大班语言活动小鱼儿范文

大班语言活动小鱼儿范文第1篇

随着主题活动《奇妙的世界》的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。故事《小乌龟开店》情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生活，易于幼儿理解。中班幼儿通过家庭、社会活动、角色游戏等途径对成人社会的不同工种及其特征有了一定程度的认识，并表现出了较为浓厚的兴趣，他们乐于模仿、表演，乐于借此进行游戏、交往。而”小乌龟“这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，而且有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。

纲要中指出”既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展：既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“中班语言活动《小乌龟开店》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿的生活，让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点，符合中班幼儿的年龄特点和学习特点。

二、目标及重难点定位

《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力”。活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。目标为：

1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。

2、引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。

3、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。

我确立了目标的整和观、科学观、系统观，使活动呈现趣味性、综合性、活动性。《纲要》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿。因此，在教学目标的确定和教学方法、过程的设计上努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念，把“乐意参与讲述活动，并能根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。”作为本次教学活动的重点。

幼儿虽然对动物的不同特征感兴趣，但由于受到能力、经验的限制，在语言表达方面不完整，不敢大胆坚持、发表自己的意见。因此把“能根据动物的不同特征大胆想象，并能用语言大胆地表达出来。”作为本次教学活动的难点。

解决策略：从幼儿的心理角度出发采用：A.成就激励法;B.榜样示范法

从幼儿的认知特点出发采用：A.观察法;B.言语提示法

三、活动准备

为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：

1、制作电脑多媒体课件;

2、操作图片、动物卡片若干。

四、活动流程及目标达成策略

根据中班上册幼儿学习语言和年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下三个环节：

1、提出疑问、激发兴趣。

“小乌龟也想开一家店，可是开什么店好呢?”“小乌龟拿不定主意了，还是让我们和小乌龟一起去看看别人都开了些什么店?”兴趣是最好的老师，活动一开始，我就提出问题，让幼儿带着问题来观看动画，为下面的讲述作铺垫。

2、观看动画、通过提问，引导幼儿帮小乌龟开店。

这一环节通过边观看动画边思考问题“大象开了什么店?你从哪里看出来的?猜猜大象怎么会想到开花店的?听听大象是怎么说的?”等等，再完整欣赏故事，让幼儿乐意参与讲述，并大胆地把自己所看到的、所想到的表达出来，提高口语表达能力。它是解决活动重点，突破活动难点最关键的一个环节。

3、活动迁移、找“老板”。

主体升华，以幼儿为主体，创造条件让幼儿为商店找“老板”，参与活动，在前面活动的经验上幼儿会更有主见地作出选择。

五、设计亮点

1、讲述在前，故事在后。

我在设计这一活动时，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我设计成讲述在前，故事在后的形式，让幼儿作为活动的主角，带着问题积极主动地思考、想象，大胆讲述，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。随着一幅幅画面的出现，激发小朋友的兴趣，运用画面提供的线索，让幼儿尽情想象，并勇敢地将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。

2、开放式教学情境：本次活动采用了开放式提问、开放式情境。

在语言教学活动中，提问的恰当与否非常关键，而传统的语言活动的提问，比较单一、封闭。开放性提问则是一种全新的提问方式，它是以幼儿为主体，强调幼儿已有的知识经验和技能水平，引导幼儿自己观察和认识世界，从而建立起全新的师幼互动关系的提问方式，它不仅有利于培养幼儿思维的独创性、变通性、精密性，不有利于锻炼实际解决问题的能力。

《纲要解读》明确指出：“发展幼儿语言的关键就是要为幼儿提供相互交往、交谈的机会和条件，并加以指导”。在请幼儿为商店选择老板这个环节中，我给幼儿充分自由选择的空间，用开放式的提问让孩子们大胆讲述自己的观点。

大班语言活动小鱼儿范文第2篇

寒假已经接近尾声了，本想着还可以再睡几个懒觉呢，谁知一大早就被“天猫精灵”吵醒了，妈妈也来了一句：“别忘了今天早上你要做什么呀!”，我一个激灵坐了起来，三下五除二洗漱完毕，今天可是有一个艰巨的任务帮妈妈搞卫生呢!

我先从我自己的“小狗窝”开始动手，书架上的书被弟弟妹妹翻的乱七八糟，我只能把全部的书都拿下来，全部重新归类，从高到低排列，可放了一半就放不下去了。忽然，我想到了一个妙计，把不常用的那些全部拿去爸爸书房里，哈哈，我自己的书架又可以放新书了。

接下来就是擦桌子了，我先用洗洁精擦一遍，桌上都是圆珠笔的印子，擦了半天才算擦干净，又用干净的抹布擦了一遍，自己的房间都折腾了小半天。可以想象妈妈天天搞卫生有多辛苦，下次圆珠笔不能在桌子上乱写乱画了。

然后我又帮妈妈扫地，居然从沙发下面扫出许多的水彩笔、零食、还有小玩具，都是弟弟妹妹玩的时候弄到地上的，不过也包括我自己掉在地上的。我又拖了一遍地板，最后一遍还是妈妈自己拖的，拖的可比我仔细多了，垃圾整理出了三大袋呢。妈妈准备换鞋子出去丢垃圾，我抢先一步赶紧换好了鞋子，“妈妈，你辛苦啦，我下去丢垃圾，你赶紧休息一下吧!”。

