三查三保总结范文

三查三保总结范文第1篇

自查自纠阶段工作总结

县纪委：

按照《关于印发〈XXXX农业局开展服务市场主体、提升行政效能“三查一创”活动实施方案〉的通知》文件要求，在自查自纠阶段，我局重点围绕“查作风、查效能、查纪律”，以“改善服务质量、促进行政提速、规范执法行为”为目标，开展“十看”活动，针对存在的问题认真整改提高。现将我局“三查一创”自查自纠阶段工作总结如下：

一、吸纳群众意见，认真查找工作中存在的问题和不足。 一是精心布置，认真查摆， 6月初，召开机关工作人员和局属单位负责人会议，按照XX农发[2012]5号文件要求，结合自身工作，深入开展“十看”活动，从服务态度、办事效率、廉洁自律等方面进行深刻剖析，力争达到把“机关”转变为“办事处”，“公务员”转变为“服务员”的目的。通过自查，为了促进长阳高山蔬菜产业的健康持续发展，畅通绿色通道，在充分调研后，主动取消高山蔬菜产地植物检疫集中报检点，减少高山蔬菜运销户认为报检是收费的猜疑，进一步优化了发展环境，畅通绿色通道，更好的服务蔬菜产业。

二是广开言路，征求意见。为尽可能的扩大征求意见的范围，农业局将《农业局“三查一创”征求意见表》通过商密网、文函等形式，发至全县11个乡镇和50余家县直单位，回收《意见表》36份，整理出建议3条。

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三是深入企业，上门纳谏。5月，由党委书记XXX同志带队的工作专班走访了宜昌一致魔芋、清江绿色食品等9家企业，与100余名职工面对面交谈，充分听取走访对象对农业部门的意见和建议，并进行认真疏理和分析。走访企业均认为全县农业部门服务意识进一步增强，服务质量进一步提高，行政执法行为进一步规范，工作作风有较大的改进，群众满意度有较大的提升，呈现出良好的发展态势，但也希望农业局能加大对企业扶持力度，引导长阳特色产业发展，加强对农资市场的监管，充分发挥农业科技人才作用。

三、强化措施，突出重点，确保整改出实效。

农业局针对存在的问题，全面履行“敬业为民、优质服务、文明执法、廉洁高效”的十六字行风，稳步推进整改工作，确保“三查一创”自查自纠阶段取得实效。

一是突出技术人才服务重点。农业局要充分发挥科技优势和先锋带头作用，带头开展科技试验示范促进新科技的推广运用，引导农村群众加大种植结构调整，积极壮大无公害蔬菜、柑桔、魔芋等农民增收产业，拓宽农民增收渠道，提高农业生产效益，使广大农村群众实现增收致富。

二是突出执法服务重点。要充分发挥行业主管的作用，加强农药、种子农资市场管理;严厉打击无证经营、超范围经营和其他违法经营行为，加强农资产品质量检测督查，严把流通环节农资商品质量关，杜绝假冒伪劣农资流入市场;督促经营企业守法经营、优质服务、稳价保供，努力营造农资市场管理的良好氛围。

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三是突出服务企业重点。农业局要利用自身职能优势，积极开展农业企业信息服务调查，了解企业在原料组织、生产和产品销售过程中对信息的需求情况，为今后更好地为企业提供一对一的个性化信息服务打好基础。以“双百工程”为平台，为企业送政策、送服务。对于想申报重点龙头企业的，要积极为企业想办法、动脑筋,向市局、省厅有关处、科室做好衔接，督导各申报企业前期各项硬件工作和软件材料，力争一次申报成功。

四、下一步打算

在督查整改阶段，将按照县委提出的 “四个集中”(即集中受理一批投诉，集中整改一批问题，集中查处一批案件，集中问责一批人员)的要求，深入查找问题，深化整改措施，严肃责任追究，建立长效机制：继续加大对农业加工企业的扶持力度，支持公司企业品牌发展，鼓励企业申报重点龙头企业，引进省、市科研单位与企业签订战略合作协议，大力推进“公司+合作社+农户”的经营模式。

XXXXXX

2012年6月28日

三查三保总结范文第2篇

宏

伟

三查三评整改措施

要想成为一名合格的教师，有必要认真反思自己在思想上、工作态度及个人修养等方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，明确今后应该努力的方向和实施方案。作为一名热爱教育事业的教师，我主要从下面几个方面进行整改措施。

