奇迹背后义无反顾的坚持和努力。

埃尔勒德和浮克的故事告诉我们，奇迹的出现其实很简单：认定一件事，并且永不厌倦地一直干下去。

和弱点面对面

尼古拉斯出生于美国加州，从小就显示了音乐天赋。尼古拉斯的叔父弗朗西斯是著名导演，曾执导过《教父》等享誉全球的大片。

那天，尼古拉斯去叔父弗朗西斯家，当时，弗朗西斯正邀请了电影界的一些名人，弗朗西斯的儿子卡拉一见尼古拉斯，就拦在门口问，你来干什么?是不是想借助我父亲，在电影界混出点名声来?尼古拉斯说，我只是路过，顺便来看看叔父。卡拉不相信，不停地挖苦尼古拉斯，尼古拉斯少年气盛，便和卡拉吵闹起来。客人们听到动静，都走了出来。弗朗西斯说，既然你们都喜欢表现自己，那就比试一下，让前辈们看看，谁更有表演才华。卡拉素来爱出风头，他马上答应了，并让父亲出题。弗朗西斯让他们表演一个偷窃的片段。卡拉的表情相当丰富，而尼古拉斯的表情很生硬，动作也不自然，他的样子引得大家不时哄笑。卡拉向尼古拉斯一撇嘴，嘲笑道，像你这样子也想进入电影界?

尼古拉斯的自尊心受到了严重伤害，他虽然知道自己的特长是音乐，缺项是表演，但是，他毅然决定进入影坛。那天，他淌着委屈的泪水，来到著名作曲家约翰家里，把受屈辱的事说了一遍。约翰劝他，不要轻易放弃对音乐的执著热爱，只要坚持下去，就会功成名就的。尼古拉斯眼前却始终浮现着卡拉那嘲弄的神情，他说，不，用自己的长处和别人比，即使获胜又有什么荣耀?我要和卡拉比表演。

之后，尼古拉斯经常去影院观看演出，并用心揣摩怎样快速地融入角色，使表演自然、到位。

一天，尼古拉斯听说导演艾米•海克林正在筹拍《开放的美国学府》，于是前去报名。当时，影坛无人不知道其叔父弗朗西斯的名字，但是尼古拉斯不想借叔父出名，当艾米•海克林问他的姓名时，他用了作曲家约翰的姓氏。虽然，尼古拉斯在《开放的美国学府》中，饰演了一个小角色，但总算走上了影坛。那年，尼古拉斯18岁，随后又出演了《村姑》《斗鱼》等影片，表演水平迅速上升，终于被著名导演艾伦•帕克看中，选为《鸟人》的男主角。尼古拉斯非常兴奋，因为只要《鸟人》演出成功，就可以向世人炫示，他并不是表演上的弱者。

但是，在《鸟人》的试拍过程中，尼古拉斯遇到一个头疼的事，这部影片需要许多高空的动作，而尼古拉斯从小就患有恐高症，他一到了高处，就不敢睁眼，一睁开眼，就头晕目眩，脚下无力。艾伦•帕克摇摇头说，不是我不重用你，是因为你缺乏表演的条件，做为一个演员，不可能不接受高处的拍摄，你回去吧。尼古拉斯的眼前仿佛又出现了卡拉那嘲笑的样子。他说，导演，请给我5天的时间，我肯定能够克服恐高症。

艾伦•帕克说，好吧，我等你5天。

但是，短短5天的时间，又怎能克服这与生俱来的病症?尼古拉斯终于发觉，与表演相比，恐高症才是自己致命的弱点。

尼古拉斯去见医生，向医生详细地说了自己的症状。医生给了他一个治疗建议报告，共分3个疗程，一个疗程3个月。尼古拉斯将医生的报告书扔进了垃圾箱，然后在街头踱步。他爬上一座30几层高的大楼，试图让自己站在楼顶，但是，他做不到。尼古拉斯在楼顶上躺了十几分钟，那种晕眩的感觉才渐渐消失。怎么?照这个样子，一年也克服不了恐高症。

突然，尼古拉斯看到一只鸟。那只鸟先是落在栏杆上，又飞到附近一座塔吊上。他想，鸟儿为什么敢在空中飞翔?是因为它们长着翅膀，不会担心自己掉下来，而我踏在实地上，又有什么可怕的。

想到这，尼古拉斯向楼下跑去，他来到附近那家工地，对负责人说，让我随着塔吊上去好吗?负责人说，这非常抱歉，我们没有这样的先例。

尼古拉斯说，请帮助我吧，因为我有恐高症，如果5天内不能克服，我将失去一次表演的机会。尼古拉斯将自己的事情简略地说了一下，负责人想了想说，好吧，我帮你。

尼古拉斯坐上了塔吊。塔吊渐渐上升，然后开始转动着，由于是坐姿，尼古拉斯逐渐对高空有了适应感，他试着站起来，张开双臂尽情地向四处望着，第一次感觉到高处之美。

5天的期限到了，尼古拉斯如愿以偿地主演了《鸟人》，《鸟人》在1985年获得了戛纳电影节评委会大奖。1995年，尼古拉斯在《逃离拉斯维加斯》一片中，凭借优秀的表演，一举夺得第六十八届奥斯卡最佳男主角奖，成为国际巨星。

