档案工作者先进事迹范文

档案工作者先进事迹范文第1篇

***同志自2002年参加工作以来，一直在中共肇州县委办公室工作。他兢兢业业勤勉工作，时时处处严格要求自己，不为名利，任劳任怨，在平凡的文书、档案、保密、副主任岗位上做出了不平凡的业绩。

十年间，他在普通而平凡的工作岗位上，默默奉献，以良好的职业道德、扎实的业务素质、高效的办事速率，出色完成了领导交办的各项工作任务。

一、爱岗敬业，始终如一

2002年7月，刚刚参加共工作的他，负责办公室文书、档案管理等工作，他全身心地投入到工作中，在做好为领导日常服务的同时，担起了办公室档案管理工作，刚开始接触到档案管理时，才深深体会到“隔行如隔山”的道理，感受到了实实在在的工作带来的压力。他放弃节假日休息，向有经验的同事请教学习，钻研档案管理法律法规，不断探索创新管理模式，践行自己的人生座右铭选择自己所爱的，爱自己所选择的。2005年，县委县政府搬迁新办公楼，为了不让这些珍贵的资料发生丢失，他亲自整理、打包、编号、搬运、装柜，每个环节、每道程序都决不懈怠，较好地保护了这些珍贵的历史资料。2009年7月，他勤勉的工作得到了领导赞许和同事的认可，经组织安排担任秘书组组长一职，压在他肩上的担子更重了，但是他没有松懈对档案的管理，克服孩子小、家人需要照顾的困难，协调带领组室人员，扎扎实实地进行了规范性的档案收集、整理、归档、编目等工作，不断完善档

1 案管理体系，形成了适合办公室工作发展需要的档案动态管理模式。2010年，组织再次安排他担任办公室副主任职务，主管办公事物，他更主动担起档案管理这项工作，深入研究学习修改后的《档案法》，以干一行爱一行，爱一行通一行的信条，加强档案法制建设，完善档案管理的规章制度，建立健全了档案资料的收集、整理、归档、保存、利用等各项工作制度，促进办公室档案管理提档升级，用的实际行动践行这一个党员的职业操守。

二、作风严谨，刻苦学习

***同志每做一项工作都认真负责、严谨细致，坚持公正客观、实事求是，从不想当然，不主观臆断。他不仅在工作上有股闯劲，在学习上也有股钻劲，真正做到与时俱进。他总是说，要想做一名出色的档案管理者，仅熟悉档案业务知识是不够的，因为随着经济的不断发展，档案工作领域也在不断拓宽，新情况、新事物、新问题层出不穷，要想工作起来得心应手，则必须不断充实自己，拓宽自己的知识面，完善自己的知识结构。基于这种认识，他工作之余充分利用时间，加强学习。学习有关档案工作的新规定、新办法，学习各种档案报刊杂志，汲取别人的长处，借鉴别人的先进经验。同时，他还学习有关法律知识、管理知识。他平时除了加强学习外，还经常深入基层调查情况，掌握动态，以事实为依据对待每项工作，不讲个人感情，客观公正地为领导当好参谋，做好服务。

三、热诚待人，团结共事

2 档案业务指导工作是档案管理工作的一项十分重要的内容。十年来，他细致、周到地指导工作。他热情的工作态度也使得他奠定了很好的群众基础和良好的同事关系，与他有过接触的人都给予他很高的评价，这是他热情真诚、平等待人、乐于助人的结果。近年来单位调入不少新同志，大家都喜欢向他请教业务知识，他更是不厌其烦地为同志们讲解，有时甚至手把手地教，在他的指导下，办公室中的年轻人很快就成长为业务骨干，并在办公室中形成了浓厚的传帮带氛围。他的热诚深深地影响着周围的人，带动着周围的人，也正是这一点，赢得了周围同事的尊重，也得到了大家的回报，每年他都能以较高的票数通过业务考核和民主投票。

四、廉洁奉公，践行职责

在工作中，***始终把勤政廉洁作为自己的工作准则，无论在什么情况下，都不忘记自己是一名共产党员，拒腐蚀、保清廉。特别是办公室作为服务部门，责任重大，位臵特殊，一言一行都为广大干部和群众所关注，自己的任何一点不慎都会给单位造成不良影响，甚至会给整个系统抹黑。因此，在工作中，他严格遵守党的章程和各项规章制度，在工作和生活中严格要求自己。一方面，认真维护与领导、同志们之间的团结，强化大局观念和一盘棋思想，大事讲原则，小事讲风格，学人之长，容人之短，谅人之难，补台不拆台，帮忙不添乱。另一方面认真接待利用来访的职工群众，坚持做到态度和蔼，主动热情，认真倾听，

3 耐心解释，坚决杜绝冷横硬，树立了办公室工作人员的良好形象。

档案工作者先进事迹范文第2篇

2006年以来，在县委、县政府的领导和上级主管部门的指导下，新县档案局以科学发展观为统领，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕全县中心工作，以服务为主线，以发展创新为目的，不断提高档案管理水平和服务质量，圆满完成了各项工作任务,连续五年被信阳市档案局评为“先进单位”、被新县县委评为“先进基层党组织”。

一、加大力度，优化工作环境

新县各级党委、政府高度重视档案工作，成立了以县委副书记为组长，常务副县长及县委常委、县委办公室主任为副组长，纪委、两办、宣传部、档案、财政等相关部门单位负责人为成员的新县档案工作领导小组，统筹领导全县档案工作。将档案工作纳入全县目标责任制考核和工作督查范围，与全县中心工作同布置、同检查、同评比、同奖惩;县主要领导和分管领导不定期听取档案工作汇报，及时掌握档案工作情况，对档案工作作出重要批示，切实解决档案工作实际问题。在财政较为困难情况下，确保档案事业经费、专项业务经费列入经常性财政统筹预算，并于2010年，为档案局配备档案接收用车一辆。重视队伍建设，从乡镇调入两名热爱档案工作的年轻同志到档案局工作，交流了一名领导干部，新提拔了一正科级调研员。县人大、县政协领导率领档案干部和部分人大代表、政协委员经常视察重点建设项目档案工作。各乡镇党委、政府，县直有关部门也在档案经费、人员、档案室建设等方面给予了重视、支持和关心。

