服装设计制作方案范文

服装设计制作方案范文第1篇

从创新的实用性来说, 传统的服装定制形式成本高、对于人员和技术的要求也相对较高。服装网络定制, 一方面顺应了当下的消费习惯发展趋势, 更加便捷, 无需出门就可以购买到所需要的服饰, 网上定制可以让消费者有更多的选择, 可以买到更自己适合的服装, 另一方面, 产品的价格相对传统服装定制低, 性价比较好, 并且消费群体更加多元化。

二、互联网服装定制的前提条件

1) 从消费者需求分析中获得项目的研究依据。在市场竞争激烈, 消费者要求越来越苛刻以及人们的消费习惯发生改变的背景下, 消费者的市场需求是本项目的设计对象, 对于消费者群体的划分作为项目首先要完成的目标, 为进一步研究提供依据。

2) 体现由传统服装定制到网络服装定制理念的转变。互联时代的到来, 传统的服装定制形式应该向着多元化发展, 网络服装定制极具发展价值的。从实用性、先进性、高效性等方面都体现出了优势, 这种理念是在互联网定制中的各个环节中需要体现出来的。

3、网络服装设计定制思路的确定

1) 根据消费者的资料分析, 研究制定网络服装定制的设计方案。消费者的定制要求、自身特点等都是重要的依据, 必须较为全面的分析, 程式化的基础上加上主观因素, 例如设计人员的经验、个人喜好、风格等。2) 完成网络服装定制的素材库的分类:包含了常用服装款式、面料、色板、服装局部划分。此素材库是网络定制的初步定位, 这确定了定制的基本款式和风格。3) 网络服装设计定制试行:完成案例的款式设计、面料设计、色彩与图案设计、局部设计方案后, 需要进行模拟的运行, 不断的完善修改。

三、网络定制设计加工形式

定制服装的多样性, 对设计、打版、制作都提出了较高的要求。基于现实的情况, 为了更好的保证服务质量, 设计加工形式分为以下几种。

1、自主设计加工

对于设计部分依靠设计师团队基本可以完成, 局部的定制和简单款式对于工作量和工艺的要求通过自主加工就可以完成。

2、自主设计+外加工

为了保证设计品质, 对于复杂的款式和面料工艺要求较高的服装, 需要特殊的机器和加工方法, 可以自主完成设计然后选择较适合的原材料厂和加工机构进行原料供应和加工制作, 可以固定选择长期的合作工厂。

四、网络定制服装的内容

1、服装设计部分

1) 款式设计。根据设计方案服装的廓形、局部和细节进行设计, 并将设计稿上传给客户进行确认, 看是否由偏差或者需要修改。2) 样板制作。款式分析的基础上开始制作服装样板, 并且根据尺寸的要求进行样板的缩放。服装设计一般由计算机进行科学分析, 生成服装样片, 并将设计进度及时上传到后台。3) 面料设计。绣花、绗缝、抽缩、毡艺、编结等进行面料创意表现。4) 服装色彩及图案设计。根据设计方案进行色彩的选择, 力求达到与面料、款式、人物肤色相呼应。图案的设计更加灵活, 内容也及其丰富, 并可通过扎染、印染、添加装饰等手段进行色彩和图案的特殊处理。5) 局部装饰。针对消费者的需求, 将用适当的材料为服装设计装饰及配件, 这部分设计主要限于服装上的局部添加。通过设计更好的展现服装之美, 符合消费者的特殊要求。6) 加工制作。

2、配送

整个定制完成后, 进行包装配送服务。

3、售后

售后是网络定制关键的环节, 也是建立信誉的重要部分。对于由设计方造成的问题进行退货或返厂修改, 客户方造成问题尽量通过沟通耐心协调, 保证售后的质量。

五、模式试验性运行

互联网服装定制是个较为复杂的过程, 模式的操作过程和实践内容还需要不断的修改、完善和创新中。试行是为今后的推广和实施奠定基础。从长远角度来看, 网络的定制需要流程化和专业实际操作, 这也是服装设计与市场链接的好方法。模式的运行流程如下:

从理论意义上来讲, 研究将从消费者的需求出发, 分析网络环境下定制服装的综合影响因素, 并设计出利用电子商务完成服装个性化定制的服装产业创新商务模式, 以及其社区化发展的前景。通过分析网络定制的群体差异以及网络设计流程的特殊性, 找到适合于网络定制的服装设计模式。从现实意义上来讲, 一方面, 随着人们的生活习惯的改变与生活方式的多样化, 个性化定制本身将成为服装产业发展的必然趋势, 网络的定制更是一种便捷且具有生命力的消费模式。这种模式是适应现在服装定制市场的需求, 并且面对的消费的需求内容更加的细分, 满足不同客户群体的要求, 是服装设计市场的发展的一种新的形式。另一方面, 这种方式也将服装设计的研究成果、研究理论可以更广泛的应用, 并更快的实现市场化的转换与对接, 使设计真正的走入人们的生活。

摘要：本论文以网络为基础平台, 以服装定制设计为研究视角, 进行设计模式的开发与探索。通过网络定制的模式实现服装设计环节和网络平台的合理对接, 并赋予定制服饰类型化选择形式。基于互联网时代的特点, 本论文从理念上对传统的服装设计定制中融入了新的消费模式, 结合当下服装的个性化需求, 提出了网络定制的观点, 让市场消费与设计更好的结合在一起。

关键词：互联网,服装定制设计

参考文献

[1] 陈红, 张辉.基于Web服务的网络服装款式设计系统[J].北京服装学院学报 (自然科学版) .2007 (03)

