传染病防治培训总结范文

传染病防治培训总结范文第1篇

2.甲类传染病和乙类传染病中的( )按照甲类管理的传染病病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于( )内完成网络报告或数据交换。对其他乙丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，应于( )内完成网络报告或数据交换。

3. 乙肝病原携带者，包括( )和非活动性HBsAg携带者，不需要报告。以往曾在本院或其他医院诊断并明确报告过的乙肝病例，不需再次报告，应在门诊日志等登记册中记录为( )。

4.疾病预防控制机构、医疗机构和采供血机构及其执行职务的人员发现本法规定的传染病疫情或者发现其他传染病暴发、流行以及突发原因不明的传染病时，应当遵循疫情报告( )，按照国务院规定的或者国务院卫生行政部门规定的( )、( )、( )和时限报告。 答案：

1.

39、鼠疫、霍乱、

2、

传染病防治培训总结范文第2篇

2014年在传染病防治知识培训工作中，要重点抓好传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病防治知识的培训。对教师及疫情报告人员要逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。把重点传染病防治知识培训纳入教师规范化培训、继续教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为教师业务培训的主要内容，并进行重点考核。

一、培训目标

使本校教师和各科疫情报告人员要重点掌握传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病的基本知识、调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。

二、培训对象

全体教师及学生

三、培训内容

培训内容包括传染病相关法律、法规和与传染病防治有关的防治知识、健康教育知识等。

1、《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病报告信息管理规范》等传染病相关法律、法规的培训及市卫生局及市疾控中心对传染病管理的相关文件要求等。

2、艾滋病、甲型H1N1流感、结核病及结核病的归口管理、霍乱、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道传染病等防治现状;

3、传染病防治知识及相关病例知识;

4、传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。

四、培训方式

1、教师采取全员培训采取灵活多样的方式，如自学、参加专题讲座、培训会议，发资料、做试卷等。组织相关会议时要注意安排甲型H1N1流感等呼吸道传染病、艾滋病等重点传染病防治知识培训的内容，把培训作为重点内容。

2、学生利用健康教育课、主题班会、广播、健康教育宣传栏、手抄报等方式进行传染病方面知识教育、健康知识教育。

职教中心

传染病防治知识教育工作计划

学校传染病防治知识培训工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。由校长(总负责)担任组长。总务处(分管和具体落实)，组员是各班级的班主任。(负责各项具体工作)，二是完善学校疫情报告工作制度，卫生室负责传染病疫情报告工作;三是每天对学生进行健康巡查;四是开展健康教育宣传、与活动;五是组织学校疫情报告人员参加传染病防治知识培训，掌握相关知识;六是切实改进学校卫生管理，消除存在的卫生隐患;六是开展学校传染病防治工作检查，确保传染病防治措施的落实。

一、健康巡查的落实

为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，卫生老师定期查看学生的晨检情况，各班级班主任每天早上对学生的健康状况进行查巡。登记好缺课学生的名单，并与家长取得联系，问清学生的身体状况。若患有传染病的应及时报告卫生老师。一旦发现学生有身体不舒服，及时与卫生老师联系，有卫生老师根据学生的病情再作决定。如有班级发现感冒人数略有增加时，报告总务处对该班级进行空气消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。

二、健康教育常规化

每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。

1、增强学生卫生防病知识和防病能力。每年进行一次学生健康体检，将体检中发现的问题及时通知家长、班主任。开展好一年一次的健康教育周活动，利用各种渠道宣传培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带积极的促进作用。充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，利用学校的广播进行定期和不定期的健康卫生知识秋冬季疾病专题教育，受到了较好的效果。学校利用专栏、班级利用板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识得到了进一步的提高、增强了健康意识。

(一)增强传染病防病意识与观念。

学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。

1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。

2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。 3.卫生老师利用广播进行宣传----传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、甲流的发病原因、症状和预防措施等