往往，我们只擅长发挥自己的优点，对于弱点却躲躲藏藏。其实，当优点不再是你炫耀的资本时，只要克服了弱点，你也会成功。

创大业者要从小事做起

俞敏洪认为，大事业往往要从小事情一步步做起来。没有做小事打下牢固的基础，大事业是难以一步登天的。

会做事的人，必须具备以下三个特点：一是愿意从小事做起，知道做小事是成大事的必经之路;二是胸中要有目标，知道把所做的小事积累起来最终的结果是什么;三是要有一种精神，能够为了将来的目标自始至终把小事做好。

俞敏洪的朋友万通房地产董事长冯仑曾经说过：“我拿着一杯水，马上就喝了，这叫喝水;如果我举10个小时，叫行为艺术，性质就变了;如果有人举上100个小时，死在这儿，这个动作还保持着，实际上就可以做成一个雕塑;然后如果再放50年，拉根绳就可以卖票，就成文物了。”冯仑这一观点得到了俞敏洪的认同。

西方神话中有一个西西弗斯的故事：西西弗斯被宙斯惩罚，他要把一块大石头推到山顶，而每当石头被推到山顶的时候，石头又会滚到山脚去，这样他又不得不重新把石头推到山顶去推石头其实也有很多不同的推法，当他把一块石头推到永恒的时候，大家就都知道了他，他成为永恒的故事。如果西西弗斯把推石头当成一种惩罚，那么他会很难受，每天带着怨气，就像很多人工作时带着怨气一样，这样做工作是做不好的。而如果他一边推石头，一边欣赏路边的风景，感受春夏秋冬不同的景象，那么当他在山顶上看到蓝天更高更美的时候，生命就得到了升华。

当你发现一件事情，你能把它从小事做大，并且能够逐渐地做成你自己的事业的时候，你坚持做下去，你就会由只是一个动作，变成了一尊雕塑，最后人们就会欣赏你，就会赞扬你，就会肯定你，就会承认你。

俞敏洪谈及他做新东方的心得时，这样说道：任何一个伟大的东西，你分到日常的每一天去做，都是很小的事情，甚至是很无聊的事情，对吧?但是你得认识到，日复一日地，你跟政府领导吃饭;日复一日地，你背着书包去上课;日复一日地，你处理新东方内部员工琐碎的事情这些东西是需要你有强大的现实主义精神才能做成的。

随着新东方的发展，俞敏洪每年仍坚持在全国各地做二三百场演讲，几乎平均每天一场，一如新东方创办之初那样。艺术家千百次地重复着一个个唱段，俞敏洪则重复着单词、句子和一次次地授课演讲。

人这一辈子其实做不了太多的事情，什么事情都想做等于什么事情都做不成。如果我们能把一件小事做到让自己满意，就已经很了不起了，能做到尽善尽美，就更了不起。

中国有句话说：三百六十行，行行出状元。俞敏洪说，他在扬州认识一个修脚匠，你也许会认为，修脚能做成什么事情?但是，行行出状元，他修脚修成了人大代表，香港最著名的企业家用飞机把他接去香港修脚。

激励学生学习的话范文第3篇

1.要想真正在课堂上授之以渔，教师就要首先真正以学生为主体，不追求课上的热闹，而要学生的思维真正动起来.

2.在教给学生方法的同时，其实也不能忽视知识的传授。因为学习的最终还是要获取一些知识的。

3.要教给孩子学习方法就需要教师改变传统的备课思维，以前重结果，如今重过程。

4.在课堂教学中教师的主导作用是十分必要的。引导学生自主学习发现学习方法是教师主体作用的最佳体现。

5.上课伊始:你读懂了什么,还有什么疑问?

6.教给方法特别重要，但是也特别需要耐心。教给结果快但不长久，教会方法就有了打鱼的方法。

7、要想让学生对预习感兴趣，就要让他从预习中尝到了乐趣。

8、小学阶段学生最应该掌握的学习本领是学会预习知识的自学能力。

9、虚心求教说：我认为授鱼---授渔应该是一个较长的过程,应该循序渐进,不能

超之过急.

