分类定级自查报告范文

分类定级自查报告范文第1篇

一、.总体思路和特色载体

1.总体思路：以《基层党支部分类定级管理办法(试行)》为指导，加强党支部建设，提升党建工作水平，深入开展创先争优活动，为建设“****、****、***********”而奋斗。

2.特色载体：以传承大庆精神、铁人精神为核心，突出****，不断强化“三基”工作，通过创先争优和岗位建功活动，为学院的发展和油田稳产做贡献。

二、主要做法：

1.分类指导。在教师党员中，不合格党员基本是不存在，我们着重进行优秀党员典型的培养。在教学工作中，有省级名师、学院十大名师**、省师德先进个人**、省级教学能手***、省级教学新秀***;在科研工作中有油田公司优秀女职工***;在学生工作中有油田公司百名青年岗位能手***。我们对这些典型严格要求，交代任务，发挥示范带头作用。通过典型示范，涌现出***等一些青年优秀教师。

2.细化考核标准。坚持教学工作考核标准，教学管理工作一直走在学院的前列。在学生工作中，按照“责任心、真功夫、好习惯”的要求，制定了行之有效的量化考核细则，并把细则的考核结果与学生的先优模评比、奖助困贷的评定、组织发展、就业推荐挂钩。 3.规范基础工作。各方面基础工作一直比较扎实，定期的职工大会、党员大会;定期的教学检查和督导;定期的学生工作例会;定期的安全工作检查等。

4.长效机制。主要形成了《“三会一课”制度》、《党政联席会议制度》、《教学检查工作制度》、《教学督导工作制度》、《顶岗实习管理工作制度》、《班主任工作制度》、《学生量化考核工作制度》、《教室标准化和寝室卫生规格化管理制度》规章制度执行落实的都比较好。

5.党支部书记素质的提高。作用的发挥注重加强系领导班子建设;能力的提高注重政治理论学习;修养的提高注重中华传统文化的学习;廉政的实现注重加强反腐倡廉教育。

三、提升较快、晋位明显的方面

1.整体工作水平提高较为明显，2012年被评为油田公司基层建设先进单位;油田公司无邪教建设示范单位;党支部被评为学院先进党组织。

2.科研工作取得实质性进展，2012年较好地完成了油田勘探开发研究院的一个外协项目，由此取得了油田公司的信任，2013年争取到油田公司科研项目(单独立项)1个。

3.学生工作水平稳步提高。较好的落实了学院职代会精神，克服师生比较高的困难，加强了班主任队伍建设，实现了班主任与班级的“一对一“管理。坚持开展“教室标准化，营造好环境;寝室规格化，培养好习惯”活动，为学生管理半军事化打下良好基础。

四、存在的问题：

分类定级自查报告范文第2篇

关于做好基层党组织分类定级工作的通知

各党(工)委：

根据中央和省、市委组织部通知，结合我区实际，现就做好基层党组织分类定级工作有关事宜通知如下。

一、基本要求

基层党组织分类定级工作要坚持突出重点，主要对社区党组织和机关、企业、事业单位、社会组织的党支部定级;坚持实事求是、客观公正，不回避问题，不降低标准;坚持规范易行，严格按照工作步骤、程序和要求，保证分类定级推进有序、操作简便。近年已对基层党组织实行等级、星级管理的地方，也要按照统一标准重新评定。

二、主要指标

按照中组发[2012]6号文件提出的基层党组织“五个好”标准和“一个好的支部，必须要有一个好的带头人、一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的活动阵地、一个好的保障机制”的要求，综合考虑基层党组织的功能定位、职责任务，确定“党组织带头人、工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制、工作业绩、群众评价”等七项分类定级指标。具体实施中，可以根据所辖基层党组织的特点，对七项指标进一步细化分解。

三、分类定级

基层党组织分类定级工作，要区别城市社区、机关事业单位、国有企业和国有金融机构、非公有制经济组织、社会组织等不同领域分类进行。结果分为“好”、“较好”、“一般”、“较差”四个等级。分类定级按百分制评分的方式进行，分别赋予七项指标分值，总分为100分。90分以上为“好”，80-89分为“较好”，60-79分为“一般”，60分以下为“较差”。

四、组织实施

一要高度重视。对基层党组织进行分类定级，是新时期基层党建工作经验的总结和制度创新。做好这项工作，对于建立长效机制，推动基层党组织和党员创先争优;对于摸清基层底数，实行分类指导，改进和加强基层党组织建设，都有着非常重要的意义。各党(工)委要统一思想，高度重视，严肃认真地把这项基础性工作抓紧抓好。