4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋冬季疾病等。

(二)积极开展活动，提高健康意识。

学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动 1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。

2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。 要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力;注意保持室内空气流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留;

3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。

传染病防治培训总结范文第3篇

会议由卫生所所长吴银山主持，并在会议上专题对传染病防治法、传染病报告信息管理规范、禽流感防制、艾滋病防治、网络直报系统数据统计规则等内容的知识培训。通过培训使他们进一步强化了传染病防治相关的法律法规意识，提高了对禽流感、艾滋病等传染病防治工作的必要性和紧迫性的认识，同进对传染病网络直报等工作流程按要求进行了统一，培训取得了圆满的成功。

培训结束后，进行了艾滋病防制知识测试，合格率达到了100﹪。

在今后工作中，我们还将进行霍乱、手足口病、病毒性肝炎等传染病专题知识培训，使得业务水平和操作技能得到进一步提升，控制传染病在我镇的爆发流行和传播，从而使全镇传染病防治工作做得更好更实，为全镇人民广大群众的身体健康作出应有的努力和东贡献。

传染病防治培训总结范文第4篇

各科室：

为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，进一步加

强公共卫生工作，保障人体健康，提高医务人员的法制观念，

保证传染病发生时不出现漏报，及时流调，开展疫点处理，

避免疫情扩散。经研究决定开展传染病法律及相关知识培训

工作，现将有关事宜通知如下：

一、培训对象：医院全体医务人员

二、培训时间：2014年4月29日下午1点40分。

三、培训地点：医院会议室。

四、培训内容：《重点传染病防治知识》、《传染病防治

法及释义》。

五、注意事项：请参加培训人员于4月29日下午1点

传染病防治培训总结范文第5篇

一.单选题( 每题1分)

1、当HlV侵入机体后，未进入发病期者被称之为 A、艾滋病病人 B、艾滋病病毒感染者 C、窗口期

2、艾滋病病毒，是一种能生存于人的血液中并攻击 的病毒。 A、免疫系统 B、神经系统 C、骨酪系统 D、肌肉系统

3、艾滋病病毒通过血液和血液制品传播的概率，大约是 %。 A、40 B、60 C、80 D、100

4、对艾滋病病毒易感的人群是 。

A、静脉吸毒者 B、性乱者 C、同性恋者 D、每个人

5、对于HIV/AIDS的诊断最重要的是根据

A、临床表现 B、经确认HIV抗体阳性 C、具有高危行为

6、下列哪个不是艾滋病的传播途径: A、性接触 B、血、血制品、器官移植和污染的注射器 C、蚊虫叮咬 D、母婴垂直传播

7、下例哪项不是急性HIV感染的临床表现

A、发热 B、咽痛 C、淋巴结肿大 D、口腔真菌感染

8、艾滋病常见合并症有: A、PCPP B、隐球菌脑膜炎 C、弓形体感染 D、以上都是

9、HIV感染的确证实验是: A、 免疫印迹法查HIV抗体 B、酶联免疫法查HTV抗体 C、PDR法检测HIV RNA D、流式细胞仪检测CD4细胞数

10、PCP首选治疗是: A、氟康唑 B、复方新诺明 C、戊烷脒 D、乙胺嘧啶

11、HIV感染人体后主要导致下列哪个系统损害: A、消化系统 B、免疫系统 C、循环系统 D、骨胳系统

12、HlV不可以用下列哪种方法杀灭: A、37度，10%漂白粉处理30分钟

B、56度，30分钟 C、焚烧 D、温室，3天

13、艾滋病毒不可以通过下列哪种方式传播

A、共用针头或注射器 B、性接触 C、日常生活接触 D、母婴传播

14、下列哪项检查能够最终确定病人感染了艾滋病毒: A、血常规 B、尿常规 C、HIV抗体筛查试验 D、 HIV抗体确诊试验

15、艾滋病患者常见的肿瘤是

A、霍奇金病 B、淋巴肉瘤 C、卡波济肉瘤 D、非霍奇金淋巴瘤

二、是非题( 每题1分)