10、在教给方法的过程中教师一定要适度引导，给予适度的鼓励。这样才能调动

学生的积极性。

11.小学阶段是学生学习的快乐，在快乐中再逐渐喜欢学习本领。注重学生的学习兴趣，才是关键!培养学生良好的学习习惯是学生群体“授之以渔”的基本途径。

12、授之以鱼是培养知识技能目标,授之以渔是培养过程与方法目标。

13、低年级的学生，授给鱼也很重要!在鱼基础上再教给学生“渔”。

14、我认为预习的教学内容也是有针对性的，并不是要所有的内容都要预习。

15、现在孩子自学能力差，不会自学，教师不要盲目放手，要有前瞻性，有目的

的教会学生预习方法

激励学生学习的话范文第4篇

年青是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力学习，扬帆起航;放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。

常言道,“一分耕耘,一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果, 没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

天道酬勤;这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读重点高中的梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。

在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写明年中考的辉煌。

初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。

当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的.我们在学习的过程中，应该讲究以下几个原则。

三个学习要点：

一、多读书，注意基础;

二、多思考、注重理解;

三、多重复，温故而知新 ;

三条学习原则：一自觉性原则;

二、主动性原则;

三、独立性原则;; 三种学习技能：

一、学会快速阅读;

二、学会快速书写;

三、学会做笔记 不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。

课本是我们在学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。

“三人行，必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进，共同进步。

激励学生学习的话范文第5篇

一、 评比目的：激发团队积极性，促进目标任务达成和超越，提高

员工团队荣誉感。

二、 参与部门：尚德公馆、尚德红酒商贸、尚德时尚餐厅

三、 激励措施：

A. 目标完成率第一名团队，获得公司董事长特别嘉奖现金1000元，奖金由获奖团队自由支配，用于团队集体活动。

B. 目标完成率第一名团队，获得最佳业绩奖流动红旗一面，悬挂于本店或本部分员工通道，以示鼓励

四、 评选办法：

A. 每月五号前，依照上月经营数据和计划总目标，经董事长批准后，下达各部门当月主要营收目标.

B. 各部门负责人依照公司下达指标，进行目标每日每周分解

C. 每周一公司例会，各部门负责人依照上周财务数据，向参会领导及同事汇报本部门上周目标达成进度情况

D. 每月一号下午6点前，各部门会计负责上报上月总目标完成情况至董事长、各部门负责人处

E. 激励措施在目标达成情况下生效，如果均未达成，流动红旗收回公司.

F. 每月第一个礼拜礼拜一下午三点公司例会，进行奖金发放和流动红旗授旗

激励学生学习的话范文第6篇

如何激发大学生的学习动力, 提高其学习的积极性呢?

首先, 要帮助学生提高思想觉悟, 树立远大理想, 引领好学生精神成长。

列夫托尔斯泰曾说过:“理想是指路的明灯, 没有理想, 就没有坚定的方向, 没有方向, 就没有生活。”要结合学生思想上存在的实际问题, 搞好“政治思想理论课”的主渠道课堂教育, 大张旗鼓、理直气壮地讲好大道理, 这点, 在市场经济不断深化的今天尤为重要。要让学生明白“人为什么活着”、“为什么读书”。用老一辈无产阶级革命家周恩来的“为中华之崛起而读书”来激励大家, 让大家知晓“理想有多高, 人就能走多远”的道理。同时, 要用校园的主流文化、教师的高尚情操来影响学生、熏陶学生, 把高等教育的育人目标具体化, 使之不仅仅履行传授知识的职能, 使学生学会学习, 更重要的是帮助学生学会做人、学会做事。学会做人不单指怎样做人, 还包括做一个什么样的人, 这里既包括做人的原则、情操, 也包括个人的理想, 做人的态度和高度。要帮助和引导学生立志做一个有益于社会、有益于人民的人, 要在中华民族伟大复兴的壮丽事业中有所作为。树立崇高的政治理想和高远的学业目标是激励学生在校期间学习上进的根本动力。对此既是思想政治教师、学工管理教师要认真对待的, 也是全体专业教师共同思考的, 教书的同时勿忘育人, 毕竟“德高为师, 身正为范”。

其次, 搞好教学改革, 增强专业的市场吸引力, 从激发学生的兴趣入手解决学生主动学习意识不强的问题。

一是应当实行“以学生为主体、教师为主导”的教学模式授课。现行的授课模式, 教师在讲坛上基本是唱“独角戏”, 教师在讲, 学生在听, 是以教师为中心的教学方式, 学生是处在被动接受的地位。要想激发学生主动学习的意识, 就要实行“以学生为主体、教师为主导”的教学模式授课, 在这样的教学过程中, 学生是课堂的“主角”, 学生能够提出问题、讨论问题, 最后在教师辅导和引导下来解决问题, 这样才能激发学生学习的主动性、创造性, 进一步使学生“学会学习、学会发现、学会做事、学会生存 (解决问题) ”。比如:我学院生物技术系主任、博士生导师欧阳红生教授主讲的“分子生物学”, 是一门理论性强, 内容枯燥的课程。对此, 欧阳老师将学生分为几个大组, 分别围绕“分子生物学”的各章节授课核心内容, 自主选题, 并组织相关材料, 以论文答辩的形式进行演讲, 老师对学生的论文进行点评和补充。将一堂枯燥的理论课, 用同学们自己的语言和研究成果进行表达, 如此这样, 台上讲的得认真, 台下听得仔细, 中间提问、互动十分充分, 学生主观能动性调动得好, 学习内容掌握得很扎实、透彻, 而且也使学生的综合素质得到了充分展示和锻炼。