[2] 张昭环, 张昭华.服装B2C电子商务网站的技术支撑[J].纺织科展.2007 (03)

[3] 戴伟.服装网络消费行为市场调查与分析[J].商品储运与养护.2007 (03)

服装设计制作方案范文第2篇

服装设计与工艺专业校企合作工作实施方案 为促进我校服装设计与工艺专业发展，充分推进“2121人才培养模式”和专业校企合作工作，制定本方案如下：

一、总体思路

校企合作是职业教育健康发展，办出特色的客观需要。为适应社会市场的需求，适应企业发展的需要，学校积极开展校企合作工作。学校坚持育人为主，在校企合作过程中既重视专业、岗位技术能力培养，又重视在实践中加强思想教育和职业素质培养，从而提高人才培养质量。学校和企业双方建立“紧密结合，互惠互利，优势互补，共同发展”的合作机制，最终达到"双赢"的目的。

二、主要方式

采用“订单式”教育培养模式。实现招生与招工同步，教学与生产同步，实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标。

三、合作内容

服装工艺、制版与设计方向初、中级人才。

四、领导小组及专业委员会名单及职责

1、成立校企合作领导小组

组长：陈祥生

副组长：邱德欢、刘家源、杨品前、陈旭鸠、肖玉珍成员：王学军、邱小芸、张小明、相关班级班主任职责：

①研究、确定校企合作的指导思想、方式和步骤

②领导组织校企合作的实施工作

③建立完善的校企合作制度、相关机制，加大宣传力度。④每学期对学生学习情况进行考核。

⑤对需要资助或奖励的学生，提供资助或奖励的意见和方式。⑥每学期对学生进行相关报告会。

⑦参入实际教学、实习、顶岗实习的教学和管理。

五、时间表

1、7月上旬，组织招生，大力宣传;

2、8月10日前，成立领导小组、专业委员会;

3、8月15日前，制定教学计划(含实习、见习、顶岗实习、就业等);

4、8月20日前，提供教材目录并征定教材;

5、8月20日前，确定班主任，任课教师;

6、9月1日，对学生进行考核，确定学生;

7、9月10日前，企业文化教育;

8、9月----次年3月，组织教学

9、3月----6月，到企业顶岗实习

10、6月初，考核，并安排就业。

服装设计制作方案范文第3篇

摘要：服装不仅仅是商品，它更是一种文化，凝结着一定的文化素养、文化个性和审美意识，展现着一定的文明水平。意识到审美思维培养这种重要性之后，如何在服装设计教学之中培养学生的审美思维便成为诸多教学工作者非常关注的问题。本文试图从整体审美能力、审美表述能力和审美创新能力三个方面进行一些探讨。

关键词：服装设计;教学;审美思维能力;培养

服装是一个社会政治、经济、科技文化的综合体，体现着人的价值观、伦理观、审美观、民族风貌的时代精神，浓缩着人类发展历史和文明史，是社会的一面镜子。服装设计专业需求的是具备创新能力、实践能力和创业精神的复合型人才，它需要我们重点培养学生善于思考和勇于创新的能力。但是，长期以来，我们在对学生创新精神和创造能力的培养方面，一直都是一个十分薄弱的环节，现行的教学观念、教学模式、教学方法等诸多环节，均不适于对学生创新能力的培养需求。因此，我们在教学中必须转变教学观念、改革教学模式和教学方法，以适应服装设计专业日益发展的多方面需要。

一、服装设计教学中的问题

随着改革开放的进程，世界范围的经济、文化、科学、技术对我国的全面渗入，服装设计这一新兴的文化形式很快受到国人的瞩目和青睐。各类层次的服装设计专业教育如雨后春笋般在全国各地纷纷建立起来，服装专业毕业生也陆续走上了工作岗位。这无疑是为我国服装行业的发展奠定了可贵的基础。然而，随着毕业生社会信息反馈，服装专业教育方面存在的一些问题也开始显露出来。

表现在：专业教育重艺术，轻技术，重纸面效果，忽视服装的内涵本质等。由于许多院校初期的服装教学是由搞绘画艺术的美术教师或搞染织的工艺美术教师担任，学生所接受的训练多是美术基本功和服装画的描绘技法，而服装设计所涵盖的艺术与技术的内在联系没被更多地意识到。造成了学生只会画，不会裁，也不会做（特别是对有变化的结构），无法使设计意图得到完整体现。服装教学经过前一阶段的发展与反思，教学上有了较大改进，服装的制图、剪裁、工艺缝制的比重加大，对学生强调动手能力，学生的专业素质有了明显提高。不过，对服装工艺技术的重视并不等于就是抓住了专业教学的本质，对于怎样能使服装设计中艺术与技术相互交融，仍然还是教学中所要探讨的一个主要问题。目前设计教学上，款式造型与结构设计相分离现象还较普遍。结构制图课教学仍然较多地注重在常规服装上，对于款式造型设计及所对应的结构变化分析缺少必要的教学环节。

二、高校服装设计教学中审美思维能力的培养

（一）整体审美能力的培养

服装设计是一个整体性的工程，包含着设计、制作、穿着等多方面因素。因此它要求在教育学生进行创作之时，一定得具备整体性审美能力。从整体系统方面进行审美，不仅能对设计成形的服饰本身进行审美，还能考虑到它在市场与生活中使用价值和审美价值的统一性、生产过程中的科学性、消费者穿着消费方面的协调性等诸多方面的因素，并将之联系起来形成统一的参照，形成一个完整的审美系统。