二要精心组织。对所属基层党组织分类定级，涉及面广，工作量大，时间紧、任务重。各党(工)委要专门作出安排，精心组织实施。要摸清基层底数。要深入调查模底，全面了解所属基层党组织的状况，切实摸清底数，找准存在问题。要规范操作程序。严格按照 “基层党组织自评、党员群众测评、上级党(工)委评定”等程序进行，把分类定级变成基层党组织创先争优、吸引党员群众广泛参与的过程。要落实评定责任。分类定级工作，由各党(工)委组织实施，基层党(工)委书记、党支部书记具体负责。要以2011年底党内统计为依据，逐个对基层党组织分类定级，不准漏报、瞒报。严格实行评定责任制，市、区委组织部将对评定结果进行抽查，凡不按标准评定，特别是敷衍应付、弄虚作假的，要严格追究相关责任人的责任。要落实工作要求。在分类定级中，注意掌握以下几点：

1、重点对基层党支部进行分类定级，各党(工)委不定级，但各党(工)委的机关支部要纳入分类定级工作范畴，并在汇总时列入党政机关统计;

2、机关定级时，场所和经费不计加减分因素;

3、企业定级，重点是生产经营一线最基层的支部。要注重运用评定结果。各党(工)委通过分类定级，要建立基层党组织建设情况台账，有针对性地研究制定工作措施，加强分类指导，提高全区基层党组织建设的整体水平。

各党(工)委的评定结果务于4月5日前完成，并报区委组织部。

附件：

1、各领域基层党组织分类定级参考标准

2、基层党组织分类定级情况

3、基层党组织分类定级情况汇总表

中共邯郸市丛台委组织部

2012年3月28日

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学(2)班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作;在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

分类定级自查报告范文第3篇

根据湖组字[2012]3号《关于在基层组织建设年中做好党支部分类定级和整改提高工作的通知》和精神，结合我乡实际，采取村支部自评，党员群众测评，乡党委核评定级、公示、汇总上报等程序，圆满完成现了分类定级工作任务。现汇报如下：

一、基本情况

全乡10个行政村，总人口1.8万人。乡党委下属18个党(总)支部，其中，村级党总支1个，村级党支部9个，机关支部1个，乡直办支部5个，老年支部1个，个协支部1个，党员639人。

二、工作措施

(一)及时动员，领会精神 明确要求。

为了能使本次分类定级工作得到有效开展，3月7日，及时召开了党政联席会，认真学习了《关于在基层组织建设年中做好党支部分类定级和整改提高工作的通知》文件精神，及时召开了乡村干部会议，对各支部分类定级工作进行了全面安排部署，明确了目标、任务和要求。

(二)坚持标准，细化指标，突出重点。

乡党委严格按照基层党组织“五个好”标准和“一个好的支部，必须要有一个好的带头人、一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的活动阵地、一个好的保障机制”的要求，综合考虑各支部党组织的功能定位、职责任务，确定“党组织带头人、工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制、工作业绩、群众评价”等七项分类定级指标要求，结合省、市、县创先争优活动考

核评价相关文件精神，按照“好、一般、后进”三个等级进行了评定。在评定工作中坚持突出重点，坚持实事求是，客观公正，不回避问题，不降低标准;坚持规范易形，合理确定工作步骤、程序、要求，确保分类定级推进有序、操作简便。

(三)严格程序，广泛测评，确保成效。

乡党委严格按照党支部自评、党员群众测评、党委评价、公示、汇总上报的程序开展工作。支部自评。支部班子成员结合本支部的实际情况，逐项自查，进行自我评价。党群测评。各支部按照党员不得少于90%，群众不得少于60%的比例，进行测评。党委评定。乡党委对各支部自评、党员群众测评的结果进行综合分析，按照得分情况进行划分等次，结合群众测评意见，群众满意率低于90%的，不能定为“好”的等次。全面公示。乡党委将分类定级情况进行为期一周时间公示，以征求党员群众意见。汇总上报。各支部将本次分类定级工作建立了台账，并上报党委，乡党委及时进行了汇总整理。经过一周的评议，累计召开评议会28场,经乡党委综合评定，全乡18个村级党支部，“先进”等次有凰村、四官2个支部，“一般”等次有凰舞、双桥、新丰等15个支部，“后进”等次有龙山村1个支部。

