erp认证考试模拟题目范文

erp认证考试模拟题目范文第1篇

为期一天半的ERP沙盘模拟很快就结束了，由原来的懵懂求教到现在的随心应手，我们从中受益匪浅，令我们感到欣慰的是，我们组成为了第一名，这完全归功于组员们的齐心协力和默契配合。而我，有幸成为了U01组(到海边跳海)的CEO。

一开始，我们只是通过老师介绍ERP的知识，但这并不能提起我们的兴趣去进行模拟。面对这种情况，让他们打起精神一起模拟成为了我这个CEO的工作重点。因为ERP是角色的扮演，这成为我调动了我们组积极性的基础，让把它当做一个游戏去“玩”。在玩中慢慢的产生成就感，沟通是次要的，要他们有成就感才是重中之重。这让我们团结在一起，为成为第一而奋斗!

这是我们第一次接触沙盘，没有任何的经验，对一些游戏规则理解的不是很透，于是在一开始的试验阶段，我们努力经营，在初期熟悉软件阶段取得成绩。不出乎我的意料，在之前做了充分准备工作的情况下，我们取得了好成绩。这个结果，出乎我们的意料，我们更有信心去经营好这家公司，在强大的精神信念的支撑下，我们开始了正式的经营。采购、生产、销售环环相扣，一着不慎满盘皆输，但我们缜密计划、一丝不苟，终于取得了更好的成绩!在正式的经营开始之前，我召集组员们开了一个会分配了任务，必须实现的经营目标。经过小组五位成员对市场预测的透彻而准确的分析，我们的实施过程如下：

生产总监，第一年开始研发P

1、P

2、P3，安装安装2条全自动化生产线和7条手动生产线;第二年，尽量将所有产品卖出去，继续生产P

1、P2，以P2主打所有市场，继续研发P3，有意识地将P3的生产纳入总体生产战略规划;

采购总监，依据生产总监的转产和生产计划，准确地计算出R

1、R

2、R3的需求量并提前一个季度采购，以避免因材料延迟而违约或紧急采购的情况出现。两次转产也大大增加了我们采购总监的工作量，为了跟上工作进度，更为了团对的荣誉，采购总监主动加大了工作力度，事实证明，采购把任务做的相当出色。

市场总监，在第一年的经营教训后，对广告策略的运用更加娴熟，合理的广告安排为我们拿下高产的订单作出重要贡献!

财务总监，做好了每一笔资金的流入与支出，并对资金的需求与缺口做了详细的预测与分析，折旧费用、产品研发费用、生产线改造费用、市场开阔费用等等复杂而烦琐的工作，对财务的专业知识和心理素质是极大的考验。以长贷增加固定资产，从没有贴现或短贷的情况出现。每次还贷和年末是财务最紧张的时候，但一个优秀的财务总监总能在关键的时刻发挥作用，当企业最危难的时候，财务都能给我们吃下一颗定心丸。

经营状况：

第一年，在了解规则之后，我们开始了大量的计算，算出合理的长期贷款数额。租借厂房(大厂房容量

5、中厂房容量4)、安装生产线，把主要生产和研发能力放在P

1、P2和P3上，放弃P4所有的研发和生产，放弃柔性生产线(耗时耗钱)，安装2条全自动化生产线(固定生产P2)和7条手动生产线(无转产费，P

1、P

2、P3来回转产)，这些都是我们进行全面计算就贸然采取的战略，同时也是我组成功的基础!但是我们没有市场的意识，没有对竞争对手了解透彻，所以在投广告上成本过低，生产总监和营销总监没有计算好，生产出大量产品，但我们只拿了四个订单，所有好的订单都被竞争对手选走，造成我们企业产品大量积压库存。

第二年，由于第一年生产的产品没有卖出，造成企业现金短缺。在公司的二年的

经营当中，依旧去研发产品、ISO认证和所有的市场，财务总监又没有计算好公司权益，导致权益下降，资不抵债，公司破产。经过股东注资500万后，企业得以重新运营。这次破产给我们小组敲响了警钟，我立马组织开了一个小组会议，分析我们的错误，找到解决办法加大广告投入，争取拿到好的订单!果然，在后期的订货会议中，我们成功的拿到8个订单，缓解了企业的燃眉之急!

第三年，在成功的拿到8个订单的情况下，由于我们产品库存较多可以立即交货，使得企业在这一年资金大幅度回笼，有了大笔资金，有钱的日子就是舒服，我们又可以研发产品、ISO认证、所有的市场，购买原材料，所有生产线全开加大生产力度，继续加大广告投入。在完成所有订单的情况下，我们又生产了大量的P

1、P2库存，给我们年末订单会议拿下13个大订单夯实了基础!但是此时我们又在原材料的分配计算上出了错，原材料R1剩余，而想生产P3，可是原材料R3不足，购买的R3还在途运输，这种情况下，我只好采取了紧急采购原材料，造成资金额外浪费!