一、个人修养方面

目前处于新课改的关键时期，需要我们每位教师加强自身修养，我在教学中也深深地懂得这一点，可是由于工作繁忙，管理学生、批改作业以及辅导学生占据了我工作的大部分时间，对于提高个人修养的重要性认识不够，今后我会注重这方面的，挤出课余时间，多读书，多反思，争取早日成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。

二、思想认识方面

教师是学生学习的榜样，必须严格要求自己，认真学习严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《班主任的职责》等。对照上述法规法纪，我有时对学生恨铁不成钢，变相体罚学生，对不认真听课的学生罚站，这些现象说明我对教师教师法规法纪认识不足，理解不深，我严格反省自己，利用课余时间学习《教师法》，提高自己的思想认识。

三、爱岗敬业方面

要想成为合格的教师，必须爱岗敬业，它要求我们视学生如自己的孩子，我有时由于工作繁忙，批改作业不够及时，今后应从思想上高度重视，立即纠正。

四、教育教学方面

教师的职责是教书育人，教育质量的好坏由学校、社会、家庭三方面综合制约，家长只看学生考试成绩来评定教育的好坏，我们的工作效果还不够理想，今后我需要加强学习，多花时间与精力，努力提高自己的教学水平。

五、安全卫生方面

安全责任重于泰山，我们务必高度重视，及时排除安全隐患，天天讲安全知识，但实际行动不到位，今后应该高度重视，深入到学生周围，观察细致，及时消除安全、卫生隐患，杜绝意外事故的发生。

三查三保总结范文第3篇

随着以人为本、优质服务工作机制的逐步建立，“三查”作为计划生育的必要手段和措施已逐渐被人们采用，并且得到普遍认可。但随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，广大育龄妇女对“三查”尤其是生殖健康检查的需求越来越高，同时外出流动人口队伍越来越庞大，大量的育龄妇女外出谋生和就业，致使各乡镇的计划生育“三查”工作出现 “上站率越来越低，三查’效果越来越差”的现象。虽然很多乡镇花大力气狠抓了“三查”工作，也收到了较好的效果，但在一些乡镇，工作越来越难搞的问题也逐步显现。

一，计划生育“三查”存在的问题及原因分析

1.育龄妇女流动性大，“三查”工作难以组织落实到位。“三查”工作难以组织落实的原因一方面是随着社会主义市场经济的迅猛发展，人口的流动性越来越大，大量育龄妇女的打工外出流动，给计划生育“三查”工作带来了很大难度;一方面是由于工作难度增大，增加了人力、财力、物力的投入，工作成本提高了，一些地方乡镇领导及计生干部存在畏难情绪，没有真正地去抓具体、抓落实，使一些外出“三查”对象无法组织到位参与“三查”;另一方面是育龄妇女的思想认识不到位，没有充分认识到“三查”对国家对个人的重要性，或有意回避“三查”，或怕麻烦不愿参加“三查”，造成外出育龄妇女的“三查”到位率低。

2.“三查”形式单一，育龄群众反映强烈，抵触情绪大。对于“三查”，多年来许多地方一直按单

一、固定的模式操作，大都是以通知育龄妇女定时定点接受医生检查的单一方式进行，这种“定时定点坐诊、集中检查”的“突击”方式在刚开始实行时是行之有效的，所以一直在沿用，但这种“三查”方式带有较强的行政强制性，在新形势下已普遍不被育龄妇女所接受，育龄妇女主动参加“三查”的积极性不高，普遍存在怕、厌、躲“三查”的现象。我曾经亲身经历过劝说一个家离服务站只有几步之遥的育龄妇女上站三查的艰辛，记得很清，这位妇女说“我不三查去，我要到县医院找人上环，上好环，我还有打消炎针。”无论我怎么劝说，这位妇女还是不上站，随后她确实去县医院上了环，试想我们的服务站有免费的环她不上，却要花钱找人上环，是什么原因?追究原因应该是医疗水平较低，服务态度一般，以前的不成功个例较多，导致群众的抵触情绪大。

