教案狐狸找朋友范文-盘古文库

教案狐狸找朋友范文第1篇

找朋友

授课教师：张维艳班级：大班时间：2013年9月

【教学目标】

1、让幼儿了解大自然，亲近大自然，热爱大自然。

2、让幼儿了解树木的生长环境和生长条件。

3、激发幼儿对大自然的喜爱与兴趣。

【教学准备】

1、播放音乐《找朋友》

2、道具：树、鸟、花、草、小动物(若干)土壤、水、空气、太阳

【教学过程】

一、导入：

1、播放儿歌音乐《找朋友》，让幼儿边听边跳

(安静) 提问：(1)这首歌叫什么名字?

(2)你们有没有好朋友?

(3)小朋友用什么动作表示欢迎好朋友?

(拍手、拥抱、亲、握手)

2、出示道具大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎

二、找一找，认一认

1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友

※教师提问※

(1)为大树唱歌的好朋友是谁?(出示小鸟)

(2)和大树作伴的好朋友是谁?(出示花、草)

(3)和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁?(出示小动物) ※教师小结※

大树有这么多好朋友在身边，大树一点也不寂寞了，小鸟为大树

3、头饰：树、鸟、花、草、小动物(若干)土壤、水、空气、太阳

唱歌，小花、小草和他作伴，小动物们和他一起做游戏，大树太开心了。

2、请幼儿说出大树在生长过程中所需的朋友

※教师提问※

(1)大树的根是长在什么地方的?(出示土壤)

(2)大树口渴了要喝什么?(出示水)

(3)大树还需要一种光照射这样大树不会生病而且还能补充营养小朋友猜一猜?(阳光)

(4)有一种物体大树和人类一样离不开它，这个物体是摸不着开不见的，每天都围绕在我们的身边你们知道是什么?(教师提示作呼吸样)(空气)

※教师小结※

哎呀!大树和我们人类像不像，每天要喝水，呼吸新鲜空气，每天要吸收土壤里的养分，这些好朋友大树可一个离不开啊!

三、做一做，玩一玩

游戏活动《找朋友》组织班级学生参与，在游戏中深化认识。游戏安排：(1)小朋友每人选择一个头饰围成圆圈

(2)一个幼儿做大树

(3)幼儿边唱边跳，按老师要求找出相对应的的图片

(4)让幼儿依次当大树做游戏

四、结束语

教案狐狸找朋友范文第2篇

认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。活动准备：

1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。

2、拟人化鞋样两双，分别是高兴和生气的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋找朋友》。活动过程：

1、引导幼儿认识鞋的反正。

教师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样?” 幼儿说一双高兴，一双不高兴。

教师接着部：“为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴呢?”

2、引导幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴。

教师：“我们听一听小鞋朋友是怎么说的。”然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小鞋朋友》(两只小鞋，一对朋友。穿错生气，噘嘴歪头。穿对微笑，点头拉手)，使幼儿明确判断小鞋穿得对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。

3、游戏：给脚印穿鞋。

教案狐狸找朋友范文第3篇

1、通过游戏,能初步分辨出so ,mi这两个音。

2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

材料准备: 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只

重点与难点:能初步分辨出so,mi两个音。

设计思路: 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识,而且兴趣非常高,因此我设计了此活动,继续训练幼儿的听音能力,在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中,还蕴涵了科常方面的知识(如:巩固对红黄两种颜色的认识等)以及数方面的知识(如数的配对、归类等),符合二期课改的整合性精神。

活动流程:复习歌曲听音游戏结束部分

一、复习歌曲

师:今天我们班来了许多客人老师,我们去果园采点水果给客人老师吃吧!

1、集体表演唱《大苹果》

师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆,声音轻。

2、创编歌曲

师:还有什么水果是长在树上的?(幼儿自由回答) 把这些水果唱到歌曲里去。

二、听音游戏

师:你们好听的声音引来了两个好朋友,你们看是谁来了?(so,mi)

1、相互问好

师:小朋友,你们好!(师边敲音块边以so的语气唱) 幼:so so so 你

好!(要求幼儿唱准音) 师:小朋友,你们好!(同上) 幼:mi mi mi 你好!

2、唱节奏

师:这两个好朋友最喜欢唱歌了,你们听它们唱了什么? 师敲音块,幼儿跟唱。

55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3

3、听音游戏

师:小朋友们本领真大,不过音块宝宝还想考考你们,so宝宝和 mi宝宝穿了什么颜色的衣服?和什么水果宝宝的颜色是一样?(幼儿自由回答) 小朋友们这么聪明,音块宝宝想和你们做个游戏,想不想玩? (1) 师讲解玩法

音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝(师边说边撒红黄点子),当听到

最后哪个音块宝宝在唱歌,就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。 (2) 幼儿游戏,师敲音块

个别能力强的幼儿示范游戏集体游戏

提醒幼儿要注意听 (3)找好朋友

师:有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字,是什么?(1和2) 音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。师指导幼儿游戏,帮助个别幼儿找朋友。

三、结束部分

教案狐狸找朋友范文第4篇

活动目标：

1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。

2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。材料准备：磁带、收音机活动过程：

1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。

2、谈话活动：“你的好朋友是谁?在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。

3、听音乐《找朋友》

4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。

5、再听音乐、学习歌曲

6、请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。

教案狐狸找朋友范文第5篇

作者：来源：《早期教育》上传时间：2007-12-17 08:00:00 关键词：益智游戏

中班智力游戏――数学娃娃找朋友

游戏目标：

1.能正确区分10以内数的相邻数。

2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。

游戏准备：

1～10的数字头饰每人一个。

游戏玩法：

1.幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。

2.以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“

一、

二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三.我是5;一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6);七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。”

3.游戏可反复进行。

游戏规则：

教案狐狸找朋友范文第6篇