禁止玩游戏的通知范文

禁止玩游戏的通知范文第1篇

一、全校范围内禁止学生私自燃放烟花爆竹。如有特殊情况，以年级为单位上报学校同意并在指定位置燃放。

二、校内各住户及家长要以身作则，严格管好自家小孩，并带头不在校园内燃放烟花爆竹。如有特殊情况，需上报学校同意并在指定位置燃放。

请大家自学遵守，互相监督，发现有违反上述规定者，立即报告学校德育室(24小班值班电话：23760760)。学校将对违规燃放烟花爆竹者进行严肃处理!

特此通告

儋州市八一中学

禁止玩游戏的通知范文第2篇

关于在职教师不参与有偿办班补课、开办“小饭桌”的

责 任 书

暑假将至，为进一步加强学校管理，规范办学行为，切实减轻学生课业负担及家长经济负担，坚决刹住乱补课、乱办班、乱收费的歪风，要求学区内全体教师执行教育部《关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》和市政府纠风办、市教育局联合印发的《关于严禁在职教师组织学生有偿补课的通知》等文件规定，结合学区实际，特与全体教师签定此责任状。

一、责任人做到：

1、不得占用假期时间违反规定组织或变相组织学生补习文化课或上新课、辅导假期作业等，更不得收费上课和有偿补课。

2、不得违反规定擅自在外租用场地或在家组织或参与违规办班补课。

3、不得参与社会或个人民办教育机构的各种辅导班、补习班等兼职兼课活动。

4、不得利用工作之便开办“小饭桌”并辅导合收费用。

5、学区分管领导、各村小校长、全体教师在自觉遵规守纪的同时，还应以学校利益为重，互相监督。发现违规者应予以劝阻。对不听劝阻者，可报告给学校有关领导。

二、处理办法

对于违规教师学校一经发现查实的，将依法依规严肃处理，同时追究相关领导责任，绝不姑息。处理办法如下：

1、对违反以上规定的教师，一经查实，以《关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》为准，学校概不负责，一切后果自负。同时，考核不得评优、评模。

2、对违规收取的一切费用，严格实行全额退还给学生的办法处理。

本责任书一式两份，学校留存一份备案，责任人持有一份。

土城子学区中心校(章)

校 长： 责任人：

禁止玩游戏的通知范文第3篇

关于我此次在学校教室、走廊等公共场所随地吐痰的行为，在此向您做出深刻检讨与反省。特此递交这篇“随地吐痰的保证书”，以作最深刻的反省，并且向您表达诚挚歉意。

回顾我的错误，我自身存在严重的不良卫生习惯，并且经常喜欢随地吐痰吐唾沫，给周围同学造成了很大困扰。最近一段时间，我经常在教室、走廊吐痰，给学校卫生环境造成了极大破坏。

随地吐痰的行为是非常不雅、不文明的。小学、初中时候，我的身边就有同学经常随地吐痰，吐出浓浓的黄黄的痰，非常的恶心，让人作呕。实际上，

随地吐痰的同学也可能存在无心并非故意。可是他们完全可以多顾及一下周围人的感受，要吐痰的时候可以跑出教室、也可以去远一些的野外吐到土壤当中。如此，在教室、走廊等公共场所随地吐痰的行为，确实需要反思一下。

面对错误，我感到羞愧，错误的严重的，性质是恶劣的，后果是惨痛的，影响是深远的。错误的发生，充分说明了我没有养成优良的卫生习惯，并且我没有顾及周围同学感受。为此，我深表遗憾，现如今我要深刻地向您表示诚挚道歉并且做出保证：

从今往后，我要严肃对待自身卫生习惯，坚决不再随地吐痰了。彻底抛弃随地吐痰恶习，努力改正错误，并且要吐痰的时候就跑到野外吐，并且做好妥当善后工作。

最后，我恳求您与同学们的原谅!

