二年级下册语文期末测范文

二年级下册语文期末测范文第1篇

gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì

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gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn

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2.按要求写词语。

(1)把下列描写优美景色的成语补充完整。

世外()春深()飞瀑()古木()

小学四年级下册语文期末测试卷：风月()蔚为()诗情()小心()

(2)选择合适的词语填空。

回荡荡漾

①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻()着。

②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上()着，春天的西湖分外美丽迷人。

二、【句子大观园】(34分)

1.按要求写句子。

(1)在括号里填入合适的关联词。

燕子()外形娇美，()飞行的姿势也很优美。

(2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)

(3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)

(4)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)

2.照样子补充句子。

例：“爷爷，您又看花啦?”孩子仰起脸天真地问。

“是啊，杏花开了。”说着，爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开的吗?”

“同学们，告诉大家一个好消息，”张老师说，“王明同学在演讲比赛中得奖了!”

“太好了，太好了!”同学们。

3.围绕“春天真美啊”写一段话。

4.在你们班上谁最适合担任中队长呢，为什么，请发表自己的意见。

5.按课文内容填空。

(1)，沟渠，，公路到处回荡着红领巾的，伴随的是一棵棵的小树。

(2)一身的羽毛，一对的翅膀，加上

似的尾巴，这就是的小燕子。

(3)，。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是代诗人，诗中描写了、、、、、等景物。

三、【阅读锦绣宫】(21分)

(一)

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用大概’、也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

1.联系上下文理解下面词语的意思。

精确：

顷刻间：

2.“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后的心情。

3.“搞科学研究，不能使用大概’、也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究是的态度。

(二)哨卡(kàqiǎ)

在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空，那里有我军的一个哨卡。

十余名军人正顶风冒雪，艰难的向山顶进发。路实再太险，有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能坠下悬崖。

上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士(住驻)守。

早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号(háohào)，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了”上校是边防团的团长，是从军二十年的老兵了。常年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪(落拍)到脸上，像刀割一般疼痛。_

三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问当兵几年了五年一直在这儿不以前在三千米前年来的

将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区执勤年限规定是什么?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得”

“假如是你的亲人，你会这样?”

上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他，是团长的弟弟”。

将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群峰融为一体，支撑在天地之间。

1.从()中分别选择正确的读音和词语，在下面画上“”。

2.第2节中有四个别字，先找出来画上“○”再订正。

3.给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。

4.按要求填空：

(1)“将军一行和他们一一握手”

“一行”指“他们”指

(2)上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得”，“”省略了上校回答将军的话。上校会对将军说什么?请你想一想，写在下面。

(3)本文中的几个主要人物你最喜欢或崇拜，因为。

四、【习作畅想岛】(30分)

春天来了，校园内、田野里、池塘边到处呈现出一派春意盎然的景象，你有没有与小伙伴儿一块去踏青呀?你有没有在迷人的春光中流连忘返呢?

二年级下册语文期末测范文第2篇

一、基础知识积累与运用(14分)

1.下列各组词语中加线字注音完全正确的一项是( )(2分) A.炽热(chì) 大庭广众(tīng) 和煦(xù) 震悚(sǒng) B.阔绰(chuî) 气冲斗牛(dǒu) 恻隐(cè) 卸却(xiè) C.挑衅(xìn) 苦心孤诣(yì) 哂笑(xī) 愧怍(zuî) D.追溯(shù) 吹毛求疵(cī) 猝然(cù) 伫立(zhù) 2.下列词语中有两个错别字，找出来并改正。(2分) 心会神凝 妇嬬皆知 忘乎所以 慷慨淋漓 沥尽心血 义愤填鹰 锋芒毕露 一拍即合

3.下列句子中加线成语使用恰当的一项是( )(2分)

A.京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。

B.陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。

C.中国首个“4.0”产业园潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。

D.与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。

4.(山东东营)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )(2分) ①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界_________了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新_________和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进

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而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是_________优秀传统文化的本意所在。

A.挽救 贯串 传扬 B.拯救 贯串 传扬 C.拯救 贯穿 弘扬 D.挽救 贯穿 弘扬 5.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是( )(2分) A.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。

B.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗? C.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。

D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹!

6.下列说法有误的一项是( )(2分)

A.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。

B.古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指别人有才华的学生，“泰山”指岳父。

C.“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

D.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。

7.下列对《骆驼祥子》的表述不正确的一项是( )(2分)

A.老舍擅长写人，《骆驼祥子》中“脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确;看不出急促而跑得很快，快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来。

B.结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车拉。

C.得知虎妞难产，祥子在小福子的帮助下，立即将虎妞送往医院。 D.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向

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二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。

二、古诗文积累与阅读(20分) 8.诗文默写。(5分)

(1)草树知春不久归, ____________。(韩愈《晚春》)

(2)在《望岳》中，凝视泰山，从而写到山中的云气与飞鸟的诗句是“____________，____________”。

(3)古诗文中有很多含有生活哲理的名句，请你写出一例。(课内外皆可) ____________，____________。 9.阅读《河中石兽》，完成题目。(9分)

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? (1)解释下列加线的词。(2分)

①沧州南一寺临河干________ ②但知其一______ (2)翻译句子。(2分) 是非木杮，岂能为暴涨携之去?

(3)下列句子中的“之”用法不同的一项是( )(2分)

A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力

(4)文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?请你试做探究。(3分) 10.阅读《治国犹栽树》，完成题目。(6分)

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治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎?”

(节选自《贞观政要》)

【注释】 ①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：丰收。

(1)解释下列句中加线的词。(2分) ①征求不已______ ②惟欲清净________ (2)翻译句子。(2分)

夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

(3))结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(2分)

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面的文章，完成题目。(13分)

多彩陶碗 [新加坡]尤今

①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。 ②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。

③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。

④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。

⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事;我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有

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着不容劝说的固执。

⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。

⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放;每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。

⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。

⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀?”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。

(11)女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

(12)返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。

(13)女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。

(14)我心想：嘿，这不是本末倒置吗?原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪!

