传染病管理工作规范范文

传染病管理工作规范范文第1篇

(1)人类不但要节制自身数量的增加,而且要节制自己的生活行为,不一定非吃当场宰杀的活鸡、活鸭不可,通过大型屠宰场加工检验的肉类(包括禽肉)更安全卫生,营养更合理。

(2)正确认识某些病毒侵害人类的途径,既要认识他对人类的危害,又要看到他并不是不可防治。养殖业是人类为自身的发展而形成的一种产业,人类的生存离不开养殖业,但可以改变养殖的方式与布局,不要为病原微生物的变异和传播创造条件。人类完全有能力控制畜禽疫病的暴发。

2 防治病毒性疾病要从猪场选址开始

回顾人类饲养家畜(禽)的历史,可以看到,在生产力较低、人口较少、人类采用散养、放牧的条件下,病毒性疾病很少发生,即使发生,也局限于某地区。但随着人口的高速增长,市场需求的增加,在无限追逐商品利润的前提下,养殖业先后采用封闭式高密度笼养(恒温、恒湿)技术,大批肉禽在封闭或半封闭的饲养条件下,采用全价配合饲料,追求高速的生长速度,以期获得最大的利润,为病毒在群体内的传播创造了条件。日益方便的交通,又加快了种畜(禽)与活畜(禽)的世界性交流,更把各种型号的病毒通过带毒活体带到了世界各地,提供了病毒各型号之间的基因交流的条件,畜禽病毒正是在这样的条件下不断产出新的类型,使人类防不胜防。如果我们不改变这一流通的方式,极有可能发生新类型的禽流感病毒或其他病毒,威胁人类。这次甲型H1N1流感病毒的出现就是一个例子。

过去我们提倡“菜蓝子工程”,把养猪场办在城市郊区或集镇附近,周边有许多居民,使人和猪的距离很近。这就很容易使猪和人共有的致病微生物相互交流,发生变异。

3 中等规模,多点分散是猪场防病的重要措施

在选好场址后,猪场办多大规模?是办年出栏肉猪1万头、3万头、5万头的猪场?还是办100头、1000头、3000头、5000头的猪场?也是值得研究的问题。我提倡“中等规模,多点分散”的办场原则。这是猪场防病的又一项重要措施。多点分散是指一个公司的养猪规模可以很大。如年出栏肉猪3万头、5万头、甚至50万头。但不要集中在一个地方办场,要多点分散。中等规模是指每个场的规模不要太小,也不要太大。中等规模为宜,母猪数量在20~300头之间,肉猪常年饲养量在150~3000头之间,分批流转出栏。多点分散还有另一个好处是,即使一个分猪场有病,也不容易感染其他场。通过对病猪扑杀、消毒等措施,不会全公司的猪场都覆灭,还可重起炉灶。自繁自养,全进全出,这也是一条重要的经验。新建猪场如要购猪也从一个猪场购进。减少不同猪场的活猪、不同类型的病毒交叉感染。只有这样,才能有效地控制猪的病毒性疾病。

目前这种理念已被越来越多的地方所接受,并加以推广应用。

4 猪舍小气候环境是保证仔猪健康的重要一环

4.1 小单元饲养,全进全出

保育猪是猪群一生中死亡率最高的一个阶段,约占整个猪群死亡率的85%。为了提高保育猪的成活率,在猪场设计时就采用小单元饲养的方式,即每批以8窝或12窝保育仔猪为一个饲养单元,这一饲养单元的仔猪全进全出。出栏后,该单元清洗消毒,空圈2~3天后再进入另一批仔猪饲养,以切断保育猪之间的交叉感染。有的场采用很大很长的猪舍,几十窝保育猪通栏饲养,这在外表上很好看,但猪群之间的疾病(如腹泻、呼吸道疾病和一些其他病毒性疾病等)交叉感染,永远不能消灭。这是造成保育猪死亡率高的重要原因之一。

一个单元的仔猪出圈后,对整个饲养单元采用高压水泵冲洗消毒。具体步骤为:

首先用高压水泵冲洗地面、猪栏、用具和四周墙体;然后用2%碱水喷洒地面维持3h;再用水冲去碱水;接着用消毒液喷洒地面、猪栏、墙壁;最后用福尔马林喷雾,然后密闭一个晚上;第3天后再进另一批仔猪。

4.2 舍内保持干燥,少用水冲

产房和保育舍内湿度过大是促进细菌繁殖、引起仔猪下痢和其他疾病的重要原因之一。因此,当保育舍内养有仔猪时,要少用水冲洗,用生石灰替代水性消毒剂是一种较好的方法。

4.3 屋顶无动力通风的设计

保持舍内良好的通风保育猪舍内空气污浊,二氧化碳、一氧化碳和氨气等过多是许多规模化猪场的通病,特别是在北方冬季,有的场为了保温,紧闭门窗,不让通风,人进去后,有一股刺鼻味。这些有害气体是引起仔猪呼吸道疾病的重要诱因。解决保温和通风这一对矛盾时,屋顶无动力通风可以使猪舍内的空气不断流动,在冬季,通过阀门来控制出风流量,可使有害气体外排同时又不使温度下降太快。这是减少呼吸道疾病的重要方法。

4.4 仔猪采用超早期隔离断奶

仔猪及时离开哺乳母猪,可有效防止母仔之间的交叉感染,也就是“切断了母仔之间传染途径”。这也是防止病毒性疾病的重要方法。现有的理论认为,母猪在妊娠期免疫后,产生的抗体可垂直传给胎儿,仔猪在胎儿期就有某种免疫力。母猪乳中的抗体在产后21日龄左右开始降低或消失。因此在仔猪21日龄前(最好在7~14日龄时)就断奶,移至条件较好的保育舍,采用二阶段保育法,即14~49日龄为“小保育”阶段,50~77日龄为“大保育”阶段。事实证明,用这种方法建立的健康猪群,可以有效防止猪主要的病毒性传染病。

5 根据病毒的规律来防治病毒

在自然界中,微生物到处存在,引起人畜生病的病原微生物也到处存在。我们不可能消灭所有的病原微生物。只有正确认识微生物,特别是病毒类微生物的规律,才能有效地去防止人畜共患的病毒病,才能保证人畜之间的安全。

病毒至少有3个规律:一是病毒离不开活体,离开活体就要很快死亡。所以一个场的病毒性疾病主要是从场外引入“带毒活猪”带进来的。带毒活猪的流动是目前病毒性传染病不能彻底消灭的重要原因。二是一般的抗生素对病毒没有作用,只有疫苗才能控制病毒。但疫苗有专一性,即一种疫苗只能治疗该种病毒的该种血清型或类型。疫苗还有滞后性,即必须在该种病毒感染家畜发生疾病并确诊分离出新病毒类型之后,才能制成控制该类型病毒的疫苗。不可能预先制成一种尚未致病的新类型病毒疫苗。因此,疫苗并不是唯一的防治病毒性传染病的最好方法。三是病毒易发生变化,不断出现新的病毒类型。

摘要：如何防治农村畜牧养殖的主要传染病是规模化养猪场的重要议题之一。常用消毒、药物、疫苗等方法去控制。但这种方法有时并不能有效地控制猪的主要传染病。要防治我国猪的主要传染病还应有新的思路。首先应区分疾病的类型,猪的传染病分为细菌性疾病、支原体疾病和病毒性疾病。而目前危害最大、最难防治的是病毒性疾病。

传染病管理工作规范范文第2篇

传染病管理是医疗质量管理的重要组成部分。有效控制传染病流行是提高人民群众身体健康的关键。 按照上级下达的目标要求，在上级部门的正确领导和指导下，坚持以公共突发卫生事件处理和重大传染病疫情控制为重点，加强传染病报告与管理，并在全体工作人员努力下取得显著成效。 现将有关情况简要汇报如下：

