扶贫建档立卡系统登录范文

扶贫建档立卡系统登录范文第1篇

根据省、市、县精准扶贫建档立卡工作安排部署，我乡建档立卡工作在乡党委政府的正确领导下，在上级扶贫部门的大力支持下，在各村干部以及各个包扶单位的共同努力下扎实有序的开展，现将我乡建档立卡工作进展情况汇报如下：

一是成立了领导组。乡党委、政府将建档立卡工作纳入重要的议事日程，按时召开了动员会暨业务培训会，成立了以乡党委政府主要负责人为组长的领导组，制定了《辛村乡扶贫开发建档立卡工作实施方案》，并将任务目标层层分解，落实责任。

二是进行了宣传。各村接受工作任务后都及时的写出了贫困村申请，并召开了村民代表会议，对民主评议小组人员进行了推选，同时把建档立卡工作的目的要求、识别标准、识别程序等进行了相关政策宣传。

三是认真的摸底调查。严格按照国家扶贫标准，以2013年农民人均纯收入低于2736元(相当于2010年2300元不

变价)为贫困户识别标准，以农户收入为依据，综合考虑住房、教育、健康等情况，村干部和驻村干部深入群众，摸底调查贫困户，收集、整理、建立贫困户档案。

四是民主评议。各村干部和驻村干部按照分解到村的贫困人口规模，根据摸底调查材料和农户自愿提出申请，召开了村民代表大会进行民主评议，形成初步名单，经核实后进行了张榜公示，且公示无异议，已上报乡政府审核;乡政府也按照贫困村识别 “一公示一公告”的要求，对贫困村进行了共示。整个工作流程规范有序，贫困户识别公开、公平和公正。

扶贫建档立卡系统登录范文第2篇

一、 网上申报

山东地税网上申报项目作为山东地税税务管理信息系统项目的一部分，依托于山东省现有网络技术和税收征管模式的发展变化，以完成“网上报税”为核心的任务，为纳税人提供安全、便捷、完整的申报、纳税服务。

网上申报系统主要包括涉税通知、纳税人信息管理、填写申报表、正式申报、网上划款、申报查询、划款查询、退出系统几部分。

(一)前期准备工作

当您在登录到本系统进行申报、缴款业务之前，应首先到征收大厅办理税务登记及相关业务(如税种鉴定、签属税银协议、网上申报方式等)。税务人员将纳税人登记、鉴定等信息保存到征管系统后，由网上申报管理人员登录到网上申报管理平台，完成纳税人的发行工作。而后纳税人即可登录到网上申报系统开始申报、缴款业务。(纳税人识别号：税务机关进行税务登记后编制的唯一的识别号，密码：初始密码由税务人员在纳税人发行模块设置的。纳税人也可以通过纳税人信息管理模块修改自己的密码)。

(二)如何使用网上申报功能

正常流程开始输入网上申报系统地址输入纳税人识别号、密码及校验码点击“登录”按钮请求登录到网上申报系统登录成功。

图一 登录山东地税网上申博系统页面

图二 输入纳税人识别号、密码、校验码

图三 成功登录后

(三)涉税通知

进入大厅界面(即可看到涉税通知)点击涉税通知点击查看通知

图四 查看通知界面

(四)填写申报表

在山东省济南市地方税务局网络申报系统操作平台中按照 “用户登录”“填写申报

表”“网上申报系统”“营业税(菜单)”“营业税主表 (菜单项)” “营业税主表页面”的顺序进入后填写数据。

图五

营业税录入主界面

图六 保存后主界面显示

图七 申报成功后主界面

1、可以做修改操作，修改完成后，点击[保存]按钮。

2、可以做删除操作，点击[删除]按钮，删除整张表中的数据。

3、可以做返回操作，点击[返回]按钮返回。

三、申报成功后主界面

由界面所示：

1、可以做打印操作，点击[打印]按钮，打印该页面。

2、可以做返回操作，点击[返回]按钮返回。

图八 保存成功提示界面

图九 删除成功提示界面

图十 打印界面

图十一 返回到的界面

二、正式申报

正式申报是纳税人在填写完申报表后，将自己填写的数据通过此模块申报到征管部门的过程，该纳税人也可在此模块查看自己每个申报表的申报状态。

流程：进入大厅界面点击正式申报查看每个申报表的申报状态申报各个表 正式申报界面介绍

纳税人开始正式申报时，根据纳税人是否填写申报表会出现以下两种不同界面： 当该纳税人填写过申报表有申报信息时页面如下：

图十二

正式申报内容以表格的形式出现的，分为申报表、申报状态、申报三个字段，而其根据不同表出现形式也不一样：

申报表：是指该纳税人填写的所有表的名称，将其显示出来，以后操作就是对其对应的表操作

申报状态：分为未申报、已申报和申报过期三种

申报：同样与申报状态相对应分为三种情况

第一 当此表未申报时，出现申报按钮，按其即可进行申报

第二 当此表显示已申报时，出现成功标志(五角星)

