暑期见习感悟范文

暑期见习感悟范文第1篇

依稀还记得一大的暑假，为了体验生活留在武汉找工作打暑假工，而这次的暑假在医院见习，那就是完全地跟自己将来所要从事的工作打交道了，接触医院环境，接触医生们，接触患者们。一直以来都觉得医院算是一个社会的缩影，久在象牙塔中的我，在这里感受到世间冷暖悲欢，最重要的是学到了护理的专业知识和一些临床经验。

尤记得来医院的第一天，带着忐忑不安与小心翼翼，跟在老师身后，晨间护理，打针发药，巡视病房，拔针换药，做小治疗等等，在值班室、护士站、治疗室、病房轮番转，也算是第一次真正地接触了医院的工作环境，所见的一切都是自己今后要做的，看着老师熟练麻利地做着这些看似琐碎但却容不得一丝马虎的事情，我在心中暗暗告诫自己，今后不论多么辛苦劳累也一定要保持一份平和的心境，慎独的精神也会一直激励着我。

一天下来，千言万语化为一个“累”字，由于自己的理论知识还不够完善，大多数时候的实践操作都只能跟在老师后面看，老师也会讲一些技术操作，期间我见识了静脉留置针，中心静脉穿刺(CVC)等输液方式，也了解到了怎样去维护它们，延长使用的时间，减轻患者的痛苦。随着时间的推移，对这里的一切也越来越熟悉，整层楼的病房都被我一一转过。俗话说伤筋动骨一百天，骨外科的病人们住院时间就相对长一些，所以对一些病人也就很熟悉了，期间发生了很多事也一直感动着我。

42床是一位因车祸而截肢的病人，但是每次跟着老师去换药，我都能感受到他的积极与乐观，也许疼痛可能会带给人焦虑和不快，但是每次只要他感觉不是很坏，都会跟老师寒暄几句开下玩笑，有次他很幽默地拿截掉的腿打趣，说自己好不容易把自己养肥了几斤，医生一下子就让他体重少了好多，不过不截肢就没命，择其轻者还是保全性命要紧。无限惋惜，但是我觉得至少能拿这来自嘲，说明他已经接受事实，那么我相信，在他今后的生活中保持这种乐观与豁达，一定会给他带来好运。20床是一位做了左髋关节置换手术的爷爷，从我来见习的第一天起就没见过他家人来探望，爷爷整天躺在病床上，显得特别落寞孤单也很无助，听护工阿姨讲，爷爷的老伴患中风坐在轮椅上有几年了，也需要照顾，而爷爷唯一的儿子在成都上班，工作繁忙也不能时刻陪伴在老人身边。从此我对爷爷也就多了一份关心，因为我想到了自己的爸爸妈妈，如果我今后工作了也不在父母身边，他们生病了该怎么办!也许到那个时候，作为护理人员的我们能为患者做的还有很多，比如人文关怀。骨外科还有一位特别的病人，一直躺在病床，生活起居样样都是他人照料，他是因为做手术时气管插管塌陷导致大脑缺氧变成植物人，但是在他住院期间他的妻子一直都是不离不弃，一直守护着，每次跟着老师去换药，看到这对苦难的夫妻都觉得上天不公平，但是患难见了真情，这种情谊一直再给人感动，祝愿他们，也为他们祈福。

后来我又来到心内科，这里的病人大多数都是冠心病和高血压，我每天就可以帮助大家测量血压，关注血压健康，有时候还会跟他们进行健康宣教，食物要低盐低脂，多喝水，多运动。在这里，我发现了专业知识与实践工作的紧密结合，好多护理基础学上的东西都在这了看到了应用，在学校所学的心电图的知识，就是一个例子，从一些简单的心电图可以判断是什么疾病，再进行对应的护理和治疗。虽然护士的职责没有医生的么重要，但是懂得的医学知识越多对自己的工作也就越有利，所以现在在学校里所学的东西也是很重要的。看到这里的病人们，

我的感触也很多，身体是自己的，好好保重是对自己负责，也是对家人和家庭负责。在医院里看到过很多家属，他们的脸上表情不一，但我都能感受到他们的担忧和急切。我们都知道，很多疾病都是从一些不良的习惯引发的，要养成良好的生活习惯，对自身的健康多加关注，预防疾病减少疾病的发生。