二、完善制度，规范工作管理

为使档案工作走上有法可依，有法必依的轨道，新县档案局始终做到“三个坚持”：一是坚持职能管理。严格按照《档案法》的有关规定，对各全宗单位档案业务工作进行监督、指导和检查。严格文书处理和立卷标准，确保文件材料的收集齐全;二是坚持制度规范管理。新县先后制定出台了《新县重大活动档案管理办法》、《关于加强林权制度改革档案管理的通知》等规章，建立健全档案审查、统计、借阅、库房等管理制度，汇编《新县机关档案规范化管理规章制度汇编》一书，下发到各级档案室。三是坚持目标考核管理。每年对照《新县档案工作目标评分标准》，对各单位档案工作进行检查和考核，检查结果在反馈同时，报县目标办，做为目标单位完成考核指标之一。

三、开拓创新、提高工作质量

1、健全档案管理网络，加强业务培训。一是结合党建部门“4+2”工作法工作开展，做好基层组织档案网络化建设，着力夯实农村档案工作基础。全县15个乡镇、189个乡镇直部门、121个行政村综合档案室实行了规范化管理，覆盖率分别达100%、86.4%、70%，健全了县、乡、村三级档案管理网络。二是建立完善档案互助制，把全县380个机关企、事业单位、行政村、社区分为19个互助组，安排局业务人员分组指导，健全了档案互助网络;三是把好选人用人培训关。注重把责任心强、文化层次高、作风扎实、业务素质强的人员选拔为档案员。采取请档案管理专家授课、组织到先进单位参观学习借鉴、以会代训、现场培训、边干边训等形式，加强档案人培训工作。5年来共计开设各类培训班共计16期，培训人员达1300多人次。

2、把握重点，各项工作有序开展

认真贯彻落实8号令。县档案局全面贯彻国家档案局8号令，认真行使审批职能，完成全县130个单位文件材料归档范围和文书档案保管期限的审批工作。

扎实搞好档案接收。一是接收全县120个全宗单位2000年以前文书档案14173卷(册)、实物档案100余件，题词40余幅，完成接收任务的95%。二是及时做好县委、县政府的重大活动、重大事件的文书档案、声像和电子档案的收集工作，共收集、整理、接收争创国家级文明县城、争创国家旅游强县、学习科学发展观教育活动等重大活动档案2760卷，题字题词1幅;收集重大活动视频7000余分钟，专题片800余分钟，照片23100多幅。三是指导县林改办和各乡镇收集、整理林改档案36600件，指导输入档案室目录36600多条，添加、扫描档案原文29000多份。

加大特色档案征集力度。收集到香港凤凰卫视拍摄制作的许世友将军专题片;征集到《新县新闻》VHS盒式录相带480盒，CD光盘2300余片，视频总时长达1100余小时，时间跨1995-2010共15年;征集到时任台湾国、亲两党总裁连战、宋楚渝的题词各一幅，征集到欧阳中石为“将帅馆”题词一幅等特色档案20档案，这些档案资料入馆，极大提升了新县档案馆藏品位价值;

3、夯实基础，提高服务质量。

档案基础设施明显改善。全县各级党委、政府全力支持档案事业，五年来，县财政累计投入80多万元，为县档案馆配备档案接收用车1台，添置密集架十列680米，防磁柜、空调、计算机等档案管护设备65台套。全县共增加档案用房面积1300多平方米，增加档案密集架6套，档案柜157组，各类设备210台套。

档案开发利用效果明显。5年以来，共接待社会各界档案利用者9840多人次，查阅档案7540卷，复印12800张;为宣传新县、编史修志、咨政参考提供资料110多万字;为全县社会各界解决林地、房产、土地纠纷、落实政策368起。仅2010年下半年，就为原化肥厂700多名临时工提供查档服务3000多人次，出印证明档案资料3500页，使他们顺利参加养老参保险。

重大活动服务有效。积极参与全县争创国家旅游强县、争创国家文明城市、“将帅馆”布展等重大活动的档案业务指导，采取人员进驻、派员包干、挂牌指导等方式，确保重大活动档案工作达到规范和科学管理要求，全县共建立重大活动档案全宗243个，重大活动档案立卷8455卷;近几年，新县先后获得全国文明县城、国家卫生县城等16项国家级荣誉。在这些创建活动中，档案收集齐全，分类规范，在验收时发挥了重要作用，成为创建成功的有力保障。

档案编研成果斐然。5年来共组织专人编写了《永恒的记忆》、《大事记》、《鄂豫皖苏区首府机构设置》等编研材料11种70余万字，有效地为县域经济建设和社会发展服务，满足了社会各界及人民群众的需要。2009年，档案局组织编写的《荣誉录》作为主材料之一，提供给省委巡视组调阅，为巡视组全面直观了解新县发展提供了重要参考，得到了巡视组认可和表扬。

档案工作者先进事迹范文第3篇

全市流动党员教育管理工作先进单位申报材料

近年来，埇桥区支河乡党委针对外出务工、经商党员不断增多，流动党员教育管理难度不断增大的实际，按照“一手抓管理，一手抓服务”的工作思路，大胆探索，积极创新流动党员教育管理模式，建立健全流动党员组织网络和服务网络，不断赋予流动党员教育管理新内容，教育引导广大流动党员自觉维护党员、家乡“两个”形象，充分发挥流动党员的“双向”带动作用，努力当好家乡经济建设的“信息员”、“联络员”和“特派员”，构建了流动党员教育管理工作新格局。

一、抓根本，建机制，确保流动党员不脱管、不漏管 一是建立流动党员台帐管理制度。按照“不漏人、不漏项”的管理原则，深入摸排每名流动党员的基本情况，及时建立流动党员信息档案。根据流动党员工作单位、联系方式、现实表现等变化情况，及时更新充实信息档案，并将有关信息记入个人档案，有力确保了流动党员教育管理工作常态化、规范化。

二是建立流动党员“双向”联系制度。要求每名流动党员外出务工前，主动到所在党组织进行登记报告，并领取《流动党员活动证》，党组织主要负责人要亲自谈话，提出要求，并明确一名村干部为联系人。流动党员外出前，到联系村干部家辞行，到达务工地后，及时向联系人提供联系电话、通讯地址、从事职业等。结对联系人每季度至少同流动党员联系一次，了解流动党员的思想动态和工作情况，通报村党组织工作情况，

