常见文言文归纳总结范文

常见文言文归纳总结范文第1篇

1．爱，ài

（1）动词

①喜爱，（宠爱、关爱、亲爱、心爱）

爱其子，择师而教之。（《师说》）

――（众人）喜爱他们的孩子，选择老师教育孩子。

见大王爱女牧羊于野（《柳毅传》）

――看见大王宠爱的女儿在野外牧羊

予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

――我单单喜欢莲花,喜欢它从污泥里生出却不被沾染。

②惠爱、仁爱（爱护）

吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记陈涉世家》）

吴广平素对人仁爱，士兵有很多肯为他所用。

明智而忠信，宽厚而爱人。（《过秦论》）

――贤明聪慧又讲忠诚信义，待人宽厚，爱护人民，

③怜悯，同情

爱其二毛，则如服焉。（《左传子鱼论战》）

怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。

④爱惜（吝惜、吝啬、贪图）

齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子梁惠王上》）

齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ 百姓皆以王为爱也。（《孟子梁惠王上》）

百姓都认为您是吝啬啊。

⑤通“薆”，隐蔽，躲藏

爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经邶风静女》）

躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。

2．安，ān

（1）形容词

①安稳

风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》）

在风雨中像大山一样安稳。

②安定，舒适

不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》）

不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。

③缓慢

安步当车――慢慢地步行，就当是坐车。

（2）动词

①安置，安排

离山十里有王平安营。（《三国演义失街亭》）

离山十里有王平在那里安置营地。

②使安定

既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）

使他们到来之后，就要使他们安定下来。

衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传曹刿论战》）

衣食是使人生活安定的东西,我不敢独自占有,一定拿来分给别人。

（3）疑问副词，怎么

沛公曰：“君安与项伯有故？”（《鸿门宴》）

――沛公说：“你怎么和项伯有交情？”

臣死且不避，卮酒安足辞？（《鸿门宴》）

我对死尚且不躲避，一杯酒怎么值得推辞呢？

（4）疑问代词，哪里，哪儿

沛公安在？（《鸿门宴》）

――沛公在哪里？

3．被，读音一：bèi

（1）名词，被子

外人颇有公孙布被之讥。（《训俭示康》）

外面很有一些人讥笑您，（说您）就像公孙弘盖布被子一样（做假骗人）。

（2）动词

①覆盖

成归,闻妻言,如被冰雪（《促织》）

――成名回来了，听了妻子的话，全身好象覆盖了冰雪一样

②遭受

秦王复击轲,被八创 （《荆轲刺秦王》）

――秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。 （3）介词，表示被动

妆成每被秋娘妒 （《琵琶行》）

――每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记屈原列传》）

诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨恨吗？

读音二：pī，通“披”

①穿在身上或披在身上

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《史记陈涉世家》）

将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。

②披散、散开

屈原至于江滨，被发行吟泽畔。（《史记屈原列传》）

屈原来到江边，披散着头发，在水边一边走一边吟咏诗句。

4．倍，bèi

（1）动词

①背向，背着

兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记淮阴侯列传》）

按照兵法，（布阵时）应当右面靠着山陵，前方和左面靠着水泽。

②违背，背叛

愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史记鸿门宴》）

希望您详细的（对项王）说明我是不敢背弃他的恩德的。

倍道而妄行，则天不能使之吉。（《荀子天论》）

――违背事物规律而胡乱行动，那么天就不可能使人得到好结果。

又如：倍言（违背信约）；倍时（违时，错过时机）；倍情（违背情实）

③加倍

虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》）

即使加倍赏赐，屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。

（2）数词，一倍

十则围之，五则攻之，倍则分之。（《孙子谋攻》）

十倍于敌就包围他们，五倍于敌就攻打他们，一倍于敌就设法分散他们的力量。

（3）量词，倍数

尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。（《过秦论》）

――他们曾经以十倍于秦的土地，上百万的军队，开往函谷关去攻打秦国。

（4）副词，更加，倍加

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）

独自一人在异地客居，每到佳节更加思念亲人。

5．本，běn

（1）名词

①草木的根

求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）

希望树木长得高的，一定要使它的根扎的稳固。

②根本，基础

王欲行之，则盍反其本矣？（《孟子 梁惠王上》）

如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上（求得解决）呢？ 为是者有本有原。（《原毁》）

――这样做的人有他的思想根源

③本业，常代指农业

今殴民而归之农，皆著于本。（《论积贮疏》）

如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫他们回到农业上来，都从事农业生产。

④书本，稿本，版本

今存其本不忍废。（《〈指南录〉后序》）

现在还保存那底稿，舍不得丢掉。

⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信

是无难，别具本章，狱词无易。（《狱中杂记》）

这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书的内容并不改换。

（2）量词

若印数十百千本，则极为神速。（《活板》）

如果印几十几百几千本，就非常快了。

（3）动词，推究本源，考查

抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》

还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢？

（4）副词，本来

臣本布衣，躬耕南阳。（《出师表》）

我本来是平民百姓，在南阳种地为生。

本自无教训,兼愧贵家子 （《孔雀东南飞》）

――本来自己从小没有受过（好的教育），并且很愧对您的儿子（指焦仲卿） 本图宦达，不矜名节。（《陈情表》）

――本来图的就是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。

6．鄙，bǐ

（1）名词，边界，边远的地方

既而大叔命西鄙北鄙贰于己（左传 《郑伯克段于鄢》）

――过了不久，太叔段使原来属于郑国的西边和北边的边邑也属于自己。

（2）动词

①以为边界（边邑）

越国以鄙远，君知其难也。《烛之武退秦师》）

越过别的国家，把遥远的地方当作自己的边邑，您知道那是很难的。

②轻视，瞧不起

孔子鄙其小器。（《训俭示康》）

孔子瞧不起他的器量狭小。

（3）形容词，鄙陋，见识浅，庸俗

肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）

那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。

人贱物亦鄙,不足迎后人 （《孔雀东南飞》）

――我人低贱，东西也鄙陋，不配拿去迎接你日后再娶的妻子。

（4）谦词，谦称自己。

敢竭鄙怀,恭疏短引 （《滕王阁序》）

――我冒昧地用尽鄙陋的心怀，恭敬地写下这篇小序。（鄙怀，自谦之词）

7．兵，bīng

名词

①兵器，武器

收天下之兵，聚之咸阳。（《过秦论》）

收取天下的兵器，把它们聚集到咸阳。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》）

――六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。

乃令骑皆下马步行，持短兵接战。（《史记项羽本纪》）

――命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。

②士兵、军队

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门（《鸿门宴》）

――在这个时候，项羽的军队四十万人，（驻扎）在新丰鸿门

③战争、军事、武力

废池乔木,犹厌言兵 （《扬州慢》）

――荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起战争。

凡兵上义；不义，虽利勿动。（《心术》）

――军事崇尚正义。如果不合乎正义，即使有利可图也不要行动。

④战略战术，用兵策略

故上兵伐谋，其次伐交，其下攻城（《孙子谋攻》）

所以用兵的上策是攻破敌人的计谋，其次破坏敌人同盟国的邦交，下策才是攻打敌军。

善用兵者，使之无所顾，有所恃。（《心术》）

――善于用兵打仗的人，要使战士们没有什么顾忌但有所依靠。

8．病，bìng

（1）名词

①重病（轻的为疾）泛指疾病；

君之病在肠胃。（《扁鹊见蔡桓公》）

您的病在肠胃之中。

臣少多疾病，九岁不行。（《陈情表》）

――臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。

②毛病，弊病、缺点

不如舜，不如周公，吾之病也。（《原毁》）

――不如舜，不如周公，这是我的缺点。”

（2）动词

①生病

未果，寻病终。（《桃花源记》）

――没有实现，不久生病死了

余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。（《项脊轩志》）

――我很长时间生病卧床，闲极无聊，就派人再次修缮南阁子。

②担心，忧虑

君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语》）

君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。

③责备，羞辱

古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。（《训俭示康》）

古人把俭朴认为是美德，今人却因为俭朴而讥笑羞辱人家。

（3）形容词

①困苦

向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）

如果我不做这个差使，早就困苦不堪了。

②疲劳

今日病矣，予助苗长矣。（《揠苗助长》）

今天我太累了，我帮助禾苗长高了。

9．察，chá

（1）动词

①观察，仔细看

徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）

（我）慢慢地观察它，就（发现）山下都是石洞和石缝。

②看清楚

明足以察秋毫之末，而不见舆薪。（《孟子梁惠王上》）

视力足以看清楚秋天野兽身上毫毛的细梢，却看不见成车的柴草。

③详审，考察

察邻国之政，无如寡人之用心者。《寡人之于国也》

――我曾经考察过邻国的政事，没有谁能像我这样尽心的。

④明察，知晓，了解，弄清楚

小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定按照情理去办。 ⑤考察后加以推荐

前太守逵察臣孝廉。（《陈情表》）

先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。

（2）形容词，精明

水至清则无鱼，人至察则无徒。（东方朔《答客难》）

水清澈到了极点，就没有鱼了；人精明到了极点，就没有朋友。

10．朝，读音一：cháo

（1）动词，

①朝见，朝拜

强国请服，弱国入朝。（《过秦论》）

――强国主动表示屈服，弱国（按时）入秦朝拜。

序八州而朝同列，百有余年矣；（《过秦论》）

――招致八州的列国诸侯来朝拜自己，已有一百多年历史；

②拜见、拜访

项羽晨朝上将军宋义 （《项羽本纪》）

――项羽早晨去参见上将军宋义

（2）名词

①朝廷

于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）

于是入朝拜见威王。

②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。

③对，向，表示动作针对的方向

坐南朝北

读音二：zhāo

名词，早晨

有时朝发白帝，暮到江陵（《三峡》）

有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。

朝歌夜弦，为秦宫人。（《阿房宫赋》）

――早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。

11．曾

读音一：céng

副词，表时间的过去，曾经，已经，才

江南好，风景旧曾谙。（白居易《忆江南》）

江南好，那里的风景我过去曾经很熟悉。

相逢何必曾相识 （《琵琶行》）

――今日相逢何必问是否曾经相识

读音二：曾zēng

（1）名词，指与自己隔着两代的亲属

如：曾祖父、曾祖母

（2）动词，通“增”，增加

所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》） 用来使他的内心警觉，使他的性格坚忍，增长他的才干。

（3）副词，表意外，竟然，居然，简直或表语气增强，与“不”连用，译为“连都”

盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬（《赤壁赋》）

――要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状；

汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子

――你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上

以君之力,曾不能损魁父之丘 《愚公移山》

――凭你的力气，连像魁父那样的小山都不能削减。

12．乘

读音一：chéng

（1）动词

①升，登

乘彼垝垣,以望复关 （《氓》）

――我登上那倒塌的墙垣，遥望复关。

②驾，坐

公与之乘。战于长勺。（《曹刿论战》）

――鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。

③冒着

自京师乘风雪，至于泰安。《登泰山记》）

从京城冒着风雪，来到泰安。

④凭恃、依仗 乘风破浪

⑤趁着，凭借

因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）

凭借着这种有利的形势，任意割取天下的土地，划分诸侯的山河。

读音二：shèng

（1）名词，一车四马的总称

秦以区区之地，致万乘之势。（《过秦论》）

然而秦国凭借着很小的一块土地，取得了拥有万乘兵车的国势。

（2）量词，辆

乃请宾客，约车骑百余乘。（《信陵君窃符救赵》）

就约请宾客，准备一百多辆兵车。

13．诚，chéng

（1）名词，诚心诚意，真诚

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）

天帝被他的真诚的心意所感动，便派夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。

（2）副词，表肯定，确实，的确

诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛（《孟子梁惠王上》）

――确实有这样的百姓。齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？

臣诚知不如徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）

我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（《六国论》）

――而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。

（3）连词，表假设推论，果真，如果

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（《隆中对》）

如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就可以中兴了。

14．除，chú

（1）名词，台阶

从至雍棫阳宫，扶辇下除。（《苏武传》）

跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。

（2）动词

①去掉，除去。

攘除奸凶,兴复汉室 （《出师表》）

――铲除邪恶势力，复兴汉朝天下

②修治，清理

即除魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑记》）

就清理了魏忠贤的废祠旧址，来安葬他们。

③拜官授职

寻蒙国恩,除臣洗马 （《陈情表》）

――不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。

15．辞，cí

（1）名词

①供词，口供 听其狱讼，察其辞 （《周礼 乡土》）

――听他呈堂证供 观察他的言辞和脸色

②言辞，文辞

皆好辞以赋见称

――皆好辞以赋见称：都爱好擅长文辞，凭着辞赋好而被人称道。（《屈原列传》）

③托辞，借口

君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）

君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。

④命令

近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁之战》）

近来奉了皇帝的命令讨伐有罪的人，军旗向南一指，刘琮就投降了。

⑤一种文体

《楚辞》《归去来兮辞》

（2）动词

①告别，辞别

今者出，未辞也，为之奈何。（《鸿门宴》）

现在出来，没有告辞，怎么办呢？

辞楼下殿,辇来于秦 （《阿房宫赋》）

――辞别了故国的宫殿阁楼,乘坐辇车来到秦国。

②推辞，不接受

臣死且不避,卮酒安足辞 （《鸿门宴》）

――我死尚且不怕，一怀酒哪里值得推辞。 臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》）

――臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。

③计较

大礼不辞小让。（《鸿门宴》）

行大礼的人不必计较小的谦让。

16．从，读音一：cóng

（1）动词

①跟随，使跟随

一狼得骨止，一狼仍从。（《狼》）

一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。

沛公旦日从百余骑来见项王（《鸿门宴》）

――沛公第二天带领了一百多人马跟从他来拜见项王

天下云集响应，赢粮而景从（《过秦论》）

――天下人祥云一样汇集在他们身边，像山中回声般立即应和，背着粮食如同影子一般跟随着他。

②依顺，听从

臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）

我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。

简能而任之，择善而从之（《谏太宗十思疏》）

――选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见采纳它

择其善者而从之 《论语 述而》

――应当选择他们的优点去学习 ③参与，参加

弟走从军阿姨死。（《琵琶行》）

弟弟参军走了，养母也死去了。

④追赶

佯北勿从。（《孙子军争》）

假装败退的敌人不要追赶。

⑤依傍，紧挨着

樊哙从良坐。《鸿门宴》）

樊哙紧挨着张良坐下。

（2）介词，由，自（表起点）；向（表对象）

从小丘西行百二十步。（《小石潭记》）

由小山包向西走一百二十步。

从余问古事 （《项脊轩志》）

――向我询问一些古往的事

读音二：zòng

名词

①指堂房亲属。

升死，其印为予群从所得。（《活板》）

毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。

②通“纵”，南北方向，也特指合纵的盟约

于是从散约败，争割地而赂秦。（《过秦论》）

于是合纵的盟约被破坏了，（六国）又争着割地贿赂秦国。

17．殆，dài

（1）形容词

①危险

知已知彼,百战不殆 （《孙子谋攻》）

了解自己，了解对手，那么打一百场仗也不会危险了。

②精神疲倦而无所得

学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语为政》）

只学习不思考就会迷惑，只思考而不学习就会精神疲倦。

（2）副词

①表推测或不肯定。大概，恐怕

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（《项脊轩志》）

――项脊轩总共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保佑吧。

②表约略，几乎，接近，差不多

燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）

燕国赵国处在其他国家几乎被秦消灭光了的时候。

18．当，读音一：dāng

（1）动词

①两者相抵

募有能捕之者，当其租入。（《捕蛇者说》）

招募能捕到这种毒蛇的人，（用捕到的蛇）顶替他应交的租税。

匈奴使来，汉亦留之以相当。（《苏武传》） ――匈奴使节前来，汉朝廷也扣留他们以相抵。

②面对，对着

唧唧复唧唧,木兰当户织。（《木兰诗》）

――叹息声一声连着一声，木兰对着门在织布。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。（《木兰辞》）

面对窗户梳理头发，照着镜子在额头贴上花黄。

抵御，抵挡

料大王士卒足以当项王乎。（《鸿门宴》）

估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？

③阻挡、遮挡

垣墙周庭,以当南日 《项脊轩志》

――院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光

汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。（《庄子人间世》）

――你不了解那螳螂吗？奋起它的臂膀去阻挡滚动的车轮，不明白自己的力量全然不能胜任。

④占据，把守

一夫当关，万人莫开。（《蜀道难》）

一个人把守关口，一万个人也攻不下来。

⑤主持，掌管、担任

北邀当国者相见。（《〈指南录〉后序》）

元军邀请主持国政的人相见。

猥以微贱,当侍东宫 (《陈情表》)

――像我这样出身微贱地位卑下的人，能够担任服待太子的职责

又如：当政、当家

⑥判决，判罪

公等遇雨，皆已失期，失期当斩。（《陈涉世家》）

你们这些人遇到大雨阻隔，全都错过了期限，错过期限就会被判处杀头的罪。

汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。（《苏武传》）

――汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。

⑦应当

吾闻二世少子也,不当立，当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）

――我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是太子扶苏。

（2）介词

表时间，值，在，正在

当是时也，商君佐之。（《过秦论》）

在这个时候，有商鞅辅佐他。

好雨知时节,当春乃发生 《春夜喜雨》

――好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下。

（3）副词

①表必然，必定，一定

不久当归还，还必相迎取。（《孔雀东南飞》）

过不了多久我一定回来，回来之后一定去迎娶你。

②表时间的未来，将，将要

今当远离，临表涕零，不知所言。（《出师表》）

今天将要远离了，面对表章落泪，不知道自己说的是什么了。

卿当日胜贵,吾独向黄泉 （《孔雀东南飞》）

――你将会一天天地富贵起来，我一个人独自走到地府去吧！

读音二：dàng

（1）动词，当作

晚食以当肉，安步以当车。（《战国策齐策》）

晚些吃饭，（粗茶淡饭）也可以当作肉食；从容不迫地步行，就可以当成坐车。

（2）形容词，适宜，恰当

惴惴恐不当意。（《促织》）

心中惴惴不安，恐怕不符合（县官的）心意。

古法采草药，多用二月八月，此殊未当。（《采草药》）

按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰当。

19．道，dào

（1）名词

①道路

士不可以不弘毅,任重而道远。（《论语 泰伯》）

――有远大理想抱负的人不可以不刚强勇毅，责任很重，路途又很遥远，

从此道至吾军，不过二十里耳。（《史记项羽本纪》）

――从这条小路回到我军，不超过二十里路。

今天大雨，道不通，度已失期。（《史记陈涉世家》）

――现在天下大雨，道路不通，估计已经误了期限

②途径，方法 此五者，知胜之道也。（《孙子 谋攻》）

这五条，是预知胜利的方法。

深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。（《过秦论》）

――他的深谋远虑、行军用兵的方法，并不比九国的谋士高明。

于是废先王之道（《过秦论》）

――于是，秦始皇废除了先王的治国之道（治国的方法）

③风尚

师道之不传也久矣。《师说》

从师的风尚已经很久不能流传了。

④主张、思想，学说、学术

既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》）

成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。

⑤道理，规律

臣之所好者，道也。《庖丁解牛》）

我所喜欢的是（事物间的）规律。

闻道有先后,术业有专攻《师说》

――听说道理有先有后，技能学业各有专门研究。

师者，所以传道受业解惑也。

――老师是可以依靠来传授道理，传授学业，解释疑难的。

⑥道德，道义、正义

得道多助，失道寡助。──《孟子公孙丑下》

――施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》）

将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。

（2）动词

①取道

从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）

从郦山下来，取道芷阳从小路行走。

②走路，赶路

闻操已向荆州，晨夜兼道。（《赤壁之战》）

听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。

③说，讲

何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）

哪里讲得完呢？

不足为外人道也。（《桃花源记》）

――不值得向外面的人说。

④通“导”，引导，疏导

道之以德，齐之以礼，有耻且格。（《论语为政》）

――用道德来引导，用礼教来整治，老百姓就会有自觉的廉耻之心，并且心悦诚服。

20．得，dé

（1）名词

①收获

不如自行搜觅，冀有万一之得。（《促织》）

不如自己前去寻找，希望能有万一的收获。 ②心得，体会

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》）

古人对天地山川草木虫鱼鸟兽的观察，往往有心得。

（2）动词

①取得，获得（（找到，捉到、收获、俘获）

赵惠文王时，得楚和氏璧。（《廉颇蔺相如列传》）

在赵惠文王时，（赵国）得到了楚国的和氏璧。

缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。──《孟子梁惠王上》

佳婿难得。──《世说新语假谲》

卖炭得钱何所营。──唐白居易《卖炭翁》

②具备

积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）

积累善行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展，圣人的思想（也就）具备了。

③能够

沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）

沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。

而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）

――而我也后悔自己跟随他们出来，不能够尽情享受游玩的乐趣。

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（《项脊轩志》）

――项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神灵保护的缘故吧。

④完成 医得眼前疮，剜却心头肉。（《咏田家》）

医治完了眼前的创伤，却挖掉了心上的肉。

⑤通“德”，感恩

为所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）

是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗？

（3）形容词

①对，正确

古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之。（《六国论》）

古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这句话说对了。

②得意

意气扬扬，甚自得也。（《史记管晏列传》）

（晏子的车夫）趾高气扬，很得意的样子。

（4）副词，必须、应该

君为我呼入，吾得兄事之。《鸿门宴》）

你替我把他叫进来，我应该像对待兄长一样对待他。

21．度，读音一：dù

（1）名词

①计量长短的标准

宁信度，无自信也。（《郑人买履》）

宁可相信所量的尺寸，也不相信自己的脚。

②限度

生之有时而用之无度，则物力必屈。（《论积贮疏》）

生产是有季节的，而使用却没有限度，那么物资一定会很快耗尽。

乐盘游三驱以为度 《谏太宗十思疏》限度

――游乐忘返地打猎时，就要想到古人说的“一年三次”田猎作为限度。

③制度，法度

内立法度，务耕织。（《过秦论》）

对内设立法令制度，发展农业生产。

④气度，常态

卒起不意，尽失其度。（《荆轲刺秦王》）

事情发生得突然，没有料到，（群臣）全都失去了原有的气度。

（2）量词，次，回，个

崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）

在崔九的堂前也有几次听到你的乐曲。

（3）动词

①谱写，创制（歌曲）

予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。（姜夔《扬州慢》）

我内心感到悲怆，感慨扬州的今昔变化，于是自己创制了这首曲子。

②过

春风不度玉门关。（《凉州词》）

春风吹不过玉门关。

秋月春风等闲度 《琵琶行》

――轻轻地度过了多少个秋夜春天

万里赴戎机,关山度若飞 《木兰诗》

――行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。

读音二：dúo

（1）动词

①丈量，量度，计算，

即量腹而食，度足而居，吾以知其必不敷矣。（《治平篇》）

就算是计算着肚子分配吃的，计算着身量分配住处，我也能知道那是一定不够用的了。

权，然后知轻重；度，然后知长短；《孟子》

――用称称过，这样之后才知道物体的轻重；用尺量过，这样之后才知道物体的长短。

②推测，估计

度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）

估计我到了军中，你再进去。

22．非，fēi

（1）动词

①讥评，责难，认为不对，反对

是已而非人，俗之同病。（刘开《问说》）

认为自己正确，别人不对，这是世俗的通病。

且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮（《逍遥游》）

――世上的人们都赞誉他，他不会因此越发努力，世上的人们都责难他，他也不会因此而更加沮丧。

②用在判断句中，相当于“不是”

人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）

人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？

此物故非西产（《促织》）

――这东西本来不是陕西出产的。

遇不可，必达其志，决非偶然者。《段太尉逸事状》

――遇到不能赞同之事，一定要实现自己的主张，决不是偶尔这样做。

③无，没有

登高而招，臂非加长也，而见者远。（《劝学》）

站在高处招手，臂膀没有加长，但远处的人也能看得见。

材能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶硃、猗顿之富也。（《过秦论》）

――才能不及普通人，没有孔子、墨子的贤德，也没有陶硃、猗顿的富有。

（2）形容词，不对的，错误的

实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）

实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到如今退隐是正确的，而以前出仕是错的。

（3）名词，错误

以是为非，以吉为凶。（《战国策楚策》）

――把正确的当成是错误的，把吉利的当成是灾祸。

（4）副词

①多用在叙述句、描写句中，相当于“不”

汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈风俗云。（《训俭示康》）

你不仅自己应当履行节俭，还应当用这个道理教育你的子孙，让他们知道前辈的风俗啊。

②除了，除非

非刘豫州莫可以当曹操者。（《赤壁之战》）

除了刘备以外，没有可以抵挡曹操的人了。

23．复，fù

（1）动词

①回来

昭王南征而不复。（《左传僖公四年》）

昭王远行南方却没有回来。

②恢复

师道之不复，可知矣。（《师说》）

从师的风尚不能恢复，（由这里）就可以知道了。

③回答

不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）

不敢说一句话来回答。

④报复

（伍员）谓申包胥曰：“我必复楚国。”（《左传定公四年》）

伍员对申包胥说：“我一定要报复楚国。”

⑤通“覆”，遮盖，盖上

复之以掌，虚若无物。（《促织》）

用手掌把它盖住，觉得手心里空空的，好像没有什么东西。

（2）形容词

①夹层的，双层的。

红罗复斗帐，四角垂香囊。（《孔雀东南飞》）

用红罗做的双层的床帐，四个角上都挂着香囊。 ②繁复，重复

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

山水一重一重的出现，前面似乎无路可走了，可是走过柳树茂密，山花鲜艳的地方，意外的又看到一个村庄。

（3）副词，再，又，还

诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。（《赤壁之战》）

各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操的，就和这个书案一样。

24．负，fù

（1）动词

①仗恃

秦贪，负其强，以空言求壁。（《廉颇蔺相如列传》）

秦国贪心，倚仗它的强盛，用空话来求取（我们的）宝玉。

②以背载物

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）

天帝被他的诚心所感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。

③担负，担当

均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

衡量这两个办法，宁可答应下来，让秦承担理亏（的责任）。

④辜负，对不起

臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）

我实在害怕被您欺骗而辜负了赵国。

⑤背弃，违背 相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（《廉颇蔺相如列传》）

蔺相如估计秦王虽然实行了斋戒，也一定会背弃盟约，不补偿给赵国城池。

⑥覆盖

苍山负雪，明烛天南。（《登泰山记》）

青苍色的山峰上覆盖着白雪，像明亮的蜡烛一样，照亮了南面的天空。

（2）名词，失败

不知彼而知己，一胜一负。（《孙子•谋攻》）

不了解对方，却了解自己，胜败（的几率）各占一半。

25．盖，读音一：gài

（1）名词

①车盖

今已亭亭如盖矣。（《项脊轩志》）

现在已经长得高高的，（枝叶茂盛），像车盖一样了。

②器物的盖子

合盖隆起，形似酒尊。（《张衡传》）

盖子高高的鼓起来，形状像酒樽一样。

（2）动词

①遮盖

天似穹庐，笼盖四野。（《敕勒歌》）

天像个帐篷，遮盖着大地。

②胜过，压倒

刘豫州，王室之胄，英才盖世。（《赤壁之战》）

刘备是汉朝王室的后代，杰出的才能超过了当世之人。

（3）副词

①表肯定判断，原来是

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）

才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。

②表推测性判断，大概

未几，敌兵果舁（yú）炮至，盖五六百人也。（《冯婉贞》）

不久，敌军果然抬着炮来了，大概有五六百人。

（4）语气词，用在句首，不译

盖一岁之犯死者二焉。（《捕蛇者说》）

一年之中冒死亡的危险只有两次而已。

读音二：hé

疑问代词，通“盍”，何，怎么

技盖至此乎？（《庖丁解牛》）

技艺怎么（精湛）到了这种地步啊？

26．故，gù

（1）名词

①缘故，原因

既克，公问其故。（《曹刿论战》）

打胜了这一仗后，庄公问这次取胜的原因。

②事故，变故 乡园多故，不能不动客子之愁。（《报刘一丈书》）

家乡多有变故，不能不使客居在外的游子担忧。

③旧交，老朋友

君安与项伯有故？（《鸿门宴》）

你怎么和项伯有老交情？

（2）形容词

①旧有的，原来的

故垒西边，人道是三国周郎赤壁。（《赤壁怀古》）

那西边的旧营垒，人们说是三国时周瑜（大败曹操）的赤壁。

②衰老

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。（《琵琶行》）

弟弟参军走了，养母也死去了。时光一天一天的流逝，我的容颜也衰老了。

（3）副词

①故意，特意

公子往，数请之，朱亥故不复谢。（《信陵君窃符救赵》）

公子多次前往问候，朱亥却故意不肯回拜答谢。

②过去，从前

轩东故尝为厨。（《项脊轩志》）

（项脊）轩的东面曾经做过厨房。

③仍然、仍旧

累官故不失州郡也。（《赤壁之战》）

逐级提升仍然少不了当个州郡的长官。 ④本来

此物故非西产。（《促织》）

这种东西本来不是山西特产。

（4）连词，所以

故木受绳则直。（《劝学》）

所以木材用墨线量过就会更直。

27．固，gù

（1）形容词

①坚固

荆州与国邻接，江山险固。（《赤壁之战》）

荆州和我国邻近接壤，江山险要坚固。

②固执，顽固

汝心之固，固不可彻。（《愚公移山》）

你的思想这样顽固，顽固到不能通达事理的程度。

③坚决，坚持

蔺相如固止之。（《廉颇蔺相如列传》）

蔺相如坚决制止他们。

（2）名词，险要的地势

秦孝公据殽函之固。（《过秦论》）

秦孝公占据着殽山和函谷关的险要地势。

（3）动词

①巩固，安定

固国不以山溪之险。（《天时不如地利》）

巩固国防不必靠山河的险要。

②坚守，安守

秦数败赵军，赵军固壁不战。（《廉颇蔺相如列传》）

秦军多次打败赵国的军队，赵军坚守营寨不肯出战。

（4）副词

①表本来，原来

生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）

生在我的前面，他懂得道理本来就比我要早。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（《报任安书》）

人本来就有一死，只是有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

②表确然，确实，实在

斯固百世之遇也。（《五人墓碑记》）

这实在是百世难得的际遇啊！

（5）连词，表让步，固然

客主固殊势，存亡终在人。（陆游《剑门关》）

攻守固然有不同的地利，但胜败最终决定于人和。

28．顾，gù

（1）动词

①回头，回头看

相如顾召赵御史曰。（《廉颇蔺相如列传》） 蔺相如回头召来赵国的御史说。

②看，视

成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。（《促织》）

成名看到盛蟋蟀的笼子空了，就（觉得）出不来气说不出话。

③看望，拜访

三顾臣于草庐之中。（《出师表》）

三次到我的草房之中看望我。

④关心

子布、元表诸人各顾妻子。（《赤壁之战》）

子布、元表众人各自关心自己的妻子儿女。

⑤照顾

三岁贯女，莫我肯顾。（《硕鼠》）

多年来我供养你，你却一点也不肯把我照顾。

⑥顾虑，考虑

但欲求死，不复顾利害。（《〈指南录〉后序》）

只想要求得一死，不再考虑利害。

（2）连词

①表转折，只，只是

吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳。（《荆轲刺秦王》）

我每当想到这些，常常痛彻骨髓，只是想不出好的办法来。

②表反问，反而，难道

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》） 人如果要立下志向，难道不如蜀地边远偏僻地方的和尚吗？

29．归，guī

（1）动词

①女子出嫁

后五年，吾妻来归。（《项脊轩志》）

此后五年，我的妻子嫁到我家来了。

②返回

相如既归，赵王以为贤大夫，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）

蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，封他做了上卿。

③归还

城不入，臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如列传》）

如果十五座城不能归入赵国，请允许我把宝玉完好的归还给赵国。

④归属，归依

江表英豪咸归附之。（《赤壁之战》）

江南的英雄豪杰都归附到他那里。

微斯人，吾谁与归。（《岳阳楼记》）

没有这样的人，我又和谁在一起呢？

⑤归到一处，汇聚

众士慕仰，若水之归海。（《赤壁之战》）

各位英雄豪杰都仰慕他，好像江河汇聚到大海一样。

30．国，guó 名词

①国家

即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。（《论积贮疏》）

如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？

②诸侯国

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》）

六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。

③国都，京城

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）

登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到了极点而悲愤的情绪。

④地区，地域

逝将去女，适彼乐国。（《硕鼠》）

我发誓要离开你，去到那欢乐的地方。

⑤国事

等死，死国可乎？（《陈涉世家》）

同样是死，为国事而死可以吗？

31．过，guò

（1）动词

①走过，经过

雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）

雷霆忽然震响，原来是宫车经过。 ②胜过，超过

从此道至吾军，不过二十里耳。（《鸿门宴》）

从这条路走到我们军营，不超过二十里路。

③拜访，探望

臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。（《信陵君窃符救赵》）

我有一个朋友在市井屠户之中，想要委屈您的车马去拜访他。

一日，大母过余（《项脊轩志》）

――有一天，祖母来看望我。

④犯有过错

过而能改，善莫大焉。（《左传》）

犯了错误能够改正，是没有比这再大的好事了。

人恒过，然后能改。（《生于忧患，死于安乐》）

――一个人经常犯错误，这样就能（不断）改正（错误）。

⑤责备

闻大王有意督过之。（《鸿门宴》）

听说您想要责怪他。

⑥过时，过去

花过而采，则根色黯恶。（《采草药》）

开过花以后再采，根的颜色就会暗淡难看。

⑦交往，相处

过从甚密

――互相交往非常密切 （2）名词，过失，过错

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）

君子广泛的学习，并且每天检查反省自己，就会智慧通达，行为没有过错了。

（3）副词，过分，过于

以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）

因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。

32．何，读音一：hé

（1）代词

①什么

大王来何操？（《鸿门宴》）

您来的时候带了什么？

②哪里，什么地方

豫州今欲何至？（《赤壁之战》）

您现在想要到什么地方去？

③怎么

君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？

（2）副词，多么

水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）

水面多么浩大，山岳岛屿高高地耸立在水边。

（3）助词，即今“啊”字

隐隐何甸甸，俱会大道口。（《孔雀东南飞》）

车声隐隐甸甸的响啊，两人相会在大道口。

读音二：hè

动词，背、扛

尔牧来思，何蓑何笠。（《诗经小雅无羊》）

你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。

33．恨，hèn

动词

①怨恨

公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）

您前去（送死）我却没有送您，因此知道您会怨恨我而回来。②遗憾

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。（《出师表》）

先帝活着的时候，每当和我谈到这件事，没有不对桓帝、灵帝（失政）表示叹息遗憾的。

34．胡，hú

（1）名词

①兽类颔下的垂肉

狼跋其胡，载疐（zhì）其尾。（《诗经豳风狼跋》）

老狼前进踩下巴，老狼后退绊尾巴

②古代泛指西部和北部的各少数民族，秦汉时多指匈奴

胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。（《过秦论》）

匈奴人不敢南下来牧马，六国的士民也不敢拿起弓箭来报仇。

（2）代词 ①什么

卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？（《论积贮疏》）

突然边境发生紧急情况，数千百万的士兵，国家用什么发给他们粮饷呢？

②为什么，怎么

归去来兮！田园将芜胡不归？（《归去来兮辞》）

回去吧！家中的田园都要荒芜了，为什么还不回去？

35．患huàn

（1）名词

①忧患，祸害

马超、韩遂尚在关西，为操后患。（《赤壁之战》）

马超、韩遂还在函谷关以西，成为曹操的后患。

②讳忌

此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）

这几点都是用兵的大忌讳啊，可是曹操却都贸然去做了。

（2）动词

①担忧，忧虑

欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》）

想要不给，却又担心秦兵到来。

②危害

故君之所以患于军者三。（《谋攻》）

所以国君用来危害军队的情况有三种。

36．或，huò

（1）代词，有的（有的人，有的事物）

或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）

有人说：“六国交互灭亡，都是由于贿赂秦国吗？”

（2）副词

①也许，或许

越人语天姥，云霞明灭或可睹。（《梦游天姥吟留别》）

吴越一带的人说起的天姥山，云霞忽明忽暗，或许能够看见。

②有时

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）

有时遇到他发怒斥责，我的神色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回复他。

（3）连词，如果，假如

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。（《水经注三峡》）

如果遇到皇帝有紧急命令宣召，有时早上从白帝城出发，晚上就到了江陵。

37．疾，jí

（1）名词

①病，指常病，轻病

寡人无疾。（《扁鹊见蔡桓公》）

我没有病。

②痛苦，疾苦

凡牧民者，必知其疾。（《管子》） 凡是管理百姓的人，一定要知道他们的疾苦。

③毛病，缺点

必为有窃疾矣。（《公输》）

一定是有偷窃的毛病了。

（2）动词

①患疾

其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。（《五人墓碑记》）

他们之中患病而死，死去默默无闻，不值一提的人也太多了。

②厌恶

君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）

君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。

③痛心

屈平疾王听之不聪也。（《屈原列传》）

屈原痛心怀王视听不明。

④痛恨

天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王。（《齐桓晋文之事》）

天下那些痛恨自己国君的人，都想跑到您这里来申诉。

⑤妒忌，通“嫉”

膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。（《孙膑》）

孙膑到了（魏国），庞涓怕他比自己有才能，妒忌他。

（3）形容词

①急速，快捷 虽乘奔御风不以疾也。（《三峡》）

即使乘着快马加者风也不如他快。

②强，猛烈

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》）

顺风呼喊，声音没有加大，别人却能听得更清楚。

38．及，jí

（1）动词

①追赶上

怀王悔，追张仪，不及。（《屈原列传》）

怀王后悔了，（派人）追赶张仪，没有追上。

②到，到达

及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（《殽之战》）

到来滑国，郑国的商人弦高将要到周去做买卖，遇到了他们。

③涉及

此其近者祸及身，远者及其子孙。（《触龙说赵太后》）

这些人当中离得近的祸及自身，隔得远的祸害就会落到他的子孙身上。

④比得上

君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

您漂亮极了，徐公哪里赶得上您呢？

⑤接近

予之及于死者不知其几矣。（《〈指南录〉后序》）

我接近死亡的情况不知道有多少次了。

（2）连词，表并列，和，与

太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。（《荆轲刺秦王》）

太子和知道这件事的宾客们，都穿着白色的衣服，戴着白色的帽子来送他。

（3）介词

①和，同，跟

宋公及楚人战于泓。（《左传僖公二十二年》）

宋公和楚国人在泓地作战。

②趁着之时

而不及今令有功于国。（《触龙说赵太后》）

却不趁着现在让他为国立功。

39．即，jí

（1）动词

①靠近

匪来贸丝，来即我谋。（《诗经氓》）

（其实）不是来换丝，而是到我这里来商量（婚事）。

②登上（帝位）

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。（《汉书苏武传》）

昭帝登上帝位数年之后，匈奴同汉朝和亲。

（2）副词

①表时间的相连，相当于“立即”“就”“就要”

项伯即入见沛公。（《鸿门宴》） 项伯立刻进去会见沛公。

②加强肯定作用，相当于“就是”

吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。（《史记项羽本纪》）

我的父亲就是你的父亲，如果一定要烹你的父亲，那么，希望能分给我一碗肉羹。

（3）连词

①表假设。相当于“如果”“假设”。

即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（《论积贮疏》）

如果不幸遇到方圆二三千里的旱灾，国家用什么来救急？

②表让步，相当于“即使”“纵使”“就算是”

即捕得三两头，又劣弱不中于款。（《促织》）

就算是捉到了两三只（蟋蟀），又都很差很弱，不合规格。

（4）介词，表时间、地点，相当于“当”“就在”

项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》）

项王当天就留下沛公和他一起喝酒。

40．既，jì

（1）动词，完了，尽

言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！”（韩愈《进学解》）

话没有说完，在学生中就有人笑着说：“先生欺骗我啊！”

（2）副词

①表时间的过去或动作的完成。已经，以后。

始皇既没，余威震于殊俗。（《过秦论》）

始皇死去之后，他的余威还震慑着远方异地。 ②表时间或行为承接，“不久”“一会儿”“后来”，有时“既而”连用

既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。（《祭十二郎文》）

不久又和你到江南谋生，孤苦伶仃，我俩没有一天分开过。

③表范围。“全”“都”

肴核既尽，杯盘狼藉。（苏轼《赤壁赋》）

菜肴全都吃光了，杯子盘子乱七八糟的放着。

（3）连词

①既然，已经

既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）

既然让他们来了，就要让他们安心。

②既且，既又，表两种情况同时存在

三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（《谋攻》）

三军既迷惑又怀疑，那么诸侯进攻的灾难就到了。

41．假，读音一：jiǎ

（1）动词

①借

以是人多以书假余。（《送东阳马生序》）

因此人们多把书借给我。

②凭借，借助

君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）

君子本性并不是和别人有什么不同，只是善于借助外物罢了。 ③宽容

愿大王少假借之，使毕使于前。（《荆轲刺秦王》）

希望您稍微宽容他一点，让他在您的面前完成他的使命。

④给予

汉人未可假大兵权。（《谭嗣同》）

对汉族人不能交给太大的兵权。

（2）形容词

①虚假的，不是真的（假装）

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）

才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。

②非正式的，代理的，临时的

乃相与共立羽为假上将军。（《项羽本纪》）

就和一起共同推举项羽做代理上将军。

（3）连词，相当于“如果”“假如”，多“假使”“假令”连用

假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。（《报任安书》）

假使我犯法被杀，如同九牛少了一毛，和蝼蚁死去有什么两样？

读音二：jià

名词，假期

府吏闻此变，因求假暂归。（《孔雀东南飞》）

府吏听说了这个变化，就请假暂时回家。

42．间，读音一：jiān

常见文言文归纳总结范文第2篇

夙遭闵凶

(通“悯”，忧愁的事情)

零丁孤苦 孤独的样子)

常在床蓐

席)

四十有四

二、古今异义

九岁不行

古义： 今义：不可以

不能走路

(通“伶仃”(通“褥”草(通“又”)

后刺史举臣秀才 古义：

优秀人才

今义：科举考试中最低一级考中者

孤苦零丁，至于成立

古义：成人自立

今义：(组织，机构)正式建立

非臣陨首所能上报

古义：报答

今义：向上级报告或刊登在报纸上

欲苟顺私情，则告诉不许

古义：申诉，诉说

今义：说给别人听，让人知道

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

古义：辛酸，苦楚 今义：身心劳苦

臣欲奉诏奔驰

古义：赶快向前，奔走效力 今义：很快的跑

拜臣郎中

古义：上书部的属官

今义：中医医生 是以区区不能废远

古义：拳拳，形容自己的私情

今义：数量少

岂敢盘桓

古义：犹疑不决的样子

今义：在一个地方来回走;逗留

除臣洗马

古义：太子的属官

今义：清洗马匹 臣之进退，实为狼狈

古义：进退两难

今义：狼和狈 寻蒙国恩

古义：不久

今义：寻找

三、词类活用

是以区区不能废远

形容词作动词，远离

臣具以表闻

动词的使动用法，使......知道 且臣少仕伪朝

名词作动词，做官

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

名词作状语，一天天的

夙遭闵凶

形容词作名词，忧患的事 不幸的事 臣之进退

动词作名词，是否出来做官之事 举臣秀才

名词作动词，做秀才，为秀才

举臣孝廉

词作动词，做孝廉，为孝廉 猥以微贱

容词作名词，微贱的身份 沐浴清化

容词作名词，清明的政治教化 臣不胜犬马怖惧之情

词作状语，像犬马一样

凡在故老

容词作名词，年老之人

四、一词多义 以

名形形名形

臣以险衅

连词，因为

猥以微贱

介词，凭借

臣具以表闻 词，用

谨拜表以闻 词，表目的

伏维圣朝以孝治天下 词，用

臣以供养无主 词，因为 于

介连介连

急于星火

介词，比

是以臣尽节于陛下之日长 介词，对、向 之

外无期工强近之亲 词，的

臣之进退 词，取消句子独立性 少

少多疾病 岁小

助助年

解鞍少驻初程

稍稍

少仕伪朝 年青时

一时多少豪杰

少 志

舅夺母志

向

听臣微志 望

便扶向路，处处志之 标记

多志 愿 做

寻向所志

标志 应

内无应门五尺之僮 料

以子之矛，攻子之盾，何如?弗能应也 回答 婴

夙婴疾病 缠绕

举婴，欲投之河 孩

照被 婴 其人

矜

犹蒙矜育

怜惜

不矜名节 夸

鉏耰棘矜 矛、戟等武器的柄 悯

夙遭闵凶

“悯”，忧患的事悯臣孤弱 惜，悲痛 薄

不幸的事

自通怜

门衰祚薄

浅薄

日薄西山

迫近，靠近

厚古薄今

视，看不起 期

会天大雨，道不通，度已失期 一定的期限

今夜半，方期我决斗某所

约定，约会

轻

良剑期乎断 希望，要求

外无期功强近之亲

(一周年，一整月)此指穿一周年孝服的人 疾 而刘夙婴疾病

病(一般的生病) 凡牧民者必知其疾 痛苦，疾苦

寡人有疾，寡人好货

缺点，毛病

吾疾贫富之不均，今为汝均之 厌恶，憎恨 疾风知劲草

急速 嫉恶如仇 恶，憎恨 除

迅猛， 厌

除臣洗马

授予官职

黎明即起，洒扫庭除 攘除奸凶

五、文言句式 非臣陨首所能上报 断句式

除掉

判 台阶

今臣亡国贱俘

判断句式

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 判断句式 急于星火 介宾后置 是以臣尽节于陛下之日长 介宾后置 而刘夙婴疾病

被动句

臣无祖母，无以至今日 固定句式，“无以”，没有办法(没有用来的办法)

六、翻译

1、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。 译文：我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病情却一天天加重;想要姑且顺从(自己的)私情，但报告申诉又不被准许。

2、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。

译文：我(如果)没有祖母，没有办法活到今天;祖母(如果)没有我的照料，也没有办法过完她的余生。

3、母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

译文：我们祖孙二人，互相依靠地维持生命，因此我不能因为自己的私爱，停止侍养祖母而远离。

常见文言文归纳总结范文第3篇

⑴【代词】他，她，它(们)。例： ①人皆吊之。(之：他，指上文善术者) ②以刀劈狼首，数刀毙之。(之：它，指狼。) ③媪之送燕后也，持其踵为之泣。(本义项指后一个“之”：她，指燕后。) ④彼竭我盈，故克之。(之：他们，指齐军。) ⑤我见相如，必辱之。(之：他，指相如。) ⑥以杜君言泛讯之。(之：他们，旨狱中囚犯。) ⑦阿母得闻之，槌床便大怒。(之：它，指上文府吏的话。) ⑧遽扑之，入石穴中。(之：它，指蟋蟀。) ⑨收天下之兵，聚之咸阳。(本义项指后一个“之”它指兵器。)

⑵翻译为：的。例： ①近塞之人，死者十九。(《塞翁失马》) ②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ④东割膏腴之地，北收要害之郡。

⑶【动词】往，到......去。例： ①如欲之南海，何如?(《为学》) ②去逾四十里，之虚所卖之。(本义项指前一个“之”。) ③诸将请所之。

④辍耕之垄上，怅恨久之。(本义项指前一个“之”。) ⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑥于是弃其家走之关中。

⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之?”(本义项指后一个之“之”。) ⑧然后驱而之善，固民之从之也轻。(本义项指第一个“之”)

⑷这，此。例：

①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何?(本义项指后一个“之”。) ②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。(本义项指前一个之。) ③有良田、美池、桑竹之属。 ④公输盘为楚造云梯之械。 ⑤均之二策，宁许以负秦曲。 ⑥郯子之，其贤不及孔子。

⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。(本义项指中间一个。)

⑸作宾语前置(倒装句)的标志。例： ①何陋之有? ②宋何罪之有? ③句读之不知。 ④何功之有哉?

⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。(本义项指后一个之。)

⑹我。例：

①君将哀而生之乎? ②不知将军宽之至此也! ③以是知公子恨之复返也。

④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。 ⑤今单车来代之，何如哉? ⑥寡君之以为戮，死且不朽。(之以为戮：以之为戮。之：指我们。)

⑺用在句末补足音节，无实义。例： 辍耕之垄上，怅恨久之。(本义项指后一个之。)

⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例： ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ②乐郊乐郊，谁之永号! ③庸知其年之先后生于吾乎?

⑼作定语后置的标志。例： ①云之崔嵬。

②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!

⑽用在句中(常用在主语和谓语之间)，取消句子独立性，不翻译。例： ①备他盗之出入与非常也。 ②皮之不存，毛将安附焉? ③屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 ④人之为学有难易乎?