第四年，也就是ERP模拟的最后一年，此时我们对沙盘的了解有个比较清晰的认识，经营上也顺利许多，挽回了不少，利润大涨。今年过后，企业模拟就结束，我们统计了订单的到账期，3季货款到账的订单优先发货，这样我们就可以在第四年结束前拿到这笔钱，避免贴现。同时统计库存和统筹生产保证在满足订单的情况下，所有产品销售一空，避免成本价出售!情况正如我们所计算的一样，我们完成了所有的事，没有一笔订单违约!经过这4年的艰苦经营，最终系统计算出，我们组以2000多的积分位列第一!

团队精神的体现。通过ERP沙盘模拟对抗课程的学习我由衷地体会到团队协作精神的重要性。企业好比一艘大船，CEO是舵手，CFO保驾护航，市场总监冲锋陷阵在这里，每一个角色要各司其职，否则大船将经不起风浪的冲击。

个性能力的渗透。性格特点的差异使ERP沙盘模拟对抗课程异彩纷呈，有的小组轰轰烈烈;有的小组稳抓稳打;还有的小组则不知何去何从。个人的个性能力的不同渗透到企业运营管理的过程中，在市场的残酷与企业失败风险及责任面前：是轻言放弃还是坚持到底就是胜利?这不仅仅是一个企业可能面临的问题，更是在人生中不断需要抉择的问题。

在沙盘模拟训练中，我认为多犯错误收获更大。不管你犯了多少低级可笑的错误，暴露了多少自身存在的缺点，有多少决策和执行的失误，都不会给企业造成任何实际的经济损失。但是模拟经营中那些痛苦的教训和失败的经历却能令我们在特定的竞争环境下，与实战相比更深切并且具体的体会。

erp认证考试模拟题目范文第2篇

班级

姓名

学号

实验时间：2012年3月9日2012年3月10日

实习组员：总裁(CEO)

财务总监

财务助理

营销总监

营销助理

情报人员等

实验设备：ERP沙盘模拟实验设备工具和ERP沙盘模拟对抗学员手册

实验目的：在实习和学习ERP系统及在企业运营中的重要性，了解企业在运营过程中的具体模拟操作，让学生在学校了解具体的操作与运作。真正的感受企业竞争中的商业对抗，在风险和责任并存的情况下体会企业的商道，而简单的通过ERP沙盘模拟实验来解决! 实验过程：

1.分工协作是最重要的环节，我们E组分工好各自的工作，以邹棋为总裁，王雯负责商业情报的搜集和张寒星为财务总监李宇飞为营销总监，谭肖龙为营销助理和我主要负责计算机端口的投资和做账。

2.各自进行自己的工作对自己所做的负起责任，由李宇飞和邹棋、谭肖龙负责策划我们开始向银行贷款和进行公司的融资以及广告投资然后进行产品的投资和生产线的更换，这样我们就进行了第一年的公司的运营，而第一年我们公司亏损为4.我们开始改变投资计划和战略决策。

3.我们基本上学会了第一年的操作模式和操作规则，10日上午开始我们开始第二年的投资和运作，直到下午我们结束了前5年的实验结果要求，结果是我们D组最后由于各方面的因素而失败。

实验总结：

1.以模拟实验为鉴而挖掘对企业经营的策略。我们最后的失败得出的经验和教训是作为企业的总裁的每个决策都深深的影响着企业的发展和企业的盈亏，任何一个决策都能影响到企业的下一步的发展。因此我们要认真的决策，深思熟虑考虑各方面的因素。分析企业=自己的强势和不足以及市场经济的变化无常，在机会与挑战面前应该做怎样的选择。虽然是一个简单的模拟同时也能把自己组的成员和自己的商业和策划能力体现出来，以万变应不变。同时也要看到沙盘实验的重要性。

2.各司其职，做好自己的本职工作同时加强各个方面的协作。提心协力同舟共济。为了实验和良好的心态去做。把实验当做真正的商场战争。提高警惕。

3.认真的了解游戏规则，不能忽视游戏规则。如果忽视游戏规则则游戏无法正常的运营，我们也面临的是失败的边缘，所以要了解和熟知游戏规则 。

erp认证考试模拟题目范文第3篇

1.1 ERP沙盘实训类

沙盘实训课程分为手工实操和电子演绎操作两种, 手工沙盘实训课程侧重于让学生参与到工业沙盘和商业沙盘模拟中去, 能够加深学生对工商业财会运行模式的了解程度。电子沙盘实训课程目的在于帮助学生了解更多营销知识和商业经营知识。沙盘实训具有投资小、获益高、实践性强, 且和商业实际联系密切。