1 征求他们对家乡建设的意见建议等，通过结对联系，实现了相互教育，共同提高的目的，

三是建立流动党员学习培训制度。外出前，由村党组织指定联系人，并对其进行有关法律法规、适用技术等方面的培训。外出后，由村联系人通过邮寄学习资料、电话督导等方式对其进行定期或不定期的帮学活动。春节期间，利用流动党员春节集中返乡的时机，结合农村“小学教”活动，通过举办返乡党员座谈会、专题辅导、结对帮学等形式，组织返乡党员学习、补课。

四是落实组织关系接转制度。对外出6个月以上，地点相对固定的流动党员，及时将其组织关系转至所在地方或单位的党组织，教育他们主动参加当地组织生活。今年以来，我乡共为7名流动党员及时办理或补办了组织关系结转手续。对流出3个月以上，6个月以内或外出时间相对较短，暂时无法结转组织关系的发放《流动党员活动证》。目前，全乡共有45名党员领取了《流动党员活动证》。

五是严格民主评议流动党员制度。结合主题教育活动，充分征求流动党员外出务工单位、联系人和群众的意见，从政治思想、遵守纪律、组织观念、发挥作用等方面对流动党员进行民主评议，根据评议结果，分优秀、称职、基本称职、不称职等四个等次对每名流动党员考核鉴定。

二、抓核心，建组织，确保流动党员当先锋、做模范 一是灵活设置流动党组织。对流出的党员按照数量和区域分布，乡党委结合实际灵活设置驻外党组织。在流出党员比较

2 集中的地方建立流动党支部，确保流动党员“流动不流失，离乡不离散”。2007年11月，支河乡党委在杭州市拱墅区建立了埇桥区第一个驻杭州市流动党支部，7名在杭州务工经商的党员有了“家”。在流动党员较少，条件尚不成熟的地方设立了流动党员联络站，确保流动党员有“家”可归。目前，支河乡党委已在北京、上海、苏州、义乌等地设立了五个流动党员联络站。全乡45名流动党员，90%以上纳入流动党组织管理。

二是发挥流动党组织作用。乡党委安排专人负责联系流动党组织工作，指导流动党组织部在加强组织建设的同时重点突出抓经济主题。驻杭州流动党支部书记陈庆林投资创办了东杰运输公司，成功跻身于杭州市商品车物流配送行业，现拥有3辆轿车、8辆货运汽车，公司年营销收入达1000多万元，年上缴(交)税金110多万元。利用流动党组织，教育和引导流动党员依法务工、依法经营、依法维权，自觉当好家乡务工人员的困难帮扶员、矛盾调解员、信息联络员，吸收在外务工青年入党，从优秀务工人员中发展了6名党员。利用流动党支部维护在外务工农民合法权益，驻杭州流动党支部书记陈庆林以党组织名义出面与公司交涉，经过努力，为在浙江湖州织里镇一童装厂打工的埇桥区夹沟镇武雪丽等10多名姐妹顺利讨回了6万余元拖欠工资。驻杭州市流动党支部被拱墅区评为“先进基层党组织”，支部委员刘军被授予“杭州市十佳外来务工者”称号，《浙江日报》、杭州电视台等媒体进行了宣传报道。

三是积极开展“双向带动”活动。乡党委注重用精神鼓励激发流动党员“双向带动”的热情，对流动党员典型事迹进行

3 广泛宣传，增强他们的荣誉感和自豪感，在社会上营造“双向带动”的浓厚氛围。对以回乡创业的流动党员，乡党委、政府能够积极介入，强力推动，倾心帮助，安排班子成员专门帮助协调关系、办理证照、规划用地、争取贷款，有效地推动了“双向带动”活动的深入开展。赵台村党员赵洪汉在外摸爬滚打了

五、六年之后，掌握了一定的技术和资金，在该乡党委鼓励和支持下，他筹集了180多万元，回乡办起了宿州市永乐食品厂，经过发展壮大，目前以发展为占地近30亩，厂房55间，拥有大型食品加工机械23台套，固定资产1200万元，年产值7000万元的企业。支河乡党委、政府抓住赵洪汉回乡创业的契机，积极创造条件，注重发挥永乐食品厂小食品加工龙头企业的作用，采取观摩学习、经验交流、示范引导等办法，在全乡兴起全民创业的热潮。目前，支河乡小食品加工业如雨后春笋，蓬勃兴起，已建成投产了路湖村的佳乐、西学村的久兴、海孜村的盛澳、么李村的盛源等30多家大小食品厂，从业人员1500多人，年产值1.6亿元。

三、抓管理，重服务，确保流动党员促发展、作贡献 一是推行流动党员“双重管理”模式，为流动党员就业创业争取主动权。教育引导流动党组织和流动党员自觉接受流入地党组织的领导和管理，主动参与流入地的经济建设和各项活动，积极融入以流入地党组织为主、流出地和流入地党组织共同管理之中，努力为流入地和家乡共同发展做出自己应有的贡献。

二是实行流动党员“双向联系”制度，为流动党员贡献家

4 乡提供大服务。定期了解掌握流动党组织和流动党员工作学习、自我管理、发挥作用以及参与服务当地及家乡经济建设等方面的情况，教育、鼓励、支持他们安心工作、虚心学习，不断积累资金和技术，注意搜集适合家乡发展的项目资讯，力争早日返乡创业，为家乡发展多做贡献;及时出面流动党组织和流动党员解决在外就业创业过程中遇到的各种困难和问题，努力当好流动党组织和流动党员在外就业创业的坚强后盾。

档案工作者先进事迹范文第4篇

学习目的和要求：

阐述有关编研工作的基本概念，必须掌握这些内容，才能对编研工作有比较正确的认识。要求通过学习本章内容，掌握什么是编研工作;编研成果有些什么形式，相应的需要进行那些工作;编研工作对于社会，对于档案工作，对于档案工作者应有那些意义;了解编研工作必须遵守尊重事实和有利于社会发展的原则。 教学课时：4课时

