技术职称自我鉴定范文

技术职称自我鉴定范文第1篇

在日复一日的学习、工作或生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价是自我教育的重要条件。那么自我评价一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的职称个人自我评价范文(精选5篇)，欢迎大家分享。职称个人自我评价1

该同志自参加工作以来,政治上积极进步,勤奋好学,工作踏实认真,作风正派,有较强的组织协调能力，每项工作都很出色，受到所在单位的一致好评。

在乡广播站期间，曾获合江地区广播战线先进个人称号。在乡妇联四年始终是乡镇妇联干部的排头兵，1983年被评为省级“三八”红旗手，在乡镇妇女干部中第一个被提升副科级。在乡经委期间，主动开辟企业项目,使乡企经济扭亏为盈,县里多次召开现场会。在市妇联分管组织生产工作，响应全国妇联的号召，在全市农村妇女中积极开展“双学双比”活动，大力推广“科学快速养猪法”和“翠竹牌植物生长剂”技术，深入到18个乡镇办班讲课，咨询指导，抓典型，为农村妇女开辟了新的致富门路，全市在这两项上增创产值二百余万元。尤其是“科学快速养猪法”，在全市率先革了传统养猪法的命,成为全省的先进典型。省妇联在xxx召开了推广两项先进技术的现场会。在组织工作方面，重点抓了妇女干部队伍建设，通过整顿调整,形成了一支叫得动,打得响的妇女干部队伍，为发展农村经济和两个文明建设做出了一定贡献。在支部工作中，主抓目标管理和党建工作，数年来市妇联一直被评为盛xxx、市先进集体和市级先进党支部。该同志先后被评为xxx“双学双比”先进个人，年。年连续被评为市先进工作者，几次被评为机关党委优秀党员。到统-战部后，努力学习业务，较快熟悉所分管工作，在组织和指导工商联和侨联换届工作中，能掌握政策，认真把关，表现出较高的政策水平和工作才能，受到大家的好评。 因此，建议市委理顺。同志的职级，按正局级干部管理。职称个人自我评价2

四年的时间很快过去了，在四年里，我在公司领导及同事们的关心与帮忙下圆满的完成了各项工作，自身素质、本事也得到了必须的提高。现对这段时间工作作如下评价：

1、专业知识、工作本事和具体工作

我是xx年来到公司工作，生产制造部调度员。组织、协调、平衡氧化铝生产运行工作。调度工作琐碎，但为了搞好生产，我不怕麻烦。不懂的向领导请教、向同事学习、自我摸索实践。在四年的时间内从理论到实践，从一无所知到熟悉氧化铝生产。明确了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具体的.工作中构成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作。在这四年，我本着“把工作做的更好”这一目标，开拓创新意识，进取圆满的完成本职工作。

为了调度工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还进取配合其他同事做好工作。

2、工作态度

热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作。工作投入、认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。

3、工作质量成绩

在工作前能做好工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高。同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自我，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的提高，开创了工作的新局面。评价四年的工作，尽管有了必须的提高和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。今后我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率进入一个新水平。职称个人自我评价3

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，xx年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，xx年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。职称个人自我评价4

透视过去一年多工作的风风雨时时在眼前隐现，我于20xx年6月10正式到公司上班，时至今日，已经一年多。在这一年的时间里，在领导的关心和同事的帮忙下，凭着自我的专业基础和实习经验，加上刻苦钻研和学习，很快适应了工作环境，较好的完成了交给我的工作任务。现将实习期工作情景简要评价如下：

1、严格遵守公司各项规章制度，认真学习了公司的考勤等各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提醒自我要严格遵守公司的各项规章制度，维护公司形象。

2、根据我所学的专业，我的工作是城市规划方面的规划设计工作。根据领导安排，从我来上班开始就开始接触城市规划方面的规划设计，在各位同事的细心的指导下我开始参与项目的编制工作，一年多以来，虽然完成了不少任务，取得了一点成绩，但离领导的要求尚有必须差距，我也深知存在一些不足;另外工作主动性发挥的还不够，对工作的后续安排的预见性不够，离领导的要求还有必须的距离;在实际工作上，有时感觉专业知识和经验匮乏，力不从心。但这些缺点与不足，在以后的工作中，我都会注意并加以改正的，以后主要会做以下几个方面的努力：