(1)认真做好传染病疫情和突发事件的调查处理工作，配合上级部门对管辖区学校、幼儿园进行传染病的宣传，有效防止传染病在学校等集中人群中的发病情况，春季的手足口病期间，积极配合防疫部门开展防治工作，密切关注新病例的增加，及时按要求对疑似或确诊手足口病病人进行调查。

(2)加强了对呼吸道、虫媒传染病的防治，主要以管辖区内的小学校和幼儿园为重点开展预防接种工作，同时注意加强对散在发生的相关病例进行有效的个案调查与处理，从而有效地控制了重点传染病在集中人群中的传播。

(3)加强了对突发公共卫生事件的防治管理，根据上级有关精神，多次召开会议培训，研究落实工作措施或方案;组建防治技术小组和疫情控制小组，配备消毒药品和消毒、防护设备。同时，按照要求，对可能发生的公共突发卫生事件或重大传染病疫情实行了24小时值班制度，做到一旦发生突发公共卫生事件能得到及时有效的处理。

(4)尽管在防治工作中做了大量工作，也付出了艰辛的努力，但在对传染病防治工作的自查中仍发现有一些簿弱环节，有待进一步加强。以便给辖区群众提供更优质的社区卫生服务，增强群众健康生活水平。

传染病管理工作规范范文第3篇

**小学

做好健康教育宣传严格落实晨检制度

坚持每周三次消毒预防传染疾病发生

**小学传染病防控工作汇报

**小学现有**个教学班，教师**人，学生**人。学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不断加强学校卫生工作，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育，增强学生的保健意识，提高学生的自我管理和自我保护能力，围绕素质教育，开展教育教学工作。

一、强化组织领导、落实工作责任

传染病防控工作涉及到每个同学的人身安全和健康生长，牵动着每个家长的心，关系着学校正常教学工作和学校的久远发展，是学校的头等大事。学校高度重视传染病防控工作，成立了以***校长和刘赛红书记为总负责的传染病防控工作领导小组，全面指导安排学校传染病防控工作，***副校长主抓传染病防控工作，各年级组负责本年级的卫生检查和传染病防控宣传工作，教导处负责学校健康教育课程的设置计划、教师配备、教学质量检测，总务处负责学校卫生设备的配备、厕所卫生清理检查、设备检修，少队部通过国旗下演讲对学生进行宣传教育工作，卫生室主要负责学生每天到校的疾病防控的检查和汇总上报工作、学生突发疾病的紧急救助工作和学生的健康教育宣传工作，***老师负责办公场所的消毒工作和消毒设备的发放。机构完善，责任到人，形成了事事有人抓、时时有人抓的良好风气。

二、重视校园环境卫生的保洁工作

学校积极响应上级有关“四城联创”工作的安排部署，不断整治优

化校园环境，坚持校园卫生每日两扫，认真作好校园卫生的保持;年级组加强检查，发现问题及时指出，做好每周一次的“仪容仪表”检查工作;每月组织两次全校大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果;通过每周“红旗班”评比活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。并对学校健康教育工作、疾病综合防治工作、病媒生物防控工作做了具体的安排，各相关负责同志能恪尽职守，圆满完成学校安排的工作任务。校园环境始终保持干净整洁，为我校师生营造了一个良好的学习生活氛围。

三、抓好健康教育工作

上好健康教育课。为了保证上好健康教育课，学校落实教师、课本、教案、课时、评价五环节，确保了老师按计划备课上课，起到了良好的效果。健康教育教师能根据学生的年龄特点，由浅入深，分年级备课、上课，做到了循序渐进，提高了健康教育课的效果。教学中以促进学生身心健康发展为目的，帮助学生养成良好的卫生习惯，提高参加体育锻炼的积极性，增强学生体质。注意培养学生正确的饮食和卫生习惯，教育学生形成良好的个人习惯。本学期，我校健康教育课开课率100%。

学校在开设健康教育课的基础上，还成立了心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，为学生提供心理、生理卫生知识咨询服务，提高了学生调控情绪的能力。

