法律伴我行班会材料范文

法律伴我行班会材料范文第1篇

朝师附小 肖积兰

设计背景：

把廉政文化教育活动引进班级、引进学校，伴随学生健康成长，使学生从小了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识。孩子们不再要求家长用公车接送上下学;竞选班干部时，个别学生不再用花钱给同学买小礼物的方式拉关系，而是凭实力竞争;闲谈时也不再攀比谁的爸爸妈妈有“本事”，能给人“办事”等。廉政文化教育活动培养了学生正确、健康的理想道德信念、法制观念和社会责任感，让孩子从小具有抵御腐败的免疫力，无论今后从政、经商还是从事其他职业，清正廉洁、诚实守信、廉洁奉公的理念都会根植于脑中，使他们成长为健康的社会主流力量。 活动目标：

1. 通过活动，学生不仅能从中国传统的优秀廉洁文化中汲取营养，接受道德思想的一次洗礼，而且能够结合当代生活，对廉洁文化产生新的认识，对勤俭节约、诚实守信等道德品质有更深的理解，明确自己行为养成的重要性。

2. 通过活动，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了教育宣传的目的，使学生更加懂得了“清正廉洁”的价值，在头脑中根植了“清正廉洁”的理念，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性。学生明白了廉洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。做廉洁自律的一代新人。 活动准备：

学生准备：收集名人故事，制作廉政书签等。 老师准备：多媒体课件 活动过程：

1. 教师引言：课前，咱们一起来看一段视频。 课件视频播放：动画公平参赛 师语：为什么人们会给他俩掌声呢?

生答。

师：说得真好，今天咱们就以廉洁为主题来开展一次班会活动，下面有请主持人闪亮登场!

主持人出场。

甲：各位领导、老师、同学们。 乙：大家 好!

甲：我叫 。乙：我叫 。 甲：今天的班会由我们俩主持。

合：“清风拂我心 廉洁伴我行”主题班会现在开始! 2 、第一篇：《廉洁小故事》

甲：廉洁是字典里的一个词语，它的意思是：不损公肥私，不贪污。

乙：古往今来，有多少清官廉吏，用他们的一件件事例诉说着廉洁。 甲：这次班会咱们以小组汇报的形式来分享同学们收集的廉洁方面的信息。

乙：首先请一小组代表上台。

环节一：(5分钟)

第一小组讲述收集的廉洁故事

甲： 听了这些故事，我感受到了**身上的珍宝是多么的可贵。 乙：我感受到了陶母对孩子的教育和影响是多么的无私呀。 甲：同学们，你们有什么感受呢?说出来我们一起分享一下。(听同学谈感受)

乙：在你我的身边，又发生了哪些廉洁故事呢?请第二小组展示

环节二：

第二小组展示身边廉洁故事

(听同学谈身边的廉洁故事) 3. 第二篇：《幽默后的思考》 甲：谢谢这些同学的精彩发言。

乙：诚实是我们做人最基本的准则，而廉洁是人生始终不变的一种美德。

甲：诚实的人会拥有无数的朋友，廉洁的人会拥有一个无缺撼的完美人生。

乙：接下来由第二小组的代表上台来展示。

环节三：

第三小组汇报廉洁漫画。 甲：同学们，看了这些漫画，你们有什么感受呢?可以先在小组内讨论一分钟，等会儿咱们再一起来说一说。

(一分钟后)乙：好，讨论时间到，哪组同学先来说出你们的感受?

(学生联系生活实际自由谈感受。) 4. 第三篇：大讨论与自我剖析及公益广告欣赏。

甲：刚才同学们说得真好，可有的同学说 “廉洁是干部、大人的事，跟我们小学生没有什么关系。”

乙：请看这几组小案例，大家一起来评一评对错，说一说联系。 环节四：

第四小组小品展示小案例：

①.“ 廉洁不是干部、大人的事吗?跟我们小学生有什么关系?”

② . 有一次，我在妈妈上班的地方写作业，正要写作文，一翻书包，作文本用完了，我让妈妈帮我买，妈妈却说： “ 没事，妈妈上班的地方有很多作文本，妈妈再给你拿几个就行了。 ” 等我用完却一直没见妈妈还在单位拿的几个作文本。

③.有的同学经常用爸爸或妈妈单位盖有公章的信纸打草稿。 ④ .爸爸或妈妈经常开单位的公车接送同学上下学。 ⑤.我是语文课代表，有一次，我的好朋友作业没有完成，我就给了一本作业 给他抄，后来他送我一个精美的笔记本。

(听同学们讨论评说。) 甲：这么多同学说的多好呀! 乙：原来，廉洁就在我们的身边。

甲：时刻提醒着我们，监督着我们。

乙：下面有请第五小组代表上台来汇报。欣赏《扬正气 促和谐》齐诵《三年为刺史》。 环节五：

第五小组朗诵廉洁诗歌

甲：看了之后，你最大的收获是什么?(同学发言) 乙：同学们可真是大有收获呀!