第三 当此表显示申报过期时，为空

当该纳税人还没有填写申报表，打开正式申报，页面如下：

图十三

因此，只有在填写完申报表后，才会有数据可以申报。

申报;

当填完申报表，查看申报状态后点击申报，将提示如下界面：

图十四

点击确定后即可申报此申报表。

注意事项: 一定要注意各个申报表是年报、月报、季报还是按次申报，以此记住各个表的期限，在申报时不要超过了申报期限。

三、网上划款

流程：进入大厅界面点击网上划款查看应缴纳的税额在是否划款上打对勾单击确认

纳税人进入网上划款界面时，根据申报表申报成功与否会出现如下两种不同情况的页面： 当该纳税人有申报成功的记录时页面如下：

图十五 网上划款界面以上主要由两部分组成

第一 纳税人基本信息(纳税人识别号、名称、银行名称及缴款帐号)，纳税人应仔细核对信息，以免出现错误。

第二 交款表 内有缴款税种、税款属期、缴款期限等，这是该纳税人对每个税种营缴税款的汇总，认真核对税额后在是否划款那划对勾，然后点击确认即可。

当在该纳税人没有申报成功的申报表，而打开网上划款模块时页面如下：

图十六

因此，网上划款必须在自己申报成功之后，才能进行申报数据的划款。

注意事项：查看好自己的账户号码及所交税额，然后再确认划款

四、申报查询

流程：进入纳税大厅界面点击申报查询输入所属属期起止单击确认进入如在所属属期内有申报表则点击表名链接查看申报数据。

图十七

输入所属属期起、止点击确认查找，因为这是申报表的所属属期，记住所属属期起必须小于或等于所属属期止，不然就无法查询。而当输入查询后根据是否有此期间的数据，输出页面分为以下两种情况：

当有此所属属期期间的申报记录时显示页面如下：

图十八

查询结果包括所属属期、申报表、申报时间及申报状态四个字段，点击申报表的链接即可看到以前输入的数据。

当该纳税人在此期间没有申报成功的记录时，显示页面如下：

图十九

在所选属期内找到申报成功的申报表后，单击申报表表名，即可查看所填写的该申报表，如下所示：

图二十

注意事项：该过程取得是申报成功的申报表，没有申报或申报失败的不会显示，并且要输入正确的所属属期才能查找到想要的数据。

五、划款查询

流程：进入纳税大厅界面点击划款查询输入所属属期起止单击确认进入如在所属属期内有划款记录则点击税票号码链接查看税票开具。

图二十一 划款查询界面

输入所属属期起、止点击确认查找，因为这是申报表的所属属期，记住所属属期起必须小于或等于所属属期止，不然就无法查询。而当输入查询后根据是否有此期间的数据，输出页面分为以下两种情况：

图二十五 没有划款记录时显示页面

图二十六 划款记录时，显示页面

图二十七 查看税票开具回执

注意事项：该过程是划款成功后查询的划款信息，当该纳税人没有划款或划款失败时查不出信息，并且要输入正确的所属属期才能查找到想要的数据。

六、其他事项

1.由于因纳税人操作失误，出现征收期内未报税或金税卡清卡失败，又未及时发现的，请携带金税卡到办税服务厅进行逾期报税或清卡。

2.纳税人因开局红字发票造成无法报水清卡的，请携带税控IC卡到办税服务厅进行报税清卡。

扶贫建档立卡系统登录范文第3篇

一、网络培训的优势

网络培训是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络资源优势，通过向培训者和学员提供一种网络教和学的环境、传递数字化教学内容而开展的以学员为中心的非面授培训活动。与传统的面授培训方法相比，网络培训具有以下优势：

(一)网络培训更适合在职成人学习的需要。对于成人来说，由于工作与学习的矛盾，常常造成学习影响工作或工作影响学习的情况。而网络培训最大限度地突破了教育的时空限制，非常适合这一群体。他们可以根据自己的情况安排学习时间和学习进度，从而缓解工学矛盾。