1、初筛检测结果为HIV阳性并伴有临床症状，可以诊断为HIV感染者， ( )

2、于HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作不会感染艾滋病。 ( )

3、一般用于乙型肝炎的消毒药物，完全可以用于艾滋病病毒的消毒。 ( ∨ )

4、性交时只要使用安全套就可以预防艾滋病。 ( )

5、保护HIV/AIDS患者的合法权益，是做好预防控制艾滋病的重要内容之--。 (∨ )

6、艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病，又称为获得性免疫缺陷综合征。 (∨ )

7、我国HIV-l主要流行株是HIV-l的B，E亚型。 ( )

8、HIV感染的确诊需病原学检查，如两次初筛试验抗体阳性即可确诊HIV感染。( ) 9、如母亲为艾滋病人，其新生儿血中HIV抗体阳性，即可确诊是感染了HIV。 ( ) 10、抗病毒治疗主要是抑制病毒在体内复制，目前主张联合用药。 (∨ )

11、与艾滋病患者共同进餐可以感染艾滋病毒 ( )

12、HIV急性感染期中，患者不具备传染性，无任何症状 ( )

13、没有症状的带病毒者可以将病毒传染给他人 (∨ )

14、因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人，因此我们无须进行大量的健康教育 ( )

15、艾滋病目前不能治愈，提高病人生存质量和延长生存期是治疗的最终目标。 ( ∨ )

三、填空题( 每题2分)

1、日前已证实，艾滋病主要通过 性接触 、 血液 及 血制品 、 母婴传播 途径传播。

2、从感染艾滋病病毒到抗体可测出的这段时间称为 窗口期 。

3、影响艾滋病流行因素主要有 高危行为人数的增加 、 知识缺乏 、 社会歧视 和 以及 经输血和其它医源性感染人口流动等。

4、对HIV传染源的控制应采取 疫情报告 、 AIDS 和 HIV感染者的医学管理 、 针对接触者的预防措施。

5、对 HIV传播途径的控制主要手段是控制 HIV经性传播 、 控制 HIV输( 受 )血液传播 、 控制医院性传播 、 对吸毒的传播以及 控制母婴传播 。

6、HIV感染分为三期，是

急性HIV感染 、 无症状HIV感染 和 艾滋病 期。

7、目前HIV/AIDS的预防主要是采取以 切断传播途径 为主的综合性预防措施。

8、隐球菌脑膜炎的首选治疗是 两性霉素B 。

9、目前认为HIV感染者开始抗HIV治疗最好的时机是 。

10、叠氮脱氧胸苷(Azidothymidine AZT)又名(Zidovudine ZDV)其作用机制是抑制 逆转氯酶 减少HIV的复制。

11、艾滋病全称为 获得性免疫缺陷综合症(AIDS ) ，是 人免疫缺陷病毒( HIV )感染引起的一种传播速度快，目前无法治愈但能够预防的传染性疾病。

12、艾滋病是以严重免疫缺陷为主要临床特征的传染性疾病，其感染各期的确诊必须根据 流行病学接触史 、 临床表现 和 实验室检查结果 综合分析，慎重诊断。

13、典型的艾滋病毒感染，从感染到死亡经历以下阶段: 急性感染期 、 无症状感染期 、 艾滋病前期 、 艾滋病期 。

14、艾滋病的传染源为 病人 、 HIV感染者 。

四、简答题

1.艾滋病的全称

2、艾滋病的感染主要通过哪些途径传播?

3、HIV主要存在于HIV感染者的哪些体液中?在外界抵抗力强吗?什么样的消毒药物可以用于艾滋病病毒的消毒?

4、诊断艾滋病的依据应从哪些方面考虑?

5、当发生艾滋病流行时，应采取哪些控制措施?

