财会实训室建设方案范文

财会实训室建设方案范文第1篇

钳工是机械产品生产中应用最广泛的工种之一，机械产品的装配，调试，安装，维修都离不开钳工。因此，钳工实训是各大院校、技校中专不可缺少的实训项目之一，通过实训可以使学生熟悉各种工、量具的使用;掌握锯、锉、錾、划线、测量、钻孔、攻丝、套丝、装配刀具刃磨等各种钳工的基本技能，提高学生的钳工工艺水平。

根据学院机械系、机电系及化工系学生钳工实训、企业专业技术工人考证培训、承办自治区钳工技能大赛(全程录播)及钳工实训室一体化教学的要求，在充分论证的基础上，决定重新建设钳工实训室。

二、钳工实训室的实训目的、课题内容

根据国家职业技能鉴定的有关钳工实训考证及其相关专业实习实训的要求，结合专业建设的现实需要及发展目标，并且考虑开展一体化教学的特点，提出了钳工实训室应该完成的课题内容有：

1、了解钳工在工业生产中的任务，钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工、量、刃具，了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求。

2、明确划线的作用，能正确使用平面划线工具，掌握一般的划线方法和正确地在线条上打冲眼。

3、掌握好钳工常用的工、量、刃具的使用方法，能正确检查零件的平行度、平面度、垂直度等形位公差。

4、掌握好锉削、锯削、钻孔等钳工基本操作技能以及基本测量技能。

5、能够加工较简单的零件并达到技术要求。

6、社会技能鉴定培训、钳工考证训练及考证。

7、承办全区职业技能大赛。

三、实训室建筑要求

实训室建设面积150平米左右，配套60个工位，可同时接纳60名学生实训及参赛。房屋要求宽敞明亮，阳面有大窗户，房间灯光明亮，光线充足，便于学生划线操作。实训室正前方墙上安装黑板，地面找平并铺地砖，操作工位地上铺有10mm厚度防砸垫。

四、实训室装备配置

1、实训室配置单面二工位钳工工作台30张，两两“背靠背”摆放，共有60实训工位。钳工桌可选配SBZQG-2型钳工桌，SBZQG-2型钳工桌采用标准的组合式拆装结构、构件互换

一致性好，具有单面二工位、二个大容积的暗锁抽屉、可调重型垫脚。桌面采用重型复合桌面，总厚度40mm(表面采用1.2mm铁板磷化喷塑处理，中间采用38mm实木复合板芯，底面采用板防火贴面板，经过60吨压力机胶合定型而成)。具有台面平整、防锈、承重性好，防震，噪音低等优点。

2、 Z4016型号台钻6台：最大钻孔直径16mm,立柱直径74mm，主轴最大行程110mm，主轴转速350-5500/8 (r/min)电动机550W。并配有安装6台台钻的平台，平台要求稳固性好，结实、抗振。平台高度以台钻安装后手柄距地面1300mm为准。

3、砂轮机：3台 技术参数为：功率1.75KW、电压380V、电流2.0A、频率50Hz、转速1400-2800(r/min),砂轮尺寸：ф300mm*40mm*ф75mm,砂轮粒度：46/60

4、摄像头及大屏幕 要求：讲台上有一个摄像头，侧面墙上配大显示屏，可将指导教师的示范操作实时在屏幕上播放，便于所有学生学习。同时该显示屏接有U口,教师可插U盘进行教学。并要求配备能观看60个工位操作的摄像头及显示器(显示器安装在另一房间)。

钳工实训室设备、工量具配置清单：

序号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

名

称

拆装型二工位钳工桌 工位隔离网 台虎钳 钢锯架 圆锉刀 半圆锉刀 扁锉刀 方锉刀 三角锉刀

划线平台(板)

规

格

1600750800 1480540 钳口150mm宽

8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 300400mm

单数 位 量

张 张 台 把 套 套 套 套 套 块

30 30 60 60 60 60 60 60 60 30

备注

喷塑钢结构、镀锌钢板桌面 配支架60只、磁铁150只

配锉刀柄各60支 配锉刀柄各60支 配锉刀柄各60支 配锉刀柄各90支 配锉刀柄各60支

已有

11 大划线平台

安放大划线平台的支撑12 架 13 榔头 14 圆规

15 宽座直角尺 16 钢直尺

17 划针(钨钢头) 16 内外卡钳 18 三角刀 19 油石 20 丝锥 21 圆板牙

22 錾子(扁)(尖) 23 什锦锉 24 手虎钳 25 活动扳手 26 一字螺丝刀 27 十字螺丝刀 28 呆扳手 29 丝攻扳手 30 扳牙扳手 31 尖嘴钳 32 铜丝刷 33 升降式圆凳 34 游标卡尺 35 样冲 36 钻头 37 高度游标 38 万能角度尺 39 千分尺 序号