(1)加强专业知识学习，学习新规范、新技术，不但向书本学习，更要向其他同事学习。

(2)不仅仅要学会cad还要尽快的学会使用其他和设计相关软件，提高自我的业务本事

(3)加强其他方面知识的学习，拓宽自我的知识面，了解更多的新知识，比如社会、经济、法律等等。

经过这样紧张有序的煅练，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底，专业知识也有了一个明显的提高，具备了助理工程师的理论水平和实际工作本事，为以后的工作打下了更好的基础。职称个人自我评价5

多年大型项目建筑施工现场管理经验，负责工程技术、进度、质量、成本、安全等方面管理。熟悉建筑施工规范及验收规范;熟悉项目运作全程，掌握各工程技术要求。能有效组织、领导、协调总包和各分包单位各项工作，严格履行合同要求，完成即定的质量、进度、成本目标。爱岗敬业、以身作则具有较强的团队协调管理能力。持有建筑专业初级职称并取得全国二级级建造师资格证。熟练使用autocad、office系列办公软件。

本人知识面丰富，自我调节能力极佳，身体健康，能长期保持良好的工作状态。性格淡泊，生长于军人家庭，有极强的自律能力，具备团队合作意识。工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美。先后任职于中建一局，中建-大成公司等单位，长期从事施工总包方现场管理工作，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程，对施工组织，施工工艺，沟通协调等方面深有心得。于XX年第一批考取了全国注册二级建造师，努力成为一名出色的项目经理(生产经理)，体现自己的人生价值。

一直在苏州华欧园艺建筑工程有限公司项目部任技术工作。主要是参与招投标，编写方案及交底，绘制现场施工图，办洽商，与监理、甲方打交道，作竣工图等工作。11年4月至今在一电子厂房建设中任现场土建工程师(甲方现场代表)。

本人已参加工作近十二年，长年在建筑领域工作，从最初的维修、筑漏到监管高级装潢、高层建筑、市政道路、桥梁等等可谓经历广泛，担任过基建科科员、施工员、项目副经理、项目主管、项目总监等职务。从基层到管理层承受了繁重地工作压力。

本人深知只有掌握过硬地专业技术，具备良好地沟通能力和团队合作精神，才能有效地开展工作。同时本人也利用业余时间积极完善自己，也顺利通过了二级建造师(房建、市政、水利)地考试。本人渴望在新的环境中有更大地发展空间。

技术职称自我鉴定范文第2篇

XXX同志在我部门工作期间，能够严格守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。在工作期间得到领导和同事的一致好评。

***同志自去年毕业开始在***信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

技术职称自我鉴定范文第3篇

一、在思想表现方面

本人自始至终都以共产党员的先锋模范带头作用严格要求自己，热爱祖国，热爱中国共产党，坚持拥护党的领导，以设计师的高度责任感，立志献身于国家的设计事业，遵守国家的各项设计规范，认真贯彻执行党的建设方针，与时俱进，爱岗敬业，不断学习，虚心取经，促进不断提高自己的设计水平和丰富设计经验。工作中，我严格要求自己，虚心向有经验的同行和工人师傅请教。为了提高自己的专业知识水平，我还积极参加技术部门组织的各种继续教育学习活动。如：一般基本功培训，学科基本功培训，计算机培训、经考核均取得成绩合格。

二、工作成绩方面。

参加工作以来，在公司领导的大力支持和同事的帮助下，本人将坚持不懈的努力，学到了丰富的园林景观设计的技巧，施工技术、工程管理经验，同时也子工人师傅们那学到了现场经验、技术及他们对工作的敬业精神鼓励和指导着我，更深入的去了解园林景观。设计工作方面也取得了较好的成绩，并取得上级表扬奖励。 在工作中所完成的项目如下：(在这里我项目名称就不写了，你们要写的时候就写上序号、年月、项目名称)

