赴台交流学习心得范文

赴台交流学习心得范文第1篇

我们一行20人在农广校李校长和王校长的带领下，先后参观了台湾农训协会、阿里山茶厂、屏东农业大学、台一生态农场、向阳农场并拜会了高雄市农业和中华海峡两岸促进会，通过实地查看、会议座谈、交流发言、疑难征询等方式深入了解了台湾农业的先进技术和管理经验。考察中感觉台湾农业大概有以下几点:

1、政府的严格保护和有效扶持

可以这么说，台湾的现代农业是在台湾当局政府的倾心培育和精心呵护下成长壮大起来的。由于农业曾是台湾经济的支柱产业，在农业失去比较优势之后，台湾当局开始实行农业生产和贸易的保护扶持政策。这些政策包括：一是农产品的价格支持，二是农业生产投入的补助，三是直接投入补助。

2农会组织功能齐全且运行规范 在考察中，我们发现台湾的农会组织网络健全，在农业生产经营的每个环节、每个角落都有农会人的身影和足迹，深受台湾农民的欢迎。农会是台湾分布最广、影响最大、最为完善、功能最为齐全、运行十分规范的农民组织。根据台湾农会法，农会分为镇(市)农会、县(市)农会、省农会三级，分别接受同级相应农政部门的指导。各级农会既是独立的法人，可以独立地开展各项工作业务，又与上级及其他农会之间相互配合，下级农会接受上级农会的指导，各级农会共同组成一个系统的组织网络。农会的主要功能有：一是农业推广，业务主要包括协助政府执行农业政策，推广优质品种、生产资料和先进适用技术，组织开展农民教育培训等。二是供销经营，即办理农产品运销及批发市场业务，办理农业生产资料及生活用品经营、政府委托的业务经营，设立农产品加工企业，主要利用农会的功能优势，投资兴办会员和农民个人力所不及的设施设备和生产项目，包括各类农产品加工企业、仓储设施、包装物流、实用农机具等，还兴办农业金融业务，涉及农业存贷款、农业和农民保险等等。

3农业科技的创新和运用能力较强

技术改进、品种改良、结构调整、效益提高是台湾现代农业的特征，而这无不得益于台湾农业的科技创新及其应用。随着台湾现代农业的纵深发展，台湾十分注重农业科技的创新研究和实际应用，真正实现了产学研结合。目前，在农业品种的改良、食品加工技术、自动化技术研究等方面在国际上处于领先水平

4、农产品质量安全制度健全且管理严格

追求农产品的多样化和高品质是台湾现代农业的一大特色。为了台湾现代农业的精致化和可持续发展，台湾对农产品的质量安全问题尤为重视。首先是建立健全法律法规和农产品安全标准。目前针对台湾农产品质量安全的相关法规有：《食品卫生管理法》、《农药使用管理办法》、《农药残留检测要点》、《蔬菜安全管理办法》等等

考察中最大的感触就是，台湾农业地域特色非常鲜明，区域化生产相对集中，差异化互补发展，产业规模适度，精品意识强烈，注重无公害、生态化、有机化，而且农业产业链条发达，质量监管比较到位，这些都值得我们借鉴和学习。

最后，感谢农业局、农广校给我们这次学习交流的机会，我会根据所见所学，结合实际，寻找更适合本地农业发展的模式，更好地为中国农业的发展尽绵薄之力。

赴台交流学习心得范文第2篇

一、珍惜机会、用心学习。

这次考察学习，是两位慈善家为了奖励哈密市优秀教师代表，激发更多教育人的工作激情。让边疆教育人能够有机会外出开阔视野，带动更多教育工作者提升教育教学水平。我能有幸参加，倍感自豪又感受一份沉甸甸的责任。 期间，既学习考察了香港理工大学，又参观学习了台湾景文高中和新北市立漳和国民中学;还游览了香港澳门台湾等地的风景名胜，初步体验了三地的风土人情，收获巨大，感受颇多。考察团的同仁，都非常珍惜这次学习机会，以学先进、取真经的心态，一路风尘仆仆、一路参观考察、一路惊羡不已，大家边学习边思考，边思考边讨论，反思自我，查找差距。这次考察受到的震憾和冲击是历次外出考察所没有过的。回到哈密之后，仍感余兴未了，考察团成员多次进行了座谈交