做好学生健康知识评价工作。本学期，学校开展了食品安全知识调查问卷、六病防治及传染病知识调查问卷、视力保护知识调查问卷知识问卷调查等调查问卷，掌握了第一手的学生资料，调查问卷的结果比较理想，学生健康知识知晓率达到90%，健康行为形成率达到85%。通过调查，也发现了存在的问题，如合理膳食对预防传染病的功效认识不明确，对预防呼吸道传染病的方法掌握不太好，什么类的食物能预防近视不了

解等等。针对发现的这些问题，学校在随后的工作中开展了宣传教育活动，提高学生的健康知识，提高我校师生的个人文明卫生意识。

四、做好传染病防治工作

学校完善了传染病防治相关制度，完善了流行性腮腺炎应急预案、手足口病应急预案等制度，抓好学生的晨检午查工作，坚持每天早午两次的晨检午查工作，卫生室***老师每晌到校后第一件事就是深入班级，检查指导班级卫生及传染病防控工作，调查了解学生的健康状况，发现身体异常的学生，在做出初步诊断治疗后，与家长取得联系让学生及时就诊;各班主任也及时与缺勤学生家长联系，了解学生缺勤原因，并做好记录，确保了能在第一时间了解学生的身体状况。学校每周定时进行校园环境消毒，杨勇老师每周周

二、周四下午放学后，提前关好办公场所门窗，用二氧化氯溶液进行全面喷洒消毒，每周五的下午放学后，带全体师生离校后，又打开办公场所的紫外线灯，进行空气消毒工作。在秋冬春季传染病高发的季节，学校提前行动，做好传染病的防控工作，通过下发工作安排，加大消毒工作力度，指导班级做好开窗通风，为各班配发84消毒液擦拭桌面，有效地预防传染病的发生。经过全校上下努力，本学年截止目前，我校未发生群体性传染病爆发事件。

五、做好病媒生物防治工作

按照上级要求，学校建立健全病媒生物防制队伍网络，把病媒生物防制工作列入一项重要工程，并成立病媒生物防制领导小组，层层落实，责任到人，步步到位。利用全体师生大会向全校教师做病媒生物防制动员，宣传病媒生物防制工作的重要性，并宣传灭鼠，灭蚊、蝇、蟑螂的方法。使全体师生积极参与到病媒生物防制的工作中去。建立检查制度，对单位内进行一次全面，彻底的自查，并把鼠洞堵塞掉，堵洞前先向洞内投放鼠药，防老鼠反复打洞。做到定期消杀和突击消杀相结合，校园

和厕所定时喷洒灭蝇药水，投入灭鼠诱饵，消灭病媒生物孳生地，最大限度控制病媒生物的孳生，为广大师生创造一个健康安全的工作环境。

六、开展丰富多彩的健康教育宣传活动

1、做好健康教育宣传工作。

学校在开学初对本学期的健康教育工作做了详细安排，卫生室根据学校安排并结合季节特点，定期更换学校宣传展板，向学生宣传卫生保健知识，利用学校宣传窗进行了腮腺炎、甲型流感、手足口病等常见传染病知识宣传，并将相关资料下发到班级，要求班主任组织学生进行进一步学习，引导学生形成良好的个人卫生习惯。利用全体教师会组织学习了流行性腮腺炎的预防知识、蛋奶知识、手足口病的防治知识的学习，通过学习，教师掌握了基本的健康防护知识，确保了学校健康教育工作的顺利开展。卫生室还利用校园广播系统不定期对全体学生进行健康知识宣传，本期开展了呼吸道传染病讲座、保护视力、预防肠道传染病、预防贫血、夏季预防食物中毒等方面的知识讲座，各班主任能做好宣传教育的配合工作，提高了学生的健康知识，促进了学生健康习惯的形成。

做好班级健康教育宣传工作。各班能利用班会课这个教育阵地，做好健康教育宣传工作，本学期开展了安全第一课、良好习惯让我受益、环境保护从我做起、保护环境节约用水、珍爱生命安全第