教师要使自己适应学科交叉的要求，在掌握丰富的服装设计专业知识的同时又要努力充实自身的美学素养，在授人杯水之前做自己桶水的储备。美学是一门相当形而上的学科，这是和直接致力于实践创作的服装设计有着显著的区别。美学素养的提高也需要一个循序渐进的过程，教师在进行本专业教学研究工作之余需要不断地、系统地阅读中外大量的美学专著。只有在自身美学素养达到丰裕的提高之后，教师才能在教学实践中对学生的审美思维的构建起到提纲掣领和潜移默化的指导作用。

整体审美思维的第一要求是充分考虑到服装消费者自身的和谐感与舒适感。这不但促使学生从设计式样本身去考虑，还要充分考虑与服装相关的材料，着装者本身的气质与环境、气氛之间的协调性等等。所以教师在授课时一定要让学生保持一个充分的整体性认识，认识到形式上的美并非决定一切的因素，从质到形，美是一种与诸多因素和谐统一的有机整体。比如：自然环境不同时节中，要考虑季节更替对服装色彩与质料的要求;再比如不同的环境、场所对服装包装与质料要求等等。

（二）审美表述能力的培养

审美是一种综合自身体验而最终达到审美享受的过程。对于任何一种艺术，审美者通其外在表现形式，在自身经验影响的推动下领略美好的享受。在内心获得了这种享受的快感之后，审美主体用语言来富有感染力地表述自己的审美感受。这种表述就是一种审美表述。进而言之，审美表述能力实质上是一种对已设计成功的作品的鉴赏和评价能力，一种思维中的艺术接受能力。

但与整体审美能力相区别的是，审美表述能力侧重于说的方式，侧重于对内心美感体验的外在的表达。它对学生的综合素质提出了更高层次的要求。多方面知识和多方面经验的归拢和丰富在审美表述能力培养中显得尤为突出，尤为重要。因此，在教学过程中，服装设计教师必须注重引导学生去积累、丰富自己的生活经验，也注重引导学生不断提高自己文化知识和艺术修养，努力建立一种包含历史、文化、政治、环境、民族、经济、宗教、时代、专业修养、语言运用等多方面知识经验的综合能力。作为一个服装设计专业的学生，能否对一个优秀的设计作品作出很好的欣赏和全面的评价决定着自己设计能力能否不断地得到提高。而这些欣赏和评价往往就取决于这种综合能力的高低。

（三）审美创新能力的培养

审美的创新能力是以整体审美能力和审美表述能力为前提基础的一种更高层次上的思维能力。审美创新能力的思维核心在于创新思维，所以也可这么说，审美创新能力就是一种符合审美标准的创新设计能力。当今社会是一个高度现代化、高度信息化的社会，创新与发展已成为现代社会生活的主旋律，消费品的更新换代与新陈代谢呈现着一种前所未有的快速节奏。这点表现在服装消费上也是非常明显的：服装款式在流行中不断更新，服装市场竟争十分激烈。人们的眼光也格外挑剔。人们对服装的要求在不断地提高。在这样的情况下，一个参与市场竞争的服装设计者如果缺乏足够的创新意识，在设计中不能注人一种独特的、能够引领时尚潮流的超前意识，总是步其他人或者流行的后尘，那么他必定要在激烈的竞争中惨遭淘汰。所以从某种意义上说，创新思维关系着服装设计学生在未来的从业生涯中的生死存亡。那么，如何去引导学生在审美过程中强化创新思维能力已成为摆在每位服装设计从教工作者面前的非常关键、非常重要的问题。

结论

总之，服装设计专业学生的审美思维能力培养是一个相当复杂的综合性工作。它是一种系统化的教学，对学生个人发展又起着至关重要的作用。作为本专业的从教工作者，一定要有耐心、有信心，调动一切智慧去培养学生。只有这样才能为我国服装设计事业培养出更多更杰出的具有优秀审美思维能力的设计师来。

参考文献：

[1]马晓芳.服装设计教学中学生创造力的培养研究[J].戏剧之家，2015，24：237.

[2]金润姬.论服装设计教学中对学生创新精神的培养[J].中国艺术，2014，04：102-103.

[3]陈雪.浅谈服装设计教学中如何培养学生的创造性思维[J].经营管理者，2015，25：370.

[4]周荣梅.高职服装设计教学中培养学生思维能力的路径思考[J].艺术教育，2015，12：236.

服装设计制作方案范文第4篇

助理：13938256450

官网

培训时间：2天

培训地点：客户自定

培训对象：企业中高层管理者

培训背景：

欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《服装陈列设计教程培训》部分讲程，此培训使学员们领悟到:结合笔者教学工作中积累的经验，以及对学生作品的分析，使同学们对服装展示的特点、设计要领和流行趋势具有感性和理性的了解，希望能给同学提供实用的案例，从中学习服装陈列设计的相关原理和方法。