(15)过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

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(16)问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦;再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀!”

(17)多彩陶碗完完全全地失宠了。

(18)对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。

(19)在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的!

(本文有改动)

11.在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。(3分) A.____________ B.小心挑选，反复取舍C. ____________ D.起劲地侍弄E. ____________ 12.指出加线词语在文中的含义。(2分)

(1)她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。

(2)在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。 13.第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。(4分) 14.如何理解第段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。(4分)

(二)阅读下面的文章，完成题目。(17分)

母亲吉尔

[蒙古国]彻娜仁琪琪格

①白色哈巴狗吉尔忧伤地蜷曲在三居室楼房最小那一间的角落里。15年前,吉尔来到这个家,如今它老了,眼前的路似乎都看不清了。

②两个半月前,它产下一只跟自己长得一模一样的小母崽。谚语说,临死的母狗才会产下独崽。吉尔共生产过3次,第一次是正当壮年的时候,当时,主人下班回来,看见吉尔嗅着刚刚生下的手指头般大的4只没生命的小崽,不知如何是好。从那时开始,他们就不再训斥吉尔,遇上了好人家的吉尔幼年时曾因在室内大小便被抽过几次,除此之外,它几乎没有尝过挨饿挨打的滋味。大家都喜欢它,常常把它抱在怀里,那时可真幸福。

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③吉尔把家里的每个成员都视为自己的主人,它最愿意跟着上中学的男孩颠颠地跑,因为男孩有更多的时间陪它玩。男孩中学毕业去国外留学了,这一次离别,使吉尔受尽了等待的煎熬。经过漫长的盼望,男孩终于回来了,可是身边多了老婆孩子,男孩不再像从前那样把它抱在怀里百般宠爱,而是常常把靠近身边的吉尔推向一旁。吉尔对这种关系的变化感到惊讶和委屈。但是,又有谁会发现它的失落呢?主人们偶尔也会抚摸它,亲近它,每逢这时,吉尔就会兴奋地撒起欢来,因为它明白除了妥协没有其他选择。不久,吉尔心情大好,它拥有了新工作逗家里的小孙子玩耍。

④第二次生产是在5年前,吉尔产下4只浑身白绒毛的可爱小崽。没过几天,小崽们睁开了眼睛,在屋子里乱窜。吉尔的心也紧随着还没学会去室外排泄的小崽们的跑动而紧张不安,生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。它蹲在角落里,时时刻刻盯着小崽们的一举一动,只要发现它们随地拉尿,就趁主人察觉之前,迅速跑过去舔干净。可是,小崽们满月后一只只地消失,最后,它身边只剩下一只小母崽。它担心这唯一的女儿也会被带走,就大声吠叫,不让人们靠近。暴躁的吠叫招来了主人们的频繁训斥。10天,20天,一个月过去了,吉尔逐渐放松警惕,它以为主人们会把女儿留在自己身边,不再像前些日子那样乱吠乱闹。可是,它跟主人出去放风的工夫,女儿还是被抱走了。吉尔整整3天没进食,也没有吠叫一声。主人把食物放在它面前,百般抚摸,万般疼爱,吉尔也不为所动。吉尔常常梦见孩子们吸吮着自己的奶头,自己正幸福地舔着嗅着它们那茸茸的软毛。它渐渐懂得,除了忍受与屈从,自己毫无能力抵抗生活的苦难,它接受了一个家庭只能养一只狗的现实。对于命中注定的一切,吉尔又能怎样? ⑤这一次,晚年得子的吉尔对这个小崽倍加疼爱,表现出反常的态度,不许任何人靠近它,连自己的影子都不例外。或许是先前与子女们离别的场面历历在目,它担心不知哪天人们就会把女儿从身边抱走。因此,无论是白天黑夜,它都寝食难安。女儿已满两月,吉尔已跟不上女儿撒娇戏耍的步子,轻微的碰撞就会让它失去平衡摔倒在地。女儿长出满嘴牙齿,吸吮吉尔松瘪的奶头时,吉尔疼痛难忍。它的奶头可是一次能哺乳四五只幼崽的呀!可如今连一个小崽都应付不了,每次哺乳,它的奶头都会开裂红肿。每当女儿跑到吉尔身边要吃奶,吉尔就本能地推开女儿。可是,过不了一会儿,吉尔又会主动仰躺在女儿面前示意它快来吃。

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⑥今天,它忧伤地躺在角落里昨晚主人企图把它们母女俩拆散,吉尔冒着挨训挨揍的危险,在圈着女儿的房间门口哭泣哀号。黎明时分,无计可施的主人把女儿放回它身边,这一举动让吉尔激动得差点昏厥过去。

⑦吉尔凭本能预感到自己的日子已屈指可数,它别无所求,只希望能与女儿厮守在一起。它的肢体语言,它的脾气秉性无时无刻地不在诠释着这一希望。它在心里无数次地祈祷我幼年时,陪你家的儿子玩耍,晚年的时候,又变成了你家孙子的玩具和玩伴。请你们开开恩,不要拆散我和我的孩子了。

⑧这一天,家里来人了,客人抚摸着小小的狗崽,然后把它抱在怀里准备带走,另一个房间的吉尔将耳朵紧贴房门倾听着外面的动静,它没有吠叫,耐心地等待着房门被打开的一瞬。它听见房门打开后又被关上的声音后,便急速跑到门口,嗅了一下,确定女儿已经被抱走,便以飞快的速度跑进厨房,跃上窗台,使出浑身力气撞开了玻璃窗,从三楼窗口一跃而下。