500800mm 块 2

500800800mm 个 2 1p 把 6寸 把 200125mm 把 150 mm 把 长120 支 6寸 套 6寸 把 M

6、

8、

10、

12、14 套

套 M

6、

8、

10、

12、14 套

套 一组 套 40 mm 套 20024

8寸 把 4寸 把 4寸 把

8、

10、14 套

把

把 6寸 把

把 Φ320420-500 张 150 mm 把

把 Φ

6、

8、

10、

12、14 套 200 mm 支 320° 把 0-25 mm 把

单数

位 量 幅

1 幅

幅

幅

30 60 60 60 60 60 60 60 60 60 30 30 30 60 60 60 60 60 60 60 60 40 60 40 60 30 30 30

五、实训室文化及教学建设配置：

名

称

规

格 挂板900600mm 挂板900600mm 挂板900600mm 挂板900600mm

备注

1 钳工实训室管理制度 2 钳工实训安全管理制度 3 钳工实习教师工作规范 4 钳工设备安全操作规程 5 工具钳工考核片 6 工具钳工考核片

引自《机械实验室规章制度》配双面胶 引自《机械实验室规章制度》配双面1 胶 引自《机械实验室规章制度》配双面1 胶 引自《机械实验室规章制度》配双面3 胶

1 视频文件，磁盘容量：0.71G 1 视频文件，磁盘容量：1.00G

J08中级钳工技能训练与考核题例精选

8 J22机械制造工艺基础 9 J23公差配合与技术测量 10 J28形位误差的检测 7

视频文件，磁盘容量：0.35G

视频文件，磁盘容量：1.57G

视频文件，磁盘容量：0.96G

视频文件，磁盘容量：0.30G

财会实训室建设方案范文第2篇

会计实训室建设方案,会计模拟实训室建设方案

宜宾市工职校 郭静宜

一、会计模拟实训教学的重要性

实验、实训教学是教学活动的重要环节，它与课堂理论教学相辅相成，对课堂理论作出科学的验证或展开演绎，使学生加深对理论知识的认识，同时通过模拟训练培养学生的创新意识和科学严谨的作风。

(一)会计模拟实验是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。 目前，中职学校实习经费普遍不足，而且受到实际工作单位财务部门工作环境的限制。单位商业机密的安全、会计工作的阶段性、时间性特点等因素，决定了校外实习难以取得令人满意的效果。在模拟环境中，学生根据实验内容的要求，自己动手，从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报表到财务分析，体验真实工作环境。学生通过实验，对会计工作的全貌有清晰直观的了解，既能培养学生的动手能力，又能加深对会计基础理论和会计实际工作内在联系的深刻认识。

(二)会计模拟训练是提高学生动手能力，推动素质教育的有效途径。 会计模拟训练实验是通过重塑一个生产单位的生产过程，再依据其生产活动自身的规律与特点，结合市场经济环境产生的财务关系，全面地模拟单位的各类经济业务及相关的财务管理制度，由学生主动地思考问题，分析并解决问题。这种生动的教学形式能极大地调动学生学习的主动性与积极性，为素质教育开辟了新的途径。

二、建设会计模拟实验实训室的要求

(一)理论、实训一体化的教学场所。

会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。因此，在实训中将理论课有关的内容密切结

1 宜宾市工业职业技术学校项目研修专题

合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。

(二)以软硬件建设为基础，体系建设为重点。

(1)会计模拟实验实训室以软硬件建设为基础。实验室的软硬件建设是一项基础工作，在实验室建设过程中，要认真充分听取专家的意见，反复进行论证和修改，明确实验室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。

(2)会计模拟实验实训以教学体系建设为重点。完善的会计模拟实验实训教学体系是实验实训教学过程的核心。在建设好会计模拟实验实训室软硬件的前提下，加强会计模拟实验实训教学体系建设尤为重要。只有不断完善会计模拟实验实训教学体系，才能进一步促进学生的基本知识、基本技能和创新能力的全面提高。

三、会计模拟实验实训室的构建与实训开展的具体实施

(一)会计模拟实验实训室的构建。

(1)建设仿真实验实训场地。一个仿真实验实训室应主要配备财务部门，同时简要配备仿真企业的供应部门、生产部门、销售部门等企业主要部门，以及外部仿真企业的开户银行、所在地税务机关、公路或铁路运输企业、与仿真企业有业务往来的对方企业及其开户银行等。