流，畅谈了学习考察的感受。

二、港澳台印象

印象一，现代文明处处彰显。这次港澳台之行，导游第 一个告知我们的是：不要随意抽烟，不要随处扔垃圾，不要随地吐痰，罚款都有文规定。所到之处，干干净净 ，没有堆放的垃圾，没有违规驾驶的车辆，同时也很少见到交警、城管、保洁员。香港、澳门汽车很多，道路狭窄，但我们一路都没有碰到堵车;台湾驾驶摩托车的很多，但全部都带着头盔。在无论多么热闹的地方却无人大声喧哗，都是轻声细语，彬彬有礼。有几个细节我记忆犹新：一次在香港九龙的平民居住老区用餐，餐馆附近刚好有一公交车站，那个老区街道狭窄，乘车人多，但乘车人井然有序上车 。台湾服务业态度极好，讲话不仅普通话标准，而且时时处处使用文明用语。例如：当你购物付款时，收银员找零钱时一定会双手递上并轻声说“谢谢你了”!在澳门的晚上，散步回住处，路上车少人稀，横穿过马路时，我们按照习惯等车过去再走，但是我们发现，车就是不走，我们只好走过去，回头发现车徐徐开走，大家恍然大悟：原来是车在让行人。一切都让人感到现代文明无处不在。

印象二：中华传统文化在台湾枝繁叶茂。所接触之人，人人都能流畅地讲普通话，而且温文尔雅，友好、热情，待人接物注重礼仪、风度、文明。印象较深的是在士林官邸参

观，负责解说的是一位六十多岁的女士，是一位义工，她的解说不仅普通话标准，而且抑扬顿挫，亲切自然，娓娓道来。称呼宋美龄“我们夫人，”称呼蒋介石“我们先生”。给我们所有参观者的感觉，她就是蒋先生和宋夫人身边的工作人员，对他们的工作生活了如指掌。我们参观的两所学校接待时让我们感到非常亲切和感动。两所学校的校门口都有醒目的欢迎标语，校园随处可见的楹联、标牌、告示、解说用语，处处都显露出着中华民族传统文化的儒雅之气。从景文中学的教学楼外墙上可以看到景文中学的校训是“尊重、责任、诚实、自律、感恩”。漳和国中的校训是“礼义廉耻”。人们的举止言谈都表现出浓郁的儒家伦理观念和道德规范。参观中台禅寺见到的惟觉老和尚题写的四句箴言：“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”。可以说就是台湾人遵循的做人做事之道。总之，台湾给我们最深的感受，不是台湾风景如何迷人，不是台湾城市如何繁华昌盛，不是台湾小吃如何诱人，而是台湾对中华文化的传承的厚重。 印象三：两岸人民血脉相连。台湾自古是祖国不可分割的一部分，两岸人民血脉相同、骨肉相连，文化同源、传统一致。考察期间，我们深切地感受到，两岸合作交流、和平发展是两岸人民的共同期盼。踏上台湾土地，给我们的第一感受是如履故土，毫无陌生感和不安全感。每天晚上我们自行结伴外出，导游告诉我们只要带好酒店名片就好。无论是

坐的士还是走路，问到路人都会耐心细致告诉你怎么走!印象最深是一位的士司机，一上车就和我们唠家常，告诉我们“小马哥”如何好。让他们感到他们现在生活很幸福，也希望台湾早日回到祖国，他们的生活将会更好。我们的导游是一位地道的台湾人，但是他在言语之中显现出的都是盼望祖国早日团圆。我们接触到的服务人士，凡是得知我们来自大陆，都十分友好，展现的是血浓于水的同胞情谊。台湾处处让人感到海峡两岸是一家。

三、对比台湾教育工作反思

1、教学理念的差距：爱孩子

台湾基础教育体制与大陆基本相同，台湾的学校教育分为四个阶段：幼稚教育、国民教育(国小、国中)、高级中等教育(高级中学和高级职业学校)。国民教育属义务教育，学制为：国小六年，国中3年。入学方式：幼稚园(没纳入国民教育)是自由入学，国民教育(国小、国中)是就近入学，高中也是考试自费入学。他们介绍2014年开始高中开始实行免费教育。我们在漳和国中开始听到范校长口口声声称呼幼稚园的学生为“宝贝“时，我们当时很新鲜，听完他们的介绍以及看到她对孩子的亲切态度，我们真切感受到他们的确是把孩子当宝贝。介绍中他们也谈到台湾虽然没有计划生育政策，但是低出生率已经让教育人有危机感。学校办不好就没有生源。他们的班级人数明文规定小学不得超过4

