电大会计专毕业论文范文-盘古文库

电大会计专毕业论文范文第1篇

关键词：图情专硕;人才培养

1 新时代图情专硕人才培养要满足新需求

图书情报学曾致力于解决信息的有效调查与获取这两个问题。如今图书情报管理已不再是简单地对信息和数据进行调查和获取，图书情报专业知识在输出有效信息和生成知识与智能过程中起到重要作用。大数据时代海量信息的管理过程中急需一个数据“翻译官”可以将数据语言和潜在价值进行翻译和挖掘，使数据清晰化、可视化，这正是图情专硕作为数字管理人才的能力体现。数字技术驱动高质量发展是中国经济新旧动能转换的重大历史机遇。分析习近平总书记重要指示，数字经济、数字治理已成为我国实现社会主义现代化的必然趋势。图书情报是信息时代“主力军”，而图情专硕人才是实现现代化、数字化、信息化、智能化的“排头兵”。为做好2035远景目标数字化人才储备工作，本文对图书情报专硕现开设并招生院校的研究方向和培养现状进行了如下分析。

2 机构培养现状分析

2.1 培养机构整体情况

研究人员通过对“中国研究生招生信息网”和實际招收图情专硕士的各院校官方网站的访问，获取了招生单位名称、招生单位分布、专业开设时间、招生时间、研究方向、所在院系等一系列数据。

在当前全国48所招生单位中，高校占47所，占比97.9%，科研院所仅一所，占比2.1%，为中国农业科学院。2020年总招生人数达1638名，而2019年总招生人数为1245名，同比增长31.57%。基于本文研究目的，以下数据均以开设并实际招生院校为研究对象。图1为国内院校地理分布图。

从图1中可以看出，开设且已招生的图情专硕点分布于20个省市，主要集中于华东地区、华北地区，呈现培养单位数量多且较为密集的特点。从地区分布上看，图书情报专业硕士培养单位分布呈现以华东、华北为中心，向东北、中部进行辐射，并通过中部地区向华南、西南地区进行二级辐射。

2.2 研究方向与开设课程词云分析

结合图2，“十二五”期间图情专硕培养在应用导向上，已经基本覆盖财经、医疗、教育、政府等行业。整体研究方向呈现出：依托管理学基本理论，以传统图书馆学、情报学和档案学研究为主，渗透到一些信息化较好的行业。从数字化人才视角来看，“十二五”期间的人才培养，体现出较好的“数字思维能力”培养，但对“计算思维能力”培养不足，强调以数字驱动的管理，就应用行业来看，除了图情档行业之外，政府、医药、互联网等行业也有所涉猎，呈现出图情专硕可以面向社会一些行业培养具有较好“数字思维能力”的高层次数字管理与服务人才。

结合图3，对比图2，我们可以发现：一是图情专硕研究方向的广度有显著增长，尤其是行业覆盖面扩大到商务、农业、生物、金融等;二是研究侧重于情报学领域，更强调信息管理的研究。从数字化人才培养的视角看，“数字思维能力”的培养得到更大的强化，主要源于应用领域的广泛化，体现出图书情报作为一个专硕点在人才培养上与行业深度结合的内在培养要求，也体现地方高校成为图书情报专硕人才培养单位所带来的各自行业竞争优势。然而，“计算思维能力”的培养，并没有因为大数据技术、人工智能技术的广泛应用而得到强化，也体现出图书情报专硕培养单位在师资建设上存在一些不足。

通过对培养院校开设专业课的课程名称进行词云分析，可见开设课程中，信息管理一类课程出现频次最高，围绕关键词“信息”的其他课程如信息检索、信息组织一类课程出现频率略低。围绕“图书馆”“图书”两个关键词开设的课程占比次高。

从研究方向和课程设置的词云分析可以发现：图书情报专业硕士的培养以“数字思维能力”培养为核心，主要体现在信息管理能力的培养上，但从“数字人才”所要求的“数字思维能力”和“计算思维能力”并重的角度看，还存在“计算思维能力”培养不足的问题。

2.3 深度访谈与调研

研究人员对来自全国范围内不同院校的150名在读图情专硕学生进行了简单调研和细致的访谈，计划样本150人，实际有效回复120人。

主要访谈问题：

(1)就读图书情报专硕后对计算机的使用是否精进;

(2)当面临一个现实问题决策时，你的决策依据是否来自于数据的积累与计算;

(3)你认为图书情报专硕毕业生就业核心竞争力是什么?

