教师学习感想范文

教师学习感想范文第1篇

2017年10月18日，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。

会上，总书记站着作了三个多小时的报告使人振奋，获得了代表们无数次鼓掌，让我的心情也无比激动，深受鼓舞，有感我们党在过去的五年取得的辉煌成绩，谈谈我的几点感悟：

一、五年的历程不寻常

总书记说，十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。

二、五年的成就很辉煌

党的十八大一闭幕，总书记就宣示，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，并发出实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大号召。五年来我们党遵循这一主旨砥砺奋进，在以习近平同志为核心的党中央领导下取得了辉煌成就：经济建设取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，强军兴军开创新局面，港澳台工作取得新进展，全方位外交布局深入展开，全面从严治党成效卓著。

三、五年的经验更珍贵

回首五年发展历程，成绩来之不易，经验弥足珍贵。总书记在报告中明确了坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方;坚持人民主体地位，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业;“十四个坚持”构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

十九大报告提出的重要思想、重要观点，做出的重大判断、重大部署，在今后长期的工作实践中，需要我们要去深刻领会和贯彻。作为一名年轻的民航工作者，我对于以后的工作有以下几点想法：

首先要加强理论武装头脑，进一步坚定政治信念，提高思想觉悟，不断提升工作业务水平知识。认真学习、贯彻、落实党的“十九大”精神，在思想上行动上始终与党保持高度的一致。进一步解放思想，实事求是，端正工作作风，努力干好本职工作。

其次要不断提高工作能力，进一步熟悉本职工作，大力创新工作方式。认真查找自身工作中的差距和缺点，不断加以改善。要勤奋学习，持之以恒，博采众长;要善于思考，真正把科学的立场、观点和观念融入自己的头脑，变为自己的思维，化作自己的行动，达到学以致用、用有所成的境界;要勇于创新，解放思想，大胆探索，力争做改革创新的先锋和模范。 最后要树立一种服从大局、服务全局的精神，要有无私奉献的精神，将我们青年的热情、耐心、仔细融入到工作中去。

教师学习感想范文第2篇

我是一名学习财会的高职生，我所报考的专业也可谓是人才济济，因此在这个专业里想要平步青云是十分困难的，但我坚信，只要朝着一个目标不停地奋斗，就一定会有成功的一天。

我认为学习是一个从量到质变的过程，这个过程是曲折二又漫长的，因而也是枯燥的。这要求我们，在学习的过程中，要持之以恒，要勤奋。著名文学家韩愈说过：“业精于勤荒于嬉”。就是说，学业的精进，在于勤奋刻苦，行动的失败在于因循苟且。我们要勤学习、勤思考、勤实践，养成良好的学风。

我认为要自主学习，通俗一点，就是自己学习。有不少同学不会自主学习，只能让老师牵着鼻子走，作为高中生，学会自主学习是十分重要的。那么，怎样做到自主学习呢?简单的一句话概括为先搞懂最基础的知识，通过练习和与别人讨论扩充这些知识，最后把它们吸收到自己的大脑。在当今这样一个科技与信息不断发展的时代，一味的只是寻求书面知识是不够的，只有学会将实际与学习联系到一起，才会真正做到最好。

在当前，认真学习，好好学习，才是我们现在的主要任务。在学习中，我们应该学习不怕困难、刻苦专研的精神;在生活中，我们应该学习进取、不怕挫折的精神;在劳动中，我们应该学习耐劳、坚忍不拔的精神当我失败时，应该向榜样学习，分析原因，鼓起勇气，出奇偶那个新开始;当我成功时，应该向榜样学习，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力。 当我考试考好了的时候，应该虚心以对，，踏踏实实的，继续奴隶;当我考试考得不理想时，应该虚心接受，分析原因，找到根源，再接再厉，争取下一次的好成绩。

考试考的好与坏只是在于之前的付出，俗话说：“一分耕耘，一分收获。”付出的多，就会收货很多，付出的少，自然也就不理想。人和人没有区别，只是想或者不想，想就一定能把学习学好，把试考好。

学习的好余华子二胺也离不开计划，计划都是很有必要的，给自己定个计划，不要死读，也不要死玩，充分利用时间，合理安排时间，适当享受时间，都是对学习莫大的帮助。 想要学习好好，好好学习，就要勤奋奴隶，身上呆滞一股韧劲，有毅力，虚心接受，就一定没问题的!