5人，中学不得超过50人。但实际都是达不到 ，漳和国中班级人数都在30人左右。把学生当宝贝在今后工作中我一定要逐步落实。

2、管理的差距：细致

台湾的管理处处都透出细致。分工细致，为他人着想也会很细致。例如：司机从不讲话就是专心开车和为乘客取放行李。导游在去参观之处的路上会通过影视资料和解说介绍让你先了解即将参观之处的概况、基本情况，到景点后再细细品味。两所学校的管理更是如此，景文中学的卫生间不仅干净整洁，洗手用的肥皂都是用网兜装上挂在水龙头旁边，既卫生又方便。让我感受到他们的细致; 漳和国中围绕行动活动年的规划、实施方法和途径都非常细致、明确。学校对我们的到访从进入校门开始直至出校门的参观、交流都安排得非常细致和温馨，时时处处感受到她们的温文尔雅和无微不至。细节决定成败，今后我的管理工做应该更加精细;

感恩之心，感激之情，换化成我们无穷的精神动力。作为一名基层校长，我履行的是应尽的岗位职责和社会责任，但社会和组织却赋予了如此厚重的奖励，让我在感激之中，更加体会到了深沉的责任!

滴水之恩，涌泉相报!我个人的成长进步，我校的发展壮大，无不得益于社会各界的鼎力支持。满怀感恩之心，激励着我们坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策，以更加

强烈的社会责任感，肩负起为全面建成小康社会、实现伟大的中国梦，而培养思想纯正、品德高尚、人格健全、智力发展、成绩优秀的建设人才的崇高责任，营造出“用知识改变命运，用教育创造未来”的人文环境，殚精竭虑去创建让社会更加满意的学校，为新疆实现跨越式发展和长治久安战略目标履行应尽的义务，为开创哈密市教育事业和谐发展崭新局面贡献全部力量!

赴台交流学习心得范文第3篇

印象中的台湾是一个经济高速增长的地方，风景秀丽，有独特的文化色彩。想着那美丽的阿里山、日月潭，世界第二高楼的101大楼、士林夜市小吃，心里是憧憬无限，迫不及待。

我和其他11名同学所到的学校是北台湾科技学院，位于台北市北投区关渡。9月6号到达桃园机场的时候已经是傍晚9点。出机场看到了来接我们的北台湾科技学院的老师们，很和蔼的对我们说欢迎来到台湾，欢迎来到北台湾科技学院。机场合照之后就坐校车去到学校。在车上，北台湾科技学院国际交流中心的张婷主任给我们做了自我介绍和我们来台的安排。一个小时的车程我们和第一次见面的老师们都欢声笑语的，心里感觉很甜蜜。

到了学校门口的时候，我看到了学校大门的牌匾，心里对自己说：台湾，我真的来了。去到宿舍，迎接我们的有一男一女两个教官，很热情的和我们打招呼，帮我们搬行李整理宿舍。在12点多的时候，我们终于爬到了自己的床上，开始了来台后的第一个夜晚。宿舍很好，宽敞明亮，从窗户往对面望去可以看到台北101大楼及台北部分夜景，我们5个女生都对宿舍很满意。

学校是13号才正式开学，我们早来了一个礼拜，所以这一个礼拜，我们打算先自己去台北市逛逛。我们去的第一个地点是士林夜市，这里的小吃很出名。我们吃了很多小吃，肚子都撑了。后来又跑去离学校很近的淡水，逛了淡水老街和渔人码头，景色好美。

一周过去了，学校正式开学了，我们开始了选课。我属于国际贸易系一年级，但是还选择了一些企业管理系的课程。经过一系列筛选，我选了9门课，分别是行销学、管理学、实用英语、国际贸易法规、零售业管理、国际运输学、国际企业管理、生产与作业管理和消费者行为。我本身是物流管理专业，但是这边的课程和福州的学校有些差别，所以只能选一些管理的课程，我觉得还是很实用的。