培训大纲：

谭小芳老师的《服装陈列设计教程培训》部分程主要内容概括：

第一部分 概论

第一讲 服装陈列对服装销售的重要性

一、服装销售的特点

二、服装陈列设计的概念

三、服装陈列的作用

第二讲 服装陈列设计国内外概况

第二部分 服装陈列的基本理论

第一讲 服装陈列设计的类别

一、店面形象设计

二、橱窗陈列设计

三、卖场陈列设计

第二讲 服装陈列的设计依据

一、始终以商品为中心

二、服装陈列氛围保持与商品品牌风格的一致性

三、需要控制预算资金

第三讲 服装陈列的构成形式

第三部分 成功的服装陈列设计前提

第一讲 服装品牌和消费者分析研究

第二讲 品牌竞争对手调研分析

第四部分 服装陈列设计的元素构成

第一讲 空间的尺度与布局

一、陈列空间

二、空间尺度

三、空间布局

第二讲 色彩的组合与格调

一、陈列色彩的基本原理

二、陈列色彩设计的要点

第三讲 材质的搭配与影响 第四讲 灯光的氛围与烘托

一、光和光源

二、照明灯具

三、照明方式

四、陈列照明设计原则

第五讲 展具的设计与选择

第五部分 店面外观的设计与策划 第一讲 店面外观的设计原则 第二讲 店面的设计要素

第六部分 橱窗展示的设计与策划 第一讲 橱窗展示的设计要点 第二讲 橱窗的构造形式

第三讲 橱窗陈列的选样原则 第四讲 橱窗陈列的构思技巧

第七部分 品牌服装的卖场陈列设计 第一讲 卖场陈列的设计原则

一、整洁、规范原则

二、陈列品的易看易取原则

三、陈列品的安全原则

四、陈列和陈列品的更换原则

五、商品陈列的搭配原则

六、充足的照明设计

七、合理尺寸的交通通道

第二讲 卖场陈列的规划构成

一、卖场陈列设计中的人体工程学

二、平面规划

三、立面构成

第三讲 卖场陈列的组成部分

一、卖场陈列区域

二、卖场的商品分区

三、服装的出样陈列

四、营造气氛的POP招贴

五、强化品牌风格的试衣室

第八部分 练习内容与设计程序

第一讲 成功的服装陈列设计的前提 第二讲 创意性橱窗陈列设计

第三讲 品牌服装的卖场陈列设计

服装设计制作方案范文第5篇

为国内外品牌服装企业培养急需的普车工、专车工、样衣工、机修工、熨烫工、裁剪工、打版师、车工主管、生产主管、服装营销人员等各类技术人员和生产管理人才。

二、 专业课设置

服装人体素描，时装画技法，服装结构制图，服装制作工艺及实际操作，服装CAD，Corel Draw,服装生产管理，日语基础会话(到重庆统一集训)，机器维修，裁床，形体训练及公关礼仪等。

三、 教学内容及特点

以培养打版师为最高目标。结合当前国际流行趋势，采用适合中国人体型的立体坐标法，着重讲解平面裁剪同立体裁剪的关系，人体同服装结构的关系，学生通过学习后能迅速准确地掌握款式设计、造型设计、领型设计、袖型设计及衣身平衡原理、样版推版、服装CAD、CorelDraw等各种服装的制版设计和美术设计。工业化生产1：1教学模式贯穿整个教学过程。

四、 设施设备配置：

以工厂生产小组设施为模板。配有版房立体裁剪室一间、三个实作生产小组、电平车81台、绞边机3台、熨斗6把、锁眼机1台、钉扣机1台、网车1台、平烫机2组，完全能够满足各种类型服装生产实训需要。

保证在校两年有近一半时间的实作，实作时一人一台机器。

五、专业师资

师资雄厚，专业教师7人。其中：

吴德伟：国家级骨干教师，服装造型设计与打版师，天津大学本科毕业。曾在沿海地区多家名牌服装厂担任打版师和企业主管，后受聘于国内几所知名中职学校担任服装专业骨干教师，有着丰富的服装造型设计、裁剪、制作和教学经验。2009年参加重庆市第二届中职技能大赛获得教师组结构设计与成衣制作项目唯一的一等奖，同年经过严格考核取得了高级定制工证书。

王晓彤：毕业于服装专业学校，从事服装工作十余年，曾先后前往斐济和日本进行服装专业研修，期间担任过生产厂长职务，并获得日本政府颁发的“二级技能鉴定合格证书”，回国后担任服装专业学校的服装裁剪与制作教师，有着丰富的服装制作、教学及指导学生就业的经验。

该专业每20-27名学生就配有一名专职教师手把手教学生实作，一点不需要担心学不会。

六实习、就业及待遇

学生第二学年末前往实习基地全额带薪实习，实行计件工资，包吃包住，前三个月未完全适应企业工作者可分别享有1200元、1300元、1500元/月的保底工资，超过者据实发放，实习期间平均工资将达到1700-1800元/月，实习结束后工资将达到2100元/月以上。同时，凡年满18(不超过33)岁，品行优，技术好，能吃苦，无传染病者经考试合格后可前往日本等国服装厂打工，实行计时工资

制，一般年薪可达8.5-12万余元人民币(即月薪7000-10000余元)，3年下来积蓄20-30多万元，回国后可考虑创业。

服装专业是一个校企合办的专业，它可以成就你早致富、快致富、缩短打工生涯的梦想，该专业2011年7月已被重庆国际公司列为出国培训基地，同时也得到了企业领导首肯，出国率高达90%。“点点画画描绘美好未来，针针线线编织锦绣前程”。 附出国和即将出国者名单：

程玲铜梁县巴川镇

谭小菊重庆市铜梁县平滩镇

龙际娅大足县国梁镇丰收村五组

顾诗会江津城镇

曹露重庆市铜梁县侣俸镇平桥村

杜佳飞贵州省安顺市西秀区七眼桥镇

史发琼重庆市巫山县大昌镇白洋村

苟航重庆市铜梁县白羊镇沙咀村四组

张航河北省元氏县姬村镇西正庄村

柴方琼贵州省安顺市西秀区七眼桥镇老塘关村

张桔重庆市铜梁县虎峰镇回龙村

周道利重庆市铜梁县大庙镇

陈龙焱重庆市铜梁县蒲吕镇安桥村

曹蕾重庆市铜梁县巴川黄门村五组

服装设计制作方案范文第6篇

1 引言(或绪论)