⑨惊慌失措的主人下楼跑到吉尔身边时,只见它的前胸深深刺着一片狭长的玻璃,已经咽了气。

15.吉尔在主人家15年的时间，经历了怎样的心绪变化?(3分) 幸福( )心情大好( )忧伤( ) 16.结合上下文，品味文中画线句子，写出加点部分的表达作用。(3分) 它蹲在角落里,时时刻刻盯着小崽们的一举一动,只要发现它们随地拉尿,就趁主人察觉之前,迅速跑过去舔干净。

17.文章花大笔墨分别插叙吉尔壮年时和五年前的两次生产，有何作用?(3分)

18.有人说，吉尔的结局太离奇，情节失真，对此谈谈你的看法，并阐述理由。(4分)

19.请用一个短语或者词语概括你的阅读感受，并结合文章和下面的链接材料，用一段话加以阐述。(4分)

链接材料：我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。

美国第16任总统林肯

所有知识，一切的问题和答案，全都包含在狗身上。

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奥地利作家卡夫卡

四、综合性学习(6分)

20.(黑龙江齐齐哈尔)根据所提供的情境，按要求表达。(6分) 你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(3分) (2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说?(3分)

五、作文(50分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇便是一道赏心悦目的风景线;一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一则公益广告便是一道令人回味的风景线;一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多

请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。

要求：(1)要有真情实感;(2)文体不限，诗歌除外;(3)不少于600字;(4)书写要正确、规范、美观。

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参考答案：

一、

1.B解析：A项“庭”应读作“tíng”;C项“哂”应读作“shěn”;D项“溯”应读作“sù”。

2.错别字：嬬鹰改正：孺膺

3.A解析：A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，符合题意;B项“绵薄之力”指很小的力量，谦辞，不符合题意;C项“心无旁骛”指在正业之外没有别的追求，形容专心致志，不符合题意;D项“沧海桑田”形容世事变化很大，不符合题意。

4.D 5.B解析：对蚂蚁的力量进行夸张,但不知夸张的运用应注意:①必须真实,不能哗众取宠;②必须合乎逻辑,不能片面夸张;③必须防止误解。

6.A解析：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”才对。

7.C解析：虎妞难产时，小福子曾建议祥子去找医生，但后来因为没钱所以医生没有来。

二、

8.(1)百般红紫斗芳菲

(2)荡胸生曾云 决眦入归鸟 (3)示例：正入万山围子里 一山放出一山拦 9.(1)①靠近 ②只

(2)这不是木片，怎么能被河水冲走呢?

(3)D解析：只有D项是“助词，的”的意思，其他均为代词用法。 (4)探究一：第一种方法是在水中原处寻找，没有考虑流水、石兽、泥沙的关系。

探究二：第二种方法是在下游寻找，只考虑了流水的因素，没有考虑石兽、泥沙的因素。

探究三：第三种方法是在原地深陷的泥沙中寻找，只考虑了石兽和泥沙的关系，而忽略了流水。

探究四：老河兵“去上游寻找石兽”的方法正确，这种方法既有理论又有实

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践，准确地把握了流水、石兽、泥沙的性质及相互关系。

10.(1)①停止②只

(2)治理国家就像栽种树木，根基不动摇，它就会长得枝叶繁茂。 (3)以民为本，让百姓安居乐业。 【参考翻译】

唐太宗对周围的大臣说：“以前隋炀帝刚刚平定了京城，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝仍旧不满足，搜刮不停，并且东征西讨，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，它就会长得枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢?”

三、

(一)

11.A.见钟情 C.呵护备至，兴奋异常 E.意兴阑珊 12.(1)食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。 (2)不再喜欢，闲置旁。

13.写了陶碗风格各异，内涵丰富，既表明取舍困难的原因，又表达了对陶碗的喜爱之情;与后文陶碗失宠形成强烈反差，突出了文章主题。

14.句意理解：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。

结合体验谈看法：略。

(二)

15.惊讶紧张不安激动

16.“时时刻刻”写出了吉尔的神情专注，“只要就”写出了吉尔行动迅速。加点词语体现了吉尔的紧张不安，生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。

17.①表现了吉尔关爱子女、保护子女的性格和精神，为写吉尔第三次生产后用生命保护子女做铺垫。②表现了吉尔的忍辱负重与无可奈何，给人以心灵震撼。

11 / 13

18.示例：不失真。吉尔从壮年到老年对子女的关爱与守候程度，以及失去子女时内心所受的煎熬，与人类的母亲们是相似的。吉尔像人类的母亲一样，对老来所得的子女特别疼爱，女儿被人抱走了，吉尔无力挽回，作为母亲它选择舍弃生命，这是前文铺垫的结果，也是吉尔类似人的行为。这样的结局不仅不失真，而且有力地突出了主题。(言之成理即可)

19.示例一：尊重生命动物也是生命，也有感情，同时也应该像人可以享受人权一样，享受动物权益。它们需要理解和尊重，正像文中的吉尔，它作为母亲的权利应该得到保护。

示例二：母爱伟大无私文中的吉尔在与子女的生离死别中，极力保护子女，最后竟不惜牺牲生命。这是何等伟大的母爱啊!这份来自狗的无私母爱同样令人感动。

四、

20.(1)示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大，让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧! (2)示例：小红，请你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，同时这也是对国学的一次学习，相信以后你会取得更好的成绩，加油!

五、 21.优秀例文 一道风景线

天虽然很冷，但临近期末考试，为了我们能考出好成绩，老师不到六点是不放学的。又是冬至前后，天黑得很早，等我往家赶的时候，心里直发毛：楼梯一片漆黑，一百多节台阶。每次，我都要深呼吸好几次才敢继续往上走。搬到这栋楼一个月，我就担惊受怕了三十天!(1)唉，今天又会怎么样呢?