二是在实施个性化教育上力度还要加大。“一刀切”式的教育方式, 使原本就存在的个性差异向着一个模板靠拢, 这样就扼杀了个体的积极因素, 使得许多的学生放弃了个体的特质培养, 不得不被动地围绕应试的标准去学习、考试, 以图过关及格拿学分。解决这一问题, 一要从教学内容上减少必修课, 增加选修课, 让学生根据自己的兴趣、特点进行选择。二是在教学方法上, 要采取灵活多样的方法, 把启发式、学导式、讨论式等贯穿于教学过程中, 更好地促进学生潜能的充分发展和智能的发展, 进一步调动学生学习的积极性。

三是在专业拓展上, 要善于从市场需求上找到专业发展的亮点加以培育, 以增强学生对所学专业的就业信心, 从而进一步提高学生学习的积极性。如兽医专业经过近年探讨, 按市场需要新开出“宠物医学”、“兽医公共卫生”专业方向, 很受学生欢迎, 未来就业和社会需要前景十分看好。实际调查表明, 学生对所学专业热心和投入程度, 与本专业未来就业需要程度成正比, 试想, 对所学专业学成后就面临失业, 再理智的学生也会丧失学习信心的。

四是要使学生全面了解自己的专业, 引导学生培养专业感情、专业兴趣。要让大学生尽早知道所学专业的重要意义, 在国民经济中的重要地位, 将来自己能在所学专业中成就什么样的事业。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的教师。”如果大学生喜欢自己的专业, 就会产生一种内在的学习驱动力。因此需要多搞一些能够激发学生喜好本专业的教学活动、学术活动。如加强社会实践, 在社会中去体会本专业的重要性, 从而提高大学生的学习兴趣, 进而达到热爱专业、认真学习的目标。我院04、05级本科生有80%的学生是被调剂过来的, 针对他们对所学专业“不了解、不感兴趣、不愿学”的实际情况, 我们加大了对所开专业全方位的宣传力度, 包括新生一入学的现场专业咨询、入学后的专业知识学术讲座、毕业校友回校座谈等等。使学生们尽快了解自己的专业, 培养和激发学生的学习兴趣, 收到了较好的效果。

第三, 加强大学生“认真学习光荣”的文化氛围营造, 从外在条件上激发大学生的学习热情。

在校园学习环境上, 要加强相应的专业学习的上进文化建设, 营造浓厚的学习、科研氛围, 开展各种社团学术活动和学习竞赛活动, 完善大学生学习激励机制, 在事关学生政治成长 (入党、入团) 和自身利益 (保研、奖学金评比) 问题上, 设置学习成绩一票否决制。使大学生中“认真学习光荣”成为一种风气, 一种习惯, 一种生活方式。

上面所说的大学生学习动机所指向的目标, 我们从时间的远近加以区分, 把指向校内学习期间的目标作为近景 (包括各科考试争取好成绩和修满应得学分, 取得毕业证书和学位证书) , 指向毕业择业时的目标作为中景 (按既定目标取得理想的工作或考研或出国) , 指向未来成就的目标作为远景 (自己将来成就什么样的事业, 做一个什么样的人) , 那么相应的就有近景性的学习动机、中景性的学习动机和远景性学习动机。其中, 远景性的学习动机是大学生学习的优势动机, 它不会因眼前一时的挫折受影响。有研究表明, 大学生的近景和中景性学习动机如考试或就业的学习动机, 会随着年级的升高而减弱。而近景性学习动机往往受远景性学习动机所支配, 因此说, 远景性学习动机是大学生学习的优势动机, 我们应有意识培养和激发大学生的远景性学习动机解决好他们的“学习目的、未来理想”的大问题, 才能从根本上解决好大学生的学习动力问题。

摘要：马克思主义的哲学观认为, 事物发展的决定性因素在于事物的内因, 外因是事物发展的必要条件, 外因要通过内应起作用。育人质量是高等教育的生命线, 在进行教育改革中切不可忽视学生主动学习意识的挖掘。本文就提高在校大学生学习动力问题, 在树立理想、教学改革、激励目标等方面进行了积极的探讨, 尤其在学生的远、中、近景目标的设计上提出了独到的见解。