报完了课程，学校有举行烧烤，新生都要参加。因为我们来这属于一年级，所以我们也去参加了班级的烧烤。这是头一次和台湾的同学相处。刚开始觉得很尴尬，不知道讲什么。但是没一会儿，我们就熟了，聊了很多，感觉台湾的同学很亲切，有困难也帮了不少。这也是我第一次参加集体的烧烤，自己亲自烧烤也学会了不少东西。

紧接着就是正式上课了。到了教室，看到桌椅和教室的摆设和大陆的也有些不一样。教室里有空调，走廊里有饮水机，有很好的阳台，班级的墙壁上绘有图画，给人的感觉很轻松。上课了，不过老师通常都会迟到，学生就更是会这样了，很少有见老师和同学都一样准时打铃了就开始上课的。老师上课也很轻松，会讲一些著名企业的例子，我们听了感觉容易理解。老师和同学的互动也很好，师生之间也很像朋友，关系处的好多了。

在学校上课真的很轻松，同学上课进进出出的，接电话的、听音乐的、玩手机的、吃饭的、聊天的，想坐在一块儿还可以把桌子拼在一起。还有带宠物来上课的，上着课来回窜座位的、没书本的。

这就是与大陆教学的区别，实在太过轻松。不过我觉得这样子不好，会懒惰，所以我去上课还是会遵守时间，打铃了就坐在教室里，不管有没有人来教室上课，老师是否会玩到。同学和老师不在，我可以先看会儿书。上课听讲的时候我也是坐最前面，很认真的在听老师讲课，但台湾的同学会想着往后面坐，上课也不怎么听讲。我觉得上课来回进出、吃饭、听音乐、聊天等行为都是对老师讲课的一个不尊重，所以我也不做这些事情。

台湾的学校买书是要自己和班代讲的，自己要买什么书是自己决定的。因为台湾的书质量很好，但价格贵，所以是自己想买书的话才订。这和大陆是不太一样的，大陆的学校一般都是学校统一订的书本，然后开学时候统一发的，一般不能自己选择，也不能退个别的书。在台湾，还可以像上一届的同学买旧的课本，不一定要买新书。买旧版的书也可以，没有规定一定要新版。书也可以去影印，不一定要买书。

我所在台湾的学校北台湾科技学院，在台湾来讲它的机械系是非常好的，在世界上来讲都是很好的，技术很先进。学院有很多机械系的学生都会自己动手做机器人出来，并在台湾乃至国际获得很多重大的奖项，甚至得到了金牌。学院里有个机器人博物馆，里面有很多机器人展览，也吸引了不少游客来这里观赏。学院的餐饮系也很好，学生会自己动手研发出餐点、饮料，还在学校里贩售，业绩也很理想。学院在平时的课程中还加入了高尔夫球运动、日语的学习。日语会学

三、四年，作为学生学习的必修课，这无疑又增强了学生的能力，多了一门外语。

学校还会组织很多活动，学生会也会举办很多特色的活动，给我们的业余生活带来了精彩。像是在中秋节的时候有中秋晚会，请来了很多歌唱明星，让我们过了把瘾。还举办过内蒙古文化展，展出了代表内蒙古草原文化的陶瓷、壁画、乐器等，还在户外进行烤羊肉的活动，学生可以去免费品尝羊肉。现场还有白马驾到，供学生一骑，足时体验了一把。

学校经常有演讲，请来各个领域的人物来做报告。我听过的就有天文报告、美容报告。学生可以免费观赏，有时还会有赠品，真是不错。学校的图书馆也很棒，书很多，类型也很丰富。在最顶楼还有小型影院，可供学生免费观看。在学校的网站上，还有一些免费的资源供我们学习。比如说英语ABC，可以在上面学习英语。各个系部有各自的主页，资源各不相同。学生还可以到系部办公室里免费上网，看杂志，和老师交流。可以说，学生在学习之外的生活是相当丰富，这些在大陆的学校并不是可以都能够做到的，有的话也很少。

学校的老师也很关照我们。上课的时候举例子会加入大陆的一些例子，平时下课会时不时的问我们有什么需要帮助的。有帮助的时候，很快就帮我们解决了，让我们心里美滋滋的。宿舍的教官也很照顾我们，生病啊、做的不好的地方也很照顾和体谅我们。同学也很帮助我们，很好相处。平时老师和同学看见了我们都笑着打招呼，帮个忙都会说谢谢，心里自然感觉好，所以我也养成了看到认识的老师同学也会打招呼问好，买东西的时候也会经常说谢谢。我觉得台湾人会经常和你讲谢谢、对不起，很有礼貌。

