大班讲故事比赛方案范文

大班讲故事比赛方案范文第1篇

题故事会演讲比赛活动方案

一、比赛时间、地点

故事会：

时间：9月23日(周一) 13：0015:30(小学组) 演讲比赛：

时间：9月24日(周二)

13：0013:30(中学组)

13:3015:30(小学组)

(二)地点：绍兴市少儿艺校

二、活动方案制作、参加选手名单汇总、活动场地联系(落实：陶萍)

三、领导邀请(落实：许伟刚、陶萍)

宣传部

1、教育局

2、团区委

1、新华书店

1四、评委邀请(落实：陶萍)

五、媒体邀请(落实：陶萍)

六、会场签到、抽签、赛场秩序协调(落实：少儿艺校)

七、活动现场布置：(落实：少儿艺校)

1.整幅背景(要求有规范的队徽等少先队元素)

(1)主要文字：越城区中小学“中国梦〃与美同行话成长”主题故事会暨演讲比赛

(2)主办单位：

中共越城区委宣传部

越城区教育局

共青团越城区委

绍兴市新华书店有限公司

(3)承办单位：

绍兴市少儿艺校

2013年9月24日

2.座位安排

(1)第一排评委席

(2)第二排领导席

(3)第三排开始选手席

3. 有关服务：

茶水一名、音响视频控制人员一名、计分工作人员两名，电脑一台、打印机一台、校门口引导或指示牌、主题宣传电子屏(落实：少儿艺校)

4.获奖证书60本(需18日前盖好章)

八、其他：(落实：少儿艺校)

主题故事比赛25份(空白备3)

演讲比赛(小学组)25份(空白备3)

演讲比赛(初中组)6份(空白备1)

荣誉证书(三种内容)参考形式1：

2.现场摄影(每个选手必须有一张)、局网相关报道

3.主持人两名(主持语言流畅、形象阳光)

4.颁奖礼仪队员若干名

★注：本次活动由区委宣传部、区教育局、团区委、绍兴市新华书店联合举办，由绍兴市少儿艺校承办，涉及费用

由市新华书店提供。

1.故事会、演讲比赛奖品：小学组各设一等奖3名，二等奖6名，三等奖16名;演讲比赛中学组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2.评委若干

3.获奖证书56本

大班讲故事比赛方案范文第2篇

通过本次活动，推广普通话，提高小学12年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。

二、活动内容：

可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。

三、活动时间：

暂定为XX年4月1日4月2日

4月1日下午三四节为一年级组比赛时间

4月2日下午三四节为二年级比赛时间

四、活动地点: 多媒体教室

五、参加对象:

一、二年级全体同学

六、活动过程:

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。

第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛

注：每人讲故事时间控制在35分钟。

七、评分标准：满分为100分制。

1、普通话标准，语言流畅。(50分)

语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分

语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

声音响亮清晰10分

2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。(40分)

3、仪态大方、表情自然。(10分)

八、奖项设置：一年级一等奖6名，二等奖若干

二年级一等奖78人，二等奖若干

大班讲故事比赛方案范文第3篇

体操比赛方案

一、活动目的：

为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的动作质量，使广播

体操达到规范化、熟练化、美观化，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，学校决定开展广播体操比赛。切实组织好“

六、一”儿童节庆祝活动，让儿童过一个快乐的有意的节日。现将比赛有关事项通知如下：

二、比赛时间：2013年5月31日

三、比赛地点：学校操场

四、比赛项目：旭日东升

五、比赛形式：以班级为单位。

六、比赛要求：每班参赛人数以班级现有人数为准，必须全体参加，各班需有一名领操员，男女不限。

七、参赛顺序按抽签顺序出场，抽签时间另行通知。

八、评分标准：(10分制)

1、学生人员齐，服装统

一、整洁。(总计1分。)

2、动作正确、有力、到位，能完成整套广播操。(总计3分。)

3、动作节奏感强，自然大方，优美，整体效果好。(总计3分。)

4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。(总计1分。)

5、队形整齐，有创意。(总计1分。)

6、带操员口号清晰宏亮、做操准确有力，有精神。(总计1分。)

7、成绩以去掉一个最高分和一个最低分后求平均分为该班最后得分。

九、具体要求：

(1)全员参加，少一人参加扣0.5分。

(2)服装统一，一人没穿校服扣0.5分，扣完为止。

(3)广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是

音乐与动作的结合要一致。扣分：一人动作错误扣0.5分;一人动作与节拍不相符扣0.5分;5人或5人以上的集体错误动作扣5分。扣完为止。

十、评分及奖励办法：

1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分，再将所得分值相加除以评委数得出最后得分。

2、奖励办法：按123--456年级分段比赛，成绩取

一、二名。

备注：

1、希望各班提前做好准备，认真辅导，确保比赛质量。

2、未尽事宜另行通知。

3、体育老师先学会，再辅导学生。

秀水乡高峰小学

大班讲故事比赛方案范文第4篇

为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。

二、活动时间和地点： 时间：2015.3.25 地点：教学楼前

三、参赛对象：

一至九年级全体学生。(小学部：讲故事比赛;中学部：演讲比赛)