随地吐痰、乱扔果皮纸屑

教学目的

通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。

教具：挂图

教学过程

一、 故事导课。

讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮

摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。

二、提问：随地吐痰有那些危害?有痰要吐的时候怎么办?让学生讨论。

熟读儿歌：

随地吐痰不卫生，

痰中细菌传疾病。

有痰吐进痰盂里，

健康清洁又文明。

三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害?你平时是怎样做的?学生讨论。

教唱儿歌：

果皮箱，张大嘴，

果皮纸屑丢箱内，

从小养成好习惯，

环境整洁行为美。

华人，请不要随地吐痰

看到这个标题，读者们一定和我一样，心里是一阵阵的刺痛!

近年，中国犹似一颗最耀眼的新星，从长期匍匐的地平线，一飞冲天。尔后，以璀璨的姿势惊起一片世界强国的倾目，更是让许多欠发达国家久久仰望。世人瞩目的中国，飞速发展的中国，经济腾飞的中国，有很大一部分人，生活滋润了，腰包囊鼓了，眼界开阔了，也有了更远的向往。因而，冲出亚洲，走向世界成了一种新时尚。

然而，为什么在欧美一些国家的公共场合只是看到墙壁上只是用中文写着之类的针对华人的标题,而没有用其他国家的文字写这些标题呢?那一刻，我真为自己的黄皮肤黑头发汗颜，别人鄙夷的目光，更刺痛了我的视觉神经。每个旅游团的导游都会告知的小小要求，为什么众多的中国人置若罔闻，而要让自

己背负冷漠呢?我想：说明中国人的素质有待提高。

每个走出国门的公民，你不再是你自己，你是一个国家的形象大使。你的言行不仅代表你个人，更体现了一个国家的全民素质，也隐含一个民族的进步与文明。我以为，每个爱国的人都应该维护国家的荣誉和尊严。更何况，你看风景的同时，你也是世界的风景。所以，敬请世界的每个公民，

注意自己的一言一行吧!尤其咱们不拘小节又具劣根性的中国人。

眼前不禁闪现刺痛所有国人的那块中文“不要随地吐痰”的字牌。是历史的重演，还是国人的固步自封所至?在欧美许多国家，随地吐痰这一恶习甚至成为中国人头上的烙印。说起国人的陋习，似乎还真不少：身着睡衣或大短裤在星级酒店大堂里旁若无人地走来走去;在自助餐厅夹带食物出门;不爱护宾馆里的公共设施;此类种种，不胜枚举。走过一些欧美国家的朋友，一定见

过那些刺目的中文警示牌：中国人，请便后冲洗;请不要随地吐痰;请自觉排队;请不要大声喧哗。我总在想，人家怎么不用日文、韩文抑或其他什么文字书写呢?如果每个国人都能从自我做起，做一个遵守公共道德的有修养，有素质的文明人，那么，欧美国家公共场合的警示牌还有存在的实际意义吗?

当然，这些并不足以证明咱中国人就没有优点了。中国人吃苦耐劳、勤俭治家的优良传统更是举世闻名。但社会在发展，时代在前进，一个民族如果不思进取，迟早有一天会遭人唾弃。

请您不要随地吐痰

一天早晨，小明和小红两人有说有笑地走在上学的路上。

突然，他们看到一位迎面走来的叔叔在路边吐了一口痰，小明和小红连忙走上前去对他说：“叔叔，请您不要随地吐痰”!叔叔听了，不以为然地说：“吐一口痰有什么好大惊小怪的。”小红说：“我们老师说，吐痰不仅是一种不文明行

为，也是一种会传播疾病的不卫生的行为。所以，为了这座城市的整洁和大家的健康，请您改正随地吐痰的不良习惯。”小明也指着墙上一张“养成不随地吐痰的好习惯”的标语说：“养成不随地吐痰的好习惯人人有责，它不仅体现了我们的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔听了，惭愧地从口袋里掏出纸巾，蹲下身擦去了地上的痰迹。