第一课时

教学内容：编研工作的涵义 教学过程：

一、编研的由来

1、编研一词最早出现在1950年。

2、1980年编研一词开始出席出现在中共中央正式文件中。

3、编研的涵义：是档案人员富集档案中最有价值的部分，以具有倾向性专题成果的形式，提供给社会利用的工作。

二、性质

1、档案分为管和用两大部分。 管：收集、保管、整理等工作。

用：就是利用，就是使档案馆、档案室里保存的档案发挥作用，也就是档案信息的开发利用。

2、编研工作的优势：

第一、是一种主动服务型的利用工作。

第二、能提供系统化的经过科学整理的档案信息。 第

三、可以打破档案利用方面时间上、空间上的限制。

三、特点

1、从工作过程而言，编研工作的实质在于富集档案中最有价值的部分。

2、编研成果，作为编研工作人员劳动的结晶，不可避免地带有倾向性，既带有编研人员立场、观点、思想倾向的印记。

四、工作主体

工作主体：主要是档案工作人员

五、工作对象

工作对象：主要是有待有开发利用的档案。

六、服务对象

编研工作的定义规定了编研工作是一项为社会服务的工作。 将各种服务对象区分为领导和各种机关团体、企事业单位、各类学者、研究人员和工程技术人员，以及社会大众三种类型。

第二课时

教学内容：编研成果形式和工作内容 教学过程：

一、 编研成果形式

档案文献汇编;专题材料;组织沿革、大事记等。

编研成果形式大致归纳为三种类型：抄纂形成果;遍述型成果;著作型成果

二、 抄纂

抄纂，是一种整理、公布档案原文的编研工作。

抄纂，有时要求转达档案全文，有时可以节录或是摘录部分档案。 抄纂不允许改动档案原文，编研人员只能通过拟写标题、注释、或是撰写序言、按语等方式、表达自己的看法。

抄纂型成果有大、中、小型的区别。

三、编述

编述是一种把人们需要的档案信息提炼后，再按照一定的要求加以集中，用新的，不同于原先档案分类排列的体例重新组合的编研工作。

提炼可以是著录档案所包含的要素，可以四摘录档案内容的要点，可以是浓缩档案内容，可以用文字叙述，可以用图表反映。

编述型成果则是包括年表、专题目录、专题概要、会议基本情况简介等。

四、著作

3 著作是指形成以档案为依托、蕴涵编研人员独特的创造性思维的编研成果的一种编研工作。

五、其他

年鉴是一种混合型编研成果。

第三课时

教学内容：编研工作的意义 教学过程：

一、 社会需要的工作

1、编研工作的社会价值

2、编研工作会对社会进步产生积极影响

二、 档案工作的重要性

1、事关利用工作的龙头地位

2、事关档案部门的地位和影响

3、事关改革开放的推进

三、档案人员提高素质的重要途径

1、编研工作的开展对档案人员提出了更高的要求

2、编研人员应该具备的思想、文化素质 1)、具有较高的政治思想素质 2)、掌握档案工作的有关情况 3)具备比较广泛的文化知识

3、努力多出编研精品

第四课时

教学内容：编研工作的原则 教学过程：

一、尊重事实

1、编研工作必须慎之又慎

2、要尊重档案

3、尊重历史、尊重科学

档案作为原始记录，从总体上说，它的权威性可靠性无可代替，但是，不能就此得出结论，每一份档案材料都具有权威性、可靠性。要尊重档案，却不可以盲目崇拜档案。进行档案编研工作时，应该对档案进行鉴别，尽量使用真实可靠的档案;应该对档案内容作一些必要的解释。

4、要有正确的世界观和方法论

二、有利于社会发展

1、服务于服从于社会需要

2、注意成果的实用性

3、增强法律和政策观念

第四章 选题与选材

学习目的和要求：

选题和题材工作是任何一项工作的开端，是课程的关键之一。学

5 习本章内容要求学会影响旋梯的因素;了解选材原则，学会提高选材工作效率和质量的方法;理解如何鉴别编研材料。 教学课时：3课时

第一课时

教学内容：

选题 教学过程：

一、选题的方向

选题，是编研工作的开端，也是它的首要环节。

1、意义

选择一个好课题，可以为编研工作的顺利开展奠定基础。

2、选题具有时代特征

3、要坚持正确的选题方向

二、影响选题的因素

1、选题必须符合社会需要 1)要重视满足现实需要的课题 2)不能忽视具有历史意义的课题 3)要调查社会需求

2、选题要以档案为基础 1)考察档案价值 2)考察档案的数量和构成

6 3)以利用本馆(室)档案为基础 4)不拒绝利用其他档案和资料

3、选题要从编研人员状况出发

第二课时

教学内容：

选材 教学过程：

一、意义和原则

1、意义

某一个编研课题是否成功，究竟提供了些什么样的材料是具有决定意义的。

2、原则

1)选择有价值的材料 2)占有充分的材料。

所谓充分：其一是说，要全面地占有同课题内容有关系的档案和其他材料。其二是说，要收集足够多数量的档案。 3)确定必要的材料

二、提高效率和质量

1、复式选材

为了提高选材工作的效率和质量，编研人员经常采用复式选材的

7 方法，把整个选材工作分解为初选、复选两个阶段。

2、从材料最丰富、最集中处着手

直接档案全宗是一种最为常见的材料最集中、最丰富的部分。

3、注意收集必要的补充材料

4、掌握和运用材料分布和规律 1)内容性质律 2)属地律 3)时段律 4)关系密切人物律

5、不能忽视对活材料的查找

6、科学的组织分工

7、充分利用检索工具

8、做好材料卡片

9、有针对性地收集材料

第三课时

教学内容：

编研材料的鉴别 教学过程：

一、鉴别的必要性

1、鉴别的基本任务

8 1)真实性鉴别

一是确实作者本身形成的;二是应该是在材料所表明的时间里形成的

2)准确性鉴别 3)完整性鉴别 4)有效性鉴别

2、鉴别是编研工作的生命所系

3、鉴别工作原则

一定要坚持的“孤证不立”判定原据。

鉴别编研材料，应该在有足够可靠证据的基础上进行绅密分析，考虑到各种可能性，谨慎地作出经得起推敲的判断。

二、形式鉴别

1、来源鉴别

2、著录和征引情况鉴别

3、载体鉴别

4、笔迹鉴别

5、字体鉴别

6、书写惯例鉴别

7、特殊用语鉴别

8、称谓鉴别

9、问题风格鉴别

10、印章鉴别

9

11、避违鉴别

三、内容鉴别

内容鉴别，主要是通过对编研材料内容的分析辨证，寻找编研材料记述的本身，以及其与客观事实之间的矛盾，以鉴别编研材料的真伪、记载的可靠性和准确性，并对其完整性、有效性作出判定。