6、艾滋病的治疗原则?

7、艾滋病的传染源?

8、艾滋病的易感人群?

9、HIV初筛试验的试验方法的要求是什么?

10、简述HIV感染到艾滋病期常见的临床表现?

11、最常见的艾滋病指征性疾病是什么?试述其主要临床表现?

12、什么叫HIV感染的“窗口期”?

13、艾滋病常见的机会性感染和肿瘤包括哪些?

14、试述艾滋病毒不传播的途径。

15、试述对艾滋病人和HIV感染者医学管理的内容 参考答案： (一)单选题

l、B

2、A

3、D

4、D

5、B

6、C

7、D

8、D

9、A

10、B

11、B

12、D

13、C

14、D

15、C

16、D (二)是非题

1、错

2、对

3、对

4、错

5、对

6、对

7、错

8、错

9、错

10、对

11、错

12、错

13、对

14、错

15、对 (三)填空题

1、性接触、血液及血制品、母婴

2、窗口期

3、高危行为人数的增加、知识缺乏和社会歧视、经输血和其它医源性感染、人口流动

4、疫情报告、AIDS和HIV感染者的医学管理、针对接触者的预防措施

5、控制HIV经性传播、控制HIV输(受)血液传播、控制医源性传播、对吸毒的控制、控制母婴传播

6、急性HIV感染、无症状HIV感染、艾滋病

7、切断传染途径

8、两性霉素B

9、CD4<350/mm

10、逆转录酶

11、获得性免疫缺陷综合征(AIDS)、人免疫缺陷病毒(HIV)

12、流行病学接触史、临床表现、实验室检查结果

13、急性感染期、无症状感染期、艾滋病前期、艾滋病期

14、病人、HIV感染者 (四)简答题

1、艾滋病的全称是"获得性免疫缺陷综合征"。是一种由免疫缺陷病毒感染引起的传染病，生存于人体的血液中并攻击人体免疫系统。

2、主要的传播途径有三种:经性接触传播、经血液传播和母婴传播

经性传播:全世界的HIV感染约75%通过此途径传播的。性接触包括同性间和异性间的性接触传播，同性恋者、异性恋者和双性恋者均可因接触而相互传染，

血液传播:如果输入带有HIV的血液、血液制品或与HIV感染者共用注射器或针头、都有传播的危险。

母婴传播:感染了HIV的妇女在怀孕、分娩或哺乳时期、可以将病毒传给胎儿或婴儿。

3、艾滋病病毒主要存在于HIV感染者血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，艾滋病病毒在外界抵抗力较弱，它比乙型肝炎病毒(HBV)的抵抗力低。因此，一般用于乙型肝炎的消毒药物，完全可以用于艾滋病病毒的消毒。

4、诊断主要从三方面考虑: (l)HIV抗体检测经确认试验阳性。 (2)临床表现。

(3)流行病学史。如配偶或性伴是艾滋病病毒感染者、有多性伴、静脉注射毒品，接受过HIV污染的血液、血制品或曾被HIV污染的利器刺破等。

在三条中最主要的依据是:HIV抗体阳性。而某些临床表现和流行病学史可提示应考虑做HIV抗体检测。

5、当发生HIV疫情时，应采取传染源控制和传播途径控制的手段 传染源的控制措施: (1)疫情报告:一旦发现HIV感染者应向疾病预防控制中心报告

(2)HIV感染者的医学管理:指密切随访观察艾滋病人和HIV感染者的病情变化。为艾滋病人和HIV感染者提供医学、心理咨询。

(3)对接触者的预防措施:与艾滋病人和HIV感染者密切相关的接触者进行医学检查和HIV的检测，为他们提供相应的咨询服务。 传播途径的控制: (1)控制HIV经性传播:树立健康的性观念向进行安全性行为，避免婚外性行为和多性伴的高危行为。