一、讲究卫生做健康小卫士、阳光运动健康成长、吃好蛋奶健康成长、远离香烟 健康生活、科学用眼确保健康等主题班会活动，同时办好班级黑板报，通过在黑板报上出现健康卫生知识宣传板块，并要求定期更换黑板报内容，加强对学生的健康卫生教育，促进了学生良好生活习惯的形成。

2、开展“一校一街”环境卫生整治活动，学校开展了红领巾广播站活动、“不与垃圾同行”活动、我是清洁小卫士“文明每一天”活动、

高陵是我家“爱护公共设施”活动、“走路要谦让”活动、“我是交通秩序志愿者”活动、“拒买流动商贩食品、食物”活动、我是小喇叭“文明卫生知识学校”活动、“传染病防控知识进课堂活动”等系列活动，通过这一系列活动的开展，我校师生的文明行为习惯比以前有了很大的改变，校园周边环境也有了很大的改善。

3、加强控烟工作。加强控烟知识教育，通过在办公室、公共场所等醒目位置张贴劝阻吸烟的标志，提醒教师生不得在校园公共场所、学生面前吸烟，营造了吸烟有害健康的舆论。

开展好“世界无烟日”系列活动。开展了2012“小小一只烟危害万万千”世界无烟日系列活动。利用庆六一暨艺术节展演活动开幕式向全体师生宣传禁烟知识，利用学校电子屏对全体师生进行“禁烟”知识宣传，开展《吸烟有害健康》国旗下演讲。卫生室文波老师经过周密准备，利用课堂时间向全体学生进行了控烟知识的宣传教育。5月29日下午班会课，开展“远离香烟，健康生活”主题班会活动。全校22个班经过认真备课，组织学生召开了“世界无烟日”主题班会活动。年级组通过检查，各班活动开展良好。

通过全校上下的齐心协力，本学年我们的工作成绩显著，截至目前为止，本学我校没有发生传染病流行事件，为全体师生营造了一个良好的学习及生活条件。

**小学

传染病管理工作规范范文第4篇

一、教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。

二、学校发现下列疫情要及时上报。

1、法定传染病

(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。

(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

2、其他传染病

省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。

3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。

4、在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)。传染病或疑似传染病。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状 。发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件 。

三、防治管理组织和任务

学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。

1、组织领导：

分管校长余文斌为组织领导，校长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人由各班班主人，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育;负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。

信息收集和上报人员：

计算机教师林立群负责收集各班主任反馈情况，落实登记并立即汇报给校长，由校长第一时间向卫生部门和教育部门反映。

各班主任负责具体工作。

2、工作任务

(1) 严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群

(2) 做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

四、严格疫情报告：

1、报告方式

当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校应当以最方便的通讯方式向教育行政部门报告，同时向疾控中心报告 。

2、 一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)

报告顺序：班主任 信息管理人员(林立群教师) 分管校领导 校领导 教育行政部门和疾控中心 。

3、重大疫情学校于两小时内上报教育行政部门、疾控中心 。

五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。

传染病管理工作规范范文第5篇

为预防和控制以霍乱为主的肠道传染病突发疫情发生时，能够及时、有序、高效地处理疫情，控制传染源，切断传播途径和保护易感人群，切实保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，结合我镇防病工作的实际情况，特制定本预案。

一 总则

(一)目的：有效预防和及时控制肠道传染病突发疫情，指导和规范突发疫情的应急处置工作，最大限度地减少突发疫情造成的危害，保障人民身体健康和生命安全。

(二)工作原则：肠道传染病突发疫情的应急处理工作，应贯彻预防为主的方针，坚持统一指挥、分级负责、快速反应、科学应对、依法管理的原则。

(三)编制依据：本预案以《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等为依据编制。

(四)适用范围：本预案适用于本镇肠道传染病突发疫情的应急处理工作。

(五)突发疫情的判定与分级

1 根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，肠道传染病突发公共卫生事件划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)四级。突发疫情的判定与分级由上级卫生应急指挥部确定。