⑤父母之爱子，则为之计深远。

二、“而”的用法

(一)用作连词

1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①永州之野产异蛇,黑质而白章。(唐柳宗元《捕蛇者说》，过去教材上有) ②酿泉为酒，泉香而酒冽。(唐欧阳修《醉翁亭记》) ③望之蔚然而深秀者，琅琊(láng yá)也。(唐欧阳修《醉翁亭记》) ④山水之乐，得之心而寓之酒也。(唐欧阳修《醉翁亭记》) ⑤溪深而鱼肥。(唐欧阳修《醉翁亭记》) 2.表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 ①临溪而渔。(《醉翁亭记》) ②食马者不知其能千里而食也。 3.表示转折关系。可译为“但是”“却”。 ①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》) ②人不知而不愠，不亦君子乎?(《论语》) ③鸣之而不能通其意(唐 韩愈《马说》)

4.表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》) 5.表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①执策而临之，曰：“天下无马!”(唐 韩愈《马说》) ②吾恂恂而起。(唐柳宗元《捕蛇者说》) ③面山而居(《愚公移山》) ④杂然而前陈者，太守宴也。(唐欧阳修《醉翁亭记》)

(二)通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的";偶尔也作主语，译为"你"。

①而翁归，自与汝复算耳(《促织》)

②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹(《项脊轩志》)

(三)通“如”：好像，如同。

①军惊而坏都舍。(《察今》)

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者，得数十人而已(《虎丘记》)

②闻道有先后，术业有专攻，如是而已(《师说》)

③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣(《逍遥游》)

【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

②三月而后成。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎!

②技经肯綮之未尝，而况大軱乎!

臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)

【既而】不久，一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人(《五人墓碑记》)

②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝(《促织》)

③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御(《柳毅传》)

三、“以”字含义和用法：

一、作动词，译为“认为、以为”。例句：

1、

我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》

2、

虽乘奔御风不以疾也。《三峡》

3、

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》

4、

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》

一、介词，相当于“用”。例句：

1、

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》

2、

以衾拥覆，久而乃和。《送东阳马生序》

3、

能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。《核舟记》

4、

为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》

二、介词，相当于“把、拿”。例句：

1、

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》

2、

故临崩寄臣以大事也。《出师表》

3、

以丛草为林，以虫蚁为兽。《童趣》

4、

衣食所安，弗敢专也，必以分人。《曹刿论战》

三、介词，可译成“因、因为”。例句：

1、

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》

2、

以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》

3、

扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》

4、

不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

四、有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。例如：

1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》

2、是以众议举宠为督。《出师表》

3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》

五、介词，可译为“凭借”。例句：

1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。《得道多助，失道寡助》

2、忠之属也，可以一战，战则请从。《曹刿论战》

3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?《愚公移山》

4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。《唐雎不辱使命》

六、介词，相当于“从、由”。例如： 然操遂能克绍，以弱为强者。《隆中对》

七、介词，译为“按照”。例如： 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》

八、连词，相当于“用来、以便”。例句：

1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。《出师表》

2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众。《陈涉世家》

3、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?《隆中对》

4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》

九、连词，表示顺承，相当于“而”，也可不译。例如：

1、手自笔录，计日以还。《送东阳马生序》

2、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。《小石潭记》

3、高祖因之以成帝业。《隆中对》

十、连词，译为“以致”。例如：

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》 恐托付不效，以伤先帝之明。《出师表》 十

一、通“已”，已经。例如： 固以怪之矣。《陈涉世家》 以

(一)介词

1.介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)②是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。)(《出师表》)③扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》) 2.介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道，食之不能尽其材(《马说》)②以残年余力，曾不能毁山之一毛(《愚公移山》) ③域民不以封疆 4

之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》) 3.表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨(《狼》)②遂许先帝以驱驰(《出师表》)③以人之逸，待水之劳(《峡江寺飞泉亭记》)

(二)连词

1.表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：①意将隧入以攻其后也(《狼》)②以光先帝遗德(《出师表》)③属予作文以记之(《岳阳楼记》) ④故为之文以志(《始得西山宴游记》) 2.表示结果，可译作“以至”“因而”。如： ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也(《出师表》)②以伤先帝之明(《出师表》) 3.有时相当于连词“而”。如：①黔无驴，有好事者船载以入《黔之驴》②醉则更相枕以卧(《始得西山宴游记》)

(三)“以”还可作动词(属于实词)用，可译为“认为”。如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(《出师表》)②魏武将见匈奴使，自以形陋。(《〈世说新语〉三则》)

(四)文言文“焉”的用法 ①<代>相当于“之”，可译作“它”、“他”等。《捕蛇者说》：“以俟夫观风者得焉。”

②<代>表示疑问，相当于“何”，可译作“怎么”、“哪里”。《愚公移山》：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何!且焉置土石?”

③兼词，相当于“于是”、“于之”。《劝学》：“积土成山，风雨兴焉。”

④<副>多用于反问，相当于“怎么”。《<论语>十则》：“后生可畏，焉知来者之不如今也?”

⑤<助>用于句末，表示陈述语气，相当于“了”、“呢”，常可不译。《毛遂自荐》：“此百之怨，而赵之所羞，而王弗知恶焉。”

⑥<助>用于句末，表示疑问或反问，可译为“呢”。《齐桓晋文之事》：“王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉?”

⑦<助>用于句中，表示语气舒缓、停顿。《望洋兴叹》：“于是焉河伯欣然自喜。”《<黄花冈七十二烈士事略>序》：“又或有记载而语焉不详。”

⑧词缀，用于形容词之后，相当于“的样子”;在动词前可译作“地”。《阿房宫赋》：“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。”《黄生借书说》：“必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。”

如何辨别句尾的“焉”字是兼词还是语气助词呢?

只要符合下列情况之一者，句尾的“焉”字即为语气助词，否则就是兼词。

1、主语是表示处所的名词或名词性短语时，句尾的“焉”字为语气助词。例如：

①、彭蠡之口有石钟山焉。(苏轼《石钟山记》)

“彭蠡之口有石钟山焉”即鄱阳湖口有座石钟山。

②、梁北有黎丘部，有奇鬼焉。(《吕氏春秋•奇鬼》)

“有奇鬼焉”即有个奇鬼。

2、主语是代替表示处所、范围、方面的名词或名词性短语的指示代词时，句尾的“焉”为语气助词。例如：

① 、此之谓三有礼焉。(《孟子•离娄下》)

此句中的“此”代方面，指称前面所说的三个方面的事情。

② 、彼有人焉，未可图也。(《三国志•吴主传》)

此句中的“彼”代处所，指称孙吴政权所管辖的地区。

3、状语是表示处所、范围、对象、原因、方式的词语或短语时，句尾的“焉”字为语气助词。例如：

①、夫子言之，于我心有戚戚焉。(《孟子•齐桓晋文之事》)

此句中的状语“于我心”即为表示处所的介宾短语。

②、一篇之中三致志焉。(《史记•屈原列传》)

此句中的状语“一篇之中”就是表示范围的偏正短语。

③、万钟于我何加焉?(《孟子•鱼我所欲也》)

此句中的状语“于我”就是表示对象的介宾短语。

④、其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”(《左传•曹刿论战》)

此句中的“何”即为表原因的状语。

⑤、至丹以荆卿为计，始速祸焉。(苏洵《六国论》)

此句中的“以荆卿为计” 即为表行为方式的状语。

文言文中“其”的用法和意义

(一)用作代词，又分几种情况：

1.第三人称代词。作领属性定语，可译为"他的"，"它的"(包括复数)。 臣从其计，大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》) 译：我听从他(指给我出点子的那个部下)的建议，大王您也赦免了我。

2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为"他""它"(包括复数)。

秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》) 译：秦王害怕他将壁弄坏。 3.活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。(《赤壁之战》) 译：现在我鲁肃迎顺曹操，曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不了(让我做一个)低级的从事。

4.指示代词，表示远指。可译为"那""那个""那些""那里"。

既其出，则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》) 译：(我们)出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，(我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。 ) 5.指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。

有蒋氏者，专其利三世矣。(《捕蛇者说》)译：有一个姓蒋的家庭，连着三代人享受这样的待遇。

6.指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。

于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》) 译：在乱石中间选一两处敲打它。

(二)用作副词。

1.加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。

寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!(其：可要) 译：我想用五百里的地来换安陵，安陵君可要答应我啊!

2.加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?(《师说》) 译：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧! 3.加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)就凭你在世上这最后几年,剩下这么点力气,连山上的一棵草也动不了,又能把土块石头怎么样呢?

(三)用作连词。

1.表示选择关系，相当于“是还是” 。

其真无马邪?其真不知马也?(《马说》) 是真的没有好马吗?还是不识好马呀!

2.表示假设关系，相当于“如果”。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。译：：(如果)他们学业(还)不精通，德行(还)有不具备的，(那就)不是(他的)智力低下，而是(他的)思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗?

(四)助词，起调节音节的作用，可不译。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(《离骚》) 译：人生道路还很长远，我将会不断去探索和领悟人生的真谛。 【何其】译为“多么”。

常见文言文归纳总结范文第4篇

⑴判断句。现代汉语一般用“是”表判断，文言文中很少用“是”表示判断，通常情况下用“者，也”、“也”、“者，”，或主谓之间用“即”、“乃”、“则”等词语表示判断。例如：陈胜者，阳城人也，字涉;此则岳阳楼之大观也。

⑵被动句。文言文中的被动句，常用“于”、“见”、“味”、“见于”、“为所”等形式表被动。例如：帝感(于)其诚;吴广素爱人，士卒多为用者。

⑶倒装句。所谓“倒装”，是指文言文中有些句子的语序不符合现代汉语的习惯。主要有四种类型：

①主谓倒装。例如：甚矣，汝之不惠。

②定语后置。例如：马之千里者，一食或尽粟一石。③宾语前置。例如：何陋之有?

常见文言文归纳总结范文第5篇

1.“不亦乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的"不是吗?" 例1 求剑若此，不亦惑乎?

译文：像这样求剑，不是糊涂吗?

2."不为乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是吗?"例2 此不为远者小而近者大乎?

译文：这不算是远的小而近的大吗?

3."不则"、"不即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是(这样)，就是(那样)"。

例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。

译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。

例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。

4."非而"连用，表判断，相当于现代汉语的"不是却"。

例5 非字而画。

译文：(纸片上面)不是写的字，而是画的画。

5."非惟抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只而且"。

例6 非惟天时，抑亦人谋也。

译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。

6."庸乎"连用，表疑问，相当于现代汉语的"哪里(怎么)呢?"

例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎?

译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢?

7. "如何(何如)"、"奈何"、"若何(何若)"连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的"怎么样(的)"、"为什么"、"怎么"等。

例8 取吾璧，不予我城，奈何?

译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办?

例9 非国家之利也，若何从之?

译文：(对楚国作战)不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢?

8."如(奈、若)何"连用，表询问，相当于现代汉语的"对怎么样"、"把怎么样"。

例10 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?

译文：凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢?

9."何之有"连用，是"有何"的倒装，"何"是宾语。"何之有"表反问，相当于现代汉语的"有什么呢?"

例11 宋何罪之有?

译文：宋国有什么罪呢?

10."得无乎(耶、邪)"连用，表测度语气，相当于现代汉语的"该不会(恐怕、莫不是、只怕是、莫非)吧"。

例12 成反复自念，得无教我猎虫耶?

译文：成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗?

11. "何也(何也)"、"何哉(何哉)"连用，表询问，相当于现代汉语的"为什么呢"、"什么呢?"、"怎么呢?"

例13 而此独以钟名，何哉?

译文：但这座山单单用钟命名，这又是为什么呢?

12. "何(奚)以为"、"何(奚、曷)"连用，表疑问，相当于现代汉语的"用做什么呢?"、"要干什么呢?"、"为什么要呢?"

例14 是社稷之臣也，何以伐为?

译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢?

例15 项王笑曰："天之亡我，我何渡"

译文：项羽笑着说："上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢?"

13. "岂乎(哉)"连用，表感叹或反诘，相当于现代汉语的"难道吗?"、"怎么呢?"

例16 日夜望将军至，岂敢反乎!

译文：我们日日夜夜盼望项将军的到来，怎么敢背叛他呢?

14."其乎(也、耶)"连用，表揣测、希望、反诘等语气，相当于现代汉语的"大概(恐怕)吧!"、"还是吧!"、" 难道吗?"

例17 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?

译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧!

15."孰与(孰若)"连用，表比较、选择、反问等，相当于现代汉语的"和(同、跟)相比，谁(哪个、哪样)更"、"比怎么样?

例18 我孰与城北徐公美?

译文：我和城北徐公相比，哪个更美?

例19 公之视廉将军孰与秦王。

译文：你们看廉将军和秦王比，哪个更厉害?

16."为所"、"为所"“见于”连用，表被动，相当于现代汉语的的"被"。 例20 不者，若属皆为所虏。

译文：否则，你们这些人最终都会被他俘虏!