1、书证

2、物证

3、人证

4、理证

1)根据编研材料所述事实是否合乎常理或公理进行鉴别。 2)根据编研材料内容与作品思想观点之间有无背缪之处判断材料真伪。

3)根据编研材料提及人物经历与实际情况有无出入判断材料真伪。 4)根据编研材料的记述是否和于社会实际情况来进行考察。 5)根据编研材料记述史实的时间有无矛盾来进行鉴别

四、档案形成时间的鉴定

1)根据编研材料中所提及的已知其发生日期的事件判定形成时间。 2)根据编研材料涉及的人物的职务和任职时间来判定其形成时间。 3)根据编研材料涉及的机构成立或撤消时间以及使用名称等有关情况来判断形成时间。

4)根据来往文件或相继发出的文件来判定编研材料的形成时间。 5)根据不同的版本考查时间。

10 6)根据有关编研材料相互征引和记述来判定材料形成时间。 7)根据编研材料提及的口号主张来判定形成时间。 8)根据会议记录判定编研材料形成时间。

9)根据编研材料的某些标记结合内容判定材料的形成时间。

第五章 抄纂型成果的编纂

教学目的和要求：

抄纂型成果的编研，是所有编研工作的基础，应是本课程重点掌握的内容。通过对本章的学习，掌握抄纂型成果的工作要点，能够从事简单的这一些成果的编研工作。 教学时间：5课时

第一课时

教学内容： 转录 教学过程：

一、方式

转录，是指将档案制作副本供编研人员进行整理之用的一项工作。

1、全录式

2、节录式 形式：删节;摘录

3、混合式

在实际工作中，编研人员基本上是采用以全录式为主、辅以节录式的混合式的抄纂方式。

二、要求

转录档案，最基本的要求是注意保持历史文献的本来面貌，保证转录件和档案原文的高度一致。

1、辩识档案原文

2、规范文字

3、保留与调整档案原有书写格式

4、以篇为单位单独转录。

第二课时

教学内容： 点校 教学过程：

一、范围和要求

点校，包括文字的校正、分段、标点、校堪、注释等方面的工作，工作量大，要求很高;工作中必须遵守存真、慎改、标注、护档诸原

12 则。

1、存真原则

2、慎改原则

第一、存真不等于任其自然。

第二、点校必须建立在认真研究、仔细校勘的基础上。 第

三、点校应该是“信以存信、疑以传疑”。

3、标注原则

4、护档原则

二、校正、校勘和恢复

1、校正

指档案原文中明显的讹、夺、衍、倒等文字错情。

2、校勘

是依据同一编研材料的不同文本，指明它们之间文字的异同。

3、恢复

三、分段和标点

1、分段

1)保持段落的单一性和完整性。 2)分段要与文献结构保持一致。 3)不能背离作者的原意。

2、标点

1)准确理解原文。

2)准确理解标点符号的意义用法。

四、注释

注释，是对档案中不容易被读者所了解的内容和文字的说明。

1、类别

按其注义的位置分，有正文夹注、脚注、篇(段、书)后注等。 按注释对象的性质区分，注释可分分成文字注释和内容注释两大类。

2、内容注释的编写。 1)史事注释 2)人名注释 3)人物注释 4)地名注释 5)语辞注释

3、编写要求 1)准确 2)规范 3)以述为主 4)以读者需要为转移

第

三、四课时

教学内容： 拟制标题 教学过程：

一、成分和标注

标题是构成抄纂型成果最基本单位的一段、一篇或一组档案的题目，是这一基本单位内容的准确概括的揭示。

1、作者

2、内容

3、受文者

4、文种

5、时间

6、地点

二、单份文献标题

1、标准型

2、双层型

三、组合标题

1、单一作者形成的一组文件

2、两个作者为同一问题而形成的一组文件

3、三个或三个以上作者为同一问题而形成的一组文件

4、特点

四、基本要求

1、完整

2、准确

3、简明

4、适度

5、统一

第五课时

教学内容： 编排 教学过程：

一、编排体例及其类型

1、不设类项的编排体例

2、单层分类的编排体例 1)按历史阶段分类 2)按档案反映的问题分类 3)按档案内容归属的地区分类 4)按作者或受文者划分档案类别 5)按文种分类

3、多层分类的编排体例

二、分类编排的原则

1、必须最大限度地体现档案文献间主要的基本的联系。

2、必须逻辑地、科学地分类编排。

遵守逻辑性原则，要注意时序问题、要注意因果关系、要讲究概念明确、要求直接关连着的同一级别只能按照同一个原则、要名实相符。

3、突出思想性

三、目录的编制

1、简要目录

2、详细目录

3、总分结合式目录

编制目录，首先要求准确，再要求使用方便。

第六章 编述型成果的编写(上)

学习的目的和要求：

编述型成果的编写，是编研工作的重要的组成部分。责一章阐述的指南型材料，种类繁多，所有档案馆室的工作人员对此应有充分的理解。要求通过学习掌握各类指南型材料的特点、构成和编写方法、编写要求。 教学时间： 5课时