3.医疗设施差，技术力量弱，“三查”的服务质量欠佳，尤其是生殖健康服务水平低，对育龄妇女缺乏吸引力。“三查”作为人口计生工作中专业性、技术性、操作性很强的一项具体工作，对医疗设施、服务人员素质等硬件、软件都有很高的要求，但有些地方乡镇级计划生育技术服务机构却无专业医师承担“三查”技术服务工作，且工作环境、医疗设施较差，造成很多地方乡镇“三查”质量欠佳，生殖健康服务水平偏低，对育龄妇女逐渐失去吸引力。更有甚者，在上站三查之时本已怀孕，但是因为医疗设施和水平低下，加之管理混乱，造成当时未查出早孕的结果，直到妊娠反应很明显了，育龄妇女甚至都不会相信，直接给她们身心造成很大伤害。

4.“三查”目的性不够明确，针对性不够强。“三查”的目的是什么?“三查”要取得什么效果?通过“三查”可落实哪些具体工作?这是每个人口计生工作人员和参与“三查”的工作人员都必须清楚的问题。但从实际情况看，一些乡镇领导、个别计生干部、计生服务人员对该问题都未认识到位，工作缺乏针对性，达不到“三查”的真正目的，起不到“三查”应有的作用。

5.存在工作人员的责任心不强的问题。在现在计生工作的局面都很紧张的情况下，在基层工作人员的大量工作努力下，在家的育龄妇女好不容易被劝说上站三查，可是由于计生工作人员的疏忽大意，责任心不强，存在很多育龄妇女上站接受检查了，三查本也填写了，但是工作人员忘记登记在三查册子上，以及流动人口的三查证明邮寄回来后，计生工作人员在接到证明后没有来得及及时登记销号，这些漏洞无形中给基层工作人员加大了工作量，致使基层工作人员再去通知对象时很被动。

二，对计划生育“三查”工作的几点建议

针对计划生育“三查”工作中存在的问题，我认为可从以下几个方面来加以改进和加强：

1.以宣传教育为主，营造良好的工作氛围。应将宣传教育贯穿到“查前、查中、查后”的各个环节中，通过大力宣传，积极引导，努力营造工作氛围。一是通过宣传教育，使人口计生工作部门的工作人员及乡村从事或参与该项工作的人员充分认识“三查”的目的、意义和重要性，从而积极、主动、有针对性地去从事“三查”工作;二是通过宣传教育使广大育龄群众真正意识到“三查”的必要性，从而主动、积极、踊跃地参加“三查”。

2.转变“三查”方式，以经常性工作为主。人口和计划生育管理是动态的，“三查”的工作对象更是动态的，集中“突击”的“三查”方式明显缺乏机动性、灵活性，应尝试改变过去这种单一模式，变集中“突击”为经常性服务工作。唯有经常性地开展“三查”，才能充分利用现有计划生育技术服务资源，方便广大育龄妇女，提高“三查”服务到位率。针对流动人口专门设立经常性服务，她们随时回家随时都可以上站三查，多做服务工作，尽量减少工作漏洞。

3.改进“三查”设备，增强服务技术力量，提高“三查”专业水平。根据高质量“三查”工作的目的要求，要加强人力、物力资源的投入，充分利用现有的技术服务设备与人员，提高“三查”能力与水平。对于不能满足“三查”工作需要的仪器设备应予以更换或更新，对于不具备“三查”专业服务素质的技术人员应积极加强培训和调整。只有以精良的设备、精湛的技术作保障，计划生育“三查”服务水平才会有质的提高，“三查”效果才会增强。如果实在设备和技术有限，可以在三查时邀请县级的妇科和B超专家对育龄妇女进行普查普治。

4.坚持“三查”对象的分类指导，力求“三查”工作的整体推进。从管理与服务的角度看，计划生育的“三查”对象可分为服务对象与管理对象、一般对象与重点对象、普查对象与必查对象等。坚持分类指导，就是把服务对象与管理对象区别开来，把一般对象与重点对象区别开来，把普查对象与必查对象区别开来，针对不同对象采取不同的工作方法，进而整体推进“三查”工作上水平。如对孕情、环情等基本信息清楚的服务对象和一般对象以宣传教育为主，根据育龄妇女个人意愿来组织“三查”。而对于管理对象、重点对象、必查对象则以政府引导为主，把“三查”作为重点对象重点跟踪管理的手段之一，可以通过各种手段和措施，提高“三查”工作水平，以达到促进计划生育工作的目的。