调查结果呈现以下特点：特点一，跨考生占比高。120人中非信息管理相关专业本科生跨考进入图情专硕89人，占比74.16%。特点二，报考动机源于主观决策考试难度系数较低，因“容易考”而选择图情专硕的考生主要来自一般省属高校，占比75%。特点三，研究内容具有盲目性。在报考前，对各个研究方向知之甚少或错误认识的考生比例较高，占比69.16%。

关于访谈的第一个问题，部分信息管理相关专业本科毕业生表示，研究生阶段的人才培养体系中关于计算机应用能力提升方面存在不系统、不全面的问题，持该观点的研究生占比高达83.33%。若上升到“数据思维能力”培养方面，54.16%的研究生认为现有培养方案虽开设了相关能力提升课程，但对于运用数字技术实现管理实践尚不健全。

关于第二个问题，受访者中有少量出现了“不明确”“不理解”等回答，表现出部分学生对大数据技术方面了解的匮乏。

关于访谈的第三个问题，研究人员同时对15名来自985、211和一般高校图情专硕任课教师或学科负责人进行了线上访谈交流。关于数字思维和计算思维能力培养方面。受访人普遍认为：目前的人才培养存在学科自信不足，需要提高核心竞争力。

进一步梳理发现，图情专硕的核心竞争力来自于数字思维和计算思维能力的培养，然而现有人才培养体系强调数字思维素养的教育，在数字化管理的技术上存在着实践体系不够完善的问题，尤其是计算思维能力的训练需要得到加强。

3 面向“数字管理能力”核心竞争力的人才培养建议

3.1 夯实“数字思维+计算思维”能力培养，强化数字管理能力，彰显图书情报“新文科”专业特色

图书情报专业硕士人才培养具有天然的先天优势。就图书情报专业硕士的培养而言，数字思维是指在大数据时代，面对庞大、杂乱的数据，首先利用数字技术进行结构化与非结构化的数据梳理，再采用图书情报研究方法进行管理问题求解，是一种大数据驱动的问题求解思维。计算思维是一种采用计算方式进行问题求解的思路，首先对管理问题进行模型构建，然后通过云计算等高性能平台进行模型计算，寻找问题的近似解，从而快速找到较为合适的可行解，为决策提供支撑。

图情专硕人才应着重对其数字思维和计算思维进行有高度、有深度、有领先意识的培养。培养人才在其专业研究领域采用更先进的思维方式进行研究，以便在专业硕士走向市场时，可以将数字化思维运用于其实际工作领域，从而提高工作效率。图情专硕的数字管理能力是图情专硕的内在核心与优势所在，就人才培养体系建设上，要围绕问题建模、数据采集、数据预处理与数据分析等数字思维的内在逻辑，重构课程与实习实践体系，亮出“数字管理科学”的大旗，树立“数字化人才排头兵”的标杆是图情专硕人才培养的当务之急。

3.2 对接国家“数字产业化”与“产业数字化”的人才需求，扩大培养规模，构建“N+1+N”培养模式

数字管理是一种生产力，图情专硕聚焦数字管理，是新文科建设的“排头兵”。“新文科”有别于传统文科，其关键在于信息技术的融入。金融科技是传统金融学1.0走向金融学2.0的典型代表，是金融DNA与信息科学DNA结合的产物，既是金融产业的新发展，也是金融学学科发展进入“物理空间+信息空间”双重叠加的结果，能够进行双重叠加源于金融业务数字化的内在本质。对于图书情报专业硕士而言，其传统的图书馆、档案馆等业务场景，也是其核心与关键业务的数字化所带来的管理上的不断改进。数字管理即为信息管理，信息与数字是一种生产要素，对其进行管理，将带动行业的进步。图书情报与档案管理学科对数字管理的深度思考，必然对于其专业硕士点的数字管理内核在业务场景的应用上将做进一步的拓展，由于其在信息技术的早期广泛引入和深入实践，必然是新文科建设的“排头兵”，具有示范效应。

从人才需求的角度看，“数字产业化”与“产业数字化”的国家战略目标，必然需要大量具有“数字思维”与“计算思维”能力的产业应用型管理人才。在产业数字化转型中，图书馆、档案馆等走在了时代的前列，历经百年的发展，产生了大量的数字管理理论，也积累了丰富的“产业数字化”实践经验，无论是从业人员数字服务能力的培养，还是信息素养的提升等，都具有指导意义。从学科建设角度看，图书情报与档案管理学科已建立较为完备的本科、硕士、博士人才培养体系，图书情报专业硕士是其学术能力与业务实践能力并重培养的一个示范，也是“产业数字化”人才培养的第一方队。