三、存在不足和努力方向

通过摸底、群众测评、征求意见、量化考评等环节，发现我乡所属党(总)支部不同程度存在以下突出问题：

1、制度不够健全、工作能力有待提高。

2、党员的教育管理及培训力度不够，党员先锋模范作用发挥不够明显。

3、党建工作与生产活动联系不够密切，脱节断档现象时有发生。

分类定级自查报告范文第4篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，党的十七大精神为指针，本着制定措施要由可操作性，整改事项要明确，整改重点要突出、整改措施要具体、整改时限要确定、整改责任要落实的原则，坚持上级党委帮助整顿与提高党支部自身解决问题的能力相结合，坚持走群众路线不动摇，力争在解决重点意见和建议方面取得新进展。

二、目标任务

以开展的基层组织建设年系列活动为契机，通过上级党委帮助整顿和自查工作的深入开展，以加强党支部的思想、组织、作风和制度建设为目标，通过加强党支部的制度建设、加强党员的理论学习以及加强党组织和群众的密切联系等工作，进一步提升教学第一党支部的战斗力、凝聚力和创新力，进一步提升党支部负责人的自身素质，进一步提升党员队伍的生机活力，进一步提升党建工作的科学化水平。

三、需要整改提高的突出问题 1.支委会组织机构不健全。教学一支部支委会共有三人，因为我校两院教学的客观因素造成人员流动比较频繁，为了方便工作，支委会的委员一直由在本院工作的党员兼任，所以每年支部委员都有所变动。再加上一些其他原因，比如休产假、病假、毕业班等客观因素，所以组织机构一直不固定，导致工作开展不够顺利。

2.工作思绪不够开阔，开辟创新的认识不强。思想解放的力度不够大。一些党员干部对工作职能的转换和加强认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式做开创性的工作。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取。

3.学习不够扎实，了解不够深入。过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治理论学习，党员思想素质还需要提高和加强。党课学习流于形式，不能有效地促进年轻党员思想的成长;一些党员改造主观世界的主动性不强，经常强调工作忙、问题多、任务重，对增强理论学习的重要性、紧迫性认识不够深入;部分党员理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，习惯于布置学什么、近期要求学什么就学什么。

4.支部与党员群众的沟通模式要创新，变党员群众从被动谈到主动谈。 5.党员综合素质有待提高。党员们掌握了业务知识，增强了政治理论知识，仍跟不上时代发展的脚步，埋头苦干的多，拓展交流观天下的少。

6.党员干部的工作作风还需求进一步务实。党员干部常常沉浸在事务等方面，对调研的工作做的不够多。同时，在工作中，除了要注重检查、评选、考核等手段外，相应的鼓舞、奖励等举措力度不够。

四、整改措施 针对以上问题，教学第一党支部及时召开支部大会，结合我校实际，拟定出如下整改措施：

1、采取“党员结对子”的方式，每位老党员都和一位年轻党员结成互助对子，无论在教学工作中还是政治思想上互相学习交流，互帮互助，共同提高。

整改期限：2012年5月底

2.通过设置意见征询箱、非正式的交谈等方式，建立支部与党员和群众有效沟通的长效机制，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中不断提高党支部为群众服务的效率，切实实现党为人民服务的宗旨。

整改期限：2012年6月底

3.不断加强完善党支部组织制度，创新学习载体。一方面要充分利用中心组学习、集体学习和培训、专家讲座、辅导等形式;另一方面要与时俱进，不断创新学习载体，如网上教育、读书会、研讨会及课题调研、教学互动等学习形式，拓宽教育渠道。同时，还要结合实际开展各种形式的校园文化活动，寓学习教育于各种丰富多彩的活动之中。、不断完善各项学习制度和学习条件的建设。

整改期限：2012年7月底

4.积极组织学校内的非党员同志参加支部的各项理论学习和党课学习，加强党的党史、知识的宣传、学习，吸引更多的人加入我党，不断壮大我们的队伍，提高我党的战斗力。

整改期限：2012年9月中旬

5.借助“创建学习型组织”活动，加强党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。采取评比、表彰等措施，鼓励先进，提高全体党员的学习自觉性、主动性和创造性。将全体党员的学习情况作为年度考核、评先评优的依据，以激发大家的学习热情。加强学习场所建设，充分利用信息技术为建设学习型党组织服务。

6.标准办学，科学开展。进一步标准办学行为，增强教员队伍建立，走内涵开展之路。增强师德教育，经过展开师德教育活动，师德演讲，师德报告，评选师德标兵等丰厚多彩的活动，进一步增强教师道德素养。增强教学常规的管理，强化教学科研，经过网上交流、同伴互助、外出学习等多种方式促进教师专业发展。