我认为自主学习能使学生真正成为学习的主人。学生主动掌握整个学习过程，自主、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增强。在学习过程中，学生会很快找到适合自己的学习方法，提高学习小吕，养成学生良好的学习习惯，这比学生在教师的强迫下学多少知识都更可贵。

教师学习感想范文第3篇

光阴似箭，岁月如梭，一晃中国共产党已经经历了90年了，在这不平凡的90年，党穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，我们的党走过了90年艰苦奋斗的道路。而在这90年里我们的党无论是在革命战争年代，还是在社会主义现代化建设的新时期，始终坚持把国家和人民的利益放在首位，始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。同时，我们的党也在不同历史时期，与时俱进，走在时代的前列，成为带领中国前时进的航标。在党的90岁生日之际，，在这不平凡的日子里，我怀着感慨和感激之情，重新学习了《中国共产党》党史。

从1949年新中国成立到1978年改革开放以来，在这29年经历了无数的风风雨雨。中国共产党经历了一系列问题与矛盾，曾经进入过共产主义的盲从，把阶级斗争扩大化、经济建设上的急躁冒进，出现大炼钢，大跃进，也有四人帮的祸国殃民的教训，还有“文化大革命”的错误，人民在其中遭受了痛苦，但这只是党带领中华民族在前进的道路上的一点点的曲折。正所谓“任何成就的取得和成功道路的开辟，都不可能一帆风顺”、“人人都会犯错，但是要知错就改”，中共产党在认识到了自己的错误后，积极地改正自己犯下的错误。在这虽然面对严峻的局面，中华民族的目标还是一致的。审时度势，运筹帷幄，为我们之后的发展奠下坚实的基础。同时我认为这是有了这些教训的历练才使得民族前进的脚步更加坚实，更加稳重，从中看到的更多的是喜悦，是收获。

第一编(1949.10-1956.9)中华人民共和国成立和向社会主义过渡的实现。在这一时期中国成功的完成 了反封建的土地改革和民主

改革，恢复国民经济与各项建设的展开，全面实行对生产资料私有制的设计费主义改造，基本完成了社会主义改造与社会主义制度的确立。通过不断的总结经验，根据国情做出合理的选择。

第二编(1956.9-1966.5)社会主义建设的全面展开和对中国建设社会主义道路的艰辛探索。在这一时期，社会主义建设中所犯的错误是在探索中产生的，是在对社会主义的认识这个根本问题上发生了偏差。正如邓小平后来所指出的：“问题是什么是社会主义，如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条，最重要的一条，就是要搞清楚这个问题。”在这十年探索中的失误和导致的后果是严重的，所造成的损失也是巨大的，但是我们党以巨大的勇气和对人民负责的态度，几次努力纠正工作中的失误。并在其中深切感受到党的本质和主流所在，没有动摇在党的领导下建设社会主义的坚定信念，并为之继续付出艰苦的努力。

第三编(1966.5-1976.10)“文化大革命”的内乱和林彪、江青两个反革命集团的覆灭。这十年文化大革命可以说是一个沉重的教训。由于新中国成立的种种历史原因，党和国家领导体制高度集中的状况没有得到有效改善，党内民主和国家政治生活中的民主法制建设没有得到相应发展。最终使党的权力过分集中于个人，党内个人专断和个人崇拜现象滋长起来，使党和国家难于防止和制止“文化大革命”的发动和发展。在这期间国民经济遭到了巨大损失，人民也深受其害。最终人民依靠自己的力量战胜了他们。这也表明我们的人民是伟大的人民，我们的党和社会主义制度具有伟大而顽强的生命力。