技术职称自我鉴定范文第4篇

【关键词】人事代理;非公有制;经济领域;专业技术;职称评审

一、我省非公有制经济领域专业技术人员职称评审工作的现状

近几年来，我省政府职改部门积极探索，于1999年委托政府人事部门所属人才市场组建职改领导小组，为在非公有制经济领域工作的专业人才积极搭建职称评审服务平台，畅通职称申报渠道，平稳推进，取得了很大的成绩，大力推动了非公有制经济领域专业技术人才队伍的建设。经过各级组织的努力，社会化职称评审覆盖面得到了很大的突破，专业技术人才总量有了大幅度提高。同时职称评审的服务环节进一步简化，职称工作的效能有了很大的提高。但是目前职称评审工作在不同企业的反响也不同，在国有企事业或有资质要求的企业里，职称评审工作是人力资源管理的一项很重要的工作，但在大部分私营或外资企业，认同度很低。分析原因，存在以下几种情况：一是非公有制经济领域中大部分专业技术人才对职称评审的参与度不够，有的是因为不知道职称对他们的长远意义;有的因为职称与现有工资没有关系而无所谓，有的是因为他们工作流动频繁而错过了申报时机。二是非公有制企业对员工的职称评审重视不够，有的是因为不懂得员工评职称会给企业带来什么帮助;有的是因为不懂得如何帮员工申报职称;还有的是担心员工评了职称后会提出提高待遇而增加成本不予支持。这在一定程度了制约了员工申报职称评审的积极性。三是非公有制经济领域与政府职改部门的沟通不够，宣传渠道不畅通，职称政策信息不及时，直接导致职称评审申报率偏低，一定程度上限制了非公有制经济领域专业技术人才队伍的建设。

二、在非公有制经济领域做好专业技术人才职称评审工作的意义

职称评定是政府人事行政部门对专业技术人才的能力、业绩、学术技术水平的肯定，是激发专业技术人员奋发向上、不断进取的一种手段。(1)有利于促进专业技术人员提高专业理论水平、专业技术水平和业务能力。职称可以综合反映一个专业技术人员的工作成就、业务能力与技术水平或学识、智慧、才能。每一个级别均要求专业人员除了具备政治思想、职业道德的条件外，还需具备学历、资历、专业技术理论水平和工作业绩的条件。专业技术人员从初级到中级再到高级职称的晋升过程，就是对专业人员基础理论水平、专业技术水平和能力进行检验的过程，这就要求专业技术人员需要针对每个级别的标准，积极学习专业理论知识，钻研业务，积累素材，努力撰写技术论文，解决生产技术难题，努力多出成果，提高业务水平。比如对学历提出要求，促使专业人员自觉参加继续教育学习，不断更新知识体系，有利于提高专业技术人员的整体素质。(2)有利于增强专业技术人员对企业的荣誉感和责任感。专业技术人员通过评审获得了职称并受到企业的聘任，提高工资福利待遇，表明了社会和企业对他的专业技术能力、业绩、学术技术水平的认可和肯定，提高了他们的社会地位，大大增强了专业技术人员在生产建设和经营管理中的责任感和荣誉感，调动了他们的积极性和创造性，有利于激发他们开拓创新，更加勤奋工作，为企业发展做出更大贡献。(3)有利于企业建设和发展专业技术人才队伍。对企业来说，特别是对资质企业来说，拥有一定数量和级别职称的专业技术人才队伍是企业注册、资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件，因此非公有经济组织需要培养和建设一支结构合理、技术水平高的专业技术人才队伍。一方面可以通过内部专业技术人员的培养和管理，按照职称评定标准，引导、激励专业技术人才不断学习专业理论知识、钻研业务、做出实绩，并鼓励专业技术人才晋升职称，提高队伍水平。另一方面通过引进外部中、高级专业技术人才，壮大专业技术人才队伍，为企业的发展做出更大的贡献。