在国家2035远景目标中，全面的“产业数字化”人才培养，需要建立“N+1+N”数字管理人才培养模式，第一个“N”表示本科阶段由“N”个学科分别进行人才培养，“1”表示研究生阶段的图情核心数字管理能力培养，第二个“N”表示研究生阶段走向“N”个产业进行实习实践，对接产业需求。

3.3 聚焦“数字管理能力”提升，构建“政产学研用”五位一体图书情报专硕人才培养“新体系”

3.3.1 发挥政府搭台作用，做好产业数字化人才需求规划。我国人才培养的核心在于“立德树人”，关键是“为社会主义事业培养接班人与建设者”。在高层次人才培养上，政府要发挥导向作用，教育要面向现代化、面向世界、面向未来。在新形势下，在人才培养导向上，我们不能回避“产业数字化”的必然趋势，不能回避人才需求的“数字”特质，不能回避国家竞争的“数字化”。

为促使“产业数字化”转型，地方政府要积极发挥其在“搭台”上的便利性，积极为产业、高校、科研机构与用人单位搭建人才培养的共同体与协作体，在人才培养上构建具有地域及产业特色的育人生态。地方政府要发挥旗手作用，确保育人生态建设有正确的成长方向，切实保证“社会主义接班人与建设者”的人才培养目标。

3.3.2 对接产业发展所需，實现人才培养目标的无缝对接。一般而言，人才培养着眼于产业需求导向。就管理类人才培养而言，如物流管理、旅游管理、企业管理、农林经济管理等，均具有管理人才的产业导向属性。对于图书情报专业硕士而言，有别于其他管理类人才的培养，强调“数字管理”的核心能力培养，虽也着眼于图书馆、档案馆等行业所需，但由于电子商务、医疗等产业数字化所带来的大量“数字管理”人才需求，也成为图书情报专业硕士人才就业的新产业。

在五位一体的人才培养体系中，我们要发挥行业特色高校在培养“产业数字化”急需的管理人才上的差异化竞争优势。行业特色高校与优势产业对接，实现差异化人才培养，既能发挥高校在特色行业上累积的人才资源优势，又能发挥其面向特色行业“数字化”人才培养的师资优势，这是必然的选择，也是最佳的选择。

3.3.3 立足高校教学科研优势，支撑五位一体的主体建设。人才培养的主阵地在高校，学术研究的主战场也在高校。从数字管理能力培养内容上看，数字管理离不开管理理论的基础，离不开管理模型的构建，离不开数据的收集与处理，离不开算法的分析与优化等。因此，高校在理论教学、方法传授和实验仿真等知识学习与创新方面具有天然的优势。

高校在以“数字管理能力”为核心目标的五位一体人才培养体系中具有不可替代的作用，居于主体建设地位，呈现出“高校+”的特性。换言之，高校与政府互动，立足地方特色人才需求，形成人才培养的战略发展目标;高校与产业互动，提取产业共性需求，形成地方高校人才培养的特色与优势;高校与科研机构互动，科教融合，形成人才培养的知识源泉;高校与企业互动，实践能力培养有了着力点与结合点。

基金项目：本文系吉林省社科规划办公室资助项目(项目编号：2020C053)和教育厅教学改革重点项目的研究成果之一。

参考文献：

[1]于良芝.图书馆情报学概论[M].国家图书馆出版社，2016.

[2]2019年度中国图情档学界十大学术热点[J].情报资料工作，2020，41(01)：512.

[3]张勋，万广华，张佳佳，等.数字经济、普惠金融与包容性增长[J].经济研究，2019，54(08)：7186.

[4]刘淑春.中国数字经济高质量发展的靶向路径与政策供给[J].经济学家，2019，4(06)：5261.

[5]习近平谈治国理政[M].外文出版社，2018.91.

[6]储节旺.面向2035推进“十四五”开启图书情报事业现代化新征程[J].大学图书情报学刊，2021，39(01)：34.