当我走到楼下的时候，正好碰到楼上的一位奶奶，她表扬我懂事了，我听了怪不好意思的。此时的外边正飘着雪花，好美呀!看着干净整洁的家，我情不自禁的笑了，特别有成就感。通过这一次帮妈妈打扫卫生，我感受到了妈妈的辛苦，以后我会学会整理好自己的房间，也要帮妈妈多做家务，我一定会是一个能干的小帮手。妈妈的小帮手2

天气这么热，妈妈总是一个人在店里干活，店里没有空调，非常辛苦，所以我决定，从明天开始要帮妈妈干活，成为妈妈的小帮手。

我们的家开的是调味品店，就在我家楼下，都是饭店用的一些调料。饭店的老板或厨师头一天晚上都会通过微信的方式把菜单发给妈妈，妈妈第二天早上就早早的起床，开始配货，搬货。配好以后他们就过来拉走，还有几家不来的，妈妈要装到电动车上，给他们挨家送。

昨天晚上我就跟妈妈说，让她五点半叫我，妈妈高兴地答应了我，到了今天早上，妈妈起床后轻轻的拍了我几下，我就醒了，妈妈对我说："五点半了，你不是要去帮我干活吗?"我点了点头。妈妈先下楼了，我在后面要洗脸刷牙，我洗完脸刷完牙就下楼找去找妈妈了。

到了楼下，妈妈先给我根跳绳说，你先跳200下绳吧，这是老师布置的作业，跳完绳以后再干活，妈妈一边干活我一边跳绳，没过几分钟我跳了200下，我开始帮妈妈干活了。别看我身子小我，干活可有劲儿了，可妈妈怕我搬不动，都让我搬一些小的、轻的，干了没多大一会儿，我身上全是汗，我也看到了妈妈的背上衣服都湿了，妈妈看到我热的，累的，非常欣慰，也非常心疼我，就说"马上就干完了，没多少活了，你上楼背会儿单词吧，背完单词再把作业写一下。"我就听话的上楼了。

到了楼上，屋里有空调真凉快啊!我心想，这么热的天，妈妈还干这么重的活，我们在空调屋里坐着，还有什么理由不好好学习呢!

以后我一定要好好学习，用实际行动来报答我的妈妈!妈妈的小帮手3

一天，妈妈下班回来，精疲力尽地坐在沙发上。看到妈妈疲惫的样子，我想：妈妈这么辛苦，我可以帮妈妈做点什么呢?我东张西望，看到了妈妈带回家的蔬菜，眼前一亮，对呀，我可以帮妈妈择菜呀!

我脚底像抹了油似的提起菜袋子便来到了厨房。呀，妈妈今天买的都是我爱吃的，有绿油油的豇豆、有红艳艳的西红柿、还有圆溜溜的包菜。

我先择豇豆。豇豆绿油油的，又细又长，就像一根绿色的细蝇子，每隔一段就有一粒籽，就像豇豆的小宝宝，外面有一层绿色的大衣保护着它们。我把豇豆折成一节节的，它发出“咔嚓、咔嚓”的声音，好像在说：“小主人，轻一点呀，我怕疼啊!”不一会儿，豇豆便变成了一段段的。我打开水龙头准备清洗豇豆，水就像瀑布一样从上流了下来，发出“哗啦哗啦”的声音，就像奏起了美妙的乐曲。豇豆都泡在水里，像小朋友在游泳一样，它似乎在说：“谢谢你，让我变得更加干净了。”

我又拿起西红柿，火红火红的西红柿，穿着漂亮的衣裳，我把它清洗干净，它瞬间变得很明亮起来，我忍不住尝了一口，甜甜的果肉，美味的果汁像小朋友在玩滑滑梯溜进我的肚子里。

最后我来择包菜。它嫩绿的叶子一层层紧紧地包在一起，圆滚滚的像一个小皮球。我把它的的菜叶一片片的择下来，弯弯的，就像一艘艘绿色的小船。最后拿去水龙头那里冲洗，一片片翠绿色的菜叶上有好多水珠，晶莹剔透，水珠宝宝在绿叶上滚来滚去，像在跟我玩儿捉迷藏的游戏呢。

妈妈看我把菜都洗完了，走过来摸摸我的头对我说：“谢谢你，宝贝儿，你真是长大了。”我听了妈妈的表扬，开心得一蹦三尺高，脚底像安装了弹簧一样。

我真开心呀，下次我还要帮助爸爸妈妈做更多的事情!妈妈的小帮手4

星期天的上午，我一个人在家做作业，我做着做着，突然听到了一阵“咕噜咕噜”的声音，原来我的肚子饿了，我一看表，现在已经十二点多了，妈妈却还没有回来，我不由得冒出了一个想法自己做饭。

我来到厨房，看到厨房里放着各种各样的食材，有土豆，有大米，有西红柿，还有鸡蛋我挠了挠头，心想，我可以做什么菜呢?平时妈妈做的菜我一律不会做，不如做一盘西红柿炒鸡蛋吧，这个简单!

我从冰箱里拿出三个西红柿，两个鸡蛋。我先把西红柿拿到水龙头那里把它洗干净，又拿到了案板上，我拿出刀子，把西红柿切成小块儿，红红的汁水顺着刀子流了下来，闻着酸酸甜甜的，然后我拿来了一个碗，拿起鸡蛋，朝碗沿一磕，清中带黄的鸡蛋液流了下来，我又拿起另一个鸡蛋，用力一磕，呀!用力过猛，鸡蛋液和蛋壳一块儿跳进了碗里，“啊!可恶的鸡蛋壳!”我气急败坏地骂了一句。只好小心翼翼地把鸡蛋壳挑出来，才拿起筷子开始搅拌鸡蛋液，透明的蛋清和黄色的蛋黄溶合成了金色，漂亮极了!