学校在每月的月底还会为们陆生举办陆生座谈会，学校的校长、学务长、主任都会到场，和我们聊天，问我们的生活习不习惯。当月有陆生过生日，还会为他庆生，我们可以吃到蛋糕、喝到饮料，还可以和他们唱卡拉OK。这与大陆也不同，一般见不到校长这些比较高的校领导，彼此没有什么交流，甚至到毕业也许都没见过。学校还会在休息日带我们出去玩，带去桃园慈湖、动物园、三峡老街、故宫等。最主要的是免费让我们去日月潭玩2天。平时校长还和一些领导去宿舍看我们，发给我们凤梨酥、饮料，着实很温暖。

学校的很多课程都要求做报告或者PPT，有的要上台演讲。我在大陆的时候还没有接触到做报告，刚开始是根本不知道怎么做，觉得没有头绪。经过老师的很多次分析解答，我总算是明白了大概，开始做了。

还记得第一份报告，我用了很久的时间才完成，但心里很忐忑不安，总怕做的不够好。交给老师的时候，老师居然很满意，说写的不错，我心里顿时打消了很多先前的顾虑，心里也放松了很多。后来又连续的做了6个报告，我越来越熟练，不像先前那么的慢了。但是第一次做口头报告的时候我还是比较不成功，没有顺便充分，被老师指出不少不足，那时的心里难过极了。后来老师安慰我，说我口才不错，讲话很快。我对先前的报告才总算放下了悬着的心。再后来又上台做报告的时候我就比第一次好很多了。我觉得这对我来说是很大的一个挑战。我经过努力，战胜了自己，同时也积累了经验，是不小的收获。

这次来台湾的这四个月中，我相信我们这12位去台湾的同学都有很多感触，同时收获到了不少东西。这次去交流学习，一定会在我们的人生中成为一道亮丽的风景。

现在已经开始下一批新的赴台的同学的申请了，我鼓励那些想去台湾看看的同学们报名，你们一定会收获颇多，不会觉得后悔的。同时，我也想对下一批即将赴台的同学提一些建议。选课的时候不懂的就要问老师，看哪些课程是和自己的专业是相关的，不要自己凭自己想象的去报。在台湾的学校的时候能考一些证照的话就努力去试试，多参加学校里举办的活动，多去听演讲。东西不要买太多，否则回来的时候真的很难带回来。平时多省着点用钱，要不然最后都不够用了。在台湾的时候要抓紧时间多出去走走。学习的时候就好好听讲，玩的时候就要好好玩。

赴台交流学习心得范文第4篇

美国，全称美利坚合众国，由英国统治下的北美13个殖民地发展到现今拥有五十个州和一个联邦直辖特区组成的宪政联邦共和制国家，其经历了无数的挫折挑战和风风雨雨。另外虽然美国建国只有两百多年，但其成为世界第一强国的时间已超过半个世纪。从美国的出身来看，他从一个受人摆布的“傀儡”，通过自身努力发展成为当今完全独立自强的国际强国，从无国家意识的殖民者通过顽强抗争发展成为一个有社会地位意识和国家意识的一国之主，从一个后进的小国家通过致力于自身的经济，政治，文化，科技和军事发展成为当今在国际上具有超影响力的霸国。从以上可以看出，美国的形成和发展与其自身的不懈努力与追求息息相关，在其过程中，美国人民不畏惧来自英国大军队的攻击，顽强拼搏，挑战自我，充分发挥自身优势。为取得全世界人民的认可，美国人民首先提高其自身的文化素质，图书馆处处可见，营造了很好的学习氛围;另外建造了快捷方便的国家交通网;还有，美国支持并培养一些突出人才，大力发展科技和军事;并且积极参与国际事务。这让我深深体会到，一个人的人生也应该如此，为自己的追求不断付出努力，不畏惧艰难险阻，坎坷挫折。即使我们知道任何人的人生都不是一帆风顺的，但是当我们选择了远方，就要不顾风雨兼程，勇往直前。