甲：是呀，我们体会到了廉洁的美丽，腐败的丑陋。 5 、第四篇：赠送廉政卡片。

甲：最后有请第六小组代表上台来汇报。(赠送廉政书签) 乙：谢谢廉政小使者们。 6. 宣读《倡议书》

甲：廉洁，从自身做起，让快乐永在， 乙：清正，从大家做起，让幸福长留。 合：廉政文化的春风永远是幸福家园的守护神。 甲：廉洁自律，从我们开始。 乙：在此，请第七小组向大家倡议：

环节七：(宣读《倡议书》)。 甲：我们有美好的理想，足够的信念， 乙：我们有坚定的意志，高尚的情感， 合：请明天的历史记载我们吧，我们将绘出崭新的画卷。 甲： 正气歌唱响校园， 乙： 廉政风伴我成长!

合：“在廉政清风下成长”主题班会到此结束!

法律伴我行班会材料范文第2篇

首先要将安全教育渗透到日常教学中，安全教育无小事，事事是大事，安全教育就在我们身边。教师在班级内除了对学生进行基础文化课和基本道德规范等的教育外，还要对学生进行安全教育，要把安全教育渗透到课堂教学的点点滴滴。比如，“在讲述一年级数学位置这一章节时，渗透交通安全知识。同学们我们上楼梯时，靠什么那边行，在马路上行走，我们要靠那边行等等，再比如在讲动手操作课时，要渗透人身安全教育、财务安全等等教。我们要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。

其次，在班级内做好安全宣传工作。一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项;体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。

第三、学校内每周一次安全演讲或演练。通过演讲，让安全意识渗透到每一个学生的心中。通过安全演讲，可以开阔学生的视野，进一步加强学生对安全知识的了解，提高学生的防范意识，同时又可以不断的为学生敲响安全警钟，知道安全知识很重要，安全问题就在我们身边。其次是通过演练，比如地震演练、消防演练等等，提高学生的自我保护意识。

第四、同心协力，齐抓共管。学生安全不是一个人的事，而是全校每一个人的责任。比如学校要建设和完善安全方面的法律法规，班级要有响应的安全措施，全校每一个人必须严格执行学校的各种安全规章制度。对学校安全有益的建议及时的提出，使学校的各种规章制度更加完善，更有利于学校的安全教育。争取学校人人心系安全，安全在人人心中。

第五、建设和谐校风。创设和谐校风，争创和谐校园。对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责;对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限;跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。

法律伴我行班会材料范文第3篇

尊敬的各位领导，老师：

大家好：

我是XXX今天我要演讲的题目是：好家风伴我行。 家风是什么?家风是家族子孙代代恪守家训、家规而长期形成的具有鲜明家族特征的家庭文化。如果说家是一片草原，那么家风是吹绿草原的春风;如果说家是一片大海，那么家风是汇成辽远的溪流;如果说家是巍峨的群山，那么家风就是耸起峰峦的基石。家风使我们每个家庭成员都能感到自豪骄傲，是一个家庭宝贵的财富。

每个家庭都有自己的家风，溶于血液，流于骨髓。家风的成败决定了一个人性格品质。

我国古代著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆十分高兴，十分感谢乐于助人的大书法家。乐于助人也是我家的家风，从小父母便教育我要乐于助人不怕麻烦，所以班里的同学有需要帮助的地方我都尽力而为，渐渐的我为人人，人人为我的风气便也形成了。大家都相互帮助团结友爱。

除了乐于助人，我也恪守着尊老爱幼的准则。姥姥今年60岁了。每天唤醒我的不是闹钟，而是她的呻吟。年轻时生活的艰苦，过度的辛劳昭示着她老来的痛苦。身为女儿的妈妈，疼在心里恨自己不能为她分担半分。唯一能做的是夜夜不眠帮姥姥按摩后背以此来减轻她的痛苦。姥姥常常对我说：“久病床前无孝子，我很幸福有你妈妈这样的女儿。”妈妈持之以恒的照顾是我深深领会了尊老爱幼的含义。每逢周末，我会为姥姥洗头发，剪指甲，帮妈妈洗洗衣服，打扫家里。一来，减轻妈妈的负担。二来，希望跟妈妈一样孝顺，将尊老爱幼的品质传承下去。