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手代表学校参加县级比赛。)

五、活动分工：

评委：陈沛怡 杨振华 陈龙 黄谦 龚宝霞 李燕

罗建芬 鲁新辉 张晓 汤莎莎

总分：张兆辉 樊敏娜 场地布置：何祯宝 朱波 主持：赵宝丽 何西

六、比赛要求:

1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。

2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新(各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处)。

六、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖二名(小学一名，中学一名)，二等奖四名，三等奖若干。比赛实行十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)

七、评分标准：

1、仪态20%(服装、仪容、态度等)

2、内容40%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

3、表现技巧30﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

大班讲故事比赛方案范文第5篇

张诗琪

森林里住着一只小兔子，它叫“丑丑”。它的眼睛红红的，像一对红宝石。可是它的毛灰灰的，像是从灰炉里钻出来似的，它觉得自己太丑了，常常一个人躲在家里。

虽然它长得不好看，但是它有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲垮了，无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家，还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此，谁头痛、生病了，没钱买药，它都会尽其所能进行帮助。

日子一天天过去了，丑丑还是很孤单。一次，森林里最好看的小兔子美美来找它玩，可丑丑觉得自己太丑了，没脸见它。美美告诉丑丑：“人的外表并不重要，重要的是内在美。”丑丑恍然大悟，它跑了出去，和伙伴们一起尽情地玩耍。

爱吃零食的小白兔

一年级

赵熙文

森林里有一座漂亮的小房子，住着小白兔的一家。小白兔样样都好，勤学习、爱劳动、乐助人可就是有个爱吃零食的坏习惯。

小白兔的爸爸妈妈真操了不少心呀!他们为小白兔买了维生素C、黄金搭档、金施尔康希望能使她有食欲，想吃饭，可小白兔就是觉得这个没味，那个难吃，结果全浪费了。

有一天，小白兔在院子里玩，突然就晕倒了。爸爸看见了连忙抱起小白兔，把她送到了医院。山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么呀?”小白兔低着头说：“糖果、薯片、巧克力从来不吃米饭和蔬菜。”山羊大夫捋了捋胡子，笑着说：“那就对了，你从不吃米饭和蔬菜，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊。”小白兔听了这番话，知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。

从此以后，小白兔天天吃米饭和蔬菜，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。

骄傲使人落后，谦虚使人进步

一年级

王再文

小猪和小兔是一个班的同学，小兔学习很棒，每次考试都得第一。而小猪每次考试都是最后，但是小猪很不服气，他发誓要通过努力超过小兔。

于是小猪上课注意听了，按时完成作业，课外也下苦功学习，终于，他的成绩有了明显提高。而小兔因为成绩好，渐渐变地骄傲起来，学习远不如以前努力了。有一天，小猪和小兔要进行比赛。小猪说：“咱们比语文，默写古诗吧!”小兔用瞧不起的眼光说：“比就比，我比你学习好，肯定能比过你。”小猪没搭理骄傲的兔子。他俩请来了鹿老师，便开始比赛了。小兔子感觉自己学习好就一边玩一边写，而小猪却认真地写，写完后还来回的检查。等他们安排的时间到了，鹿老师收回了他们的卷子。很快成绩出来了，鹿老师念到：“小猪一百分，小兔五十五分”。小兔一听顿时傻了眼，坐在地上哭了起来。

小猪走到小兔身边，语重心长的说：“不能骄傲，如果骄傲了总有一天会落后的。”小兔惭愧的说：“以后我再也不骄傲了，谢谢你，小猪!”

从此，小兔改掉了骄傲的坏毛病，两个好朋友一起学习，小兔经常帮助小猪。后来，小兔和小猪年年都是班里的三好学生。

镜子 一年级

从前有一只小犀牛，老爱说挖苦话。 他看见骆驼就说：“驼背佬，驼背佬!” 他看见长颈鹿就说：“你去把麻雀抓下来吧!”

他看见大象就喊：“喂!皮厚厚的!我都分不清那个是鼻子，那个是尾巴?”