三、做好非公有制经济领域专业技术人才的职称评审工作的建议

非公有制经济领域的专业技术人才在专业技术人才队伍中占有很大的比重，他们的人事档案大多委托政府所属人才市场管理，现结合笔者的工作实践，就非公有制经济领域专业技术人才职称评审工作存在的问题提出解决办法的思路。(1)加大职称评审工作的宣传力度，使更多的非公有制企业和员工了解职称的政策信息。一是建立一支优质的人事服务专员队伍，通过进驻高校和企业，加强对专业技术人才的职业发展指导，让他们了解职称的政策、作用，使他们在各行各业按各专业系列的职业发展渠道发挥自己的才华。二是加强对企业人力资源管理者的职称业务培训，使职称政策能够贯彻落实。三是充分利用现代化技术，加强职称评定工作的宣传，及时准确地将各类职称评审动态信息对外公布，使广大专业技术人员了解职称申报的程序、申报条件及材料要求，以便他们按时、按质做好职称申报工作。(2)加强职称评审申报的指导和组织工作。国有企事业单位的专业技术人才队伍相对比较稳定，人力资源部门对于人员的学历、工作年限、专业岗位比较了解，可以针对性的进行职称评审申报指导。但对于非公有制领域的人员来说，他们分布在各行各业，工作流动性强，情况错综复杂，需要做好几下几个方面的工作：一是加强人事部门职称工作者的职称业务指导能力。职称分29个系列，不同专业不同级别，申报方式不同，申报条件和要求也不同。要根据非公有制领域的专业技术人员的不同情况进行具体分析，分类指导。这就要求职称工作者不断学习，掌握所有系列的职称政策规定，具备丰富的解决问题能力和业务指导能力。二是加强专业技术人员参加培训和继续教育的组织力度。完成每年一定学时的继续教育既是专业技术人员知识更新、知识积累的途径，更是他们晋升高一级职称的必备条件。根据各系列职称继续教育内容的不同，职称工作者要组织各系列专业技术人员参加相应专业的培训。三是加强专业技术人员职称申报材料的指导。在职称申报过程中，职称工作者要认真审核材料，严格把关，耐心细致地进行指导，提出合理化建议，供申报人员参考。(3)扩大职称评审的范围和对象，改变服务方式，提高服务质量。在申报职称时，申报对象可不受户籍、身份和单位性质的限制，只要档案在人才市场，与工作单位签订了一年以上的劳动合同，符合申报条件，都可向人才市场申报。同时简化职称评审申报环节和手续，通过网上申报和审核，减少申报人员往返奔波，为专业技术人员提供方便、快捷申报渠道。(4)建立专业技术人才信息数据库。根据不同职称、专业分门别类地建立若干个专业技术人才信息库，可以针对性地提供职称评审、专业培训、职业发展规划等服务，实现专业技术人才管理的专业化和信息化，为单位招聘、人才寻访工作提供平台，有利于人才资源的合理配置。

四、结语

随着社会结构、经济结构、组织结构的调整发展变化，越来越多的大学毕业生到非公有制经济领域就业。作为专业技术人员，职称评审是对其专业技术水平科学认定的最好方式之一，是成长成材的必经之路。从这个角度讲，为非公有领域专业技术人员提供职称评审服务，有利于促进非公经济组织的发展，活跃社会主义市场经济，有利于为党和国家的事业聚集更多人才。这是当今政府职能管理部门需要重视的问题，也是职称工作者必须思考的问题。

参考文献

[1]周文霞.新经济时代人力资源工作手册[M].中国大地出版社，2001

[2]许红华.人力资源管理[M].中国矿业大学出版社，2005

[3]福建省经济贸易委员会.福建省人事厅《关于福建省工程专业人员专业技术职务任职资格评审工作实施意见》闽经贸培训[2003]299号

[4]王永亮.国有企业专业技术人才的管理和使用[J].企业导报.2010(5)

[5]牛力.职称[M].中国人事出版社，2011

技术职称自我鉴定范文第5篇

[关键词]电子信息;职称;评审;专业技术人员

南京市电子信息工程专业职称评审是南京市社会化职称评审的系列之一，也是南京市电子信息企业专业技术人员评审的主要职称系列。本文分析了20092013年南京市电子信息工程专业职称评审人员的基本情况，为进一步完善企业专业技术人员职称评审体系起到借鉴作用。

1 参评人员基本情况分析

1.1 参评人员所属机构数量稳步增加，企业专业技术人员是申报的主体

2009年，南京共有106家机构的专业技术人员参评，其中企业74家，科研院所等事业单位32家;2013年，南京共有238家机构的专业技术人员参评，其中企业188家，科研院所等事业单位50家。图1给出了20092013年南京市电子信息专业职称参评人员所属机构情况，可以看出，参评人员所属机构数量稳步增长，企业数量的增长要明显高于事业单位数量的增长幅度。

1.2 参评人员数量快速增长，中级人员参评数量要明显高于高级人员参评数量

2009年，申报南京市电子信息工程专业技术资格评审342人，其中申报中级职称272人，申报高级职称70人。2013年，申报南京市电子信息工程专业技术资格评审共747人，其中申报中级职称529人，申报高级职称218人。图2给出了20092013年南京市电子信息专业职称参评人员数量变化情况，可以看出，参评人员数量快速增长，中级职称参评人员数量增长率明显高于高级职称参评人员数量增长率。