中华文化源远流长，好的家风家训无疑是文化长河里一颗闪亮的宝石。比如弟子规中：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。简简单单24个字说出了中国传统的家风。除了有书籍的记载指引，更有我们一代一代人的言传身教。良好家风不是说出来的，它的传承更需要我们持之以恒的践行恪守。

生活中父母应该注意自己的言谈举止，如果父母的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。言传身教是培养孩子良好操守，性格品质以及传承家风家训的根本途径。只有每个小的家庭都形成良好的家风家训，我们的社会才会更加文明和谐，长治久安。

法律伴我行班会材料范文第4篇

1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。

2、培养学生正确的道德观念，使学生能从内心具有做一个诚信人的愿望。

3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。

活动过程：

一、教师谈话导入，引出“诚信”

师：同学们，上次我曾答应过大家对近两个周表现特别好的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。

二、说诚信

师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕，大家看到了(同学齐答：诚信)。谁能解释一下“诚信”这两个字。(指名回答)

师：“诚”，诚实待人;“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?有请汪理智同学。

(故事：《捧着空花盆的孩子》)

师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢?请大家畅所欲言。

师：是啊，我们同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事(讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。跑着跑着，遇到了一个岔

路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小路。他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去

师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)

师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

其实，在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢?请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。

师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，你会作出什么选择呢?

(组织交流)

师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。

三、做诚信

师：诚信并没有离我们而去，我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生，我们又应该从哪些方面努力，做一个诚实守信的人呢?

(学生回答，媒体出示：真实不欺------ 对他人不欺骗，表里如一-----对自己不欺骗 信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责)

根据同学们的回答，老师概括了三点诚信要求(师生共读)师：在我们的学习生活中，也许在不经意间就会把诚信丢在一边，抛之脑后，不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢?

(指名交流)

师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，写写自己的不诚信。

(学生各自写自己曾经不诚信的行为)

师：古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人，今天，老师就想让大家用我们手中这张纸来折一只鹤，让这只鹤带走你的不诚信。

(师生共折鹤)

师：做诚实守信的人，我们每个人都应该有一个目标，下面我们就在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标(每个人根据自己实际情况制定不同的目标)

(随机指名读读自己的目标)

师：现在，我们每个同学的心中都有了一个诚信目标，那么我们能不能做到呢?

让我们大声地说出我们共同的承诺：诚信，我能行!(在纸鹤的另一个翅膀上写上共同的承诺，并签上自己的名字)

班主任总结：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今

后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。

法律伴我行班会材料范文第5篇

南汇二中初预(6)班周浩宇

指导老师方萍

翻开历史的篇章，缕缕的历史墨香使我心潮澎湃，浮想联翩。 曾几何时，这里吹起了红军响亮的哨子声;曾几何时，这里流传着红军可歌可泣的故事;曾几何时，这里留下了红军的长征精神。

长征精神，是一往无前，永不退缩的拼搏精神。二万五千里路，体现的是难以放弃的毅力。飞夺泸定桥，是红军长征途中无数战斗中的一个经典战役。当“红四团”飞夺泸定桥的时候，可以说是又惊又险，川军已将桥上的木板拆除，只剩下悬空的铁链。只要稍不小心，就会掉下汹涌的巨浪中，同时还有川军密集火力的攻击。可我们的红军战士为了革命的理想，革命的胜利，万死不辞，克服了重重的困难和险阻，在全团火力掩护下冒着危险，攀踏着铁链，勇敢地穿过火墙，向对岸冲击，夺占了泸定桥。

长征精神是互帮互助，团结合作的团队精神。长征中有许许多多的红军战士为了大部队的安全，去保全集体而牺牲自己。还记得“红三十四师”师长陈树湘掩护部队撤退以后，湘江已经被敌人封锁了。他们只能饿着肚子翻山越岭退回到湘西打游击。撤退途中，陈树湘腹部中了敌人的子弹，为了其他战士的生命安全，能胜利地与其它师会合，他命令战士们撤退，而自己作掩护，由于敌不寡众，最后被敌人抓住了。这时敌人非常得意，抬着陈树湘去邀功的时候，陈师长宁愿