随着国民经济的增长，社会生产力水平的提高，电力事业迅速发展，装机容量和电网规模在日益增大。一个大型的电网往往由大量的电气设备组成，不同的设备之间互相关联，紧密耦合。一方面提高了系统的自动化水平，为生产带来了可观的经济效益。另一方面，由于影响系统运行的因数剧增，使其产生故障或失效的潜在可能性越来越大。一个设备的故障常常会引起整个电网的链式反应，导致整个电网不能正常运行乃至瘫痪。各行业对电力的需求日益增加，而且对供电稳定性和可靠性的要求也越来越高，这些无不在提醒人们对电力系统中设备的运行可靠性的要求不断提高。

电力变压器是电力系统的重要输变电设备，其运行状况直接关系到发电、供电系统的安全性和供电可靠性。

根据统计资料分析，电力变压器的内部故障主要有过热性故障、短路故障、放电性故障及绝缘受潮等多种类型。对359台故障变压器的统计表明：过热性故障占63%;高能量放电故障占18.1%;过热兼高能量放电故障占10%。而在过热性故障中，分接开关接触不良占50%;铁心多点接地和局部短路或漏磁环流约占33%;导线过热和接头不良或紧固件松动引起过热约占14.4%;其他故障占2.1%。可见，如何监视变压器的内部过热故障是变压器绝缘监督的重点，变压器绝缘油测试是发现该类故障十分有效的一种测试手段，配合其他测试方法，往往能准确判断出故障点位置，避免事故发生。

本文主要通过一次最近发生变压的器事故来对变压器匝间短路故障进行分析和处理，最后指出维护变压器正常运行的措施。

2 概述

变压器是一种静止电器，它通过线圈间的电磁感应，将一种电压等级的交流电能转换成同频率的另一种电压等级的交流电能。

2.1 变压器的基本工作原理和结构

2.1.1 基本工作原理和分类 1.基本工作原理

变压器的主要部件是铁心和套在铁心上的两个绕组。两绕组只有磁耦合没电联系。在一 2014届毕业设计论文

次绕组上交变产生交二次绕交变磁两绕组别感应势。

中加电压，链

一、组的通，在中分电动

de1N1dte2N2ddt只要磁通有变化量和

一、二次绕组的匝数不同，就能达到改变压的目的。 2.分类：

按用途分：电力变压器和特种变压器。

按绕组数目分：单绕组(自耦)变压器、双绕组变压器、三绕组变压器和多绕组变压器。 按相数分：单相变压器、三相变压器和多相变压器。 按铁心结构分：心式变压器和壳式变压器。

按调压方式分：无励磁调压变压器和有载调压变压器。

按冷却介质和冷却方式分：干式变压器、油浸式变压器和充气式变压器。

2.1.2 基本结构 1.铁心 2014届毕业设计论文

变压器的主磁路，为了提高导磁性能和减少铁损，用厚为0.35-0.5mm、表面涂有绝缘漆的硅钢片叠成。 2.绕组

变压器的电路，一般用绝缘铜线或铝线绕制而成。 3.绝缘套管

将线圈的高、低压引线引到箱外，是引线对地的绝缘，担负着固定的作用。 4.油箱

油浸式变压器的器身浸在变压器油的油箱中。油是冷却介质，又是绝缘介质。油箱侧壁有冷却用的管子(散热器或冷却器)。

此外，还有储油柜、吸湿器、安全气道、净油器和气体继电器等。

2.2 变压器的型号和额定值

2.2.1 变压器的型号

型号表示一台变压器的结构、额定容量、电压等级、冷却方式等内容，表示方法为：

具体代码介绍如下：

D-单相，S-三相，J-油浸自冷，G-干式空气自冷，F-油浸风冷，FP-强迫油循环风冷，SP-强迫油循环水冷，L-绕组为铝线，Z-有载调压，SC-三相环氧树脂浇注，SG-三相干式自冷，JMB-局部照明变压器，YD-试验用单相变压器 BF(C) -控制变压器(C为C型铁芯结构，DDG-单相干式低压大电流变压器)。

2.2.2 变压器的额定值 1.额定容量 SNkVA

指铭牌规定的额定使用条件下所能输出的视在功率。

2.额定电压 U1N/U2NkV

指长期运行时所能承受的工作电压, U1N 是指一次侧所加的额定电压，U2N

是指一次侧加额定电压时二次侧的开路电压。在三相变压器中额定电压为线电压。 3.额定电流I1N/I2NA

指在额定容量下，允许长期通过的额定电流。在三相变压器中指的是线电流。 2014届毕业设计论文

4.三者关系

单相：SNU1NI1NU2NI2N 三相：SN3U1NI1N3U2NI2N

3 变压器的常见故障

3.1变压器故障按部位分类分析

变压器故障按部位通常可分为绕组、铁心、绝缘、引线、分接开关、套管、密封等七类故障。如下图所示。

3.1.1 、绕组故障分析和处理方法

变压器的核心部位是变压器绕组，构成变压器输入、输出电能的电气的回路，其故障模式可分为：绕组短路、绕组断路、绕组松动、变形、位移、绕组烧损。其中绕组短路又可分为：层间短路、匝间短路、股间短路等。

变压器绕组故障除外在因素外，大部分是由于绕组本身结构及绝缘不合理所引起，以绕组短路出现率最高，它不仅影响到绕组本身，而且对铁心、引线、绝缘层等都有极大的影响。这种故障属致命性的，此时变压器内部可能出现局部高温或局部高能量放电现象，如不及时处理会导致变压器绕组完全损坏，严重时其油温声速升高，体积膨胀，甚至导致变压器爆炸，升级为灾害性故障。