短暂的见习结束了，我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：

1.思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。

2.专业素质：护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理;严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精;要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断;做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心;保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。

3.科学素质：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然;护理学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领;要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术;要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展;要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。

暑期见习感悟范文第2篇

2、关于高校毕业生就业见习制度的利弊分析调查报告

3、职场导向的大学生实习入职培训工作新探

4、浅析高职院校学生就业现状及与对策

5、高职毕业生起薪问题深入研究

6、高职学生社会实践长效机制探讨

7、大学生暑期“三下乡”社会实践在高校院系层面的活动机制研究

8、广州市高职院校学生跨国实习与就业情况调研报告

9、地方院校大学生职业生涯规划的研究与实践

10、关于材料化学专业实习的调查与思考

11、推进“展翅计划” 助力青年就业

12、基于工学结合“航行认知见习”教学模式的优化

13、全方位支持政策 助力留学人员归国就业

14、湖州市农村社区全科医学人才培养的实践与探索

15、本科高校专业实习存在问题及改革探索

16、扩招毕业生 银行业积极保就业

17、“家校医”三方联动模式下的高职心理育人机制建设探究

18、深化大学生“三下乡”社会实践活动刍议

19、大学生就业联动机制的“小联动”

20、高校实践育人长效机制探析

21、免费师范生教育实习对策

22、新时代实践育人视域下高校辅导员工作创新路径研究

23、试论提高大学生就业能力的主要经验和做法

24、南京青联：志之所趋，无远弗届

25、教学实践中的培养与创新模式探索

26、循证检验医学新形势下医学检验人才培养的思考与实践

27、社会实践活动对中医学子面向基层就业的促进作用探究

28、医学类院校人文社科类专业大学生的社会实践活动现状与发展研究

29、暑期实习与大学生就业

30、构建中医药院校大学生“三下乡”社会实践活动全员参与新模式

31、中医院校公共事业管理专业人才培养新模式的构建

32、高职院校学前教育专业大学生创新创业素质培养探究

33、“Y一代”玩转“Y营销”

34、师范生顶岗支教实习和“U-G-S”协同育人

35、大学生服务基层工作指导研究

36、现代学徒制顶岗实践体系的构建和实施

37、信息技术与数学课程整合人才培养创新研究

38、对五年制高职学生开展职业规划教育与就业指导的策略研究

39、地方院校利用校友资源对大学生进行就业教育的研究

40、论高师院校实践教学体系与保障机制的构建

41、数学教育专业实践课程教学改革探索

42、高师院校实践育人新平台及路径的构建与探索

43、构建多层次实践教育体系　培养学生创新能力

44、职业生涯规划视角下的独立学院大学生假期社会实践实效性研究

45、大学生境外交流项目全过程管理实践与探索

46、论社会实践与大学生的成长成才

47、构建“三六五”工作法，助力稳就业保就业

48、艺术设计实践教学质量保障体系研究

49、如何规避实习生管理的风险

暑期见习感悟范文第3篇

10财本2班蔡珠美

都说大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知

道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。

哲人曾说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”短暂而又充实的暑期社会实践之旅如白驹过隙般飞速而逝。回首这一周的实践活动经历，内心充满激动，在这期间的感受我都记忆犹新呢。

这个暑假，我与我的室友一起参加了由学校组织安排的毕业生档案整理实践活动。通过笔试，我们几个都顺利通过，有幸进入档案整理实践小分队。与之前的暑期去亲戚介绍的服装厂打工不同，这次在学校面对的是跟我年纪相仿的同学还有亲切可人的带队老师王钻，让我们对次这次实践活动充满期待。我们被告知这次活动大概需要一周左右的时间，活动从7月1号开始，我们共分成两个小组，由于在实践开始之前，我们还有一天的考试时间，所以组长就把我和室友安排在了第二小组，延后一天开始整理。这次的活动就是我们需要把上一届的毕业生每个人的全部资料按规定的顺序放在各自的的档案袋中。