小明和小红看了，高高兴兴地对叔叔说：“谢谢您的合作”!福建省漳州市龙溪师范附属小学一年级：王恩泽

爱护环境，人人有责 有些人爱随地吐痰，可大家难道不知道吗?小小一口痰，病茵千千万啊!随地吐痰还能传播疾病。

患有呼吸系统疾病的人会产生大量的痰液。痰液中有成千上万的病茵。痰液可传播非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病。如果随地吐痰，痰中致病微生物会飘散到空气中。健康人呼吸了带有致病微生物的空气就

有可能感染疾病。

希望大家不要吐痰吐掉文明!从我做起，拒绝恶习。

空气中污染的危害。当地球上的空气受到严重污染，我们只有戴上防毒面具才能呼吸到新鲜的空气时，那将是一幅多么可怕的场景!为了我们自己，为了子孙后代，请爱护我们的环境。

变废为宝。退休老人张先生喜欢收集各种各样的废品：枯木头、羊骨头、干枯的花草、瓷片、泥巴 在他的精心改造下，这些废品全变成了栩栩如生的艺术品。在他的美术室里，琳琅满目的艺术品有几十种，有石头人、泥巴人、根雕以及用羊骨头和干花草制成的艺术品等等。

许多行家看了张先生的作品后赞不绝口，因为这些艺术品的确太生动了，不但惟妙惟肖逼真细腻，而且匠心独具。不少人愿意出高价购买这些艺术品。但都被张先生婉言拒绝了。张先生说他干这些不为名和利，只是一种爱好和精神

寄托，并希望自己能为环保做一些贡献。

禁止玩游戏的通知范文第4篇

一、所有建设行为包括新建、改建、扩建、翻建房屋、围墙等，必须严格按法定程序办理有关规划

、土地、建设审批手续。凡未依法办理规划、土地、建设审批手续的建筑物和构筑物均为违法建设。

二、凡属违法建设的将由规划、土地、建设等主管部门依法处理，由此造成的一切损失或后果由违法建设户承担。

三、各镇(街)、各村(居)委会要有效制止本辖区内违法建设，并配合有关部门依法查处，对不听劝阻的违法建设户要及时通报相关职能部门，依法强制拆除。

四、对所有新建或抢建的违法建设，相关当事人在接到城市管理行政执法部门《责令停止违法建设通知书》和《强制拆除通知书》后，应严格按《通知书》规定事项履行，违者将依法予以处置。对阻止或妨碍城管行政执法的，将移交当地公安部门依法予以处理;构成犯罪的，由司法机关依法追究其刑事责任。

禁止玩游戏的通知范文第5篇

一、禁止权是著作权权利内容的核心

简而言之, 著作权一般是指作者对其作创作的作品依法享有的专有权利。我国著作权法规定了著作权人可以享有的十七项权利:包括发表权、署名权等四项人身权利和复制权、信息网络传播权等十余项财产权利。单就这些权项名称的构成来看, 都是在“权”字的前面加上个表述行为的词汇。这些行为, 即以一定方式对作品的使用行为。这表明, 如果法律规定某种对作品的使用行为由权利人来控制, 相应的就会产生一项权利。

我国《著作权法》的第四十七条和第四十八条列举了各种侵犯著作权的行为以及应受到的法律制裁。这些条款在列举侵权行为时, 都将“未经著作权人许可”作为直接的或隐含的前提条件。许可权虽然不等于禁止权, 但“享有著作权”, 就是指权利人享有特定的专有权利, 能够控制对作品加以利用的特定行为。“许可”和“禁止”的客观效果通常是一样的。其区别仅仅在于, 对于权利人有权禁止的行为, 不存在法定免责事由的情况。所谓控制主要就是对他人使用行为的禁止, 著作权的专有性就体现在保障著作权人对禁止权的行使。

侵权的英文词汇一般用Tort, 但对于版权等知识产权的侵权用的是Infringement。Fringe是范围的意思, 未经允许进入到知识产权人的权利范围即为侵权。说通俗些就是“未经许可, 禁止入内”。由此, 也可体会到禁止权于著作权而言的重要性。