初步的工作终于完成了，接下来开始炒菜了。“啪”的一声，我打开了火，蓝色的火焰冒了出来，我在锅上倒了点油，锅便开始“嗞嗞”地冒烟，过了一会儿，我觉得锅应该已经热了，我便把鸡蛋倒了进去，翻炒了一会儿，我又把西红柿倒进去翻炒一会儿，见西红柿已经成烂泥状，便关火把它们倒入盘子里。我又把昨天的剩米饭，放到微波炉里热了一下，就可以吃饭啦!这时妈妈回来了，我便把饭菜端到她的面前，请她尝一尝，妈妈一尝，皱了皱眉说：“宝贝，你是不是忘放盐了呀。”“呀!对了，我忘记放盐了。”我拍着脑门懊恼不已!

虽然这次做饭并不成功，但我做了妈妈的小帮手，我很高兴，以后有机会，我还要尝试着帮妈妈做更多的家务活。妈妈的小帮手5

今天是星期六，我的同学到家里来玩，吃完饭后他们就走了。

看见妈妈在收拾，我自告奋勇地说：“妈妈，我来洗碗吧!”“好的，谢谢宝贝!”妈妈说着给我戴上了围裙。 哇!那么多的碗啊?不过这对我来说是小菜一碟。我先把放入洗碗池，倒入水，让后把洗碗布上放上洗洁精，用洗碗布把碗里里外外地擦干净。“咦?怎么擦不动?”我仔细一看，原来是硬硬的锅巴呀!于是我使足了力气把它抠掉。最后用清水冲洗干净。

终于洗好了，原来洗碗这么累啊!看来妈妈经常都会遇到这种麻烦，好辛苦呀!我以后一定要多帮妈妈做家务，做一个勤劳、孝顺的好孩子。妈妈的小帮手6

今天终于到了8月8日。也就是奥运会终于要开幕了!今天是值得纪念的日子，我想让这个日子更有意义一些。对!今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的去看奥运，让她开开心心的记 住今天。

对!说干就干!现在妈妈出去买菜了。我正好帮妈妈把家务做完。首先我拿起扫把在家里哗哗地全方一遍，打扫完又拿拖把把地拖得亮亮的，终于把地面工作搞完了!最后把桌子家具擦过 遍，总算工作搞完了，然后我在家中转了一圈，看看还有什么地方没有作到的，突然发现饭厅前的玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀!我立即在玻璃上呵了一口气。在用报 纸蹭一蹭，哦，上面马上干净了，再回头一看，家里变得干干净净，整整齐齐。

这时妈妈提着菜回来了。她一进门看见满头大汗的我，再看干干净净的家，便开口说：“你今天又卖的什么药”?我只是笑了笑从妈妈的手中抢过菜说：今天我做饭。等妈妈回过神来，我 早在厨房里择菜了，妈妈要帮我时，我把妈妈拉到电视前坐下，拿了一杯水给妈妈，让她坐着别动，等着吃饭吧!我连忙去择菜，洗菜，当我忙完这些时，我累得腰酸背痛，还要炒菜呢?我真不想做了 ，但一想到妈妈每天做着同样的活，总没有一句抱怨，我做一天还叫累，这象话吗?便又打起精神继续做下去。虽然没有妈妈那么快，终于我也把菜炒好了。当我叫妈妈吃饭时，她笑了，笑得十分开心 ，妈妈吃着我炒的菜还夸不错，我知道不怎么好吃，但我能让妈妈休息一天，我再累也很开心，今后我会再帮妈妈做更多的事呢!

今天，我能帮妈妈做这么多事，我想自己长大 了，以后也应时时刻刻想着帮妈妈。勤劳的小朋友，让我们不要父母再为我们劳累了，都去当父母的小帮手吧!妈妈的`小帮手7

为了迎接春节的到来，每个家庭都要完成许多家务活，不巧的是，爸爸腰肌劳损的老毛病又犯了，于是我就充当了妈妈的小帮手，和妈妈一起完成家务活。

第一项任务洗衣服。我把脏衣服先放进洗衣机，撒了适量的洗衣粉，然后打开水龙头，让洗衣机进水，达到设定的水位后，洗衣机开始旋转，完成洗涤功能。几分钟后。洗衣机先自动排出污水，然后再进水，完成清洗功能，衣服清洗干净后，再脱水甩干。听到“嘀、嘀”的提示音后，我就把洗好的衣服从洗衣机里拿出来，搭到房顶的绳子上晒干，下午，衣服晾干了，我再把它收回家。晾衣服是一件很麻烦的事，因为我家住在一楼，而房顶在六楼。跑了几趟后，我实在厌烦了，可妈妈还是命令我担当此项重任，我只好坚持下去。在我的不懈努力下，全家的脏衣服终于洗完了。

第二项任务拖地。妈妈让我把全家的地板拖干净。我拿起拖把就想拖，妈妈立即阻止说：“应该先把地板扫干净再去拖。”于是，我又拿起条帚开始扫，地板终于扫完了。我感觉腰很酸，歇了一会后。接着完成拖地的任务，我先把拖把桶接上清水，将拖把洗干净，然后认真仔细地拖干净每个房间。正准备歇一会，妈妈又喊了起来：“儿子，快把所有人的拖鞋底洗干净，因为脏拖鞋会把你的劳动成果毁了。”我只好又把全家人的拖鞋底刷了一遍，诶!终于完成任务了。

除夕晚上，看着干净整洁的家，我心里感到十分高兴，因为这里面包含着我的劳动成果，睡觉的时候，我做了个好梦。

这个春节，在充当妈妈小帮手的过程中，我学会了坚持。也理解了家长是多么不容易了。所以我要体谅父母，努力做一个懂事的好孩子!妈妈的小帮手8

今天一大早，我睁开了眼睛往窗外一看，哇!天已大亮，我急忙一个鲤鱼打挺从床上蹦了下来，洗洗脸、刷刷牙，穿上衣服和妈妈还有姥姥一起去早市上买菜。因为今天中午我要帮妈妈做饭!