(2)控制输(受)血液传播:对所有献血员都要进行HIV检测。以保证安全供血。 (3)控制医源性传播:加强医院管理、严格消毒制度、减少医院交叉感染，同时做好职业暴露的安全性防护。

(4)吸毒的控制:为静脉吸毒者提供清洁的一次性注射器，或者采用美沙酮递减疗法。 (5)控制母婴传播:做好HIV阳性妇女的咨询工作，劝其最好不要生育，对分娩后HIV阳性母亲应采取人工喂养来替代母乳喂养，并对好新生儿定期随访，密切注意新生儿的感染情况。

6、目前仍缺乏根治HIV感染的药物，多采用综合治疗:包括心理治疗、抗HIV病毒治疗、预防和治疗机会性感染、支持疗法等，其中以抗病毒治疗最为关键。

7、艾滋病患者，无症状携带者及HIV感染急性期均系传染源，病毒存在于血液、体液和精液内，感染者在抗体阳转阴前即有传染性。

8、不分种族，年龄，男女均可感染，以中青年占多数。

9、敏感性高，不能出现假阴性，但允许有少量的假阳性。

10、临床有不规则低热在1个月以上，原因不明的全身淋巴结肿大直径〉lcm，慢性腹泻在4一5次日以上，体重下降10%以上，常合并有口腔念珠菌感染、卡氏肺孢子虫肺炎、巨细胞病毒感染、弓形体感染、隐球菌脑膜炎或进展迅速的肺结核、皮肤粘膜的卡波济氏(kaposi)肉瘤等，少数中青年患者出现痴呆症。

11、最常见的艾滋病指征性疾病为卡氏肺孢子虫肺炎。主要临床表现为:发热、夜间盗汗、乏力、不适和体重减轻，呼吸短促;血氧分压明显降低，胸部X光片为弥漫性或对称性肺门周围间质性浸润。

12、HlV感染后2一4周，机体HIV抗体出现阳转，这段从感染HlV到血清HIV抗体阳转的时间，称为"窗口期"，其时间长短因病毒的致病性和宿主的免疫应答不同而异，但在很大程度上还取决于所采用检验方法的敏感度。

13、艾滋病常见的机会性感染和肿瘤有:

1、卡氏肺孢子虫肺炎

2、肺结核

3、念珠菌性食管炎

4、神经系统疾病

5、卡波济肉瘤

6、非霍奇金淋巴瘤等，

14、HIV不能通过空气、一般的社交接触或公共设施传播。与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染HIV。一般接触如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等不会感染艾滋病:HlV不会经马桶圈、电话机、餐炊具、卧具、游泳池或公共浴池等而传播;蚊虫叮咬不传播艾滋病，但是要避免共用牙刷和剃须刀。

传染病防治培训总结范文第6篇

为了贯彻《传染病防治法》和《医疗废物管理条例》等法律、法规，规范医疗卫生机构传染病防治工作，保护人民群众身体健康，根据《子长县人大常委办公室关于对(中华人民共和国传染病防治法)进行执法检查的通知》精神，我所于2010年10月开展了传染病防治的专项检查工作，现汇报如下：

一、精心布署、认真组织

为了保障传染病防治专项检查工作顺利有序开展，所领导高度重视，成立了由主管所长为组长的专项监督检查工作领导小组，制定了专项监督检查方案，召开了专项整治会议，明确了工作重点和责任分工。

二、重点监督，严格检查

此次共检查医疗、保健、疾病预防控制、采供血等机构36家。其中医院2家，妇幼保健机构1家，疾病控制机构1家，乡镇卫生院3家，其他医疗卫生机构29家。检查的重点内容为疫情报告、消毒隔离、内镜消毒、医疗废物处置等方面。