(2)设置财务部门分岗，配置相应的设施。财务部门可按照会计主管、出纳、流动资产核算、固定资产核算、投资核算、存货核算、工资核算、成本核算、利润核算、往来核算、总账报表、稽核、综合分析等设定会计岗位。按岗位配备桌子，另配备电脑一台、会计科目章一盒、财务通用章一盒、财务公章一枚、印鉴、直尺、剪刀、橡皮擦、铅笔、黑色笔、红色笔、大头针、回形针以及装订记账凭证所需的装订机、线若干;另外还需准备好各种空白的、逼真的业务单据、会计凭证、账簿和报表等财务所需的单据。实验实训室墙壁上悬挂相应的业务流程图以及各岗位职责。讲台上配备展台，能够展示各种纸质的实验单据、账簿等，同时配备多媒体设备，以便播放收集或拍摄到的各种与会计有关的影像资料。 (3)正确安装使用财务软件。会计模拟实验实训室除了计算机设备外，还应该 2 宜宾市工业职业技术学校项目研修专题

配备有多种财务教学软件，供选择使用。如会计综合实训教学平台软件、多媒体基础会计教学系统软件、出纳实务多媒体教学系统软件、多媒体中小企业会计模拟实验教学系统软件、用友财务软件、金蝶财务软件等，通过在会计模拟实验实训室的模拟实习，达到使学生掌握会计软件操作使用的基本方法和技巧，增强对会计信息系统的感性认识、提高系统维护和动手能力，为以后从事会计工作打下坚实的基础。

(二)会计模拟实验实训的开展。

(1)单项实训与综合实训的有机整合。单项实训是根据培养目标所需岗位基本技能在不同课程教学过程中进行的某一方面或某项基本技能训练，重点在于培养学生的单项操作技能。就中职会计专业来说，其内容主要包括：①原始凭证填制实训：要求熟练掌握常见原始凭证的基本要素及填制方法。②记账凭证填制实训：要求熟练掌握常见记账凭证的基本要素及填制方法。③登记账簿实训：要求掌握总账、日记账、各种明细账账簿的格式及登记方法。④更正错账实训：要求掌握各种错账更正方法的适用范围及更正步骤。⑤编制会计报表实训：要求掌握各主要报表的编制方法。⑥成本计算实训：要求掌握各种成本计算方法的适用范围及具体计算步骤。

(2)手工实训与电算化实训的有机结合，即手工的“会计模拟实训”与“会计电算化实训”结合进行。为了使这两项综合实训生成的会计核算资料具有可比性，要求这两项实训采用的实训资料要一致，实训步骤和内容相同，实训结果要一致。通常选取一个有代表性的企业一个月的经济业务为基本素材，通过教师的加工整理，设计出一整套实训材料，这套材料所涉及的凭证、账簿和报表等均采用实际工作的格式，以体现其真实性。实验中要求学生以不同会计岗位的会计人员的身份，先手工操作来完成整套会计业务的处理过程(包括期初建账、日常账务处理、期末编制会计报表和财务分析等)。实训的具体方式一般有两种，一种是由每一个同学完成各岗位的会计实训的整个过程;另一种是采取由几个同学模拟组成财务科，分工协作共同完成整套业务的操作，即一人一岗的形式开展实训。通过手工操作将该企业该月份的经济业务整理成基本的会计资料，然后再让学生上机模拟，从原始凭证的录入，到自动登记账簿和生成会计报表。学生将在两种不同方式生成的会计核算资料中进行对比，可以相互检查上述两种实训方式的正确性。 3 宜宾市工业职业技术学校项目研修专题

通过这两种实训方式的结合，使学生既能进行手工的会计核算，又能将整套的会计核算工作利用计算机进行会计电算化处理操作，将在各门专业课中学过的基本知识以及专项技能加以强化、总结提高，最终形成会计职业岗位的综合能力。 (3)建立以考核学生综合能力为主体的实验实训考评制度。考核的目的主要是检验教与学的效果，促进教学内容的完善、教学方法的改进。实验考核的方法可以多种多样，有教师指导下完成实验项目的考核，提交实验报告、笔试，实验实训软件自带的考核系统考核、分组对抗结果评分等。实验实训室根据专业实验课程的特点，建立了一套科学的、公正的、多元化的实验考核机制，从操作技能的掌握程度和理论知识的应用能力两方面对学生进行评价。评价体系包括设计方案、实际操作、结果分析以及理论测试等，重点突出考查学生的动手操作能力，多方位、多角度地考查和评价学生的技能。

四、建设高素质师资队伍

由于会计是专业性很强的学科，没有经过系统的学习很难掌握要领，因此，会计模拟实验实训室的建设需要既懂得会计专业知识，又精通电脑软、硬件管理维护的复合型人才。这对教师提出了三方面的知识要求：计算机知识、财务软件的应用知识和会计专业知识。