1.3 参评人员学历结构稳定，本科以上学历人员为主

从参评人员学历结构来看，本科以上学历人员一直是申报的主力。在申报高级职称人员中，本科以上学历的人员申报比例更高。2009年，申报南京市电子信息工程专业技术资格评审人员共342名，其中博士学历2人，硕士学历32人，本科学历222人，大专学历86人，本科以上学历人员占总申报人数的74.86%。2013年，申报南京市电子信息工程专业技术资格评审人员共749名，其中博士学历10人，硕士学历68人，本科学历469人，大专学历197人，中专或职高学历3人，本科以上学历人员占总申报人数的73.03%。图3给出了20092013年申报人员学历结构情况，可以看出，高学历人员的申报比例稳步增加。

1.4 参评人员工作年限普遍偏长，企业人员申报积极性不足

2009年，南京市共有13名硕士学历的专业技术人员申报电子信息工程专业中级职称，平均工作年限达到7.2年，远超于职称评审要求的3年工作年限;193名本科学历专业技术人员申报电子信息工程专业中级职称的平均工作年限达到7.9年，也长于职称评审资格要求的5年工作年限;66名专科学历专业技术人员申报电子信息工程专业中级职称的平均工作年限达到9.9年，长于评审要求的7年工作年限。图4给出了20092013年主要学历层次申报中级职称人员的工作年限情况，可以看出，20092013年各级学历层次的专业技术人员申报中级职称的工作年限变化不大，但都远超过评审职称的基本要求。这一方面有可能是因为企业专业技术人员申报职称积极性不高;另一方面可能是专业技术人员在任职期间，论文、业绩或者继续教育实践达到职称评审要求的时间偏长。

而申报高级职称人员这一现象同样存在，2013年南京市共有57名硕士学历的专业技术人员申报电子信息工程专业高级职称，取得工程师职称后平均工作年限达到7.1年，而评审要求的工作年限为4年;共有115名本科学历专业技术人员申报电子信息工程专业高级职称，取得工程师职称后平均工作年限为8.4年，也长于评审资格要求的5年要求;36名大专学历专业技术人员申报电子信息工程专业高级职称，取得工程师职称后平均工作年限则达到了11.6年。从图5可以看出，20092013年，各级学历层次的专业技术人员申报高级职称的工作年限变化不大，尤其是本科学历人员取得工程师资格后的平均工作年限都在8年左右。

2 存在的问题

(1)企业专业技术人员社会化职称评审率低。从南京市人社局反馈的信息，目前南京市企业大中专毕业生参加职称评审初评的比例仅25%左右，大多数企业专业技术人员游离于职称评审范围之外。2012年，南京市高新技术企业中，89.3%的博士学历人员都没有取得中高级技术职称。

(2)对专业技术人员继续教育培训缺乏足够重视。从职称评审情况来看，企业专业技术人员的平均工作年限都远远长于职称评审要求，其中很多人员是因为在规定时间继续教育时间不够。这可能是因为：第一，不少高新技术企业的管理者认为投入在员工培训方面的费用是企业的一项成本，从节约成本的角度考虑，应该尽量减少培训费用，造成企业在培训方面的投入经费严重不足;第二，也有管理者担心，一旦员工经过培训后，离开本企业跳槽到其他企业，甚至是竞争对手的企业，企业前期投入的培训费用将付之东流，因此很多企业因噎废食，尽可能减少对员工的培训。第三，有的管理者认为，企业效益好时无须培训，效益不好时没钱培训，因此，企业在任何时候都没有必要对员工进行培训。很多优秀的员工由于很长时间都没有培训的机会，技能始终得不到提高，对企业十分不满，导致工作积极性下降。

3 對策与建议

3.1 搭建信息平台，建立政策沟通桥梁

我们曾对1007名企业专业技术人员发放了问卷，问卷反馈的结果表明33.01%的企业专业技术人员由于不了解相关政策，而未评定社会职称。虽然，目前南京市各级政府部门都出台了相关的人才激励政策，但由于大部分企业规模不大，没有专人负责，造成企业对政府相关政策不了解。建议相关部门搭建统一的政策信息平台，将人社局、科委、经信委等政府部门的人才政策统一集成在此平台上。每当有涉及与企业专业技术人员相关的人才政策申报时，可以通过短信或邮件的形式推送给相关企业，这样企业就可以及时了解相关政策，及时发布给相关专业技术人员。