1.2 ERP软件实训

1.2.1 基础财务模块的实训。

ERP软件实操培训中学生要重点掌握基础财务模块中的会计电算化的操作技能, 要形成对固定资产模块、总账模块、应付系统模块等的全面认知, 并能够有效的和财务会计核算处理及外部数据信息的处理环节结合起来。

1.2.2 非财务模块实训。

为基础财务模块提供重要支持的软件实训课程是非财务模块实训课程, 学生要对课程中的物理管理模块、人力资源管理模块、供应链管理模块及生产制造管理模块等的基本构成和操作技巧深入探究并确保操作熟练。

2 改进ERP实训教学现状的建议

2.1 创建教学系统平台

搭建完善的教学系统平台, 充分利用和合理配置人力、物力、财力资源。配备专业的ERP教师队伍, 积极搜集已经毕业的学生参加实训课程中的反馈意见, 有针对性的对出现的问题进行改进, 制定改进策略。以培养学生的财务专业能力为中心提高财务管理教师教学专业培训意识, 帮助学生对财会知识与技能形成深入掌握。

2.2 扩展教学内容

2.2.1 在具体的教学内容方面, 当前高校中的ERP实训教学侧重点在于财会基本模块, 对相关的财会项目管理涉及较少, 对学生的成本管理、资金管理及预算管理思维缺乏有效训练。

2.2.2 现有的ERP教学课程体系中, 财务报表模块仅限于资产负债表和利润表, 涉及到的报表内容较少, 无法覆盖实际财会工作中的财务报表工作内容, 基于此, 在现有的ERP财务报表模块实训内容中应增添现金流量表、合并报表等内容并做好深化讲解, 帮助学生深入了解报表的基本内容并较快的应用到实际工作中去。

2.2.3 将ERP实训课程内容和网络技术相衔接, 增加网上银行和网上报销模块的讲解, 将电子商务纳入ERP课程体系中去。

2.2.4 教师应重视全面培养学生技能, 包括当ERP系统出现故障时的处理措施的培训。

2.3 创建优质的教师队伍

优质的教师队伍指的是教师专业知识和技能过硬, 且具备知识体系及时更新的意识, 善于学习, 并积极参加各种专业培训, 能够全面探究财务知识, 并付诸实践。同时教师还应该具备研发技能, 以全面提升高校财会专业ERP实训教学成效。

2.4 将企业发展纳入到教学课本中

财会专业ERP实训教学的目的在于搭建学生和企业间的桥梁, 帮助学生对商业智能、实际财务工作增强认知。基于此, 应在高校ERP课程内容中增加和企业发展相关的课程, 增强高校财会专业和社会企业间的联系。

结束语

加强高校财会专业ERP模拟实训教学研究对于提高教学水平, 提升学生综合素质意义重大。从高校财会专业ERP模拟实训教学现状可制定有针对性的改进策略, 并借助ERP实训课程帮助学生对财务专业知识和技能有全面的掌握, 最终提升学生和未来就业的匹配度。

摘要：ERP模拟实训人才培养模式能有效提升学生的实践水平, 将其应用到高校财会专业教学中, 有利于帮助学生更好的和会计实际工作相衔接。本文侧重于探讨如何优化高校财会专业ERP实训课程, 以及对进一步深化推进ERP实训教学的有效建议。

关键词：高校财会专业,ERP,模拟实训

参考文献

[1] 周莉.高校财会专业ERP模拟实训教学探微[J].现代交际, 2016, 07:203.

erp认证考试模拟题目范文第4篇

一、判断题(请对每题陈述的正确与否做出判断，并在括号内划 “A”或“B” )

1、性健康是指有负责任的、满意的和安全的性生活。 ( )

2、生殖健康是指人类生殖系统及其功能和过程所涉及的有关身体、精神和社会等方面的完好状态，而不仅仅是指没有疾病或不虚弱。 ( )

3、咨询是咨询提供者与服务对象之间的双向交流。 ( )

4、人口增长是指在特定的时间内，出生、死亡和迁移的相互作用导致的人口总量的增长。 ( )

5、服务对象的有一些关于性行为的隐私问题，也许是他们来咨询的真正愿因，叶酸困惑他们生活的疑点、难点、重点或焦点。 ( )