作者简介：姜建华(1979 )，吉林财经大学管理科学与信息工程学院副院长，研究方向：人才培养、信息情报;张钰龘(1998 )，吉林财经大学管理科学与信息工程学院图书情报专业硕士，研究方向：开源情报、信息资源管理。

电大会计专毕业论文范文第2篇

2、企业会计财务管理及内部控制分析

3、企业会计财务管理与内部控制研究

4、ERP对我国企业会计财务管理的影响

5、新时期企业会计财务管理与内部控制研究

6、事业单位中的会计财务管理探究

7、关于加强新时期基层央行会计财务管理工作的思考

8、非营利组织会计财务管理存在的问题分析及对策

9、企业会计财务管理中的内部控制及强化策略分析

10、企业会计财务管理及内部控制

11、强化企业会计财务管理中内部控制工作的路径探讨

12、试析事业单位中的会计财务管理探究

13、会计财务管理在企业中重要性解读

14、浅谈化工行业ERP对企业会计财务管理的影响

15、强化企业会计财务管理内部控制的路径分析

16、新时期如何强化企业会计财务管理

17、新时期如何强化企业会计财务管理

18、探究强化企业会计财务管理内部控制的方法

19、思维导图法在中职会计财务管理模块复习中的应用

20、论新时期如何强化企业会计财务管理中的内部控制工作

21、中职会计财务管理实践教学的反思与改革

22、企业会计财务管理及内部控制

23、新时期如何强化企业会计财务管理的内部控制工作

24、会计财务管理及其内部控制研究分析

25、新时期下如何强化企业会计财务管理

26、基于新形势下如何强化企业会计财务管理

27、强化企业会计财务管理内部控制的对策探究

28、强化企业会计财务管理中的内部控制工作的对策分析

29、新经济时代中的公司会计财务管理要点

30、企业会计财务管理与内部控制问题分析

31、如何做好企业会计财务管理之我见

32、新时期下强化企业会计财务管理分析

33、企业会计财务管理及内部控制探讨

34、企业会计财务管理的风险及管控措施

35、基于企业会计财务管理的重要意义初探

36、探讨新时期强化企业会计财务管理中的内部控制工作

37、新时期如何强化企业会计财务管理的内部控制

38、关于事业单位会计财务管理的问题及对策

39、新常态背景下强化企业会计财务管理中内部控制工作的措施

40、探析事业单位中的会计财务管理

41、ERP对我国企业会计财务管理的影响管窥

42、论如何加强林业会计财务管理工作

43、探讨企业会计财务管理和内部控制问题

44、企业会计财务管理及内部控制路径探讨

45、会计财务管理在事业单位中的重要作用分析

46、企业会计财务管理中存在的问题及对策

47、强化企业会计财务管理内部控制的方法分析

48、企业会计财务管理及其内部控制研究

49、浅谈ERP对我国企业会计财务管理的影响

电大会计专毕业论文范文第3篇

【关键词】电大成人教学毕业论文问题改进措施

一、电大毕业生论文现状

电大在继续教育方面有着非常重要的作用，对于成人来说这样的学习机会非常宝贵，但是，每年毕业生的论文提交上来时，其呈现出的参差不齐的质量都令人忧心忡忡。归纳起来，影响到毕业论文质量的有以下几个因素：

1、论文选题不适宜

选题是毕业论文写作时首先需要考虑的问题，它直接关系到作者如何搭建框架、收集资料、填充内容。其核心性与关键性也受着诸多因素的影响。影响选题的因素主要有：所学专业、个人的兴趣、能够搜集到的资料以及一些客观条件。但是在毕业论文写作中，很多毕业生在选题时经常忽略的是实际的工作情况，不能立足于本职将工作与选题进行有效链接，反而区寻找一些和自己的工作岗位相差甚远的选题。选题过大，论文的内容就显得空洞;选题过小，论文可收集的有效信息又太少。

2、论文格式不规范

每年在论文开始撰写之前，都会对学生进行全面集中的辅导，并且将论文撰写的具体格式与要求以材料的形式发放给学生，学校的网站上也可以查阅到，但是很多学生认为内容是第一，格式是不重要的东西，所以并不仔细查阅。因此交上来的论文到处是不符合规范的地方，甚至连字体字号这些地方都不能符合要求。页眉页脚、脚注尾注等等学生没有听说过，也不会进行操作的现象比比皆是。

3、文字功底薄弱

电大的计算机专业很少涉及到文科教学，即使课程内容会涉及到一些文学讲座，但是很多学生的写作能力还是非常薄弱，超过五千字的论文，能够做到文从字顺已经不容易，如果再做文学上的润色，对于他们来说则有些难度。而且毕业论文都讲究学术性与专业性，论点论据要鲜明、独立，有一定的体系，语言的表述要准确、精炼、到位，这对于电大的毕业生来说，显然存在着难度。