二 应急组织体系及职责

(一)组织机构与职责

1、肠道传染病突发公共卫生事件应急领导小组

成立以院长为组长，分管院长为副组长，各科室主任为成员的肠道传染病突发公共卫生事件应急领导小组，下设办公室。负责护国镇的肠道传染病突发事件处置的组织领导和统一指挥，形成一把手负总责，分管领导具体负责的格局。

2、呼吸道传染病突发公共卫生事件处置小组

(1)医疗救护组：由业务副院长任组长，住院部内、外科主任、护士长为副组长，住院部全体医护人员为组员。负责患者或疑似患者的现场抢救、运送、诊疗。

(2)流调组：由防保站副站长为组长，防保科工作人员为组员。负责现场流行病学调查处理，负责健康人群疾病预防、健康宣传和疫情监测等。

(3)消杀灭组：由防保站副站长为组长，防保科、后勤等人员为组员。负责疫源地、疫点、医院及相关公共场所的消杀灭工作。

(4)卫生监督组：由防保站副站长为组长，卫生监督协管员为组员。负责对肠道传染病突发公共卫生事件的调查、处理、控制以及对学校卫生、食品卫生、饮水卫生等进行监督检查，协助主管

2 部门对事件发生地的食品卫生及医疗卫生机构疫情报告、传染病防治等防控措施的落实。

(5)综合信息组：由办公室主任任组长，办公室工作人员、专职公卫人员等为组员。负责事件相关信息的传递、收集、处理、汇总报告等工作。按照有关规定，正确做好舆论导向和信息发布工作。

(6)后勤保障组：由分管后勤院领导任组长，医院后勤工作人员为组员。负责突发公共事件处置过程中的药品、器材及各项物资的准备和供应，维护处置环境的秩序稳定等工作，确保处置工作的顺利进行。

三 肠道传染病突发公共卫生事件的监测、预警与报告

(一)监测

建立和完善监测体系，按照《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等有关规定，建立、运行、维护好法定传染病和突发公共卫生事件相关信息监测报告网络，开展突发公共卫生事件相关信息的日常监测，保证监测质量。

(二)预警

肠道传染病突发公共卫生事件应急领导小组根据医疗救治、疾病预防控制、卫生监督等提供的信息，按照事件的发生、发展规律和特点，及时分析对公众健康的危害程度、发展趋势，及时提出预警级别建议，并上报区卫生局和区疾控中心，同时做好应急准备。

预警级别分为一般(Ⅳ级)、较大(Ⅲ级)、重大(Ⅱ级)和特别重大(Ⅰ级)四级，依次用蓝色、黄色、橙色和红色进行预警。

3 预警发布与解除由上级卫生应急指挥部发布和解除。

(三)报告

1、建立突发事件应急的报告制度和举报制度，公布举报电话。

2、报告人

医院所有工作人员为责任报告人。

3、报告时限和程序

应在2小时内向区卫生局和区疾控中心报告。其中发生甲类传染病、传染病暴发与流行的疫情必须在30分钟内报告。任何单位和个人不得瞒报、漏报、缓报。

(四)报告内容和方式

按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规执行，报告内容必须详细。

(五)实行突发公共卫生事件网络直报

在收到信息报告后，及时审核信息的准确性，并对信息进行统计、分析、确认无误后及时上报。

四 肠道传染病突发公共卫生事件的应急反应和终止

(一)应急响应原则

应急办接到上级发出的肠道传染病突发公共卫生事件预警时，按照分级响应的原则，作出相应级别的应急响应。如发生在本区域，应相应提高报告和响应级别，采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，确保迅速有效地控制事件。

(二)应急响应措施

本辖区范围内一旦发生肠道传染病突发公共卫生事件，应立即

4 采取以下措施：

1、应急领导小组立即启动应急预案，组织先期应急队伍按照预案职责分工和有关技术规范要求进行应急处理，相互配合，密切协作，控制事态进一步发展，有效控制次生、衍生和耦合事件发生。