对于变压器绕组松动、变形、失稳，绝缘损伤现象，变压器在这种情况下虽能运行，但实质上内部已受损，抗短路能力差，若外部短路或受到雷击的影响进一步使绕组松散，内部场强分布不均，极易导致局部放电进而损伤导线。另外松散导线也易在电磁力作用下产生振动，互相磨擦而划破绝缘。绕组烧损是指绕组绝缘部分碳化，最终形成绕组短路，发展为致命性故障，因而这类故障属于监界性故障。

对此一般处理方法为： 1 、修得变形部位，必要时应更换绕组; 2 、拧紧压圈螺订， 2014届毕业设计论文

紧固松脱的衬垫、撑条; 3 、修复改善结构，提高机械强度，修补绝缘，并作浸漆干燥处理。 绕组断路，当高压侧有一相断路时，变压器将非在全相状态下运行，变压器低压侧三相电压、电流呈现不平衡，三相直流电阻也不平衡;两相断路则变压器不能运行;当低压侧两相断路时，变压器为单相负载运行，断路的两相无电压输出，因而变压器断路属于致命性故障，为此须更换或修复绕组。 3.1. 2铁心故障分析和处理方法

变压器铁心和绕组是传递、交换电磁能量的主要部件，要使变压器可靠运行，除绕组质量合格外，铁心质量好坏是决定正常运行的关键。铁心的故障模式可分为：铁心多点接地、铁心接地不良、铁心片间短路。其中铁心多点接地可分为：铁心动态性多点接地和牢靠性多点接地。

变压器铁心故障以铁心多点接地出现较多，伴随有铁心局部过热运行时间过长将会使油纸绝缘老化、绝缘垫块碳化、铁心片绝缘层老化，甚至使铁心接地引线绕断，这类故障属临界性故障。铁心片间短路将会在强磁场中形成涡流使铁心局部过热，铁心接地不良也会使铁心局部过热，同时出现介损超标现象。局部过热现象易烧坏铁心片间绝缘，扩大铁心故障，因而它们也属临界性故障。而铁心动态性接地情况将有所不同，它主要是由杂质在电场力作用下形成导电小桥(由一些杂质纤维与金属粉末组成)，有时在大电流的冲击下而摧毁，出现情况不稳定，一般不影响变压器运行，但不定期的局部过热会使内部绝缘受伤，属轻度性故障。

变压器铁心应定期测试其绝缘强度，用 1000 伏兆欧表测得绝缘值不应低于 2 兆欧，发现绝缘强度低于标准时，要及时更换螺栓套管和绝缘垫，或对绝缘损坏的硅钢片进行重刷绝缘处理。

3.1.3 、分接开关故障分析和处理方法

有载分接开关内部传动结构较为复杂，而且经常操作切换，它的故障直接影响到变压器的正常运行，分接开关由于受高温和绝缘油影响，极易使触头表面氧化，产生氧化膜，使触头间接触电阻增大，由于接触不良引起局门路高温，破坏接触表面。其故障模式主要有简体爆炸、触头烧损、档序错乱、齿轮损坏。简体爆炸甚至会导致变压器着火，属致命性故障。开关档序错乱、齿轮损坏、触头烧损在故障状态下运行将会扩大故障，它属临界性故障。

对此的一般处理方法是： 1 、更换或修整触头弹簧; 2 、拧紧松动的螺栓; 3 、对分接开关位置错位要进行纠正; 4 、若属于有载调压装置安装或调整不当则要对调压装置按要求进行调整。

3.1.4、引线故障分析和处理方法 2014届毕业设计论文

引线是变压器内部绕组出线与外部接线的中间环节，其接头通过焊接而成，因而焊接质量好坏直接影响到引线故障的发生。其主要故障模式有：引线短路、引线断路、引线接触不良。

引线相间短路和不及时处理会导致绕组相间短路，属致命性故障，事故扩大会发展成为灾难性故障。引线接触不良会产生局部高温烧断引线而使变压器停止运行，属于临界性故障。引线接触不良有以下原因： 1 、螺栓松动; 2 、焊接不牢; 3 、分接开关接点损坏。

针对上述原因，应采取如下措施：

1 、在变压器停运检修时，应对接触不良的螺栓都重新紧固;

2 、检修时在焊接前必须将焊接面清洗干净，焊接后认真检查焊点质量，以防运行时焊点脱落引起事故;

3 、应将开关转换到位，逐个紧固螺栓，确信一切正确无误后，才允许投入运行。 3.1.5 、套管故障分析处理方法

套管是变压器内绕组与油箱外联结引线的重要保护装置。它长期遭受电场、风雨、污染等影响，易使瓷釉龟裂，绝缘老化，是变压器故障多发部位。其故障式主要有：套管炸裂、套管位移、开焊、局部放电。套管爆炸将致使变压器停运甚至烧毁，故属于致命性故障;套管位移、开焊将会有水顺着套管进入变压器本体内，极易导致变压器绕组短路或相间短路，局部放电或易局部过热，易使套管内部绝缘击穿，属临界性故障。

一般处理方法是：

1 、清除瓷套管外表面的积灰和脏污;

2 、若套管密封不严或绝缘受潮劣化则应更换套管。 3.1.6 、绝缘故障分析处理方法

变压器内部绝缘是变压器质量优劣的关键，大部分故障都是因绝缘性能不佳引起，因而绝缘的好坏是变压器能否长期、安全可靠运行的基本保证。绝缘故障模式可分为：绝缘损伤、介损超标。