例21 而为秦人积威之所劫。

译文：却被秦国人多年蓄积的威势所挟制。

17."以为"连用，表判断，相当于现代汉语的"认为"、"把当作"、"凭借(依靠)作为"等。

例22 以天下之美，为尽在己。

译文：认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。

例23 而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。

译文：可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面

18."与其孰若"连用，表选择，相当于现代汉语的"与其哪里比得上"。 例24 与其杀是僮，孰若卖之

译文：与其杀掉这个僮仆，哪里比得上卖了他。

19."安乎"、"安哉"连用，表疑问，相当于现代汉语的"怎么呢"、"哪里呢"。

例25 然刘豫州新败之后，安能抗此难乎?

译文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢?

例26 燕雀安知鸿鹄之志哉?

译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢?

20."独耶"、" 独哉"连用，表示疑问，相当于现代汉语的"难道吗"。例27 独不怜公子之姊耶?

译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗?

例28 相如虽驽，独畏廉将军哉?

译文：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗?

21."无乃乎(欤)"连用，表揣度，相当于现代汉语的"恐怕吧"。

例29 远主备之，无乃不可乎?

译文：远方的主人对我军作好了战斗的准备，这样去攻打郑国，恐怕不行吧?

22."非欤"连用，表示反问，相当于现代汉语的"不是吗"。

例30 子非三闾大夫欤?

译文：您不是三闾大夫吗?

23."宁耶" 连用，表示反问，相当于现代汉语的"哪里(怎么)呢"。 例31 宁知此为归骨所耶?

译文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢?

24.有以无以(亡以)所以何以一何何其也之谓也惟(唯)是其?其?，抑

无无译：无论还是

庶几欤译：大概吧?

常见文言文归纳总结范文第6篇

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学

(化合反应符合绿色化学反应)

①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)

②核心：利用化学原理从源头消除污染

4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)

(1)火焰：焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)

(2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化;结论：外焰温度最高

(3)检验产物

H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾

CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊

(4)熄灭后：有白烟(为石蜡蒸气)，点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较

结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多

(吸入空气与呼出气体成分是相同的)

6、学习化学的重要途径科学探究

一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价

化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;

7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)

一、常用仪器及使用方法

(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶

可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙

只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网受热均匀)

可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿

可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶

不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶

(二)测容器--量筒

量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平

(用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。)

注意点：(1)先调整零点

(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)，放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

(4)砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码(先大后小)

(5)称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。

(四)加热器皿--酒精灯

(1)酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。

(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

(3)酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。

(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。

(五)夹持器--铁夹、试管夹

铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。

试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。

试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住

(六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗

过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。

长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

二、化学实验基本操作

(一)药品的取用

1、药品的存放：

一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中)，

金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中

2、药品取用的总原则

①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，

(2)空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO

2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO

2、NO

2、O3和可吸入颗粒物等。

(3)空气污染的危害、保护：

危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等

保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等

(4)目前环境污染问题:

臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)

温室效应(CO

2、CH4等)

酸雨(NO

2、SO2等)

白色污染(塑料垃圾等)

6.氧气

(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸

(2)氧气与下列物质反应现象

物质 现象

碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

磷 产生大量白烟

硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，

产生有刺激性气味的气体

镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体

铝

铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)

石蜡 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底

*铁、铝在空气中不可燃烧。

(3)氧气的制备:

工业制氧气分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同

物理变化)

实验室制氧气原理

2H2O2 MnO2 2H2O O2↑

2KMnO4 △

K2MnO4

MnO2 O2↑

2KClO3MnO22KCl3O2↑

(4)气体制取与收集装置的选择

△

发生装置：固固加热型、固液不加热型

收集装置：根据物质的密度、溶解性

(5)制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)

a、步骤：查装定点收移熄

b、注意点

①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂

②药品平铺在试管的底部：均匀受热

③铁夹夹在离管口约1/3处

④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出

⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管

⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)

⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂

⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部

(6)氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口

检验：用带火星的木条伸入集气瓶内

7、催化剂(触媒)：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学

性质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变两不变)

催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

8、常见气体的用途：

①氧气：

供呼吸 (如潜水、医疗急救)

支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊)

②氮气：惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻

③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)：

保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术

9、常见气体的检验方法

①氧气：带火星的木条 ②二氧化碳：澄清的石灰水

③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方;

或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜

9、氧化反应：物质与氧(氧元素)发生的化学反应。

剧烈氧化：燃烧

缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造

共同点：①都是氧化反应 ②都放热

第三单元《自然界的水》知识点

一、水

1、水的组成：

(1)电解水的实验

A.装置―――水电解器

B.电源种类---直流电

C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性

D.化学反应：

2H2O=== 2H2↑ O2↑

产生位置

负极

正极

体积比

2 ：1 质量比

1 ：8

F.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃

H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰

(2)结论： ①水是由氢、氧元素组成的。

②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

③化学变化中，分子可分而原子不可分。

例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息

化学式的含义

H2O

①表示一种物质

水这种物质

②表示这种物质的组成

水是由氢元素和氧元素组成的

③表示这种物质的一个分子

一个水分子

④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

2、水的化学性质

(1)通电分解

2H2O=== 2H2↑O2↑

(2)水可遇某些氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如：H2O CaO==Ca(OH)2 (3)水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O CO2==H2CO3

3、水的污染：

(1)水资源

A.地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于

1%

B.海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是

H2O

，最多的金属元素是

Na ，最多的元素是 O 。

C.我国水资源的状况分布不均，人均量少

。

(2)水污染

A、水污染物：工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用

生活污水的任意排放

B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥;加强水质监测。

(3)爱护水资源：节约用水，防止水体污染

4、水的净化

(1)水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏(均为 物理 方法)，其中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

(2)硬水与软水

A.定义

硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;

软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

B.鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水

C.硬水软化的方法：蒸馏、煮沸

D.长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

5、其他

(1) 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。

(2) 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在;CuSO45H2O = CuSO4•5H2O 水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。

二、氢气 H2

1、物理性质：密度最小的气体(向下排空气法);难溶于水(排水法)

2、化学性质：

(1) 可燃性(用途：高能燃料;氢氧焰焊接，切割金属)

2H2O2====2H2O

点燃前，要验纯(方法?)

现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生

(2) 还原性(用途：冶炼金属)

H2 + CuO === Cu H2O

氢气“早出晚归”

现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成

(小结：既有可燃性，又有还原性的物质 H

2、C、CO)

3、氢气的实验室制法

原理：Zn H2SO4 = ZnSO4 H2↑

Zn 2HCl = ZnCl2 H2↑

不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ;

不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性 。

4、氢能源

三大优点无污染、放热量高、来源广

三、分子与原子

分子 原子

定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。

性质 体积小、质量小;不断运动;有间隙

联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。

区别 化学变化中，分子可分，原子不可分。

化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。

四、物质的组成、构成及分类

组成：物质(纯净物)由元素组成

原子：金属、稀有气体、碳、硅等。

物质 构成

分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。

H

2、O

2、N

2、Cl2。

离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子(Na)氯离子(Cl-)构成

混合物(多种物质)

分类

单质 ：金属、非金属、稀有气体

纯净物

(一种元素)

(一种物质) 化合物：

有机化合物 CH

4、C2H5OH、C6H12O

6、淀粉、蛋白质(多种元素)

氧化物

H2O CuO CO2

无机化合物

酸

HCl H2SO4 HNO3

碱

NaOH Ca(OH)2

KOH

盐

NaCl CuSO4

Na2CO3

第四单元 物质构成的奥秘

1、原子的构成

(1)原子结构示意图的认识

(2)在原子中核电荷数=质子数=核外电子数

(3)原子的质量主要集中在 原子核

上

(5)

决定元素化学性质 最外层电子数 ; 决定元素种类 质子数(核电荷数);决定原子的质量 原子核

(4)相对原子质量≈质子数中子数

说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同(Mg，He最外层电子数为2)

最外层电子数不同其化学性质有可能相似(He，Ne均为稳定结构)

2、元素

(1)定义：具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称

*一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同

注意：

*由同种元素组成的物质不一定是单质，(如由O

2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物)不可能是化合物。

(2)表示方法元素符号拉丁文名称的第一个字母大写

a、书写方法：

b、意义

注意：*有些元素符号还可表示一种单质 如Fe、He 、C 、Si

*在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子

c、有关元素周期表

*发

现：门捷列夫

*排列依据

*注：原子序数=质子数

d、分类

e、元素之最：地壳：O、Si、Al、Fe

细胞：O、C、H

3、离子：带电的原子或原子团

(1)表示方法及意义：如Fe3 ：一个铁离子带3个单位正电荷

(2)离子结构示意图的认识

注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数则为原子结构示意图

*原子数≠电子数为离子结构示意图

(3)与原子的区别与联系

粒子的种类 原

子 离

子

阳离子 阴离子

区

别 粒子结构 质子数=电子数 质子数>电子数 质子数<电子数

粒子电性 不显电性 显正电性 显负电性

符

号 用元素符号表示 用阳离子符号表示 用阴离子符号表示

二、物质的组成的表示：

1、化合价

a、写法及意义： Mg：镁元素化合价为2价

MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为2价

b、几种数字的含义

Fe2 每个亚铁离子带两个单位正电荷

3 Fe2：3个亚铁离子

2H2O 两个水分子，

每个水分子含有2个氢原子 c、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零

d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中元素化合价为0

2、化学式

(1)写法:

a单质：金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式;而氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两个原子构成，其化学式表示为O

2、H

2、N

2、Cl2 。

b化合物：正价在前，负价在后(NH3，CH4除外)

(2)意义：如化学式H2O的意义：4点

化学式 Fe的意义：3点

(3)计算：

a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量原子个数之和

b、计算物质组成元素的质量比：相对原子质量原子个数之比

c、计算物质中某元素的质量分数

第五单元《化学方程式》知识点

一、质量守恒定律:

1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化;

②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;

③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。

2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变(原子的“三不变”)。

3、化学反应前后 (1)一定不变

宏观：反应物生成物总质量不变;元素种类、质量不变

微观：原子的种类、数目、质量不变

(2)一定改变

宏观：物质的种类一定变

微观：分子种类一定变

(3)可能改变：分子总数可能变

二、化学方程式

1、遵循原则：①以客观事实为依据

② 遵守质量守恒定律

2、书写：

(注意：a、配平 b、条件 c、箭号 )

3、含义

以2H2O2点燃2H2O为例

①宏观意义： 表明反应物、生成物、反应条件

氢气和氧气在点燃的条件下生成水

②微观意义： 表示反应物和生成物之间分子

每2个氢分子与1个氧分子化合生成2 (或原子)个数比

个水分子

(对气体而言，分子个数比等于体积之比)

③各物质间质量比(系数相对分子质量之比) 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水

4、化学方程式提供的信息包括

①哪些物质参加反应(反应物);②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质(生成物);④参加反应的各粒子的相对数量;⑤反应前后质量守恒，等等。

5、利用化学方程式的计算

三、化学反应类型

1、四种基本反应类型

①化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应

②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应

③置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应

④复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应

2、氧化还原反应

氧化反应：物质得到氧的反应

还原反应：物质失去氧的反应

氧化剂：提供氧的物质

还原剂：夺取氧的物质(常见还原剂：H

2、C、CO)

3、中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应

第6单元

碳和碳的氧化物

一、碳的几种单质

1、金刚石(C)是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。

2、石墨(C)是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等

金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。

3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等. 活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

二、.单质碳的化学性质:

单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!