6、瑞迪框架提供了一个有用的框架，这就意味着在咨询过程中必须严格按照或按部就班地执行该框架。 ( )

7、无论哪种咨询框架用于咨询，最重要的是通过探究服务对象的个人状况，是咨询个性化，鼓励全盘介绍所有的计划生育方法。 ( )

8、释义就是服务人员将服务对象的主要语言、思想及问题等给予综合整理。再用自己的语言简单的重述或反馈给服务对象。 ( )

9、取出宫内节育器的时间以月经干净后7天内为宜，可同时放臵新的宫内节育器。绝经妇女绝经(最后一次月经)后1年内取出。 ( )

10、目前最普遍使用的杀精剂为壬苯醇醚，是一种表面活性剂。 ( )

11、我国2003年10月1日正式实施的新《婚姻登记条例》，取消了婚检的硬性规定，这 意味着婚前医学检查并不重要。 ( )

12、《中华人民共和国婚姻法》第六条规定：直系血亲和三代以内旁系血亲间禁止结婚。 ( )

13、我国目前每年新发现的出生缺陷儿童约为80-120万人。 ( )

14、手淫绝非“道德沦丧”或“玩物丧志”，相反，它是一个人性心理和性生理成熟的标准。 ( )

15、“功血”是由于卵巢功能失调引起的子宫异常出血，分为无排卵型功血和有排卵型功血，前者好发于青春期和更年期 ，后者多见于育龄期妇女。 ( )

16、通常将闭经分为原发性闭经和继发性闭经两种。 ( )

17、梅毒是由苍白螺旋体感染引起的一种慢性、系统性传染病。梅毒患者是唯一的传染源，性接触是主要的传播途径。 ( )

18、艾滋病的窗口期为感染艾滋病病毒到人体内产生出艾滋病病毒抗体的一段时间，在此期内检测不到艾滋病病毒抗体，一般为8周左右。我国官方将窗口期定为3个月。 ( )

19、“少生快富”工程，是国家在西部生育水平较高的贫困地区实施的一项计划生育利益导向政策，是计划生育与扶贫开发相结合的一项重大政策。 ( ) 20、常见的精神症状包括失眠、抑郁和焦虑等。 ( )

二、单选题 (每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分)

21、下列选项中哪种是封闭式提问 ( )

A. 今天您需要我如何帮助您? B.您多大年纪?

C.您认为是什么原因造成了这个问题? D.您听说过的计划生育方法有那些、

22、目前含孕激素的宫内节育器(曼月乐)，每日释放的左炔诺孕酮的量是( )。

1 A、20微克 B、25微克 C、30微克 D、40微克

23、目前我国研制生产的释放( )的宫内节育器，，经临床观察研究证实可有效控制放臵宫内节育器后的月经血量增加。( )

A.铜离子 B.消炎痛

C.锌离子

D.维生素C

24、宫内节育器的副反应不包括( )

A.子宫异常出血

B.腰腹痛 C. 白带增多

D.体重增加

25、宫内节育器的优点不包括( )

A. 一次放臵可有效避孕5-10年 B. 不影响哺乳 C. 不影响性生活 D.价格昂贵

26、计划生育技术服务的内容不包括( ) A、计划生育技术指导

B、与计划生育有关的临床医疗服务 C、计划生育技术咨询 D、不孕症的预防和治疗

27、使用外用避孕药避孕时，下列说法错误的是( )。

A、避孕药膜、药栓和药片，使用前要检查药物确保在有效期内

B、性生活前将充足药物放臵在阴道深部，不要立即坐起或站立，避免药物溢出 C、正确放臵药物后，待5-10分钟药物溶解后开始性生活 D、使用避孕药膏涂在外阴和男性阴茎即可避孕

28、关于药物流产的适应症，下列说法不正确的有 ( )。

A、停经49天以内 B、18-40岁健康妇女 C、哮喘病史 D、瘢痕子宫

29、新婚考虑不久将生育的夫妇，建议优先选用的避孕方法是( )。 A、放臵宫内节育器 B、口服短效避孕药 C、避孕套 D、避孕针 30、已有一个子女健康，以后无生育计划，不安全的避孕方法是( ) A、放臵宫内节育器 B、避孕套 C、长效避孕针 D、安全期避孕法

31、已知女方为某种严重的X连锁隐性遗传病(如血友病、假性肥大性肌营养不良等)的致病基因携带者，若与正常男性婚配，应在受孕后适时做产前诊断以判定胎儿性别，控制( )

A、生女不生男 B、生男不生女 C、不能生育 D、男女一样

32、出生缺陷的干预措施不包括：( )