第一课时 教学内容：

指南型材料概述;文摘 教学过程：

一、编写指南型材料的必要性

指南型材料是以介绍档案内容为主要职责，帮助利用者熟悉馆藏档案基本情况的编研材料。它包括文摘、提要、专题目录、科技档案形成说明书、全宗介绍和档案馆指南等多种类型。

二、指南型材料的作用

1、社会了解档案资源分布情况的基本依据

2、档案馆(室)打开封闭之门的重要方式。

3、档案人员熟悉馆藏的捷径

三、文摘的特点和类型

1、特点：

文摘要求忠于原文，是被摘录对象中心内容的浓缩。

2、类型 1)报道性文摘 2)指示性文摘 3)报道/指示性文摘

四、基本构成和编写要求

1、基本构成 1)目的 2)方法 3)结果 4)结论

2、编写要求

18 1)严格忠实于原文 2)内容全面 3)文字简练 4)注意编写规范化

五、编写方法

首先通读文献全文，其次将抽出的要点进行综合编述，做必要的增删，最后将文摘与原文进行对照审阅。

六、编写档案文摘

文摘较多地被运用于对科技文献的报道。 档案文摘可以由编码、标题和正文3部分组成。

第

二、三课时

教学内容：

提要;专题目录;科技档案形成说明书 教学过程：

一、提要内容与编写方法

提要，原本是指从前书或全文中提出要点，简要介绍该书或该文主要内容的短文。

二、类型

1、参考型提要

2、推荐型提要

3、出版提要

三、专题目录的定义和用途

专题目录是根据实际需要将有关某个专题的档案资料标题，按照一定次序排列起来以提供利用的一种档案指南性材料，是向社会提供档案信息的一种重要形式。

四、编制方法

1、设计著录项

2、组合著录项

3、撰写编写说明

五、科技档案形成说明书的内容和作用

1、内容 1)项目来源 2)工作进展情况 3)项目基本情况 4)科技关键解决情况 5)任务完成情况

6)归档的科技文件材料情况

2、作用

六、编写要求和方法

1、编写要求

内容上做到准确、全面、简明。

2、编写方法

七、编写时应注意的问题

1、科技项目来源交代不清

2、科研、生产过程交代不清

3、产品(课题)的技术状况交代不清

4、文件檑木交代不清

5、归档材料鉴定意见交代不清

第四、五课时

教学内容：

全宗介绍;档案馆指南 教学过程：

一、结构

1、文档单位沿革

2、全宗历史概况

3、档案成分和内容介绍

二、编写方法

1、档案成分和内容是全宗介绍的核心和主体

2、充分占有材料

3、特殊全宗介绍的编写

三、档案馆指南的定义和功能

档案馆指南，又称档案馆介绍，是全面介绍和报道档案馆基本情况、馆藏档案和资料内容，指导利用者查阅利用档案资料的工具书。

21 编写档案馆指南，可以全面了解档案馆的历史，全面熟悉馆藏，为进一步开展保管、整理和开发档案馆信息资源等方面的工作打下坚实的基础。

四、种类和体例

1、标准型档案馆指南：

分提示、正文、补充3部分。

2、档案馆网指南

3、简介型档案馆指南

4、图片式档案馆指南

5、声像式档案馆指南

五、编写要求

1、反映档案馆特点

2、准确报道

3、内容取舍得当、详略适当。

第七章 编述型成果的编写(下)

教学的目的和要求：

撰述型材料的应用十分广泛。通过本章的学习，要求基本掌握各类撰述型材料的特点和基本的撰写要求，掌握撰写各类撰述型材料的特点构成和编写方法、编写要求。

22 教学时间： 5课时

第一课时

教学内容：

撰述型材料概述;年表 教学过程：

一、定义和特点

定义：是编述型成果中的另一大类，是指由编研人员从特定的课题出发，采集档案信息，并加以融会贯通所形成的编述型编研成果。

一、 作用

三、结构

四、表述

1、 使用语言文字

防止几种倾向：

过于口语化;半文不白;小说笔法，堆砌大量的形容词。 不能文不达意：用词贴切，语法规范，书写符合规范。

2、客观事实的表达 1)地点 2)时间 3)数量 4)名称

23 5)引文

五、年表的作用和分类

年表是一种依照时间顺序简要说明一定对象活动的表册。 年表：年谱和大事记两类。 年谱又称人物传记年表。

大事记分为综合性和单项大事记两种。

六、年表的构成和编写要求。

年表一般必须包括时间和事实两个部分。

七、年表的编写步骤。

1、熟悉材料，拟订提纲。

2、收集材料，制作卡片。

3、核对事实，精选材料。

4、拟制草稿，修改草稿。

第二课时

教学内容：

组织沿革;年鉴 教学过程：

一、内容和种类。

组织沿革是系统地记载特定单位、地区、专业系统的机构、人员变化情况的撰述型档案编研成果。

24

二、体例和编写方法

1、按系列分述

2、按编年分述

3、按阶段分述

三、年鉴的作用和种类

年鉴是诼年编撰出版的载录上一年有关重要信息的密集型资料性的工具书。 作用：

1、能及时提供大容量、条理化的密集信息资料

2、提供的信息准确、可靠、全面

3、具有索引的功能

四、体例和编研要求

1、条目式

2、篇目式

3、栏目式

4、资料汇总式

五、编制方法

1、地方性综合年鉴 1)制订总体规划 2)编制规范性文件 3)组织编排稿件 4)审核

25

2、专题年鉴

第三课时

教学内容：

基础数字汇集 教学过程：

一、种类和内容

基础数字汇集是指主要依靠数字反映一个地区、单位或某一领域基本情况的档案参考资料。

二、编写要求

1、目的明确

2、注意效率问题

3、注意基础数字汇集的特点

4、讲究可比性

三、编写步骤

1、明确选编范围

2、设计体例和图表格式

3、取材与编排、核意

4、编写目录与说明

第

四、五课时

教学内容：

专题概要;会议基本情况简介;摘报

26 教学过程：

一、专题概要的定义和作用

专题概要是以文章叙述的形式，简要而概括地介绍和说明某一类问题内容的一种文献参考资料。

二、编写方法

专题概要由4部分组成：题名、概述、正文、附件

三、会议基本情况简介的内容

又称会议简介，就是利用有关会议的档案材料，将会议的全过程简明扼要地加以叙述、以反映某一次会议基本情况的一种参考资料。

四、编写方法

1、文字叙述方式

2、条目式

3、表格式

五、摘报的定义和特点

摘报是及时问领导提供档案信息以作工作参考的一种撰述型编研成果。

摘报特点：短、平、快

六、摘报的编写方法

七、摘报的编写要求

要有针对性，及时性，参考性。

27

第八章 著作型成果的编辑

学习的目的和要求：

一般而言，著作型成果是比较高级的编研成果形式，通过本章的学习，要求对这一类的成果有一个基本的概念。初步了解撰写论文，组织展览和编制图册等方面的基础知识。 教学时间： 三课时