4 结构混乱，内容拼凑

电大的毕业生有很大一部分在职接受继续教育的。这就决定了他们的课余时间不可能有太多。多是奔波在工作与学习之间，为了完成毕业论文，难免有应付的现象。在互联网如此发达的今天，要想获得一篇论文并不是一件难事，为了避免全盘抄袭，有的学生会将专业内的内容都杂烩到一起，最后的成文就会因为不够统一而显示出结构上的混乱，内容的拼凑更是司空见惯，这种急功近利的表现使得论文的质量始终不高。

二、现状归因：

基于以上的现象，我们要做出归因，找到原因才能对症下药。首先是论文的指导不到位。这与连年的扩招，导致的师资力量薄弱有很大的关系，为了补充师资的匮乏，学校会大量招收青年教师，他们的学术水平有限，缺乏教学和科研经验，让他们对毕业生做出论文指导显然有些力不从心。每篇论文要经过审题、初稿、修改稿、定稿，外加需要填写各种材料，整个进程比较长，有的会准备到半年以上，如果没有一个及时专业的知道，会在很大程度上影响毕业论文的质量。其次，参考资料有限，仍然是因为高校的扩招，学校在硬件建设上已经显示出资金不足，但为了扩校升级，学校的领导者都把资金用在外部建设上，能够留给学校用于图书资料补充的资金非常少，经常有学生反映在图书馆找不到相关的资料。资料匮乏是造成毕业论文质量不高和无法杜绝网上抄袭的重要原因之一;再有，很多毕业论文的写作因为时间过长，再加上在职生的工作繁重，工作压力很大，学生把有限的精力投入到工作中去，的确难以顾及到论文质量，很多学生都是都是在快要论文答辩才匆匆忙忙联系指导教师，草草应付了事。

三、改进对策

1、加强对论文指导教师的管理

对论文的指导教师要进行严格的筛选，选择专业有一定建树，个人积极进取，责任心强的学生，集中培训每个论文指导教师必须充分熟悉论文指导工作的各个环节，明确每个环节的具体标准和要求，严格按时间进程和论文的质量标准进行管理和操作。从指导教师的角度就高度重视起来论文的写作工作。

2 、及时针对毕业论文撰写的各个环节进行指导

毕业论文撰写的整个过程分解成收集资料、选题、论文规范格式、参考文献及文献综述等具体环节。根据论文撰写的时间安排进度，在适当的时间对学生分别进行辅导，这样不仅有助于解决他们在撰写中所遇到的问题，使他们能够活学活用。比如：一般来说，摘要应该包括以下三个方陎：目的、方法和结论。论文摘要的开头大致如下所示：

3、为毕业论文留下充足的写作时间

考虑到学生的实际情况，将毕业论文的写作时间做出一些调整，可以在学习的过程中立意，不断进行填充，不一定非要拘泥于最后一个学期完成，这样的话，学生可以平均分配自己的时间，在学习的过程中及时得到教师的指导，就不至于在论文答辩时匆忙应对、草草了事。学习和写作双向并行，对于电大的教学模式也是一种改进。

4、加强图书资料的建设

毕业论文的写作离不开各种参考文献和资料，没有参考文献和资料，论文无从下笔，在当今的信息时代，信息的内容越来越丰富，获得信息的渠道也越来越多，但是要想获得专业的学术指导，还是需要依靠图书资料。学校要在图书馆建设上下大力气，不仅是纸质资料，也可以扩充数据库，一面帮助学生完成毕业论文，一面提升学校竞争的软实力。

结语：学生的毕业论文的教学与指导是一项系统工程，现在存在的诸多问题都是发展进程中的必然，正确看待，有效运行，对于每一个学生来说都可以通过论文的写作获得专业上的进一步提升，让学生从中能真正学到和巩固其专业知识，提高其专业写作水平，达到毕业论文的写作目的。

参考文献

[1]宋媛，刘艳改，黄朝晖.本科毕业论文中存在的几个问题和几点建议[J].中国地质教育.2006(02)

[2]高艳阳，郭艳丽.强化质量监控提高本科毕业设计(论文)的质量[J].中北大学学报(社会科学版).2006(02)

[3]邹吉高，严赞开.关于提高毕业论文(设计)质量的若干思考[J].成都教育学院学报.2006(04)

[4]王俊一.本科毕业设计管理与全过程质量监控[J].黑龙江高教研究.2006(04)

[5]张英杰，张瑜.提高毕业设计(论文)质量的探索与实践[J].河北科技大学学报(社会科学版).2005(04)