为什么著作权法对权利人的“禁止权”如此看重。说到底, 这缘于著作权保护客体作品所具有的非物质性特征。正是由于这种非物质性的特征, 对作品的保护不可能像有体物一样通过自己的占有而排除他人的侵占。作品固然往往是依附于物质载体为人们所客观感知, 但物质载体本身并非著作权的客体。既然对著作权的客体无法实行占用, 当然也不可能像对待有体物那样通过占有而有效地实施排他权。物权的专有性可以依靠物权人对物的占有进行自力保护来实现, 而著作权的专有性更多地依靠法律所规定的禁止权得以保护。

二、自用权并非知识产权权利人的法定权利

“禁”和“行”是权利行使的两种方式。禁, 主要体现在对他人行为的约束;行, 则表现于自身可为。著作权人“行”的权利也可谓之自用权。但自用权并不被著作权法所关照。

所谓自用, 指的是权利人对其作品的自行使用。作品成为商品为作者带来经济利益由来已久, 而著作权作为一种对作品的保护制度, 不过是近几百年的事。例如, 在著作权制度没有产生前, 一部小说的作者当然不会享有著作权意义上的“复制权”和“翻译权”, 但只要不违反其他法律、法规的规定, 该作者当然可以自行将其小说出版发行, 也可以将其翻译成外文或改编成其它形式的作品。这与著作权法是否规定了“复制权”、“翻译权”和“改编权”不相干。著作权法对这些权项的规定, 只是赋予了小说作者享有对他人未经其许可复制、翻译和改编该小说的禁止权。

著作权法实施条例第十五条规定:作者死亡后, 其著作权中的署名权、修改权和保护作品完整权由作者的继承人或者受遗赠人保护。作者的继承人虽然不享有著作人身权, 但有权对他人的侵权行为予以禁止性的回应, 从禁止权的角度看, 这实际上和权利人自己行使权利并无本质区别。

三、禁止权也是知识产权的实质所在

著作权是知识产权的主要组成部分之一。禁止权不仅是著作权的实质, 也是知识产权的实质。知识产权包括著作权、专利权、商标权等多种权利, 这三项权利被称为传统意义上的知识产权。除著作权法外, 我国《专利法》第十一条和第六十条, 我国《商标法》第五十七条, 也都是以未经权利人许可的句式来界定侵权行为的。

在有些情形下, 知识产权权利人有禁止别人使用其智力成果的权利, 未必同时有自行使用的权利。比如, 一项发明专利的权利人, 如果其专利是从属专利, 即在他人专利技术基础上进行改进得到的创新成果, 如果不通过基础专利权利人的许可, 虽然使用的是自己已经得到专利证书的技术, 仍然会构成对他人专利权的侵权。这不正说明知识产权的实质就是禁止权。

知识产权的禁止权实质, 还可通过同一权利在“禁”和“行”范围上的非对等性上得到证实, 即商标权的禁止权的范围要大于其自用的范围。商标权人虽然只能在核定使用的商品上使用核准注册的商标, 但他人在与注册商标相类似的商品上使用了和注册商标相同或近似的商标的行为是侵权, 商标权人自己在此受保护范围的使用行为也可能构成冒充注册商标的违法行为。

既然禁止权是知识产权的实质, 著作权作为知识产权的主要组成部分之一, 也当然具有这一特点。

摘要：权利是通过“禁”和“行”两个方面来体现的, 即禁止权和自用权, 现行著作法主要是以禁止他人未经权利人的许可而使用作品的表述来规定权利内容的, 著作权的专有性主要依靠法律规定的禁止权来实现, 著作权是禁止权而非自用权。

关键词：著作权,知识产权,禁止权,自用权

参考文献

[1] 王迁.知识产权法教程 (第四版) [M].北京:中国人民大学出版社, 2014.