今天放学更晚了!加上要彩排，六点半我才能骑上自行车回家，丝丝朦胧的小雨下得我好烦好烦!天全都黑了，越接近家，我越害怕那楼梯，我家又住在六楼。我怎么这么惨!我想。

12 / 13

刚走了一节台阶，我的心就开始打鼓，走到一楼的小平台，我已经不敢移动。深深吸了一口气，哼起校歌为自己壮胆。突然，像声控开关似的，二楼的灯打开了!我连忙往三楼跑，(2)可惜又是漆黑一片，我又害怕起来，接着是一阵哆嗦。“怎么办?”我自言自语道，于是又哼起校歌。突然，(3)似乎听到“啪”的一声轻响，三楼的主人也为我打开了一盏灯!我不怕了，也不累了，勇敢地往上走，不断地哼着校歌。就这样，二楼的灯关了，三楼的灯又开了;三楼的灯关了，四楼的灯又开了;四楼的灯关了，五楼的灯又开了这些灯就像一串鲜艳的迎春花，为我一朵一朵地盛放。我忘记了疲劳，没有了恐惧，只有一股力量，催促我前行，飞快地回到了家。

到了家，关上了门，我深深地舒了一口气，又想起那些为我次第打开的灯，心中不禁泛起一股感激之情。

(4)从那天起，我每天晚上上楼都哼校歌，楼道的灯随着歌声一盏盏打开，我的心也随之一次次地感动。啊，那是一道壮丽的风景线，那是一道充满温暖的风景线，那是一道展示着邻里的爱的风景线，那是世上最美的风景线!

亮点：(1)悬念式开头。交代了楼道的可怕情形之后，用“唉，今天又会怎么样呢?”来吸引读者，非常成功。

(2)动作描写，刻画细腻。 (3)描写细腻生动，富有文采。

(4)结尾既抒情又议论，用排比句总结，不但展示了文采，彰显了文学功底，而且突出了中心思想。

点评：以小见大。通过五盏灯体现邻里之间的关爱之心，选材绝妙。本文从悬念的设置到情感的起伏，都精心地做了安排，这使文章写得跌宕起伏。另外文章语言简洁明快，心理描写最富特色。

二年级下册语文期末测范文第3篇

(共1题;

共1分) 1.(1分)填空 36÷4=_______32÷8=_______17+29=______________3=24 81-9=_______40+5=_______35÷7=_______9+_______=40 37+6=_______12÷6=_______35-7=_______50-_______=50 91=_______8÷8=_______88=_______21÷3=_______ 76=_______77-25=_______72÷9=_______8÷_______=2 二、脱式计算。

(共1题;

共20分) 2.(20分)脱式计算 (1)94-(29+34) (2)3+68 (3)100-25+15 (4)63÷(30-21) 三、填一填。

(共4题;

共5分) 3.(1分)除数是9，被除数是27，商是_______。

4.(1分)这个图中，有_______个直角，_______个锐角，_______钝角。

5.(2分) (1)共有_______朵花，每_______朵分一份，分成了_______份。

(2)如果共有4个花瓶，平均每瓶能插_______朵。

6.(1分)横线上最大能填几? _______5<24 30>4_______ _______9<70 48>7_______ 四、选一选，在○里画“√”。

(共2题;

共10分) 7.(5分)选一选，在○里画“√”。

把8条小鱼平均分给4只猫，谁分得对? 8.(5分)选一选，在○里画“√”。

红花有9朵，( )，黄花的朵数是红花的几倍?谁说的正确? 五、列式计算 (共4题;

共20分) 9.(5分)列算式 ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( ) 10.(5分)写出4道商是8的算式. 11.(5分)7的3倍是多少? 12.(5分)比52多18的数是多少? 六、解决问题。

(共4题;

共35分) 13.(5分)在下列算式中填上“+”“-”“”“÷”或“( )”，使等式成立。

(1)6 6 6 6 =0 (2)6 6 6 6 =0 14.(20分)小猫钓鱼。

(1)猫哥哥钓的鱼的条数是猫妹妹的几倍? (2)猫妈妈钓了多少条鱼? (3)它们一共钓了多少条鱼? (4)把它们钓的鱼每5条穿成一串，可以穿几串? 15.(5分)看图回答 16.(5分)爸爸今年多少岁? 参考答案 一、填空。

(共1题;

共1分) 1-1、二、脱式计算。

(共1题;

共20分) 2-1、2-2、2-3、2-4、三、填一填。

(共4题;

共5分) 3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、四、选一选，在○里画“√”。

(共2题;

共10分) 7-1、8-1、五、列式计算 (共4题;

共20分) 9-1、10-1、11-1、12-1、六、解决问题。

(共4题;

二年级下册语文期末测范文第4篇

第一部分(1-5题，22分)1.用课文原句填空。(每空1分，共3分)

①安得广厦千万间，________________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ②春蚕到死丝方尽，________________________。(李商隐《无题》)

③_______________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 2.根据要求在下列横线上写出相应内容。(每空1分，共6分)

①《与朱元思书》一文以“游鱼细石,直视无碍。”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是：“_____________，____________。”②从2008年开始，国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许多吟咏这些节日的句子，请你从这三个节日中任选一个，写出连续的两句：“__________________，__________________。”③人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种“_______________，___________________。”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。(请用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空)

3.阅读下面一段文字，按要求答题。(4分)

四季景色千zī百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气;火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情;金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。

①根据拼音写汉字。

千zī________百态 玉树qióng_________枝

②给加点字注音。 绽___________ 放

③画线句中有一个错字，请改正。 __________改为___________

4.《名人传》是本册教材推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读回答问题。(5分) ①下面的名言出自《名人传》中的名人之口，请你在括号中写出他们的名字。(2分) A.我要扼住命运的咽喉，他决不能使我屈服。( )

B.一个人不可能做一件事，脑子里想着另一件事，尤其是雕刻。( )

②《名人传》包括三部“英雄传记”，其中《 》最著名。作者称其写作目的是：_______。5.综合性学习(共4分) 随着胡锦涛总书记的一句“不折腾”，今年3月“两会”期间，中国领导人口语化的“白话新风”开始快速影响中国政坛。请你认真揣摩下列材料，写出“白话新风”的特点，并说说这体现了中国领导人怎样的治国思想。