电大会计专毕业论文范文第4篇

[关键词]开放教育会计专业现状教学改革

[作者简介]张倩(1969- )，女，河南开封人，开封市广播电视大学，讲师、会计师，研究方向为财务管理与财务教学。(河南开封475000)

开放教育这一概念自20世纪80年代初引入我国以来已得到了长足的发展。目前开放远程教育通常是指利用先进的现代信息技术，采用多媒体教学方式，突破时空限制，把优秀教育资源和先进教育机制与成人教育有机结合为一体的教育模式。开放教育的学生完全不同于普通高校的学生，学习方式不完全是通过面对面的形式向老师学习，而是以自学为主，结合现代先进教育理念，利用现代网络课堂以及这门课程的视频或者网络课件进行学习学生通过文字教材、音像教材、直播课堂、IP及CAI课件、网络课程、VOB点播、E-mail、电话答疑、上网学习、自我考核等形式进行学习。开放教育能够使学生最大限度地发挥个人的主观能动性，牢固地掌握所学知识，同时将所学知识应用于实践，做到学习工作两不误。总之，开放教育的优势是显而易见的，然而，近年来开放教育会计专业教学也存在一些问题，这些问题如不能得到有效解决，将会极大地阻碍开放教育会计专业的发展。

一、开放教育会计专业教学现状

1.教学未能与实践同步进行。学习会计学的最终目的是为了掌握这门技能并熟练应用到实际工作中去。目前电大会计教育的教学模式是先学习“基础会计”“中级财务会计”等理论课程，学完以后在最后一学期才安排实践环节。由于把大量时间用于前面理论知识的学习，未及时进行会计实践，学生边学边忘，真正到了实践环节反而无从下手。这样的教学模式，容易造成理论与实践脱节，学生未能及时把所学的理论知识通过动手操作加以巩固，学习效果往往大打折扣。

2.教学方法千篇一律，未能因材施教。开放教育会计专业学生有其自身特点：一部分已参加工作，有一定的会计从业经验和知识，但会计知识的理论化、系统化和完整化程度不高;一部分虽已就业但并非从事会计工作，既缺乏会计理论知识又缺乏实际经验;一部分是高中毕业没有进入单位直接上开放教育的。学生的知识水平参差不齐，不同的工作经历、行业背景以及职位的差异决定了学生对会计教学的要求是多元的。但目前的会计教学更注重单一目标的通才教育，忽视了对学生个性需要的满足，加上主要通过网络资源来传输信息和知识，很难满足各种层次学生的不同需求，无法做到因材施教。

3.某些会计教材内容过时。会计教材是电大开放教育会计专业学生获取会计理论知识的重要途径和来源，好的教材在内容上应该紧跟会计理论发展的方向和趋势，紧跟国家会计准则、财经法规的变化。但是，目前财政部陆续颁布了许多新的会计准则，审计准则也有很多的修订，而电大的会计教材如《基础会计》《审计学原理》的部分章节还是依照旧版本，内容已经明显过时，如不及时修订，将会影响学生知识的更新与运用，也就不利于培养出适应市场需求的会计人才。

4.部分网络课件急需更新。科学配置教学资源，合理地进行资源整合，确保会计学专业教学具有科学性、思想性、前瞻性和创新性，是电大开放教育会计教学中亟待解决的问题。目前如《中级财务会计》教材已进行了大范围修订，但网上视频网络课件还是和原来教材配套的资源。网络课件更新的滞后，使得学生在自学过程中感到困难和吃力，在面授辅导时教师发现学生需要解决的问题很多，但在面授辅导的有限时间内又不能面面俱到，故而影响了学生学习的兴趣和积极性。

5.实践环节教学水平有待进一步提高。会计教学实践要求教师要有丰富的实践经验和熟练的专业操作技巧，熟悉国家的财会政策和财会法规，具备较高的发现问题、分析问题、解决问题的能力。然而，目前电大开放教育会计专业的大部分教师毕业后直接到电大工作，虽然理论功底扎实，但因其没有会计从业经历，因而动手能力不强，很多时候，只能从理论角度指导学生，而现实工作中的会计问题复杂多样，一旦出现理论课中未涉及的问题，教师往往会感到不好把握，更遑论解决问题了。