财会实训室建设方案范文第3篇

钳工是机械产品生产中应用最广泛的工种之一，机械产品的装配，调试，安装，维修都离不开钳工。因此，钳工实训是各大院校、技校中专不可缺少的实训项目之一，通过实训可以使学生熟悉各种工、量具的使用;掌握锯、锉、錾、划线、测量、钻孔、攻丝、套丝、装配刀具刃磨等各种钳工的基本技能，提高学生的钳工工艺水平。

根据学院机械系、机电系及化工系学生钳工实训、企业专业技术工人考证培训、承办自治区钳工技能大赛(全程录播)及钳工实训室一体化教学的要求，在充分论证的基础上，决定重新建设钳工实训室。

二、钳工实训室的实训目的、课题内容

根据国家职业技能鉴定的有关钳工实训考证及其相关专业实习实训的要求，结合专业建设的现实需要及发展目标，并且考虑开展一体化教学的特点，提出了钳工实训室应该完成的课题内容有：

1、了解钳工在工业生产中的任务，钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工、量、刃具，了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求。

2、明确划线的作用，能正确使用平面划线工具，掌握一般的划线方法和正确地在线条上打冲眼。

3、掌握好钳工常用的工、量、刃具的使用方法，能正确检查零件的平行度、平面度、垂直度等形位公差。

4、掌握好锉削、锯削、钻孔等钳工基本操作技能以及基本测量技能。

5、能够加工较简单的零件并达到技术要求。

6、社会技能鉴定培训、钳工考证训练及考证。

7、承办全区职业技能大赛。

三、实训室建筑要求

实训室建设面积150平米左右，配套60个工位，可同时接纳60名学生实训及参赛。房屋要求宽敞明亮，阳面有大窗户，房间灯光明亮，光线充足，便于学生划线操作。实训室正前方墙上安装黑板，地面找平并铺地砖，操作工位地上铺有10mm厚度防砸垫。

四、实训室装备配置

1、实训室配置单面二工位钳工工作台30张，两两“背靠背”摆放，共有60实训工位。钳工桌可选配SBZQG-2型钳工桌，SBZQG-2型钳工桌采用标准的组合式拆装结构、构件互换

一致性好，具有单面二工位、二个大容积的暗锁抽屉、可调重型垫脚。桌面采用重型复合桌面，总厚度40mm(表面采用1.2mm铁板磷化喷塑处理，中间采用38mm实木复合板芯，底面采用板防火贴面板，经过60吨压力机胶合定型而成)。具有台面平整、防锈、承重性好，防震，噪音低等优点。

2、 Z4016型号台钻6台：最大钻孔直径16mm,立柱直径74mm，主轴最大行程110mm，主轴转速350-5500/8 (r/min)电动机550W。并配有安装6台台钻的平台，平台要求稳固性好，结实、抗振。平台高度以台钻安装后手柄距地面1300mm为准。

3、砂轮机：3台 技术参数为：功率1.75KW、电压380V、电流2.0A、频率50Hz、转速1400-2800(r/min),砂轮尺寸：ф300mm*40mm*ф75mm,砂轮粒度：46/60

4、摄像头及大屏幕 要求：讲台上有一个摄像头，侧面墙上配大显示屏，可将指导教师的示范操作实时在屏幕上播放，便于所有学生学习。同时该显示屏接有U口,教师可插U盘进行教学。并要求配备能观看60个工位操作的摄像头及显示器(显示器安装在另一房间)。

钳工实训室设备、工量具配置清单：

序号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

名

称

拆装型二工位钳工桌 工位隔离网 台虎钳 钢锯架 圆锉刀 半圆锉刀 扁锉刀 方锉刀 三角锉刀

划线平台(板)

规

格

1600750800 1480540 钳口150mm宽

8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 300400mm

单数 位 量

张 张 台 把 套 套 套 套 套 块

30 30 60 60 60 60 60 60 60 30

备注

喷塑钢结构、镀锌钢板桌面 配支架60只、磁铁150只

配锉刀柄各60支 配锉刀柄各60支 配锉刀柄各60支 配锉刀柄各90支 配锉刀柄各60支

已有

11 大划线平台

安放大划线平台的支撑12 架 13 榔头 14 圆规

15 宽座直角尺 16 钢直尺

17 划针(钨钢头) 16 内外卡钳 18 三角刀 19 油石 20 丝锥 21 圆板牙

22 錾子(扁)(尖) 23 什锦锉 24 手虎钳 25 活动扳手 26 一字螺丝刀 27 十字螺丝刀 28 呆扳手 29 丝攻扳手 30 扳牙扳手 31 尖嘴钳 32 铜丝刷 33 升降式圆凳 34 游标卡尺 35 样冲 36 钻头 37 高度游标 38 万能角度尺 39 千分尺 序号