在美国历史发展中, 外来移民持续不断，种族多样性是美国明显的特征之一。这极大地促进了美国的政治经济文化的发展，使美国成为年轻快速、实力最强、富有活力的大国。 美国的成功虽然原因是多方面的，但美国快速发展的经济功不可没。自美国成为独立国家，经济开始独立并步入一体化，在这期间经济发展趋于繁荣，直到19291932期间美国经历了经济大萧条，给了其很大的经济打击，导致其大部分人失业;1933开始罗斯福当选总统，推行新政，此后至二战一直处于复苏阶段;二战后美国经济一跃为全球首屈一指的龙头老大，成为世界经济中心。虽然它仅拥有世界百分之六的人口和领土，却创造了世界近三分之一的财富;从美国的经济发展史来看，美国是一个为财富而生、为财富而战、为财富而生生不息的伟大国家。美国的现代化和后现代化水平、科学技术水平、社会物质和文化水平、社会生活现代化水平一直领先于世界各国。现在因西欧一体化和日本崛起，作为超级经济大国，美国的经济霸权虽然一度相对衰落, 但是90年代美国经济的持续稳定地增长使美国的经济超强地位得到巩固。毛泽东曾这样称赞美国说：美国是人类社会的成功模式的榜样。从美国经济的成功发展来看，首先，在世界一战和二战期间，美国抓住契机，向战争国家出售枪支、武器设备，并与他们保持友好和平关系，几乎将自己置身战争之外，大发战争之财。另外，美国自然资源丰富，地理环境优越。有大量石油、黄金原材料。并且，美国人才济济，他们大力发展科技，使美国成为世界上第一个进入机械化、电气化时代的国家。从中国的儒家学派思想来说，它的经济发展的成功兼具天时、地利、人和。这让我深深思考我的人生和人类社会中的人际关系。人生中有太多的失与得，我们需要做出适当的舍弃。在人生的十字路口，我们要三思，再作出决定;要做长远的打算。在人际交往中，人应该本着一颗善良的心，真诚待人。但也应该学会审时度势，权衡利弊。

在现代美国象征着积极向上，青春活力，尽管有一些不可避免的负面影响。他的世界地位是众所周知的，他的国际影响力也是不可估量的。这不是关于是时势造英雄还是英雄造时势的问题;因为国家落后就要挨打，就要被欺负，这是不争的事实。不管他会创造什么，他都要大胆地去尝试。我们人也应如此，努力用知识武装自己，脚踏实地，求真务实，为自己开始进入社会做一些准备，不可好高骛远，懂得积累经验。创造自己的人生价值，坚定目标，坚持不懈，敢于承担。

赴台交流学习心得范文第5篇

11月12日，我到曾都外国语学校听了几位老师讲课，特别是周立波校长的尝试 教学方法，就是为了达到教学目的，实现教学内容，在教学原则指导下，通过一整套方式组成的并运用教学手段进行的师生相互作用的活动方式。数学常用的教学方法有：启发式谈话法、讲解法、练习法和演示法四种。我想新的教学方法，例如发现法、尝试教学法、自学辅导法、探究研讨法等，在这里我非常欣赏的是邱学华创造出来的尝试教学法，这种尝试教学法的基本模式是：准备练习出示尝试问题自学课本尝试练习学生讨论教师讲解第二次尝试练习。准备练习是发挥旧知识的迁移作用，以旧引新，为学生解决尝试问题做好铺垫;出示尝试问题是根据教学目标的要求，提出尝试问题，以尝试引路，引发学生进行尝试;自学课本是为学生尝试活动中自己解决问题提供信息，课本是学生获取知识的重要载体;尝试练习这一步是学生尝试活动的主体，大胆放手让学生自己尝试去解决问题;学生讨论这一步让学生进行自我评价，并进行合作交流;教师讲解这一步确保学生掌握系统知识，也是对学生尝试结果的评价;第二次尝试练习，一堂课应该有多次尝试，通过不同层次的尝试活动。现谈谈我的体会：

一、充分发挥学生的主体作用，这是保证成功尝试的基础

在尝试式教学实践中，我体会到学生成功尝试的关键在于强调学生的主体作用的发挥，鼓励学生大胆尝试，积极思维。如果学生不愿意或不积极尝试，尝试怎能成功?因此，充分发挥学生的主体作用，这是保证成功的基础。 (1)激发学生学习兴趣，使学生乐于尝试