3.2 加大财税支持，提高企业专业技术人员继续教育经费的比例

现阶段，我国政府已认识到了企业专业技术人员继续教育的重要性，但要保证企业专业技术人员继续教育的发展及其质量，除了制定相关企业专业技术人员继续教育政策、法规之外，还要切实增加对继续教育的投入，从财力、物力上充分保证继续教育的正常发展。2002年，国务院下发了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发〔2002〕16号)，要求各类企业按《中华人民共和国职业教育法》的规定实施职业教育和职工培训，承担相应的费用。一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取教育经费，从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的企业可按2.5%提取，列入成本开支。2006年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发〔2006〕15号)规定，企业应按规定提取职工教育经费(职工工资总额的1.5%～2.5%)，加大高技能人才培养投入。可以说，这1.5%的教育经费不仅绝对数量不多，而且就这1.5%的比例都难以得到落实，因此政府应进一步制定规定，将继续教育经费提高到2.0%～3.0%，并应该进一步落实。[2]可以将这些继续教育经费直接计入企业的成本，并按照计税工资总额和税法规定提取比例的标准在企业所得税税前扣除。

3.3 提高要求，激励企业专业技术人员参与社会评审

目前我市对高新技术企业评审、复审及项目申报等都没有对企业专业技术人员的职称情况进行要求，造成企业专业技术人员游离于社会职称之外，职称评审率远远低于国有企业。建议进一步加大职称评审政策宣传力度，将高新技术企业、软件企业等享受的优惠政策和人员职称资质相挂钩。比如，江苏省科技厅发布组织推荐第一批“江苏省重点企业研发机构”通知时，明确企业研发机构人员必须在80人以上，其中高级职称和硕士以上学历20人以上。因此，建议高新技术企业评审、复审及项目申报等方面，均对企业的高级职称人数有所要求，这样的要求使得企业必须重视专业技术人员职称水平，从而激励企业专业技术人员参与社会评审的积极性和主动性。

参考文献：

[1]萬军，邹树梁.中小企业知识型员工激励面临的困境及解决思路[J].商场现代化，2013(8)：135-136.

[2]李丽红.企业专业技术人员继续教育中政府作用研究[D].长沙：中南大学，2006.

技术职称自我鉴定范文第6篇

关键词：信息技术专业人员职称评定评审应用

Application of Information Technology in the Evaluation of Professional Titles

LIANG Xuhong

(Personnel Information Center of Weiyuan County， Dingxi City， Gansu Province， Dingxi， Gansu Province，748200 China)

自信息化时代开创无纸办公的先河以来，技术效率化办公为人们的工作方式带来了翻天覆地的变化。相较于传统的专业技术人员职称评审方式，信息化手段职称评审更具有利用优势。随着网络及计算机近几年的快速发展，人们在评审方式上也应不断改变，以此适应时代发展的需求。因此，为了适应“社会信息化”以及“政务公开化”，专业技术人员的职称评审应该进一步加强职称申报、评审工作的信息化，逐步实现职称申报评审工作的无纸化、网络化、公开化。

1信息技术在专业技术人员职称评审中的优势

在《关于进一步加强职称工作信息化建设的通知》的意见中有明确提出，各级单位应逐步尝试在职称评审过程中，运用现代信息技术取代传统人为敏感工作环节，并不断加强职称在申报、采集、上报、评审过程中管理[1]。基于此，在专业技术人员职称评审的过程中，应该尽量做到全过程信息化、自动化处理，以此来提高工作效率，并为广大专业技术人员提供高效优质便捷的服务。

1.1网络化的优势

在“互联网+”的大背景下，采用信息技术手段进行，专业技术人员职称评审信息化管理是一种大趋势。这具体体现在“专业技术人员职称申报条件上”和“专业技术人员职称申报材料要求”上[2]。通过信息技术手段进行“错误提示”“案例示范”和“自动筛选”等方式方法，充分发挥利用计算机技术的潜能，可以提高专业技术人员职称评审效率，而且還方便查询和管理，可以为参评人员提供相应的信息数据查询功能。