500800mm 块 2

500800800mm 个 2 1p 把 6寸 把 200125mm 把 150 mm 把 长120 支 6寸 套 6寸 把 M

6、

8、

10、

12、14 套

套 M

6、

8、

10、

12、14 套

套 一组 套 40 mm 套 20024

8寸 把 4寸 把 4寸 把

8、

10、14 套

把

把 6寸 把

把 Φ320420-500 张 150 mm 把

把 Φ

6、

8、

10、

12、14 套 200 mm 支 320° 把 0-25 mm 把

单数

位 量 幅

1 幅

幅

幅

30 60 60 60 60 60 60 60 60 60 30 30 30 60 60 60 60 60 60 60 60 40 60 40 60 30 30 30

五、实训室文化及教学建设配置：

名

称

规

格 挂板900600mm 挂板900600mm 挂板900600mm 挂板900600mm

备注

1 钳工实训室管理制度 2 钳工实训安全管理制度 3 钳工实习教师工作规范 4 钳工设备安全操作规程 5 工具钳工考核片 6 工具钳工考核片

引自《机械实验室规章制度》配双面胶 引自《机械实验室规章制度》配双面1 胶 引自《机械实验室规章制度》配双面1 胶 引自《机械实验室规章制度》配双面3 胶

1 视频文件，磁盘容量：0.71G 1 视频文件，磁盘容量：1.00G

J08中级钳工技能训练与考核题例精选

8 J22机械制造工艺基础 9 J23公差配合与技术测量 10 J28形位误差的检测 7

视频文件，磁盘容量：0.35G

视频文件，磁盘容量：1.57G

视频文件，磁盘容量：0.96G

视频文件，磁盘容量：0.30G

财会实训室建设方案范文第4篇

目前学校的开设的机电技术应用专业、数控技术应用专业和汽车检测与维修专业，在课程设置和培养方案中均有钳工实习项目，而且钳工实训是工科专业必须进行的一项实践性教学环节。目前学校钳工实训室设备有：钳工工作台2套、台虎钳能用的有42台、台式钻床4台(1台坏掉)、钳工常用工具、量具各15套，基本满足教学要求。目前实训室为塑钢板房，存在多处漏水渗水，地面不平，多雨天气时常积水，致使实训室内潮湿，大部分工量夹具生锈。

二、根据目前的情况，我提出以下建设改进方案：

1、搬迁至新的汽训大楼，从根本上解决潮湿问题。

2、实训室内需要通自来水、修洗手池，方便打扫卫生，下课洗手。

3、实训地地面光滑一些，方便打扫、拖地。

4、增加2张钢架桌，放置台式钻床。

三、钳工实训室相关管理制度

钳工实训室简介

钳工实训室是工科专业基础实训室之一，该实训室主要面向机电技术应用、数控技术应用与汽车检测与维修专业学生的实训。实训室主要设备有：砂轮机、台式钻床、钳工操作台及台虎钳。钳工实训开设课题有：平面和立体划线、錾削、锉削加工、锯削加工、钻孔、铰孔、锪孔、攻丝和套丝、弯曲与矫正、装配等。通过钳工实习使学生掌握一定钳工操作技能，掌握一定的零件加工工艺过程及相关设备的使用。体现理论到实践，再由实践到理论的过程。突出技能加工的综合实用性，加强实际操作技术能力的培养。为学生进一步学习专业课以及从事机械加工制造、维修等工作打下良好的基础。

学生实训守则“十要、十不准”