到了早市上，这里已是人山人海，十分拥挤，到处充满了各种声音。郑州的菜市场真大呀!真是玲琅满目。有卖鸡的卖鱼的;有卖菜的卖水果的;还有卖面包和摆摊卖衣服的呢!我和妈妈买了一大袋的韭菜，因为中午要做韭菜鸡蛋馅饺子呢!我们还买了玉米、姜、芹菜、茄子我们买完了所有的必需品后，又在路边小摊上吃了早饭，帮妈妈提着菜就打道回府了!

回到家就开始准备，妈妈和面，我和姥姥择菜，把菜洗好后姥姥又炒了一些鸡蛋，把韭菜切好放在一起。然后往里面洒了一些“盐”和其它作料开始搅拌，姥姥尝了一下，咦!怎么这么甜呢?妈妈赶紧过去一看，姥姥竟拿错了袋子，错把糖袋当成盐袋了，这糖和盐也太像了吧?这一下，我们哈哈大笑起来。没办法，姥姥只好又放了一些盐，可是这样下来，饺子馅即甜又咸啊!姥姥说：“南方人吃食物就爱放糖、说不定还好吃呢?”也只能这样了。妈妈早已活好了面，这就开始包饺子了。我和妈妈分配了一下工作，我来擀饺子皮，妈妈来包饺子。

妈妈先帮我把面搓成一长条，切成一小块一小块的，这样我就好把面擀成圆形了。我先拿一小块，用擀面杆小心翼翼的把它擀得很圆，拿给妈妈看，妈妈说：“儿子擀得不错呀!要是再小一些就更好了!”于是我就擀的小一些，妈妈表扬我说很棒。我呢，擀得不亦乐乎，一口气擀了几十个。而我已是满头大汗，汗珠子直往下滴，我擦了擦汗又继续擀起来。最后我实在太累了，舅妈正好从外面回来替我擀，接着我和小表弟壮壮玩了起来

最后妈妈把煮好的饺子煮了一大锅，不一会儿香喷喷的饺子出锅了，我急忙尝了一口，正如姥姥所说，这种糖盐混合素饺子真是太美味了!我津津有味地吃了起来。自己劳动做的饺子就是好吃!妈妈的小帮手9

今天放学后妈妈送我去学奥数，分手时她对我说：“学完后，妈妈不能及时来接你。因为奶奶摔了一跤，需要送她去医院做检查，嘱咐我按老师的要求做，注意安全”。五点钟到了，小同学们都被 接走了，我静静地坐在教室里，跟着下个班的哥哥和姐姐们一起听课。这时，教室门口终于出现了妈妈疲惫不堪的身影。天很热，妈妈的脸红红的，额头上还有细细的汗珠儿。

回到家里，妈妈嘱咐我快写作业，就急忙奔进厨房准备晚饭。自从爸爸回大连上班后，每天晚上回家都是妈妈最忙的时刻。妈妈一边洗菜一边直咧嘴。我发现妈妈竟然穿了我的托鞋，我赶忙提醒妈妈 穿错了。妈妈说：“知道，你的鞋软，这样脚会好受些。”我拉起妈妈的手，把她拉到卧室推到床上，让妈妈快躺下。“妈妈闭上眼睛顺从地按照我的指挥行动。我便学着医生的样子，脱下她的袜子，按 摩起脚来。妈妈有些不好意思”脚也没洗多脏呀。“我连忙把鼻子凑过去闻了闻”不臭，有点酸。一会儿洗下手就OK啦。妈妈不要忘记哟，我可最喜欢酸味食品呀!“”手掌对脚掌特别给力，可比商场里 的按摩机舒服多了，因为有我的肌肉在用力!“妈妈被我顽皮的样子逗乐了。”其实没关系的，妈妈是因为照顾奶奶忙前忙后才累的脚痛的。我也要为妈妈减轻点疼痛。“我又为妈妈按了头，敲了背和 腿，还做了眼保健操呢!妈妈非常高兴地笑了，要为我做两个好菜奖励一下。于是，我又和妈妈一起来到了厨房，拿起菜刀学切起甜椒来，甜椒和洋葱是圆形的，对于我这个生手来说不好切，妈妈便把 着我的小手，一下下地教我如何对付这些圆家伙。

今晚我和妈妈都很开心，因为我们成为彼此之间最有力的帮手。妈妈的小帮手10

“日日扫复洒，不容纤物侵。敢望来客口，道似主人心。”这首齐己的诗，是描写扫地的，今天是星期天，我要来帮妈妈分担一点家务扫扫地了。

一个星期都没有来得及打扫的房间，地板上的灰尘已经很多了，走一步就印一个脚印。开工了，我拿起扫帚和畚斗连忙扫了起来，一会儿扫东，一会儿扫西，“可是怎么越扫越脏了呢?”此时，我想起妈妈对我说过的一句话：“扫地要有顺序，朝一个方向挨着扫。”于是，我按妈妈说的做法去做了，地板终于被我扫得发亮了。