绝缘损伤与介损超标在短期内变压器仍能正常运行，但这些故障会使变压器内部产生局部放电或局部轻度过热现象，进一步损伤绝缘将导致变压器内绕组局部短路、绝缘件碳化等故障，属轻度性故障。

一般处理方法有：

1 、对绝缘受潮要进行干燥处理;

2 、若变压器油劣化则要更换或处理变压器油;

3 、检查油道是否堵塞，并清除油道中的杂物; 2014届毕业设计论文

4 、若油面过低则应检查有否渗漏及增加油量至油面线。 3.1.7 、密封不良和处理方法

变压器密封不良主要是接头处处理不好，如焊接质量不良、螺栓乱扣以及法兰不平等原因造成。其后果是漏油、漏气，影响范围大。故障模式有密封圈老化、瓷套脱落或破裂、箱体焊点裂纹、潜油泵处漏气等。

这类故障通常不易被发现，检查中要特别注意。发现问题应及时处理：

1 、对密封圈老化要更换密封圈;

2 、属瓷套破裂要更换瓷套;

3 、箱体焊点有裂纹须补焊;

4 、所有紧固螺栓必须拧紧。

3.2从变压器的异常声音判断故障及处理

3.2.1“吱吱”声

当分接开关调压之后，响声加重，以双臂电桥测试其直流电阻值，均超过出厂原始数据的2%，属接触不良，系触头有污垢而引起的。

处理方法：旋开分接开关的风雨罩，卸下锁紧螺丝，用搬手把分接开关的轴左右往复旋转10～15次，即可消除这种现象，修后立即装配还原。其次，终端杆引至跌落式熔断器的引下线采用裸铝或裸铜绞线，但张力不够，再加上瓷瓶扎线松驰所致。 3.2.2噼啪”的清脆击铁声

这是高压瓷套管引线，通过空气对变压器外壳的放电声，是变压器油箱上部缺油所致。 处理方法：用清洁干燥的漏斗从注油器孔插入油枕里，加入经试验合格的同号变压器油(不能混油使用)，补油量加至油面线温度+20℃为宜，然后上好注油器。否则，油受热膨胀会产生溢油现象。如条件允许，应采用真空注油法以排除线圈中的气泡。对未用干燥剂的变压器，应检查注油器内的排气孔是否畅通无阻，以确保安全运行。 3.2.3沉闷的“噼啪”声

这是高压引线通过变压器油而对外壳放电，属对地距离不够(<30mm)或绝缘油中含有水份。

驱潮的方法：另从三相三线开关中接出三根380V的引线，分别接在配电变压器高压绕组A、B、c端子上，从而产生零载电流，该电流不仅流过高压线圈产生了铜损，同时也产生了磁通，磁通通过线圈芯柱、铁心上下轭铁、螺栓、油箱还产生了铁损，铜损和铁损产生的 2014届毕业设计论文

热能使变压器油、线圈、铁质部件的水份受到均匀加热而蒸发出来，均通过油枕注油器孔排出箱外。低压线圈中感应出25V的零载电压，作为油箱产生涡流发热的电源。从配电变压器的低压绕组a、b、c端子上，接出三根10～16mm2塑料铝芯线，分别在油箱外壳上、中、下缠绕三匝之后，均接于配电变压器低压绕组零线端子上，所产生的涡流发出的热能能使配电变压器油箱受到均匀加热，进一步提高配电变压器的干燥质量。注意，若焙烘的温度高于配电变压器的额定温度，去掉B相电源后即可降低干燥时的温度。

3.2.4“吱啦吱啦”的如磁铁吸动小垫片的响声，而变压器的监视装置、电压表、电流表、温度计的指示值均属正常

这往往由于新组装或吊芯检修时的疏忽大意，没将螺钉或铁垫上紧或掉入小号铁质部件，在电磁力作用下所致。

处理方法：待变压器吊芯检修时加以排除。 3.2.5特殊噪声

由于负载和周围环境温度的变化，使油枕的油面线发生变化，因此，水蒸气伴随空气一并被吸入油枕内，凝成水珠，促使内部氧化生锈，随着积聚程度加剧，会落到油枕的下部。铁锈通过油枕与油盖的连通管，堆积在部分轭铁上，从而在电磁力的作用下产生振动，发出特殊噪声。这还会导致变压器运行油机械杂质增多，使油质恶化。

处理方法：油枕与集泥器的清洁是同时进行的，应根据变压器的负荷情况，温升状况来决定。使用经验证明，两年清洁一次为好。 3.2.6继续放电声

变压器的铁心接地，一般采用吊环与油盖焊死或用铁垫脚方法。当脱焊或接触面有油垢时，导致连接处接触不良，而铁心及其夹件金属均处在线圈的电场中，从而感应出一定电位，在高压测试或投入运行时，其感应电位差超过其问的放电电压时，即会产生断续放电声。

处理方法：吊芯检查。把接地脱焊面清除干净，重新电焊或把油泥消除至清洁为止，保持良好的接触状态。同时应以500V摇表测试，铁心与变压器外壳要接地良好。

3.3变压器温度异常

变压器在负荷和散热条件、环境温度都不变的情况下，较原来同条件时的温度高，并有不断升高的趋势，也是变压器温度异常升高，与超极限温度升高同样是变压器故障象征。引起温度异常升高的原因有：

1、变压器匝间、层间、股间短路; 2014届毕业设计论文

2、变压器铁芯局部短路;