第一、二课时

教学内容：

论文 教学过程：

一、特点

论文是对哲学社会科学和自然科学中的一些问题进行科学的理论分析，揭示其本质、规律，表达作者看法的论说文章。

论文的特点：科学性、理论性、首创性、有效性

二、思路和结构

1、层次和段落

2、

3、 开头和结尾 过度

三、论证方法

28

1、归纳法

2、例证法

3、演绎法

4、类比法

5、反证法

四、修改

1、准确把握主题

2、增补删削材料

3、调整结构

4、推敲文字

第三课时

教学内容：

展览;图册 教学过程：

一、概述

展览也是开发利用档案信息资源的一种方式

1、特点

2、类型

3、作用

二、展览内容的组织

三、展览的布置

29

四、图册的编制方法

第九章 辅文的编制

学习的目的和要求：

辅文是编研成果的有机组成部分，通过学习本章内容，要求了解辅文的种类，来藕节序言、编辑说明、附录和索引等的特点、内容和编写方法。 教学时间： 4课时

第

一、二课时

教学内容：

序言、编辑说明 教学过程：

一、作用和内容

序言是阐明某一编研成果的宗旨缘起，概括介绍成果的内容，简要评论其价值，发挥编研人员心得体会的文章。

序言又称前言、引言、并言、叙言，等等。 序言一般包括以下内容：

1、交代编研成果的目的、意义

2、介绍背景

3、介绍基本内容

4、介绍档案作者

30

5、评论档案价值

6、说明编研人员对档案中某些观点的态度

二、编写要求

1、正面反映编研人员思想倾向

2、具有较高的学术水平

3、结合档案撰写

三、编辑说明的作用和内容

1、作用

一是介绍编研成果的构成，二是介绍编研人员所做的工作。

2、内容

1)介绍收录材料的状况 2)、介绍编研人员所做的工作

四、编辑说明的编写要求和写法

一是内容必须准确，二是文字简明扼要。

五、编辑说明与序言的异同

编辑说明是说明文，序言是论文 不同点：

1、两者内容不同。

2、两者所起作用不同。

3、两者要求不同。

31

第

三、四课时

教学内容：

附录;索引 教学过程：

一、附录的作用和种类

1、作用

一是供读者在阅读、使用编研成果时查阅某些资料而设的，为读者提供方便;二是可以使编研成果的内容显得更加充实、丰满。

2、种类

表册行;文献资料型;图照型

二、编制要求

关联性;实用性;准确性

三、索引及其检索特点

特点：

针对性;灵活性;准确性

四、索引的结构与种类

索引主要由名目和注码两部分组成

五、索引的编制方法

1、确定索引种类

2、标引

3、摘录名目

32

4、改编页码

第十章 审核和出版制作

学习目的和要求：

对于上岗人员培训而言，学习本章的目的，主要在于掌握有关校对的问题。通过学习需要了解有关校对工作的基本知识。 教学时间： 一课时 教学过程：

一、校对的意义 校对工作的两个阶段：

一是抄纂时的转录阶段和编述、著作时摘录材料的阶段;二是编辑成果编辑完竣、编研成果从稿纸上转移到样稿上的时期。

二、校对人员的职责

第一、消灭校样哂纳感与原稿不符合的文字、标点符号、图表以及格式等错误。

第二、校对校样页码的顺序，检查有无缺页、重页、错页、颠倒问题。 第

三、尽力解决版面格式文字、图表等的统行及统版等问题。 第

四、注意检查是否规范的使用简化字。

第五、发现原稿疑难，须在校样上用铅笔提出意见。 第

六、原稿应妥善保管，不得涂改、损坏和散失。

三、程序和要求

四、基本方法：对校、折校、读校

33

五、正确使用校对符号

档案工作者先进事迹范文第5篇

一、机关档案工作

根据区档案局推进立卷改革工作的要求,在区档案局督导科老师的精心指导下，我镇2005年文书档案以“件”为单位整理归档。通过立卷改革，我们体会

到，利用档案管理软件，方便快捷，而且规范安全，方便查找、借阅，提高了档案管理工作效率。同时完成荣誉档案、声像档案、会计档案的归档立卷工作。做好党委、政府文件汇编，档案利用效果汇编，干部任免专题索引，文号对照表，获区以上的先进集体、先进个人专题索引等检索工具、各类案卷目录和有关资料汇编。实事求是地为领导提供决策依据和各部门提供可靠的事实依据，不断提高档案的利用价值。

二、基层档案工作

我镇村(居)委会档案工作紧紧围绕政府“七个一”工作部署，按照陆文君分管镇长要求的“四个心”，即做到：热心、恒心、耐心和细心，不断完善档案制度，加强档案业务建设，不断探索创新，使村(居)委会档案工作迈上了新的台阶,得到了区档案局好评。

1、完善管理制度，制订了档案工作的领导与档案人员岗位责任制，制定和完善了档案工作管理制度，狠抓薄弱环节，使我镇村(居)委档案工作逐步纳入规范化、制度化。

2、加强档案业务建设，为确保村(居)委会档案建设工作有序发展，我镇采用“请进来”、“走出去”的办法，加强村(居)会委档案业务培训，专门邀请区档案局督导科老师来漕泾举办档案业务培训班，提高业务素质。精心组织档案干部去先进单位学习，不断增强档案意识。

3、重点指导、培育了护塘、金光二个村“档案管理”示范点，并在此基础上组织村(居)委会档案干部，分成四个组进行了一次互查、互评活动，总结经验、取长补短。

4、我镇又邀请档案局督导科老师，再次举办机关有关部门和五所二中心“档案业务”培训班，参加培训的档案干部普遍反映受益匪浅。

工作的实践使我体会到，作为一名兼职档案员，要想做好档案工作，首先就要爱岗敬业，从心底里热爱档案工作，同时还要有一定的社会责任感和脚踏实地的奉献精神，认真学习和掌握一些相关的专业知识，掌握档案工作的内在规律，这样工作就会游刃有余，处于主动地位，忙而不乱，有条不紊。

三、2007年度档案工作计划

通过2006年度工作回顾，档案管理工作确实存在着很多不足，决心在新的一年里，在区档案局以及镇党委政府的正确领导下，结合实际，切实改进工作作风，树立进取争先的意识，使档案工作不断趋向规范化、标准化、日常化，保证档案材料完整和齐全。