房间被我打扫得干干净净了，接着我去打扫客厅。茶几下的瓜子地毯里的小毛线，偏要跟我作对，有的不肯进畚斗里，有的躲在茶几下，还有的被椅子压着。尤其是躲在茶几下的线，我扫它出来，它依然躺在那里一动不动，好像在说：“我就不出来，你能拿我怎么样，有本事来扫我呀，来呀，来呀，嘻嘻!”我听了火冒三丈，不管我怎么扫它总粘着地板，我费了九牛二虎之力，把茶几搬开，才把它扫进畚斗里。我此时得意洋洋地说：“小样，跟我斗，呵呵，你是罪有应得的，乐极生悲啊，哈哈哈，哈哈哈”我在笑，那个小东西好像在哭，又好像在说：“对不起，我再也不敢啦，求你放了我吧。呜呜呜呜呜呜”

妈妈买菜回来了，她高兴地走过来，摸摸我的头，说：“闺女真懂事，给家里扫地了，真是妈妈的好帮手。”我听到妈妈的表扬，心里比吃了蜜还要甜。同时我也体会到了妈妈每天非常辛苦。心想：以后我一定要多帮妈妈做家务，让妈妈轻松一些。妈妈的小帮手11

期天早上，我睁开眼睛，就看到妈妈在扫地、擦地我就马上穿好衣服，叠好被子。我对妈妈说：“妈妈，咱们一起大扫除吧!”妈妈惊讶的说：“不用了，还是我自己来吧。”我又对妈妈说：“没事儿，我能行，我都长大了。”妈妈看到我的坚持，无奈的说：“嗯，那好吧。”

地板都有地缝，妈妈看地缝黑黑的就说：“咱们先来擦地缝吧!”先准备好擦地缝的材料有：洗洁精、抹布。然后就可以擦了，呵呵由于我有点胖，所以我就先坐在地上，用洗洁精往地上喷一下，再用抹布把缝用力擦，就擦白了，我家一共八十平方米，每个地缝都要擦，擦了好久、好久，终于擦完了。擦完地缝我就累得筋疲力尽了。

然后我们开始洗衣服，先把脏衣服放到盆子里，倒上温水，就可以洗了。我在脏衣服上打上肥皂，就“吭哧”、“吭哧”地搓起来，一个小小的肥皂泡儿，从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫子。洗完之后我们就把衣服晾到晾衣架上了。

所有的活都干完了，我还有点意犹未尽的感觉，能为爸爸妈妈做一些事情，我别提有多高兴了，最后我又决定为爸爸妈妈做一道菜，是番茄炒鸡蛋，这道菜我以前和奶奶学过，所以我特别有把握去做好。说干就干，我先把鸡蛋打在碗里，用筷子搅拌。再把番茄切成块。把锅热一下，把油倒到锅里变热，再把鸡蛋倒到锅里，只听沙地一声，鸡蛋在油锅力迅速泛起，它的边缘多像小姑娘裙子的花边啊!很快这道菜就完成了。爸爸妈妈瞪大双眼的看着我，我知道他们是被他们宝贝儿子今天的变现“吓”到了，他们吃着我做的番茄炒蛋，两个人不说话，就是互相的“傻笑”。

今天我才知道，妈妈平常干的家务是那么累，我只干了这一天活就累得筋疲力尽，而妈妈每天都要做家务。所以，以后我要经常帮助妈妈爸爸做力所能及的事，做爸爸妈妈的小帮手。妈妈的小帮手12

愉快的寒假生活开始了，每天都能睡到自然醒，真是太幸福了，可是爸爸妈妈却还要在工作岗位上辛勤的工作，平时都是他们在照顾我，今天换我来帮帮他们吧!

早上起床，爸爸妈妈已经上班去了，我独自在家，围着屋里转了好几圈。有什么是我能帮着干的呢?我走到厨房看见水池里有很多碗，应该是妈妈早上着急上班没来得及刷。没关系，让我来帮妈妈把它们收拾干净吧!我先挤了一点儿洗洁精，或许是碗上的油渍太多，一点儿效果都没有。我又挤了一点儿，泡沫瞬间多了，都要冒出水池了，我迅速拿来抹布把周围擦干净。过了好半天，一个在妈妈手里很简单的家务我才完成。我又走到小屋，发现窗台上的小花们已经没有了水分，一盆盆看着垂头丧气的，叶子也蔫吧了，更别说什么开花啦。我赶紧找来水壶灌满了水，一个个小心翼翼的给它们喝饱了水。叶子不一会支棱了起来，好像在夸我是一个乖宝宝。现在我应该去大屋了，爸爸妈妈的卧室被子居然还没有叠。大大的被子对于我这个小个子女孩儿是一种挑战，但是我不会退缩。我把被子平整的铺在了床上，然后一面一面的对折，功夫不负有心人，费了九牛二虎之力我终于叠好了被子，并且放进了柜子里。

这一天我不仅要完成作业还要帮爸爸妈妈做力所能及的家务很是忙碌，也很累。同样我也体会到爸爸妈妈要上班还要做这些跟照顾我的辛苦，但是他们从来没有怨言，默默的为我付出给我一切我想要的，宠着我。而我平时还惹他们生气，不听话，顿时觉得很对不起爸爸妈妈，心里很愧疚，以后我一定会乖乖的。