材料一：2008年12月18日，胡锦涛总书记在《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》中提到了“不动摇、不懈怠、不折腾”三原则。“不折腾”是针对乱折腾、瞎折腾、穷折腾、不折腾不行的“折腾一族”而讲的: 有的人折腾来折腾去，结果无非是把家底儿折腾光了，把厂子折腾垮了，把地区折腾穷了，把百姓折腾苦了，自己一拍屁股走了。由于是首次在正式场合使用“不折腾”，该口头语引起了各方面的高度关注和强烈反响。

材料二：2009年3月1日，温家宝总理在全国人大工作报告中，以口语化的文风，用百姓听得懂、易理解的语言表达了政府工作报告的宏大内涵。如“要让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心”等。温家宝总理“大白话”式的报告共被代表们报以30多次的掌声。

材料三：2009年3月3日，贾庆林在作政协工作报告时也使用了老百姓耳熟能详的“大白话”：“关键时刻顶得上去、帮得上忙、管得上用。” ①“白话新风”的特点。(2分)

___________________________________________________________________________ ②上述三则材料，体现了中国领导人怎样的治国思想。(2分)

________________________________________________________________________ 第二部分(6-22题，48分)

一、阅读下面的文字，回答6-10题。(15分)

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，10.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同良多趣味。

高寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 6.解释下面句中加点词。(4分)

①沿溯阻绝 沿___________ ②猛浪若奔 奔___________

③直视无碍

碍___________ ④窥谷忘反

反___________

7.翻译下列句子。(4分) ①虽乘奔御风，不以疾也。

__________________________________________________________________________ ②风烟俱净，天山共色。

___________________________________________________________________________ 8.选文乙总体上勾勒出富春江沿岸怎样的景色特点。(用原文回答)(2分) ___________________________________________________________________________9.下面分析有误的一项是( )。(2分)

A. “游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C.“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D.“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

的思想感情。(3分)

___________________________________________________________________________

二、阅读下面的文字，回答1115题。(15分)

奇特的海水咸度

①海洋，奔腾不息。海水，深邃莫测。但口渴者却不敢问津，因为它有着又咸又涩的苦味。

②现在科学家已经测出，海水有3%左右是食盐。可别小看这区区的 3%，如果把它全部提炼出来，平铺在陆地上，陆地的高度将要增加120多米，这是多么巨大的数量啊!

③除了食盐外，海洋中还含有100万亿吨镁，600万亿吨钾，88万亿吨铜，58亿吨镍，40亿吨铀，这样看来，海洋又是矿物的大仓库。

④其实，海水并不是一开始就充满盐分，它最初和江河湖水一样，也是含盐量很少的淡水。但地球的水总是在不停地运动，不停地循环。有人曾做过这样一项测试：单单每年从海湾表面蒸发掉的水分，就达到1亿吨。这么多的水又会变成雨，降到陆地的每个角落。它们潺潺而流，不断地冲刷岩石，冲刷土壤，把岩石和土壤中的可溶性物质带进江河之中，而这些物质，绝大部分都是各种盐类。盐分随着水流进入江河，而江河之水最后又都回归大海。蒸发掉的水分再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分。

⑤就这样，海洋源源不断地从陆地上得到微量物质，成了所有溶解盐类的收容所。可是在海水的蒸发过程中，进入海洋的盐分却不能随水蒸气升空，只得滞留在大海洋之中。 ⑥如此周而复始，日积月累，海洋中的盐类物质越积越多，海水也就理所当然地变得越来越咸了。当然，这是一个极为缓慢的过程，可是经过几百万年甚至更久的年代，积累起来的盐分也就十分可观了。

⑦海水中既然已经含有那么多盐分，而且以后每年还要从陆地上带回大约30亿吨的可溶性物质，海水会不会永无止境地越变越咸?会不会把所有的海洋生物都咸死? ⑧这种担心完全是合情合理的。如果海洋没有减少自身盐分的方法，结果肯定会这样。但科学家在研究中发现，海洋有各种能降低海水含盐度的奇妙方法。

⑨随着陆地可溶性物质不断进入海洋，当达到一定的浓度后，便会互相结合成不溶解性化合物，沉入到海洋的底部。这个过程就像明矾能沉积水的杂质那样，使浑浊的水质变清。除此以外，许多物质还会被海洋生物的细胞所吸收，等生物体死去后，便随尸体沉入到海底。以上这些途径，都能大大降低海水中的含盐浓度。

⑩当台风季节降临时，狂风巨浪常把海水卷到陆地上，溶解的盐分也随海水上岸，散布在沿海陆地。尤其在漫长的历史变迁年代中，有些海洋的海湾地带，由于地壳的升高而与海洋隔断。于是，这部分的海水逐渐被蒸发掉，留下大量的溶解性盐类物质，这也是盐分回归陆地的一种方式。例如，现在陆地上某些开采食盐的盐矿，就是这类干涸掉的小块海洋的残迹。

11.海水最初也是淡水，后来变得越来越咸了。请根据文章内容，用简洁的语言把海水变咸的过程填充完整。(2分)

海洋表面被蒸发掉的水_________________水流冲刷岩石、土壤____________回归大海。

12.海洋有哪些能降低海水含盐度的方法?请用简练的语言加以概括。(3分)

___________________________________________________________________________ 13.文段②③主要运用了哪种说明方法?请举例说说其作用是什么?(3分)

___________________________________________________________________________ 14.请揣摩文段⑦和文段⑩中加点的词语，回答问题。(4分) ①“大约”一词能否去掉?为什么? (2分)

___________________________________________________________________________ ②“卷”能否换成“带”或“推”?为什么?(2分)

___________________________________________________________________________ 15.地球上水储量十分丰富，但可利用的淡水资源是有限的，而且日常生活中浪费水资源的现象也非常严重。2009年3月22日是第17个“世界水日”,请用精炼的语言，拟写两条节约用水的公益广告词，以提醒大家不要浪费水资源。(3分)