十要：

1、要穿符合安全要求的衣着，女生长辫要盘起来。

2、要提前五分钟进场。

3、要按教师分配的岗位工作。

4、要认真听教师讲解，仔细观看教师操作。

5、要严格遵守安全操作规程，集中注意力，确保人身和设备安全。

6、要保质保量按时完成生产实习任务。

7、要爱护设备、工具和量具，节约材料和水电。

8、要互相关心，团结友爱。

9、要保持实训室整齐美观。

10、要按时下课，做好卫生，关好水、电开关，关好门窗。

十不准：

1、不准穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、拖鞋。

2、不准迟到、早退、请假要办手续。

3、不准窜岗、大声喧哗、嘻笑打闹。

4、不准顶撞教师和师傅。

5、不准动与本次实习无关的设备。

6、不准假公济私，干私活。

7、不准私带工刀量具、零件及各种材料出实训室。

8、不准叫别人或代别人做实训、考核工件。

9、不准乱丢、乱放工具、乱拿别人工具、材料。

10、不准吸烟、随地吐痰、丢果皮、杂物。

钳工安全技术操作规程

1、严格遵守学生实训守则“十要、十不准”的规章制度。

2、加工工件时(尤其是錾削)要互相照应，防止意外事故发生。

3、不准擅自使用不熟悉的机器和工具，设备使用前要检查，发现损坏或其它故障要立即停止使用。

4、加工工件产生的切削，需要清除时要用刷子或钩子，不准用手直接清除，更不准用嘴吹，以防伤害手指或眼睛。

5、使用电器设备时，须严格遵守操作规程，防止触电。如发现有人触电，不能慌乱，应立即切断电源进行抢救。

6、使用钻床时，应注意以下事项：

(1)、工件夹装必须牢固可靠。钻小件时，应用工具夹持，不准用手拿着钻。 (2)、钻头上绕有长铁屑时，要停车清除。禁止用嘴吹，用手拉，要用刷子或铁钩清除。

钳工实训指导教师岗位职责

实训是职业教育的关键环节，培养学生动手操作能力，是实训教师的基本任务。

1、进行实训教学，必须认真撰写《实训课学期训练计划》，并根据实训课训练计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备，工刀量具等各项准备工作。

2、按训练计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的，课题名称，授课主要内容，课题要求，方法，程序，时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。

3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序;保证学生有足够动手操作机会。

4、实训课开始时，实训主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保机器设备及人员的安全。

5、实习结束时，应会同管理员检查清缴设备、工刀量具，并做好记录。

6、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、风扇、水闸等，杜绝各类事故发生。

7、指导教师应会同实训室管理员按课时安排做好各项教学准备工作。若因准备工作不足而影响生产实习课时，将区分不同性质、程度，岗位职责，按教学事故处理。

8、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备，编写教材，撰写论文，提高实训教学质量。

实训室标语

财会实训室建设方案范文第5篇

计算机联锁设备是一种保证车站站内列车和调车作业安全, 提高运输效率的重要的信号设备, 随着铁路的持续不断地发展, 其也得到了空前的运用, 目前的主流计算机联锁设备包括通号公司的DS6-K5B、铁科院的TYJL-ADX等。为了提高学生检修与维护计算机联锁设备的知识与技能水平, 必须建设相关的计算机联锁实训室。虽然计算机联锁系统的型号各异, 但其基本结构与原理基本相同。本文以通号公司DS6-K5B计算机联锁系统为蓝本, 探究计算机联锁仿真实训室的建设方案, 可以大大节约经费, 为职业院校建设相关的实训室提供一定的参考。

二、建设方案

该方案所涉及的系统硬件包括教师机、学员机、联锁柜、接口柜、组合柜及已有的信号基础设备等组成。其总体方案如图1所示。

维修机:维修机由PC机, 操作台组成, 放置于操作台中, 用于电务维修管理功能。

教师机:教师机由PC机, 操作台组成, PC机放置于操作台中, 主要用于完成教师机功能和对仿真K5B硬件控显机功能。

学员机:学员机由PC机、操作台组成, 主要用于学员完成车站联锁的演练操作、熟悉不同联锁故障后在联锁维修机、控显机的显示状态。

联锁柜:由仿真联锁机, 仿真UPS, 仿真联锁电源模块等仿真K5B计算机联锁设备组成, 用于完成联锁系统的硬件运行状态, 故障显示等功能。

电子终端柜:由仿真ET (电子终端) 组成, 主要用于完成计算机联锁输入输出功能。

组合柜:由真实道岔组合, 真实轨道组合, 真实信号机组合等真实继电器组合组成, 用于放置继电器组合等执行继电设备组成, 主要用于仿真完成计算机联锁机的执行输出功能。

基础信号设备:由室外真实道岔, 真实信号机, 真实轨道电路等基础信号设备组成, 主要用于实现仿真站场的铁路信号设备执行输出功能。

三、功能介绍

计算机联锁仿真系统功能, 主要由两部分功能组成, 一部分为软件仿真功能, 另一部分由硬件仿真功能组成, 两部分功能设备可整体联合运行, 也可单独运行。软件仿真功能:主要指利用PC机上运行的联锁软件, 实现计算机联锁系统功能, 包括维修机功能, 控显机功能, 联锁机功能, 故障设置功能等, 同时该软件又根据教学需要, 新增辅助教学管理软件等功能。

硬件仿真功能:利用硬件设备模拟DS6-K5B硬件组成结构, 联锁机运行状态信息, 电子终端ET运行状态等K5B硬件运行信息和故障信息等, 同时该硬件设备还能直接驱动继电器组合设备, 完成计算机联锁信息的执行输出功能。