二、开放教育会计专业教学改革建议

1.大力推行课程实践环节。会计学是一门注重实务的学科，目前会计法规、会计实务变更迅猛，而会计教育往往滞后。为了使学生能够牢固掌握所学会计知识，有必要在第一学期“基础会计”课程的面授集中辅导时即加入会计手工模拟操作从填制记账凭证到登记账簿和成本核算再到编制会计报表，将会计专业知识和会计实物相结合，边学边练，增强学生对基本理论知识和技能的感性认识。到第二学期学习“中级财务会计”时，通过网络课堂的学习和面授集中辅导后让学生深入工商企业的出纳岗位、会计岗位进行为期1～2个月的实习，直接接触会计实务，从而对企业会计核算全过程能有一个全面的认识，此举不仅能有效避免教学与实践脱节，还可使受教育者能够较快较好地适应工作需要。

2.面授辅导环节宜因人施教。学生通过中央电大的会计网络课件学习后，教师在面授辅导时，应根据每个学生知识水平的差异进行个别化教学，采取个别辅导和答疑的方式，使每个学生都能得到适合自身的教育。针对少部分未从事过会计工作的学生，应着重对其进行基础知识的补习;对已有会计从业经验的学生，要帮助其把理论知识完整化、系统化，向助理会计师、会计师的水平提升。

3.及时修订会计教材。根据新会计准则的陆续颁布与实施，随时调整会计专业教材，让省级市级既有丰富理论知识又有丰富教学经验的电大教师参与《基础会计》《审计学原理》《财务管理》等教材的编写工作。在编写教材时，要借鉴会计职称考试教材的内容，以反映本学科最新的科研成果和发展变化。

4.更新会计专业网络资源。网络课件是开放教育会计专业学生学习会计理论知识的重要辅助工具。与教材同步的课件，能使学生明晰教材中的重点，增强学习针对性，提高学习效率。因此，要及时更新与教材相关的网络课件等网上教学资源，使学生在自主学习时不再因课件与教材的不同步而产生疑问。

5.发挥学生的主观能动性。会计专业任何一门课程的学习都有其共同点，教师应帮助学生掌握课程学习的规律性，学生可以在教师的引导下，开展多种讨论式学习，找到适合自己的学习方法，然后结合这门课程的特点在教师的帮助下成立学习小组不断地讨论学习，表达自己的观点，教师进行点评总结。这样，学生就能更好地掌握这门课程。

6.打造“双师型”教师队伍。会计专业融理论、技能为一体，专业性、应用性较强，加强学生会计操作技能的训练，使其一走上工作岗位便可独立开展工作是会计专业努力的方向。为此，电大系统会计专职教师在做好本职工作的同时，要参加职称考试，争取成为会计师、注册会计师;之后要到企业去做兼职或脱产会计，以此来提高自己的实践操作能力和综合应用能力，从而更好地满足会计专业实践教学的需要。此外，从企事业单位选聘一些会计实践经验丰富、业务素质过硬的理财高手或具备会计师以上职称的中高级会计人才来校承担会计实践课程的教学工作，也是有效加强学生会计操作技能的一个重要措施，并可同时安排缺乏实践经验的教师去听课、观摩，对他们进行现场培训。这样不仅能提高实践教学质量，还能促进教师间的交流。

我国市场经济的飞速发展导致对会计人才需求量日益增长，加入WTO以后，我国经济已与全球经济融为一体，无论是会计理论还是会计实务都要与国际接轨。因而，转变会计教育工作思路，进行开放教育会计专业教学改革，培养新型会计人才势在必行。电大开放教育会计专业目前是我国比较适合成人学习会计知识的一种教育方式，因此，我们要进一步完善开放教育会计专业各教学环节，提高开放教育会计专业教学质量，努力培养适应市场需求的会计人才。

[参考文献]

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[3]潘煜双.“财务会计”教学改革设想[J].嘉兴学院学报，2003(3).

电大会计专毕业论文范文第5篇

关键词：基层电大;行政管理专科;毕业论文;问题研究

毕业论文旨在检验学生对所学知识和理论的综合运用能力。可以进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。笔者多年在基层电大从事行政管理专业教学和行政管理专科毕业论文指导工作，对该专业在毕业论文写作中的若干问题进行了初步的分析和探讨。