(二)网络培训有利于学员的个性化自主学习。学员参加网络培训，可以根据自身的需要和实际情况，量体裁衣，定做适合自己的学习课程，这充分体现了学员个性化发展的需求和主动学习的特

点。

(三)网络培训有利于学员终身教育目标的实现。借助丰富的网络资源，网络培训可为每个学员提供不断丰富知识的可能性，网络系统能够为学员提供有针对性的学习建议，学员能够随时随地通过网络学习紧跟知识更新的速度，从而为达成学员可持续发展的终身教育目标准备条件。

(四)网络培训有利于实现学员短期学习速见成效的愿望。网络培训中的教学者可以在考虑充分的情况下，或是请有关方面的专家，就学员提出的问题进行归纳分类，并做出深入解答。这种具有非即时性和交互性学习性质的网络培训可以使学员在工作中遇到的各种问题，在短时间内就能得以解决或得到解决方案，较好地体现了成人学习实效性的特点和要求。

二、网络培训的原则

企业在运用网络对职工进行培训时，应结合网络自身的特点及成人学习的规律，遵循以下四个原则，即4 I ：

趣味性( Interesting )

个性化(Individualized )

互动性( Interactive )

主创性( Initiative )

(一)趣味性要最大限度地发挥网络培训的优势，激发职工的学习兴趣;充分利用声音、图片和影音等多媒体文件，以喜闻乐

见的形式，展示培训内容的魅力和趣味性，提高职工的学习效率。

(二)个性化要最大限度地体现不同培训内容、不同职工的个性特点，因人而异克服“大一统”的传统培训模式的弊端，开放性地对待不同的培训内容和不同的职工，启发职工创造性思考。

(三)互动性要最大限度地体现培训内容的内在互动性、人机互动性、教师与学员间的互动性及学员与学员间的互动性，将学习寓于交互活动之中，以体现学习本质，激发职工的潜能。

(四)主创性要最大限度地激发职工学习的主动性和创造性，提高培训效果。创造性地学习是职工心理和认知发展的需要，而创造性又会诱发主动学习。因而，网络培训要有利于充分调动职工学习的主动性和创造性。

三、实施网络培训应注意的问题

网络培训作为信息技术的产物，虽然正在以比传统面授培训快得多的速度发展，但它对于计算机软硬件资源、受训职工、师资素质等都有较高的要求。企业在实施网络培训时，需注意以下问题：

(一)具备相应的计算机软硬件条件是实施网络培训的必要条件。虽然网络培训可以节约员工的差旅费、场地费、师资费等，但为发展网络培训最初投入的资金却是巨大的，这其中包括购置设备、购买软件、拥有和保持一支高素质的教学管理和技术维护队伍。最终，实施网络培训的花费可能与组织传统培训的费用相差无几。因此，目前来讲，网络培训更适合大企业或者已经拥有局域网

的企业。完善的软件资源也是至关重要的条件之一。进行网络培训，要有较为完善的管理信息系统软件。它是基于网络的、便于交互的、界面友好的一套平台软件系统，而且涵盖教育、教学、管理等方面，从学员培训、教学管理直到培训结束，都有完整的管理办法。一般包含用户管理系统、网络综合测试系统、多媒体网络教学系统等子系统。而且，网络培训要长期保持一定的投资，如不断地更新信息等，才能确保人、物、运营方面的正常化。

(二)让职工尽快掌握网络工具的操作使用是实施网络培训的基本要求。现在有些企业的职工，尤其是一些老职工，他们对新的信息技术还没有很好地掌握，有的甚至对使用计算机存在抵触情绪。如果职工连如何操作计算机都不知道的话，对他们进行网络培训将是十分困难的。所以，在日常工作中，企业应鼓励职工有意识地重视信息技术的应用，而不是远离计算机或者局限于单纯的打字或是上网聊天、玩游戏等。企业可通过专门组织信息技术方面的培训或通过开辟专门的讨论区来帮助职工解决一些技术性问题，使他们不至于对新的技术手段有陌生感，同时又不至于犯一些不必要的技术性错误。

(三)具备全方位发展的培训教师是开展好网络培训的保障。网络培训对师资素质提出了较高的要求。同时，对教师的综合能力提出了挑战，研究培训课程本身所具有的宽泛内容也对教师不断提出考验。它要求培训教师既是一位现代的培训教育工作者，又是一位熟练的计算机工作者。培训教师首先要根据培训目标设计培训内