(一) 维修机功能

当教师机连接仿真硬件设备时, 维修机作为K5B系统的一部分, 用于完成电务维护信息管理功能, 同时对微机监测系统提供接口功能。详细描述如下:

1. 用于记录设备动作信息、监测信息及报警信息

2. 具有站场信息回放功能

3. 对微机监测系统提供输出接口

(二) 教师机功能

当仅作为软件仿真时, 该设备用于管理学员机并向学员机发送站场设备信息功能;当连接仿真K5B硬件时, 完成控显机软件, 联锁机软件, 及监控室外真实设备功能。详细描述如下:

1. 实时监控学员机的操作过程;

2. 记录所有学员机的操作过程并能够回放操作过程及按钮操作信息;

3. 为学员机设置站场设备 (信号机、道岔、轨道) 的状态及故障信息;

4. 向学员机发布行车作业命令;

5. 设置电源、闭塞和辅助发车故障;

6. 使各个学员机能够连成一个统一的段间站场, 实现行车与调度作业的站间联系;

7. 学员机所有功能;

8. 实现与联锁柜 (监控柜) 的物理接口, 完成仿真K5B硬件设备的实时运行状态展示和故障状态展示;

9. 可以向仿真联锁柜 (监控柜) 中的联锁机发送联锁执行指令, 最终完成举例站场的实际执行输出功能。

(三) 学员机功能

与作为软件仿真教学时, 完成控显机, 联锁机等软件仿真功能, 详细描述如下:

1. 具有计算机联锁仿真控显机功能

(1) 操作界面采用DS6-K5B型联锁模式;

(2) 站场状态的直观形象显示;

(3) 办理列车作业;

(4) 办理调车作业;

(5) 办理单独操作道岔;

(6) 办理引导总锁接车;

(7) 办理半自动闭塞、辅助接发车作业;

(8) 显示与操作有关的提示信息;

(9) 显示人工延时的类型及时间;

(10) 对特定的错误操作以及故障进行语音报警。

2. 具有计算机联锁仿真联锁机功能

(1) 列车的接车、发车及通过作业;

(2) 站内调车作业与折返作业;

(3) 取消进路、人工延时解锁及区故解功能;

(4) 引导总锁闭塞接车与引导进路接车功能;

(5) 道岔的单操、单锁及封锁功能;

(6) 半自动闭塞接发车功能;

(7) 辅助改变运行方向接发车;

(8) 股道中间出岔的延时解锁功能;

(9) 延续进路的办理及延时解锁功能;

(10) 完备的进路选排、锁闭、开放保持及解锁功能。

3. 具有计算机联软件仿真输出功能

(1) 室外信号设备的开放、关闭与灯丝断丝仿真;

(2) 室外道岔设备的动作、位置状态及故障状态仿真;

(3) 室外轨道电路的车列占压、红光带故障及分路不良等状态仿真;

(4) 模拟调车行车过程和列车的行车、进站和出站功能, 并灵活控制车列的走停转向, 带有车次号的跟踪;

(5) 模拟自动闭塞区间故障状态及设置辅助接发车故障;

(6) 模拟半自动闭塞设备状态及设置故障;

(7) 模拟电源停电故障。

(四) 硬件仿真功能

该系统采用硬件仿真K5B计算机联锁系统的运行情况, 主要实现K5B计算机联锁系统的外观仿真, 及柜内设备组成模拟仿真, 同时根据教师机的设置命令情况, 实现计算机联锁的故障状态显示, 联锁执行输出等功能, 详细描述如下:

1. DS6-K5B计算机联锁系统硬件设备组成仿真功能;

2. 联锁机板卡面板运行指示灯仿真功能;

3. 联锁机和电子终端故障状态仿真功能;

4. 能外接真实继电器组合, 如道岔组合设备, 信号机组合设备, 轨道组合设备, 实现真实信号设备的联锁监控功能。

四、结论

本方案以通号公司DS6-K5B型号的计算机联锁系统为蓝本进行方案设计, 具备如下特点:

(1) 计算机联锁功能不仅能通过软件进行仿真实现, 还能通过仿真K5B硬件实现, 便于教师教学和设备认知学习;

(2) 通过以太网与教师机和学生机通信, 进行站场信息的传递, 实现实时监督功能;

(3) 预留通过网络与TDCS或CTC调度集中机连接, 实现调度集中控制功能;

(4) 计算机联锁仿真软件和仿真硬件可整体成系统运行, 也可单独运行计算机联锁仿真软件。

本方案建成的实训室既能满足基本的教学功能, 还具备与信号基础实训室设备联动的功能, 同时还预留TDCS/CTC的网络接口, 为将来建设网络化的大型联动实训室预留了扩展功能。