好心肠的大象觉得奇怪。“我对自己的尾巴很满意，并且它不像尾巴。” “我这算丑吗?”骆驼生气地说，“要是再长出两个驼峰，还会更漂亮。” “他自己才丑哩!”长颈鹿生气了，“让他看看自己的那副丑的嘴脸吧!” 果真，大伙真的搞了一面镜子，就跑去找犀牛。他正好在嘲笑鸵鸟。“喂!你这光腿鸟，连飞都不会飞，还说自己是鸟。”鸵鸟非常委屈，把头埋在地里。“难道你就是个美男子吗?”“当然了，我是长得很漂亮的。”“那你就来看看自己吧!”小犀牛走到镜子面前，就大声喊道：这是什么丑八怪!他鼻子上是什么东西?哈哈哈!

大家现在才知道，小犀牛是一个只会嘲笑别人的傻瓜。

请客 一年级

孟昕玉

星期天，小灰兔在家里请伙伴们一起吃饭，因为伙伴们帮他盖了新房。

“叮咚，叮咚。”门铃响了。小灰兔想:一定是客人来了，就连忙去开门。开门一看是小猴。小灰兔赶忙把小猴请进房间，打开电视，问道：“您要开水还是果汁?”“嗯”小猴思考了一会儿，“果汁吧。”这时，客人们都陆陆续续地来了。小灰兔请客人们做到餐桌前，准备用餐。

小灰兔从厨房中拿出胡萝卜，放到客人面前。可是，只有小灰兔一个人在吃，客人们都呆呆地看小灰兔。小灰兔说：“对不起，对不起。我以为我喜欢吃胡萝卜，你们也喜欢吃呢。”他赶快到厨房中，不一会儿，一碗水灵灵的桃子放到小猴面前;一碗绿油油的青草给了小羊;一碗香喷喷的肉骨头端出来放在了小狗面前;一碗美味的红烧鱼给了小猫;又把一盆嫩嫩的竹叶给了大熊猫。小灰兔看着大家脸上那高兴的神情，心里别提有多高兴了!“今天，请大家来最重要的是要感谢大家，刚才知道菜不对你们的胃口，现在请你们多吃点!”听了小灰兔的话，伙伴们都笑了。大家一边说话一边吃自己面前的食物，非常开心。尤其是小猫不仅把鱼给吃了，还把盘子也舔干净了。

时间过得真快，一转眼的功夫，一顿丰盛的晚餐结束了，小猴说：“时间不早了，我们也该回家了。”

“再见，以后常来我家。”小灰兔热情地说。

“你也要常来我们家。”伙伴们异口同声地说。

小白熊与娃娃跳舞

一年级

新年快到了，玩具王国决定举行一场盛大的舞会，准备邀请全国的玩具都来参加。舞会那天，玩具们都不停地跳着、笑着，整个舞场热闹非凡。可是在一个角落里，谁也没有注意到，有一只紫色的香草娃娃正一声不吭地望着舞池，她的眼神呆呆的，显得十分孤独。这是，一只小白熊正好从她面前经过，它看到了这一切，就走过去问香草娃娃：“娃娃，你为什么不去跳舞呢?”香草娃娃难过地低下了头，轻轻地说：“玩具们都嫌我个子小，不愿意请我跳舞。”说完流下了眼泪。小白熊听了很气愤，说：“他们怎么能这样对待你呢?难道他们不懂得要团结友爱吗!太过分了!”小白熊拉起香草娃娃的手，说，“娃娃，不要难过了。走，我请你跳舞。”香草娃娃听了这话，脸上顿时露出了灿烂的笑容，她连忙擦掉脸上的泪水，高兴地说：“太好了!太好了!”娃娃和小白熊在舞池里又跳又笑，一起度过了一个愉快的夜晚。

小乌龟找工作 一年级

孟子甜

小乌龟曼迪，去职业介绍所找工作。 后，决定试一试它。

求董事长开除曼迪，因此曼被董事长开除了。

造鸟巢公司的董事长喜鹊，看了看曼迪，决定试一试它。 办法工作，因此被开除了。

一眼，说：“像你这样做事慢吞吞，谁也不会要你的，你还是回去吧!”

来到河边的大树下大声的哭。这时，兔姐姐从这条经过说：“小弟弟，怎么呢?”曼迪把找工作的经历一五一十的告诉了兔姐姐。兔姐姐非常同情曼迪的遭遇，她安慰曼迪后在河边焦急的转来转去。曼迪问：“姐姐让你这样焦急。”兔姐姐说：“我有急事想过河，可是没有船。”曼迪说：“来我驮你过河。”

大班讲故事比赛方案范文第6篇

此次比赛活动经过近一个星期的积极准备，各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的指导和选手们的努力下，选手们在比赛中表现得非常出色，各位选手的故事讲得是声情并茂，赢得现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。总结本次比赛，有以下几个特点：

1、教师指导认真，选手们激情投入，高潮迭起，令评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

在大家的共同努力下，此次比赛取得了圆满的成功，得到了参赛年级老师们的认可。但是我们仍需要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩

语文教研组