A、一级干预 B、二级干预 C、三级干预 D、绝育

33、女孩初潮需要脂肪达到体重的( )，而维持月经和生育，则需要更多的脂肪，应达到体重的( )。 ( )

A、17% 22% B、22% 17% C、10% 30% D、10% 30%

34、关于青春期的说法中错误的有( ) A、青春期的女孩发育比较平缓和协调。 B、男孩子青春期发育迅猛而不协调，“三快三慢” C、女孩青春期首先发育的是乳房 D、男孩青春期首先出现遗精

35、下面说法错误的是( )

A、滴虫性阴道炎是由阴道毛滴虫引起的

2 B、外阴阴道念珠菌病是由白色念珠菌感染所指，传染方式都是外源性感染 C、细菌性阴道炎是由于阴道内乳酸杆菌减少而其他细菌大量繁殖所致，也是内源性感染的一类生殖道感染

D、老年性阴道炎的发生与体内雌激素减少有关

36、下面关于生殖道感染的分类不包括( )

A、内源性感染 B、外源性感染 C、医源性感染 D、性传播性感染

37、我国重点检测的8种性病包括( )

A、梅毒、淋病、艾滋病、非淋菌性阴道炎、尖锐湿疣、生殖道疱疹、软下疳、甲型肝炎

B、梅毒、淋病、艾滋病、非淋菌性阴道炎、尖锐湿疣、生殖道疱疹、软下疳、丙肝

C、梅毒、淋病、艾滋病、非淋菌性阴道炎、尖锐湿疣、生殖道疱疹、软下疳、性病性淋巴肉芽肿

D、梅毒、淋病、艾滋病、非淋菌性阴道炎、尖锐湿疣、生殖道疱疹、软下疳、乙型肝炎

38关于艾滋病的传播途径下列说法错误的是( ) A、日常生活接触传播：如握手、一起用餐、游泳等 B、性接触传播 C、母婴传播 D、血液传播

39、计划生育家庭特别扶助制度应符合下列条件，除外( ) A、1933年1月1日以后出生 B、女方年龄满49周岁

C、只生育一个子女或合法收养一个子女;现无存活子女或独生子女被依法鉴定为残疾(伤病残达到三级以上) D、女方年满60周岁

40、生殖健康宣传教育的步骤和常用方法除外( )

A、宣传动员 B、了解需求 C、强制措施 D、采用适宜的教育方式

三、多选题(每题所设选项中至少有两个正确答案，多选、少选、错选或不选均不得分)

41、性是一个人作为男性或女性的方式。它包括一个人的( ) A.生物学特征 B. 社会特征

C.情感特征 D. 性格特征

42、国际妇女健康联盟把性健康的基本因素归纳为( )

A.一种没有疾病、损伤、暴力、性无能、不必要的痛苦或死亡危险的性生活 B.一种没有害怕、害羞、内疚和对性生活有错误观念的性生活 C.有能力享受和控制自己的性行为和生殖活动 D.可以生育任何数量的子女

43、咨询的理念包括( )

A. 以人文本 B.价值中立 C.坦诚谈性 D.综合咨询

44、咨询的态度包括( )

A.尊重

B.赞扬

C.鼓励

D.不评判

45、REDI框架的步骤包括( )

A.营造和谐的氛围

B.探究服务对象的需求

3 C.做出知情自主的决定

D.制定/执行决定的计划

46、有效咨询的技巧包括( )

A.使用显示感兴趣的、关心和友好的语调

B.使用服务对象理解的语言

C.一次只问一个问题，并耐心地等待服务对象的回答 D.问一些可以鼓励服务对象表达需求的问题

47、有效倾听的作用包括( )

A.倾听有利于全面的收集服务对象的信息 B.倾听能够使服务对象感受被尊重与关注 C.倾听能使服务对象更加开放自己的内心

D.倾听可以增进服务对象与咨询人员的相互信任

48、有效倾听的技巧包括( ) A.咨询员与服务对象呈90°角面对 B.咨询距离保持1-1.5米

C.咨询员身体呈开放、放松的姿势

D.要保持良好的目光接触和交流

49、关于生殖健康咨询档案资料和使用规范的说法，下列正确的有 ( ) A、咨询情况必须有咨询人员亲自记录，不得有第三者代为记录 B、对于所有涉及服务对象个人隐私的文档记录必须有咨询人员亲自保管，不得随意向第三者泄露，电脑记录必需进行权限管理

C、对于上级检查和工作总结需要，可以有咨询人员提供数据进行分析，但是不能提供咨询记录。特殊情况必须经过上级主管部门研究批准

D、如因工作调动，服务人员岗位变动，必须将所以文档一对一交接给接替本岗位的工作人员。同时向接替者强调报密制度。

50、下列关于宫内节育器放臵时间的说法，正确的有( )