明年档案工作思路着重分为四个方面：即：重点、热点、难点和亮点。

重点：深入开展业务指导，在做好机关档案工作同时，抓好基层档案工作管理。进一步深化计算机辅助档案管理，实现档案管理工作的现代化。

热点：深化基层档案工作，举办一次学习档案法律、法规、业务知识等竞赛活动，赴先进单位学习取经，不断提高完善档案管理的业务素质。

难点：指导并抓好基建等业务档案管理，落实专人保管及时归镇档案室存档，确保档案的完整和安全。

亮点：创新档案工作机制，进一步重点培育金光村为我镇“档案管理”示范点，并总结经验加以推广，充分发挥典型示范作用，为我镇基层档案工作树立新的榜样。

档案工作者先进事迹范文第6篇

档案信息化是以国家信息化建设和档案事业发展建设为导向, 以档案网络建设为基础, 以档案信息资源建设为核心, 以扩大档案信息资源开发利用为目标, 以档案信息化人才队伍为依托, 以政策法规、标准规范管理制度等为保障的信息化工作体系。档案信息化具体包括:信息化基础设施、信息资源、信息技术和应用、信息产业、信息化法规和信息化人才等诸多要素, 因此档案信息化是一项复杂的系统工程。

档案工作者肩负着管理档案、保护档案、服务于民的职责, 档案工作者综合素养的高低直接影响着档案管理的工作效率、技术水平的提高和服务质量, 档案工作者只有在工作中不断提高自身的素养, 才能适应新时期档案管理工作的发展需求, 才能加快档案事业的快速发展步伐。

二、档案工作者应具备的素养

(一) 档案工作者要具有很强的政治素养。档案工作是一项比较特殊的工作, 因此首先具有很强的政治素养, 即:热爱党, 热爱社会主义祖国, 热爱人民和坚持四项基本原则, 坚决执行党的方针政策和各项法律法规, 要做到讲道德, 守纪律, 不为名, 不为利, 不计较个人得失, 具有献身精神。由于档案工作的特殊性, 即:机密性和很强的政治性, 档案工作者应严格保守国家机密, 对没有达到公开标准的档案做到守口如瓶, 并且还要具有全心全意为人民服务的精神。

(二) 档案工作者要具备一定的专业技能素养。业务技能素养是新时期档案工作者最基本的素养, 我国在没有搞活开放之前, 国家对老一辈档案工作者在工作中的要求是:安心本职工作, 热爱档案事业, 具有较强的事业心, 同时要懂得文书学、档案管理学、档案保护技术学、中外档案史等专业基础知识, 熟悉党和国家有关档案工作的各项法规和方针政策。当前我国已进入信息时代, 在新时期, 档案工作者在具有老一辈档案工作者专业素养的基础上, 还要具备计算机方面的专业技术, 在信息时代的档案管理实践中, 档案工作者应具有对信息的搜集、理解、分析、处理等综合能力。

(三) 档案工作者应具有文化素养。档案工作者应具备与档案工作相关的文化知识和科学知识, 在收集信息和传播档案信息前要依靠自身的文化素养和专业知识对信息有一个基本的认识, 以此为基础对信息的收集和传播是否符合国家相关的规定和制度, 最后对信息的内容按照自身的认识进行保存、处理、加工和传播, 所以档案工作者的文化素养直接关系到档案信息的取舍、编辑和保存的范围。文化素养包括:人生观、价值观、世界观、审美观、生命观、道德修养及文化品位等。同时在经济全球化的今天, 档案的传播不能只局限于我国国内, 如要用不同国家的语言对我国相关的档案进行传播, 同时一些国际交流也要相应地产生许多不同国家、不同语言的档案, 因此对现代档案工作者在知识层次上提出更高的要求。

(四) 档案工作者应具备一定的信息意识和信息技能。信息意识是现代档案工作者对信息的预测能力, 作为信息的开发者收集者、管理者、公众获取信息的重要来源, 档案工作者要时刻关心外界的相关信息, 结合自身的工作范围和工作职责, 对与之相关的信息进行收集, 按照相关的法律、法规进行加工、处理和传播, 这就需要具有一定的信息敏感性, 对在社会上, 党和群众十分关注的问题要由敏锐的信息意识, 这样才能在众多的信息中挖掘和收集到对国家、对人民有利的信息, 在社会中传播正能量, 达到鼓舞士气、提高中华民族责任感的目的。同时还要具有一定网络安全知识, 因为在网络环境下, 信息传递具有一定的风险, 很容易被篡改和盗取, 使传播出去的信息真伪难辨, 给国家和企业造成无法估量的损失, 因此档案工作者一定要不断加强专业知识的积累, 以便适应新形势下档案事业的发展。

(五) 档案工作者具有很强的职业道德素养。职业道德是指职业品德、职业纪律、专业技术能力及职业责任等总称。档案工作者是一种特殊事业, 之所以说特殊就是与其它从事的工作有所不同, 因为所有的档案都具有一定的保密性, 有些信息是不能公开的, 或者在一定的历史时期是不能公开的, 特别一些个人档案。有一件发生在笔者身边的事, 有一位退伍军人, 在机械方面的技术水平很高, 由于一次工作失误给部队造成了一定经济损失, 被迫退伍后被分配到县一级的一家国营大修厂担任总工程师, 因为是经过部队工作的熏陶, 同时在工作岗位上出现过问题, 因此在基层的时候工作非常认真, 在他的带领先企业不断壮大, 这与他的技术水平、努力工作是分不开的, 但有一天他听说在部队的错误被一些人所了解后, 情绪十分低落, 忍痛提出提前退休的申请, 上级领导看到他提前退休的想法十分坚决, 同意了他的申请, 后来通过他本人的了解, 就是由于负责档案的工作人员在无意之中说出他的历史, 不良的信息被一些人所了解。之后由于他的离去, 企业没过几年就陷入了倒闭的边缘。从这件事上, 我们不难看出, 作为档案工作者具有职业道德的重要性, 档案工作者必须对不符合公开条件的档案进行保守机密, 同时档案工作者还要具有默默工作、守口如瓶、不为名利、甘当无名英雄的奉献精神。

三、结束语

档案工作者的素养是在具有一定的素质的基础之上不断地沉淀、积累而培养起来的, 它需要一个深刻理解和感悟的过程, 但只要我们用心去做, 一定能够成为一名让祖国放心, 让人民放心, 让企业放心的合格的档案工作者。

摘要：本文就档案信息化管理中档案工作者的素养进行探讨, 使档案工作者提高相应的素养, 更好地适应新时期档案工作管理事业的要求。

关键词：档案信息化,档案工作者素养,要求

参考文献

[1] 郭丽萍.新时期档案工作者应具备的基本素质及其培养[J], 治黄科技信息, 2007 (01) .