___________________________________________________________________________

三、阅读下面的文字，回答16-22题。(18分)

为了音乐，请你留下来

⑪二战期间，在波兰奥斯维辛集中营①，关着一个年轻的小提琴爱好者沙尼克，他被关进集中营已有两年了。两年中，他从未停止“拉”小提琴，虽然没有琴，也没有琴弓。在集中营枯燥乏味而又时刻被死亡窒息的漫长日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等其他的囚犯都睡下了，他将腿从床边垂下来，抬起下巴，双手摆出拉琴的姿势，开始“演奏”舒曼、勃拉姆斯和莫扎特②的乐曲。

⑫黑暗中，沙尼克可以“听见”欢快的音符在他周围的空气里跳动

⑬这天深夜，沙尼克正在忘我地练琴，一群新来的囚犯被关进了他所在的囚室。不可思议的事情发生了，一名叫马斯特的囚犯把目光投向沙尼克，从他的眼神里，沙尼克得到了这样的信息：你的小提琴拉得非常动听。是的，沙尼克可以肯定，他从马斯特那里得来的就是这个信息，这是不可能的，但是却又真的发生了。后来，沙尼克向新来的囚犯打听到，马斯特是一位造诣颇深的犹太籍小提琴演奏家。

⑭沙尼克兴奋不已，多少个日子以来，没有人能够听到他演奏的乐曲，没有人能够与他产生共鸣。如今，马斯特来了，他的知音来了，这是上帝送给他的礼物，第二天晚上熄灯后，沙尼克坐在床边轻声呼唤：马斯特 ⑮没有回音。

⑯沙尼克只好放弃了找马斯特交谈的念头。他坐在床边，伸手抬臂，又开始如痴如醉地“演奏”小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠长而跌宕的慢板，接着又突然变成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。他闭上眼睛欣赏着，感受着当沙尼克睁开眼睛，他已经演奏完了莫扎特的一个短而急促的乐章。突然，沙尼克的手臂停下来了，他发现马斯特正侧卧在床铺上，面向他，闭着双眼，手指随着冥冥之中沙尼克的音乐在床板上轻轻叩着节拍。发觉沙尼克的“演奏”突然停止，马斯特睁开了眼睛，对正看着自己的沙尼克竖起了大拇指。

⑰第三天晚上，马斯特和沙尼克坐在各自的床沿边，两手悬空，一起拉起了科莱利③的乐章。他们拉出的音符如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓，在结尾的一个音符上盛开出一朵美丽的花。他们一直拉着这个音符，可能比科莱利期望的要长一些;沙尼克和小提琴家都不愿意结束今晚的二重奏。

⑱以后的每天晚上，马斯特和沙尼克都会一齐演奏科莱利的这段乐章，他们陶醉于美妙的音乐中，闭起眼睛享受着他们的二重奏;音乐让他们忘记了这是在纳粹集中营里。 ⑲一天晚上.一群纳粹士兵冲进了沙尼克的囚室。凡是被他们念到号码的囚犯，生命都将走到尽头。房间里静悄悄的，只有沉重的呼吸声充斥着整间囚室。

⑳当最后一个号码念完，坐在床沿的沙尼克突然紧张起来。他记得，最后一个念出的号码正是马斯特的号码!果然，马斯特正慢慢地爬下床。天啊!沙尼克的喉头里发出一丝呻吟，这难得的知音，这上帝赐给我的礼物今晚就要消失了吗?

(11)沙尼克飞快地滑下床铺，站到了还未下床的马斯特身边，伸出双手做了一个拉小捉琴的动作。“留下吧，”沙尼克轻声对马斯特说，“为了音乐，请你留下来!” ⑿马斯特睁大眼睛，摇摇头，正要说什么，沙尼克已经走到了纳粹士兵的面前，缓缓地走出了囚室，走进了黑夜

⒀不久，苏联军队解放了奥斯维辛集中营，小提琴家马斯特幸存了下来。

⒁和平的日子里，马斯特在世界各地举办了无数场音乐会，场场爆满。他的琴声震撼着人们的灵魂，他用琴弦上跳荡的音符讲述着希望、爱和春天，讲述着孩子，讲述着和睦的家庭，讲述着这世界上一切美好的东西。

⒂马斯特的每一场音乐会都保留着一个特殊的节目：在骤然昏暗下来的舞台灯光里，他轻轻放下手里的小提琴，慢慢闭上双眼，两臂悬空，激情地“演奏”那段早已渗入他灵魂的科莱利的乐章。

⒃“为了音乐，请你留下来。”他留下来了，此刻他相信，奥斯维辛集中营的难友和兄弟沙尼克，正在天堂聆听着他无声的“演奏”

【注释】 ①奥斯维辛集中营位于波兰加利西亚奥斯维辛附近，主要关押波兰和德国的犹太人，是二战时德国法西斯建立的最大的一个“杀人工厂”。在该集中营内约有400万人惨遭杀戮。

②舒曼(18101856)，德国音乐家;勃拉姆斯(18331897)，德国作曲家、钢琴家;莫扎特(17561791)，奥地利作曲家、键盘乐器演奏家。

③科莱利(16531713)，意大利小提琴家和作曲家。 16.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。(2分)

17.选文中的哪些内容能够印证马斯特是一位造诣颇深的小提琴演奏家?请用简洁的语言表述出来。(3分)

__________________________________________________________________________ 18.下面两句中的加点词语能否互换，为什么?(2分) (1) 马斯特正慢慢地爬下床。 (2) 沙尼克飞快地滑下床铺。