A、月经干净7天内 B、月经过期10天 C、无防护性生活5天内 D、早孕人流后即时

51、下面关于皮下埋植的说法，正确的( ) A、皮下埋植剂均含左炔诺孕酮

B、2根型的可有效避孕4年，6根型可有效避孕5年 C、放臵部位一般在左臂，肘上7-8厘米处 D、皮下埋植放臵后，24小时即产生避孕效果

52、关于甾体激素避孕方法常见的副反应表述正确的是?( )

A、恶心、呕吐、乏力、嗜睡等类早孕反应，多发生在服药1-3月时，一般程度轻微，无须治疗

B、月经变化，表现为不规则出血 C、少数妇女可有轻度体重增加

D、使用某些避孕方法后，少数妇女可能发生面部色素增加、痤疮等，停药后一般可以自行消失

53、关于甾体激素避孕方法的优点的说法，正确的有( ) A、使用方法正确，避孕效果极高 B、短效避孕药可使月经规律 C、可减少盆腔炎的发生 D、减少宫外孕的发生

54、无防护性生活的紧急避孕方法包括 ( ) A、72小时内服用米非司酮10毫克或25毫克 B、5天内放臵宫内节育器

4 C、应用黄体酮 D、72小时内服用毓婷

55、哺乳期闭经避孕方法的基本条件包括( )。

A、产后6个月内 B、完全母乳喂养 C、月经规律 D、月经尚未恢复

56、婚前医学检查的主要疾病包括( )

A、严重遗传性疾病 B、制定传染病

C、有关精神病 D、其他与婚育有关的疾病

57、以下关系人属于三代以内直系血亲的是( )

A、父母 B、子女 C、祖父母和外祖父母 D、孙子女和外孙子女

58、孕期优生检查，可以检查出的出生缺陷主要包括( )

A、重大体表畸形，如神经管畸形等 B、重大内脏畸形，如先天性心脏病等 C、遗传性疾病，如地中海贫血等 D、染色体异常疾病，如唐氏综合症等

59、孕期优生检查的方法包括( )。

A、超声波检查 B、孕妇血液检查

C、绒毛检查 D、羊水检查和胎儿脐静脉血检查 60、下面关于孕期优生检查时间的说法正确的有( ) A、唐氏综合症筛查在孕14-20周抽取孕妇血液检查 B、绒毛检查在妊娠第10-12周进行 C、羊水检查一般在妊娠第16-20周进行

D、胎儿脐静脉血检查通常在妊娠18周以后进行检查 61新生儿筛查可早期发现( ) A、苯丙酮尿症 B、甲状腺功能减退症 C、智力障碍 D、癫痫病

62、下面关于出生缺陷一级干预的说法正确的有( ) A、孕前服用叶酸预防神经管畸形儿的出生 B、加碘盐预防智力障碍 C、孕前起禁烟酒

D、避免大龄生育(妇女35岁以后)伦理需的研究对象是( ) 6

3、避孕方法主要的作用环节包括( )

A、抑制排卵 B、阻止精子和卵子相遇 C、人工流产 D、干扰受精卵着床 6

4、计划生育技术服务的原则包括( )

A、国家指导与个人自愿相结合的原则 B、知情选择的原则和手术者同意的原则 C、安全、有效、适宜原则 D、基本项目免费的原则

65、艾滋病“四免一关怀”政策的具体内容为：( ) A、对农村居民和城镇居民未参加基本医疗保险等医疗保障制度的经济困难人员中的艾滋病病人免费提供抗病毒治疗药物 B、实施免费自愿咨询检测

C、对艾滋病患者的孤儿实行免费上学 D、对艾滋病综合防治示范区的孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播

5

答案：

(一)判断：1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A

(二)单选：1.B 2.A 3.B 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.C 10.D 11.A 12.D 13.A 14.D 15.B 16.B 17.C 18.A 19.D 20.C