首先要解决学生愿意尝试，乐于尝试的问题。激发学生的学习兴趣是最好的办法，让学生把尝试学习变成自身的需用。

(2)课堂教学中切实做到“五多”

“五多”即让学生多观察、多动手、多动脑、多动口、多活动，让学生多种感官参与教学过程。发挥学生的主体作用，当然要让学生活动，没有学生自己的活动，都是教师包办代替，何来“学生主体”! (3)大胆让学生参与尝试

学生的尝试能力是“试”出来的而不是教师“讲”出来的。要放手让学生去尝试。不能因为学生的尝试可能失败而抑制学生的尝试活动，让学生在尝试中学会本领。这就需要教师在这个环节让学生有充分的时间去尝试，并且尝试的结果是未知的，教师要根据学生的学习情况调整教学策略。

二：教师指导作用的发挥，是保证尝试成功的关键

学生的尝试不是盲目的，而是在教师的指导下有目的的、有步骤地尝试;教师不但要在学生尝试中进行指导，而且在学生的尝试前和尝试后，都必须认真指导。学生主体作用的发挥，也要依赖于教师的指导。学生尝试和教师指导这两方面是互相依存、紧密联系的。只要充分发挥教师的主导作用。就有可能使学生尝试成功。因此，充分发挥教师的指导作用，是保证尝试成功的关键。

三：加强学生之间的合作交流，尽可能使大多数学生尝试取得成功。

在课堂教学中学生处于班集体里，学生的尝试活动不是个体孤立的尝试，而是在班级集体互相影响下的尝试。在尝试活动中，学生之间能够产生互补作用。因为学生存在个体差异，尝试能力也会有差异，通过发挥学生之间的碰撞，合作交流，产生互补作用，尽可能使大多数学生尝试取得成功。

四：建立和谐的师生关系，为学生尝试学习创设了良好的学习氛围。

在班级教学条件下，师生之间，学生之间都能用情感互相交流。教师要相信学生、尊重学生、爱护学生，俯下身和学生们亲切交谈，特别要多鼓励关爱“学困生”。以朋友谈心式的语气带领学生尝试解决问题。注意倾听学生们的意见，使他们在课堂上敢说、爱说，甚至提出不同的想法。在这种宽松、民主、和谐的氛围中，教师对学生流露的真诚的喜爱和尊重，使学生始终保持着学习热情，学生的积极性、主动性和创造性充分地发挥出来，同时也获得精神上的愉悦，为学生尝试学习创设了良好的学习环境。

洛阳镇高小学

谢汝顺

赴台交流学习心得范文第6篇

大家好!我是初二(6)班的曾诗佳。我很荣幸能有这次机会，能够站在这里与大家分享我的学习经验和成果。

我是这学期才来到这所学校的。一开始，我还无法适应学校的课程，因为有些科目和我原来所使用的教材不同，学起来很费劲。但我不甘心就这样放弃，我开始拼命补课，把前面没有学过的知识学会，再去学新知识。为了赶上学习进度，我比别人付出了更多的努力，多做了许多练习。我给自己定下了一个目标：第一次月考争取考进年级前二十名!

可惜，由于各种原因，最终我只考到了二十六名，与我的原定目标还有差距。但我不气馁，因为我已经尽了全力。我坚信，如果继续努力下去，一定能考好。

月考结束后，老师、家长都鼓励了我。他们都对我抱有很大的期望，所以我一定不能让他们失望。

随着时间的推移，渐渐适应了新的生活，学习起来也不像以前那么困难了。我把精力主要集中在老师讲课的时候，在课堂上要效益。因为只有听懂了课，才能会做作业。在做作业中遇到困难时，我会先自己思考，实在不会了再去请教别人，直到弄通、弄懂。做完作业后，我就再多找些练习题来做，因为多做题是很有利于消化知识的。

事实证明，我这次的努力是有成效的。在期中考试中，我的成绩名列年级第四。对于自己的进步感到非常高兴。但我很清醒，我不能就此满足。学习，应该是永不止步的。我一定还能发挥出更大的潜力，实现自我的不断超越。

一个月后，我们将迎来下一次月考，随后又是期末考。在这关键时期，我们都不能松懈，必须全力迎战，考出最好的成绩，给自己一个满意的交待，给自己的家长、老师一个满意的交待。相信自己，只要竭尽全力去做，一切皆有可能!