2、开展病人初诊、救治和转诊工作。

3、专人负责相关信息的报告与管理工作，按照报告程序，及时报告。

4、配合专业防治机构开展现场流行病学调查;设立观察室，对传染病病人、疑似病人采取隔离、医学观察措施，对密切接触者根据情况采取集中或居家医学观察，对隔离者定期随访。

5、对传染病病人、疑似病人、密切接触者及其家庭成员进行登记造册，统计报告基本信息。

6、做好医疗机构现场控制、消毒隔离、个人防护、医疗垃圾和污水的处理工作。

7、实施应急接种、预防性服药、现场消杀灭等工作。

8、做好宣传和解释工作，稳定民心，开展针对性的健康教育和应急知识培训，提高群众自我防护意识。

9、督促、检查、指导各单位肠道传染病突发公共卫生事件防控措施的制定与落实。

(三)应急响应终止

肠道传染病突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除后，在规定时间内无新病例出现，上级指挥部发出应急结束指令后结束应急状态。

5 五 肠道传染病突发公共卫生事件应急处置的保障

(一)通信与信息保障

按照应急管理要求，建立信息平台，实现医疗救治、疾病控制、卫生监督等之间信息共享，并承担信息收集、处理、分析、发布和传递等工作，确保信息和通信的畅通。

(二)队伍保障

建立结构合理的突发公共卫生事件应急领导小组，下设应急办，组建各专业组。

(三)交通运输与物资装备保障

配备必须的个人生活用品、后勤保障、通讯、办公、交通工具和现场快速检测、药品器材等装备，确保应急处置的需要。

(四)经费保障

医院要预留一定金额的专项资金，用于突发公共卫生事件发生时采购所需应急物质。

(五)宣传培训与演练

突发公共卫生事件发生时，利用电视、报刊和印制宣传资料等向公众宣传。建立培训机制，组织开展应急业务知识培训与演练，提高应急处置、相互协调、现场控制、紧急救援的综合能力。

(六)监督检查

领导小组按照预案的要求进行监督、检查、了解、收集和落实突发公共卫生事件开展处置工作情况，并及时向区卫生局和区疾控中心报告。

六 解释部门

6 本预案由泸州市纳溪区护国镇卫生院负责解释。根据肠道传染病突发公共卫生事件的形势变化和实施中发现的问题及时进行更新、修订和补充。

七 实施时间

本预案自发布之日起实施。

传染病管理工作规范范文第6篇

为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》有关规定，制定本工作方案。

二、组织机构

成立新港镇中心小学防控传染病工作领导小组

组 长：黄廷模

副 组 长：王家春

疫情报告员：王文豹 联系电话：15255301987

组 员：刘芳余 何元玉 叶天胜 桂建树 张雪梅 李世珍 吴明波

三、工作目标

1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。

2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。

四、工作原则

1、预防为主，常备不懈。

宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。

2、统一领导，依法管理。

严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。

3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。

4、快速反应，运转高效。

5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

五、组织管理

1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。负责本校传染病疫情报告管理工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，要登记在传染病登记本上。

克山小学疫情报告员：操咏娟 联系电话：158****1290

强圩小学疫情报告员：李明胜 联系电话：133****4869

新港幼儿园疫情报告员：施开云 联系电话：138****3028

新新幼儿园疫情报告员：熊春兰 联系电话：733***

代代红幼儿园疫情报告员：严子英 联系电话：733***0 137****6477

2、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告人，发现的传染病疫情及突发公共卫生事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。

3、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要立即报告学校负责人，并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。

六、疫情报告制度

1、报告内容及时限

在同一班级，1天内同班有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

2、报告方式

当出现上述情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、等)向属地疾病预防控制机构(镇卫生院)报告，同时向新港镇中心小学疫情报告员报告。

3、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人，不得隐瞒、谎报或缓报。如因玩忽职守造成学校传染病传播流行，将依追究法律责任。

七、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学，痊愈好要出示疾病预防控制机构证明并经学校同意方可回校学习。