第四编(1976.10-1978.12)在徘徊中前进和实现伟大的历史转折。这是党和国家逐步扭转“文化大革命”造成的混乱局面，实现历史性转折，开辟社会主义事业发展新时期的重要阶段。在邓小平的领导和其他老一辈革命家的支持下，十一届三中全会开始全面认真纠正“文化大革命”及其以前的“左”倾错误，坚决批判了“两个凡是”

的错误方针，充分肯定了必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。实现了新中国成立以来党的历史伟大转折，党领导全国各族人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命。

这29年是中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想指导下，领导中国人民在取得新 民主主义革命胜利的基础上，进行社会主义革命和社会主义建设并取得重大成就的历史时期。

我们经历了磨砺，我们经历了苦涩的追求，我们都顽强的走过来了，我们有过梦想，我们又有过豪情壮志，我们为不畏艰难，勇往直前的民族而自豪，我们为民族有这样坚强的脊梁而骄傲。

在这建党90周年，我们回顾九十年的辉煌历程中，有多少光辉篇章值得我们去追忆，有多少优秀人物值得我们去怀想!

建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴!

教师学习感想范文第4篇

这次自主学习是由于甲流引起的，由于甲流的肆虐，党校停课了，我们的党校学习由此改为自主学习，可见甲流对我们的生活确实是造成了一定的影响，而这次自主学习的内容也是关于中国公共卫生事业的研究，所以对自己的触动还是挺大的。

这次爆发于墨西哥的甲流，肆虐世界，在国外已经造成多人死亡，而在我国只是在近期才有几人不幸因病去世，其中还有我们学校的一个学弟，这无疑是十分可惜的，但是，我们应该看到希望，看到党和政府对我们的关注和关爱。中国的甲流疫情控制情况相对于其他国家来说应该说是很好的，。我们完全有理由相信在我们政府的领导下，我们一定可以战胜甲流。眼前的困难只是暂时的，一切困难都可以战胜，一切困难都可以克服，非典型肺炎我们战胜了，禽流感我们战胜了，口蹄疫我们也战胜了，小小的猪流感有什么可怕的，它和非典型肺炎简直没有可比性。

我们的国家要战胜的就是困难!

我们的国家应经不是几年前的中国，中国的公共基础设施建设有了极大地跨越，中国应对突发事件，特别是突发的而公共卫生事件的能力应经大大提高，在这次疫情中，中国表现出了自己的实力，在人口密度这么大国家中，能迅速的抑制疫情的扩散，我们的党确实做出了巨大的贡献，有各种各样的隔离措施，还有免费发放的各种药物，免费发放的体温计，还有每天的提问统计措施，公开透明的疫情公布

措施，都能使我们及时了解到当前的情形。

甲流爆发到现在已经有了将近一年的时间了，在这段时间里发生了很多的事，甲流也是最近才又从人们的记忆中跳了出来，可能和最近气温变化导致很多人感冒的原因，相信随着温度的变化，情况会越来越好。在我们国家的领导下，我们一定会战胜甲流。甲流只不过就是一个小小的感冒。看到中国的公共卫生事业的发展，看到中国强大的经济和社会实力，我相信一切困难在我们的面前都将不是困难，没有什么困难会难倒我们。

教师学习感想范文第5篇

我是文科生，早在高中的政治课上就对马克思主义哲学有深刻印象，曾经倒背如流的思维与存在，物质与意识，联系与规律，量变与质变，辨证与统一等等这些的原理与定义让我对于马哲有了系统上的概念，也让我毋庸置疑地认为自己是个辩证的唯物论者。但是到了大学，我渐渐开始对这种认识产生了怀疑，因何缘由暂且不说。重点在于，这种思想上的变化让我重新接触马克思主义哲学时，对其内容和定义慢慢地由清晰变得越加模糊，曾经认为唯物与唯心之间明显的界限甚至荡然无存。这种思想上的困顿也让我真正体会到了哲学家探讨精神问题的价值所在人类实现自我存在以思想的继承与发展为基石。