总体上看，全市的传染病防治工作比往年有了较大的提高。各单位领导对医务人员传染病防治知识的培训工作非常重视，被列入计划并组织实施，建立了传染病防治领导组织、消毒管理组织，制定了传染病疫情报告制度、消毒管理制度，设置了肠道门诊和发热门诊。特别是医院在传染病防治方面管理规范、设施完善，全部设有感染科并有专人负责，定期检查传染病漏报情况，定期进行消毒效果监测。具体检查情况如下：

(一)传染病防治监督检查情况：

1、疫情报告：所有被检查的医疗单位都设置专人负责传染病报告工作，有12家医疗卫生单位疫情报告采用网络直报形式，其它非网报单位疫情报告渠道通畅。医院和妇幼保健单位都能按规定执行首诊负责制，使用门诊日志、疫情报告登记本和统一的传染病报告卡，按要求保存传染病报告卡。疾病预防控制中心设立专职疫情报告管理人员，建立疫情报告管理制度，建立流行病学调查队伍，传染病信息资料归档保存完善，有疫情报告、咨询专用电话。部分厂矿卫生所和门诊部缺乏传染病报告意识，存在门诊日志项目登记不全现象。

2、消毒隔离：大部分单位建立了消毒隔离制度，医院都设立了感染性疾病科，设置专职(或兼职)人员负责医院感染管理工作，各检查单位均有室内空气、医疗器械和操作台面的消毒记录，医院均能定期开展消毒与灭菌效果监测并有记录。主要存在问题：一是有些单位个别科室，未能及时记录室内空气及操作台面的消毒情况，消毒记录本项目记录不全，未记录消毒方法及方式;二是有些医院口腔科配备的牙用手机数量不能达到一人一用，用高效消毒剂戊二醛消毒时，不能保证消毒时间，达不到灭菌效果。三是开展内镜诊疗项目的医疗机构，均有自检机构及人员，但存在消毒灭菌设施简陋，消毒灭菌效果不稳定的问题。

3、医疗废物处理：由于我县无医疗废弃物集中处置单位，医院设立了废弃物焚烧炉，部分医疗单位的医疗废弃物通过协议方式在这些单位的焚烧炉中销毁;各医疗卫生单位均建立医疗废物管理制度，有专人(或兼职人员)负责，大部分医疗卫生单位建立了医疗废弃物分类收集、转运、暂存、交接登记制度，医疗废弃物登记记录齐全，能够按《医疗废物管理条例》要求对医疗废弃物进行运输。但存在问题也较多，一是被检查的单位中只有县级医院设有有效的焚烧炉，医疗废物的焚烧存在隐患;二是部分医疗卫生机构不能严格按照《医疗废物分类目录》分类，损伤性医疗废物与感染性医疗废物混放，如破碎的玻璃安瓿与使用后的一次性注射器、棉签等在同一容器中存放;三是有2家医疗单位医疗废物焚烧记录登记不够详细，未记录医疗废弃物的数量或重量，无交接人签字;四是部分医疗卫生机构医疗废物的包装物或者容器外表面没有警示标识和中文标签;五是有些单位医疗废物的暂存时间超过2天。

(二)病原微生物实验室生物安全监督检查情况

辖区内已备案的医疗机构实验室3个，疾病预防控制机构实验室1个。全部按规定在明显位置有生物危险标识和生物安全实验室级别标志，建立健全生物安全责任制和生物安全操作规程，每一个实验室建有专门档案，并有实验室感染、突发事件(样本、菌(毒)种丢失等)应急预案。每种菌(毒)种样本采集有记录，运输过程中包装、保护措施符合要求。

三、加大执法力度，建立长效机制

针对检查中发现的问题，我所均下达了整改意见书，限期整改。整改期过后，我所将进行检查验收，对仍达不到整改要求的单位，将按照有关法律法规进行处罚。我所将以本次专项检查为契机，加强日常执法监督力度，逐步形成长效监督机制，保障人民群众的身体健康。以上汇报如有不妥之处请指正批评。

子长县卫生局卫生监督所