1、常温下的稳定性强

2、可燃性:

完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : CO2点燃CO2 不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2CO2点燃2CO

3、还原性：C2CuO 高温 2CuCO2↑

(置换反应)

应用：冶金工业

现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。

2Fe2O33C高温4Fe3CO2↑

三、二氧化碳的制法

1、实验室制取气体的思路：(原理、装置、检验)

(1)发生装置：由反应物状态及反应条件决定：

反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。

反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。

(2)收集方法：气体的密度及溶解性决定：

难溶于水用排水法收集

CO只能用排水法

密度比空气大用向上排空气法

CO2只能用向上排空气法

密度比空气小用向下排空气法

2、二氧化碳的实验室制法

1)原理：用石灰石和稀盐酸反应： CaCO32HCl==CaCl2H2OCO2↑

2) 选用和制氢气相同的发生装置

3)气体收集方法：向上排空气法

4)验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。

满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。

3、二氧化碳的工业制法： 煅烧石灰石： CaCO3高温CaOCO2↑

生石灰和水反应可得熟石灰：CaOH2O=Ca(OH)2

四、二氧化碳的性质

1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰

2、化学性质:

1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸

2)与水反应生成碳酸： CO2H2O==H2CO3

生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，

H2CO3 == H2O CO2↑

碳酸不稳定,易分解

3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2Ca(OH)2==CaCO3↓H2O 本反应用于检验二氧化碳。

4)与灼热的碳反应：

CCO2高温2CO

(吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂)

3、用途：灭火(灭火器原理：Na2CO32HCl==2NaClH2OCO2↑)

既利用其物理性质，又利用其化学性质

干冰用于人工降雨、制冷剂

温室肥料

4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。

五、一氧化碳

1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水

2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。

3、化学性质: (H

2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性 ②还原性)

1)可燃性：2COO2点燃2CO2

(可燃性气体点燃前一定要检验纯度)

H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。

CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。

CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。

鉴别：H

2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物(不可根据火焰颜色)

(水煤气：H2与CO 的混合气体

C H2O高温

H2 CO)

2)还原性： COCuO △

CuCO2 (非置换反应)

应用：冶金工业

现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。 Fe2O33CO高温2Fe3CO2(现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。)

除杂：CO[CO2] 通入石灰水 或氢氧化钠溶液：

CO22NaOH==Na2CO3H2O

CO2[CO] 通过灼热的氧化铜

COCuO △

CuCO2

CaO[CaCO3]只能煅烧(不可加盐酸)

CaCO3高温CaOCO2↑

注意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸 ：CaCO32HCl==CaCl2H2OCO2↑

(CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。)

第7单元

燃烧及其利用

一、燃烧和灭火

1、燃烧的条件：(缺一不可)

(1)可燃物

(2)氧气(或空气)

(3)温度达到着火点

2、灭火的原理：(只要消除燃烧条件的任意一个即可)

(1)消除可燃物

(2)隔绝氧气(或空气)

(3)降温到着火点以下

3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积

使燃料充分燃烧的两个条件：(1)要有足够多的空气

(2)燃料与空气有足够大的接触面积。

4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。

一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

二、燃料和能量

1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源)

(1)煤：“工业的粮食”(主要含碳元素);

煤燃烧排放的污染物：SO

2、NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等

(2)石油：“工业的血液”(主要含碳、氢元素);

汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘

(3)天然气是气体矿物燃料(主要成分：甲烷)，是较清洁的能源。

2、两种绿色能源：沼气、乙醇

(1)沼气的主要成分：甲烷

甲烷的化学式: CH4

(最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物)

物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。

化学性质:

可燃性

CH42O2点燃CO22H2O (发出蓝色火焰)

(2)乙醇

(俗称:酒精, 化学式:C2H5OH)

化学性质:

可燃性

C2H5OH 3O2点燃2CO23H2O

工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒!

乙醇汽油：优点(1)节约石油资源 (2)减少汽车尾气

(3)促进农业发展 (4)乙醇可以再生

3、化学反应中的能量变化

(1) 放热反应：如所有的燃烧

(2) 吸热反应：如CCO2高温2CO

4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能

氢气是最理想的燃料：

(1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。

(2)需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气?

② 如何安全地运输、贮存氢气?

第八单元知识点

一、金属材料

纯金属(90多种)

合金

(几千种)

2、金属的物理性质： (1)常温下一般为固态(汞为液态)，有金属光泽。

(2)大多数呈银白色(铜为紫红色，金为黄色)

(3)有良好的导热性、导电性、延展性

3、金属之最：

(1)铝：地壳中含量最多的金属元素(2)钙：人体中含量最多的金属元素

(3)铁：目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜)

(4)银：导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝)

(5)铬：硬度最高的金属

(6)钨：熔点最高的金属

(7)汞：熔点最低的金属

(8)锇：密度最大的金属

(9)锂 ：密度最小的金属

4、金属分类： 黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。

重金属：如铜、锌、铅等

有色金属

轻金属：如钠、镁、铝等;

有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。

5、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。

★：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好

合金 铁的合金 铜合金 焊锡 钛和钛合金 形状记忆金属

生铁 钢 黄铜 青铜: 成分 含碳量

2%~4.3% 含碳量

0.03%~2% 铜锌

合金 铜锡

合金 铅锡

合金 钛镍合金

备注 不锈钢：含铬、镍的钢

具有抗腐蚀性能 紫铜为纯铜 熔点低

注：钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，

因此可用来制造人造骨等。

(1)熔点高、密度小

优点

(2)可塑性好、易于加工、机械性能好

(3)抗腐蚀性能好

二、金属的化学性质

1、大多数金属可与氧气的反应

2、金属

酸 盐

H2↑

3、金属

盐 另一金属

另一盐(条件：“前换后，盐可溶”)

Fe

CuSO4 == Cu

FeSO4

(“湿法冶金”原理)

三、常见金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱

在金属活动性顺序里：

(1)金属的位置越靠前，它的活动性就越强

(2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸)

(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除K、Ca、Na)

四、金属资源的保护和利用

1、铁的冶炼

(1)原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。

3CO Fe2O3高温2Fe 3CO2 (2)原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气

常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是Fe3O4 )、赤铁矿(主要成分是Fe2O3 )

2、铁的锈蚀

(1)铁生锈的条件是：铁与O

2、水接触(铁锈的主要成分：Fe2O3•XH2O)

(铜生铜绿的条件：铜与O

2、水、CO2接触。铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3)

(2)防止铁制品生锈的措施：

①保持铁制品表面的清洁、干燥

②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等

③制成不锈钢

(3)铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。

(4)而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。

3、金属资源的保护和利用:

①防止金属腐蚀

保护金属资源的途径：

②回收利用废旧金属

③合理开采矿物

④寻找金属的代用

意义：节约金属资源，减少环境污染 第九单元

《溶液》知识点

一、溶液的形成

1、溶液

(1)溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，

叫做溶液

(2)溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物

注意：a、溶液不一定无色，

如CuSO4为蓝色

FeSO4为浅绿色

Fe2(SO4)3为黄色

b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂

c、溶液的质量 = 溶质的质量

溶剂的质量

溶液的体积 ≠ 溶质的体积

溶剂的体积

d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液(如：碘酒碘的酒精溶液)

固体、气体溶于液体，液体为溶剂

2、溶质和溶剂的判断

有水，水为溶剂

液体溶于液体，

3、饱和溶液、不饱和溶液

无水，量多的为溶剂

(1)概念：

(2)判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解

(3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化

注：①Ca(OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低

②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂

(4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系

①饱和溶液不一定是浓溶液

②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液

③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓

(5)溶解时放热、吸热现象

溶解吸热：如NH4NO3溶解 溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解

溶解没有明显热现象：如NaCl

二、溶解度

1、固体的溶解度

(1)溶解度定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量

四要素：①条件：一定温度②标准：100g溶剂③状态：达到饱和④质量：单位：克

(2)溶解度的含义：

20℃时NaCl的溶液度为36g含义：

在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl

或在20℃时，NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克

(3)影响固体溶解度的因素：①溶质、溶剂的性质(种类)

②温度

大多数固体物的溶解度随温度升高而升高;如KNO3

少数固体物质的溶解度受温度的影响很小;如NaCl

极少数物质溶解度随温度升高而降低。如Ca(OH)2 (4)溶解度曲线

例：

(1)t3℃时A的溶解度为

80g

(2)P点的的含义

在该温度时，A和C的溶解度相同

(3)N点为 t3℃时A的不饱和溶液

，可通过 加入A物质，降温， 蒸发溶剂 的方法使它变为饱和

(4)t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序C>B>A

(5)从A溶液中获取A晶体可用降温结晶 的方法获取晶体。

(6)从A溶解度是

80g 。

(7)t2℃ 时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1℃

会析出晶体的有A和B 无晶体析出的有

C

，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为

A

(8)除去A中的泥沙用 过滤 法;分离A与B(含量少)的混合物，用 结晶 法

2、气体的溶解度

(1)气体溶解度的定义：在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。

(2)影响因素：

①气体的性质

②温度(温度越高，气体溶解度越小)

③压强(压强越大，气体溶解度越大)

3、混合物的分离

(1)过滤法：分离可溶物

难溶物

(2)结晶法：分离几种可溶性物质

结晶的两种方法

蒸发溶剂，如NaCl(海水晒盐)

降低温度(冷却热的饱和溶液，如KNO3)

三、溶质的质量分数

1、公式：

溶质质量分数=

100%

2、在饱和溶液中：

溶质质量分数C%=

100%(C < S)

3、配制一定溶质质量分数的溶液

(1)用固体配制：

①步骤：计算、称量、溶解

②仪器：天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒

(2)用浓溶液稀释(稀释前后，溶质的质量不变)

①步骤：计算、量取、稀释

②仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒

第十单元《酸和碱》知识点

一、酸、碱、盐的组成

酸是由氢元素和酸根组成的化合物

如：硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3) 碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH3•H2O)

盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物 如：氯化钠、碳酸钠

酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因：溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子)

二、酸

1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途

浓盐酸 浓硫酸

颜色、状态 “纯净”：无色液体

工业用盐酸：黄色(含Fe3) 无色粘稠、油状液体

气味 有刺激性气味 无

特性 挥发性

(敞口置于空气中，瓶口有白雾) 吸水性

脱水性

强氧化性

腐蚀性

用途 ①金属除锈

②制造药物

③人体中含有少量盐酸，助消化

①金属除锈

②浓硫酸作干燥剂

③生产化肥、精炼石油

2、酸的通性(具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H)

(1)与酸碱指示剂的反应：

使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色

(2)金属

酸 盐

氢气

(3)金属氧化物

酸 盐

水

(4)碱

酸 盐

水

(5)盐

酸 另一种盐

另一种酸(产物符合复分解条件)

3、三种离子的检验

试剂

Cl- AgNO3 及HNO3

SO42- ①Ba(NO3)2及HNO3②HCl 及BaCl2 CO32- HCl 及石灰水

三、碱

1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途

氢氧化钠 氢氧化钙

颜色、状态 白色固体，极易溶于水(溶解放热) 白色粉末，微溶于水 俗名 烧碱、火碱、苛性钠(具有强腐蚀性) 熟石灰、消石灰

制法 Ca(OH)2Na2CO3== CaCO3↓2NaOH CaO H2O== Ca(OH)2 用途 ①氢氧化钠固体作干燥剂

②化工原料：制肥皂、造纸

③去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠

①工业：制漂白粉

②农业：改良酸性土壤、配波尔多液

③建筑：

2、碱的通性(具有通性的原因：离解时所生成的阴离子全部是OH-)

(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应：

使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色

(2)非金属氧化物碱 盐水

(3)酸碱 盐水

(4)盐碱 另一种盐另一种碱(反应物均可溶，产物符合复分解条件)

四、非金属氧化物与金属氧化物

非金属氧化物 金属氧化物

化

学

性

质 (1)大多数可与水反应生成酸

CO2H2O== H2CO3

SO2H2O== H2SO3

SO3H2O== H2SO4 (1)少数可与水反应生成碱

Na2O H2O== 2NaOH

K2O H2O== 2KOH

可溶

BaO H2O== Ba(OH)2

性碱

CaO H2O== Ca(OH)2

(2) 酸性氧化物碱 盐水

CO2 Ca(OH)2== CaCO3↓H2O

(不是复分解反应) (2) 碱性氧化物酸 盐水 Fe2O36HCl== 2FeCl33H2O

注：难溶性碱受热易分解(不属于碱的通性)

如Cu(OH)2加 热CuO H2O

2Fe(OH)3加 热Fe2O33H2O

五、中和反应

溶液酸碱度的表示法pH

1、定义：酸与碱作用生成盐和水的反应

2、实质：OH-H== H2O

3、应用：

(1)改变土壤的酸碱性。(2)处理工厂的废水。(3)用于医药。

4、溶液酸碱度的表示法pH

(1)0

7

14 酸性增强

中性

碱性增强

(2)pH的测定：最简单的方法是使用pH试纸

用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH(读数为整数)