___________________________________________________________________________ 19.选文第⑿段画线句子是对人物的什么描写?有什么作用?(3分)

___________________________________________________________________________ 20.阅读选文后，请简要概括沙尼克的性格特点。(2分)

___________________________________________________________________________ 21.选文第⒃段在内容和结构上有什么作用?(3分)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 22.制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。(请从语言和内容两方面品析摘句)(3分)

第三部分(23题，50分)

23.请以“我在_____中得到快乐”为题，写一篇文章。

提示和要求：①先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。②可以写你的经历、感悟、认识。③请大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，用你喜欢的表达方式写作。不少于600字。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。 八年级语文答案

第一部分： 1①大庇天下寒士俱欢颜!②蜡炬成灰泪始干。③怀旧空吟闻笛赋。 2.①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②示例：清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(唐杜牧)佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。(宋黄庭坚) 端午：五月五日午，薰风自南至。(宋文天祥) 端午临中夏，时清日复长。(唐李隆基) 中秋：今夜明月人尽望，不知秋思落谁家?(唐王建) 但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼)③、不以物喜，不以己悲。 3.① 姿 、 琼。② zhàn 。 ③骄。

4.①A.贝多芬、B.米开朗基罗。②《贝多芬传》，写作目的是安慰和鼓励“世上不行的人们”，使他们勇敢地跟命运做斗争。

5.不设统一答案。参考：①特点：口语化，通俗易懂。②体现了中国领导人民主平等、务实有效、贴近群众的治国思想。(意对即可。其他合理说法也应酌情给分)

第二部分：

一、6.①、顺流而下。②、这里指飞奔的马。③、障碍。④、通“返”，返回。

7.①即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。、没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样颜色。 8.奇山异水 天下独绝。 9.B 。

10.甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。

二、11.变成雨水降到陆地;把盐类物质(或可溶性物质)带进江河。

12.①可溶性物质结合成不溶解性化合物沉入海底;②许多物质被海洋生物的细胞吸收，海洋生物死去后，随尸体沉入海底;③海水随狂风巨浪卷上陆地留下大量盐类物质。

13.方法：列数字;如“可别小看这区区的3%，如果把它全部提炼出来，陆地的高度要增加120多米”。作用：生动、形象地把人们不熟悉的事物变得具体可感。又如第③段的用数字显示矿物质的含量，体现了说明文的科学性，语言的准确性。

14.①不能;因为使用了它，表明“30亿吨”是概数，不是确数，如果去掉，说明就不准确了。②不能;“卷”形象逼真地描绘出了巨浪向上翻卷的情景。而“带”有在前引领的意思，“推”是在后推动的意思，都没有“卷”形象、准确。(②题也可答“能”，只要理由充足，符合文意即可得分。)

15.开放题。示例：①节约一滴水，撑绿一片天。②水是生命之源，珍惜每一滴水，拥有生命的春天。③生命的绿色需要水的滋养，请珍惜每一滴水。

三、16.当马斯特面临死亡时，沙尼克为了音乐甘愿替他牺牲。 “音乐”、“牺牲”，各1分。

17. ①马斯特与沙尼克初次见面，在眼神中流露出对沙尼克琴技的赞许之情。②沙尼克“演奏”时，马斯特随沙尼克的音乐在床板上扣着节拍。6段末句可以。③马斯特与沙尼克激情“合奏”，配合默契。④和平的日子里，马斯特举办了无数场音乐会，场场爆满。(答出三点，意思对即可18.不能，“爬下”形象地写出了马斯特下床的动作慢，反映出他面对突如其来的死亡时，心情的沉重痛苦。“滑下”形象地写出了沙尼克下床的动作快，反映出他为了音乐(和友情)甘愿替马斯特牺牲的心理。

19. 神态描写、动作描写;形象地写出了马斯特的震惊和他不希望沙尼克替他牺牲的心理。

20，富有献身精神。

二年级下册语文期末测范文第5篇

别墅(xùshù)邮戳(chuōchōu)差(chàchā)不多

摩(mómā)平圈(quānjuàn)养糯(luònuò)米饭

2、看拼音,写词语。(5分)

suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng

3、比一比，再组词。(3分)

籍()衔()枚()

藉()衍()玫()

4、在括号里填上合适的词语。(2分)

诚恳地()反复地()()的态度()的目光

5、补充词语。(4分)

标()立()发()图()实()求()各()已()

()七八()人声()()()兵()政依依()()

6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。(3分)

(1)“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。()

(2)“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。()

(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。()

7、把正确答案的序号写在相应的横线上。(4分)

①人非生而知之者，孰能无惑? ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

③正直是道德之本。④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼

⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。

(1)马尔克斯《百年孤独》

(2)，松间沙路净无泥。苏轼《浣溪沙》

(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄《》

一、基础知识积累及运用。(46分)

(一)看拼音，写词语。注意书写工整。(9分)

duànliàn

()fěicuì

()shūjí

()chōuyē

()

qīnshí

()tóuxián

()chúchuāng

()chāyang

()

其中整体认读音节的字有______________________________________________。

(二)查字典(3分)

“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____;再查音节____;用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大;④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。

(三)照样子，写词语。(3分)

茫茫然：____________、____________、____________;

闻所未闻：____________、____________、____________。

(四)用“静”字组词，再填空，不可重复。(5分)

(1)夜深了，校园里显得格外()。

(2)没有风的时候，湖里()得像一面镜子。

(3)蒙拉丽莎脸上流露出()的微笑。

(4)()的山林里传来几声清脆的鸟鸣。

(5)同学们()地坐在教室里。

(五)按要求写句子。(6分)

1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)

________________________________________________________________________

2、美国来的中学生个子都很高。(改变词序变为意思不同的句子)

________________________________________________________________________

3、我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。(修改病句)

________________________________________________________________________

4、张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”(改为转述句)

________________________________________________________________________

5、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。(改为双重否定句)

(4)《师说》

8、按要求改写句子。(5分)

(1)体会下面句子的表达方法，再仿写句子。(2分)

桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。

(2)给下面的句子换个说法，意思不变。(1分)