对于马哲课的老师，我是很满意的，他并没有啰里啰唆的照搬书本上解释了跟没解释的定义跟我们讲长篇大论，他善于用生活中的常识性例子和文学言语来解释哲学的现实意义与价值。简言之就是，他的课很生动，简洁，明了，引人思考。

这学期开学之后，各种事情凑到一起，马哲课只上了三四节，因此课程还只是刚刚进入正题。其中我们重点学习了马克思主义的含义，马克思主义与时俱进的理论品质以及马克思主义的发展历程。虽然内容都耳熟能详了，但其实探讨哲学的魅力正在于此，就是基于相同的问题，无数次的理解与讨论，得出千万种不同的结论。

有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右的好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在我们选择了任意一个方向后，如果特别顺利，我们就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些。倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少。而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。

同样一件事情，我们可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态。例如，我们刚进入大学时有些同学会选择进入学生组织工作，刚参加时不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工;而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对学校和同学了解的渠道，或是展现自己能力的机会。试想，人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，我们的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。

生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。成语中的“塞翁失马，焉知非福”就是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待(也就是一边充电一边等待)，而且要从积极的方面看待人或事物。 其实以上这些话都是些老生常谈了。从小到大，其实长辈都是这样教育我们做人的，只是那时候不会究其理论来源罢了，如今一看，其实正是马克思主义哲学所产生的人生哲理。但其实正像我在开头说到的，与小时候不同的是我从理论源头上对唯物产生了困惑，因此对于已经坚持了很久的原则也发生了改变。但我并不认为这是件坏事，依然使用马克思主义哲学中辩证的观点来解释，世界上任何事物都是在矛盾中发展的，于事物，于我，皆如此。对于一件事产生困惑的开始，就是自我思想进步的开始，甚至是被思考事物重新发展的开始。

教师学习感想范文第6篇

学习SPSS有感与EXCEL之比较

在学习SPSS软件的过程中，自己不敢有丝毫松懈，但同时感到学习压力很大，有一定的学习难度，软件的操作可以通过短时间内熟悉，但对数据的结果分析还需要很大很大的提高。在掌握了SPSS相关技能和熟知了SPSS之于EXCEL的优越性之后，SPSS成了往后我进行数据分析、调查的首选软件，如若能自由地结合二者使用，便是更佳选择。

Excel的基本功能中包括了比较强大的数据处理功能，还提供了丰富的工作表函数，可以完成很多类型的数据处理和分析任务。除了工作表函数以外，Excel还提供了一个称为“分析工具库”的加载宏。

Excel应用的普及性，许多人都把它作为最常用的统计软件来使用。Excel提供的统计功能包括数据管理、描述统计、概率计算、假设检验、方差分析和回归分析等等，对于统计学原理所涉及的大部分内容已经足够了。然而，在学习Excel的统计功能以前我们有必要先交待一下Excel在统计分析方面的局限性。

1、就统计学原理所涉及的统计方法而言，Excel没有直接提供的方法包括：箱线图(Boxplot)、茎叶图、相关系数的p-值、无交互作用可重复的双因素方差分析、方差分析中的多重比较、非参数检验方法、质量控制图等。

2、按照优秀图形的标准，Excel做出的很多图形都不合格。Excel的有些图形可能适合于普通大众，但不适合用于科学报告中。例如二维图形的三维表示，圆柱图，圆锥图等等。