(3)酸碱性与酸碱度关系：

指示剂 pH值 石蕊 酚酞

酸性 <7 变红色 无色

中性 =7 紫色 无色

碱性 >7 变蓝色 变红色

(4)酸雨：正常雨水的pH约为5.6(因为溶有CO2);pH<5.6的雨水为酸雨

第十一单元

《盐 化肥》知识点

一、常见的盐

定义：能解离出金属离子(或NH4)和酸根离子的化合物

物质 俗称 物理性质 用途

氯化钠 食盐 白色粉末，

水溶液有咸味，

溶解度受温度

影响不大

(1)作调味品(2)作防腐剂

(3)消除积雪(降低雪的熔点) (4)农业上用NaCl溶液来选种

(5)制生理盐水(0.9% NaCl溶液)

Na

维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换

Cl- 促生盐酸、帮助消化，增进食欲

碳酸钠

Na2CO3 纯碱(因水溶液呈碱性)苏打 白色粉末状固体，易溶于水 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等

碳酸氢钠

NaHCO3 小苏打 白色晶体，

易溶于水 制糕点所用的发酵粉

医疗上，治疗胃酸过多

备注

1、粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。

(无水氯化钙可用作干燥剂)

2、碳酸钠从溶液中析出时，会结合一定数目的水分子，化学式为Na2CO3•10H2O。

碳酸钠晶体Na2CO3•10H2O(纯净物)，俗称天然碱、石碱、口碱。

风化：常温时在空气中放置一段时间后，失去结晶水而变成粉末。(化学变化)

3、2Na H CO3 △

Na2CO3 H2O CO2↑

NaHCO3HCl===NaCl H2O CO2↑

二、精盐提纯去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。

1、 实验步骤：溶解、过滤、蒸发

2、 实验仪器

实验步骤 实验仪器 其中玻璃棒的作用

溶解 烧杯、玻璃棒 加速溶解

过滤 铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒 引流

蒸发 铁架台(带铁圈)蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 使液体受热均匀，防止液体飞溅

三、盐的化学性质

1、 盐(可溶) 金属1 金属2 新盐(金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外)

2、 盐

酸 新盐

新酸(满足复分解反应的条件)

3、 盐

碱 新盐

新碱(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件)

4、 盐

盐 两种新盐(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件)

注：①复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。

②常见沉淀：AgCl↓ BaSO4↓ Cu(OH)2↓ Fe(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓

生成气体：H与CO32- ;

NH4与OH- 生成水：H与OH-

③反应实质：离子结合成H2O：H与OH-

↑：H与CO32-;NH4与OH-

↓：Ag与Cl-;CO32-

Ba2 与CO32-;SO42-

Ca2与CO32-

Mg2与OH-

四、酸、碱、盐的溶解性

1、酸：大多数都可溶(除硅酸H2SiO3不溶)

2、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀

3、盐：钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶;

硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO

4、CaSO4微溶外，其余多数可溶;

氯化物除AgCl难溶外，其余多数均可溶;

碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。

注：BaSO

4、、AgCl 不溶于水，也不溶于酸。

五、特殊离子鉴别：

H

1、指示剂;

2、活泼金属;

3、金属氧化物;

4、碱;

5、某些盐：CO32-盐

OH-

1、指示剂;

2、非活泼金属;

3、碱;

4、某些盐：Fe

3、Cu2盐

Cl-

用Ag NO3溶液，生成不溶于硝酸的AgCl沉淀

SO42-

用Ba(NO3)2溶液，生成不溶于硝酸的 BaSO4沉淀;或用HCl和BaCl2 CO32-

用HCl能产生使Ca (OH)2变浑浊的气体

Fe3

用OH-能生成红褐色沉淀

Cu2

用OH-能生成蓝色沉淀

NH4

用OH-能生成NH4OH，不稳定，分解出NH3;能使湿润的红色石蕊试纸变蓝

Mg2

用OH-

能生成白色沉淀 Ca2

用CO32-

能生成白色沉淀

六、化学肥料

1、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构

2、化学肥料 (氮肥、钾肥、磷肥)

(1)氮肥

作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。

缺氮：叶黄a、常用氮肥：

含N量 使用注意事项

NH4HCO3

17.7% 易分解，施用时深埋 铵态氮肥防晒防潮，且均不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰等)混合施用

NH4NO3

35% 易爆，结块不可用铁锤砸

(NH4)2SO4

21.2% 长期使用会使土壤酸化、板结

NH4Cl

26.2% 长期使用会使土壤酸化、板结

CO(NH2)2

46.7% 含氮量最高的氮肥(有机物)

NH3. H2O 加水稀释后施用 不稳定，易放出NH3↑

NaNO3 b、NH4的检验

试剂：碱(NaOH、Ca(OH)2等)、湿润的红色石蕊试纸

NH4NO3 NaOH=NaNO3 NH3↑H2O

c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收

(2)钾肥

作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏(壮秆)。 缺钾：叶尖发黄

KCl

常用钾肥

草木灰：农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3)， 呈碱性

K2SO4：长期使用会使土壤酸化、板结

(3)磷肥

作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满(催果)

缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达

常用磷肥

磷矿粉

Ca3(PO4)2 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)

过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4

不能与碱性物质混合施用。 重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2

如草木灰、熟石灰

(4)复合肥：含N、P、K中的两种或三种

KNO3

NH4H2PO4

不能与碱性物质混合施用

(NH4) 2HPO4

3、使用化肥、农药对环境的影响

(1)土壤污染：重金属元素、有毒有机物、放射性物质

(2)大气污染：N2O、NH

3、H2S、 SO2

(3)引起水体污染 ：N、P过多，导致水体富营养化，赤潮、水华等现象

4、合理使用化肥

(1)根据土壤情况和农作物种类选择化肥

2、农家肥和化肥合理配用

五、氮、磷、钾三种化肥的区别方法

氮

肥 钾

肥 磷

肥

看外观 白

色

晶

体 灰白色粉末

加

水 全

部

溶

于

水 大多数不溶于水

灼烧 可燃烧，熔化起泡冒烟 不燃烧，跳动、爆裂声

加Ca(OH)2 放出氨气 不放出氨气

七、题型讲解：

1、离子共存：即离子不能结合成H2O、↓、↑

例：下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是(

)

A.SO42-、Cl-、Na、H

B.K、SO42-、Cu

2、N03- C.Cl-、K、SO42-、Na

D.Ca

2、Cl-、CO32-、Na

2、除杂质：(所加物质，能去除杂质成分，不能与原物质反应，也不引进新杂质，最好生成原物质。)

例：NaOH (Ba(OH) 2)

Na 2SO4

(Na2CO3)

K2SO4

(CuSO4)

KNO3

(CuSO4)

3、区分物质：找物质间的不同点(通常用特殊离子鉴别法)。

例：NaOH与Ca(OH) 2

H 2SO4与HCl

NaCl、HCl与Na2CO3

NaOH与Na2CO3 找颜色;无颜色的，两两反应找现象。

例：下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是(

)

A.NaOH HCl CuSO4 MgSO4

B.Na2CO3 K2SO4 BaCl2

HCl C.KNO3 HCl FeCl3

NaOH

D.KNO3 H2SO4 NaOH

BaCl2

5、制取物质：

2HCl

=2NaCl

↑

Na2CO3

= 2NaOH

↓

CO2

=

CaCO3↓

NaOH

==

H2O

6、推断题：

(1)叙述型：找关键词;(2)框图型：找题眼;(3)表格型：两两反应，找现象;

(4)密码型：找特殊性质;(5)连线型：找反应种类，代入

第十二单元

化学与生活

课题1

人类重要的营养物质

六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(无机盐和水可被人体直接吸收)

一、蛋白质

1、功能：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。

成人每天需60-70g

2、存在：动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分

植物的种子(如花生、大豆)

3、构成：由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成

4、人体蛋白质代谢

摄入

胃肠道

尿素CO2H2O，放出热量

蛋白质

人体

氨基酸

水解

人体所需各种蛋白质

5、几种蛋白质(维持生长发育，组织更新)

(1)血红蛋白：由血红素(含Fe2)和蛋白质构成

作用：运输O2和CO2的载体

血红蛋白 O2

氧合血红蛋白 CO中毒机理：血红蛋白与CO结合能力比与O2结合能力强200倍，导致缺氧而死。

吸烟危害：CO、尼古丁、焦油等

(2)酶：生物催化剂

特点：高效性、选择性、专一性

淀粉酶

麦芽糖酶

例 ：淀粉(能使碘变蓝)

麦芽糖

葡萄糖(人体可直接吸收的糖)

6、蛋白质的变性(不可逆)：破坏蛋白质的结构，使其变质

引起变质的因素 物理：高温、紫外线等

化学：强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba

2、Hg

2、Cu

2、Ag等)等

应用：用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本，使标本长期保存。

二、糖类

是生命活动的主要供能物质(60%70%)

1、组成：由C、H、O三种元素组成。又叫做碳水化合物

2、常见的糖

(1)淀粉(C6H10O5)n ：存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。

酶

(C6H10O5)n

C6H12O6

血糖

淀粉(肌肉和肝脏中)

水

(2)葡萄糖C6H12O6 ( 人体可直接吸收的糖)

呼吸作用：C6H12O66O2

6CO26H2O

15.6KJ/g

供机体活动和维持体温需要

光合作用：6CO26H2O

C6H12O66O2 (3)蔗糖C12H22O11：主要存在于甘蔗、甜菜中。

生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖

三、油脂

1、分类 植物油脂：油

动物油脂：脂肪

2、功能：提供大量能量

39.3KJ/g

每日摄入50g-60g

3、脂肪：维持生命活动的备用能源

★糖类和脂肪在人体内经氧化放出热量，为机体活动和维持恒定的体温提供能量。

四、维生素

多数在人体中不能直接合成，需从食物中摄取

1、存在：水果、蔬菜、鱼类等

2、作用：调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康

缺VA

：夜盲症

缺VC ：坏血症

课题2 化学元素与人体健康

一、组成人体的元素

50多种

常量元素(11种)

在人体中含量>0.01%

O>C>H>N>Ca>P>K>S>Na>Cl>Mg

微量元素

在人体中含量<0.01%

Fe、Zn、Se、I、F等

二、人体中的常量元素

1、钙

99%在于骨骼和牙齿中

(1)成人体内约含钙1.26g，主要以C a10(PO4)6(OH)2晶体的形式存在

(2)来源：奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类

(3)钙

过多：结石、骨骼变粗

过少：青少年

佝偻病、发育不良

老年人

骨质疏松

(4)补钙产品：钙中钙;葡萄糖酸钙;

2、钠和钾

(1)Na 存在于细胞外液

人体内含钠80g120g K

存在于细胞内液

成人每千克含钾约2g

(2)作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH(如血液的pH7.35-7.45)

三、人体中的微量元素

必需元素(20多种)

Fe、Zn、Se、I、F等

对人体有害的元素

Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu等

元素 对人体的作用 摄入量过高、过低对人体的影响

Fe 血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输 缺铁会引起贫血

Zn 影响人体发育 缺锌会引起食欲不振，

生长迟缓，发育不良

Se 有防癌、抗癌作用 缺硒可能引起表皮角质化和癌症。如摄入量过高，会使人中毒

I(碘) 甲状腺素的重要成分 缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大

F(氟) 能防治龋齿 缺氟易产生龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病 课题3 有机合成材料

一、有机化合物

是否含有碳元素

无机化合物

有机化合物(不包括CO、CO2和Na2CO

3、CaCO3等碳酸盐)

1、生活中常见的有机物

CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)、C2H5OH(乙醇，俗名：酒精)、

CH3COOH(乙酸，俗名：醋酸)、C6H12O6(葡萄糖)、蔗糖、蛋白质、淀粉等

2、有机物数目庞大的原因：原子的排列方式不同

3、

有机物

有机小分子

如：CH

4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等

(根据相对分子质量大小) 有机高分子化合物(有机高分子)如：蛋白质、淀粉等

二、有机合成材料

1、

有机高分子材料

(1)分类

天然有机高分子材料

如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等

合成有机高分子材料

塑料

(三大合成材料)

合成纤维：涤纶(的确良)、锦纶(尼龙)、晴纶

合成橡胶

(2)高分子材料的结构和性质

链状结构

热塑性

如：聚乙烯塑料(聚合物)

网状结构

热固性

如：电木

(3)鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料(聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品)：

点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。

(4)鉴别羊毛线和合成纤维线：

物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线;

化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线;无气味，易结球的为合成纤维线。

2、“白色污染”及环境保护

(1)危害： ①破坏土壤，污染地下水

②危害海洋生物的生存; ③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染

(2)解决途径

①减少使用不必要的塑料制品;

②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等;

③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等;

④回收各种废弃塑料