这工作看似简单，其实也是很考验一个人的耐心和细心的，决不能出差错。我们俩俩分组，我与组长也是最要好的朋友分在一组，我们分工合作，王老师首先耐心的给我们演示一遍。以其中一位毕业生为例，把他的之前的资料放在最前面然后是报道证，要放的还有奖惩情况表学籍异动啊等等，以此类推，最后在封面上在齐了的条款上打勾。这样一份资料就基本完成了。我和搭档按照老师的做法，以一个人核对一个人投放的形式来完成，这样几份下来，整个流程就完全了熟于心了。做起来也得心应手了许多。同时大大加快了速度，效率也在不断提高，其他组员也纷纷效仿。虽然时值炎炎酷暑，工作也比较单调枯燥，可是跟老师同在一个开着冷气的办公室，不明白的地方可以随时询问，感觉并不坏。而且偶尔与身边的同学开个小玩笑，感觉时间过得飞快，每天我们都按时来办公室，当有空暇时间也会帮其他实践小组的忙，其乐融融。每当整理好一个班级心里就会产生满满的成就感，最后看着我们都完满完成了任务。心里才大大舒了口气，真是功夫不负有心人啊!记得活动结束的时候，王老师跟我们一起把一大叠毕业生资料搬到学生服务指导中心，与我们一起聊天，感觉她特别平易近人，虽然实践只有短短的六天，可是跟同学老师在一起的日子真的很开心。

暑期见习感悟范文第4篇

2016 暑期培训感想

(一)

非常荣幸能参加这次培训，因为每一次培训都是一种唤起，激发了我在教育事业上发展的愿望 。的确是这样，各位专家的讲座让我耳目一新。他们的思想理念、知识经验、谈吐风度深深地吸引了我。令我每天都在不断的思考着，理解着，惊叹着。路猛校长讲的《循道》令我记忆犹新。我们要在寻道的路上循道，而教师要自我发展，却要在思想上、精神上脱胎换骨，抛弃狭隘的观念，抛弃追求安逸的懒惰思想，抛弃消极的职业倦怠感。从术的层面上升到道的层面。

几日的学习，胜过十几年的盲目工作。使我对教师的专业精神、专业素养，小学数学课程标准、小学课堂教学、小学生的心理特点等有了全新的、更加系统的、清晰的认识。同时，培训为我打开了一扇窗子，让我知道了那么多教育名家，教育专著，为我今后的学习提供了丰富的学习资源。

本次学习最大的收获是明确了教师自我发展的方法：反思、读书、交流。为我们做讲座的专家们，还有来自全国各地的同修们，好多年龄比我大不了多少，可他们均已成绩斐然，听他们发言真的是一种享受。感叹之余，我在想，为什么会有这么大的差距呢?仔细倾听，才知道，他们都有写日记，写反思，好读书的好习惯。路猛校长在讲座中说到，在家里一边炒菜，一边背三字经。真是生活处处是课堂啊! 我想，我每天都在工作着，有着广阔的实践基地，却很少去思考。就如同一头老牛，只知“低头拉车”，不知“抬头向前看”。这样的工作是盲目的，更是徒劳的。即使知道“抬头向前看”，却很少“回头看自己留下的脚印”是什么样的。不善于总结反思，使我即使发现问题，也懒得去分析问题，解决问题。所以长时间以来我只能是原地踏步。一名教师只有善于反思，才能在实践中发现问题，分析问题的成因，寻找解决问题的方法。才能不断地超越自己，由狭隘的经验型教师成长为理性的学者型教师。才能促进学生的成长和教师的自我发展。 李政涛教授说：“心在哪，智慧就在哪”。是的，心里想什么，就会注意什么，就会琢磨什么，最近看了一个故事，对我很有启发。说在相邻的两座山上住着两个和尚，他们每天在同一时刻到山下的同一条河里去挑水。日子久了，他们成了朋友。转眼五年过去了。一天，左边山上的和尚下山去挑水却没有遇到右边山上的和尚，他想：他一定是睡过头了。可是第二天、第三天，一个星期过去了，他还是没有看见右边山上的和尚。他想：我的老友大概病了，我要去看他。于是他来到右边山上，他惊讶地看见老友正在庙前悠闲地打太极拳，那样子一点也不象一星期没喝水，他很奇怪。老友把他带到院子里的一口井旁，井水清澈甘甜。老友说，五年来他一直在挖这口井，每天做完功课他都要挖一会，即使有时很忙，他也要挖一点，能挖多少就挖多少。这不，终于挖成了，以后就不用下山去挑水了，他可以有时间打他喜欢的太极拳了。我希望我有一天也能像打井的和尚那样，打出一口井来，让我的学生，我自己，我周围的人都能喝到甘甜的井水。