爸爸妈妈谢谢你们给我生命，给我一个美好的家。你们的爱像冬天里不熄的火，永远照亮着我;像大海上的小船，一直陪伴着我;像一盏明灯一直指引着我。爸爸妈妈如果有一天你们变老了，不用担心，我会想你们照顾我一样来照顾你们，给你们全世界最好的孝顺。爸爸妈妈，我爱你们!妈妈的小帮手13

放寒假了，我每天还是早早的起来，不赖床，不做小懒虫。洗脸、刷牙、吃丰富的早餐、写作业

今天，妈妈说要大扫除，我对妈妈说：“妈妈，我帮你吧!”妈妈用惊讶的眼神看着说：“宝贝，你可从来没干过呀，能行么?”我说：“别看我小，干家务的能力可不小。”心里却在想：这下可把牛皮吹大了!即然牛皮吹出去了，说干就干，我拿起吸尘器，学着妈妈的样子开始吸地上的灰尘和头发，但感觉用起来很困难，而且声音还有点大，为什么吸尘器在妈妈的手里可以游刃有余的使用，我就不行呢?妈妈看到我为难的样子说：“凡事都是熟能生巧。”然后妈妈耐心地给我讲解吸尘器使用技巧，我按照妈妈的方法反复试了几次，感觉使用起来轻松多了。我把地上各个角落按照妈妈的样子操作了一遍，又在洗地桶里接了水，把地拖得干干净净。妈妈看着我的劳动成果欣慰地说：“宝贝，别看你第一次做家务，干的仔细又认真，还有模有样的，咱家的地都能当镜子照了。”我听了心里美滋滋的，越发有了干劲，接下来又和妈妈擦了电视柜、茶几、鞋柜和门我擦第一遍，妈妈擦第二遍，来来回回，真的挺累的。可想而知，妈妈平时一个人在干家务也挺辛苦的。吃完饭午饭，我和妈妈又收拾了其它房间，不知不觉干到了下午，家务活真的是琐碎又繁多，我决定，以后只要有时间，就和妈妈一起分担家务，不再让她这么辛苦。

今天虽然累，但是很开心，不仅让我锻练了身体，还让我学会了做家务的技巧。看着整洁明亮的房间，心情别提多美了，妈妈夸我是个得力的小帮手。妈妈的小帮手14

因为新型冠状病毒疫情，我们一直没有开学，所以我们学校鼓励我们参加“抗疫情打卡争劳动章”活动!

刚开始做家务，我干得特有劲，妈妈直夸我懂事了。可是打了五六天之后，我开始不想打卡了，早上起来我就开始在那磨磨唧唧的，心想“等妈妈自己把事情做完，肯定自己会去搞卫生的，那我就不用去搞了。”妈妈看我半天都没动，大概看出我的心思了，便对我说“陈伊然，去把地扫一下拖一下，吃好饭把碗也洗一下。”我很不情愿，不耐烦地回应着“天天就知道让我做家务，自己却不做。”妈妈扭过头对我说“不管做什么事情都不能半途而废，要有信心，有耐心，21天打卡一定要坚持下去。”妈妈说得对，我也意识到了这句话不该说，于是我拿起扫把乖乖扫地去了。

这二十一天里，妈妈教会我许多东西。最值得自豪的是我学会了蛋炒饭了。开始我以为很简单，没想到做起来挺麻烦的。首先打入两个鸡蛋放入碗中，用筷子搅拌均匀，锅中放油，倒入鸡蛋翻炒;再加入米饭，火腿肠，放调料，不断翻炒;最后放入葱花，就这样香味俱全的蛋炒饭就好了。看着自己的劳动成果，虽然手炒饭弄得很酸，但心里还是美滋滋的。

以前在家的时候，我什么家务活都不太会做，偶尔只会帮妈妈做一点小事情。这次打卡争劳动章让我学会了许多家务，比如洗碗，铺床，包春卷，下面条现在每天起床的第一件事就是铺床，妈妈也会把我干活的场面拍下来。每次做完家务活，我都能体会到了妈妈的辛苦。

这次争劳动章打卡活动不仅让我学会了做家务，还让我深深体会到做家务的快乐。虽然二十一天打卡已经结束了，但是我还会继续帮妈妈做家务，让妈妈轻松一点。妈妈的小帮手15

下午，我上完英语课，刚刚到家，电话就”叮叮“地响了起来，我一接听，是妈妈。她说：”宝贝，今晚妈妈有事，晚点回来，你自己在家玩吧。“

我放下电话，躺在沙发上看电视，看了一会儿以后，忽然想：妈妈回来时一定又累又饿，不如我现在把饭煮好，卫生也做好来欢迎妈妈。

心动不如行动，我立刻干了起来。

首先，我需要淘米煮饭。开始我就遇到了麻烦，我不知道放多少米，后来我想，如果我一个人吃一缸米，妈妈吃一缸米，至少是两缸米，我还是煮三缸米吧。

我舀好三缸米并把米冲洗干净，可又遇到问题了：放多少水呢?我像妈妈平时那样放了一些水，十分从容地按下电饭锅的按钮，等着它慢慢地熟了。一会便煮好了，奇迹发生了：原来瘦小的米粒成了白 胖胖的大米饭，挤挤挨挨的。

煮好了饭，妈妈还没有回来。我想：现在应该是拖地。拖地这活我干过，所以没花多长时间便搞定了。我井然有序地一下挨着一下，不放过一个地方，最后把所有的脏集中在一起，拖入了垃圾桶，做的 干净利索。