摘要：计算机联锁系统随着铁路的大发展得到了空前的应用。虽然计算机联锁系统的型号各异, 但其基本结构与原理基本相同。本文以通号公司DS6-K5B计算机联锁系统为蓝本, 探究计算机联锁仿真实训室的建设方案, 既能满足基本的教学功能, 还具备与信号基础实训室设备联动的功能, 同时还预留TDCS/CTC的网络接口, 为将来建设网络化的大型联动实训室预留了扩展功能。此外, 该方案可以大大节约建设经费, 为职业院校相关实训室的建设提供一定的参考。

关键词：计算机联锁,实训室,仿真,建设方案

参考文献

[1] 田爱军, 王德铭.城市轨道交通信号联锁系统[M].西安:西安交通大学出版社, 2017.

财会实训室建设方案范文第6篇

以国内物流行业企业的用人需求为参考，考虑以物流装备、物流优化技术、物流三维仿真技术、供应链优化技术、物流信息技术和公益型物流六个方向为发展重点，结合我校所在区域---北京市顺义区临空经济区内物流企业的岗位需求为实际方向，并在借鉴国际先进的学术研究和行业应用经验的基础上，规划和设计了我校物流实训基地的初步建设。

北京现代职业技术学院物流实训基地两期实训室建设共投资600余万元。 该实训基地于2007完成物流信息技术实训室、物流供应链实训室、自动化立体仓库实训室一期建设。一期完成后，可对学院学生、 物流行业初级人员及顺义临空经济区物流企业工作人员提供仓储设施设备操作能力、物流信息管理能力以及供应链管理能力等方面的实践和培训机会，期望在与区域内产、学、研机构和单位的互动和教学过程中，不断发现问题并加以持续改进，以达到改进提高本校的教学、实践能力，以及促进临空经济区域内物流行业企业发展的良好目标。

将于2010年完成包括国际物流报关、报检实训室、物流货运代理实训室、运输与配送物流实训室、物流技术实训室、物联网实训室、大通关物流实训室、叉车实训场的二期建设。对学院及社会需求物流专业知识人群训练国际航空快运业务流程操作与管理能力、供应链中的信息技术使用与管理及现代仓储设施设备的操作及能力资格鉴定证书的考核等物流管理综合能力。做到了高标准、高规格，为专业人员的技能训练与提升提供了优良的硬件基础。

物流实训基地的初步成效

北京现代职业技术学院物流专业及专业群将紧紧围绕服务北京顺义临空经济区建设和社会发展来定位培养目标和人才培养规格，优化课程体系，办出水平和特色，对同类院校具有示范与引领作用。

物流实训基地的逐步建设使学院物流专业实训条件得到改善根据工学结合的教学要求,建设设备先进,功能齐全,体现企业真实场景和工作过程的校内生产型实训基地,开发实训项目,提高实训效率;同时,依托行业和企业建设一批校外实训基地,为学生进行校内外生产型实训和顶岗实习创造条件.。将在全面提高教学质量、推进学院发展建设进程方面起到积极作用。实训基地建成后可使该专业群

在校生规模达到1000人，每年为行业和地方输送约700名高技能人才。

学院物流实训基地自2007年建成以来，实际完成社会培训， 2007年410人,2008年624人,2009年421人;实际完成社会咨询2007年1653人次,2008年2422人次,2009年2074人次;实际完成对口支援2007年168人,2008年147人,2009年168人。

实训建设计划预期目标

完善大通关物流实训室、航空港实训室的建设，进一步夯实实训基地的示范作用。实训基地的运营从拓展培训市场、引进培训项目、与相关职业培训、考核机构合作入手。该实训基地将依顺义临空经济区雄厚的行业专家背景，为物流企业提供帮助和项目咨询，更进一步的是我们希望直接参与物流企业的运营，在“合作共赢”的前提下共同发展!

1. 企业的实训基地

该实训基地将利用自身丰富的客户资源和培训经验，与顺义临空经济区及北京物流企业开展共建、校企合作，使实训室成为广大企业员工实训的基地。

2. 物流职业培训与鉴定的场所

物流实训基地除可以开展各类相关的职业培训，还可以满足职业培训鉴定考核的要求，我们将利用自身行业经验及影响，协助将实训室作为物流相关职业认证的鉴定站。

3. 学生就业的助力器

北京现代职业技术学院将凭借自身在临空经济区众多的企业客户资源，对参加实训的学员提供企业实习、实践、就业推荐等服务;初步与宅急北京送快运公司、TNT北京分公司、北京顺鑫绿色物流有限公司、顺风快运公司等达成合作意向;