整改期限：2012年12月前

教学一支部分类定级整改提高方案

教 学 支部

分类定级自查报告范文第5篇

关于开展基层党组织分类定级“回头

看”工作的情况汇报

根据文件精神，住房和城乡建设局党组、党总支高度重视，精心部署，认真组织开展基层党组织分类定级“回头看”，严格按照标准和程序，进行了分类定级，现将开展分类定级“回头看”工作的情况报告如下：

一、主要做法

为扎实做好基层党组织建设年“整改提高、晋位升级”工作，局党组、党总支书记亲自部署，明确“回头看”工作重点、主要措施，明确专人负责所属党支部实施分类定级“回头看”具体工作。

(一)认真对照《机关事业单位基层党组织分类定级参考标准》，围绕分类定级评分要点开展分类定级标准是否准确的自查，通过自查，认为各党支部分类定级标准准确。

(二)对照《机关事业单位基层党组织分类定级参考标准》，在认真开展自查和广泛听取党员意见的基层上，组织党员以无记名方式开展了党员群众对机关党组织满意度的测评工作，实事求是，评价结果为“好”。

二、工作措施

一是多措并举强班子，力促党组织干部能力提升。进一步拓宽党组织干部选拔任用渠道，加大后备干部队伍建设，将优秀的人才选拔到党组织干部队伍中，不断提升党员干部能力水平。

二是健全完善实用制度，力促组织建设水平提升。认真落实上级文件精神，在现有制度基础上，结合工作实际，进一步健全完善党建工作机制，确实建立健全务实管用制度，不断提升党建工作水平。

分类定级自查报告范文第6篇

编辑本段目标

通过贷款分类应达到以下目标：映贷款质量。

(二)及时发现信贷管理过程中存在的问题，加强贷款管理。损失准备金是否充足提供依据。编辑本段原则

贷款分类应遵循以下原则：及时性原则。应及时、动态地根据借款人经营管理等状况的变化调整分类结果。对影响贷款分类的诸多因素，要根据本指引第五条的核心定义确定关键因素进行评估和分类。审慎性原则。对难以准确判断借款人还款能力的贷款，应适度下调其分类等级。编辑本段历史与发展

1998年以前，我国商业银行的贷款分类办法基本上是沿袭财政部制度》中的规定把贷款划分为正常、逾两呆”。逾期贷款是指逾期未还的贷款，停止、项目下马的贷款;呆账是值按照财政部有关规定确定已无法收回，需要冲销呆帐准备金的贷款。我国商业银行的呆帐贷款大部分已形成应该注销而未能注销的历史遗留问题。这种分类方法简单易行，在当时的企业制度和财务制度下，的确发挥了重要的作用，但是，随着经济改革的逐步深入，这种办法的弊端逐渐显露，已经不能适应经济发展和金融改革的需要了。比如未到期的贷款，无论是否事实上有问题，都视为正常，显然标准不明，再比如，把逾期一天的贷款即归为不良贷款似乎又太严格了。另外这种方法是一种事后管理方式，只有超过贷款期限，才会在银行的帐上表现为不良贷款。因此，它对于改善银行贷款质量。提前对问题贷款采取一定的保护措施，常常是无能为力的。所以随着不良贷款问题的突出，这蛾类分类方法也到了非改不可的地步。了《贷款分类指导原则》，要求商业银行依据借款人的实际还款能力进行贷款质量的五级分类，即按风险程度将贷款划分为五类：正常、关注、次级、可疑、损失，后三种为不良贷款。这种分类方法是银行主要依据借款人的还款能力，即最终偿还贷款本金和利息的实际能力，确定贷款遭受损失的风险程度，其中后三类称为不良贷款。五级分类是国际金融业对银行贷款质量的公认的标准，这种方法是建立在动态监测的基础上，通过对借款人现金流量、财务实力、抵押品价值等因素的连续监测和分析，判断贷款的实际损失程度。也就是说，五级分类不再依据贷款期限来判断贷款质量，能更准确地反映不良贷款的真实情况，从而提高银行抵御风险的能力。标准，取消原来并行的贷款四级分类制度，全面推行贷款五级分类制度。风险分类指引》规定商业银行贷款五级分类是贷款风险分类的最低要求，各商业银行可根据自身实际制定贷款分类制度，细化分类方法，但不得低于要求五级分类的要求，并与五级类方法具有明确的对应和转换关系。目前已有多家银行实行了贷款风险多级分类，例如中行实行的是是43221的十二级分类，交行实行的是编辑本段五级分类要求