1.2智能化的优势

信息技术“智能化”的特点，将使专业技术人员职称评审过程变得更加便利。现阶段，专业技术人员职称评审主要难在“申报条件项”和“评审程序项”，比如：在具备申报职称一致性或相近专业背景的筛查上，或者是技术创新型工作业绩突出的特殊人员破格申报上，又或者是申报人员的准备材料上。但是只要借助信息技术进行“一体化监控”和“一体化管理”便能有效减少工作量并提升工作效率，并使专业技术人员的职称评审更加科学合理。

2信息技术在专业技术人员职称评审中的应用

在“互联网+”的大背景下，以信息技术为手段的工作方式，逐渐被应广泛用于生活当中。为了完善“公平、公正、公开”和“科学、合理、准确”的选拔评价机制，在专业技术人员的职称评审过程中，应广泛地结合信息技术的应用，做到个人申报信息化、组织审核信息化、专家评审信息化和评审公开信息化，以此来确保专业技术人员职称评审的质量和效率。

2.1个人申报信息化

相较于以往的专业技术人员职称评审方式，现阶段利用信息技术结合专业技术人员进行网上报名，这不仅改变了以往评审过程中，因为误填和漏填造成申报弊端[3]，还大大地方便了出差及外勤人员的职称申报，让职称申报人员不再受地域空间的限制。比如：借助信息技术手段进一步规划、美化专业技术人员职称评审申报表，把姓名、单位、参加工作时间、从事某岗位及相近工作年限、专业技术职称等容易填写的基本情况统一排版在前，而那些专业技术职称经历、工作经历起止时间等非格式化且难以统一的内容，可以通过制作样表的方式，让专业技术人申报人员进行对比填写，以此来增强审报表的简洁可观及规范有效。

现阶段通过网上申报系统，职称申报人员通过电脑或者移动手机设备，进入指定的域名网站进行填写申报，这不仅提高申报人员填写审报表的准确率和正确率，还能通过这种正确的引导方式，大大减少申报过程中的错误率，这不仅为职称申报人员提供了方便快捷的服务，还大大地节省了工作的时间，并提高了工作的效率。

2.2、组织审核信息化

继专业技术人员职称评审申报以后，组织审核的工作也属重点之中的重点，到底该如何利用信息技术，充分发挥其优势所在，做到透明职称审评条件，把好预审之前的重要一关呢?目前申报者的评审工作主要难在“透明职称评审条件上”。职称评审涉及的条条框框有很多，想要全部记住是十分不易的，这需要耗费申报人员和参评人员大量的时间和精力。比如：“申报材料名称”向来是，职称评审申报人员和参评工作人员需要面临的“老大难”问题。一些学历证书、身份证、荣誉证书等各类证明材料的准备及审核，往往会耗申报人员和参评工作人员大量的时间和精力。但是倘若可以借助信息技术做到信息化，对一些不同资历、不同条件、不同要求审核内容，进行“数字智能化”的设置，就可以省略掉人为操作中的种种问题。

现阶段，借助信息技术核定申报人员是否达到了审评条件?对于一些申报者的学历、专业、年限等资历审查，完全可以借助信息技术的智能化和自动化功能设置[4]，省略掉大部分简单重复的人工审查工作。可以用提醒选填，及设置参数筛选的方式，自动筛选出符合人事局评审条件的人员(除了人事主页发布公告以外，还可以将各种条条框框的东西录入到申报网站进行自动筛选)。这样，既可以做到透明职称评审条件，又可以有效提高申报职称人员和参评人员的工作效率。

2.3专家评审信息化

每当一年一度的职称评审来临时，不绝于耳的电话、各式各样的条子、形形色色的吃请、五花八门的送礼等不当实况时刻发生着。有人说：“中国是一个人情社会”[5]，以至于专业技术人员的职称评审也被人情化。不少屡次评选不中的人终于是“吃一堑长一智”了，开始提前数月“做功课”，每天忙着给同事打电话、发微信、托人情、拉选票，提高民主评议分值，甚至是直接找校领导说情送礼，找评审库评委疏通关系。比如：近年来“高级职称评审遭遇不公”的案例屡见不鲜，发生在我国各地的“有关职称事件”不时跃入人们的眼帘，较为突出的如“河南女教师某某怀疑职称遭遇不公投诉学校事件”。此事一出立即引来大批感同身受者的摇旗助威，随后虽然经当局教育部门正确引导此事渐消，但是通过这件事，不难看出人们对专家评审的质疑。基于这一点，专业技术人员的评审应尽快向着信息化转型，即利用信息技术手段使职称评审工作变得更加透明、更加公正。比如：采用建立评委信息库，评选前随机抽取一定数量的评委，临时通知评委去参加评委会的方式。以此避免职称人情化，让那些别有心思的人不去找评委、找不到评委、找也来不及[6]。当然，采用信息技术手段还有很多方式提高评审质量及评审公正性，这可以为大家提供一定的思路和方向。