3、因漏磁或涡流引起油箱、箱盖等发热;

4、长期过负荷运行，事故过负荷;

5、散热条件恶化等。

处理方法：运行时发现变压器温度异常，应先查明原因后，再采取相应的措施予以排除，把温度降下来，如果是变压器内部故障引起的，应停止运行，进行检修。

3.4油位显著下降及严重漏油

正常时的油位上升或下降是由温度变化造成的，变化不会太大。当油位下降显著，甚至从油位计中看不见油位，则可能是因为变压器出现了漏油、渗油现象。变压器运行中渗漏油现象比较普遍，油位在规定的范围内，仍可继续运行或安排计划检修。

3.5油色异常，有焦臭味。

新变压器油呈微透明、淡黄色，运行一段时间后油色会变为浅红色。如油色变暗，说明变压器的绝缘老化;如油色变黑(油中含有碳质)甚至有焦臭味，说明变压器内部有故障(铁心局部烧毁、绕组相间短路等)，这将会导致严重后果，应将变压器停止运行进行检修，并对变压器油进行处理或换成合格的新油。变压器油在变压器中起绝缘和冷却作用，若油质变坏就会起不到应有的作用。为防止因油质变坏而发生严重后果，应在变压器正常运行时，定期取油样进行化验，以便及时发现问题。

以上对变压器的声音、温度、油位、外观及其他现象对配电变压器故障的判断，只能作为现场直观的初步判断。因为，变压器的内部故障不仅是单一方面的直观反映，它涉及诸多因素，有时甚至会出现假象。必要时必须进行变压器特性试验及综合分析，才能准确可靠地找出故障原因及处理方法。

3.6其他原因

其他原因往往是绝缘老化或制造中绝缘损坏造成短路;系统的短路冲击造成绕组松动;油泥堵塞油道导致过热等。 2014届毕业设计论文

结论

变压器在电力系统中发挥着“心脏”的功能，一旦发生故障，整个区域内的电力网将立 刻瘫痪。做好变压器的检查维护工作、消除设备缺陷和隐患是极其重要的。下面是一些维护变压器正常运行的重要措施。

一、防止变压器绝缘老化。不定期地用兆欧表对变压器进行绝缘吸收比的摇测，通过直流电阻检测，根据变压器相间电阻值参数的平衡系数来及早发现问题，必要时还应对变压器进行直流泄漏电流值与往年或出厂时的数据进行比较，施加交流工频电压来进行绝缘强度检查，同时通过变压器上层油温情况，掌握变压器负荷变化,避免变压器长期处于负荷高峰运行[12]。

二、防止变压器绝缘油劣化。对变压器油劣质的预防措施，主要是通过对变压器介质损耗进行检测，利用气相色谱来分析变压器潜伏性故障。气相色谱法具有灵敏度高、不需将设备停运等优点，可作为监测充油设备运行的重要手段。

三、防止变压器过电压引起故障。一般要求在变压器的

一、二次侧装设避雷器。对于发电厂、变电所等拥有大容量主变压器的地方，还应加设过电压二次回路监控系统装置。

四、防止变压器套管破损。受潮的套管应及早进行干燥，破损的套管应更换新套管，加封气密性好、弹性强的耐油件，经试验检测合格后方可投入运行。

五、防止变压器引线的绝缘故障。变压器在投运前应对其各高低压桩头进行复检，将各接触点的螺丝旋紧，以防接触不良;同时，还应做好对其绝缘油位的监视工作，严禁无油或少油运行。

六、防止变压器磁路故障。变压器磁路故障主要反映在变压器器芯内部的绕组和铁芯之间。要确保穿心螺丝、夹板与铁芯之间有一定的安全距离，铁芯硅钢片组合之间的空隙要小。此外，变压器的铁芯要与大地可靠相连接。

七、防止分接开关故障。首先要对变压器的各电压档位进行电压比、直流电阻相间的比 2014届毕业设计论文

较测试，同时，还须对变压器进行短路、空载损耗试验，从而确定变压器是否具备安全运行条件[13]。

八、合理分配负荷，防止单相或三相长期过负荷。规程规定，配电变压器的不平衡中性线电流不应超过低压侧额定电流25%。实际上铁路用电不同时的多，负荷大小不确定因素多，配电变压器低压供电负荷分配难以平衡达到要求。这时可考虑用大一级的配电变压器进行配电，尽量减少变压器单相长期长时间过负荷，导温度高损坏配电变压器。

致 谢(小3号黑体，居中)

致谢

由于所学知识和时间有限， 加上缺乏实践经验，

在设计过程中难免出现错误，

敬请各位专家和老师批评指正。本设计是在指导老师直接指导下完成的，在设计

的选题及其设计过程中指导老师多次给予我指导。当完成了设计的初稿之后，指 导老师在百忙中挤出时间，

仔细地阅读了设计初稿， 提出了许多珍贵的修改意见。

在本次毕业设计过程中，能得到老师的指导使我感到非常的荣幸，指导老师严谨 的治学作风、高尚的学术品质、热情的待人态度给我留下了深刻的影响。在完成

毕业设计之际，在此向指导老师表示衷心的致谢。

另外，在设计期间，老师给予我的帮助在此向她表示深切的谢意。

在设计的整理、资料的收集、图文的处理等方面，得到了班上同学的积极帮助，

占用了他们许多宝贵时间，在此也向他们表示由衷的感谢。

在设计即将付印之时， 对以上导师、

同学给予我真诚的帮助再次表示万分的感谢。

(小4号宋体，1.5倍行距)

2014届毕业设计论文

参考文献

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