商业银行应至少将贷款划分为正常、关注、次级、可疑和损失五类，后三类合称为不良贷款。

(一)揭示贷款的实际价值和风险程度，真实、全面、动态地反

(一)真实性原则。逾期、呆滞、呆账四种类型，后三种合称为不良贷款，只要超过一天即为逾期; 19982004年起，国有独资商业银行、股份制商业银行两类银行将奉行国际52111

5(三)为判断贷款

(二)

(三)重要性原则。

(四) 1998年颁布的《金融保险企业财务在我国简称“一

2007年银监会发布《贷款52221的十二级分类，工行实行的

正

分类应真实客观地反映贷款的风险状况。呆滞是指逾期两年或虽未满两年但经营

年月，中国人民银行参照国际惯例，结合我国国情，制定

从的十级分类等。 常：借款人能够履行合同，没有足够理由怀疑贷款本息不能按时足额偿还。

关注：尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素。

次级：借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常营业收入无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成一定损失。

可疑：借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也肯定要造成较大损失。

损失：在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然无法收回，或只能收回极少部分。

商业银行对贷款进行分类，应主要考虑以下因素：

(一)借款人的还款能力。

(二)借款人的还款记录。

(三)借款人的还款意愿。

(四)贷款项目的盈利能力。

(五)贷款的担保。

(六)贷款偿还的法律责任。

(七)银行的信贷管理状况。

对贷款进行分类时，要以评估借款人的还款能力为核心，把借款人的正常营业收入作为贷款的主要还款来源，贷款的担保作为次要还款来源。

借款人的还款能力包括借款人现金流量、财务状况、影响还款能力的非财务因素等。

不能用客户的信用评级代替对贷款的分类，信用评级只能作为贷款分类的参考因素。

对零售贷款如自然人和小企业贷款主要采取脱期法，依据贷款逾期时间长短直接划分风险类别。对农户、农村微型企业贷款可同时结合信用等级、担保情况等进行风险分类。

同一笔贷款不得进行拆分分类。 编辑本段分类具体规定

下列贷款应至少归为关注类：

(一)本金和利息虽尚未逾期，但借款人有利用兼并、重组、分立等形式恶意逃废银行债务的嫌疑。

(二)借新还旧，或者需通过其他融资方式偿还。

(三)改变贷款用途。

(四)本金或者利息逾期。

(五)同一借款人对本行或其他银行的部分债务已经不良。

(六)违反国家有关法律和法规发放的贷款。

下列贷款应至少归为次级类：

(一)逾期(含展期后)超过一定期限、其应收利息不再计入当期损益。

(二)借款人利用合并、分立等形式恶意逃废银行债务，本金或者利息已经逾期。

需要重组的贷款应至少归为次级类。

重组贷款是指银行由于借款人财务状况恶化，或无力还款而对借款合同还款条款作出调整的贷款。

重组后的贷款(简称重组贷款)如果仍然逾期，或借款人仍然无力归还贷款，应至少归为可疑类。

重组贷款的分类档次在至少6个月的观察期内不得调高，观察期结束后，应严格按照本指引规定进行分类。

商业银行在贷款分类中应当做到：

(一)制定和修订信贷资产风险分类的管理政策、操作实施细则或业务操作流程。

(二)开发和运用信贷资产风险分类操作实施系统和信息管理系统。

(三)保证信贷资产分类人员具备必要的分类知识和业务素质。

(四)建立完整的信贷档案，保证分类资料信息准确、连续、完整。

(五)建立有效的信贷组织管理体制，形成相互监督制约的内部控制机制，保证贷款分类的独立、连续、可靠。

商业银行高级管理层要对贷款分类制度的执行、贷款分类的结果承担责任。

商业银行应至少每季度对全部贷款进行一次分类。

如果影响借款人财务状况或贷款偿还因素发生重大变化，应及时调整对贷款的分类。

对不良贷款应严密监控，加大分析和分类的频率，根据贷款的风险状况采取相应的管理措施。

逾期天数是分类的重要参考指标。商业银行应加强对贷款的期限管理。

商业银行内部审计部门应对信贷资产分类政策、程序和执行情况进行检查和评估，将结果向上级行或董事会作出书面汇报，并报送中国银行业监督管理委员会或其派出机构。检查、评估的频率每年不得少于一次。

商业银行制定的贷款分类制度应向中国银行业监督管理委员会或其派出机构进行报备。 编辑本段非信贷资产的分类

对贷款以外的各类资产，包括表外项目中的直接信用替代项目，也应根据资产的净值、债务人的偿还能力、债务人的信用评级情况和担保情况划分为正常、关注、次级、可疑、损失五类，其中后三类合称为不良资产。分类时，要以资产价值的安全程度为核心，具体可参照贷款风险分类的标准和要求。