读书的作用就像挖井，我们都知道，只有读书，有选择地读书，才能博识，才能在迷茫时找到方向，在痛苦时汲取力量，在浮华喧嚣中保持一份宁静。读书是提升教师人格魅力的最佳方式，而为师者，更肩负着提高学生综合素养的重任。所以我们教师要读书，更要读与教学相关的书籍。我要向各位同修们学习。牢记：忙，不是不读书的理由;读书不能等，就在现在;有书相伴，是幸福，引领学生在书海中遨游更是幸福。

歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人在一起谈话。”我要多向这些伟人学习，来影响我的学生们。

李校长也告诉我们，读书不是单纯的读文字，而是在读人。与人交流，才能增进理解，才能教学相长，才能少走弯路。听君一席话，胜读十年书啊! 所以就从此刻开始，我要通过读书一天天成长自己，通过读书一天天超越自己。

暑期见习感悟范文第5篇

2013暑期师德培训感悟

这几天，我细细拜读了《富阳市最美教师》，从中我读出了“坚守”精神。

一、坚守是老师对学生无私的责任心。请听，《缝补天使的翅膀》中朱老师内心的呐喊：“这也是个生命啊!进了我的班，就是我的孩子，我怎么忍心放弃呢?”。盲校的孩子因为身体有残缺，心灵有创伤，所以以朱老师为代表的老师们用母亲般的温柔和全部的爱去温暖、教育他们，帮助孩子们缝起翅膀，重新记起天空。

记得一个寒冷的冬天的晚上，我和爱人陪女儿在人民医院输液，看到用手势交流的三个人开心的在一起，不用说，准是盲校的老师和学生。经过交流得知，学生生病了，老师便带着学生和自己年仅6岁的女儿一起过来了。我心底涌起一阵感叹：“盲校老师真不容易，和他们比起来，我还有什么可抱怨的呢?”

二、坚守是老师对平凡岗位的锲而不舍。正如《长辫子的坚守》中记叙的那样：“一年又一年，她从事着最平凡的工作，没有惊天动地的成就，没有感人肺腑的事迹，但在这片农村的土地上，她一直秉承着自己的教育信念，默默地耕耘，默默地付出，默默地坚守......” 《平凡中的坚持》里，杨老师因为坚持，从一个代课老师成为一名正式老师，又因为坚持，让一个极度贫寒的村办小学召开了校容校貌暨学校管理现场会。“她在平凡的岗位上坚持着她的希望、她的执着、她的热爱......”

三、坚守是老师对人生价值的追求。在《不悔衣带宽，淡薄乐其中》里，石勇老师因为校长的一句“你去管，我放心!”，于是，对教学满怀憧憬的他调整心理落差，重新定位自己，挑起了管理食堂的重担。经过几年的努力，石老师这样说：“食堂管理工作已经成为我生命的一部分......我感觉学校需要我，师生需要我。这就够了。”师生们这样说：“我们的食堂，可好啦!”，也许，通过了“浙江省食品安全卫士安全等级A级单位”的验收才最令石勇老师感到欣慰了。

暑期见习感悟范文第6篇

玉林校区李峤

苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。

只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”“无物可教”的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”此言虽有些夸张，但苏霍姆林斯基这位教育大师强调广泛涉猎书籍的谆谆告诫之心着实让人感动和警醒。

书中给教师的建议让我受益匪浅，使我在以后的教学中，有理可依，有据可寻，同时也知道碰到相应的问题该如何去解决。“学无止境，教海无涯”。教育工作任重而道远，我将在平凡的工作岗位中不断学习，充实和丰富自我，勤勤恳恳、踏踏实实的工作。