我刚干完这两件事，妈妈就回到家了。她看饭煮好了，地也干净了，十分开心，亲了我一下，又拿出在外买的一些熟食，高兴地说：”我们吃饭吧。“

吃完饭后，水池里便积起了高高的脏碗。看着这些碗，我自告奋勇地说：”就让我来洗碗吧!“

妈妈十分激动，摸着我的头说：”儿子真是长大了!“

我一听这话，更有劲了：三下五除二，抹布大哥，丝球小弟在我的控制下，左洗洗，右刷刷，很快就把这些脏碗”干“掉了。

大班语言活动小鱼儿范文第3篇

1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。

2、能使用一些优美的词句进行创编。

活动准备：

1、音乐带《春天在哪里》

2、配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。

3、幼儿多次观察过春天的景色，初步了解春天的特征。

活动过程：

1、激发幼儿的活动兴趣。播放音乐《春天在哪里》，幼儿边唱边跳进入草地。

2、欣赏配乐朗诵诗歌。

(1)教师有表情的朗诵。提问：诗歌里说春天是什么?春天是一本什么样的书呢?

(2)第二次欣赏，帮助幼儿理解记忆诗歌内容。分别提问为什么春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书?

(3)集体朗诵诗歌

3、幼儿结伴在草地四周边观察边创编。教师巡回指导，引导幼儿根据原诗歌的创编形式，使用优美词句进行表达，鼓励幼儿大胆想象。

4、请个别幼儿朗诵自己创编的诗歌或词句。

5、将一些好的词句组合成一首优美的诗歌集体朗诵。

6、活动延伸：

(1)鼓励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，相互欣赏。

(2)利用散步户外观察等活动，引导幼儿继续观察想象春天是什么样的。 (3)集体制作一本图画书《春天的故事》。

大班语言活动小鱼儿范文第4篇

1.欣赏风筝的造型、颜色、图案，懂得其左右对称的特点。 2.启发幼儿大胆想象、创造，运用多种方式制作风筝面。 3.引导幼儿相互合作装饰风筝，培养幼儿对风筝的热爱之情。 重点：发挥想象，大胆创造，装饰风筝面。 难点：懂得风筝左右对称的特点。 活动准备：

1、经验准备：幼儿之前有和爸爸妈妈一起放风筝的经验准备。教师对风筝的历史文化、演变过程、基本结构等有较为全面的了解。

2、物质准备：提供各种样式的风筝，布置“风筝展览会”。

3、创作风筝所需材料：白卡纸，蜡笔，水彩笔、彩色卡纸，皱纹纸、图画纸等各种装饰材料。 活动过程：

(一)导入：猜谜语引出风筝

1、小朋友，今天老师给你们带来一个谜语，看看谁能猜出来。(播放ppt)

2、谜语：

天上一只鸟，用线拴的牢， 不怕大风吹，就怕细雨飘。 (风筝) 小朋友，好聪明呀!一下子就猜出来了。(播放ppt)

请仔细的想一想，什么东西飞在天上，要用绳子拴着，不怕风，害怕雨。

3、小朋友见过风筝吗?(见过)见过什么样的风筝?请你描述一下它的样子。

(二)基本过程：

1、参观风筝展览会。

(1)听说今天有风筝展览，让我们去看看吧。(播放ppt)好漂亮的风筝呀!请小朋友欣赏一下，看看它们是什么样子的?(幼儿欣赏)

(2)提问：

1、你看到有什么风筝?(燕子、脸谱、鱼、狗)它们有什么不同?(形状，颜色，图案)

2、你最喜欢哪一个?你为什么喜欢这个风筝?

2、感知风筝特点 (1)对称的特点

师：我们欣赏了那么多不同样子的风筝，我们现在来仔细看看风筝是由哪些部分组成的?(播放ppt)(风筝的面、骨架、尾巴，拴的线，线轴。) 师：小朋友，我们来看这个蝴蝶风筝，(播放ppt)它的左右两边有什么特点? (图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的)我们把这样的风筝叫对称风筝。大部分的风筝都是对称的，也有不对称的，看旁边这个风筝。

(2)、感知造型特点

师:刚才小朋友看到了那么多的风筝，都有一个特点，都是平面的。 师:风筝的造型很多，(播放ppt)除了平面的，有立体的，也就是小朋友说的鼓起来的，还有串式的。

(三)大胆想象，制作风筝面。

1、讲明要求，分成三组。

师:小朋友，风筝这么美丽，想不想自己也做一个?(想)制作风筝有很多步骤，由于时间关系，我们今天就来制作风筝面。

师:我们分三组进行制作，第一组：绘画风筝，请小朋友画自己喜欢的风筝。 第二组：装饰风筝，请小朋友合作用提供的材料装饰风筝。 第三组：涂色风筝，请小朋友给风筝涂上漂亮的颜色。

请小朋友自愿选择分组，搬上凳子坐到桌子边。请你向我这样做，请安静，小手放腿上。明确三组的制作内容。

2、幼儿制作，教师指导。(音乐1)