(三)(三)多选题：41.ABCD 42.ABC 43.ABCD 44.ABCD 45.ABCD 46.ABCD 47.ABCD 48.ABCD 49.ABCD 50.ACD 51.ABCD 52.ABCD 53.ABCD 54.ABD 55.ABD 56.ABCD 57.ABCD

erp认证考试模拟题目范文第5篇

1、 ERP软件是企业资源计划管理软件。

2、 公司推行ERP的目地是增加各部门的工作量。

3、 公司推行ERP有益于改变数据的准确性，提高了对各部门的要求。

4、 公司推行ERP帮助各部门规范管理，合理计划。

5、 公司的物料编码为“10”位。

6、 以2开头的物料是成品。

7、 原料(原片)的编码当中有原料(原片)的等级。

8、 推行ERP的过程中各部门领导重视成度、领导的决心与操作人员的素质决定推行成败

9、 公司推ERP是ERP推行组的工作，与其它部门没有关系。

10原片的物料编码以“4”开头

11 原片编码的最后三数字表示该类有多少种。

12 “4010120001”不是原片编码。

13

14

15

16 “5010100001”为半成编码 以“3”开头的编码为辅料。 半成品的编码中的第四中，有个“1”表示该关成品是我司加工。 半成品的编码中的第四中，有个“2”表示该关成品是我司加工。

17 半成品的编码中没有大类、中类之分

18 物料名称与规格规范目地：通过规范来体现物料的所有信息

19 在ERP编码原则中规定所有字母要用大写字母表示。

20 在ERP编码原则中规定所有客户料号与产品类别用全角的逗号分隔。

21 无料号的客户产品就用：客户代码+□□□流水码来代替

22 油墨是化工类的分类

23 “402”开头的编码表示超白玻类。

24 “405”开头的编码表示镜片类。

25 “202” 开头的编码表示成品的某一种。

26 “201”开头的产品，是我司生二部加工的一种。

27 BOM表：成品的物料清单

28 受订单：业务部门下给生产部门的订单

29 受订单号：例SO09831001表示：SO表受订单属性、09表示2009年、8表示8月份、31表示31号、001表示第一张单 30 制令单：生产部领料、加工、入库的依据

31 制令单单号：例MO09831001表示：MO表制令单属性、09表示2009年、8表示8月份、31表示31号、001表示第一

张单

32 领料单号：例ML09831001表示：ML表领料单属性、09表示2009年、8表示8月份、31表示31号、001表示第一张单 33 成品缴库单号：例MM09831001表示：MM表成品缴库单属性、09表示2009年、8表示8月份、31表示31号、001表

示第一张单

34 第一次申购某产物品时，必须填定物料编码申请表.

erp认证考试模拟题目范文第6篇

1 该门课程具有如下优势

1.1 拓宽学生知识体系, 提升管理能力

这门课程集基础会计, 财务会计, 管理学, 市场营销学, 财务管理等理论知识于一体, 强调学生的主动性与积极性, 解除了传统教育的专业壁垒, 拓宽了学习者的发展空间和知识体系, 学生在自主经营中增强了自主学习的能力, 提升了管理能力。

1.2 全面提升了学生的综合素质, 增强了自身竞争优势

在经营企业的过程中, 学生用已学知识亲自动手解决企业实际问题, 提升了学生的综合素质。在课程中:学会知己知彼、分析市场、分析竞争对手, 树立共赢理念, 在竞争中寻求合作;学会以企业整体最优为出发点, 各司其职, 互相合作, 实现目标;学会遵守市场竞争规则、产能计划规则、生产线与厂房等具体业务的处理规则, 建立诚信经营的理念;学会换位思考, 更好的规划今后的职业生涯。

1.3 实现认知的飞跃, 感悟人生际遇

在经营企业过程中, 遇到问题, 需要团队中成员集体讨论, 共同面对, 面对意见向左时, 如何尊重他们的意见, 听取不一样的声音, 在经营中锤炼团队合作精神。在残酷的市场与企业经营风险面前, 是:“轻言放弃”还是“坚持到底”, 这不仅仅是一个企业可能面临的问题, 更是在人生之路中需要不断抉择的问题, 经营自己的人生和经营一个企业具有一定的相通性。

2 针对会计专业, 我院课程设置模式

2.1 ERP沙盘模拟企业经营课程主要内容

它是模拟一个企业的整体运作, 包括战略规划、资金筹集、市场开拓、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资及改造、财务核算及管理等等, 把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则, 由受训学生组成若干组 (8组为例) 相互竞争的模拟企业, 通过6个会计年度的经营运作, 使受训学生有身临其境的感觉, 从而达到培养学生综合素质及创新能力的目的。

把一年的工作分为年初任务、季度任务和年末任务, 年初任务主要包括年度经营规划会议、投放广告、订购会、长期贷款等任务;季度任务主要包括短期贷款、原料订购及采购、生产任务、交货及产品研发等任务;年末任务主要包括年末付款、关账等任务。在经营过程中当现金发生变动时, 需要在经营记录表中做记录反应现金的变动。在每季度开始和结束时都要进行现金盘点, 保证账实相符。在每年经营结束后, 学生完成综合费用表, 利润表和资产负债表来反映一年的经营结果和财务状况。