容，选择培训方式，然后把培训内容放到网上。但这并没有结束，教师要通过网络的交互平台对不同进度、不同程度、不同能力的职工给予不同的帮助和辅导，引导受训职工开展自主性的学习。这样不至于使培训偏离培训的目标，从而使培训更有效。

(四)处理好传统的面授培训与网络培训的关系。虽然网络培训给传统的面授培训体制、教学内容、学习方式等带来冲击和挑战，但它并不是十全十美的。网络学习对于学习效果的评价和进度很大程度上是依靠受训职工自身来评估和掌握的，当受训职工自身能力或素质不足时往往会影响培训的质量。

另外，网络培训虽然具有交互性的特点，但在人与人之间的情感交流方面毕竟缺乏。而传统的面授培训方式对软、硬件设备的要求比较低，在学习的时候师生之间有比较自由的情感交流，人们互相启发和影响，学习气氛比较浓厚。特别是那些思想教育内容的学习和需要集思广益的互动学习，如果采用传统的面授培训方式，效果将比较好。所以说，企业利用网络进行的在线培训还不能完全取代传统的面授培训，它只是给职工提供了一种技术更加先进、学习方式更加灵活的知识传播方式，从而帮助他们学到更多的新知识和技能。

网络培训给企业的职工培训带来了前所未有的机遇和挑战，如何利用好网络这个新的培训载体和学习平台，是企业发展中值得思考的重要课题。只要企业能把握住网络培训中存在的问题，并逐步加以克服，网络培训有可能在不久的将来成为企业职工培训的主流

方式。

参考系统：天柏在线培训系统

天柏在线培训系统(Timber Training System)是上海天柏科技公司专门针对企业和政府机构设计的新一代网络学习平台，天柏在线培训系统在承接传统教育的基础之上充分实现了E-learning的设计理念, 它为现代学习型组织提供了卓有成效的学习与培训方案， 能够通过在线学习、在线考试和在线评估的方式轻松完成针对员工制订的培训计划。

扶贫建档立卡系统登录范文第4篇

根据2010年农业机械购置补贴项目实施要求，为提高工作效率，强化监督管理，确保项目顺利实施。决定正式启用云南省农机购置补贴信息管理系统，现将有关事项通知如下：

一、领导重视，专人负责

各地农机主管部门必须高度重视，落实专人负责农业机械购置补贴信息管理系统的操作使用，切实抓好“农机购置补贴信息管理系统”的使用和管理工作，并按《云南省农业厅云南省财政厅关于印发云南省2010年农业机械购置补贴资金使用方案的通知》(云农(计财)字〔2010〕67号)的有关要求操作。

二、系统启用时间

从2010年4月22日起，全省统一启用“云南省农机购置补贴信息管理系统”(IP地址：116.52.13.46或登陆云南农业信息网，点击“云南省农机购置补贴信息管理系统”按钮)。

三、其它相关事宜

1、各州市农机主管部门请于5月5日前，将各县级“农机购置补贴信息管理系统”的操作员姓名、单位、职务、联系电话及手机等信息汇总上报省农业厅购机办，同时上传电子文档到邮箱:shufending@126.com。

2、各部门应加强信息管理系统用户名和密码的使用及管理，确保专人专用。管理系统已为各州市县区设置了操作员和浏览员各1名，如需增加操作员或浏览员，请与省农业厅购机办联系。

3、系统相关参数设置说明。州市级需要对县级申请上报信息进行审核、县级对申请者的身份证和照片不需要上传、申请者的申请表购机有效天数为60天、申请者管理系统公示期为7天、县级对机具的核实期为5天。

联系人及电话：张崇良0871-3614808

云南省农业厅购机办

扶贫建档立卡系统登录范文第5篇

1、 登陆广东培正学院学生综合管理系统。

2、 在用户登陆界面登陆。老生账号为学号，密码为青果选课系统的密码;2011级新生默认密码为身份证后六位，输入验证码后即可登陆。

3、进去系统后，点击网页左面的“助学信息”，进入到“助学信息”相关的界面。

4、进入“助学信息”后，点击左面的“填写家庭基本信息”栏目，然后填写相关的家庭基本信息。填写完成后点击“保存”(注：带星号为必填)。

5、填写完“填写家庭基本信息”栏目后，点击“助学金申请”栏目，进入到助学金申请的界面中。最后点击“申请”，完成本次的国家助学金申请。

6、注意事项：

(1)由于部分浏览器不支持，会导致打开了网页之后，点击进入不了相关的项目。为此，建议使用版本较低的浏览器进行登录网站，例如速达浏览器等。

(2)家庭基本信息请认真，实事求是填写。