敲门声惊醒了睡梦中的我。

(3)用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。(1分)

大家语言不通。大家心里想的都一样。

(4)修改病句。(1分)

李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

9、按课文内容和你的理解填空。(7分)

(1)我们这个队伍完全是，是。(《为人民服务》)

(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)

(3)，为狗爬出的洞敞开着。(《囚歌》)

(4)本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了

的凡卡，还缅怀了的周恩来总理。

(5)你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“”来劝慰她。

二、综合性学习(5分)

1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了

等方面的内容。(2分)(请列出两至三个方面)

2、快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(简单列出两点)

三、阅读感悟(25分)

(一)阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。(7分)

洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

练习：

1、仔细读文，完成表格。(3分)

人物发现的现象产生的疑问得出的观点

谢皮罗教授

2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个：、。(1分)

3、抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)

一、书法展示[4分](根据要求写古诗)

请将杜甫《春夜喜雨》中写春雨夜里随着微风悄悄地滋润万物的诗句默写在下面田字格中：

二、听记能力[5分](先听老师读短文《风中的木桶》，然后根据短文内容答题。)

1.小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间，___________________________。

后来他想出了一个办法，_________________________________________，

果然，_______________________________。(3分)

2.短文告诉我们的道理是：

_____________。(2分)

三、积累运用[43分]

1.看拼音，写词语。(8分)

shūjífěicuìzhèněryùlóng

zhǎnlǎnqīnshízhuóyǒuchéngxiào

2.在加点字正确读音下画上横线。(3分)

抽噎(yēyī)头衔(xánxián)机械(jàixiè)

静谧(bìmì)炊烟(chuīcuī)急躁(càozào)

3.用查字典的知识填空。(3分)

“鸿”字用部首查字法，先查___部，再查__画;用音序查字法，音序是______，“裹”的字义有：○1鸿雁;○2书信;○3大;○4姓。在“鸿毛”中应选第___种解释。在“鸿图”中应选第_____种解释。在“来鸿”中应选第_________种解释。

4.给词语中加点的字选择正确的解释，填序号。(5分)

专心致志()○1给与○2集中○3招致

张冠李戴()○1居第一位○2帽子○3形状像帽子或在头上的东西

万象更新()○1再，又○2更加○3改变，改换

美不胜收()○1胜利○2优美的○3能够承担或承受

饶有趣味()○1饶恕，宽容○2另外添○3丰富，多

5.按要求改写句子。(6分)

A.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?(改为陈述句)

______________________

B.广场上到处都是五颜六色的红旗。(修改病句)

____________________

C.天空中有一轮明月。(改为比喻句)

________________

6.根据提示的朗读语气在横线上填上相应的语气词及标点。(3分)

A.疑问____________,今天是星期六_____

B.肯定____________,今天是星期六_____

二年级下册语文期末测范文第6篇

一、检测结果

这份试卷有20人参考，平均分88, 及格率100%，6人在90分以上，优秀率33%，最高分96.5,最低分72。检测结果令人满意。

二、试题特点

1、基础知识。包含看拼音写汉字、选择正确读音、辩字组词、仿照例子写词语、选词填空五个小题。大部分学生掌握扎实，“均匀”、“拜”出错相对较多，“踮”的读音出错集中，其他小题除个别同学有错字外，大多数同学能熟练掌握。

2、把词语补充完整、按指定要求填诗句、写比喻句和拟人句、按原文填空四小题，大部分同学出错较少，个别同学错字较多，往往是同音字，有的同学对课文内容不熟悉，颠三倒四地填乱了次序，丢分较多。说明个别学生的基础知

识并不扎实。

3、阅读理解。选取了课外阅读《大狗熊和小猩猩》，这篇童话可读性很强，能激发学生阅读兴趣。这个题中着重考查学生对短文的综合理解能力、获取和整理信息的能力，学生完成比较好，出错的题目集中在“为什么课文第一段要交待大狗熊和小猩猩的住处?”这一问题，学生对课文前后知识之间的联系并没有读懂。主要是因为学生读文遍数较少就直接做题造成的，也说明部分学生没有养成良好的阅读习惯。

4、关于习作。这次习作要求学生写一写自己喜欢的一种植物，要求写出它的特点，如颜色、形状、生长状况等，并写出自己为什么喜欢，题目自拟。绝大多数学生内容详实，文章条理清晰，综合反映出学生的语言表达能力比较强。个别同学语言贫乏或抓不住事物特点，叙述缺乏条理性，写得也不够具体。今后还需要加强听说读写的各项训练，并注意学习语文知识与语文实践生活的联系。

三、改进措施

1、课堂教学一定要重视“双基”的训练，做到学得扎实，练有提高。学生的记忆力较差，就要从记忆的方法和策略上下功夫。学生的学习态度不够严谨，就要想方设法端正学生的学习态度。学生死记硬背的情况较多，就要将知识教学调整到训练学生能力上去。今后，要加强过程性教学的实

效性，争取使学生能学有所得，学会方法。平时复习做到精讲精练，重点突破，使学生既获取知识，又形成能力。

2、关注学生语文综合素养的提高。中年级是学生学习能力逐渐提高的一个关键时期，在关注知识掌握的同时，还要关注学生能力的培养，本学期，我们在归纳文章的主要内容、联系上下文理解词语、多样化的阅读能力、流畅清晰的表达能力等方面继续努力，学生能力逐步提高。下一学期进入四年级，要进一步培养学生思维的发散性、表达的个性化，提高学生的语文综合素质。

3、认真做好优等生的培养和后进生的转化工作。关注对学有余力的学生的发展需要和兴趣培养(即培优)，关注后进生的学习兴趣和自学能力培养(即补差)，关注中等生的学习问题，促动他们再上一个台阶(即推中)。采取面对面、一帮一地指导，调动同伴的互助能力，使他们逐渐爱上学习，提高成就感和自信心。