2.2 ERP沙盘模拟企业经营课程的重难点

2.2.1 产能计算。

在每年订购会开始之前, 每家企业需要计算每种产品的产能以及每个季度每种产品的产能, 以便在选单时做到心中有数。产能计算失误可能为引起违约, 给企业带来不必要的损失。产能计算一直是此门课程的重难点, 所以在学生进行经营之前, 需针对每种生产线以及年初在制品的状态, 进行产能的推算, 保证学生能够正确计算产能, 避免不必要的损失, 影响权益。

2.2.2 每季度原料订单推算。

在财务管理中, 提高资金的使用效率和存货周转率一直是每家企业追求的目标, 实现零库存管理可以避免资金的占用, 提高存货的周转率。原材料采购需要一定的提前期, 不同的原料提前期不一样, 根据每个季度上线的产品数计算出每个季度需要的原料数, 根据提前期提前下订单, 正确的原料订单可以保证零库存, 最大程度的提高资金的使用效率和存货周转率, 这是采购总监的职责所在, 也是本门课程的重难点之一。在正式经营之前, 通过举例教会学生如何下订单, 是解决此难点的方法所在。

2.2.3 广告投放。

俗话说得好, 商场如战场, 在战场上, 知己知彼, 方能百战百胜。投放广告时, 一方面要考虑客户需求, 一方面要考虑竞争对手的信息, 同时要根据选单的规则, 合理的投放广告, 适当的广告费, 才能保证产品全部销售出去, 才能产生收入, 保证权益的增加。在第一年经营结束后, 带领学生分析间谍信息, 分析市场信息, 帮助学生决策, 学会投放广告。

3 课时安排

本门课程我院共安排一周时间, 共36课时, 在周一主要完成任务是课程介绍、实训动员、角色确定和规则讲解 (8课时) ;周二主要任务是教学年经营 (4课时) ;周三主要任务是实验年2年和实训年第1年 (8课时) , 让学生学会如何经营一年, 如何做预算和规划;周四主要任务是实训年2-4年 (8课时) ;周五主要任务是实训年5-6年以及实训总结 (8课时) ;在每一年经营结束后, 由教师进行点评, 帮助学生进行分析, 在思考中将所学的理论知识融会贯通, 运用到课程中去。

4 ERP沙盘教学过程中需注意的问题

4.1 严格把控时间, 避免放羊式管理

在ERP沙盘模拟教学中, 教师应该有正确的引导, 避免给学生造成假象, 让学生觉得沙盘就是在玩游戏, 过分重视其趣味性而轻视其知识性。在每年开始经营前, 设定经营时间, 密切关注每组的经营状况, 遇到问题, 及时解决问题。在每年经营结束后, 对遇到的问题进行总结, 将遇到的问题用理论知识进行解释, 让学生进一步明晰会计六要素之间的关系, 每一项决策是如何影响会计六要素, 从而影响利润, 最终影响所有者权益, 将理论知识运用于实践, 在实践中将理论知识升华。

4.2 避免陷入最佳方案的误区

每一个方案的设定来自于对市场数据以及竞争对手信息的分析, 没有绝对的最佳方案, 老师应避免为学生制定方案, 因为即使方案不错, 在每个团队的经营过程中, 结局也是千差万别, 所以指导老师应注重教会学生如何分析数据, 如何用数据说话, 用合理的费用创造最大的利润, 实现利润最大化的目标。

ERP沙盘模拟企业经营课程能够让学生了解制造企业的经营流程, 对会计六要素有更加深刻的理解, 对利润表和资产负债表的设计原理有一定的领悟, 同时能够将所学的财务管理, 管理学, 市场营销学的知识运用于课程中去, 因此, 对于老师的理论知识要求也非常高, 指导老师应具有宽泛的理论知识, 才能保证此门课程更好的开展。

摘要：高职高专人才培养模式中强调实践教学的重要性, 高职院校应加大实践课程的比例, ERP沙盘模拟企业经营课程作为一门实训课, 融合了管理学, 会计学, 市场营销学, 管理学等理论知识, 有利于学生将所学理论知识运用于实践, 本文分析了这门课程的优势, 课程设置的主要内容以及上课过程中的注意事项, 并对指导老师的理论水平提出了新的要求。

关键词：实践教学,沙盘教学内容,注意事项

参考文献

[1] 康元华.基于柔性制造的ITMC企管沙盘经营策略探析[J].沿海企业与科技, 2012, (6) :47-50.

[2] 邓文博.企业经营模拟沙盘实训[M].广州:华南理工大学出版社, 2010:48.