一、行政管理专科毕业论文写作存在的问题

(一)选题。选题是论文写作的第一步，非常关键。它明确写作目标，决定了论文的价值，也关系到论文写作的成败。行政管理专科学生在选题时存在如下常见问题。1.选题偏大，涉及范围过宽。加上学生理论知识不够扎实，写作水平有限，论述很难深入和结合实际，照搬别人结论太多，缺乏个人的创新观点。2.容易偏离行政管理专业要求的选题范围，与其他管理类专业的选题混淆。多有学生以企业为例来进行选题，没有与工商管理专业很好区别开。3.选题过于集中，视野不够开阔。题目扎堆，写出的论文大同小异，缺乏创新。选题多集中于“人力资源管理”、“管理学基础”等课程，而“公共行政学”、“行政组织学”等学科的研究比较缺乏。

(二)论文本身问题。部分学生对学术论文的认识不到位，少数学生上交的初稿根本不是学术论文，或是工作总结，或是学习体会，质量不高，写作水平低。语病多，格式五花八门，有的甚至逻辑混乱，很少联系自身实际，更缺乏作者自己的思考和见解。

(三)抄袭现象较为普遍。信息网络时代，越来越多的人通过网络抄写论文。如利用百度搜索引擎输入关键词“行政管理论文”，查询结果就有一千多万个，复制与粘贴成为写论文的一条“捷径”。学生或东拼西凑，或大段抄袭，雷同的情况时有发生。

(四)迟交或不交现象严重。相当一部分学生都未能按时完成，要么工作忙没时间，要么直接表示不会做，或是临到最后期限担心不能按时毕业才开始动笔。

二、毕业论文写作中存在问题的三维因素分析

(一)从学生层面分析。许多学生没有真正理解撰写毕业论文的意义，甚至认为是包袱，于是马虎应付。加上平时缺乏论文写作的训练，基本功差，工作压力大，很难静下心来研究写作。

(二)从指导教师层面分析。基层电大的教师身兼数职，即要参与教学，又要从事教学管理，有的教师还要担任辅导员。真正有充足的时间和精力去严谨耐心地指导学生且责任心强的指导教师不多，这也影响了学生论文的完成质量。

(三)从社会环境影响的层面分析。当今社会，学风不正，论文抄袭成风，也是电大学生不重视论文写作和抄袭论文重要原因。

三、多管齐下，提高毕业论文写作质量的路径选择

(一)帮助学生克服心理障碍，端正态度。首先，帮助学生明确论文写作的意义，是培养其综合运用所学知识解决实际问题的能力。其次，让学生认识到抄袭是一种严重侵犯他人著作权的不道德行为。再次，教师要通过沟通，了解学生的工作、特长、兴趣等，从而进一步提出要求。最后，要帮助学生选择合适的题目，可提供一些参考选题，引导学生关注时事，结合实际撰写论文。总之，要鼓励学生在符合专业要求的基础上因趣、因需要、因事选题，鼓励“小题大做”，选择那些自己综合能力可以驾驭的题目。

(二)重视论文指导教师的培养。1.指导教师应具备的素质。指导教师的素质包括职业素养、理论修养、文字修养等。要放下架子，帮助学生端正态度，树立信心，给以具体指导。指导教师应当是个“通才”和“杂家”，要有扎实的理论知识基础，对当代各种新理论、边缘科学要有广泛的涉猎，还要有丰富的自然知识与社会常识。同时，还应有较强的中文写作水平，能及时纠正学生论文中的语病和错误。2.建立一支稳定的论文指导教师队伍。电大分校师资力量有限，应发展一支工作稳定、业务水平高、责任心强的论文指导教师队伍。同时还要重视对指导教师的培训，完善考核激励机制。定期反馈进度，研究解决过程中出现的问题。

(三)将论文指导贯穿于各个教学环节。论文写作能力不是一朝一夕就能培养起来的，毕业论文的教学应贯穿于从入学教育开始的各个教学环节中，从平时入手，从根本上提高毕业论文的质量。第一，通过入学教育做好心理准备。使学生了解毕业论文写作的重要性和意义，引起高度重视。第二，在专业课程学习中进行理论准备和材料准备。第三，提前把毕业论文的写作任务和具体要求布置给学生，聘请专家举办讲座，系统讲解如何选题，如何撰写论文，从而有充足的时间确定选题，搜集素材着手写作。

(四)依托网络手段开展论文写作远程指导。将网络手段运用到论文指导环节。可为毕业班学生建立论文指导QQ群，方便师生交流在写作过程中遇到困难与问题。同时，还要建立相应的电子档案，以记录学生写作过程和教师的指导过程。

学校应该把毕业论文当成整个教学过程中的一个重要组成部分，看成培养学生综合能力的过程。

参考文献：

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[3]黄芬香.开放教育文科类毕业论文评价模式的构建[J].中国远程教育，2006，(04).

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