2.4评审公开信息化

为进一步落实并提高，专业技术人员职称评审工作的“公平、公正、公开”化原则，充分利用信息技术实现专业技术人员职称评审信息化已成为必然的选择。在职称评审的最后公告环节，充分利用现代信息技术，对公告的内容进行精心排版设计，以此完成专业技术人员职称评审过程中，继计算机录入、打印、申报、信息接收以后的结尾工作，以此用最先进的信息技术手段和最科学的系统管理方法，使专业技术人员的职称评审工作更加地公正、完善、合理、高效。比如：在以往的专业技术人员职称评审结果公示中，其公示的格式和内容多为：“按照《XXX专业技术资格评审办法》有关规定，现将经XXX职称评审委员会评审结果予以公示。如对评审结果存有疑义，可通过XXX举报电话或者书面材料及电子邮件，向XXX职称办反映，此次评审通过人员名单如下”[7]。这种结果公示虽然简洁明了，但也存在诸多弊端。一些成功评职的人自然是开心了，但是落选的人必然会想“讨个说法”，如果这种需求得不到满足，必然会有人质疑评选公平公正。但如果借助信息技术手段，对公告的内容进行精心的设计排版，把职称政策对群众公开、把申报的岗位职位数公开、把参与晋升人员的名单公开、把所有的申报材料公开、把上报选名单公开、把群众代表和监督小组信息公开，还可以把评审过程的全程录像公开。通过模块化设计及美学编辑，让整个评审公告更加地全面、美观、便捷。这样，每一位参评人员都可以随时随地地通过手机或者是电脑等终端设备，访问指定网页或公众号进行详细的了解，以此做到专业技术人员职称评审的公平、公正、公开。

3结语

在专业技术人员的职称评审过程中，一些如《职称评审表》和《职称评审简表》等各式各样的表格，不仅耗费了申报人员大量的时间和精力，也更是为参评工作人员带来了较高的工作压力和负担。通常情况下，假设不借助信息技术的方式手段，就需要借助大量的参评人员去手工处理、查阅和修改，同时还要考虑到那些字迹潦草，反复修改但一直未能成功等诸多问题。但是借助信息技术手段，通过样表制作、自动限制和必填换选填等方式方法，不仅减少了手工填写和审阅带来的不便，还大大地提高了每个人的工作时间和工作效率，直接地提升了评审的质量。与此同时，信息技術共享化的特点，就证明了其特别适合评审公开化的特点，申报人员通过手机等移动终端时时刻刻地关注着最新动向，这在一定程度上实现了公平、公正、公开的原则。

参考文献

[1] 周晓新，金宇.深化职称制度改革背景下工程技术人才职称评聘管理研究与信息化系统构建[J].电脑知识与技术，2020，16(33)：91-93.

[2] 周丽宁.甘肃：压茬推进新一轮职称制度改革[J].中国人力资源社会保障，2021(6)：22-23.

[3] 罗琳，叶志宏，白双，等基于人事信息系统的职称智能辅助评审机制与效果分析[J].中国循证医学杂志，2021，21(11)：1344-1346.

[4] 杨惜爱，蒋兰军.网络安全和信息化专业职称评价改革探讨[J].网络空间安全，2021，12(Z1)：8-14.

[5] 吴海亮.山西：为专技人才发展“松绑减负”[J].中国人力资源社会保障，2021(6)：12-13.

[6] 林绍海.人力资源管理信息化在职称评审工作中的应用[J].慢性病学杂志，2021，22(7)：1023-1024.

[7] 关于深化工程技术人才职称制度改革的实施意见[J].辽宁省人民政府公报，2021(19)：26-48.