把自己的肠子掏出来扯断，最后壮烈牺牲，年仅29岁。

长征精神是坚守信念，追求理想的执着精神。我们的红军战士为了革命的理想和信念，不怕任何艰难险阻，不惜付出自己的一切。当红军部队在抢渡金沙江时，“红二军”团政委余秋里在营救战友时被敌人的子弹打穿了他的左臂，顿时露出了骨头和筋腱，左臂当即垂下来。最后靠着唯一能使唤的右臂，与激浪奋力拼搏，终于游到了对岸。这时他的伤口早已化脓，左手的5个手指头也肿胀坏死，最后不得不进行断臂手术。后来毛主席这样评价他的：“中国从古到今，有几个独臂将军嘛，旧时代是没有的，只有我们红军部队，才能培育出这样独特的人才。”

当我读到这些故事时，我的心揪紧了，颤抖了，简直不敢相信在二万五千里长征中，竟是如此荆棘坎坷，充满危险。而这，仅是其中几个小小的故事而已。我不明白是什么使战士们勇往直前，不明白是什么使战士们视死如归。现在，我终于明白了，是长征精神，是长征精神支撑着他们创造了历史的神话;是长征精神使他们坚定信念，永不退缩!

而今，21世纪了，很少再有硝烟，很少再有战火，但这并不代表我们已不需要长征精神了。作为21世纪的主人，我们更应该传扬长征精神，将她发扬光大，遍布整个社会。同时，我们应该有自己远大的理想，那就是实现中华民族的伟大复兴。这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征!“少年兴，则国兴;少年强，则国强。”我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的

要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天我们是祖国的希望，明天将是祖国的栋梁。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量。

再一次翻过历史的辉煌章页，我们要将它永记心中;再一次翻开新世纪灿烂的扉页，我们要填写美好的未来。

法律伴我行班会材料范文第6篇

主题团日活动总结

###系团总支

目录

一、前言第2页

二、活动组织方式第3页

三、活动内容及实施情况第3页

1、板报宣传 第3页

2、观看视频 第3页

3、签名活动 第4页

四、活动总结与反思第4页

五、工作展望第5页

一、前言

随着经济的高速发展，大学城已变得越来越美丽，道路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?这是一个快速发展、精彩不断的时代，却也是一个疏于细节、不羁洒脱的时代;这是一个创意无限、大胆放松的社会，却也是一个缺少自制、要求散漫的社会。为了宣传交通安全意识，传播道路安全知识，倡导安全出行、守法出行，唤起人们对交通安全的重视，物流与电子商务系特举行主题为“遵守交通法规，关爱生命旅程”的团日系列活动，愿带领大家推开和谐美好之门。

二、活动组织方式

本次团日活动是由系团总支拟定活动主题，由系组织部进行总策划与组织实施的。以班级为单位，各个团支部自主拟定与安全教育相关的主题，自主决定活动具体形式，自主选择地点开展本次团日活动。

三、活动内容及实施情况

在各团支部团支书与组织委员的精心策划与组织下，各团支部分别开展了形式多样、内容丰富多彩的团日活动。

1、 板报宣传

前期，做宣传板进行宣传，提高大家的交通安全意识，传播道路安全知识，倡导安全出行、守法出行，唤起同学们对交通安全的重视。

2、 观看视频

活动期间，以班级为单位，各个团支部在团支书及组织委员的组织下，观看了交通安全系列宣传片《关爱生命，安全出行》、《车祸凶险话安全》等。大家认真观看安全视频，纷纷踊跃发言，积极讨论，对安全的重要性和必要性有了更深入的了解和新的认识。大家表示，

活着是一切的基础，安全教育必不可少!

3、 签名活动

另活动期间，系团总支利用学校宣传阵地，在育园张挂横幅，组织全校学生积极签名，深入开展宣传工作，进一步提高学生的安全意识，收到了较好的效果。

四、活动总结和反思

通过这次的活动，丰富同学们的安全知识，尤其是交通安全方面的知识。通过各种宣传及教育途径，提高了大家的交通安全意识，唤起了同学们对交通安全的重视。另外，这次活动也为各班同学们提供了一个交流的平台，增强了同学们之间的交流，加深了彼此的认识，增进了相互之间的感情与同学情谊，对以后相互学习相互帮助都提供条件。

当然，此次活动虽然取得了很多的成果，但仍存在着很多不足。比如宣传动员不是太彻底，虽然大部分同学参与了本次活动，但是还是有极少数同学的积极性未能调动起来，没能参加本次的活动。在以后的工作中，要尽最大努力使每一个同学参与到活动中来。另本次活

动创新不足，虽然主题有所改变，但是活动形式没有突破以往的限制。以后工作中要力求创新，发扬当代大学生开拓创新，用于进取的精神。

五、工作展望