四、点评作品，参加展览会

1、请三位小朋友(每组一位)上台来，结合颜色、图案、线条进行点评。

2、请五六位小朋友(每组一两位)上台来，请其他小朋友进行点评。

3、今天制作风筝面就到这里，请小朋友将用过的水彩笔，蜡笔放到盒子。

大班语言活动小鱼儿范文第5篇

今天的活动中，需要幼儿自由阅读故事《花路》的画面。但可以发现好多孩子真的是不会“阅读”叶焱栋的书是倒着拿的，却也在像模像样的看着;叶梓谦唰、唰、唰地快速翻阅，几秒钟就搞定了;雪怡和朱俞达却在拿着书打闹;还有瑞瑞宝宝，拿着书索性不看却卷啊卷的当望远镜了。这样的阅读怎么会有效呢?我感觉阅读习惯的培养真正很重要。

幼儿的阅读能力并不是天生具有的。怎样帮助小班宝宝正确阅读、爱惜图书呢?枯燥的说教对他们来说作用不大，应该从年龄特点出发，以游戏的口吻引导孩子爱惜图书、正确阅读。于是，在接下来的游戏时间，我以“书宝宝”的口吻开始与大家的对话先自我介绍，互相打招呼、再让幼儿认识“书宝宝”的结构，了解封面、封底、页码，还有书里面关于小动物、小花、小草、小朋友的故事。我还请来了大班的哥哥姐姐来班级做阅读的好榜样，一页一页地轻轻翻书看，就这样让小朋友懂得了爱书、护书，并且，在引导他们边看边点读的过程中，小朋友逐步掌握了一页一页翻阅的方法。

大班语言活动小鱼儿范文第6篇

1.对幼儿经验的分析。我班作为分享阅读的试点班，经过几个学期的实践，幼儿对阅读比较感兴趣，掌握了一些基本的阅读方法与技能，并且能够通过自主阅读，理解故事中的部分内容。本学期，我们又尝试将分享阅读与表演游戏相融合，充分给予每个幼儿自我表达的机会。但是，在表演游戏开展过程中，大部分幼儿只能依据旁白做动作，缺少人物对话。因此，我将本次活动的重点放在“在理解故事内容的基础上，尝试用完整的对话式语言表述田鼠们尝试搬走大石头的方法”，提高幼儿完整连贯的讲述能力和肢体表现能力。

2.对活动素材的分析。《大石头》采用叙事性语言讲述事情发生的过程，其中出现的诸多动词，如滚、搬、撬、挖、变、吊等，表现了故事的动态发展，反复出现的感叹词“嗨哟、嗨哟”增添了故事的动感与趣味。故事以田鼠们碰到一个大难题开始：怎么把不请自来的大石头搬走呢?于是，田鼠们想了各种办法，大力士、科学家这么多有特殊本领的人居然都没能成功。想办法的过程正是孩子运用已有知识的想象过程，而失败所带来的情绪低落，为下一情节的峰回路转做好了铺垫。居然是田鼠宝宝想出了一个最简单的办法：团结合作。在幼儿足够的关注中，高潮就这样风轻云淡地来临，以此更凸显故事的主题。故事的结束部分，在快乐的场景里，孩子们再一次感受到团结合作带来的成功和满足。

3.对活动价值的分析。《大石头》是一个情节富有表现力的故事，幼儿猜测推理、想办法解决问题的过程也是一个语言和思维发展的过程。另外，我班不少幼儿以自我为中心，碰到困难或问题，他们首先考虑的是自己的立场，这个故事能让幼儿明白：大家团结合作会拥有更强大的力量。

活动目标

在自主阅读的基础上，尝试用生动、完整的对话式语言表述、表现田鼠们想办法搬走大石头的情景，感受团结力量大。

活动准备

绘本的PPT，人手一本图书，道具(纸箱制成的大石头、木棍、魔法棒、铁铲、眼镜等)。

活动过程

一、音效导入，引起兴趣

1.幼儿倾听石头滚入的音效。师：一个静悄悄的夜晚，有一块又大又圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来，这是什么?

2.出示大石头图片。师：大石头正好滚进了田鼠们准备造游泳池的大洞里，这件事情可不得了，立刻在田鼠村里传得沸沸扬扬，许多田鼠都赶来了，这下可怎么办呀?你们有什么好办法?

二、自主阅读，展开情节

引导语：有哪些田鼠赶来了，他们用了什么办法?请你们仔细去书里面找一找，说一说。

1.幼儿自主阅读图书。

2.集中分享交流。师：(1)有哪些田鼠赶来了?(2)这些田鼠分别用了什么办法?

3.分组交流。每组选择绘本中的一张图片，轮流讲述并表演图片中田鼠使用的办法。(图片1：田鼠大力士――用尽全力搬;图片2：田鼠科学家――利用杠杆原理撬;图片3：田鼠矿工――钻到地底下挖;图片4：田鼠魔术师――用魔法变;图片5：田鼠发明家――用热气球吊)

小结：尽管他们都用自己的特殊本领做了尝试，可是最后都没有成功。

4.转折提问。师：这么多有特殊本领的田鼠都没有成功，田鼠们很失望。难道就没有别的办法了吗?大家都为这块大石头愁眉苦脸伤透脑筋，就在这个时候，谁站了出来?(小田鼠)

5.猜一猜小田鼠想的办法。师：(1)这只小田鼠可能会说什么呢?你能猜出他想到了什么好办法?(2)小田鼠究竟想了什么办法?你认为这一回他的办法会不会获得成功?(出示“大家推的推，拉的拉，都使出了最大的劲”图片)(3)大石头终于搬起来了，田鼠们会对小田鼠说什么呢?小田鼠又会对大家说什么呢?哪些小朋友愿意来演一演小田鼠的办法?

小结：原来一个人的力量很有限，我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。

三、设置悬念，引发再读