Excel提供的有些图形可能永远不应该使用。

3、Excel不能很好的处理缺失值(Missing data)问题。总体来说Excel对缺失值的处理方式远不如专门的统计软件恰当。

4、虽然大部分情况下Excel的计算结果都是可靠的，但在一些极端情况下Excel的计算程序不够稳定和准确(特别是Excel2003以前的版本中);有些自动功能可能会导致意想不到地结果。

总体来说，Excel为我们输入和管理数据、描述数据特征、制作统计表和统计图都提供了强大的支持，但在处理复杂的计算时有时候误差相对较大，因而一些数据处理专家建议人们避免采用Excel处理复杂的统计问题。SPSS能在简单操作基础上，解决EXCEL存在的这些问题，甚至非统计学相关专业的人员也可以利用这个软件对复杂的统计问题进行处理、分析。

平时我惯常使用的数据分析软件也是Excel。虽然使用Excel可以对数据进行透视、分类、筛选以及计算相关系数等，但是这些操作都需要自己每一步每一步的进行手动操作，而使用SPSS软件在对数据进行整理时，只需对软件某选项内设置变量条件，系统便自动的进行整理。而且，在学习与应用SPSS过程中，我了解到应用SPSS软件只要了解统计分析的原理无需知晓统计方法的各种算法就能得到自己所需要的统计分析结果。另外对于常见的统计方法，SPSS的命令语句、子命令及选择项的选择绝大部分在软件内的对话框操作完成，我们无需花费大量的时间记忆大量的命令和选择项。在这方面，SPSS软件的应用可以使我们节省大量时间，而且软件操作比较容易上手，在当今这个时间就是金钱的社会上，我们掌握SPSS软件的应用，也就是为自己赚取了不少金钱。

另外在与SPSS的接触中，我逐渐了解到SPSS软件的强大与方便。SPSS提供了从简单的统计描述到复杂的多因素统计分析方法，其中有数据的统计分析、统计描述、交叉表分析、二维相关、方差分析、多元回归、因子分析、聚类分析、降维等分析方法。利用这些方法可以得出计算数据和统计图形，看出数据的离散程度、集中趋势和分散程度，单变量的比重，还有对数据进行标准化处理。利用这个软件对问卷数据进行分析是极好的。虽然，这些方法大部分我还是不会使用，能够让我利用并成功分析的方法只有寥寥几种，但是这种简单便捷的操作让我对SPSS的兴趣却是越来越浓。

spss 像手枪，对于社会统计应用spss,足够精度了。exce对初级统计技术也差不多了，里面有很多类型的图，配之以数据透视表，模拟运算表，宏，高级筛选，窗体，而且方便的单元格和变量操作这些优点都使得excel 更利于小规模，低精度，逻辑关系简单的数据，但是简单的图和表，有时不需要通过假设检验，也能看出很多关系或结论，这些直观的现象有的时候比spss的假设检验更有说服力(spss的假设检验虽然精确，但是成本是很多模型假定)其统计思想易于被日常生活所接受，所以execl用得好，更能显出使用者谙熟研究背景和统计思想，这个修炼层次更高，就像武功最高深的人更最简单的工具，最简洁的招式，实而不华一样。

了解了excel和spss的这个比较后，可以看出spss的统计思想体现了更多数理统计的味道，而excel 则更多体现了描述统计的味道，所以了解spss更重要的是了解不同模型背后的统计想法，当然这些在使用spss的过程中会慢慢的积累的。一个和学习统计思想无关的，但是在学习spss中必须学会的是“数据组织方式和数据测度”，这个对于那些学习信息的人容易理解，对文科出身的人不容易理解。但是这个问题对于初学者很重要。在实际使用spss时，就得按部就班地按照先定义变量，调测度，在录入(导入数据)，再分析。分析并不是整个流程。不注意数据的组织方式和数据测度会使很多统计模型误用(实际上不能用，但是软件输出了统计结果)，这种误用不是统计模型用得好不好的问题，而是能不能用的问题!